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Eficiencia Terminal en el Sistema CONALEP 2015

1


Resumen ejecutivo

El presente estudio, analiza el comportamiento del indicador de Eficiencia Terminal

de forma histórica, su relación con el Abandono Escolar así como las prácticas

administrativas y las carreras con mayor y menor Eficiencia Terminal, por Colegio

Estatal, Plantel y por carrera, considerando la información de las generaciones de

2009-2012 a la 2011-2014.

Los siguientes datos obtenidos permitieron conocer la Eficiencia Terminal del

Sistema CONALEP calculada con el Criterio INEE, comparada con los criterios SEP

y CONALEP Cohorte:

Generación Eficiencia Terminal

calculada con el criterio INEE

Eficiencia Terminal calculada con el

criterio SEP

Eficiencia Terminal CONALEP Cohorte

2008-2011 42.61 47.6 46.1 2009-2012 41.74 49.9 46.4 2010-2013 42.78 51.5 48.0

2011-2014 N/D 52.3 48.25

Para el nivel de Educación Media Superior, la Eficiencia Terminal promedio para el

año 2014 fue de 64.7%; mientras que el promedio del Sistema CONALEP fue de

48.25%, sin embargo, como se verá en este estudio, los resultados tienen un origen

multifactorial y se pueden observar desde diferentes ópticas. Los Colegios Estatales

de Colima, Chihuahua, Sonora, Campeche, Durango, Estado de México, Zacatecas,

San Luís Potosí, Yucatán, Baja California, Baja California Sur, la UODDF, y la

representación del Conalep en el Estado de Oaxaca obtuvieron promedio de

Eficiencia Terminal menor al promedio nacional de educación media superior

(46.8%).

En el Distrito Federal se debe dimensionar el efecto negativo de la práctica de la

Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior

(COMIPEMS), quien designa al CONALEP como última opción de los aspirantes, lo

que deriva un efecto negativo de la Eficiencia Terminal de la UODDF y del Sistema.


2


3

Directorio

M.A. Candita Victoria Gil Jiménez Directora General del CONALEP

M. en C. Roger Armando Frías Frías

Secretario General

Francisco Cuauhtémoc Santiago Jaime Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional

Mtra. María Elena Salazar Peña

Secretaria Académica

M. en Aud. Corazón de María Madrigal Secretaria de Administración

Dr. Pedro Eduardo Azuara Arechederra Secretario de Servicios Institucionales

Ing. Humberto Zentella Falcón

Director Corporativo de Tecnologías Aplicadas

M. D. Juan Carlos Castillo Guzmán Director Corporativo de Asuntos Jurídicos

Lic. Patricia Guadalupe Guadarrama Hernández

Titular de la Unidad de Estudios e Intercambio Académico

M. en D. Enrique Manuel Loaeza Tovar Titular del Órgano Interno de Control

Eficiencia Terminal en el Sistema CONALEP 2015 Primera Edición 2015 D.R. © Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica

Unidad de Estudios e Intercambio Académico 16 de Septiembre 147 Nte. Col. Lázaro Cárdenas Metepec, 52148, Estado de México.


4

Se autoriza la reproducción parcial o total de esta obra, exclusivamente cuando así lo exprese la Institución titular de los derechos. Coordinadora General:

Lic. Patricia G. Guadarrama Hernández

Editor:

Lic. Rodolfo Munguía Álvarez

Colaboradores: MPES. María Isabel Zapata Vázquez Dr. Pedro Eduardo Azuara Arechederra Ing. Eduardo Carrillo Santillán Lic. Eliseo Roldán Lara Lic. Javier Villegas Garcés Ing. Guillermo González Sigala Ing. Alejandro Escamilla Rodríguez Lic. Yesenia Guzmán Cortés Lic. Alfonso Balvín Camacho Lic. Juan Manuel Uribe González Lic. Cecilio Gutiérrez Arceo Lic. Armando Gallegos Martínez Lic. Maritza Huitrón Miranda Lic. Laura Ávila Ramos Lic. José Manuel Madrigal García Lic. José Eduardo de la Cruz García Lic. Laura Iriana Becerril Gómez Lic. Alfredo Salinas Ceballos Lic. Karina L. López Hernández Lic. Efrén Pliego Platas Lic. Beatriz Yáñez Valdez Lic. René Montero Montaño


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Índice de contenidos

Contenido

Presentación .................................................................................................................................. 7

Antecedentes ................................................................................................................................. 9

Introducción ................................................................................................................................ 11

Métodos de cálculo del índice de Eficiencia Terminal ............................................... 12

La dificultad para calcular el índice de Eficiencia Terminal por

Plantel/carrera en el CONALEP ...................................................................................... 14

Comportamiento histórico de la Eficiencia Terminal en el CONALEP ............... 24

Análisis de la Eficiencia Terminal en Planteles CONALEP ...................................... 27

Análisis del Abandono Escolar y su relación con la Eficiencia Terminal ........... 30

Abandono Escolar desde la perspectiva de los Alumnos ...................................... 31

Abandono Escolar desde la perspectiva de los Docentes ...................................... 37

Abandono Escolar desde la perspectiva del Personal Directivo ........................ 38

Retos y desafíos en la movilidad estudiantil al interior del CONALEP ............... 43

Prácticas administrativas que impactan el cálculo del índice de Eficiencia

Terminal ........................................................................................................................................ 48

Análisis comparativos de resultados de la Eficiencia Terminal en la

generación 2011-2014 .............................................................................................................. 50

Carreras con mayor y menor Eficiencia Terminal ................................................... 50

Las carreras del sistema CONALEP con máxima y mínima Eficiencia

Terminal de las generaciones 2010-2013 y 2011-2014 ............................................ 59

Carreras con máxima y mínima Eficiencia Terminal en la generación 2010-

2013. ............................................................................................................................................ 59

Carreras con máxima y mínima Eficiencia Terminal en la generación 2011-

2014 ............................................................................................................................................. 62

Carreras impartidas únicamente en un Plantel en la generación 2010-201365

Carreras impartidas únicamente en un Plantel en la generación 2011-2014 66

Formatos 911 para la educación profesional técnica .................................................. 67

Acciones que implementa el Colegio para elevar la tasa de Eficiencia Terminal

........................................................................................................................................................... 70

Resumen y recomendaciones ............................................................................................... 72


6

Datos generales de

la Eficiencia Terminal .......................................................................................................... 72

Factores que impactan sobre las tasas de retención y Eficiencia Terminal:

alumnos del Sistema CONALEP 2014. .......................................................................... 74

Acciones implementadas .................................................................................................... 75

Acciones por implementar ................................................................................................ 77

Bibliografía .................................................................................................................................. 80

Glosario de términos ............................................................................................................... 82

Anexo 1. Eficiencia Terminal por Plantel CONALEP (%) .......................................... 84

Anexo 2. Eficiencia Terminal por Plantel/carrera generación 2010-2013. ....... 94

Anexo 3. Eficiencia Terminal por Plantel/carrera por cohorte generacional

2011-2014 CONALEP (%). ..................................................................................................... 135

Anexo 4. Eficiencia Terminal por Entidad del CONALEP 2011-2014 ................. 173


7

Presentación

Dentro de la Educación Media Superior, la educación profesional técnica ocupa un

lugar fundamental, en virtud de que ofrece a sus egresados una alternativa para

incorporarse de forma inmediata, a los diversos sectores de actividad económica del

país dedicados a la producción de bienes o generación de servicios. Esta

particularidad hace diferente su naturaleza educativa respecto a otros subsistemas

de la educación media superior, como el bachillerato general, al dedicar mayor

tiempo curricular a la formación en áreas específicas del conocimiento orientadas a

la especialización, es decir, la formación profesional técnica se orienta hacia el

mercado laboral, pretendiendo incidir positivamente en los indicadores económicos

del país.

De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), la actividad

económica del país se encuentra desagregada en los siguientes sectores económicos:

Primarios: Agricultura, Explotación forestal, Ganadería, Minería y Pesca;

Secundarios: Construcción, Industria manufacturera, Industria extractiva (minería),

y Energía; y Terciarios: Comercio, Servicios, Transporte y Turismo. Actualmente el

Sistema CONALEP cuenta con una oferta educativa conformada por 47 carreras en

7 áreas de formación ocupacional, las cuales podrían tener una incidencia vertical

con la mayoría de los sectores económicos, principalmente de los sectores

Secundario y Terciario. De igual forma, algunas de sus carreras como

Administración, Contabilidad, e Informática, tienen por su naturaleza una

incidencia horizontal al poder influir en todos los sectores de actividad económica

de nuestro país.

La filosofía del Modelo Educativo del Colegio, implica que a los estudiantes de este

subsistema se les inculque, desde el inicio de su formación, una actitud positiva y

proactiva hacia el trabajo, sustentada en la responsabilidad, la autodisciplina y el

cumplimiento del deber ser, como valores fundamentales, sin embargo, una

proporción considerable de alumnos que inician sus estudios de profesional técnico

no logran concluirlos en los tiempos mínimos oficiales establecidos por el Sistema

CONALEP, esta misma problemática se presenta en otros subsistemas de educación

media superior e influye en los cálculos del índice de Eficiencia Terminal.

Cabe resaltar que, en la gran mayoría de los casos, estos ejercicios comparativos sólo

toman el dato del índice de Eficiencia Terminal per se, dejando fuera las

particularidades de los modelos educativos y contextos de cada subsistema del nivel


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medio superior. En este

sentido, resulta indispensable precisar el alcance y grado de pertinencia de los

ejercicios de naturaleza comparativa.

Varios son los factores que inciden negativamente sobre las tasas de Eficiencia

Terminal del Colegio. Asumiendo como reto esta realidad, la Secretaría de Educación

Pública y el propio CONALEP buscan mejorar el índice de Eficiencia Terminal

procurando la disminución de uno de los factores que se consideran más

significativos: las tasas de Abandono Escolar. Mediante esta acción, se busca

asegurar una mayor permanencia de los jóvenes en este nivel educativo hasta la

conclusión de sus estudios.

