DIAGNÓSTICO ACTUAL DEL RUIDO EN EL CENTRO

HECHO POR IRENE ARIAS, MARÍA MARTÍN, JAVIER REYES, ALEX DIEGO, SOFÍA BECERRIL

Y LUCÍA PAREDES

EFECTOS DEL RUIDO EN LA SALUDLa exposición a niveles altos de ruido puede ser muy nocivo para la salud. La capacidad auditiva

se deteriora (temporal o permanentemente) en la banda comprendida entre 75 dB(A) y 125

dB(A).

El ruido pasa a ser doloroso, cuando se sobrepasan los 125 dB(A), llegando al umbral de dolor a

los 140 dB(A). El ruido extremo puede llevar a la sordera y, los niveles de ruido menores,

pueden perjudicar en la salud de las personas.

EL RUIDO AFECTA A:• El sistema cardiovascular, con alteraciones del ritmo cardíaco, riesgo coronario, hipertensión

arterial y excitabilidad vascular por efectos de carácter neurovegetativo.

• Glándulas endocrinas, con alteraciones hipofisarias y aumento de la secreción de adrenalina.

• Aparato digestivo, con incremento de enfermedad gastroduodenal por dificultar el descanso.

• Otras afecciones, por incremento de estrés, aumento de alteraciones mentales, tendencia a

actitudes agresivas, dificultades de observación, concentración, rendimiento y facilitando los

accidentes.

SITUACIÓN DEL RUIDO EN LOS DISTINTOS CURSOS

1º ESO

2º ESO

3º ESO

4º ESO.

OPINIONES DE LOS ALUMNOS Y PROFESORES SOBRE EL RUIDO

PREGUNTAS 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO PROFESORES

¿Cómo crees que afecta a la salud?

Alteración, estrés. Altera al sueño. Te puedes quedar sordo.

Puede crear insomnio, problemas mentales y dolores de oídos.

Produce estrés.

¿En qué zona crees que hay más ruido en el instituto?

En los pasillos. En el patio y en los pasillos.

En los pasillos. En el pasillo de las aulas de segundo.

Calderas y pasillos.

¿A qué hora crees que hay más ruido en el instituto?

En los cambios de clase y en el recreo.

En el recreo y en los cambios de clase.

En el recreo. En los cambios de hora.

En las salidas y entradas al centro.

¿ Como crees que se puede reducir el nivel de ruido?

Controlándose cada uno a sí mismo.

No elevar el tono al hablar.

Que algunos profesores no suban el tono de voz.

No arrastrando las sillas y hacer un minuto de silencio cada día para concienciarlos.

Es imposible.

CONCLUSIONES:

• El ruido afecta gravemente a la salud.

• En el centro hay mucho nivel de ruido.

• El ruido se puede controlar manteniendo un tono de voz bajo, respetando el turno de habla.

• Que no hay que salir a los pasillos en los intercambios de clase para hablar con tus amigos que estén en otro aula.

PARA FINALIZAR:

• https://www.youtube.com/watch?v=Ojo13QX2tNE