Determina Los Factores Que Determinan El Ambiente de Trabajo y Su Relación Con Las Actitudes de Los...

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*REBECA JIMENEZ GARCIA Educación Especial *Determina los factores que determinan el ambiente de trabajo y su relación con las actitudes de los alumnos *Funciones de directivos y docentes *Reunión de maestros *Administración de los recursos *Relaciones entre directivos, maestros y padres de familia El ambiente de trabajo es un aspecto muy importante dentro de una comunidad escolar ya que no depende del tipo del lugar en donde los pequeños se desarrollen sino las actitudes que toman los maestros para hacer de esos lugares un espacio formativo excelente. Por ejemplo en el preescolar en que asistí a realizar mi practica de observación era Chiconautla un lugar conocido por el reclusorio que se encuentra ahí cerca como es de imaginarse las personas están acostumbradas a la delincuencia y ya se les hace algo normal y común pero algo muy diferente sucedía dentro del aula en donde me toco porque la maestra supo manejar muy bien esas actitudes para convertirlas en ganas de estudiar los pequeños fuera según las madres eran rebeldes pero dentro eran muy obedientes con su profesora claro con algunas excepciones, pero eso demuestra que no importa el lugar sino el ambiente. La función de los directivos se podría decir que es una parte fundamental dentro de la escuela ya que sin ellos la escuela no podría seguir adelante, un ejemplo muy claro es la secundaria “Prof. Roberto Llanos” el director era una persona muy exigente con sus maestros y con todos los alumnos y sin duda gracias a esto la escuela es considerada una de las mejores y por lo mismo tiene una alta demanda. En este lugar hacen unas juntas de comité en donde se reúnen el director, los maestros y los alumnos que n mi opinión es una idea muy buena ya que se denota claramente si cada uno de estos personajes están llevando o no correctamente su función dentro de la institución, y se informaba sobre n que se gastaba cada uno de los recursos que eran invertidos para la escuela.

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Page 1: Determina Los Factores Que Determinan El Ambiente de Trabajo y Su Relación Con Las Actitudes de Los Alumnos

*REBECA JIMENEZ GARCIA Educación Especial

*Determina los factores que determinan el ambiente de trabajo y su relación con las actitudes de los alumnos *Funciones de directivos y docentes *Reunión de maestros *Administración de los recursos *Relaciones entre directivos, maestros y padres de familia

El ambiente de trabajo es un aspecto muy importante dentro de una comunidad escolar ya que no depende del tipo del lugar en donde los pequeños se desarrollen sino las actitudes que toman los maestros para hacer de esos lugares un espacio formativo excelente. Por ejemplo en el preescolar en que asistí a realizar mi practica de observación era Chiconautla un lugar conocido por el reclusorio que se encuentra ahí cerca como es de imaginarse las personas están acostumbradas a la delincuencia y ya se les hace algo normal y común pero algo muy diferente sucedía dentro del aula en donde me toco porque la maestra supo manejar muy bien esas actitudes para convertirlas en ganas de estudiar los pequeños fuera según las madres eran rebeldes pero dentro eran muy obedientes con su profesora claro con algunas excepciones, pero eso demuestra que no importa el lugar sino el ambiente.

La función de los directivos se podría decir que es una parte fundamental dentro de la escuela ya que sin ellos la escuela no podría seguir adelante, un ejemplo muy claro es la secundaria “Prof. Roberto Llanos” el director era una persona muy exigente con sus maestros y con todos los alumnos y sin duda gracias a esto la escuela es considerada una de las mejores y por lo mismo tiene una alta demanda. En este lugar hacen unas juntas de comité en donde se reúnen el director, los maestros y los alumnos que n mi opinión es una idea muy buena ya que se denota claramente si cada uno de estos personajes están llevando o no correctamente su función dentro de la institución, y se informaba sobre n que se gastaba cada uno de los recursos que eran invertidos para la escuela.

La relación entre los padres y los directivos es muy diferente en las escuelas “normales” de educación básica a la relación que s tiene dentro de un CAM ya que en las escuelas de educación básica muchas veces los padres hacen las cosas para impresionar de cierta manera a los maestros, obviamente en cada escuela las cosas son diferentes, y en el CAM algunos de los padres solo buscan el bien de ellos y de sus hijos, la maestra con la que me toco me contaba el caso de Kevin que era un niño con hiperactividad en donde sus padres lo medicaban para que se estuviera de cierta manera más tranquilo y lo que ella les aconsejaba no les importaba por que lo único que querían era que Kevin se calmara, de manera de conclusión cabe mencionar que depende del ambiente que generen los maestros para que la relación sea buena o mala en su peor caso.