Monografiacutea

Formacioacuten en Neurosicoeducacioacuten

Alumno Rubeacuten Omar Turello

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DESPERTEMOS A LA GENERACION DE CAMPEONES

iexclDE ANONIMOS A NOTABLES PROTAGONISTAS

De Rubeacuten Omar Turello Basada en hechos reales

Introduccioacuten

Me llamo Rubeacuten Omar Turello tengo 51 antildeos mi esposa se llama Mariacutea Laura y

tenemos dos hijos Emiliano de 20 y Santiago de 12

Mi trabajo final lo he basado en una experiencia personal porque gracias a la

Neurosicoeducacioacuten puedo poner hoy en palabras y sustentarlo de manera cientiacutefica la

labor que hemos realizado durante antildeos- El tiacutetulo lo elegiacute por considerar que nuestros

chicos (nintildeos adolescentes y joacutevenes) no son como muchos los quieren hacer ver seacute

que en cada uno de ellos hay latente un potencial enorme son verdaderos gigantes

talentos adormecidos solo hay que despertaacuterselos y mostrarles como liberarlo y hacer

un buen uso de eacutel ayudando a los demaacutes

Actualmente y desde hace 17antildeos soy el Director del Centro Integral Educativo La

Casona de Coacuterdoba una institucioacuten que diariamente recibe a chicos (nintildeos y

adolescentes) con serios problemas en el aprendizaje ya sea porque fueron relegados

del circuito educativo por docentes directivos equipo de psicoacutelogos psicopedagogos

etc tambieacuten aquellos que poseen alguacuten tipo de patologiacutea diagnosticada por

profesionales de la salud o bien porque fueron viacutectimas de alguacuten tipo de delito de

violencia

El tratamiento lo realizamos aplicando una amalgama de teacutecnicas de Programacioacuten

Neurolinguumliacutestica Creatividad Inteligencia Emocional y desde que comenceacute mi

preparacioacuten tambieacuten de Neurosicoeducacioacuten enfocadas todas a la educacioacuten

Nuestra lucha diaria es contra la ignorancia buscamos formar chicos con identidad

capaces de decir iexclNO a un vaso de alcohol un porro a la droga- Cada uno de nuestros

docentes siente la conviccioacuten que estaacute educando al futuro presidente al maacutes brillante

arquitecto al maacutes idoacuteneo legislador porque sabemos que los beneficiarios seraacuten en un

futuro ellos y que tambieacuten que por el concepto de trascendencia sembraraacuten principios y

valores que llevaraacuten a cada uno de los miembros de sus familias y a sus futura

descendencia

Toda preparacioacuten es evidencia de que algo grande se viene

Desarrollo

Todo comienza cuando llega a La Casona una familia con su hijo Los papis nos dan a conocer el problema escolar del hijo con muchos detalles dejando ver ademaacutes la angustia que los embarga a cada uno de ellos muchas veces quebraacutendose en llanto por la impotencia de no poder ayudar a su hijo otras simplemente bajando la vista o mantenieacutendose en silencio en buacutesqueda de una respuestahellip

De inmediato mostramos nuestra comprensioacuten (empatiacutea) y esto les da maacutes libertad para expresarse salen a luz otras situaciones pero esta informacioacuten para nosotros es muy valiosa dado que luego la utilizamos para ayudar al chico a elaborar y destrabar su trauma emocional Es sabido que estas circunstancias son sumamente desgastantes tristes y generan en el seno familiar muchos desencuentros que solamente hacen que el problema se acentuacutee maacutes

La raiacutez del problema muchas veces radica en la falta de liacutemites de padres a hijos o bien en la inversioacuten de roles por causa de decir simplemente un NO a tiempo Cualquier similitud con la realidadhellip

iexcles pura coincidencia

Los papaacutes al sentirse comprendidos (interacciones emocionales complejas) tienen sensacioacuten de seguridad y esto produce que sus UCCM y principalmente sus amiacutegdalas no reaccionen con alejamiento sino por el contrario con mayor acercamiento Se les hace ver que el problema de seguro tiene solucioacuten que se va a dar en poco tiempo por las teacutecnicas que utilizamos y que incluso ellos tambieacuten van a poder participar acompantildeando a su hijo en sus estudios y que muchas veces se va a transformar en una actividad familiar porque van a participar otros miembros