El presente ejercicio elaborado en el interior de un grupo de trabajo

intrainstitucional que se ha dado a la tarea de recopilar información del Sistema de

Administración Escolar (SAE), que es la herramienta más precisa que tiene el

Colegio para detectar diferentes aspectos relacionados con la matrícula escolar,

pretende constituirse en un informe para rendir cuentas sobre el estado que guarda

la Eficiencia Terminal por Plantel/carrera en el Sistema CONALEP.

En consecuencia, se han realizado cálculos de la Eficiencia Terminal por

Plantel/carrera, con el objetivo de plantear un acercamiento a la realidad del

comportamiento general y local de las diversas carreras que oferta el Colegio, bajo el

entendido de que la estadística descriptiva constituye un botón de muestra de un

escenario que retrata un problema aún más complejo y que involucra diversos

factores.

Dadas las implicaciones y dificultades que presenta el obtener los datos más cercanos

a la Eficiencia Terminal real por Plantel/carrera, en este documento se optó por

proponer dos alternativas de solución consideradas complementarias, con la

finalidad de retratar de manera global el problema del cálculo y registro de esta

información. Desde luego que la información oficial no se determina por dos

métodos, sino que se utilizan exclusivamente para fines analíticos que

eventualmente permitan tomar una decisión institucional para tratar de resolver los

problemas encontrados.

El presente documento da cuenta de la información concerniente a las generaciones

2008-2011; 2009-2012; 2010-2013 y 2011-2014; es decir, de aquellos alumnos que

iniciaron sus estudios en los años 2008, 2009, 2010 y 2011. Por otro lado, cabe

destacar aun y cuando posterior al año 2010 ha habido un cambio en la

denominación de algunas carreras (se cambió el nombre de la carrera de

“Contabilidad” por “Contaduría”, de “Mantenimiento de Equipo de Cómputo” por

“Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo”, y de “Refrigeración y Aire

Acondicionado” por “Refrigeración y Climatización”, se han mantenido los nombres


9

originales de las

carreras, para que en cálculos posteriores de Eficiencia Terminal por

Plantel/carrera, se puedan analizar las tendencias en su desarrollo, de esta forma,

cuando egresen los alumnos de las carreras con las nuevas denominaciones, se les

entenderá como la continuidad de las carreras actuales considerándolas como

equivalentes, hasta que se produzca un cambio radical en los contenidos curriculares

de las mismas o queden fuera de la oferta educativa del CONALEP.

También se realiza una precisión con respecto de los nombres de los Planteles

utilizados en este documento. Se ha optado por emplear un criterio geográfico,

especificando, en primer término, el nombre del lugar (ciudad, municipio o pueblo)

donde se localiza el Plantel, y poniendo entre paréntesis el nombre oficial del Plantel

donde hubiera diferencias. La intención de este procedimiento es facilitar la

ubicación del Plantel en la mente del lector. Así, por ejemplo, cuando se refiere al

Plantel Dr. Carlos Canseco González, ubicado en Apodaca, Nuevo León, se utiliza la

denominación Plantel Apodaca (Dr. Carlos Canseco González).

Antecedentes

El origen de este trabajo institucional fue una recomendación derivada de la XCVII

Sesión Ordinaria de la Junta Directiva del 17 de septiembre del 2013, en la que

mediante acuerdo SO/III-13/07,R, se establece: “Realizar un estudio sobre

los factores que impactan en los índices de retención y Eficiencia

Terminal del alumnado por Plantel y por carrera y presentar a esta H.

Junta Directiva un informe detallado, señalando las acciones

implementadas y por implementar para revertir la ubicación por

debajo de las medias nacionales, que presenta el Colegio en este índice

durante el periodo de evaluación”.

Consecuentemente, en la XCVIII Sesión Ordinaria de la Junta Directiva del

20 de noviembre del 2013 se informó que: El Colegio estableció como 1ª etapa,

realizar el “Análisis sobre índices de retención y Eficiencia Terminal en

el CONALEP”. En la 2ª etapa establecerá las estrategias y acciones

orientadas a disminuir el Abandono Escolar. Asimismo, se toma nota

del avance reportado al 60%”. Posteriormente en la XCIX Primera Sesión

Ordinaria 2014 de la Junta Directiva del 19 de marzo de 2014 se informó que:

“El Colegio adjunta, el estudio “Análisis de los índices de retención y

Eficiencia Terminal por Plantel/carrera en el CONALEP”. A partir de

ello establecerá las estrategias y acciones orientadas a disminuir el

Abandono Escolar. Se toma nota del avance reportado 100%”.


10

El documento

“Análisis sobre Índices de Retención y Eficiencia Terminal en el

CONALEP 2013”, da cuenta de la Eficiencia Terminal de las generaciones 2008-

2011 y 2009-2012, además de incluir cifras preliminares de la generación 2013. Por

otro lado, se establecen las acciones por implementar:

“Promover y dar seguimiento al uso adecuado de la Caja de Herramientas del

programa Yo No Abandono, en Colegios Estatales y en Planteles de todo el

país.

Conformar un grupo de trabajo intrainstitucional, con la finalidad de adecuar

los parámetros reportados por el SAE y tomar acciones normativas y

operativas en el seno del Comité Dictaminador de la Oferta Educativa, para

dar respuesta al problema del seguimiento administrativo de la Eficiencia

Terminal.

Intensificar las acciones para aumentar el número de alumnos que concluyen

satisfactoriamente sus estudios (dentro de los 5 años reglamentarios), así

como, realizar las gestiones correspondientes para el reconocimiento oficial

de este indicador.”

Tomando como punto de partida el documento “Análisis sobre Índices de

Retención y Eficiencia Terminal en el CONALEP 2013” y de conformidad

con lo establecido en la minuta de la reunión del grupo de trabajo de Eficiencia

Terminal del 10 de enero de 2014 en la que se solicita “Incluir en el documento

que se elaborará para la Honorable Junta Directiva una descripción de

las dificultades enfrentadas para elaborar estadísticas de los índices de

transición y de la Eficiencia Terminal por Plantel/carrera. Incluir en el

documento que se elaborará para la Honorable Junta Directiva

consideraciones sobre las ventajas y limitaciones de los tres métodos

de calcular los índices de transición y de la Eficiencia Terminal por

Plantel/carrera” se advirtió la necesidad de actualizar el documento de 2013 y

elaborar el presente documento: “Eficiencia Terminal 2015”, en el cual, además

de lo anterior, se actualizaron las cifras y se abordaron los métodos para medir la

Eficiencia Terminal de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y del Instituto

Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), además del que se utiliza en el

CONALEP. Asimismo, se incluyeron en el documento las mediciones de Eficiencia

Terminal por Plantel y carrera de las generaciones 2008-2011; 2009-2012, y 2010-

2013 y 2011-2014 del Colegio y se plasmaron datos comparativos entre estas

generaciones. Por otro lado, se incorporó información relativa al plan piloto de

utilización de los denominados formatos 911 por parte de la SEP. Adicionalmente, se


11

incluyó el detalle de la

Eficiencia Terminal en el apartado del documento: “Anexo 2. Eficiencia

Terminal por Plantel/carrera Generación 2010-2013”.

A partir del documento anterior “Eficiencia Terminal 2014” y derivado de lo

establecido en la minuta de la reunión del grupo de trabajo de Eficiencia Terminal

del 4 de febrero de 2015 en su Acuerdo III, “Se consideró integrar las sesiones

de trabajo en dos etapas: Actualización del Estudio 2015 y Análisis de

posibles factores que incidan en el fenómeno de la Eficiencia Terminal

de los estudiantes del Sistema CONALEP”, se desprende la necesidad de

elaborar el presente documento para su difusión.

Introducción

El indicador de la Eficiencia Terminal está orientado a medir el rendimiento de una

institución educativa exclusivamente en función de los alumnos que terminan sus

estudios en los tiempos mínimos oficiales establecidos. Mide el avance ideal de los

alumnos, con la intención de poder identificar áreas de mejora y eficacia para que el

egreso de los alumnos sea oportuno.

El índice de Eficiencia Terminal de una generación es la contraparte de su tasa de

Abandono Escolar. A mayor Abandono Escolar, menor será la tasa de Eficiencia

Terminal. Por ello, los esfuerzos por disminuir el Abandono Escolar, tienen como

propósito elevar la tasa de Eficiencia Terminal; no obstante, la dificultad para

disminuir la tasa de Abandono Escolar radica en que el fenómeno es multifactorial.

Sin embargo, no debería pensarse que el Abandono Escolar es la causa de la baja

Eficiencia Terminal, más bien habría que indagar cuáles son las causas que motivan

el Abandono Escolar e implementar las acciones que se requieran para

contrarrestarlas y de esta forma mejorar el indicador de Eficiencia Terminal.

Las cifras estimadas de manera oficial por parte de la SEP acerca de la Eficiencia

Terminal de la Educación Media Superior (EMS) en México, corresponden al ciclo

escolar 2012-2013 y se fijan en un promedio de 63%, con una mínima de 54.1% en

Morelos y una tasa máxima de 78.9% en Jalisco.1

En cuanto al bachillerato, para el ciclo escolar 2012-2013 se tuvo una Eficiencia

Terminal promedio de 63.5%. La entidad federativa con la tasa más alta fue Jalisco

con el 79.2%, y aquella con la tasa más baja fue Morelos, con el 55.2%. En el

1 SEP (2012), Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos, Principales Cifras Ciclo Escolar 2013-

2014, p. 109


12

profesional técnico, la

tasa de Eficiencia Terminal promedio fue de 43.1%. La entidad federativa con la tasa

más alta fue Chiapas con el 81.6%, mientras que la que acusó la tasa más baja fue

Quintana Roo, con el 11.6%.

