Diagnóstico N°4

Taller de la Especialidad MMO Albañilería II 6°

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El desarrollo de las actividades se puede realizar por diferentes medios, luego enviar el archivo, o foto (captura

nítida) al correo alfredoomurillo@gmail.com

-Imprimiendo el material.

-Transcribiendo con algún procesador de texto (Word).

-Transcribiendo a papel con letra legible y remarcada.

-Editando por medio de algún lector/ editor de (Pdf).

-Editando una captura de pantalla en algún programa símil a (Paint).

El tema que nos convoca es, Excavaciones para Cimientos (Movimiento de Suelos/ Tierra), las operaciones necesarias

para poder desarrollar ésta tarea. Sin embargo, a medida que avancen en la lectura del material, van a observar que se

expresa más que sólo éste contenido. El asunto se debe, a que es pertinente indagar un poco más, antes de introducirse de

lleno en la temática.

Conocer acerca del Suelo, qué es, tipos (estratos/ horizontes), sus características, como puede afectar a los cimientos,

tratamientos para mejorar sus aptitudes para fundar, el esponjamiento (hinchamiento, compactación, consolidación), etc. Se

adjunta material teórico, sobre los Tipos de Suelos de la zona (Entre Ríos/ Gchú) como marco de referencia local.

Identificar los tipos de cimientos que se ejecutan en obra, sus características, ventajas y desventajas. Relacionar el

tipo de cimiento que se adecúa mejor a las características del suelo.

Posteriormente a la observación de los videos y la lectura del material (adjunto/ apunte de la materia), se propondrán

una serie de actividades teórico/ prácticas referidas al movimiento de suelos “corte y relleno” (cálculo y cómputo de volúmenes

de suelos a extraer o incorporar), aplicación del coeficiente de esponjamiento y transporte.

1-Realizar una lectura y observación detallada del siguiente material bibliográfico y audiovisual referido a la temática.

En el primer caso se presentará el tema Suelos, mediante el video titulado “Suelos y Tipos de Cimientos”, menciona que es, sus

capas (estratos/ horizontes), características de las mismas, tipos de cimientos, cual se adecúa mejor a cada variedad de suelo.

En segunda instancia, el video muestra cómo se comporta el suelo arcilloso/ expansivo frente a las inclemencias del medio,

afectando las fundaciones/ cimientos.

Se acompaña de unas infografías sobre el suelo del territorio provincial y local, y sus principales características

(mayoritariamente arcilloso/ expansivo).

Suelo. Tipos de suelos. Capas/ Horizontes. Tipos de fundaciones/ cimientos. (Teoría)

Curso de construcción. 2.1. Suelos y tipos de cimientos

https://www.youtube.com/watch?v=lnxx1jCMJ4E

Comportamiento del terreno con alto porcentaje de arcilla/ expansivo. (Teoría)

GEOSEC® ESPAÑA - El Asentamiento.

https://www.youtube.com/watch?v=7qFF8ZFtPUY

2-A pesar en muchos casos, de no contar con la posibilidad económica para afrontar la realización de un estudio de

suelos, se cuenta con algunos materiales teóricos (Estudios de instituciones como INTA) que abordan la temática (no

precisamente para la construcción sino para la agricultura/ ganadería). Por ese motivo, no se deben descansar asumiendo que

los datos ofrecidos son precisos para todos los casos, se los puede considerar orientativos. Después se debe comprobar “in

situ” mediante pruebas mecánicas sencillas realizadas previamente a la obra.

3-A continuación, se presentan una serie de videos acerca de los tipos de cimientos que se emplean en la construcción

de viviendas, en particular de aquellos denominados “superficiales o directos”, se describen sus principales características,

ventajas y desventajas, sobre qué tipo de suelos se comportan de mejor manera, modos de ejecución, etc.

