Diagnostico Participativo Urb. La Raiza

República Bolivariana de Venezuela

Convenio Marco de Cooperación entre la

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (U.N.E.S.R.)

Y el Consejo Nacional de la Cultura (C.O.N.A.C)

Municipio Paz Castillo – Estado Miranda

Autoras:

TORREALBA DE LÓPEZ, LORENA

CONTRERAS DE GUILLEN, ROSA CAROLINA

MORALES DE CASTELLANOS, LETHYS

República Bolivariana de VenezuelaConvenio Marco de Cooperación Entre la

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (U.N.E.S.R.)Y el Consejo Nacional de la Cultura (C.O.N.A.C)

Municipio Paz Castillo – Estado Miranda

2008

RESEÑA HISTÓRICA

Este urbanismo comenzó a construirse en el año 1.990, a través de

un convenio realizado entre la Caja de Ahorro y Bienestar Social de la

Fuerzas Armadas de Cooperación “C.A.B.I.S.O.F.A.C.” y Fondo

Común Entidad de Ahorro y Préstamo, con la finalidad de ofertarlos a

los empleados civiles y militares que laboraban para la Guardia Nacional

de Venezuela y que no poseían vivienda principal, para que fueran

adquiridas por medio de la Ley de Política Habitacional.

Actualmente la urbanización La Raiza, cuenta con la cantidad de

quinientas doce (512) viviendas (todas ofertadas con propiedad del

inmueble y la parcela de ubicación) donde moran dos mil quinientos

cincuenta y dos (2.552) habitantes

Igualmente en ella se localizan las siguientes infraestructuras: dos

parques infantiles, uno ubicado en la tercera etapa (Los Chipilines) y otro

en la quinta (Génesis), este último fue donado por un vecino de la

comunidad; una plaza Bolívar y otra sin edificaciones, una pequeña

capilla católica, dos canchas deportivas, una casilla de vigilancia que fue

construida por los habitantes del sector, una escuela privada (única en el

sector) y otra en construcción por parte de organismos del Estado (desde

el año 1.999), un módulo de asistencia médica Barrio Adentro I, y áreas

verdes

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

La urbanización La Raiza se encuentra ubicada en la Carretera

Nacional La Raiza, sector El Manguito, Santa Lucia, Municipio Paz

Castillo del Estado Miranda.

Sus linderos según consta en la Dirección de Ingeniería y Catastro

Municipal del mencionado municipio, bajo la siguiente nomenclatura DIM-

N° 158-2002 (ámbito territorial), son los siguientes:

Norte: Transversal N° 7 con sector Las Paraguitas y VII etapa de la

Urbanización La Raiza

Sur: Con terreno en medio vía La Raiza,

Este: Transversal Norte-Sur y calle 3, con urbanización el Manguito

Oeste: sector Las Paraguitas

INTRODUCCIÓN

El diagnóstico participativo comunitario, que se presenta a

continuación, ha sido desarrollado en la comunidad de la Urbanización La

Raiza, y si bien es cierto que nuestro objetivo no es diagnosticar

problemas tácitos y repetitivos, no podemos dejar de reflejar en este

informe, toda la problemática tangible que recolectamos de los habitantes

del sector, ya que consideramos que tanto los problemas tangibles e

intangibles van tomados de la mano y caminan juntos.

La experiencia de realizar la historia local de La Raiza “Un universo

de esperanzas e ilusiones”, nos permitió una vinculación con la realidad y

la procedencia histórica de los residentes del sector, y fomentó vínculos

que pusieron a nuestro alcance una serie de herramientas, para de

alguna forma culminar con éxito esta investigación colectiva

Es cierto que durante esta construcción colectiva, notamos el gran

interés que reflejan los habitantes del sector, para que sus problemas

tangibles le sean resueltos, tambien es cierto que cuando se abordaba la

parte intangible, notamos poca motivación a ser abordados y a

considerarlos como problemática.

En las páginas siguientes se presenta un informe de todas las

experiencias, vivencias y datos que fueron recolectados durante este

proceso de conocimiento de su realidad, de los problemas que los afectas

y de los recursos con los que cuentan.

1.- CONCEPTOS Y FUNCIONES:

1.1.- Diagnóstico Participativo Comunitario (que promueve la Misión

Cultura):

El diagnóstico participativo que plantea la Misión Cultura, rompe

con los esquemas tradicionales de diagnóstico que se han aplicado

recientemente por las diferentes organizaciones e instituciones

preocupadas por dar solución a los problemas trascendentales en las

comunidades.

Es un diagnóstico hecho por un colectivo (habitantes de la

comunidad). Es un instrumento empleado por las comunidades para la

edificación en colectivo de un conocimiento sobre la realidad, en el que se

reconocen los problemas que las afectan, los recursos con los que

cuentan y las potencialidades propias de la localidad que pueden ser

aprovechadas en beneficio de todos.

En el diagnóstico participativo es la comunidad la que analiza y

produce el diagnóstico y de esta forma va comprendiendo mejor su

situación. Identifica los problemas y obstáculos que impiden su desarrollo,

y le proporciona los elementos para establecer las prioridades. El

diagnóstico sirve, además, como base para que los miembros de la

comunidad planifiquen colectivamente actividades que les permitan

mejorar su situación actual.

La Misión cultura no pretende diagnosticar problemas que son de

carácter físico y/o material (electrificación, cloacas, tuberías, canchas,

entre otros), sino más bien la actitud de la ciudadanía para con ellos y/o

para con otros ligados con el modo de vida y la actitud ante ellos; son

problemas que afectan directamente a lo humano como: la violencia, los

valores, antivalores, las drogas, el alcoholismo, el embarazo precoz, la

inseguridad, la participación comunitaria, la apatía, la escolarización, el

ocio, las relaciones entre los vecinos, entre otros.

1.2.- Comunidad:

Es el conglomerado social de familias, ciudadanos(as) que habitan

un área geográfica determinada, que comparten una historia e intereses

comunes, se conocen y se relacionan entre si, usan los mismos servicios

públicos y comparten necesidades y potencialidades similares:

económicas, sociales, culturales, políticas, religiosas, urbanísticas y de

otra índole.

1.3.- Área geográfica:

Es el territorio que ocupan los(as) habitantes de la comunidad,

cuyos límites geográficos se establecen en Asamblea de Ciudadanos(as)

dentro de los cuales hacen vida en común y funcionará para tal fin el

Consejo Comunal; y estará determinada de acuerdo a las particularidades

de cada comunidad.

