CAMPUS DE BIZKAIAESCUELA UNIVERSITARIA DE

MAGISTERIO DE BILBAO

Barrio Sarriena s/n48940 Leioa

T.: 946 017 512 F.: 946 017 500

www.irakasleen-ue-bilbao.ehu.es

competencias adquiridasLa futura maestra y el futuro maestro de Educación Primaria deberán:

• Conocer y comprender los conocimientos pedagógicos aplicados a los distintos ámbitos de experiencia.

• Trabajar en equipo con sus compañeros y compañeras, compartiendo saberes y experiencias que posibiliten la mejora de la actividad profesional.

• Ser capaz de analizar críticamente el contexto social y poder actuar y gestionar el grupo clase que les corresponda.

• Analizar y cuestionar las concepciones emanadas de la investigación educativa, utilizar de forma crítica los medios de información y comunicación, siempre con el � n de favorecer tareas de aprendizaje, investigación y trabajo cooperativo.

• Ejercer funciones de coordinación, reuniéndose con las familias y trabajando en red tanto con miembros de la comunidad educativa como del entorno social.

per� l de graduado/graduadaLa titulación capacita para ejercer de maestra o maestro en la etapa de Educación Primaria, de los 6 a 12 años en:

• Centros escolares públicos, concertados y privados• Organismos públicos o privados dedicados a atención de menores• Cualquier centro en que se preste atención a la infancia

Más información: www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

programas de movilidadLa Escuela de Magisterio de Bilbao oferta varios destinos en los diferentes programas de movilidad de la UPV-EHU:

• SICUE.• ERASMUS.• UPV-EHU- América Latina.• Otros destinos.

prácticasEl Practicum se desarrollará en centros de Educación Primaria reconocidos como centros de formación en prácticas mediante los convenios que se establezcan. Tiene carácter presencial y se distribuye a lo largo de tres cursos: Practicum I en 2º, Practicum II en 3º y Practicum III en 4º curso.

movilidad alumnado en prácticasEl Centro tiene � rmados Acuerdos con entidades nacionales e internacionales con las que se regulan las prácticas en otras comunidades internacionales.

descripción de los estudiosEl plan de formación inicial contribuirá a la adquisición y desarrollo de conocimientos y de habilidades y la conformación de las actitudes de personas que en su desempeño docente actuarán como mediadores de la actividad de aprendizaje autónomo y cooperativo y ejercerán la función tutorial fomentando la convivencia en el aula y en el centro escolar.

per� l de ingresoLos y las candidatas a ser maestros/maestras de Educación Primaria reconocen y asumen el signi� cado y valor de su profesión para la sociedad así como la importancia de la educación. Tienen la actitud de respetar e integrar la diversidad social y cultural propia de los contextos en los que participa; son conscientes de la importancia de las relaciones interpersonales y tienen experiencia en distintas formas de aprendizaje tanto autónomo como cooperativo.

per� les lingüísticosEl alumnado que curse estudios en línea de castellano tendrá que cursar un 25 % de los crédtios (30 créditos) en euskera entre los cursos 3º y 4º.

Educación Primaria: Minor

1. La innovación en la escuela de Primaria. 2. Lengua Extranjera.3. Educación Musical.4. El Curriculum y los recursos. 5. La diversidad linguistica en la escuela.

De los 5 minor se podrá elegir uno completo o cursar 30 créditos entre las asignaturas optativas ofertadas

organización de los estudios

Cur

sos

Materias básicas de la

rama

42

18

60

1º

Créditos ECTS

2º

3º

4º

Total

Materiasobligatorias

18

33

49

100

Prácticasexternas

9

11

18

38

Materiasoptativas

30

30

Trabajo Fin de Grado

12

12

Total

60

60

60

60

240

www.ehu.es

arte eta giza zientziakzientziakgizarte eta lege zientziakingeniaritza eta arkitekturaosasun zientziak

lehen hezkuntzakogradua

bizkaiko campusa

bilboko irakasleen unibertsitate eskola

lortutako gaitasunakLehen Hezkuntzan lan egingo duten maisu-maistrek honako hauek izango ditu:

• Esperientziaren eremu desberdinetan aplikatutako ezagutza pedagogikoak ezagutu eta ulertu, ezagutzaren arlo desberdinetako azterketetan oinarrituz.

