Descarrega la guia de Primària
28
Guia d’usuari EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Transcript of Descarrega la guia de Primària
Guia d’usuari
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
2
ÍNDEX
Què és Construïm Digital? 1
Per què hem d’utilitzar Construïm Digital a l’aula? 2
Quins són els requisits tècnics necessaris? 3
Accés del docent a l’entorn personal de treball Construïm Digital 3
Accés de l’alumne a Construïm Digital 8
Espai personal de treball a Construïm Digital 10
Treball amb les unitats didàctiques de Construïm Digital 14
Treballant o�ine (sense connexió) amb Construïm Digital 24
Instruccions per descarregar Construïm Digital 25
Entra aconstruim.cruilla.cat
i accedeix a tota la informació sobre el projecte Construïm.
1
Un dels grans desa�aments de l’escola és la integració e�caç de les eines del món digital en la dinàmica de l’aula, al servei de l’aprenentatge i del desenvolupament integral.
Perquè aquest procés es produeixi de manera natural, és necessari que tots els recursos didàctics, en qualsevol tipus de suport, estiguin sustentats per un sòlid projecte pedagògic i articulats per una tecnologia adequada.
Si fas servir el llibre de text, és molt important disposar de propostes digitals que es complementin i s’integrin amb el llibre de paper per poder preparar les teves classes de manera fàcil, àgil i segura.
Si, en canvi, imparteixes les teves classes amb material digital, la possibilitat de personalitzar continguts, d’introduir les teves pròpies propostes i de dispo-sar d’un entorn digital comú en el qual gestionar la interacció amb els teus alum-nes cobra especial importància.
A tot això i a moltes altres coses dóna resposta Construïm Digital, una proposta que ofereix solucions tant per a aquells que estan fent els primers passos en el món digital com per als que el fan servir de manera habitual.
Construïm Digital és un entorn de treball personal que t’ofereix nombrosos continguts digitals per ajudar-te en les teves exposicions a classe, per treballar amb els teus alumnes…
A més, disposes de diverses opcions de personalització, de seguiment i avaluació dels alumnes perquè puguis adaptar la gestió dels continguts a la teva realitat a l’aula.
QUÈ ÉS CONSTRUÏM DIGITAL?
2
PER QUÈ HEM D’UTILITZAR CONSTRUÏM DIGITAL A L’AULA?
Construïm Digital ofereix un espai de treball molt �exible que permet, d’una manera còmoda, personalitzar i adaptar l’entorn a les teves necessitats i les dels alumnes.
S’ajusta a la tecnologia i equipament disponible en la realitat de l’aula, potencia les possibilitats pedagògiques del contingut proposat en el llibre en paper i per-met integrar el món digital de manera guiada i intuïtiva.
Genera motivació a l’aula: les classes són més atractives, modernes i dinàmiques, i obtens una
resposta positiva dels teus alumnes.
Fomenta el diàleg, el dinamisme ila participació a l’aula al permetre projectar el
llibre a la pissarra digital interactiva.
Possibilita l’atenció a la diversitat,amb activitats d’ampliació, reforç i repàs.
Presenta un disseny fàcil i senzill, similar a una pàgina web, i una ordenació de continguts
pràctica i orientada a la manera de treballar a classe.
Facilita més comprensió per part dels alumnes a causa dels nombrosos recursos visuals que inclou per mostrar conceptes i processos complexos,la contextualització de l’aprenentatge...
Resulta còmode per treballar, ja que disposes en un sol entorn de tot el que necessites per fer la teva classe.
Inclou nombrosos recursos interactius i multimèdia amb els quals recolzar i complementar les exposicions a classe i fer-les més dinàmiques.
Ofereix la possibilitat de visualització en múltiples dispositius (ordinador, tauleta...).
2 3
Per visualitzar correctament Construïm Digital necessites disposar de, com a mínim, alguna de les versions següents de navegador web: Firefox 24; Chrome 31; IE 10; Safari 5.0 per a Mac o Safari iOS 6.x.