Cifras del ciclo escolar 2013-20142, indicaron una Eficiencia Terminal estimada, de

la educación media superior de 64.7% en promedio, con un mínimo de 53% en

Morelos y un máximo de 92.7% en Jalisco. Cabe señalar que, el comportamiento de

la tasa de Eficiencia Terminal en Nayarit entre ambos ciclos escolares es atípico, ya

que se incrementó en 31.4 puntos porcentuales, al pasar de 66% en el 2013 a 97.4%

en el 2014. (En el Anexo 4 se da cuenta del estatus de los resultados 2011-2014).

Se subraya que el indicador de Eficiencia Terminal es más elevado entre las mujeres

respecto de los hombres en poco más de 8.6 puntos porcentuales, siendo el de las

mujeres de 69% y el de los hombres de 60.4%, con un mínimo de 49% entre los

varones de Morelos y un máximo de 96.1% entre las mujeres de Nayarit.

Las cifras estimadas para el bachillerato en el ciclo escolar 2013-2014 indicaron una

Eficiencia Terminal de 65.1%, con un máximo de 97.4% en Nayarit y un mínimo de

54% en Morelos. En el segmento profesional técnico fue de 46.8% en promedio, con

un máximo de 93.3% en Chiapas y un mínimo de 14.8% en Quintana Roo.

Métodos de cálculo del índice de Eficiencia Terminal

Existen dos métodos diferentes para el cálculo de la Eficiencia Terminal: el utilizado

por la SEP que considera ingresos y egresos totales al inicio y término del ciclo

generacional ideal y; el utilizado por el INEE, que toma en cuenta el ingreso y egreso

del mismo cohorte generacional. No obstante, existen otros dos criterios utilizados

por el CONALEP y sus respectivos métodos de cálculo se explican más adelante en

el presente apartado.

a) Criterio SEP

La Secretaría de Educación Pública, por medio del Programa Sectorial de Educación

2013-2018, señala que la Eficiencia Terminal “permite conocer el número de

alumnos que termina un nivel educativo de manera regular (dentro del tiempo ideal

establecido) y el porcentaje de alumnos que lo culminan extemporáneamente. Es la

relación porcentual que resulta de dividir el número de egresados de un nivel

2 SNIE (Sistema Nacional de Indicadores Educativos),

http://www.snie.sep.gob.mx/indicadores_y_pronosticos.html. Consultado el 11 de octubre del 2014.

http://www.snie.sep.gob.mx/indicadores_y_pronosticos.html


13

educativo

determinado, entre el número de estudiantes de nuevo ingreso que entraron al

primer grado de ese nivel educativo n años antes.”3

Desde esta perspectiva, para el cálculo de la Eficiencia Terminal, se debe incluir no

solamente a los alumnos de la misma cohorte generacional, sino también a los

alumnos “extemporáneos”, es decir, a los alumnos que se hayan retrasado en sus

estudios y que egresaron con una cohorte generacional diferente de aquella que se

utilizó cuando iniciaron sus estudios.

En este caso, los cálculos se realizan utilizando la matrícula oficial del Colegio a la

fecha de corte establecida por la SEP; sin embargo, entre los egresados registrados a

la fecha oficial de corte, se encuentran todos aquellos alumnos que terminaron sus

estudios de manera satisfactoria 6 semestres después, independientemente de que

hayan sido incluidos o no en el conteo de la matrícula oficial inicial. Derivado de lo

anterior, se desprende la siguiente fórmula:

Eficiencia Terminal (n) = (Egreso (n) / Ingreso (n-3) * 100

Donde:

n= ciclo escolar para el cual se desea calcular la Eficiencia Terminal.

b) Criterio INEE

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) define la Eficiencia

Terminal como el “número estimado de alumnos que egresan de cierto nivel o tipo

educativo en un determinado ciclo escolar por cada cien alumnos de nuevo ingreso,

inscritos tantos ciclos escolares atrás como dure el nivel o tipo educativo en

cuestión”4.

Esta medición del indicador no considera a los alumnos que se dan de baja en un

ciclo escolar para reinscribirse en otro, así que sólo es un acercamiento al número

real de alumnos que terminan un nivel o tipo educativo. El número real de alumnos

que terminan un nivel educativo incluye también a aquellos que, por alguna razón,

han alargado su trayecto escolar, pero estos alumnos no están incluidos en este

método de calcular la Eficiencia Terminal. Una vez que se dan de baja en su

generación están incluidos entre los alumnos que abandonaron sus estudios para

fines del cálculo de la tasa de referencia y, si es que se reinscriben, son tabulados en

la matrícula total de la institución pero no son tomados en cuenta para el cálculo de

3 Programa Nacional de Educación 2013-2018. 4 Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (2010) Panorama Educativo de México,

http://www.inee.edu.mx/bie/mapa_indica/2010/PanoramaEducativoDeMexico/AT/AT02/2010_AT02__iA-

vinculo.pdf consultado el 22 de agosto, 2013.

http://www.inee.edu.mx/bie/mapa_indica/2010/PanoramaEducativoDeMexico/AT/AT02/2010_AT02__iA-vinculo.pdf



14

la tasa de Eficiencia

Terminal de la generación con la cual terminan los estudios del nivel educativo de

que se trate. Por ejemplo, un alumno que se da de baja en el segundo semestre de

sus estudios y se reinscribe en el siguiente año lectivo en el segundo semestre, es

considerado dentro de las estadísticas de Abandono Escolar para su generación, y no

es considerado como integrante de la generación subsiguiente a la cual se incorpora.

A continuación se presenta la fórmula de cálculo de la Eficiencia Terminal, de

acuerdo con el Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (INEE):

t AEg niv

t AEg niv Alumnos egresados del tipo educativo niv en el ciclo escolar t.

t-2ANI 1o niv Alumnos de nuevo ingreso a 1° del tipo educativo niv inscritos hace t-2

ciclos escolares.

niv Tipo educativo: media superior

t Ciclo escolar.

La dificultad para calcular el índice de Eficiencia Terminal por

Plantel/carrera en el CONALEP

La medición de los índices de retención y Eficiencia Terminal por Plantel/carrera de

una institución de educación técnica profesional, como el CONALEP, cobran

relevancia principalmente en el ámbito de la estrategia nacional que encabeza la

Secretaría de Educación Pública para combatir el Abandono Escolar, aumentar la

Eficiencia Terminal y establecer indicadores claros.

Para los Planteles de Educación Media Superior (EMS), los retos son cuantiosos pues

el Abandono Escolar es un fenómeno persistente que mina la Eficiencia Terminal, y

que vuelve vulnerables a los subsistemas de este nivel educativo. En el caso particular

del CONALEP, tal y como se ha venido observando en el estudio “Factores que

motivan el Abandono Escolar” que se realiza anualmente por la Dirección de

Prospección Educativa, la población estudiantil se encuentra en un rango de edad

adolescente y presenta la mayor tasa de Abandono Escolar durante el primer

semestre, seguido del segundo y tercer semestre, este último con una tasa de

abandono menos significativo. Ahora bien, dentro de los diferentes subsistemas de

la EMS, aquellos que se relacionan con la formación técnica profesional, se plantean

t-2ANI 1o niv

X 100


15

problemas

específicos en el nivel de bachillerato, puesto que su oferta educativa se considera

socialmente más orientada a la profesionalización que a la continuidad hacia

estudios superiores y tal como se puede apreciar en la Tabla 1, estas particularidades

pueden ser uno de los elementos que permiten explicar parte de los problemas que

vive el subsistema CONALEP dentro del universo de la Media Superior, así como

también dar cuenta del ¿Por qué? de la diferencia entre los resultados que respecto

de la Eficiencia Terminal alcanza el Sistema CONALEP (Profesional Técnico) en

contraste con los del Bachillerato.

Tabla 1. Indicador de Eficiencia Terminal para la EMS por generación

Generación EMS (%) Profesional Técnico

(%) Bachillerato (%)

2010-2011 62.2 44.9 64.2

2011-2012 61.3 47.6 62.8

2012-2013 63.0 43.1 63.0

2013-2014 64.7 46.8 65.1 Fuente: SEP. Principales Cifras. Ciclo escolar 2011-2012,2012-2013 y 2013-20145.

Uno de los principales retos que deben tenerse presente al establecer una estrategia

para mejorar la Eficiencia Terminal consiste, precisamente, en los supuestos que se

encuentran detrás de esta modalidad educativa, la naturaleza de su marco

normativo, programático, reglamentario y operativo, característicos del Sistema

CONALEP y que lo diferencian del resto de las opciones de la EMS.

En el caso del CONALEP, la educación técnica profesional, se ha construido bajo el

principio de contribuir a mejorar la productividad del país formando profesionales

técnicos en edad juvenil mejor capacitados para su inserción en el mercado laboral

en empleos especializados y en áreas específicas. Recientemente, se ha intentado

reivindicar el sentido de la relación entre la educación y el desarrollo económico, así

como la importancia que tiene el gasto público en educación a fin de que contribuya

al desarrollo económico del país y mejore las condiciones de vida de la población.

Resulta importante señalar que la variable “carrera” podría ser significativa con

respecto de la Eficiencia Terminal, ya que en el análisis el indicador de Eficiencia

Terminal por Plantel/carrera se observan resultados en un amplio rango de varianza,

posiblemente debido a la organización curricular de las carreras que oferta el

5SEP. (2012) Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos. Principales cifras ciclo escolar 2011-

2012. SEP. (2013) Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos. Principales cifras ciclo escolar 2012-

2013.SEP. (2014) Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos. Principales cifras ciclo escolar 2013-

2014.


16

Colegio,

características profesionales no homogéneas de personal directivo, administrativo y

académico, diferencias significativas en la práctica docente o la heterogeneidad de

los perfiles de ingreso reales de los alumnos.

