Milena Rogel Linda González Mariuxi Bustamante

Integrantes

La Carrera de Licenciatura en Educación Inicial lidera la formación de profesionales de Educación Infantil, con alto nivel académico y espíritu humanista, que garantice un mejor desarrollo bio-sicosocial de niños y niñas de 0 a 5 años de la región y del país, que asegure una vida de calidad y calidez.

VISIÓN

Forma profesionales competentes que a través de un modelo educativo holístico, sistémico con metodologías interactivas, el juego, el arte y con apoyo de las TICS, contribuyen al desarrollo integral de niños y niñas de 0 a 5 años de edad, en instituciones educativas y en contextos no convencionales de la comunidad, país, región y el mundo.

MISIÓN

La carrera de Educación Inicial nos a generado muchas expectativas ,ya que es una especialidad nueva en nuestra ciudad y país ,y a obtenido muy buena aceptación por parte de las madres que tienen diversas necesidades con sus hijos .

Esta especialidad nos permite descubrir ciertas falencias que el niño ,al momento de nacer, y que por medio de la estimulación temprana podemos generar una mejoría en su desarrollo evolutivo tanto físico como psicológico.

Es una carrera muy agradable ,estamos en 7mo semestre gracias a dios y a nuestras familias .

Opinión de la carrera

Es importante porque desde Cuando el niño nace, tiene todo un potencial de posibilidades por desarrollar. Lleva en él muchas capacidades, pero éstas no se desarrollarán si no se las estimula adecuadamente desde su entorno más cercano: padres, hermanos, familia; y, por otro lado, su desarrollo depende de un medio físico suficientemente enriquecido por estímulos de todo tipo (visuales, táctiles, auditivos, motrices, etc.), los cuales harán trabajar los sentidos, alertando sus funciones y sus procesos.

Importancia de la carrera

Estudios recientes nos permiten afirmar que el desarrollo íntegro de los menores depende de su estado biológico y neurológico al momento de nacer, así como de la influencia del medio –que será un factor trascendental en su desarrollo posterior, pues tomará como base lo heredado para que el desarrollo de una persona sea más o menos amplio

Aplicar los paradigmas de la educación en la formulación y solución de modelos y problemas educativos de toma de decisiones que describen el comportamiento y acciones de los actores, de los procesos y resultados de educación inicial.

Utilizar los principios básicos de la educación inicial con el propósito de  analizar al desarrollo integral en los procesos cognitivos del niño-a.

Planear un experimento con relación a los problemas educativos que reúna la información adecuada que permita el análisis objetivo que conduzca a deducciones válidas con respecto a los problemas establecidos y llevar de forma adecuada y científicas las etapas de experimentos.

Perfiles de la carrera

Transformar datos sobre planificación de actividades significativas, seguimiento y evaluación permanente con el objetivo de  poder verificar y llegar a conclusiones que acepten o permitan rechazar la validez de una propuesta.Desarrollar una estrategia general para el diseño de propuestas educativas  incluyendo los pasos que le permitan la descomposición de un problema de diseño en subtareas, priorización las mismas, establecimiento un cronograma que permita evaluar el proceso y resultado de la ejecución del diseño, estableciendo mecanismos de monitoreo y de cambio de curso durante el diseño en respuesta a cambios de condiciones.

• Evaluar la factibilidad de los procesos de educación inicial propuestos considerando las restricciones implicadas en el desarrollo de las mismas considerando las diferentes alternativas para su realización con el fin de establecer los criterios adecuados de evaluación.

• Producir guías para padres, módulos y talleres relacionados al cuidado, educación y formación  a través de capacitaciones y  actualización de conocimientos que permitan contribuir al desarrollo integral del niño-a

• Identificar,  formular y evaluar los problemas que nacen como resultado de la práctica educativa a través de los principios psicológicos, éticos y  pedagógicos; 

Manejar diferentes herramientas incluyendo Software que apoyen el trabajo de evaluar, diagnosticar  y desarrollar actividades acordes a las necesidades identificadas en educación inicial para contribuir con el adelantamiento armónico del desarrollo infantil.Aplicar los principios de las ciencias básicas de la carrera educación inicial con el propósito de analizar la operación y rendimiento de procesos y sistemas.Trabajar en equipo y poner en práctica las habilidades interpersonales para la comunicación efectiva, que se orienten a la adaptación y transformación ética a nuevas situaciones personales y profesionales.

Docentes y cátedras meramente capacitados en la educación inicial de nuestros niños.

Que se renueve la información sobre la estimulación temprana con frecuencia .

Que los estudiantes que han escogido esta profesión ,de la misma manera, sean capacitados en lo teórico y lo practico alcanzando la excelencia en la meta final.

Recomendaciones de la carrera