L’entorn de treball de Construïm Digital està disponible per treballar en equips informàtics (PC i Mac) i tauletes digitals.
A más de l’accés en línia tens la possibilitat de treballar en el teu equip amb una aplicació especí�ca sense necessitat de connexió a Internet.
Per poder gaudir de totes les possibilitats de Construïm Digital incloses a la zona de treball del professor, és necessari registrar-se al web www. cruillaconnecta.cat
Recorda que el procés d’alta es fa una vegada. Per tant, si ho vas fer en cursos anteriors en treballar amb altres materials de Cruïlla, conserves el teu usuari i contrasenya previs i no és necessari tornar-se a registrar.
El procés de registre a www.cruillaconnecta.cat es realitza en dos passos molt simples. Per registrar-te, fes clic al botó “Usuari nou”.
Fes clic al botó “Usuari nou” per accedir al formulari de registre.
a. Com et pots donar d’alta?
QUINS SÓN ELS REQUISITSTÈCNICS NECESSARIS?
ACCÉS DEL DOCENT A L’ENTORNPERSONAL DE TREBALL CONSTRUÏM DIGITAL
4
A continuació, introdueix les dades que se sol·liciten en el formulari. Recorda que aquells que apareixen marcats amb un asterisc de color vermell són obligatoris.
Seleccionem el càrrec que ocupem en el centre i el nivell educatiu, curs i àrees en les quals desenvolupem la nostra feina.
Localitzem el nostre centre a través del codi postal.
Introdueix les dades de registre. Recorda que el correu electrònic serà el teu usuari a Cruïlla Con-necta, i que hauràs de recordar la contrasenya cada vegada que intentis accedir al teu entorn, re-cursos i eines de treball.
Tria el càrrec o càrrecs que desenvolupes al teu centre i les àrees en les quals treballes.
Llegeix i accepta la política de privadesa i condicions d’ús, i fes clic al botó “Registrar-me”.
A
C
D
Introdueix el Codi Pos-tal del teu centre i clica “Cerca”. A continuació, podràs seleccionar el teu centre de la llista que se’ns mostra.
B
Llegeix i accepta la política de D
4 5
b. Com s’afegeixen llibres Construïm a l’entorn personal de treball?
Els usuaris de materials de Construïm Digital reben un codi de llicència per cada llibre del qual són subscriptors. Aquest codi és imprescindible per a l’activació del material que es realitza des del lloc web www.cruillaconnecta.cat. El procés és molt senzill.
Accedim a www.cruillaconnecta.cat amb el nostre usuari i con-trasenya personal i cliquem sobre el botó “Afegeix llibres”.
A continuació de�nim en el formulari l’etapa, curs i matèria per a la qual volem activar la llicència i cliquem el botó “Cerca”.
En el moment que se’ns mostra el resultat de la cerca, cliquem sobre el llibre de Construïm Digital que volem activar.
Quan cliquem sobre l’opció “Afegir llicència” podrem anotar la nostra clau de llicència personal i activar-la fent clic sobre el botó “Acceptar”.
El procés estarà completat quan se’ns mostri el missatge informatiu següent:
Codi de llicència
A continuació de�nim en el formulari l’etapa, curs i matèria per a
6
A partir d’ara, podràs observar que el llibre que acabes d’activar es troba visible a la secció “El meu espai” de www.cruillaconnecta.cat.
Quan cliques sobre la icona de cada llibre Construïm Digital es mostren les op-cions següents:
Veure �txa. Inclou informació descriptiva del material.
Vés a Construïm Digital. Accés al teu entorn personal de treball. Re-corda que s’obre en una �nestra nova (has de tenir actiu el permís al teu navegador per obrir �nestres noves per a www.cruillaconnecta.cat).
Veure recursos. Tots els recursos didàctics associats al teu llibre, agru-pats en categories, perquè puguis organitzar la teva feina al llarg del curs.