1.4.- Asamblea de ciudadanos(as):

Es la instancia primaria para el ejercicio del poder, la participación y

el protagonismo popular, cuyas decisiones son de carácter vinculante y de

cumplimiento obligatorio y la conforma la reunión de todos los

ciudadanos(as) de un área específica determinada

1.5.- Organizaciones comunitarias:

Son las organizaciones que existen o pueden existir en las

comunidades y que agrupan a un conjunto de ciudadanos(as) en base a

objetivos e intereses comunes, tales como: comité de tierras, de salud,

mesas técnicas de agua, grupos culturales, clubes deportivos, puntos de

encuentro y organizaciones de mujeres, sindicatos y organizaciones de

trabajadores(as), organizaciones juveniles o estudiantiles, asociaciones

civiles, cooperativas, entre otras

1.6.- Problemas que afectan a la comunidad:

En este caso deben ser considerados los de carácter cultural, por

lo general tiene que ver con el comportamiento social, lo que psicológica y

espiritualmente conducen a un modo de vida colectivo que afecta

directamente “lo humano” (la violencia, la basura, la convivencia, la

comunicación, los valores y antivalores, la inseguridad, la participación, la

apatía, el lenguaje, el vocabulario, el alcoholismo, las drogas, la

escolarización, la relación entre los vecinos, el trato de los jóvenes hacia

los adultos en su comunidad, entre otros “peculiares” que puedan

diagnosticarse), todos estos como elementos constantes y permanentes

que se han alimentado en las comunidades y no han sido detectados ni

mucho menos abordados con profundidad.

1.7.- Problemas Comunitarios:

Son aquellos asuntos que afectan el normal y digno

desenvolvimiento social de los habitantes residentes en una localidad

determinada: falta de servicios básicos (aseo urbano, electricidad, agua,

cloacas, asfalto); inseguridad; desempleo; falta de infraestructura

recreativa (canchas, centros culturales, parques, plazas); de

infraestructura social (escuelas, ambulatorios, hogares de cuidado de

niños, recreación), entre otros.

1.8.- Fortalezas Comunitarias:

Definiremos como fortalezas comunitarias a los diferentes recursos

presentes en la comunidad como: talento humano (albañiles, artesanas,

panaderos, ingenieros, mecánicos y docentes); vocación económica y

productiva, es decir, elementos naturales que favorecen actividades

económicas (minas, mar , lago, río, playas, potencialidades del suelo);

organización social existente (comité de tierra urbana, comité de salud, de

protección social, grupos culturales, deportivos, religiosos, comerciantes,

grupos de voluntarios), líderes naturales, aspectos geográficos, entre

otros.

1.9.- Oportunidades comunitarias:

Definiremos como oportunidades comunitarias los componentes

ajenos a la comunidad que pueden ser empleados en su beneficio: los

programas sociales del gobierno nacional (Mercal, misiones educativas,

reservistas, entre otros.); los planes de financiamiento popular nacional,

regional o municipal (Foncrei, Banco del Pueblo, Banco de la Mujer,

Fondemi, cajas de ahorro, bancos cooperativos, fondos de crédito

regional), entre otros.

1.10.- Reuniones y consultas:

Reuniones, talleres, tertulias, entre otros, donde se le pide a los

presentes, por medio de papeles desplegados en la pared, señalar los

principales problemas, necesidades, conflictos, capacidades,

potencialidades u otros datos relevantes

1.11.- Buzones:

Se colocan buzones en sitios públicos (bodegas, canchas, paradas

de autobuses, entre otros.), con propuestas como por ejemplo:

“introduzca en este buzón la respuesta a la siguiente pregunta ¿Cuál cree

usted que es el problema más importante de esta comunidad? Descríbalo

y señale porque usted piensa que es el más importante”. Pero algo

parecido se puede hacer con los conflictos, con las capacidades, las

potencialidades y otros datos relevantes. Se pueden colocar buzones por

semana para cada aspecto o buzones simultáneos.

1.12.- Murales:

Las mismas preguntas y planteamientos se pueden hacer a través

de desplegables en las escuelas, en las bodegas o a través de murales

donde los vecinos con pinturas o grafittis expresen respuestas

1.13.- Visita casa por casa:

Es una técnica utilizada con la finalidad, de obtener una

participación más amplia de la comunidad

1.14.- Diario de registro:

Donde el equipo promotor va recogiendo opiniones y

observaciones generales en la comunidad, durante una semana o quince

días.

1.15.- La encuesta:

Dirigida a recoger cuantitativamente información en una muestra de

la comunidad, con respecto a la composición familiar, problemas en la

familia y en el urbanismo, profesionales, oficios, empleos, educación,

salud y otros datos de capacidades que se conocen en el resto del

vecindario

1.16.- La entrevista:

Es una conversación que tiene como finalidad la obtención de

información para reproducir opiniones, retratar o analizar las

características de la comunidad. Intervienen el entrevistador y el

entrevistado. El primero además de tomar la iniciativa de la conversación,

plantea mediante preguntas especificas cada tema de interés y decide en

que momento el tema ha cumplido sus objetivos; mientras que el

entrevistado facilita información sobre si mismo y sus experiencias sobre

el tema en cuestión.

1.17.- La Observación:

Es una técnica que se utiliza para examinar detenidamente,

diversos aspectos, tales como nivel de vida, participación, diagnóstico

rápido, con la finalidad de recopilar impresiones y datos fundamentales,

que nos permitan ampliar las debilidades y fortalezas que presenta, el

lugar objeto del estudio

1.18.- Clasificación y análisis colectivo de la información:

Después de la recolección de información, el equipo promotor

organiza la investigación acumulada, jerarquizando y sistematizando para

identificar los elementos comunes. En esta clasificación también pueden

intervenir vecinos voluntarios, sin que exista ningún requisito que limite la

participación

Para poder comenzar a trabajar con el diagnóstico participativo,

tomamos en cuenta uno de los principales aspectos de éste, que sería la

forma de cómo abordar a la comunidad, sin que dejen de participar todos

sus habitantes, ya que es una comunidad grande y lo que se busca es la

mayor participación posible.

En primer lugar pensamos en la convocatoria a una asamblea de

ciudadanos(as), pero durante la realización de la historia local, y por las

experiencias que tenemos como habitantes de la comunidad,

descartamos esta posibilidad para ser implementada en primera instancia,

ya que el nivel de participación en las asambleas es muy pobre, si lo

consideramos con la cantidad de personas que habitan en esta área

geográfica.

Decidimos entonces, utilizar la técnica de la observación en

primera instancia, la cual describimos a continuación:

2.1.- LA OBSERVACIÓN:

a.- Planificación:

Visitar y recorrer la comunidad con la finalidad de obtener una

visión amplia o diagnóstico rápido de la forma de vida, situación

comunitaria, problemáticas, debilidades y fortalezas del sector

b.- Ejecución:

Durante varios días realizamos recorridos por todo el urbanismo, e

intercambiamos ideas con los habitantes del sector. En la ejecución de

este paso, tuvimos mucha receptividad por los vecinos, quienes de forma

voluntaria y espontánea, nos suministraron diversas informaciones, sobre

algunas de las problemáticas observadas.

c.- Resultados:

Durante la primera fase donde se aplicó el método de la

observación, se pudo evidenciar lo siguiente:

Gran porcentaje de las vías de comunicación deterioradas,

motivado mayormente al paso de vehículos pesados y la escasa

cantidad de drenajes con los que cuenta la comunidad.

