DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA DEL AULA SOLIDARIDAD 4 AÑOS T.M (PPFF-ESTUDIANTES)

DIAGNÓSTICO DE PADRES DE FAMILIA

Al iniciar el año escolar en el aula solidaridad de 4 años se observó los siguientes problemas en los padres de familia:

Padres y madres desinteresados de los aprendizajes de sus niños Padres y madres permisivos con sus niños De acuerdo al llenado de la ficha de matrícula los padres de familia en su

mayoría no son profesionales cuentan en un porcentaje mayor formación secundaria y en algunos casos solo cuentan con estudios del nivel primario

Padres y madres que todavía no entienden el enfoque del nivel inicial y siempre están reclamando tareas y avances de más contenidos

Padres y madres con falta de práctica de valores como: respeto, puntualidad, solidaridad, orden, responsabilidad.

PROBLEMÁTICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

Al iniciar el año escolar en el aula solidaridad 4 años se observó en los niños y niñas los siguientes problemas:

Niños y niñas de procedencia diversa (casa, traslado) diversidad de edades niños que cumplen 4 en enero, febrero y marzo niños y niñas que cumplen 5 años en abril, mayo, junio, julio, octubre y diciembre

Niños y niñas con dificultad para cumplir las normas de convivencia Niños y niñas con problemas de atención Niños y niñas con problemas de hiperactividad