Observa que a “El meu espai” de www.cruillaconnecta.cat sempre tens present el botó “Construïm” que també ofereix accés directe al teu entorn personal de treball.
la secció “El meu espai” de www.cruillaconnecta.cat.
6 7
c. Com es creen grups de treball amb els alumnes?
Construïm Digital és un entorn de treball personal que facilita el seguiment dels teus alumnes d’una forma senzilla i segura.
En primer lloc accedeix a l’espai personal de Construïm Digital i selecciona un dels llibres per als quals tens llicència.
A continuació, fes clic a “NOU GRUP” i escriu el nom del grup d’alumnes que vul-guis crear (“GRUP A”, per exemple).
Reparteix als teus alumnes el codi del grup que els correspongui perquè puguin unir-s’hi. Una vegada que s’hagin unit al teu grup podràs veure les seves dades a la llista d’alumnes.
Una vegada dins de Construïm Digital clica el botó ELS MEUS ALUMNES.
Quan cliques el botó crees un nou grup amb el nom que tries i l’entorn Construïm Digital automàticament t’ofereix un codi de grup.
8
ACCÉS DE L’ALUMNEA CONSTRUÏM DIGITAL
El projecte Construïm Digital també ha estat dissenyat per oferir un espai perso-nal de treball per als alumnes que, a més, tenen la possibilitat d’unir-se a un grup que hagi creat el seu professor.
L’accés es realitza a través de la pàgina web construim.cruilladigital.cat, on l’alumne s’ha de registrar (aquest procés es fa només una vegada).
Una vegada clicat el botó “Registra’t” de construim.cruilladigital.cat l’alumne ha de completar les dades que apareixen al formulari, és a dir, la llicència almenys d’un dels seus llibres digitals, nom, cognoms, nom d’usuari, contrasenya i adreça de correu electrònic.
Nota: Els alumnes menors de 14 anys han d’introduir obligatòriament les dades del seu tutor legal.
Una vegada registrat, ja hi podrà accedir sempre amb el seu usuari i contrasenya.
Botó de registre inicial
Llicència del llibre (impresa a l’interior del llibre de text o rebuda digitalment)
8 9
Si necessités recordar aquestes dades en el futur, pot clicar “He oblidat la contra-senya” i se li enviaran les dades d’accés al seu compte de correu.
L’entorn personal de treball de l’alumne té un aspecte molt similar a l’ofert en la interfície del professor (disposició d’unitats digitals, Continguts digitals, etc).
En clicar el botó “Unir-se a un grup”, l’alumne podrà introduir el codi del curs que li ha facilitat el seu docent. Un cop completat el procés, es mostrarà a la llista d’alumnes del professor i podrà realitzar les tasques que aquest li assigni, propos-tes d’avaluació, etc.
Botó per unir-se al curs del professor
Codi del curs creat pel docent
10
ESPAI PERSONAL DE TREBALLA CONSTRUÏM DIGITAL
Construïm Digital ofereix accés a l’entorn de treball a través de diversos disposi-tius (PC, MAC o tauletes digitals). L’estructura de continguts i eines de Construïm Digital té un aspecte similar en cada suport amb què treballem (amb connexió a Internet o sense).
L’usuari de Construïm Digital accedeix a l’espai “Els meus llibres” on trobarà la seva biblioteca personal amb tots els llibres que utilitzarà durant el curs.
L’accés o�ine, o sense connexió, està indicat per al treball diari a l’aula.
L’aplicació Construïm Digital permet la descàrrega completa de materials cu-rriculars i recursos complementaris per treballar amb rapidesa i seguretat.
L’accés de la versió en línia es fa a tra-vés d’un navegador web convencional.
Aquesta funcionalitat permet, tant a professors com a alumnes, consultar els materials didàctics o interactuar en un entorn d’aula virtual des de qualsevol lloc del món i moment, sense necessitat de tenir instal·lada cap aplicació.
L’accés de la vés d’un navegador web convencional.