Principales características de la zapata corrida. (Teoría)

Curso de construcción. 2.2. Cimientos : Zapata corrida

https://www.youtube.com/watch?v=wFVWK_e9dhQ

Principales características de las zapatas/ bases. (Teoría)

Curso de construcción. 2.3. Cimientos :Bases aisladas

https://www.youtube.com/watch?v=Nldn0yvTQBk

Principales características de la platea de hormigón armado (H° A°). (Teoría)

Curso de construcción. 2.4. Cimientos: Platea de hormigón armado

https://www.youtube.com/watch?v=Q7VHim2KN6o

Principales características de los pilotines de hormigón armado (H° A°). (Teoría)

Curso de construcción. 2.5. Cimientos: Pilotines de hormigón armado

https://www.youtube.com/watch?v=v3BcBA-Ur7E

4-En sintonía con la lectura previamente realizada, podemos decir que los suelos con los cuales se dispone en la

provincia son en un porcentaje mayoritario arcillosos/ expansivos. Lo cual, nos hace pensar, ¿De qué manera podemos

contrarrestar los efectos negativos que generan sobre las estructuras edilicias?

Por un lado, contamos con algunos tipos de cimientos que responden de mejor manera frente a los suelos arcillosos/

expansivos. Y por el otro, se recomienda el tratamiento/ mejorado del suelo, es decir su reemplazo por uno de mejores

características (más cohesivo/ compacto y menos plástico), además de su compactación o consolidación por medios mecánicos.

Esto va quedar más claro a partir de la observación del siguiente material audiovisual.

Tratamiento/ Mejorado del suelo (Brosa). (Teoría/ Práctica)

Movimiento de Suelos para platea de fundación (futura casa 2 plantas Steel Framing)

https://www.youtube.com/watch?v=prPYeMU0rgQ

Tratamiento/ Mejorado del suelo (Suelo calcáreo). (Teoría/ Práctica)

¡CONTRAPISO y CARPETA en la Obra! - ¿Cómo construirlos? - Arquitectura en Primer Plano

https://www.youtube.com/watch?v=0eo9q3XiwVw

5-De acuerdo a lo desarrollado hasta el momento, en cuanto al material teórico ofrecido, se está en conocimiento de

los pasos previos a la ejecución de la estructura de la vivienda. Se deduce de esto, que para poder realizar los cimientos, es

necesario efectuar el movimiento de suelos (“corte y relleno”). Es importante destacar que una de las operaciones más

importantes que se debe hacer, es la denominada “nivelación”.

Realizar una lectura y observación detallada del siguiente material bibliográfico y audiovisual que versa sobre la

determinación del metro patrón, punto de referencia para toda la obra, en este caso para excavar o rellenar el lote (desmonte

o terraplén).

Replanteo en obra:

¿Cómo hacer el REPLANTEO de una OBRA?

CONSTRUCCIÓN Y ARQUITECTURA

https://www.youtube.com/watch?v=dOrhxlLiDGA

6-En lo gráficos previos se puede apreciar a grandes rasgos cómo se debería realizar el “movimiento de suelos”, para

ello es necesario determinar el “metro patrón”, luego de conocer ese dato podemos conocer con mayor precisión hasta donde

debemos realizar el “corte” o “relleno” de material (suelos). A esa línea imaginaria se la conoce como “rasante” (determina el

fondo), y es hasta donde se realiza la extracción o incorporación de suelo que no es útil del lote (arcilloso, orgánico). Toda la

parte inferior de ésta línea se la llama subrasante, por sobre ésta se ejecuta el terraplén de suelo calcáreo o brosa/ tosca.

A continuación se demuestra mediante un corte/ silueta de una vivienda como se lleva a cabo la determinación del

metro patrón. La intencionalidad del gráfico, es su lectura e interpretación, la importancia de conocer las cotas del nivel de

piso terminado y la rasante (reconocer cotas positivas y negativas)

7-Actividades a realizar (Respuestas breves y concretas):

Considerando el gráfico previo.

a-¿A qué distancia en vertical y cota se encuentra la marca del metro patrón con respecto al cordón de la vereda?

b-¿A qué distancia en vertical y cota se encuentra el nivel “0” con respecto al cordón de la vereda?

c-¿A qué distancia en vertical y cota se encuentra el nivel interior de la vivienda con respecto al cordón de la

vereda?

d-¿A qué distancia en vertical y cota se encuentra el fondo del nivel de la zanja en el interior del terreno con

respecto al cordón de la vereda?

e-¿A qué distancia en vertical y cota se encuentra el nivel “0” con respecto al metro patrón?

f-¿A qué distancia en vertical y cota se encuentra el nivel del fondo de la zanja en el interior del terreno con

respecto al metro patrón?

g-¿A qué distancia en vertical y cota se encuentra el nivel interior de la vivienda con respecto al metro patrón?

h-¿A qué distancia en vertical y cota se encuentra el nivel superior de la vereda con respecto al metro patrón?