Les explicamos que vamos a comenzar a trabajar con el primeramente descubriendo como es la mejor manera que el aprende que luego vamos a fortalecer su cerebro (redes hebbianas) con teacutecnicas que van hacer que los viejos vicios y pensamientos negativos sobre el estudio vayan desapareciendo y se vayan creando en pocos diacuteas otros que lo van hacer sentir mejor (robo hebbiano) Le vamos a brindar los conocimientos necesarios (incrementar su zona de seguridad) y lo vamos a preparar (praacutectica en frio) para que comience a participar constantemente en clases

(praacutectica en caliente)

A la hora de entrevistarnos y comenzar nuestro trabajo con los chicos somos conscientes en el contexto en el que nos desenvolvemos Los exaacutemenes internacionales y de organizaciones no gubernamentales locales e internacionales ponen al desnudo el deterioro de nuestro sistema educativo Nuestra poliacutetica educativa estaacute obsoleta Estamos educando como en la eacutepoca de nuestra independencia profesor al frente alumnos sentados mudos y escuchando Nuestros docentes no estaacuten capacitados para esta realidad les otorgan mas actividades asistencialistas que de aula hoy un maestro o profesor estaacute explicando un tema y a su vez compitiendo con internet donde el mismo tema es desarrollado de diez maneras diferentes interactivo con videos imagines belliacutesimas la lucha es muy desigual pero hay que aceptar la realidadhelliplo dicen los mismos chicos iexcllas clases son aburridas En nuestro centro planteamos algo totalmente diferentes buscamos que el alumno sea el verdadero protagonista y el docente quien lo lleve de la mano por el camino del conocimiento

Desde temprana edad nuestros hijos ya estaacuten en contacto con todos los avances tecnoloacutegicos Vivimos en una era vertiginosa de simultaneidad nuestros hijos nos la demandan a cada instante mensajes de texto computadoras con caacutemaras ir a locales de comidas raacutepidas EL Dr Rosler muy bien los define como los ldquoNativos Digitalesrdquo incluso el tema de las respuestas deben ser inmediatas de alliacute tantas interrupciones mientras hablamos con otras personashellip Hay que tener muy claras las cosas para poner el liacutemite justo en el momento preciso a toda esta situacioacuten y la neurosicoeducacioacuten cumple al respecto un rol de suma importanciahellip Cuaacutenta razoacuten tiene la Psicoacuteloga chilena Pilar Sordo cuando dice que hemos perdido en nuestra casa los espacios de diaacutelogohellip Dios se fue por la ventana cuando entroacute el primer aparato electroacutenico Nuestro centro es un lugar en donde a cada instante se nos pone a prueba de todo lo antedicho y es en ese instante donde nos tomamos un tiempo para analizar la respuesta (camino largo de respuesta) Internet es un arma poderosiacutesima muchos papaacutes tienen a restringir su uso a modo de penitencia pero de seguro el hijo va encontrar la manera para ver en otro lado lo que quierehellip debemos ser muy astutos encontrando en que puede beneficiarnos y que a su vez podamos tener el control de lo que se vehellipsi no puedes con tu enemigo uacutenete a eacutelhellip

Habiendo explicado como trabajamos con los padres definido el contexto donde desarrollamos nuestra labor y marcada la influencia de la neurosicoeducacioacuten vamos a abocarnos al tratamiento de los chicos Dividimos a los chicos en dos grupos de primaria y de secundaria pero hay puntos que son comunes a ambos grupos-

- Buscamos que se sientan coacutemodos y seguros desde su ingreso (gratificacioacuten inmediata-acercamiento)

- Todos los ambientes estaacuten musicalizados (sabemos que afecta estado de aacutenimo y manera de percibir)

- Las aulas cuentan con decoracioacuten especial para que les llame la atencioacuten y es renovada con frecuencia para no aburrirlos hay espacios para sus dibujos destacados fechas de cumpleantildeos etc

- Se resaltan constantemente valores como respeto a pares y a mayores solidaridad amor al proacutejimo no a la violencia o discriminacioacuten

- Educar desde la alegriacutea para que raacutepidamente se dispare el potencial y no se vea el liacutemite generando repitiendo eacutexitos y trabajando los errores (neurofusiones) Sabemos que el dolor desactiva parte del cerebro (LPF)

- Lograr que nos identifiquen como el lugar donde van a aprender y que obtienen resultados positivos (situacioacuten de estreacutes controlado= estreacutes bueno) y porque los ayudan a integrarse con sus pares (ubicacioacuten en los bancos de memoria del placer= neurofusiones de placer=

conducta de acercamiento y repeticioacuten)