Falta de alumbrado público (bombillos quemados), algunas de

estas fallas son ocasionadas por la falta de mantenimiento de la

compañía de electricidad y en otros casos se pudo evidenciar que

los postes son golpeados con objetos contundentes, ya que sus

lámparas están partidas.

Deterioro de las canchas deportivas y parques infantiles, debido a

que no hay conciencia en los habitantes del sector para cuidar

estas pocas áreas recreativas con las que cuentan.

Botaderos de basura en las áreas externas del urbanismo, a pesar

de que el servicio de aseo se presta dos veces por semana

(miércoles y sábado) en horas de la mañana se evidencia que

residentes de la comunidad y de los sectores adyacentes lanzan

desperdicios en los alrededores del urbanismo.

Poca participación comunitaria, los residentes muy poco participan

en las actividades que los puedan ayudar a resolver sus

necesidades internas.

Bajo respaldo y desconocimiento a los voceros(as) del consejo y

banco comunal y de la contraloría social, ya que un gran número

de los residentes manifiesta no estar de acuerdo con la forma

como fueron electos los voceros(as).

Ancianos, niños y adolescentes con mucho tiempo de ocio, se

evidencia en horas de la tarde gran cantidad de jóvenes en las

esquinas, hablando y/o escuchando música, niños corriendo en las

calles y ancianos sentados en los frentes de las viviendas, lo cual

refleja que no existen actividades recreativas-educativas-culturales,

donde puedan ser incluidas estas personas.

Carencia de actividades recreativas, deportivas y culturales, el

urbanismo no cuenta con ningún tipo de estas actividades que

puedan absorber el tiempo libre de la población.

Carencia de infraestructuras de bibliotecas, casa cultural, salón

multiple, o cualquier lugar adecuado donde realizar actividades, a

pesar de que el urbanismo tiene suficientes espacios donde se

puedan desarrollar cualquiera de estas edificaciones.

Apatía comunitaria en la toma de decisiones y resolución de

conflictos, los vecinos mayormente comentan los problemas de la

comunidad, pero son muy pocos los que se abocan a tratar de

resolverlos

Poca información sobre los proyectos comunitarios por parte del

consejo comunal, ya que no existe ningún medio alternativo donde

la información pueda ser difundida de forma equitativa a la

comunidad, mayormente se colocan invitaciones o convocatorias

en las bodegas, kiosco o paradas de transporte público.

Estas son algunas de las observaciones más relevantes que

logramos recopilar durante esta fase.

2.2.- BUZÓN DE SUGERENCIAS O IDEAS:

a.- Planificación:

Diseñar varios buzones de sugerencias e ideas, a ser colocados en

lugares públicos (bodegas, paradas de transporte público, entre otros.),

con la finalidad de que la comunidad participe espontáneamente. La

interrogante sería la siguiente: ¿Cuáles considera usted que son los

principales problemas que presenta la comunidad y cuales serían las

posibles soluciones?

b.- Ejecución:

Se colocaron diversos buzones de sugerencias (uno en cada etapa

de la urbanización), en diferentes sitios de la comunidad con la finalidad

de recolectar la problemática comunitaria, los cuales permanecieron

durante una semana, en los sitios destinados para tal fin.

c.- Resultados:

Con la técnica del buzón de sugerencias, solo se logró obtener los

puntos de vista y opiniones de veintiséis (26) vecinos, lo cual no llenaba

las expectativas buscadas, ni era representativo, si lo comparamos con

las dimensiones de la comunidad.

Dos (2) de los buzones que se colocaron, fueron deteriorados y

violentados, razón por la cual no se pudo obtener la información que

contenían

2.3.- VISITA CASA POR CASA Y ENTREVISTA:

a.- Planificación:

Visitar por los menos un treinta por ciento (30%) de las viviendas

(154 casas), con la finalidad de realizar entrevistas y comparar la

comunidad en sus inicios y los cambios que presenta actualmente. En

este caso tratamos de recolectar la mayor cantidad de problemas

intangibles posibles; para ello diseñamos un formato de entrevista con

diversos aspectos, tales como: Participación comunitaria, uso del tiempo

libre, interés en los problemas comunitarios entre otros. (Formato anexo)

b.- Ejecución:

Procedimos a visitar las viviendas y a aplicar la entrevista. Este

proceso fue largo, debido a que no nos limitamos únicamente a aplicar la

entrevista, sino que se trato de que las personas expresaran sus puntos

de vistas y opiniones libremente, lo cual no nos permitió culminar con esto

en el tiempo esperado.

c.- Resultados:

Obtuvimos como resultados, que se han producido cambios

drásticos en el modo de convivencia y participación que tenia la

comunidad en sus inicios, comparados con las formas de participación

actual, tales como: pérdida de costumbres y tradiciones, apatía

comunitaria en la resolución de conflictos y problemas, excesivo tiempo

de ocio en niños y adolescentes luego del cumplimientos de las labores

educativas, muy poca información en la relación consejo comunal-

vecinos, entre otros.

2.4.- LA ENCUESTA:

a.- Planificación:

Estudiamos los diversos métodos de recolección de información y

consideramos conveniente utilizar la encuesta, la cual realizaríamos en

cada vivienda, para poder abarcar a toda la comunidad, para ello

consideramos pertinente incluir los siguientes aspectos: número de la

vivienda, etapa, número de personas que integran el grupo familiar, sexo,

edad, nivel educativo, profesión, ocupación (empleado, desempleado),

embarazos actuales, incluyendo embarazo precoz, enfermedades

presentes en el grupo familiar, discapacidades, participación en la

resolución de problemas comunitarios, conocimiento de los lideres

comunitarios, participación en las misiones sociales, problema que

considera más importante y posibles soluciones.

Estos aspectos nos permitirían tener una visión más amplia del

sentir y del pensar de cada uno de los habitantes del sector y de esta

forma poder construir las necesidades que la comunidad presenta.

b.- Ejecución:

Se diseñó el formato de encuestas, que se aplicó en la comunidad

con los datos anteriormente especificados, y se procedió a la visita de las

viviendas con el fin de cumplir con el objetivo propuesto. Este proceso nos

tomó veintinueve (29) días, debido al tamaño de la comunidad y al tiempo

dedicado para explicar la intención de la encuestas.

Si bien es cierto que tuvimos mucha receptividad por parte de la

gran mayoría de los residentes, también es cierto que nos encontramos

con un mínimo de contratiempos, con personas que se negaban

rotundamente a dar información, por diversas razones tales como:

porque no comparten las políticas de nuestro comandante Hugo Chávez,

no quieren saber de nada que tenga que ver con las misiones, porque

alegaban que todo el tiempo se hacen encuestas y nunca ven los

resultados, otros porque dicen que nadie les va a resolver sus problemas

sino ellos mismos, que están desilusionados con esta comunidad y que

solo les interesa lo que pase de la puerta de su vivienda hacia adentro.

