Desde la concepcin hasta la Vejez

Desarrollo Prenatal y Nacimiento

Desde el momento de la concepcin, son muchos los cambios que experimenta esa primera clula hasta convertirse en el ser humano que encontramos en el momento del parto. Estas transformaciones se producen a lo largo de tres perodos principalmente (Berger, 2006): Perodo germinal: Este perodo va desde la concepcin hasta la tercera semana, y en ste las clulas comienzan a multiplicarse y a diferenciarse. En concreto, a medida que aumentan, las clulas se dividen en dos zonas; una externa que se convertir en la placenta, y una interna que darn forma al embrin.Perodo embrionario: Desde la tercera a la octava semana de gestacin se forma el denominado embrin, y todos sus rganos, corazn, cabeza, brazos, piernas, ojos, nariz y boca Tambin en este perodo se formar el tubo neural que ms adelante ser el sistema nervioso central.Perodo fetal: Desde la novena semana hasta el nacimiento el organismo pasa de denominarse embrin a llamarse feto, y se producen las mayores transformaciones del desarrollo prenatal. De ser un organismo indiferenciado pasa a ser un organismo sexuado, con la formacin de los rganos sexuales. El corazn tiene un ritmo ms fuerte, y brazos y piernas se desarrollan ms, con la formacin de dedos y uas. Otros rganos como el digestivo y excretor se desarrollan completamente. El sistema nervioso empieza a funcionar de forma clara hacia la mitad del embarazo, producindose paulatinamente el desarrollo cerebral. En los ltimos meses se perfeccionan los sistemas respiratorio y cardiovascular, lo que determina la asistencia de los nios nacidos de forma prematura.Algunos de los factores que pueden amenazar el desarrollo y afectar al perodo gestacional y posterior nacimiento provienen directamente de la madre y son: dieta de la madre, edad de la madre, apoyo prenatal de la madre, salud de la madre, consumo de drogas por parte de la madre. Aunque el padre y el entorno tambin pueden influir sobre el feto, la madre es la principal fuente de influencia ambiental del nio en gestacin. Estos factores posibles causantes de daos, denominados teratgenos, pueden afectar de forma distinta en funcin del momento de la gestacin en que se den. El perodo de mayor susceptibilidad para que un teratgeno produzca un determinado dao se denomina perodo crtico, y stos varan en funcin del rgano en desarrollo. Una vez que se ha completado el desarrollo prenatal se produce el nacimiento. El parto pasa fundamentalmente por tres etapas; en la primera las contracciones se espacian cada 10 minutos y duran poco, y se intensifican progresivamente hasta abrir el cuello del tero completamente, en la segunda se produce propiamente la salida del beb a travs del canal del parto, y en la tercera el cordn umbilical y la placenta son expulsados. El beb recin nacido pasa una evaluacin para controlar sus primeras respuestas denominado test de Apgar. Este test se pasa al minuto y a los 5 minutos del nacimiento. Esta evaluacin tiene en cuenta la apariencia, el pulso, los gestos y muecas, la actividad y la respiracin del recin nacido. Por ltimo, es interesante resaltar algunas de las capacidades innatas que se observan en el nio recin nacido, en cada uno de los mbitos de estudio: Desarrollo fsico: El recin nacido viene equipado con una serie de conductas reflejas que garantizan su adaptacin al medio, como son el reflejo de succin, el reflejo de deglucin y el reflejo de bsqueda. Desarrollo cognitivo: El recin nacido manifiesta unas capacidades sensoriales que le permiten experimentar el nuevo medio en el que se encuentran. As, el bebe desde el primer da puede ver y or, as como sentir a travs del tacto, el gusto y el olfato. Desarrollo social: Adems, el recin nacido es capaz de mantener la interaccin, imitando las conductas de otros y desde muy pronto discrimina las emociones ms bsicas.

La infancia

Es el perodo comprendido entre la gestacin y los 5 aos de edad, as desde queese nuevo ser es pensado en la mente de sus progenitores, se comienza a escribirsu historia. Cuando nace, lo primero que necesita el bebes que sus cuidadoresvean sus necesidades y sepan contenerlos y ayudarlos en el camino no siemprefcil de la adaptacin a los nuevos estmulos.Infancia temprana de 3 a 6 aos

En esta etapa (pre-escolar) podemos encontrar un rpido crecimiento fsico, cognitivo, lingstico, una mayor autonoma y auto-cuidado, adems se comienza el desarrollo del auto-concepto e identidad, la adquisicin de roles de gnero, y el inicio de la sociabilizacin.

Desarrollo fsico y motor: Crecimiento y cambioEl crecimiento se vuelve un poco ms lento y cambia la alimentacin. Los nios adquieren una forma ms atltica, se alargan las extremidades y el tronco, Crecen de 5 a 7 cm., logran 2 a 3 Kg por ao. En la alimentacin comienzan a comer menos, debido a que la taza de crecimiento disminuye. Pueden realizar mejor los movimientos de masticacin, ya que la denticin est casi completa. Los nios a esta edad se resfran una 7 u 8 veces por ao.

Diferencias en el crecimiento de los nios respecto de las nias: Herencia Hbitos de nutricin y alimentacin Cuidados generales de la salud Influencias culturales, tnicas y de clases sociales.

La maduracin: Est determinada por las pautas biolgicas Desarrollo esqueltico y neuromuscular Mayor capacidad pulmonar Sistema nervioso ms maduro Estimulacin y oportunidades de practicar y hacer ejercicios

La niez