Al comienzo en ambos casos tanto para nintildeos como para los adolescentes se nos hace difiacutecil llegar a ellos porque vienen con una carga de estreacutes muy pronunciada estaacuten muy apesadumbrados por los fracasos constantes muchas veces ocasionados por considerarse inuacutetiles (indefensioacuten aprendida) Las emociones (emociones primarias Tompkins) estaacuten a flor de piel y es faacutecil intuir cuales son los sentimientos en su interior Puede que ocurra que el contacto con su corazoacuten se concrete en los primeros minutos de la clase o tal vez pueda durar un par de diacuteas esto dependeraacute de su grado de angustia pero lo que es seguro es que si se realiza Se les hace ver que despacito vamos a ir saliendo de esta situacioacuten que esta gran pena que siente se va ir sanando (hoacuternesis)

Las docentes desde un primer momento buscan en ambos grupos indicios sobre el mejor canal de aprendizaje Todas las personas tenemos tres canales de percepcioacuten pero solo uno ndash el maacutes desarrollado - hace nuestro aprendizaje maacutes faacutecil Veamos algunas caracteriacutesticas

- Visuales son personas que por lo general hablan raacutepido no terminan las frases toman cierta distancia para hablar enriquece su dialogo con imaacutegenes su visioacuten es hacia arriba

- Auditivas hablan de manera maacutes pausada facilidad para idiomas o para reproducir diaacutelogos recuerdan con facilidad lo dicho en clase su visioacuten es media es el alumno ideal

- Kinesteacutesicos son inquietos carintildeosos expresan espontaacuteneamente lo que sienten estaacuten en muchas cosas a la vez su aprendizaje es secuencial son las ovejas negras del sistema educativo su visioacuten es hacia abajo

Tratamiento de Nintildeos Cuando el nintildeo ingresa al aula por primera vez buscamos que se sienta contenido y seguro para que no tenga intenciones de huir (su sistema liacutembico no pase a modo de supervivencia) Le hacemos ver a modo de cuento que todos sus compantildeeritos pasaron por lo mismo que eacutel que ninguno es maacutes inteligente que otro sino que son todos iguales y que todos los que estaacuten lo van a ayudar y que cuando venga otro chico el lo va a poder ayudar Le decimos que vamos a trabajar para que su cabecita (cerebro) se ponga bien fuerte que vamos hacer muchos ejercicios para que su sentildeo vea lo inteligente que es En todo momento testeamos como va recibiendo los mensajes estamos muy pendientes hacia donde mira o si quiere ir al bantildeo como pretexto para librarse de la clase vemos su sonrisa (si es sonrisa social o sincera) Le decimos que si se esfuerza nunca maacutes va a tener notas feas todas van a ser re lindas y su papaacute y mamaacute nunca maacutes se van a enojar cuando traiga la libreta

Tratamiento de Nintildeos Cuando se cuenta con la informacioacuten sobre su mejor canal de aprendizaje comenzamos a transmitir informacioacuten con aditamentos de sorpresa o novedad ej cambio en los tonos de voz movimiento fiacutesico juegos chistes de esta manera despertaremos su intereacutes (comenzara a trabajar su SAR y nos aseguramos que la informacioacuten se transforme en conocimiento) Le contamos que si el viene todos los diacuteas por su cuerpito van empezar a correr tres juguitos ldquoel buenitordquo (dopamina) que va hacer tenga ganas de venir ldquoel nerviositordquo cuando esteacute trabajando con nosotros (adrenalina) y otro cuando se esteacute yendo que lo va hacer sentir contento igual que cuando tiene la pancita llena ldquoel llenosordquo (serotonina)

Lo coacutemico es que eacutel al otro diacutea nos cuenta iexclque los pueden sentir