Como parte del proceso administrativo, al inicio de cada ciclo escolar, un Plantel

inscribe en cada carrera un número predeterminado de estudiantes que no rebase la

capacidad instalada de la propia institución. Es posible que la demanda para una

carrera de la oferta educativa de un Plantel supere el cupo permitido para ésta, dando

lugar a dos posibilidades: que los aspirantes que no lograron inscribirse en la carrera

de su elección pospongan su ingreso al Colegio por un año, o que se inscriban en el

Plantel en otra carrera donde hay cupo para que, después del primer semestre,

tengan opción de cambiarse a la carrera de su elección.

En respuesta al Modelo Académico 2008, en el cual se estableció que los módulos

del primer semestre fueran comunes para todas las carreras sin iniciar en ese

semestre la formación ocupacional, y en vista de que la mayor parte del Abandono

Escolar se da en el primer semestre, cabe la probabilidad de que una proporción de

alumnos que deciden abandonar sus estudios, lo haga como consecuencia de no ver

cumplidas sus expectativas con respecto a la carrera que inició en el Colegio. En este

sentido, sería importante por ejemplo, conocer la opinión de los alumnos respecto a

la espera –de un semestre- que tuvieron que hacer para comenzar a recibir módulos

de la carrera de su elección, como se puede apreciar en la Tabla 2 y de esta forma

conocer los factores que favorecen la propensión de los alumnos por abandonar sus

estudios, y cómo influye en la percepción de los alumnos el no iniciar desde el primer

momento la carrera que eligió desde la perspectiva de los contenidos temáticos

específicos de la misma.

Tabla 2. Núcleo de Formación Básica

1° semestre 2° semestre 3° semestre 4° semestre 5° semestre 6° semestre

Comunicación

para la

interacción

social

Comunicación

en los ámbitos

escolar y

profesional

Comunicación

activa en inglés

Comunicación

independiente en

inglés

Comunicación

productiva en

inglés

Filosofía

Procesamiento

de

información

por medios

digitales

Manejo de

aplicaciones por

medios digitales

Representación

gráfica de

funciones

Tratamiento de

datos y azar

Interpretación de

normas de

convivencia social


17

1° semestre 2° semestre 3° semestre 4° semestre 5° semestre 6° semestre

Manejo de

espacios y

cantidades

Interacción

inicial en inglés

Interpretación de

fenómenos físicos

de la materia

Contextualización

de fenómenos

sociales, políticos

y económicos

Autogestión

del

aprendizaje

Representación

simbólica y

angular del

entorno

Resolución de

problemas

Análisis de la

materia y la

energía

Desarrollo

ciudadano

Identificación

de la

biodiversidad

Proyección

personal y

profesional

Fuente: Portal CONALEP: http://www.conalep.edu.mx/quienes-

somos/areas_administrativas/Paginas/Planteles.aspx. Consultado el 3 de junio de 2015.

Por otra parte, se advierte que el propio Reglamento Escolar de CONALEP

da la posibilidad al alumno de que cambie de carrera en la transición

entre el primer y el segundo semestre y este hecho incide directamente

sobre las mediciones de la Eficiencia Terminal, en virtud de que para la

carrera que se deja el dato será considerado para medir Abandono Escolar, mientras

para la carrera que se toma no se considera para la medición de la Eficiencia

Terminal. Expresado en otros términos, para fines de la fórmula de cálculo del

indicador, todo cambio de carrera en un Plantel, se tabula como un caso de

abandono para esa carrera, aunque el alumno continúe en el Plantel, en otra carrera.

La tasa de Eficiencia Terminal de una carrera, se calcula con base en el número de

alumnos que se inscribieron en ella durante el primer semestre, tomando en cuenta

su permanencia en la misma y en el mismo Plantel, durante los tres años de su

formación. Es decir, para efectos de este cálculo por Plantel/carrera, los alumnos que

cambian de carrera únicamente se incluyen en las tabulaciones del abandono; sin

embargo, no pueden ser considerados en los cálculos de la Eficiencia Terminal de la

generación de la carrera a la cual se incorporaron, debido a que no fueron registrados

en ésta desde el primer semestre de sus estudios.

Si bien la aplicación del Sistema CONALEP llamada “Estadística_DSE/Cifras

Oficiales”, incluye la opción “Plan de Estudios”, para generar información sobre

http://www.conalep.edu.mx/quienes-somos/areas_administrativas/Paginas/planteles.aspx



18

Eficiencia Terminal por

carrera, ésta no resulta funcional, en la medida en que no se generan los datos

específicos de tal rubro6.

Como un hallazgo, producto de la recopilación de información para fines del

presente análisis, es necesario dar cuenta de que se detectó una limitación

relacionada con ciertos datos que impactan, en alguna medida, a la información

provista por el Sistema de Administración Escolar (SAE), pues se tiene registro de

una serie de prácticas administrativas irregulares, que se presentan durante el

registro de nuevos Planteles o nuevas carreras en los estados, por ejemplo, cuando

se apertura administrativamente un Plantel con carreras se admite su matrícula en

un Plantel ya existente (Plantel huésped) y posteriormente cuando

administrativamente inicia operaciones, la matrícula se transfiere a este desde el

“Plantel huésped”, lo que modifica las cifras del comportamiento del fenómeno del

Abandono Escolar y de la Eficiencia Terminal por Plantel/carrera7 para ambos

Planteles.

En este sentido, la tarea de recabar la información con una precisión por

Plantel/carrera, requirió adecuar el SAE, compulsarlo contra actas de cada Plantel a

lo largo de todo el país, por lo que fue requerida una segunda etapa del informe, con

la finalidad de dar una solución institucional a las prácticas irregulares y contar con

una información que permita establecer análisis y escenarios con mayor precisión.

Por lo anterior, es que en el seno del grupo de trabajo, se planteó la necesidad de

desarrollar métodos alternativos de cálculo, a través de los cuales fuera posible tener

una mayor precisión cuantitativa del índice de Eficiencia Terminal, así como

cualitativa en el sentido de identificar situaciones anómalas que pudieran dar origen

a análisis de causa-raíz. Estos métodos se esbozan a continuación.

c) Cálculo de la Eficiencia Terminal en el CONALEP

6 Información proporcionada por la Dirección de Servicios Educativos (2013). 7 La principal irregularidad detectada, con respecto de la creación de nuevos Planteles, consiste en que cuando

éstos aún no cuentan con registro oficial o se consideran como “extensiones de Plantel”, inscriben a sus

estudiantes en Planteles que sí lo tienen. De esta manera, el problema reside en que al momento que los Planteles

nuevos regularizan su registro oficial, se transfiere la matrícula completa del Plantel “huésped” dejando a estos

últimos con un “vacío” en la matrícula propia, que incide sobre sus indicadores de Eficiencia Terminal. Los

Planteles nuevos “recuperan su matrícula” en el segundo semestre o posteriores, y por lo tanto, no cuentan con

un registro oficial de alumnos matriculados durante el primer semestre. Adicionalmente, no se cuenta

institucionalmente con una cifra exacta para valorar en qué medida este problema administrativo afecta a la

totalidad de los datos.


19

Considerando las

características propias del Modelo Educativo del CONALEP, es necesario establecer

dos métodos para definir los universos que integrarán la base de cálculo de la

Eficiencia Terminal generacional:

Método de alineación de trayectoria educativa.

Método de cohorte generacional tanto para la población de ingreso, como la

de egreso.

1) Método de Alineación de Trayectoria Educativa8, este método de calcular

la Eficiencia Terminal por Plantel/carrera parte del supuesto de que la carrera y el

Plantel de egreso del alumno son los mismos que la carrera y Plantel de inicio de sus

estudios en el CONALEP. Es decir, se hace caso omiso de los cambios y se generan

ajustes o regularizaciones obviando que quien egresa fue inscrito en otro Plantel.

En este caso, los cambios de carrera y/o Plantel que realice un alumno no se

consideran como bajas, para fines del cálculo de la Eficiencia Terminal;

simplemente, se considera que el alumno nunca se matriculó en esa carrera y/o

Plantel. Sin embargo, en los Planteles y carreras receptoras se considera a estos

alumnos como si hubieran cursado todos sus estudios en esas carreras y Planteles.

Para el cálculo de la Eficiencia Terminal por carrera-Plantel, el algoritmo es el

siguiente:

Obtener el total de alumnos egresados de la generación.

Obtener el total de alumnos de la generación, identificando por alumno, el

periodo más reciente de su inscripción-reinscripción en el Colegio,

determinando la adscripción de la carrera y Plantel del estudiante.

Gracias a la “alineación del dato”, algunos de los resultados que se prevén consisten

en que:

Cuando el alumno solicita un cambio de carrera, contablemente la carrera de

origen ya no lo considera, y la carrera destino lo agrega en su

estadística como alumno inscrito-reinscrito.

Cuando el alumno solicita un cambio de Plantel, contablemente el Plantel de

origen ya no lo considera, y el Plantel destino lo agrega en su

estadística como alumno inscrito-reinscrito, asumiendo la

8 En los casos donde el Plantel recibe a un alumno ya sea que provenga de otro Plantel, del mismo Plantel como

cambio de carrera, o de nuevo ingreso de otro subsistema a través del esquema de portabilidad o equivalencia,

y este no concluye sus estudios en la generación que le corresponde, afectará a la eficiencia del Plantel o de la

Carrera, según sea su caso.


20

responsabilidad de egresar al estudiante, para no afectar su indicador de la

Eficiencia Terminal.

Cuando el alumno solicita un cambio de Plantel-Carrera, contablemente el

Plantel de origen ya no lo considera, y el Plantel destino lo agrega en su

estadística como alumno inscrito-reinscrito, asumiendo la

responsabilidad de egresar al estudiante, para no afectar su indicador de la


Cuando el Plantel recibe en su inscripción a un alumno por Portabilidad o

Equivalencia, contablemente se considera como alumno inscrito-reinscrito, el

cual se toma en cuenta para el cálculo de la Eficiencia Terminal.

Este método, se utilizará para reportar cifras oficiales en todos los niveles de

desagregación de la información: Nacional, entidad, Plantel y carrera, entre otros.