Sin embargo en estos pocos casos, los vecinos nos suministraron los

datos demográficos y educativos de los habitantes de la vivienda.

Consideramos que la experiencia a pesar de estos pequeños

tropiezos fue muy satisfactoria, pues logramos obtener la opinión de por lo

menos un habitante por vivienda, lo cual es muy significativo.

c.- Resultados:

Después de culminada toda la recolección de datos, nos reunimos

para realizar el análisis y la jerarquización correspondiente, para ello

contamos con la colaboración y apoyo de los activadores de la Misión

Cultura residentes en la localidad y de varios vecinos, a los cuales

queremos agradecer profundamente su solidaridad con nuestro equipo,

entre ellos: Marina Navarro, Ana Benavente, Elena Spadaccini, Carlos

Chacón, Mercedes de Castellanos, Marino Rincón, Aureliano López,

Elías González, Nairobi Martínez, Luís Castellanos, José González,

Carlos Chacón, Marta de Durán, Kenia Martínez, José Antonio Moreno, y

Carlos Guillen.

Este proceso nos tomó doce (12) días, debido a la gran cantidad de

información que debíamos desglosar, sin embargo los resultados fueron

satisfactorios para el cumplimiento de nuestros objetivos.

ASAMBLEA DE CIUDADANOS(AS):

a.- Planificación:

Luego de realizar las encuestas y de analizar la información, con la

participación de varios vecinos de la comunidad, se convocaría a una

asamblea de ciudadanos(as) para que los residentes aprueben a través

de un consenso sus necesidades principales. Para este paso

consideramos pertinente la presentación de los resultados en diapositivas,

con la finalidad de contar con recursos visuales, que hagan más ameno y

didáctico el análisis colectivo y la aprobación de los resultados.

Igualmente ofrecer un refrigerio y finalmente volantes a todos los

habitantes del sector informando sobre los resultados concluyentes del

diagnóstico.

Luego de esto procedimos a montar una presentación en Power

Point, con la finalidad de utilizarlo como recurso audiovisual para la

aprobación en la comunidad.

b.- Ejecución:

Finalmente realizamos la convocatoria de una asamblea de

ciudadanos(as), tal y como lo habíamos planificado, para ello se

colocaron invitaciones en diversos sectores del urbanismo (bodegas,

parada de transporte público, canchas deportivas, casilla de vigilancia y

kiosco de periódicos), la asistencia fue muy poca, solo asistieron treinta y

dos (32) personas, las cuales avalaron los resultados obtenidos en las

encuestas. Pero muy a pesar nuestro esta asistencia no fue satisfactoria,

debido a que la concurrencia fue muy poca.

Luego de esta primera asamblea procedimos a convocar una

segunda asamblea, con la finalidad de superar la asistencia de la anterior,

esta vez realizamos las invitaciones a través de volantes que fueron

entregados en cada vivienda. Los resultados fueron un poco mejores,

asistieron cuarenta y siete (47) habitantes, a los cuales de igual forma se

les hizo el planteamiento de los resultados obtenidos, se discutieron los

diversos puntos de vista y finalmente aprobaron la jerarquización de las

problemáticas de la urbanización.

c.- Resultados:

En vista de que tal y como lo sospechamos desde sus inicios, la

convocatoria a asambleas de ciudadanos(as) en la comunidad, no arrojó

los efectos esperados de asistencia, decidimos realizar unos volantes

informativos con los resultados del diagnóstico participativo, los cuales

hicimos llegar a todas las viviendas, e igualmente solicitamos se nos

hiciera saber cualquier inconformidad que tuvieran con respecto a la

misma.

Hasta la fecha de redacción del presente informe, no hemos

recibido quejas o inconformidad ninguna con los resultados del

diagnostico participativo.

DATOS DEMOGRÁFICOS

TOTAL DE VIVIENDAS: 512 (Divididas en seis etapas)

TOTAL HABITANTES 2.552 PERSONAS

MASCULINO FEMENINO TOTAL

1113 1439 2552

La urbanización actualmente cuenta con un total de 2552

habitantes, de los cuales 1439 son del sexo femenino, y representa un

56% de los mismos; y 1113 del sexo masculino, lo que representa un 44%

de la población.

Estas cifras nos indican un promedio de 4,3 habitantes por

vivienda, y nos da a entender que las condiciones de vida son favorables

debido a que las viviendas cuentan con un mínimo de tres (03)

habitaciones (no hay hacinamiento).

DATOS DEMOGRÁFICOS

NIÑOSADOLESCENTE

S ADULTOSADULTOS MAYORES

491 436 1432 193

DEMOGRAFIA

44%

56%

MASCULINOFEMENINO

19%

17%

56%

8% NIÑOS

ADOLESCENTES

ADULTOS

ADULTOSMAYORES

Se puede evidenciar que el mayor porcentaje de los habitantes son

adultos (entre 21 y 54 años), seguido por los niños (entre 0 y 12 años),

luego los adolescentes (entre 13 y 20 años) y finalmente los adultos

mayores (55 años en adelante).

SINTESIS OCUPACIONAL

EMPLEADOS DESEMPLEADOS

1112 115

90%

10%

EMPLEADOS

DESEMPLEADOS

Estas cifras nos indican que solo un once por ciento (11%) de los

habitantes de la comunidad se encuentran desempleados, mientras que

un ochenta y nueve por ciento (89%) de la misma se encuentran

laborando

Si bien es cierto que existe desempleo en la comunidad, el índice

no es tan alto, ya que de un mil ciento doce (1.112) personas

trabajadoras, sólo ciento quince (115), se encuentran desempleados

SECTOR ECONÓMICO LABORAL

ECONOMIA FORMAL

ECONOMIA INFORMAL EMPRESAS PROPIAS

97 63 29

52%

33%

15%ECONOMIAFORMAL

ECONOMIAINFORMAL

EMPRESASPROPIAS

Estos datos nos indican que dentro de las personas residentes de

la comunidad, que se dedican en el comercio un 33% labora en la

economía informal, un 51% en la formal, y un 29% poseen empresas

propias

SITUACIÓN DE SALUD

ENFERMEDADES POBLACIÓN AFECTADA

HIPERTENSIÓN 78

ASMATICOS 37

DIABETES 19

CARDIOPATIAS 12

DISCAPASITADOS 8

MIOPIA 5

EMBARAZO PRECOZ 5

EMBARAZOS 5

ACV 4

SINDROME DE DOWN 4

ARTRITIS 3

GASTRITIS 3

RETARDO MENTAL 3

ARTROSIS 2

EMBARAZOS ALTO RIESGO 2

ESQUISOFRENIA 2

OSTEOSPOROSIS 2

PACIENTE RENAL 2

SORDOS MUDOS 2

TIROIDISMO 2

EPILEPSIA 1

HEPATITIS 1

TROMBOSIS 1

SITUACIÓN DE SALUD

0

20

40

60

80

1

Situación de salud

Hipertensión

Asma

Diabetes

Discapacitados

Embarazo Precoz

Cardiopatías

El principal problema a nivel de salud presente en la comunidad es

la hipertensión (diversos factores inciden), ya que se pudo constatar que

un gran porcentaje de la población sufre de esta enfermedad; la segunda

afección es el asma (debido a factores alérgicos, ambientales o

hereditarios) presente en niños(as), adolescentes y adultos; la diabetes

ocupa el tercer lugar dentro de las afecciones de salud (debido a factores

hereditarios, malos hábitos alimenticios); personas con diversos tipos de

cardiopatías tambien están presentes, igualmente se pudo constatar que

existen dentro del urbanismo individuos con algún tipo de discapacidad

(motora, visual, auditiva, mental); con respecto a los embarazos

(específicamente precoz), el índice de jóvenes no es alto comparado con

el número de habitantes. Es de hacer notar que la inmensa mayoría de

las personas con problemas de salud manifestaron recibir atención

médico-odontológica en Barrio Adentro I.