Aquesta funcionalitat permet, tant a professors com a alumnes, consultar els materials didàctics o interactuar en un entorn d’aula virtual des de qualsevol lloc del món i moment, sense necessitat de tenir instal·lada cap aplicació.
L’accés indicat per al treball diari a l’aula.
L’aplicacióla descàrrega completa de materials curriculars i recursos complementaris per treballar amb rapidesa i seguretat.
10 11
a. Iniciant l’entorn. Índex d’unitats
En clicar el botó “Vés a Construïm Digital “ a “El meu espai” dewww.cruillaconnecta.cat, se’ns obre una �nestra nova al navegador que ens mostra el nostre entorn personal de treball amb els llibres Construïm que tenim activats.
Quan fem clic sobre un llibre accedim a l’entorn de treball que té associat. Podem veure l’índex d’unitats i l’àrea de recursos didàctics.
A l’índex d’unitats pots accedir a cadascuna de les unitats didàctiques que componen el llibre. Alguns llibres disposen, a més, d’unitats de tancament tri-mestral per repassar els continguts. Aquestes unitats de tancament presenten un projecte per poder treballar els continguts de manera transversal entre les diferents àrees.
tenim activats.
Quan fem clic sobre un llibre accedim a l’entorn de treball que té associat. Podem
12
b. Recursos didàctics
En aquest apartat el professor disposa de tots els recursos didàctics associats al llibre, organizats en blocs perquè en un sol pas trobi el recurs que necessita. Entre els materials disponibles hi ha:
Programació d’aula
Guia didàctica
Activitats de reforç i ampliació
Avaluació i solucionaris
Recursos complementaris
El professor pot obrir cada recurs o descarregar-lo al seu ordinador.
12 13
c. Els meus alumnes
Amb Construïm Digital pots fer amb facilitat i còmodament el seguiment de les activitats que realitzen els alumnes dins d’aquest entorn.
Des d’aquí pots modi�car la quali�cació, enviar comentaris als alumnes sobre cada activitat realitzada o reiniciar l’activitat perquè la tornin a completar correctament.
activitats que realitzen els alumnes dins d’aquest entorn.
Fes clic a Els meus alumnes i seleccio-na la �txa d’un alumne.
Veuràs el resultat de les activitats d’autoavaluació realitzades i les acti-vitats que has assignat en els treballs individuals i en equip.
Autoavaluació de l’alumne. Clicant a “veure” visualitzem tota la traça de cada intent de la prova i la podem rei-niciar.
Comentaris de reforç a l’alumne, ob-servacions, propostes de millora…
Quadern de l’alumne. Anotacions que l’alumnat fa durant el desenvolupament de la unitat.
Fitxa d’alumne
14
TREBALL AMB LES UNITATS DIDÀCTIQUES DE CONSTRUÏM DIGITAL
a. Estructura de la unitat didàctica digital
Quan accedim a qualsevol unitat didàctica es mostren els materials que té associats.
Unitat didàctica digital. Aquesta secció engloba tot el contingut curricular de la unitat escollida en format digital, així com els Continguts digitals contextualitzats en cada una de les pantalles perquè s’integrin de forma més senzilla en la teva dinàmica de classe.
Continguts digitals. Accés directe a tots els continguts interactius de la unitat organitzats segons la seva �nalitat didàctica.
Recursos didàctics de la unitat. Catàleg de recursos didàctics especí-�cs de la unitat didàctica.
Tasques per assignar. Catàleg estructurat de recursos i treballs oferts perquè el docent, quan ho cregui oportú, pugui assignar a l’alumnat de manera especí�ca en atenció als diferents ritmes d’aprenentatge.
14 15
b. Format de la unitat didàctica digital
Els materials de Construïm Digital corresponents a les principals àrees del currícu-lum a partir de 4t de Primària ofereixen una remaquetació del contingut del llibre optimitzat per a la visualització web. La lectura de la unitat s’orienta de “dalt cap a baix” de manera semblant a la presentació de les pàgines web.
L’enriquiment amb recursos multimèdia s’ofereix a dos nivells:
Continguts digitals per a ús del professor: icones de color magenta.