Asimismo, será aplicado secuencialmente para reportar los índices de transición

intersemestral.

Para ejemplificar este método, se considera a continuación la matrícula real del

Colegio con los alumnos matriculados en fechas posteriores a la fecha de corte

establecida por la SEP aunque, con respecto de los egresados, se realizó la tabulación

considerando la fecha de corte de la SEP para reportar cifras oficiales. Las diferencias

entre la matrícula oficial y la matrícula real no son significativas, pero se han

incrementado en 211 alumnos en la generación 2008-2011; 1,299 alumnos en la

generación 2009-2012 y; 1,828 alumnos en la generación 2010-2013.

Estas diferencias se deben a una práctica en los Planteles que impide dar de alta a un

alumno en el Sistema de Administración Escolar (SAE), hasta haber completado su

documentación.

En el Anexo 2, se encontrará el comparativo de los 3 métodos de cálculo de la

Eficiencia Terminal, revisados hasta el momento, a nivel Plantel/carrera y

correspondiente a la generación 2010-20139. Adicionalmente en la Tabla 3, se

muestra un comparativo de los tres métodos con datos agregados para las

generaciones 2008-2011, 2009-2012, 2010-2013 y 2011-2014.

Tabla 3. Comparación de la Eficiencia Terminal del CONALEP calculada

con el Criterio INEE, con el Criterio SEP y con el Criterio de Reasignación de Carreras (%)

9 No se realizó el comparativo citado con datos de la última generación 2011-2014, ya que a la fecha de la

elaboración del presente documento aún no se contaba con los mismos correspondientes al método reasignación

de carrera y/o Plantel.


21

Generación

Eficiencia Terminal calculada

con el criterio INEE

Eficiencia Terminal

calculada con el criterio de la

SEP

Eficiencia Terminal calculada con el criterio de la re-

asignación de carrera

2008-2011 42.61 46.13 46.05 2009-2012 41.74 46.39 45.91 2010-2013 42.78 48.04 47.36 2011-2014 No se cuenta

con la base para su cálculo

48.25 Al momento de la elaboración del presente documento no se cuenta con los cálculos correspondientes

Fuente: Cálculos de la Dirección de Prospección Educativa, con base en información proporcionada por la Dirección Corporativa de Tecnologías Aplicadas y la Dirección de Evaluación Institucional.

Por otra parte, se ha propuesto un segundo método de cálculo de la Eficiencia

Terminal en el CONALEP que se ha denominado por Cohorte Generacional,

similar al planteado por el INEE, el cual será empleado de manera interna para

realizar estudios de evaluación, prospección y análisis del comportamiento de la

oferta educativa, el tránsito de alumnos, así como para los estudios de pertinencia

de la oferta educativa, su diseño y desarrollo curricular.

2) Cálculo de la Eficiencia Terminal por medio del Método de Cohorte

Generacional

Utilizando la misma base de cálculo que el método anterior, se realizan algunos

ajustes en la delimitación de las poblaciones de ingreso y egreso, pero, sobre todo,

respetando la regla del tiempo en que los alumnos concluyen sus estudios, conforme

a la normatividad vigente.

Una de las ventajas en la utilización de este método, es que se eliminan los sesgos

generados por la movilidad de los alumnos, en el caso del CONALEP

estadísticamente es representativa y generan una sensible diferencia al momento de

comparar los resultados con el método tradicional. Lo anterior resulta útil cuando se

requiere obtener para efectos de estudios de impacto y pertinencia de la oferta

educativa, en niveles de detalle como las carreras que se imparten en un Plantel.

Considerando la particularidad del CONALEP, es necesario delimitar las

poblaciones de ingreso y egreso de la siguiente forma:

Parámetros de la población de Ingreso:

Alumnos matriculados en un Plantel que forme parte del Sistema CONALEP.


22

Que hayan

ingresado al Colegio en el primer periodo de un ciclo escolar (agosto).

Se encuentren registrados en el primer semestre de un Plan de Estudios de la

Oferta Educativa Vigente.

Se identifique claramente la entidad, Plantel y carrera de adscripción.

Parámetros de la población de egreso:

Que su trayectoria educativa de seis semestres que conforman el Plan de

Estudios, se haya desarrollado en la misma entidad, Plantel y carrera en donde

iniciaron.

Que hayan concluido sus estudios en los tres años que marca el Reglamento

Escolar, cubriendo el 100% de los créditos que establece el Plan de Estudios.”10

La aplicación de uno u otro criterio genera estadísticas diferentes. Al incluir a todos

los alumnos que egresan con la generación, se produce un incremento importante en

la tasa de Eficiencia Terminal, como se puede apreciar en la Tabla 4 con referencia a

los datos del CONALEP.

Tabla 4. Comparación de la Eficiencia Terminal del CONALEP calculada con el Criterio INEE y con el Criterio SEP (%)

Generación

Eficiencia Terminal

calculada con el criterio INEE

Eficiencia Terminal

calculada con el criterio SEP

Eficiencia Terminal CONALEP

Cohorte 2008-2011 42.61 47.6 46.1 2009-2012 41.74 49.9 46.4 2010-2013 42.78 51.5 48.0 2011-2014 No se cuenta con la

base para su cálculo.

52.3 48.25

Fuente: Cálculos de la Dirección de Prospección Educativa, con base en información proporcionada por la Dirección de Evaluación Institucional.

Ya se ha subrayado la dificultad generalizada en la aplicación del criterio establecido

por el Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (INEE) para medir la

Eficiencia Terminal, a través del cual se considera únicamente la cohorte

generacional (los alumnos que se matricularon e iniciaron sus estudios en un año

particular y los movimientos producidos entre estos estudiantes, de ese mismo

grupo, durante los dos años subsecuentes), cada cambio de carrera se tendría que

10 Ing. Guillermo González Sigala (2014).


23

considerar como una

baja en esa carrera, y cada cambio de Plantel considerarse como una baja también,

aunque el alumno continuara dentro del Sistema CONALEP.

Los cálculos se realizaron para las generaciones 2008-2011, 2009-2012, 2010-2013

y 2011-2014. Se incluyeron únicamente los alumnos que figuraron en el conteo de la

matrícula inicial y el egreso de estas generaciones en las fechas de corte establecidas

por la Secretaría de Educación Pública. Los alumnos que se inscribieron después de

esas fechas no fueron incluidos, así que se trata de la matrícula oficial del Colegio y

no de la matrícula real de cada generación.


24

Comportamiento

histórico de la Eficiencia Terminal en el CONALEP

A continuación, con la finalidad de ilustrar el comportamiento reciente del indicador

de Eficiencia Terminal en el Colegio, se muestra la siguiente Gráfica 1, donde se da

cuenta de la evolución de tal indicador por generación a partir de la 1999-2002 y

hasta la 2009-2014.

Fuente: Información proporcionada por la Dirección de Servicios Educativos, 2015.

Como se puede apreciar en el gráfico anterior, la generación 1999-2002 presenta el

50.59% de Eficiencia Terminal global, mientras que para las generaciones siguientes,

se constata una variación a la baja de 2.72 puntos porcentuales respecto de la

generación 2002-2005. Posteriormente, luego de un repunte en la generación 2003-

2007, el indicador continua a la baja con una caída acumulada en la generación

2004-2007 de -7.84 puntos porcentuales, manteniéndose estable hasta la

generación 2007-2010 en torno del 46% en las generaciones 2009 hasta 2012; sin

embargo, se da un incremento de 1.6 puntos en la generación 2010-2013 para

mantenerse en 48.25% en la última generación estudiada. Es decir, el indicador tuvo

una recuperación de 5.51 puntos porcentuales respecto del punto más bajo en la

generación 2004-2007 y se mantuvo a la baja en 2.33 puntos porcentuales respecto

del indicador de la generación 1999-2002, la cual fue el punto de partida de nuestro

análisis.

99-02 00-03 01-04 02-05 03-06 04-07 05-08 06-09 07-10 08-11 09-12 10-13 11-14

INSCRITOS 88,973 94,175 98,069 102,716 107,932 113,741 112,680 110,915 107,068 119,413 124,166 128,242 125,740

EGRESADOS 45,007 46,173 48,257 49,162 55,546 48,620 50,733 49,199 54,678 55,103 57,647 61,605 60,674

EFICIENCIA TERMINAL 50.59% 49.03% 49.21% 47.86% 51.46% 42.75% 45.02% 44.36% 51.07% 46.14% 46.42% 48.04% 48.25%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

0

20,000

40,000

60,000

80,000

100,000

120,000

140,000

ESC

ALA

S: A

LUM

NO

S Y

EFIC

IEN

CIA

TER

MIN

AL

Gráfica 1. Comportamiento histórico de la Eficiencia Terminal por

generación 1999-2014 utilizando el criterio SEP.

INSCRITOS EGRESADOS EFICIENCIA TERMINAL


25

Desde el punto de

vista del análisis de tendencias, se aprecia que cada cuatro años a partir de la

generación en estudio se presenta un máximo de Eficiencia Terminal de

comportamiento estacional seguido de una regresión a la media antes de pasar al

siguiente máximo. De acuerdo con estimaciones de la Dirección de Prospección

Educativa, de prevalecer de manera general las condiciones e inercias actuales en el

CONALEP, es muy probable que el comportamiento estacional se corrobore en el

año 2018 con un nuevo máximo en torno al 51% y un error aproximado del 3%.

Cabe destacar que las tasas de Eficiencia Terminal superiores al 50% podrían tener

una explicación en la puesta en marcha de los Modelos Académicos de los años 1997,

2003 y 2008, cuyas primeras generaciones egresaron tres años después de su puesta

en marcha. Sin embargo, será necesario un análisis de las externalidades al Sistema

CONALEP que se presentaron durante estos períodos de tiempo a fin de corroborar,

negar o ampliar dicho supuesto.