RECURSO HUMANO

PROFESION N° DE PERSONAS

MILITARES 263

SECRETARIAS 26

ANALISTAS DE PERSONAL 13

POLICIAS 12

TSU CONTABILIDAD 11

TSU INFORMATICA 11

LIC. ADMINISTRACIÓN 8

LIC. CONTABILIDAD 7

TSU ENFERMERIA 6

ASISTENTE ADMINISTRATIVO 6

LIC. EN EDUCACIÓN 6

BIONALISTAS 5

MEDICOS 5

ODONTOLOGOS 4

ABOGADOS 4

OFICINISTAS 4

FISCALES DE TRANSITO 4

TSU ADMON. TRIBUTARIA 3

ASISTENTE DE ARCHIVO 3

ARTESANOS 3

TSU. EDUCACION PREESCOLAR 3

QUIMICOS 2

TSU. TURISMO 2

LIC. ENFERMERIA 2

BIBLIOTECONOMO 2

TSU. ELECTRICIDAD 2

TIPOGRAFOS 2

TOPOGRAFOS 2

ASISTENTE DENTAL 2

MUSICOS 2

TSU. COMUNICACIÓN SOCIAL 2

BOMBEROS 2

LIC. ECONOMIA 1

LIC. RECURSOS HUMANOS 1

LIC. IDIOMAS 1

TRANSCRIPTORES 1

TSU INDUSTRIAL 1

TSU ADUANAS 1

PROFESION N° DE PERSONAS

DISEÑO GRAFICO 1

VETERINARIO 1

TSU. HDRAULICA 1

TSU ADMINISTRACION 1

AUX. DE FARMACIA 1

AUX. DE RADIOLOGIA 1

AUDITOR 1

RECURSO HUMANO

PROFESIONES Militares

Secretarias

Analistas dePersonal

Policias

TSU Contabilidad

TSU Informática

A nivel profesional nos encontramos que la urbanización La Raiza,

cuenta con una alto número de profesionales de las Fuerzas Armadas

Nacionales; luego de ello localizamos una gran cantidad de personas que

son secretarias, seguido por analistas de personal, policías de diversas

regiones (metropolitana, municipal y estatal), y finalmente técnicos

superiores universitarios en contabilidad e informática; todos contenidos

dentro de las seis (6) profesiones con más incidencia del sector. Todos

estos datos nos reflejan que es una comunidad que cuenta con un gran

recurso humano en diversas áreas.

OCUPACIONES DEL RECURSO HUMANO

OCUPACION N° DE PERSONAS ESTUDIANTES 1236

COMERCIANTES 189DEL HOGAR 163MILITARES ACTIVOS 158OBREROS 35ENFERMERAS 20CHOFERES 19SECRETARIAS 19ALBAÑILES 17DOCENTES 17SEGURIDAD 16COSTURERAS 16MECANICOS 12CONTADORES 10PELUQUERAS 9TAXISTAS 9FOTOGRAFOS 7CAJEROS 7COCINEROS 6OPERADOR DE MAQ. OFICINA 6HERRERO 6POLICIAS 5OFICINISTAS 5ARCHIVISTAS 4PERSONAL ADMINISTRATIVO 4AYUDANTE DE COCINA 4FISCALES DE TRANSITO 4AFINTRIONAS DE BINGO 3PORTEROS 3COBRADORES 3LATONEROS Y PINTORES 3CAMARERA 3ZAPATEROS 2PINTORES 2BIBLIOTECOMONO 2ADMINISTRADORES 2BOMBEROS 2MENSAJEROS 2PROMOTOR DE BIENESTAR SOCIAL 1GANADERO 1LAQUEADOR 1SUPERVISOR DE PROGRAMACIÓN 1REFRIGERACION 1

OCUPACIONES DEL RECURSO HUMANO

263

189

163

158

35 20

Estudiantes

comerciantes

Del hogar

MilitaresActivos

Obreros

Enfermeros

Dentro de las ocupaciones presentes en el urbanismo, nos

encontramos con un gran número de personas de todas las edades que

se dedican a estudiar (incluidos amas de casa y trabajadores entre ellos),

quienes se encuentran inmersos en los diversos niveles educativos; en

segundo lugar existen muchas personas que se dedican al comercio

formal e informal; el tercer lugar lo ocupan los militares de los diversos

componentes de las Fuerzas Armadas, seguidos por los obreros

calificados y personal dedicado al sector salud, como es el caso de la

enfermería. Si analizamos más a fondo las diversas ocupaciones de los

residentes, nos daremos cuenta de que en este aspecto tambien hay

buen recurso humano presente en el sector.

NIVELES EDUCATIVOS

BASICA. I Y BASICA. DIVERSIFICAD UNIVERSITARI

INICIAL II III O A

86 294 271 367 218

7%

24%

22%

29%

18% INICIAL

BASICA. I Y II

BASICA. III

DIVERSIFICADO

UNIVERSITARIA

En el aspecto educativo, los datos anteriores nos indican que la

comunidad cuenta con un nivel educativo alto, no hay deserción escolar, y

se pudo observar que existe un gran índice de personas adultas (amas de

casa y trabajadores), que se encuentran estudiando en los diversos

niveles educativos. Estos datos nos indican que el nivel educativo de la

comunidad es bastante alto y que se puede decir que no hay deserción

escolar.

PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD

(TANGIBLES)

PROBLEMAS COMUNITARIOS

SEGURIDAD (CERCADO PERIMETRAL) 371

REPARACIONES CALLES 126

ALUMBRADO PUBLICO 84

TRANSPORTE 65

CULMINACION ESCUELA 49

REPARACION AREAS RECREATIVAS 44

POCA COMUNICACIÓN 31

IGLESIA 28

MERCAL 21

REPARACIONES AGUAS SERVIDAS 18

REPARACION PLAZA BOLIVAR 15

MODULO DE SALUD 8

FARMACIA 7

SERVICIO DE ASEO URBANO 5

TELEFONOS PUBLICOS 1

LOCALES COMERCIALES 1

LOS SEIS (6) PRINCIPALES PROBLEMAS

QUE AFECTAN A LA COMUNIDAD (TANGIBLES)

50%

17%

11%

9%

7%6%

SEGURIDAD(CERCADOPERIMETRAL)

REPARACIONESCALLES

ALUMBRADOPUBLICO

TRANSPORTE

CULMINACIONESCUELA

REPARACIONAREASRECREATIVAS

La gráfica anterior nos muestra la gran inquietud que presentan los

habitantes del sector por lograr el cercado perimétrico, ya que los niveles

de inseguridad son medianos; igualmente es notable la molestia que

aqueja a los residentes con respecto a las vías de penetración al

urbanismo, aunado a la falta de alumbrado público, la deficiencia en el

transporte colectivo; y la necesidad de cubrir los espacios educativos y

recreativos.

PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD (INTANGIBLES)

PROBLEMAS INTANGIBLES

Inseguridad

Apatía

Ocio de niños y adolescentes

Falta de Comunicación

Participación Comunitaria

Rescate de fiestas y tradiciones

Deporte y recreación

Rescate de los valores

Identificación de las Calles y Avenidas

Talleres de manualidades y oficios

Consumo de drogas

La violencia

LOS SEIS (6) PRINCIPALES PROBLEMAS

QUE AFECTAN A LA COMUNIDAD (INTANGIBLES)

52%

15%

11%

9%

7%6%

Inseguridad

Ocio de niños yadolescentes

Apatía

Falta deComunicación

ParticipaciónComunitaria

Rescate de fiestasy tradiciones

Dentro de la problemática intangible que presenta la comunidad,

los niveles de inseguridad ocupan un lugar resaltante, pero si

continuamos analizando el resto de los problemas impalpables, se puede

notar claramente que el ocio de niños(as) y adolescentes, la falta de

comunicación entre los residentes y la poca participación en las

actividades comunitarias, son factores que de una u otra forma inciden en

el incremento de la inseguridad, aun cuando esto no sean indicativos de

que este flagelo se desarrolle en su totalidad con los habitantes de la

urbanización, ya que pueden ser factores externos que influyen o se

evidencias en el sector.

ORGANIZACIONES COMUNITARIAS, SERVICIOS

EDUCATIVOS Y MISIONES

SOCIALES PRESENTES EN LA COMUNIDAD

Consejo Comunal

Banco Comunal

Contraloría Social

Iglesia Evangélica “ Comunidad Misionera Jesucristo es mi vida”

Asociación Civil “ Hermanas Coromotanas” (Iglesia Católica)

Unidad Educativa Privada “Eusebia Monagas de Jiménez”

Equipo de Softbal “ Las Águilas de La Raiza”

Misión Barrio Adentro I

Misión Robinsón I y II

Misión Ribas

Misión Cultura

Con todas las organizaciones anteriormente descritas que hacen vida

dentro de la urbanización, se puede decir que La Raiza es una comunidad

organizada, aun cuando se pudo evidenciar que hace falta mayor

capacitación en los voceros(as) comunitarios para que se pueda lograr

optimizar el desarrollo de las funciones que realizan y de esta forma

obtener una mayor afinidad en la relación consejo comunal-comunidad.

No hay organizaciones comunitarias que propicien el desarrollo

endógeno en el sector (cooperativas, cajas de ahorro comunitarias, entre

otras).

OTROS LUGARES O SERVICIOS COMUNITARIOS

(PRIVADOS Y PÚBLICOS)

Servicio de agua potable y aguas servidas (Hidrocapital)

Servicio de Luz Eléctrica (Cadafe – Elecentro)

Servicio de Medicina Integral Comunitaria (Barrio Adentro)

Servicio de Televisión por cable (Intercable)

Servicio de recolección de basura (Alcaldía del Municipio Paz

Castillo)

Nueve (09) abastos o bodegas

Tres (03) Cybers o centros de comunicaciones

Cinco (5) puestos de alquiler de teléfonos

Un (01) kiosco de periódicos y revistas

Una (01) barbería

Dos (02) peluquerías

Un (01) carrito de venta de Perros calientes y hamburguesas

Transporte público a cargo de la Línea “Las Flores” (Santa Teresa

– La Raiza y viceversa)

Transporte público a cargo de la Línea “Cooperativa de Transporte

de Santa Lucía” (Caracas – La Raiza – Cartanal)

Transporte público a cargo de la Línea “El Esfuerzo” (Santa Lucia –

La Raiza)

Línea de taxi “Amigos del Alto”

Servicio de gas (bombonas)

Este urbanismo cuenta con gran cantidad de servicios públicos y

privados, que de otra forma inciden a que sus habitantes presenten un

alto nivel de calidad de vida; aunque se pudo evidenciar algunas fallas en

la prestación de algunos de estos tales como: constantes fallas en el

servicio de electricidad, mal servicio y deterioro en las unidades de

transporte público, ausencia de locales comerciales (panaderías, fruterías,

carnicerías, entre otros), fallas en el suministro de las bombonas de gas,

problemas en la parte baja de la comunidad (VI etapa), con respecto al

drenaje de las aguas servidas; dentro de los más resaltantes.

DEBILIDADES COMUNITARIAS:

Alto nivel de problemas de Inseguridad.

Alto nivel de ocio en niños(as), adolescentes y adultos mayores.

Mediano nivel de deterioro de vías de comunicación internas y de

penetración.

Mediano nivel en el alumbrado público.

Bajo nivel en actividades deportivas, culturales y recreativas.

Bajo nivel de participación de los vecinos en los problemas

comunitarios.

Mediano nivel de cumplimiento de las normas de convivencia entre

los habitantes.

Bajo nivel en instituciones educativas (No se cuenta actualmente

con ninguna del Estado, solo con una privada).

Mediano nivel en la prestación del servicio de transporte público.

Mediano nivel del estado de las áreas recreativas y comunitarias.

Bajo nivel de servicios de comunicaciones e informática (Teléfonos

CANTV ausentes en la zona).

Bajo nivel de zonas comerciales (panadería, farmacias,

supermercados, bancos, carnicerías, charcuterías, fruterías,

mercal, entre otros), ausentes en la zona.

Bajo nivel de actividades que propicien el desarrollo endógeno

Bajo nivel en la presencia de organismos de seguridad de estado

(policía estatal y municipal)

FORTALEZAS COMUNITARIAS

Alto nivel de recurso humano

Alto nivel educativo (No hay deserción escolar)

Alto nivel de atención a nivel de salud

Bajo nivel de desempleo

Alto nivel de calidad de vida

Alto nivel de las condiciones de salubridad y espacio físico de las

viviendas (No hay hacinamiento)

Alto nivel de los servicios básicos en las viviendas (agua potable y

servidas, luz, aseo urbano)

Bajo nivel de embarazos precoz

Bajo nivel de consumo de sustancias psicotrópicas y

estupefacientes

Alto nivel de participación en las misiones sociales

Alto nivel en la práctica de la religión católica y presencia de

religiones

Bajo nivel de pobreza extrema

Mediano nivel de organizaciones comunitarias

Luego de la exposición anterior, nos percatamos de que es necesario

acrecentar o fomentar actividades que propicien el incremento de las

fortalezas comunitarias, y que cooperen o incidan en la organización de la

misma para la creación de proyectos de desarrollo endógeno que

permitan el crecimiento económico y sustentable local.