Continguts digitals per a ús de l’alumne: icones de color negre.
Entre els materials disponibles per al professor s’inclouen les solucions contex-tualitzades a les qüestions que es van proposant al llarg de la seqüència didàctica (s’activen quan es clica el botó magenta de comprovació).
Entre els materials disponibles per al professor s’inclouen les solucions contex
Recurs interactiu de l’alumne
(s’activen quan es clica el botó magenta de comprovació).
Botó de comprovació(només professors)
16
En els materials de Construïm Digital corresponents als cursos de 1r, 2n i 3r de Primària la presentació de la unitat didàctica es mostra d’una manera semblant a la que ofereix el llibre en paper perquè resulti més senzilla la interpretació a l’alumnat.
Per facilitar la presentació dels continguts durant les exposicions del professor, disposem d’una barra d’eines que permet escriure directament sobre el llibre en pantalla, ressaltar informació, corregir els exercicis, etc.
c. Recursos didàctics de la unitat digital
Cada unitat de Construïm Digital disposa dels recursos didàctics necessaris per treballar-hi (materials per preparar les classes, recursos per a l’atenció a la diversitat, rúbriques de la unitat, propostes d’avaluació, projectes transversals…).
l’alumnat.
16 17
Els documents són descarregables i generalment editables perquè el docent els pugui adaptar a la seva realitat d’aula.
Documents descarregables de suport pedagògic al do-cent. S’hi inclouen arxius en format editable.
Propostes d’avaluació per a la unitat didàctica actual.
Activitats multinivell de reforçi ampliació per a cada unitat
Propostes d’avaluació per a la unitat Activitats multinivell de reforç
18
El professor pot visualitzar tant els recursos exclu-sius del professor com els d’autoaprenentatge dels alumnes.
d. Continguts digitals I. Catàleg
Cada unitat didàctica recopila nombrosos continguts digitals: vídeos, animacions, activitats per treballar en grup, presentacions, experiments, simulacions...
Estan ordenats en dos grans blocs: RECURSOS EXCLUSIUS DEL PROFESSOR, continguts per treballar a classe segons les teves necessitats (per exposar, per treballar en grup...); i RECURSOS D’AUTOAPRENENTATGE, continguts per a l’alumne classi�cats segons la seva intenció didàctica (practica, experimenta...).
Recorda que tots aquests recursos també estan contextualitzats a la unitat digital.Recorda que tots aquests recursos també estan contextualitzats a la unitat digital.
El docent pot compartir els recursos amb els seus alum-nes clicant el botó “mostra als alumnes”.
L’alumne ho veurà a la secció “el professor et recomana”.
Els recursos estan catalogats en funció de la seva �nalitat didàctica.
18 19
Dins de la secció Continguts digitals, pots personalitzar l’entorn de treball Cons-truïm Digital introduint-hi els teus propis materials.
D’aquesta manera combines les propostes editorials amb les activitats que con-sideris importants per complementar la classe. Pots gestionar-ho tot des d’un sol lloc: pujar vídeos, àudios, imatges, documents, enllaços a recursos d’altres pàgi-nes web…
e. Continguts digitals II. Personalització amb recursos propis
Juntament amb les imatges, àudios i vídeos pots anotar una explicació descriptiva. Recorda que la mida màxima d’aquests materials, no ha de superar els 10 Mb.
Podem adjuntar els materials de creació pròpia (multimèdia, presentacions, exercicis, complements documentals, etc.) o referenciar altres recursos disponibles a la web .
Botó per afegir un recurs propi.
Seleccionem el tipus de recurs que hi volem afegir.
Anotem el títol i la ruta (tipus enllaç) o adjuntem l’arxiu (tipus arxiu).
Decidim si el volem compartir amb els alumnes.
20
f. Continguts digitals III. Autoavaluació de l’alumne
L’alumne disposa en cada unitat didàctica d’activitats d’autoavaluació. Aquests recursos afavoreixen la motivació i l’autonomia dels alumnes i els permeten conèixer el seu ritme d’aprenentatge personal en tot moment.