Ahora bien, esta manera de medir la Eficiencia Terminal que únicamente contabiliza

la cantidad de jóvenes que terminan sus estudios en el tiempo mínimo establecido

(3 años), deja fuera el caso que en razón del Reglamento Escolar permite a los

jóvenes la posibilidad de concluir sus estudios en un período de hasta 5 años. Tomar

en cuenta esta variante permitiría arrojar datos más precisos y por supuesto acordes

a la normativa del CONALEP, con lo cual se tendría una mejor aproximación al

indicador de Eficiencia Terminal.

A continuación y a manera de ejemplo, se toma en consideración el comportamiento

de la Eficiencia Terminal al cabo de esos 5 años totales para la conclusión de los

estudios de conformidad con el Reglamento Escolar vigente para la generación

2008-2011, es decir considerando los dos años adicionales que permite el

Reglamento, en este caso 2012 y 2013, año en el cual se concluye el conteo. Del

ejercicio llevado a cabo, tal como fue descrito, se puede apreciar en la gráfica 2 un

aumento de 6.24 puntos porcentuales en el indicador sobre la tasa oficial de

Eficiencia Terminal del Colegio (a tres años). Este incremento, colocaría en 52.38%

el índice de Eficiencia Terminal y no en 46.14% como ha sido reportado oficialmente

para esa generación, correspondiendo un aumento de 4.61 puntos porcentuales para

el año 4 y de 1.63 puntos para el año 5 para el índice de Eficiencia Terminal agregado

de la forma descrita.


26

Gráfica 2:

Eficiencia Terminal en la Generación 2008-2011, considerando los años 2012

y 2013 del período reglamentario

Fuente: Dirección de Servicios Educativos (2013)11.

Es importante que, al considerar la problemática de la Eficiencia Terminal del

CONALEP dentro del contexto del conjunto de las instituciones de educación media

superior, se mida su evolución con respecto de la meta institucional que fue

establecida teniendo en cuenta las particularidades de este subsistema. Siguiendo

esta lógica, de modificarse la manera de calcular la Eficiencia Terminal del Colegio y

considerando que un 13.48% de alumnos adicionales retomaron sus estudios

respecto del indicador a tres años concluyéndolos satisfactoriamente en los plazos

previstos por el Reglamento Escolar a cinco años, disminuya la distancia entre la

Eficiencia Terminal real del Colegio y la meta institucional que fue fijada en 53% para

el 2012 en el contexto del presente ejemplo.

Vale la pena destacar que al considerar el periodo reglamentario de egreso de los

alumnos del Colegio, denota la importancia de replantear con apego al Reglamento

Escolar los supuestos para lograr las metas institucionales del ejercicio presentado,

así como para el logro de las metas de los ejercicios que están por venir.

11 Los recuadros seleccionados, indican el comportamiento de la Eficiencia Terminal en los años 4º y 5º que se

ubican dentro del período institucional permitido por el reglamento escolar, pero que son posteriores a los 3

años regulares. Es decir, en un egreso de 3,4 y 5 años De ellos se desprende el análisis de un 6% de alumnos

que regresan y se gradúan, dentro del período institucional permitido y que podrían sumarse a la tasa global de



27

Análisis de la

Eficiencia Terminal en Planteles CONALEP

La Eficiencia Terminal oficial del Colegio para la generación 2008-2011 era de 46.1%,

y de la generación 2009-2012 fue de 46.4%12. Sin embargo, si bien de forma agregada

los valores muy homogéneos, entre los Planteles del Sistema existe un

amplio rango de variabilidad con respecto a ambas generaciones.

A continuación se presentan las cifras oficiales de la Eficiencia Terminal de los

Planteles del Sistema CONALEP arrojadas por la aplicación de las Estadísticas

Oficiales del Sistema de Administración Escolar (SAE)13 para las generaciones 2008-

2011 2009-2012, 2010-2013 y 2011-2014, y cuyo detalle a nivel estado/Plantel se ha

incluido en el Anexo 1 al final de este documento, así mismo el detalle a nivel

estado/Plantel/carrera de las generaciones 2010-2013 y 2011-2014 se presentan en

los Anexos 2 y 3 respectivamente.

La cifra estimada por parte de la SEP para la generación 2011-2014 reporta un

cálculo para la Eficiencia Terminal del 46.8% para el profesional técnico de nivel

medio superior, 58.8% de los Planteles CONALEP superaron esa cifra. De los 298

Planteles con alumnos de la generación 2011-2013, 175 (58.7%) tuvieron porcentajes

de alumnos en el 6° semestre mayores al 50% de todos los alumnos que habían

iniciado sus carreras en el 2010. Además, 29 Planteles CONALEP (9.7%) tuvieron

tasas de Eficiencia Terminal superiores al promedio nacional para los bachilleratos

que fue de 65.1%, como se muestra en la siguiente tabla.

Tabla 5. Comparación de porcentaje de Eficiencia Terminal de la EMS con CONALEP

Generación Profesional

Técnico EMS (%)

Planteles CONALEP

(%)

Bachillerato EMS (%)

Planteles CONALEP

(%) 2011-2013 43.1 58.7 63.0 2011-2014 46.8 58.8 65.1 9.7 Fuente: Dirección de Prospección Educativa, cálculo propios, con base en información

de la Dirección de Planeación, 2013 y 2014.

El análisis de la Eficiencia Terminal del profesional técnico de EMS y el Colegio,

reflejó que 123 Planteles obtuvieron tasas de Eficiencia Terminal inferiores al 46.8%

para la generación 2011-2014, se apreció que las entidades federativas más críticas

en cuanto al número de Planteles en esta situación son: el Estado de México con 26

12 Dirección de Servicios Educativos, Sistema de Administración Escolar, Cifras Oficiales. 13 La aplicación únicamente genera cifras oficiales de la Eficiencia Terminal desde la generación 2008-2011.


28

de 39 Planteles, el

Distrito Federal con 23 de 27 Planteles, en Sonora 10 de 14 Planteles.

Para un acercamiento y explotación de la información de Eficiencia Terminal, se

consideró el criterio del número de Planteles de cada entidad federativa con una

Eficiencia Terminal estimada inferior al 46.8%. Se obtuvo que las entidades más

críticas resultan ser Colima, caso en el que ninguno de sus Planteles alcanzó una

Eficiencia Terminal del 46.8%, seguido por el Distrito Federal (85.2%), Chihuahua

(75%), Sonora (71.4%), Campeche, Durango, Estado de México y Zacatecas (66.7%

cada uno), San Luis Potosí y Yucatán (60%), Baja California, Baja California Sur y

Oaxaca (50%). El detalle de los Planteles con Eficiencia Terminal menor a su media

de cada generación se presenta en la Tabla 6.

Tabla 6. Porcentaje de Planteles por entidad federativa con una

Eficiencia Terminal inferior a la media para las generaciones 2010-

2013, 2011-2014

Entidad Federativa

Número de Planteles en la

entidad

Número de Planteles con

ET inferior a la media de 50% y 46.8% de cada

generación respectivament

e

% del total Diferenci

a entre generació

n

2010-2013

2011-2014

2010-2013

2011-2014

2010-2013

(media = 50%)

2011-2014

(media =

46.8%)

Zacatecas 2 3 2 1 100 66.7 33.3

Tabasco 7 8 2 3 28.6 28.6

Michoacán 13 13 9 6 69.2 46.2 23.0

Quintana Roo 7 1 14.3 14.3

Aguascalientes 7 7 2 1 28.6 16.7 11.9

Nuevo León 15 15 4 3 26.7 20 6.7

Estado de México 39 39 28 26 71.8 66.7 5.1

Distrito Federal 27 27 24 23 88.9 85.2 3.7

Guanajuato 15 15 1 1 6.7 6.7 0.0

Campeche 3 3 2 2 66.7 66.7 0.0

Durango 3 3 2 2 66.7 66.7 0.0 Baja California Sur

2 2 1 1 50 50 0.0

Colima 3 3 3 3 100 100 0.0

Guerrero 8 8 3 3 37.5 37.5 0.0


29

Fuente: Dirección de Prospección Educativa, cálculo propios, con base en información de la

Dirección de Planeación, 2013 y 2014.

Por otra parte, 68 Planteles (22.8%) tienen tasas estimadas de Eficiencia Terminal,

para la generación 2011-2014, inferiores al 40%, de los cuales 16 son del Distrito

Federal (Venustiano Carranza II, Xochimilco, Ing. José Antonio Padilla Segura III,

Tláhuac, Gustavo A. Madero II, Milpa Alta, Azcapotzalco, Venustiano Carranza I,

Álvaro Obregón I, Iztacalco I, Aztahuacán, Iztapalapa I, Santa Fe, Magdalena

Contreras, Gustavo A. Madero I e Iztapalapa II); 15 del Estado de México (Ciudad

Azteca, Valle de Aragón, Chimalhuacán, Ing. Bernardo Quintana Arrioja –

Cuautitlán, Atizapán I, Coacalco, Naucalpan II, Nezahualcóyotl II, Tlalnepantla I,

Huixquilucan, Ecatepec II, Ixtapaluca, Nicolás Romero, Tecámac y Atizapán II); 8

de Sonora (Empalme, Gral. Plutarco Elías Calles – Guaymas, Agua Prieta, Navojoa,

Caborca, Hermosillo III, Hermosillo II y Álvaro Obregón Salido – Huatabampo); 3

de Baja California (Ensenada, Mexicali I y Mexicali II); 3 de Chihuahua (Chihuahua

I, Ciudad Juárez y Chihuahua II); 3 de Jalisco (Guadalajara I, Ajijic-Chapala y

Guadalajara III); 3 de Yucatán (Mérida I, Mérida III y Mérida II); 2 de Campeche

(Lic. Guillermo González Galera y Ciudad del Carmen); 2 de San Luis Potosí (Ciudad

Valles y San Luis Potosí) y; 1 Plantel en cada uno de los siguientes estados: Chiapas

(Ocosingo), Durango (Ciudad Acuña), Coahuila de Zaragoza (Ciudad Acuña),

Guerrero (Acapulco I), Hidalgo (Pachuca), Michoacán de Ocampo (Zamora), Nayarit

(Tepic II), Oaxaca (Gral. Antonio de León), Puebla (Puebla II), Tamaulipas (Ciudad

Victoria) y Zacatecas (Fresnillo).