Tratamiento de Nintildeos El progreso se haraacute visible al poco tiempo maacutes si nosotros damos una constante motivacioacuten y recompensamos el esfuerzo con premios acordes a las caracteriacutesticas de aprendizaje de cada grupo ej Visuales caritas felices enormes en los cuadernos carteles como iexclGenio iexclIdolo Auditivos reconocimiento ante sus compantildeeritos aplausos Kinesteacutesicos con abrazos y besos frases como iexclte queremos un montoacuten Si sumamos ademaacutes las acciones comentadas por los padres como por ejemplo ansiedad de venir no querer faltar ni llegar tarde traernos dibujitos de regalo nos hacen ver que se encuentra a gusto (o estaacute activo el sistema de anticipacioacuten de la recompensa que activa a su vez al sistema de buacutesqueda de la recompensa) Asiacute como el fracaso conlleva al fracaso el eacutexito atrae eacutexito con sucesivas experiencias positivas en los nintildeos cambian automaacuteticamente sus imaacutegenes superan sus traumas emocionales y desde ese momento entramos en otra etapa de superacioacuten que es la de lograr laautosuficiencia es decir que se valgan por si soloshellip

DE ANONIMOS A NOTABLES PROTAGONISTAS

Tratamiento de Adolescentes El tratamiento con adolescentes sigue los mismos pasos que para con los nintildeos e incluye los mismos iacutetems con relacioacuten a los sentimientos solo que aquiacute debemos tener presente que tratamos con personas que poseen LPF con mayor desarrollo y sus necesidades son diferentes Primeros enamoramientos sus aspectos fiacutesicos el querer parecerse a sus referentes sus cambios anatoacutemicos la constante rebeldiacutea son algunos de los ldquoserios problemasrdquo por los que deben pasar En estos chicos se acentuacutea la inconstancia por falta de concentracioacuten impulsividad por falta de reflexioacuten fatiga constante que genera mayor distraccioacuten (hipoprosexia) las vivencias de su mundo interior son maacutes intensas sus cabezas estaacuten pendientes de solo lo que a ellos les pasa (hiperprosexia)

Podemos ayudarlos comprendieacutendoles recordando que nosotros una vez tambieacuten lo fuimos y nos sentiacuteamos morir cada vez que nuestro amor no era correspondido o que el tiempo que le dedicaacutebamos a pensar en la otra persona siempre era poco o que al haber perdido Boca o River ya no habiacutea maacutes razoacuten por vivirhelliphasta que dormiacuteamos y despertaacutebamos al otro diacutea Debemos estar actualizados al instante sobre sus gustos para poder lograr el mayor acercamiento y entender lo que les sucede (empatiacutea) No existen ni paralelos ni meridianos hoy el mundo se divide entre las chicas en las que aman o no a Justin Bieber y en los varones que dicen que es homosexual o nohellip Ni hablar si nos apareciacutean granos los saacutebados antes de ir a bailar iexclera condenatorio a pasar una noche seguro sin bailar Cualquier similitud con hechos similares de nuestra vida personal es pura coincidenciahellip

Tratamiento de Adolescentes La ventaja que tenemos es que podemos ser maacutes directos a la hora de explicarles coacutemo vamos a trabajar para lograr salir triunfantes de la situacioacuten por la que estaacute pasando y que los tips que podemos darles son solamente por el bien de ellos Hablamos sin dobles mensajes se les pone en claro que de la situacioacuten va a salir pero que debe prestar suma atencioacuten a nuestras directivas y que en todo momento si no estaacute de acuerdo las puertas siempre estuvieron abiertas para entrar como para salir les hacemos notar la importancia de hacer del tiempo un factor eficiente esto incluye un lugar en su casa lindo para estudiar (ambiente positivo) dormir y relajarse lo necesario (se le explica que el conocimiento se fija en el horario de descanso) realizar actividad fiacutesica mantener un orden personal y hablar con nosotros de todo aquello que lo perturbe El CIE LA CASONA se identifica con la praacutectica constante del diaacutelogo y meditacioacuten sobre las situaciones por las que atraviesa un adolescente como herramienta fundamental para mejorar su atencioacuten en el aprendizaje a traveacutes de la

mayor sensibilidad (Principio de trabajo de la Dra Lidia Zilowska)

Tratamiento de Adolescentes Los adolescentes se interesan mucho si se estaacute realizando un trabajo y el destinatario final del mismo son ellos porque constantemente piensan que no son importantes para nadie les gusta saber todo lo que les va ocurriendo en su interior con relacioacuten al proceso de aprendizaje les pedimos se informen sobre lo que son las neuronas y nosotros les cerramos el tema con una charla que dura lo necesario para que se quiten todas sus inquietudes tambieacuten les gusta saber hacia doacutende se dirigen si continuacutean con el proceso o sea les gusta erradicar de ellos todo lo que signifique incertidumbre y se ponen muy felices y motivados cuando ven que todo resulta conforme a lo hablado les da maacutes confianza para exponer lo que les pasa en su interior y por ende lograr un crecimiento constante