DETERIORO DE CALLES INTERNAS Y AVENIDAS PRINCIPALES

BASURA EN LAS ÁREAS EXTERNAS DE LA COMUNIDAD

DETERIORO DE LAS CANCHAS DEPORTIVAS

ESCUELA EN CONSTRUCCION DESDE EL AÑO 1.999

DAÑOS EN LA CAPILLA CATÓLICA

MÓDULO BARRIO ADENTRO II (CRI), EN CONSTRUCCION DESDE EL 2.004

ASAMBLEA DE CIUDADANOS(AS)

ESCUELA PRIVADA DE LA COMUNIDAD



Misión CulturaMunicipio Paz Castillo – Estado Miranda

EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN “EUSEBIA MONAGAS DE JIMENEZ”

BUZON DE IDEAS Y/O SUGERENCIAS(Diagnóstico Participativo Urb. La Raiza)

1.- ¿Cuáles considera usted, que con los tres (03) principales problemas que afectan a la comunidad?

a.-___________________________________________________________

b.- ___________________________________________________________

c.- ___________________________________________________________

2.- ¿Cuáles serían las posibles soluciones?

__________________________________________________________________





INVITACIÓN

Los activadores culturales de la Misión Cultura, tienen el gusto de invitarles a una asamblea de ciudadanos(as), que se realizará el día sábado 30 de Junio del año en curso, a las 4:00 p.m., en la cancha deportiva de la urbanización; con la finalidad de proceder a la jerarquización final de los problemas del diagnóstico participativo.

Te esperamos….. Solo unidos cumpliremos metas





INVITACIÓN

Los activadores culturales de la Misión Cultura, tienen el gusto de invitarles a una asamblea de ciudadanos(as), que se realizará el día sábado 30 de Junio del año en curso, a las 4:00 p.m., en la cancha deportiva de la urbanización; con la finalidad de proceder a la jerarquización final de los problemas del diagnóstico participativo.

Te esperamos….. Solo unidos cumpliremos metas





FORMATO DE ENTREVISTA COMUNITARIA(Las preguntas no son limitativas ni obligatorias)

1.- ¿Cuánto tiempo lleva viviendo en la comunidad?

2.- ¿Cómo era el ambiente en aquella época y como es ahora?

3.- ¿Las personas participaban en la solución de las problemáticas

comunitarias comunes?

4.- ¿Cómo eran las relaciones entre los vecinos y como son ahora?

5.- ¿Participó en la elección de los voceros de la Contraloría Social,

Banco y Consejo Comunal?

6.- ¿Quién o quienes se encargan del mantenimiento de las áreas

comunes de la comunidad?

7.- ¿Qué hacen los niños(as), ancianos y adolescentes luego de cumplir

con sus actividades educativas? (tiempo de ocio)

8.- ¿Participa en el mantenimiento de las áreas comunes y por qué?

9.- ¿Qué medidas había tomado la comunidad anteriormente para

combatir la inseguridad y cuales implementa ahora?

10.- ¿Participa activamente en la toma de decisiones y resolución de

conflictos de su comunidad y por qué?

11.- ¿Cuál considera usted que es el problema intangible más importante

de la comunidad y por qué?

12.- ¿Cuáles serían las posibles soluciones para combatir este problema?

13.- ¿Se han creado mecanismos comunitarios que los ayuden a

fomentar el desarrollo endógeno local?

14.- ¿Cuál considera usted que seria la actividad socio-productiva a la

que podría dedicarse su comunidad y por que?

15.- ¿Qué ha hecho usted como habitante de la comunidad para tratar de

resolver los problemas que el urbanismo presenta?

16.- ¿De que forma cree usted que pudiera participar, para ayudar a

minimizar los problemas del sector?

Nota: Formato para ser aplicado durante la fase de la técnica de la

encuesta en la comunidad. No es limitativa ni obligatoria la aplicación de

cada una de las interrogantes, ya que las mismas pueden ser cambiadas

dependiendo el tema que se valla desarrollando durante la conversación o

entrevista, que nos permita indagar sobre otros puntos que no se

encuentren contenidos en las preguntas anteriores.





JERARQUIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS COMUNITARIOS DE LA URB. LA RAIZA

Los activadores de la Misión Cultura, luego de haber realizado dos (02) asambleas de ciudadanos(as), donde la asistencia fue muy poca, informa al resto de la comunidad, como fueron jerarquizados los problemas, con las personas asistentes:

PROBLEMAS TANGIBLES PROBLEMAS INTANGIBLES

INSEGURIDAD (CERCADO PERIMETRAL)INSEGURIDAD

REPARACIONES CALLES OCIO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES

ALUMBRADO PUBLICOAPATÍA

TRANSPORTEFALTA DE COMUNICACIÓN

CULMINACION ESCUELAPOCA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

REPARACION AREAS RECREATIVASRESCATE DE FIESTAS Y TRADICIONES

POCA COMUNICACIÓNDEPORTE Y RECREACIÓN

IGLESIAPERDIDA DE LOS VALORES

MERCALIDENTIFICACIÓN DE LAS CALLES Y

AVENIDAS

REPARACIONES AGUAS SERVIDASFORMACIÓN DE RECURSO HUMANO PARA

DIVERSOS ASPECTOS

REPARACION PLAZA BOLIVARCONSUMO DE DROGAS

MODULO DE SALUDLA VIOLENCIA

NOTA: En caso de presentar alguna inconformidad con lo anterior

diríjase a las casa N° 154 3era. Etapa, Casa N° 61 , 2da. Etapa y/o Casa

N° 86 1era. Etapa

Muchas Gracias

BIBLIOGRAFIAS CONSULTADAS

Ley de Los Consejos Comunales: Gaceta oficial N° 5.806 del 10

de abril de 2.006

Un Método para la Investigación-Acción Participativa: Paloma

López de Ceballos – Editorial Popular (Promoción Cultural) –

Cuarta Edición – 2.005

Como se elabora el Proyecto de Investigación: Miriam Balestrini

Acuña – BL Consultores Asociados, servicio editorial – Sexta

edición – febrero 2.002

Sistema Nacional de Planificación Participativa: Haiman El

Troudi, Luís Bonilla – Editorial Popular –

El Diagnóstico Participativo Comunitario: Luís Moreira

Enciclopedia Microsoft Encarta: 2.007

www.wikipedia.com

http://www.wikipedia.com/

CONCLUSIONES

Luego de haber realizado la investigación anterior, de ejecutar

conjuntamente con la comunidad la jerarquización y análisis de las

diversas problemáticas que aquejan a los habitantes de la urbanización

La Raiza, se puede concluir que el principal problema intangible que

presenta la comunidad es la inseguridad.

