Diálogos es una organización con 40 años - OAS Proyectos Actividad... · del niño en el trabajo...
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Diálogos es una organización con 40 años
de experiencia en la puesta en marcha de
proyectos y servicios que vinculan niños,
trabajo, empresa, familia, educación.
DIALOGOSEMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
Nuestros Centros Educativos en empresasDIALOGOSEMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
También abiertos a la comunidad:
•Jardín Materno Infantil Diálogos Olivos
•Jardín Materno Infantil Diálogos Munro
•Escuela Infantil Diálogos
•Colegio San Carlos
Jardines Empresariales
Son Centros educativos que atienden niños de los 45días a las 4 años y que funcionan dentro del predio delas empresas.
Sus horarios de funcionamiento están absolutamenteadaptados a las necesidades de las familias y de laorganización.
Responden en el trabajo educativo a los lineamientos deDiálogos y en las políticas se articulan con el área deRelaciones Laborales o RRHH de la empresa en dondese encuentra.
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Brindamos…
A los Niños:
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aprendizaje, afecto y seguridad
A los Padres:
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orientación y tranquilidad
A las empresas:
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respuestas operativas a sus necesidades de
negocios.
Al personal vinculado con la Educación temprana:
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Formación, capacitación y asesoramiento.
Las familias:
o Espacios con el hijo durante la jornada laboral
(alimentación y/o juego)
o Orientación y contención que hacen compatibles el rol de
madre y trabajadora.
o Condiciones que facilitan el
desempeño profesional
laboral y el desarrollo personal
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o Funcionamiento durante los días y horarios de trabajo
mamá (con flexibilidad).
o Informes de desarrollo del niño en el lugar de trabajo.
o Participación de la familia
en actividades del Jardín y
del niño en el trabajo de la
mamá.
.
o Medico pediatra.
Control de la salud y nutrición.
Las familias (continuación)
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Sostenemos en concordancia con la OIT los
derechos y beneficios de la madres
trabajadoras expresados en los siguientes
convenios:
Convenio 100
sobre la igualdad de remuneración para hombres y mujeres por
trabajo de igual valor desempeñado.
Convenio 103 /183
sobre protección de la maternidad. Derecho a lactancia.
Convenio 111
que combate la discriminación en el empleo y ocupación.
Convenio 156
que establece consideraciones especiales para aquellas
trabajadoras con responsabilidades familiares.
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Convenio OIT 183/2000: MADRES LACTANTES. Art. 10 “La mujer tiene derecho
a una o varias interrupciones por día…..para la lactancia de su hijo”
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Convenio OIT
156/1981. Art.3:
“…igualdad efectiva de
oportunidades y de trato
entre trabajadores y
trabajadoras, cada
Miembro deberá incluir
entre los objetivos de su
política nacional el de
permitir que las personas
con responsabilidades
familiares que
desempeñen o deseen
desempeñar un empleo
ejerzan su derecho a
hacerlo sin ser objeto de
discriminación, en la
medida de lo posible, sin
conflicto entre sus
responsabilidades
familiares y
profesionales”
Las empresas se preguntan:
¿Para qué niños en mi empresa si el corazón demi negocio es otro ,si nos dedicamos a otra cosa?
¿Para qué me sirve? ¿Ganamos algo?
¿Por qué gastar en niños ? Nunca se hizo ¿porqué hacerlo ahora?
¿Por qué hacernos cargo del tema
educativo ?
¿Niños adentro?
¿Eso no nos traerá
problemas?
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Beneficios para la empresa:
Porque brindar a los empleados un servicio de calidad en el cuidado de sus hijos:
Aumenta el grado de concentración, dedicación ypertenencia a la empresa.
Diminuye los niveles de ausentismo.
Incrementa el rendimiento profesional.
Ocupa un espacio trascendente dentro de los beneficios a los empleados.
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Invertir en primera infanciaDIALOGOSEMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS
La educación constituye una inversión a largo plazoasociada con costos de término inmediato, peroresultando ser una de las mejores inversiones que lassociedades pueden hacer en su futuro.
A pesar de los compromisos internacionales y loshallazgos científicos, los países latinoamericanos estánlejos de poder cubrir las necesidades de las familias conhijos pequeños.
La edad de 0 a 3 años es la de menor cobertura porparte del sistema educativo; solo alcanza al 2-4% de losniños. Es decir que es escasa a nivel estatal y pobre,cara y/o de mala calidad, a nivel privado.
Siendo la necesidad de atención de esta franja de niñossuperior a lo que el "Estado" puede brindar estaresponsabilidad debe ser compartida.
Por este motivo abrir un Jardín Maternal no solo es darle un beneficio a los empleados sino un acto de
compromiso social con la primer infancia.
Responsabilidad Social Empresaria (RSE)
Muchas veces la RSE es entendida como la intervenciónsobre realidades que están fuera de la empresa:
• la sociedad circundante y el desarrollo humano,
• el medio ambiente
• la relación con la ética.
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Responsabilidad Social Empresaria…
Existe cierto grado de dificultad para que lasorganizaciones piensen su política de personal y susrelaciones laborales como acciones de RSE:
• la capacitación,
• la protección de la salud
• programas de atención a la familia y
• ciertos beneficios económicos
Sin embargo pueden ser visualizados como parte de laestrategia de RSE.
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RSE (continuación)
¿Cuándo los beneficios laborales son consideradoscomo una acción de RSE?
Tienden a corregir o evitar situaciones de discriminación(raza, color, religión, sexo, discapacidad)
Incrementan el capital humano del personal y,consecuentemente de su familia, promoviendo eldesarrollo humano
Implican beneficios económicos al personal que vamás allá de la legislación correspondiente
Promueven los derechos del niño.
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Jardines Empresariales y RSE
Subsidiar la matrícula de los hijos de empleados a
jardines maternales suele no ser considerado por las
organizaciones como una acción directa de RSE.
Sin embargo cumplen con las cuatro pautas antes
descriptas:
Equipara los derechos de la mujer.
Incrementa el capital humano
Implica un beneficio económico al personal.
Contribuye a asegurar los derechos del niño/niña
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1. Equiparar los derechos de la mujer
Culturalmente la mujer se asume como responsableprimaria del cuidado de los hijos.
Esta acción, que no es remunerada y muchas vecestampoco reconocida, pone a la mujer frente a unasituación de discriminación básica o desigualdad en eltrabajo ya que, aún recibiendo una remuneraciónequivalente a la de un hombre, no estaría en condicionesde competir por un puesto o su mantenimiento.
Habitualmente es evaluada o medida por sudisponibilidad o dedicación full time o en horariosprolongados, horas extras, etc., y cuenta con larestricción de cumplir con las necesidades yrequerimientos de la crianza de sus hijos/as.
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Formación de capital social a través del desarrollo de
competencias ciudadanas
tales como la convivencia, la solidaridad, la formación para la paz, para la responsabilidad, la pluralidad y la valoración de las
diferencias
Formación de capital humano. Entre otras
razones los estímulos que se reciben durante el
periodo de gestación y los primeros años son definitivos para el
desarrollo emocional, social y cognitivo del niño.
Sintetizando
Los hechos de la responsabilidad social empresarial conla primera infancia deben traducirse en políticas yacciones concretas que favorezcan, apoyen y orienten,al interior de las organizaciones empresariales, a lospadres y a las madres para que puedan cumplir en lavida cotidiana las responsabilidades con sus hijos y,hacia fuera de la empresa, apoyando y promoviendoprogramas e iniciativas que igualen las oportunidades.
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¡MUCHAS GRACIAS!
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