DIAPOSITIVA PNF CONSTRUCCION CIVIL Y Ley del Plan de la Patria Segundo Plan Socialista de Desarrollo...

8/17/2019 DIAPOSITIVA PNF CONSTRUCCION CIVIL Y Ley del Plan de la Patria Segundo Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2019

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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kléber Ramirez (UPTM

Lineamientos Curriculares para

Programas Nacionales De Formación

Ley del Plan de la PatriaSegundo Plan Socialista de Desarrollo Económico y

Social de la Nación 2013-2019

!bril de "#$%

Integrantes:

P.N.F ConstrucciónCivil


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&' PR')R!M! *!+,'*!&E -E.'RM!+,/*

programasnacionales de

formación (PNF

Actividadesacadémicas

Títulos.

Grados

Certicaciones

studios de

ducación!niversitaria

"ecutivoNacional

#inisterio delPoder Popular para

la ducación

!niversitaria

&ineamientos del Plan de -esarrolloEconómico 0 ocial de la *ación

c o n

" u n t

o Conducent es

C r e a

d o s

Atendiendo


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Características

La formación humanista

• Importante para la formación integral del futuro profesional, a través integración decontenidos y experiencias dirigidas a la formación.

La vinculación con las comunidadesy el ejercicio profesional a lo largo

de todo el trayecto formativo

• Abordaje de la complejidad de los problemas en contextos reales con la participación deactores diversos; la consideración de la multidimensionalidad de los temas y problemasde estudio

La conformación de losambientes educativos

• Espacios comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre expresión y el debate

de las ideas, el respeto y la valoración de la diversidad, la multiplicidad de fuentes deinformación


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La participación

activa• Comprometida de los estudiantes en los procesos de creación

intelectual $ vinculación social% relacionados coninvestigaciones e innovaciones educativas vinculadas con elperl de desempe&o profesional.

#odalidadescurriculares

'ei)les• Adaptadas a las distintas necesidades educativas% a las

diferentes disponi)ilidades de tiempo para el estudio% a losrecursos disponi)les.

La definición de

sistemas deevaluación

• *ue promuevan el aprendi+a"e% la re'eión $ el me"oramiento%considerando los distintos actores $ aspectos del ,ue-acereducativo $ valorando su impacto social.


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Los Programas

Nacionales deFormación y las

Misiones Sucre y Alma Mater

rograma !acional de"ormación en

#onstrucción #ivilforma

parte de la #isión

Alma #ater ,ueconstitu$e unnuevo modelo

académico

comprometidocon la

universali+ación

de la ducación!niversitaria% la

inclusión

transformaciónsocial% vinculandolos procesos de

formación%investigación

desarrollotecnológico con los

pro$ectos

estratégicos de laNación% dirigidos

fortalecer laso)eranía política%

tecnológica%

económica% social$ cultural. Todo

esto

con el o)"etivo

supremo de lali)eración del ser

-umano.


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Plan Nacional deDesarrollo

Económico y

Social de la nación

rograma !acional

de "ormación en#onstrucción #ivil

$I!#%&A#I'!

El rograma !acional de "ormación en #onstrucción #ivil, se

apoya en la ropuesta de gestión bolivariana socialista ()*+()*- de

ugo #/0vez "r1as, en cuanto a los siguientes objetivos estratégicos2


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"ortalecer y orientar la actividad cient1fica, tecnológica y deinnovación /acia el aprovec/amiento efectivo de las

potencialidades y capacidades nacionales para el desarrollosustentable y la satisfacción de las necesidades sociales,

orientando la investigación /acia 0reas estratégicas definidascomo prioritarias para la solución de los problemas sociales.

Impulsar la formación para laciencia, el trabajo y laproducción, como soportes parael avance de la revolucióncient1fica y tecnológica, a travésde la formación 3ue vincule laciencia y la tecnolog1a con laproducción y el trabajo.

#onsolidar el despliegue de la infraestructuraeducativa del pa1s, en los centrosuniversitarios, técnicos, medios yocupacionales para la formación.

Enri3uecimiento de laconciencia de protecciónambiental como re3uisito

para preservar la vidaplanetaria.

Adecuar el sistema educativo

al modelo productivo.

4esarrollar programas yproyectos de formacióninvestigación 3ue den

respuesta a las necesidades

y potencialidadesproductivas necesarias paradesarrollo del pa1s.


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#'!#&%5I'!

El rograma !acional de "ormación en #onstrucción #ivil, como partedel sistema de Educación 6olivariana, debe ser instrumento para el

desarrollo de las fuerzas productivas necesarias para la creación de la

base material re3uerida para el tr0nsito socialista la sociedad

venezolana; el desarrollo de las fuerzas productivas re3uiere de la

liberación de las facultades creativas y de innovación de las futuras yfuturos profesionales a través de la elevación del conocimiento,

conciencia revolucionaria y del pensamiento cient1fico cr1tico,

sustentados en la metodolog1a dialéctica, en la interacción cotidiana

entre pr0ctica y teor1a, 3ue desarrollen facultades anal1ticas flexibles

propias de la tradición evolutiva del /ombre y la sociedad /umana.


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G/AC0A1P2/ 1!ATNC02N3

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