Nayarit 4 4 1 1 25 25 0.0

San Luis Potosí 5 5 3 3 60 60 0.0

Veracruz 12 5 1 3 8.3 8.3 0.0

Hidalgo 6 6 2 2 33.3 33.3 0.0

Puebla 10 10 2 2 20 25 -5.0

Jalisco 18 18 3 4 16.7 22.2 -5.5

Chiapas 10 1 9.1 -9.1

Coahuila 9 9 3 4 33.3 44.4 -11.1

Chihuahua 8 8 5 6 62.5 75 -12.5

Tamaulipas 8 12 2 1 25 37.5 -12.5

Sonora 14 14 8 10 57.1 71.4 -14.3

Baja California 6 6 2 3 33.3 50 -16.7

Sinaloa 15 3 20 -20.0

Oaxaca 6 6 1 3 16.7 50 -33.3 Querétaro de Arteaga

3 1 33.3 -33.3

Yucatán 5 3 60.0 -60.0


30

A continuación, se

realiza la explicación detallada de los Planteles de la generación 2011-2014.

Al revisar el comportamiento de las tasas de Eficiencia Terminal por Plantel (ver

Anexo 1), de los 286 Planteles que cuentan con egresados de las últimas cuatro

generaciones, entre 2011 y 2014, 162 Planteles lograron incrementar sus respectivas

tasas de Eficiencia Terminal. Los incrementos varían desde 1% en el Plantel

Tlalnepantla II y Calipam, Puebla hasta el 28.9% en el Plantel Iztapalapa III en el

Distrito Federal, lo que representa una variación promedio de 7.1%. También se

observa que 2 Planteles no tuvieron modificación en su tasa de Eficiencia Terminal

en el mismo período, 122 Planteles (26.4%) evidenciaron retrocesos del orden de

0.1% en el Plantel Amealco, Queretaro y hasta un 29.1% en el Plantel Ocosingo,

Chiapas, lo que representa una variación promedio de 6%.

Cabe mencionar que los Planteles del Estado de Morelos y Tlaxcala mantienen su

Eficiencia Terminal arriba del 46.8% del profesional técnico en la generación 2011-

2014, por lo cual, no se encuentran en la Tabla 6.

La información de las generaciones 2010-2013 y 2011-2014 en los Colegios Estatales

presentan un incremento de su Eficiencia Terminal con respecto al profesional

técnico en el 25% de ellos, que es de 3.1 hasta 33.3 puntos porcentuales en los estados

de Zacatecas, Michoacán, Aguascalientes, Nuevo León, Estado de México y Distrito

Federal. Por otra parte, continúan abajo el 37.5% con una diferencia de -5 hasta -

33.3 puntos porcentuales en los Estados de Oaxaca, Baja California, Sonora,

Tamaulipas, Chihuahua, Coahuila, Jalisco y Puebla. Cabe señalar que sin cambios,

son 37.5% de los Estados donde será conveniente indagar las causas de este

comportamiento estacionario. (Consultar Tabla 6).

Análisis del Abandono Escolar y su relación con la Eficiencia Terminal

La relación del Abandono Escolar con Eficiencia Terminal, implica definir los tipos

de abandono del alumno en los siguientes casos: durante el semestre, entre los

semestres, abandono institucional y abandono del sistema educativo. Es decir, los

movimientos del estudiante deben ser identificados adecuadamente en el área

administrativa; aquellos movimientos del alumno al interior del Plantel sólo

afectarán, en su caso, a la carrera de inicio, pero no a la Eficiencia Terminal del

Plantel; sin embargo, cuando un alumno se mueve a otra institución por portabilidad

o bien se va por otra causa y no se reincorporan en un reingreso, se denomina

Abandono Escolar. Conocer, caracterizar y cuantificar la naturaleza de la

interrupción temporal de los estudios (requieren mayor tiempo para graduarse),

permitirá llevar acciones concretas para elevar los índices de Eficiencia Terminal.


31

La Encuesta

Nacional de Deserción en la Educación Media Superior, realizada en el 2011, indica

22 diferentes razones por las cuales algunos alumnos abandonaron sus estudios,

estando entre las principales: la falta de recursos económicos, el disgusto por el

estudio, el hecho de que trabajar era más importante que estudiar, problemas con

los maestros, y reprobación de materias. Como se puede apreciar, atender a estas

variadas problemáticas requiere de estrategias diversas y específicas en las escuelas,

así como una atención dependiendo de los casos particulares, debería incluso ser

individualizada a los alumnos con mayor propensión a abandonar sus estudios.

Abandono Escolar desde la perspectiva de los Alumnos

Desde el año 2008, la Dirección de Prospección Educativa mantiene abierto un

cuestionario electrónico que se aplica a alumnos que deciden abandonar sus

estudios, a los cuales se les hace una invitación a contestarlo, aunque éste no es

realizado por todos los alumnos que abandonan sus estudios, se tiene registro de

8464 cuestionarios contestados de agosto de 2012 a febrero de 2015.

Los instrumentos contestados por los alumnos que abandonaron sus estudios en el

Colegio a nivel nacional para el semestre agosto 2012 - febrero 2013 fue 2,644

encuestas de las cuales, el 60% fueron hombres y 40% mujeres , mientras que para

el período febrero - agosto 2014 y agosto-febrero 2014-2015 fue de 5,820 encuestas.

De dichos resultados, cabe destacar que durante el período marzo 2013 – enero 2014,

no se cuenta con registros de cuestionarios contestados ya que durante ese tiempo el

Colegio suspendió la aplicación del cuestionario. No obstante, cabe resaltar que a

pesar de tratarse de un año, el periodo 2014-2015, cuando éste se compara con el

periodo semestral agosto 2012 – febrero 2013, se aprecia una disminución de

alumnos que abandonaron sus estudios en los estados de Quintana Roo, Michoacán,

Sonora, Coahuila y Nayarit. En el sentido inverso se observa un incremento en el

número de alumnos que dejaron de estudiar en 84% de los estados. Como se puede

apreciar en la siguiente tabla.

Tabla 7. Alumnos que abandonaron sus estudios por entidad federativa

Aplicación Semestre 2012-

2013* Año febrero 2014

- febrero 2015**

Entidad Frecuencia

Aguascalientes 19 71

Baja California 95 145

Baja California Sur 14 55

Campeche 2 96


32

Coahuila 253 247

Colima 28 82

Chiapas 32 43

Chihuahua 15 131

D. F. 603 1328

Durango 78 95

Guanajuato 35 62

Guerrero 75 114

Hidalgo 48 189

Jalisco 258 314

Estado de México 140 694

Michoacán 209 186

Morelos 45 171

Nayarit 1 Sin información

Nuevo León Sin información 18

Oaxaca 49 257

Puebla 53 171

Querétaro 34 87

Quintana Roo 156 3

San Luis Potosí 106 486

Sinaloa 36 57

Sonora 12 4

Tabasco 1 18

Tamaulipas 32 217

Tlaxcala 12 58

Veracruz 158 259

Yucatán 1 50

Zacatecas 44 112

Total 2,644 5,820

Fuente: Dirección de Prospección Educativa., 2013 y 2015. *Los alumnos que dejaron de estudiar y participaron en la encuesta fueron del semestre 1.1213. ** La aplicación de la encuesta fue de un año a alumnos que no continuaron sus estudios. Períodos

Febrero-julio 2014 y agosto 2014- enero 2015.

El primer semestre del calendario escolar agosto-febrero 2014-2015 fue el que

presentó mayor abandono de alumnos con el 44.5%, seguido del segundo semestre

del calendario agosto-febrero 2014 que presentó un Abandono Escolar de 24.3%,

mientras que en el tercer semestre del calendario, el abandono en el período agosto-

febrero 2014-2015 fue del 21.2%.

El semestre en el cual se presenta una mayor tasa de abandono de alumnos, fue el

primer semestre con el 44.5%, seguido por el segundo semestre con 24.3% y en el

tercer semestre con el 21.2% en el año 2014.


33

Derivado del

análisis de la información sobre el abandono por carrera en el semestre 2012-2013,

se mencionan las cinco primeras que fueron: Informática, Enfermería,

Electromecánica Industrial, Alimentos y Bebidas y por último Contaduría. Por otro

lado, las carreras con menor índice de abandono fueron: Terapia Respiratoria,

Conservación del Medio Ambiente, Asistente Protesista Dental, Laministería y

Recubrimiento de las Aeronaves, Minero Metalurgista, Mantenimiento de Motores

y Planeadores, Producción de Calzado, Sistemas Electrónicos en Aviación y

Seguridad Pública, será conveniente considerar y no perder de vista que las carreras

de menos abandono se consideran de índole regional. (Ver Tabla 8)

Para el caso de los alumnos que abandonaron en el año 2014, coincidieron las cinco

primeras carreras de la Tabla 7, sin embargo, se dio una variación en el segundo lugar

de importancia en la carrera de Electromecánica industrial, para el caso de

Contaduría se colocó en el tercer lugar empeorando su posición y Enfermería

descendió a la quinta posición, mejorándola. A su vez, las carreras de menor

abandono por los alumnos fueron: Metalurgia, Producción de Calzado y Redes de

distribución eléctrica.