• Euren lankideekin taldean lan egin, jarduera profesionala hobetu dezaketen jakintza eta esperientziak partekatuz.

• Dagokien taldean jarduteko eta berau kudeatzeko testuinguru soziala modu kritikoan aztertzeko gai izan.

• Hezkuntza-ikerketako ikuskerak aztertu eta zalantzan jarri. Halaber, informazio-bideak eta komunikabideak modu kritikoan erabili, gizarteko eta kulturako testuinguru aldakorrei egokitzapen eta erantzun egokia emateko.

• Koordinazio funtzioa izan, familiekin bilduz eta sarean lan eginez hezkuntza komunitateko eta inguruko beste kide batzuekin.

graduatuaren pro� laTitulazio honek maisu edo maistra lana burutzeko gaitzen du. Lehen Hezkuntza izeneko etapan, 6tik 12 urte bitartera doanean.

• Ikastetxe publikoetan, kontzertatuetan zein pribatuetan• Adin txikikoen arretarako erakunde publiko edo pribatuetan• Umezaroari arreta jartzeko edozein zentrotan

Informazio gehiago: www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

mugikortasun-programakBilboko Irakasleen Eskolak, UPV-EHUk dituen mugikortasun programen barnean, era askotako norakoak eskaintzen ditu:

• SICUE.• ERASMUS.• UPV-EHU- América Latina.• Beste norakoak.

praktikakLehen Hezkuntzako Gradu tituluko practicuma modulu bat da, eta bertan, ikasleek euren garapen profesionalari hasiera ematen diote, baldintza errealetan.

Praktiken egotaldiak hezkuntza zentro baten egiten dira, hiru ikasturtetan: Practicum I 2.ean, Practicum II 3.ean, eta Practicum III 4. ikasturtean.

praktiketako ikasleen mugikortasuna Zentroak akordioak sinatuta dauzka ikasleek praktikak egin ditzaten estatuko beste komunitateetan zein beste nazioartetan.

BIZKAIKO CAMPUSABILBOKO IRAKASLEEN

UNIBERTSITATE ESKOLA

Barrio Sarriena z/g48940 Leioa

T.: 946 017 512 F.: 946 017 500

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ikasketen deskribapena Hasierako prestakuntza planak modu nabarmenean lagundu beharko du ezagutza eskuratzen, trebetasunak garatzen eta pertsonen jarrerak egokitzen, irakasle bezala jarduten dutenean ikasketa autonomoaren eta kooperatiboaren bitartekari bezala arituko direnak.

sarrerako pro� laLehen Hezkuntzarako maisu eta maistra gaiek, onartzen dute eta aintzat hartzen euren lanbideak gizarterako daukan esanahia eta balioa, baita, hezkuntzaren garrantzia ere. Ohartzen dira pertsonen arteko harremanen garrantziaz eta badute nahiko esperientziarik era desberdinetako ikasketetan, hala autonomoetan, nola lankidetzakoetan.

hizkuntza eskakizunakGaztelaniaz ikasten duten ikasleek, hirugarren eta laugarren mailako kredituen %25 (30 kreditu) euskaraz matrikulatu beharko dituzte.

ikasketen antolaketa

Jakintzaadarrekooinarrizko

prestakuntza

42

18

60

1.a

ECTS kredituak

2.a

3.a

4.a

Guztira

Nahitaezkoak

18

33

49

100

Kanpokopraktikak

9

11

18

38

Hautazkoak

30

30

Graduamaierako

lana

12

12

Mailabakoitzean,GUZTIRA

60

60

60

60

240

Ikas

mai

lak

Bost Minor eskaintzen dira: ikasleak aukera dezake espezialitate osoa edo ikasgai solteak, 30 kreditu bete arte.

1. Lehen Hezkuntzako eskolaren berrikuntza. 2. Atzerriko Hizkuntza. 3. Musika Hezkuntza.4. Curriculuma eta Baliabideak.5. Hizkuntzaren aniztasuna eskolan.

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grado eneducación primaria

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