Todo lo antedicho se traduce en un cambio de actitud (se convierte en una persona neurosicoeducada) con convicciones firmes que le dan una verdadera identidad tanto en el aacutembito escolar como en lo personal y con una necesidad interior de compartir con pares la experiencia vivida para ayudarlos y a su vez eacutel trascender como lo hicimos en alguacuten momento uno de nosotros (instinto de imitacioacuten)hellip

DE ANONIMOS A NOTABLES PROTAGONISTAS

FINAL

Tratamiento de Adolescentes Sembrando en ellos de manera constante valores y principios firmes logran comprender que nuestro cerebro estaacute disentildeado para ganar y que por eso nunca lograron comprender el porqueacute les doliacutea tanto perder nadie nos ensentildea a perderhellip Toman cuando se les explica con mucha seriedad el tema de que La Atencioacuten en nosotros tiene la misma importancia que cualquiera de nuestros sistemas (papel de la neurociencias cognitiva) Sus propias conciencias hacen que dejen de tener actitudes que los perjudican abandonan las acciones que para ellos son coherentes y en realidad no lo son (disonancia cognitiva) no caen en pensamientos contradictorios desarrollan solidaridad y son capaces de dar un rotundo iexclNOhellip

Conclusioacuten

Nunca una noche vencioacute un amanecer Ni una frustracioacuten a un suentildeohellip

Soy un sontildeador y este tiempo de aprendizaje gestoacute en mi uno nuevo el de ver a este bendito paiacutes totalmente ldquoneurosicoeducadordquo unido en un solo anhelo de filosofiacutea de vida la del SER-HACER-TENER que cada habitante sienta el deseo de rdquo trascenderrdquo que viva constantemente en ldquoempatiacuteardquo de ser solidarios de amar al proacutejimo como a nosotros mismoshellip Considero que es la uacutenica manera de salir adelante y dejar de ver por el espejo retrovisor de nuestra historia los logros alcanzados en otros tiemposhellip En este momento a horas de recibir mi titulacioacuten seacute que voy a ser el uacuteltimo de la lista que Ustedes encabezan en el programa Liacutenea de Cambio pero tambieacuten seacute que detraacutes de mi vendraacuten cientos de miles maacutes con la misma visioacuten que todos y que juntos haremos realidad mi suentildeo que sin lugar a dudas seraacute tambieacuten el de muchoshellip Amo educar y acrecentar diacutea a diacutea esta pasioacutenhellip la de convertir los chicos de mi paiacutes

DE ANONIMOS A NOTABLES PROTAGONISTAS

Agradecimiento y Saludo Final

Quiero agradecer primeramente a Dios por haberme dado las fuerzas y permitido iniciar

y concluir este periacuteodo de preparacioacuten a mis 51 antildeos y a mi esposa e hijos por el apoyo

incondicional que me brindaron

Frecuentemente en nuestra asociacioacuten hago uso de un pensamiento que cada uno de

quienes la integramos llevamos muy dentro nuestro y es para demostrar el amor la

dedicacioacuten la entrega y la excelencia que ponemos en lo que hacemos

ldquoLa ensentildeanza que deja huella no es la que se dicta de intelecto a intelecto

sino de corazoacuten a corazoacutenhelliprdquo En esta ocasioacuten tambieacuten voy a hacer uso de el pero para dejar sentado que esta vez fueron Ustedes quienes dejaron marcadas sus huellas en mi corazoacutenhellip iexclDENISE LLEGAMOS Fue una verdadera honra y privilegio haber compartido todo este tiempo de preparacioacuten contigo y en verdad no tengo palabras para expresarte mi agradecimiento por eso lo deje para el final si te pido por favor seas portadora de este sentimiento que me embarga a todos quienes integran Asociacioacuten Educar

Hasta siempre Rubeacuten Omar Turello

Bibliografiacutea

- Material suministrado por Asociacioacuten Educar

- Lo destacado en negrita a lo largo de todo el trabajo son los temas que se

abordan el resto son explicaciones de acuerdo al principio de adecuacioacuten para

que toda persona que lea el trabajo no tenga problemas de comprensioacuten

- Por el tema desarrollado decidiacute utilizar imaacutegenes porque son maacutes elocuentes