Excavaciones. Zanjeo de vigas y pozos para bases. Replanteo. Nivelación.

FUNDACIONES | CIMIENTOS - HxB en la OBRA - CONSTRUCCIÓN Y ARQUITECTURA

https://www.youtube.com/watch?v=hm1UyaiA9PE

8-Ya en conocimiento de que para ejecutar los cimientos, se necesitan realizar excavaciones sobre el lote. Las

actividades relacionadas, se engloban en lo que se conoce como “movimiento de suelos” que abarca muchas tareas pero nos

restringiremos a las que nos interesan, las cuales son desmonte, terraplén y transporte.

De la mano de los conceptos mencionados previamente, tenemos que considerar, que la manipulación sobre los

diferentes tipos de suelos, generan alteraciones físicas, es decir que se rompan en terrones, se compacten o consoliden. A

este fenómeno que afecta a los suelos, se lo conoce como esponjamiento.

Realizar una observación del material audiovisual sobre “movimiento de suelos” y “esponjamiento”. Prestar atención a

los conceptos y valores mencionados, ya que luego van a ser empleados en las ejercitaciones.

Movimiento de tierras. Esponjamiento. Coeficiente de Esponjamiento.

Coeficiente de Esponjamiento Geotécnico en el Movimiento de Tierras

https://www.youtube.com/watch?v=AL6kkTEyMYg

9- Actividades a realizar (Respuestas breves y concretas):

-Calcular el “volumen de excavación de los cimientos” (suelo arcilloso/ expansivo) que corresponde al baño, empleando

los planos utilizados para replanteo (solo para uso escolar).

-Determinar los valores (volúmenes de excavación) de los elementos estructurales (Bases Excéntricas B.E 4 y B.E 6;

Pilotines P. 5 y P. 6, etc.) de manera individual y luego realizar una sumatoria del total.

Aplicar el coeficiente de esponjamiento a los valores obtenidos (individuales), considerando que el mismo equivale a 1,25.

¿Por qué no se tienen en cuenta los siguientes elementos estructurales para el cálculo de volúmenes de

excavación? (Vigas de Fundación V.F. 4, V.F 6, V.F 13, V.F 15).

¿Cómo se van a ejecutar las vigas de fundación (en zanjas o encofrados)?

Es importante, conocer los volúmenes de suelo a extraer o incorporar. Ya que esto, sirve para prever el espacio

destinado en el lote, para acopiar el material (estacionamiento) o para su posterior traslado (transporte) y que no afecte el

progreso de la obra.

-Calcular el “volumen de relleno de brosa” (suelo calcáreo) ubicado debajo del contrapiso del baño, empleando los

planos utilizados para replanteo (solo para uso escolar).

¿De cuánto es el espesor del relleno de brosa (suelo calcáreo) en mts. (0,…..m)?

¿De cuánto es el espesor del contrapiso, carpeta y revestimiento en mts. (0,…..m)? Señalar cuánto le

corresponde a cada capa.

-Completar en el Plano de Silueta de Corte y Relleno.

Las cotas de nivel de piso terminado (NPT) y de suelo absorbente (jardín/ patio). Ubicarla cerca de cada regla.

La distancia vertical desde el metro patrón (línea de trazos) hasta la altura indicada por cada cota.

Unir con una línea la silueta de los niveles.

-Datos a considerar (realizar lectura e interpretación del plano de replanteo “planta, corte y silueta de corte y

relleno):

Cota de nivel de referencia: +/- 0,00m.

Cota de nivel de rasante: -0,20m (desmonte).

Cota de corte/ extracción de suelo arcilloso/ expansivo: -0,20m.

Cota de relleno de brosa (suelo calcáreo) para base de contrapisos: -0,05m.

-IMPORTANTE: prestar atención a los datos, el suelo arcilloso/ expansivo ya se extrajo en todo el lote hasta la cota

mencionada (desmonte), previamente a la excavación de pozos.

10-Actividades a realizar (Respuestas breves y concretas):

a-Completar con los datos previamente obtenidos una tabla como la siguiente.

Ancho Largo Profundidad Volumen Parcial Volumen Total

En mts En mts En mts En mts3 En mts3

Excavación de

Bases

Excéntricas

Excavación de

Pilotines

Relleno de

Suelo Base

para Contrapiso