Quan l’alumne realitza aquestes activitats, els resultats s’emmagatzemen en el seu per�l personal de manera automàtica i si disposa de connexió a Internet. Aquesta informació també està disponible en la �txa de l’alumne que pot veure el docent.
El professor pot consultar cadascuna de les respostes de l’alumne i escriure algun comentari que l’alumne podrà veure. Si vol, pot modi�car la nota que ha obtin-gut l’alumne.
conèixer el seu ritme d’aprenentatge personal en tot moment.
Quan l’alumne completa l’activitat d’autoavaluació, la marca de vist apareix pintada per dins.
Les activitats d’autoavaluació sense realitzar es mostren amb una marca de vist sense pintar per dins.
el docent.
20 21
h. Treballs per assignar
Aquest entorn de treball personal ofereix la possibilitat d’assignar treballs especí-�cs als alumnes. El professor podrà assignar diferents treballs per donar resposta a les necessitats reals de cadascun dels membres de la seva aula.
Les activitats proposades estan organitzades per blocs per facilitar la feina. Et proposem activitats de reforç, de repàs, d’ampliació, d’avaluació…
Amb l’assignació individual de treballs pots atendre la diversitat de l’aula. L’assignació és molt senzilla: només has d’entrar en l’activitat que vulguis assig-nar i seleccionar diversos alumnes o només un.
Àrea d’atenció a la diversitat de Construïm Digital
Des d’aquí podem assignar el tre-ball de manera individualitzada.
Seleccionem els alumnes als quals volem assignar la feina.
Des d’aquest panell podem visualitzar el desenvolupa-ment de tota l’aula en relació a l’activitat, corregir els casos individuals…
22
Cada cop que assignes una activitat pots incloure-hi una data límit per a l’entrega i personalitzar les instruccions per dur-la a terme.
Una vegada hagis descrit les característiques de la prova, ja només has de clicar “Desa canvis” i a l’alumne seleccionat, li apareixerà la feina al seu espai dins de la secció “Tasques assignades”.
Les propostes de Tasques per assignar són de dos tipus:
Activitats amb correcció automàtica
El resultat es mostra directament en acabar l’activitat. En el cas de les proves d’avaluació, l’alumne només podrà completar l’activitat una vegada. Si el professor ho considera oportú, l’hi podrà reiniciar perquè l’alumne la torni a fer.
Treballs d’aprenentatge oberts
Els alumnes podran realitzar el treball proposat adjuntant un arxiu o amb text en línia. Aquestes activitats no es poden descarregar en l’entorn o�ine.L’avaluació d’aquestes activitats ha de ser realitzada manualment pel docent.
Les propostes de Tasques per assignar són de dos tipus:Tasques per assignar són de dos tipus:Tasques per assignar
L’àrea “Tasques assignades” mostra a l’alumne tots els treballs que li ha assignat el seu professor.
22 23
i. Diari dels meus aprenentatges
L’entorn de Construïm Digital ofereix als alumnes el seu espai personal des d’on poden conèixer, en temps real, l’evolució del seu aprenentatge.
El Diari dels meus aprenentatges s’estructura per unitats didàctiques i em-magatzema els resultats obtinguts en les activitats d’autoavaluació i els treballs assignats pel professor. També recull les anotacions que ha fet l’alumne al seu quadern.
Els pares poden consultar el Diari d’aprenentatges dels seus �lls per fer un segui-ment del seu desenvolupament, els treballs que han de fer, les observacions del professorat, etc.
La secció “Diari dels meus aprenentatges” apareix a l’entorn de l’alumne.
Els alumnes disposen d’un espai personal que mostra el resultat del seu treball a Construïm Digital (estat d’entrega, puntuació).
Cada activitat realitzada es pot revisar clicant el botó “Veure”.
Els alumnes poden realitzar ano-tacions en cada unitat didàctica.