Considerando que la inseguridad es un tema sumamente complejo

y no es un flagelo que se pueda decir, que se encuentra localizado en un

solo sector, donde pueda se erradicado con diversas estrategias; creemos

que es necesario comenzar una labor más profunda y preventiva, dirigida

esencialmente a los niños(as) y adolescente que hacen vida en la

comunidad, con la finalidad de invadir su tiempo de ocio por medio de

actividades que permitan modificar los patrones de conducta y actuación,

que se observan en la mayoría de los niños(as) y jóvenes de la zona en

cuestión, y de esta forma involucrarlos en actividades que les ofrezcan

una mayor satisfacción donde aprendan a crear, a compartir, a convivir, a

valorar y a reflexionar; que se involucren con sus problemas y

necesidades reales, que les despierte el sentido de pertinencia y que

contribuyan en su formación como un ser humano integral, comprometido

con el bien colectivo.

Sabemos que esto no es una labor en la que se verán sus frutos

inmediatamente, pero si que a mediano plazo podrán verse sus

resultados. Igualmente estamos concientes de que no será sólo una

actividad la que pueda lograr despertar el interés de los niños(as) y

adolescentes, a participar en actividades formativas ajenas a las

escolares o educativas a las que asisten normalmente, pero si estamos al

tanto de saber que tenemos que lograr tambien vincular a los padres y

representantes en estas actividades, ya que es con ellos con quienes

estos muchachos comparten la mayor parte del tiempo y éstos deben ser

los pilares fundamentales para lograr construir la comunidad y el país que

queremos.

Otro de los problemas impalpables existentes en la urbanización,

es la apatía reinante para participar en la toma de decisiones y resolución

de conflictos comunitarios. Durante la recopilación de la información para

la elaboración de la historia local al igual que la del presente diagnóstico,

notamos claramente que a esta comunidad se le ha cercenado el derecho

a participar desde sus inicios, ya que por ser una comunidad donde la

mayoría de sus residentes son militares, y éstos no tenían derecho al

sufragio, los políticos de turno la hacían a un lado y no tomaban en cuenta

sus propuestas por considerarla apolítica, ya que de ella eran muy pocos

los votos que podían obtener. Tomando esto como uno de los principales

antecedentes, aunado a que desde aproximadamente cinco (5) años para

acá la mayoría de los líderes comunitarios que han surgido, no han

contado con el respaldo contundente y aceptación por parte de la

comunidad, ya que muchos de ellos se han autonombrado; se puede

decir que estas son causas de la apatía que hoy presentan los residentes

de La Raiza.

Para modificar esta conducta es conveniente diseñar mecanismos

o estrategias que favorezcan la participación comunitaria, para que de

esta forma todos sean participes en la construcción de la sociedad que

desean, ejerciendo su derecho constitucional (democracia social,

participativa y protagónica) pleno de tomar decisiones que ayuden a

mejorar y/o a construir su hábitat de acuerdo a las necesidades reales

que el urbanismo presenta; y para ello es importante concientizar a la

población de el valor tan importante que tiene la participación popular,

como un rol determinante en la construcción de la nueva Venezuela

socialista.

Continuando con los problemas invisibles de la urbanización nos

encontramos que la falta de comunicación en la relación consejo

comunal- comunidad, es otro de los factores que tambien deben ser

abordados, ya que una de las principales herramientas con las que se

debe contar como ser humano es con la forma de cómo comunicarnos y

expresar nuestros puntos de vistas y opiniones. Por los datos que

obtuvimos, evidenciamos que un alto porcentaje de los habitantes

desconoce sobre los proyectos que tiene el consejo comunal, tambien

distinguimos un alto número de personas que ignoran quienes son los

voceros(as) de la contraloría social, banco comunal y consejo comunal,

otro porcentaje tambien significativo manifestó que no asiste a las

asambleas de ciudadanos(as) porque casi nunca son convocados o

desconocen los medios por los cuales se convoca a la comunidad para

estas reuniones.

Si bien es cierto que la comunidad no cuenta con recursos de

medios de comunicación alternativos es necesario crear mecanismos que

permitan que la información fluya y llegue a todos los habitantes, con la

finalidad de que estén al tanto de los problemas y posibles soluciones que

hay en su sector.

El deporte y la recreación están tambien contenidos dentro del tipo

de problemas que se están analizando, ya que son muy pocos los jóvenes

que se distinguen en las canchas (aunque un poco deterioradas),

realizando cualquier tipo de deporte; los niños igualmente no cuentan con

este tipo de actividades deportivas y los adultos (incluyendo los mayores),

tampoco gozan de estas áreas de recreación que les permitan mantener

su estructura física y mental en óptimas condiciones de salud.

Otro aspecto relevante tambien observado, es el desconocimiento

de la cultura local y regional, la pérdida de valores y de amor hacia la

comunidad. Actualmente dentro de la colectividad no se realizan ningún

tipo de actividades folclóricas y/o culturales que permitan a la generación

de relevo, ir conociendo nuestras raíces, costumbres y tradiciones.

Igualmente es importante mencionar la necesidad de implementar

estrategias que permitan la inserción y agrupamiento de la mano de obra

ociosa o disponible en actividades que admitan lograr el desarrollo

sustentable (endógeno) del sector a través de la elaboración de proyectos

socio-productivos que logren reunir a la mayor cantidad de personas

aprovechables.

A medida que se vayan eliminando y modificando las problemáticas

invisibles que presenta la urbanización La Raiza, estaremos inmersos en

un proceso de transformación social, que modificará los patrones y

desordenes que actualmente refleja el urbanismo; es un proceso largo,

claro está, pero que si se logra concientizar e involucrar a la mayor

cantidad posible de residentes del sector, para que se aboquen a la

resolución de sus problemáticas, será como un efecto domino y a largo

plazo podrán verse los resultados esperados.

POSIBLES PROYECTOS QUE AYUDEN A

CONVERTIR LAS DEBILIDADES DE LA

COMUNIDAD EN FORTALEZAS

Organizar táctica que ayuden a reducir los niveles de inseguridad

en la urbanización La Raiza

Introducir estrategias para insertar a los habitantes del sector La

Raiza en proyectos socio-productivos y propiciar el desarrollo

endógeno

Promover actividades culturales, deportivas y recreativas que

permitan reducir el tiempo de ocio de los niños(as), adolescentes y

adultos mayores en la urbanización La Raiza

Diseñar mecanismos que cooperen para disminuir la apatía

comunitaria y crear herramientas que fortalezcan y promuevan la

participación de los habitantes de la Urbanización La Raiza

Crear de un periódico (semanario) comunitario que permita

aperturar la información en la relación consejo comunal -

comunidad

Dictar talleres que promuevan la participación ciudadana y que a

su vez sirvan de orientación a los voceros(as) del consejo comunal

Diagnostico Participativo Urb. La Raiza

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