24
TREBALLANT OFFLINE (SENSE CONNEXIÓ)AMB CONSTRUÏM DIGITAL
L’entorn de treball de Construïm Digital disposa d’una eina especí�ca per treba-llar o�ine (sense connexió). Aquesta aplicació ens permet descarregar els con-tinguts i recursos per treballar d’una manera més còmoda i e�cient (amb inde-pendència de la connexió a Internet).
L’aplicació Construïm Digital ofereix la possibilitat de descarregar cadas-cuna de les unitats didàctiques per poder usar els materials sense con-nexió a Internet.
L’eina ens permet realitzar una descarrega bàsica (pàgines del llibre) o avançada (inclou tots els re-cursos didàctics i interactius)
Les “opcions de sincronització” ofereixen a l’usuari informació sobre el volum dels continguts descarregats i li permeten tenir més control sobre el moment
en què s’han de realitzar les descàrregues de materials (sincronització manual).
En aquest apartat accedeixes a les unitats didàctiques per poder navegar pels continguts i recursos que t’oferim.
2 325
INSTRUCCIONS PER DESCARREGARCONSTRUÏM DIGITAL
... en PC amb Windows
... en tauleta Ipad
... en Mac
... en tauleta Android
Clica el botó “Descarregar” i selecciona l’opció “Windows”.
Una vegada s’hagi completat la descàrrega al teu PC de l’arxiu “construimdigital.exe”, fes doble clic a sobre i començarà el procés d’instal·lació de l’entorn de treball al teu PC.
Entra a Apple Store des de la teva tauleta i bus-ca l’aplicació “Construïm Digital”. Observa que en els resultats de la cerca s’ofereix la descàrrega i instal·lació gratuïta de l’app “Construïm Digital”.
Clica el botó “Descarregar” i selecciona l’opció “Macintosh”.
Una vegada s’hagi completat la descàrrega al teu Mac de l’arxiu “construimdigital.dmg”, fes doble clic a sobre i començarà el procés d’instal·lació de l’entorn de treball al teu Mac.
Entra a Google Play des de la teva tauleta i busca l’aplicació “Construïm Digital”. Observa que en els re-sultats de la cerca s’ofereix la descàrrega i instal·lació gratuïta de l’app “Construïm Digital”.
Requisits previs: PC amb sistema operatiu Windows XP o superior.
Requisits previs: tauleta iPad amb versió d’IOS 6.x. o superior. Requisits previs: tauleta amb sistema Android versió 4.2 o superior.
Requisits previs: Mac amb sistema operatiu Mac OS X v10.2 o superior.
Instal·la l’aplicació “Construïm Digital”. Accedeix al teu entorn de treball a través de www.cruillaconnecta.cat (si ets un docent) o construim.cruilladigital.cat (si ets alumne).
Clica sobre l’accés directe “Construïm Digital” del teu escriptori i et podràs identi�car amb el teu usuari i contrasenya personal (les mateixes dades que fas servir sempre a la pàgina de www.cruillaconnecta.cat o construim.cruilladigital.cat).
L’eina necessitarà uns segons per recuperar el teu per�l d’usuari i mostrar-te els mateixos llibres que tens ac-tivats al teu entorn de treball en línia.
Descarrega els teus materials. Clicant qualsevol dels teus llibres es mostrarà l’índex d’unitats digitals. Obser-va que a la cantonada superior de cada unitat digital hi ha un botó de descàrrega individual.
Quan cliquem aquests botons, tenim la possibilitat de realitzar la descàrrega bàsica (la unitat digital) o la des-càrrega avançada (unitat digital + Continguts digitals) que et permet treballar sense necessitat de connexió a Internet (o�ine).
1
2
3
gratuïta de l’app “Construïm Digital”.instal·lació gratuïta de l’app “Construïm Digital”.
Si vols saber-ne més, entra a
www.construim.cruilla.cat
ATENCIÓ AL CLIENT902 12 33 36 / 91 208 04 [email protected]
17
08
60