Tabla 8. Alumnos que abandonaron sus estudios por carrera

Aplicación Semestre 2012-2013

Año febrero 2014

- febrero 2015

Carreras Frecuencia Carreras Frecuencia

Informática 584 Informática 1015

Enfermería 300 Electromecánica Industrial

479

Electromecánica Industrial

223 Contaduría 431

Alimentos y Bebidas 184 Alimentos y Bebidas 372

Contaduría 177 Enfermería 359

Automotriz 130 Asistente Directivo 337

Asistente Directivo 128 Máquinas y Herramientas

323

Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

95 Electricidad industrial 263

Hospitalidad Turística 76 Automotriz 256

Autotrónica 66 Mantenimiento de Equipo de Cómputo y Control Digital

239

Mantenimiento de Equipo de Cómputo y Control Digital

64 Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

203

Administración 62 Hospitalidad Turística 189


34

Electricidad Industrial 61 Autotrónica 181

Química Industrial 61 Administración 161

Motores a Diésel 60 Expresión Gráfica Digital

157

Máquinas y Herramientas 55 Productividad Industrial

105

Expresión Gráfica Digital 50 Control de Calidad 92

Mantenimiento de Sistemas Automáticos

Química industrial 79

Mecatrónica 33 Refrigeración y Aire Acondicionado

77

Productividad Industrial 32 Mantenimiento de Sistemas Automáticos

57

Control de Calidad 20 Mecatrónica 53

Construcción 19 Salud comunitaria 51

Refrigeración y Aire Acondicionado

16 Motores a Diésel 47

No contestó 14 Metalmecánica 46

Metalmecánica 13 Seguridad e Higiene y Protección Civil

41

Optometría 13 Construcción 36

Industria del Vestido 12 Ningún (El alumno no específico la carrera que abandonaba)

36

Curtiduría 11 Industria del Vestido 29

Textil 8 Fuentes alternas de energía

23

Salud Comunitaria 5 Curtiduría 15

Fuentes Alternas de Energía

4 Telecomunicaciones 13

Plásticos 4 Asistente Protesista Dental

9

Seguridad e Higiene y Protección Civil

3 Optometría 7

Telecomunicaciones 3 Artes Gráficas 5

Artes Gráficas 2 Conservación del medio ambiente

5

Metalurgia 2 Plásticos 5

Procesamiento Industrial de Alimentos

2 Procesamiento Industrial de Alimentos

4

Terapia Respiratoria 2 Sistemas Electrónicos en Aviación

4

Conservación del Medio Ambiente

1 Mantenimiento de Motores y Planeadores

3

Asistente Protesista Dental

1 Terapia respiratoria 3

Laministería y Recubrimiento de las Aeronaves

1 Textil 3


35

Minero Metalurgista 1 Producción y transformación de Productos Acuícolas

2

Mantenimiento de Motores y Planeadores

1 Seguridad Pública 2

Producción de Calzado 1 Metalurgia 1

Sistemas Electrónicos en Aviación

1 Producción de Calzado 1

Seguridad Pública 1 Redes de Distribución Eléctrica

1

Total 2644 Total 5820

Fuente: Dirección de Prospección Educativa., 2013 y 2015.

La información indicativa se retoma del semestre 2012-2013 para el análisis por

género del abandono por carrera que presentó el siguiente comportamiento; la

carrera de Informática presentó un Abandono Escolar de mujeres del 25.9% y 19.7%

en hombres, seguido por Enfermería, donde las mujeres representaron el 20.5% y

5.6% de varones, Contaduría, Alimentos y Bebidas y Asistente Directivo en mujeres

fue de 8.9% y 4.5% en los varones, respectivamente.

El Abandono Escolar se presenta de forma diferente por área de conocimiento o

carrera, y por tanto, la Eficiencia Terminal manifiesta tendencias diferenciadas,

como se puede apreciar en la información presentada.

Los resultados arrojados por las encuestas aplicadas a los ex alumnos en el semestre

2012-2013 y el año 2014, arrojaron que la primera causa para abandonar los estudios

es la reprobación de módulos durante el primer semestre. A su vez, el turno asignado

les impidió continuar con sus estudios, la segunda causa fue el cambio de escuela;

cabe mencionar que, en el Distrito Federal la incidencia es recurrente, aunado a que

la carrera no cumplió con sus expectativas, además que en ocasiones, se les asigna a

los estudiantes una carrera que no fue de su elección, es decir, el Abandono Escolar

suele deberse a varias causas como se muestra en la siguientes tabla:

Tabla 9. Tres principales causas aducidas por los ex alumnos para explicar por qué abandonaron sus estudios (%)

Aplicación Semestre 2012-2013

Año febrero 2014- febrero 2015

Opciones de respuesta 1a 2a 3a 1a 2a 3a

Reprobé demasiadas unidades y módulos y por el Reglamento Escolar

39.8 0 0 40.7 0.1 0.2

El turno me perjudicó 12.5 5.4 0 11.0 4.6 0.1


36

No me gustó la carrera 9.6 10.8 2 10.0 10.8 1.9

Ya no pude pagar la inscripción 9.6 6.1 0.9 9.8 5.1 0.6

Me puse a trabajar de tiempo completo 7.7 10.4 2.3 7.6 10.1 1.8

Me cambié de escuela 6.2 11.8 5.7 5.9 11.8 5.7

Por los profesores 4.2 7.1 2.8 3.4 7.3 2.2

Me cambié de domicilio 1.4 8 5.6 1.2 8.3 5.7

Mi familia ya no me puede mantener 0 0 0 1.0 5.0 4.4

No me gustó el ambiente del Plantel 0.2 2.6 7.3 0.2 2.8 7.8

Inasistencia a clase (por llegar tarde, porque me cerraban la puerta y/o me quedaba dormido, etc.)

0 3.6 10.3 0.0 4.6 9.3

Otra 0 0 31.6 0.2 0.1 34.6

Fuente: Dirección de Prospección Educativa., 2013 y 2015. 1ª Causa “reprobar demasiados módulos” 2ª Causa “Me cambié de escuela” 3ª Causa “opción otra”

Por otro lado, un análisis detallado de los resultados preliminares de abandono que

arroja el estudio “Factores que motivan el Abandono Escolar en el CONALEP 2015”,

muestra que la reprobación de módulos se relaciona con que el alumno haya

entendido el contenido de los mismos en clase, y que haya confirmado su

conocimiento mediante su tiempo dedicado al estudio. De los alumnos que

reprueban módulos, la primera causa señalada por ellos es la falta de comprensión

de los contenidos (51.6%), seguido por el hecho de que no dedican tiempo suficiente

a estudiar (25%). Cuatro de cada diez ex alumnos (43%) informaron que dedicaron

un máximo de 30 minutos al día al estudio; el 22.7%, más de 30 minutos y como

máximo una hora; y dos de cada diez (18.2%) revelaron que no estudiaban fuera de

las horas de clase. Lo anterior a primera vista podría implicar qué cuando los

alumnos dedican menor tiempo a estudiar, se dará un mayor aumento en la

reprobación de los módulos y de manera inminente el abandono. Sin embargo habría

que considerar que no se cuenta con estimaciones de tiempo esperado de estudios o

de dedicación por módulo mínimo necesario para tener alta probabilidad

aprobatoria, tampoco se cuenta con información relativa a las características

mínimas necesarias de una práctica docente de calidad y la forma en que ésta se lleva

a cabo en los espacios educativos de los Planteles.


37

Abandono

Escolar desde la perspectiva de los Docentes

El Informe “Abandono Escolar y reprobación en el CONALEP desde la perspectiva

del docente 2013”, da cuenta de la aplicación de una encuesta aplicada a una muestra

de 4,141 docentes y relativa a conocer su opinión respecto de las causas que motivan

el Abandono Escolar. En cierta medida, los docentes concuerdan con los alumnos en

que la causa principal del Abandono Escolar es la reprobación. No obstante, señalan

como la segunda causa más frecuente la falta de interés de los ahora ex alumnos por

el estudio (13.11%), problemas familiares (7.34%) y desafección por la carrera

(7.24%). Para los docentes, estas últimas razones se evidencian en inasistencias a

clase, puesto que el 65.11% de los docentes encuestados manifestó que los alumnos

que se dieron de baja faltaron a clases más de 10 días durante el semestre, el 18.84%

de los entrevistados indicó que no asistieron entre 7 y 9 días, mientras que el 10.41%

indicó que faltaron entre 4 y 6 días.

El 97.7% de los docentes afirman que los alumnos no estudian todos los días porque

carecen de este hábito (43.64%), “les da flojera” (19.62%), tienen hábitos de estudio

deficientes (15.74%), se confían y creen que pueden aprobar los módulos sin estudiar

(14.41%). Sin embargo, tampoco resulta claro de qué manera el CONALEP coadyuva

en la apropiación de “hábitos de estudio” adecuados, así como de técnicas y métodos

de estudio durante la carrera.

Con respecto de las iniciativas que los Planteles podrían considerar para disminuir

sus índices de reprobación y abandono, las opiniones se manifestaron de la siguiente

manera: el 53.10% de los docentes encuestados sugieren “reuniones y comunicación

con padres de familia”, el 17.17% el “seguimiento y retroalimentación periódica a

alumnos con problemas”, el 11.21% la “realización de talleres: motivación,

superación, lectura, autoestima, adicciones, tareas, etc.”, y el 5.14% “asesorías

personalizadas con alumnos”. Solamente el 3.07% sugieren “Becas / incentivos

económicos / apoyo económico” (Véase: Tabla 10).


38

Tabla 10. Causas principales aducidas por los docentes para explicar el Abandono

Escolar (%)

Causas % de los docentes

Por reprobar demasiadas unidades o módulos 49.50

Falta de interés 13.11

Problemas familiares 7.34

No les gusto la carrera 7.24

Por inasistencia a clase (por llegar tarde, les cerraban la puerta y/o se quedaban dormidos)

3.38

Porque ya no podían pagar la inscripción 3.33

Su familia ya no los puede mantener 2.58

Por no adaptarse a la disciplina interna del Plantel 2.44

Porque se pusieron a trabajar de tiempo completo 1.96

Por embarazo 1.50

Las clases no les resultaban interesantes 1.33

Problemas de adicciones 0.99

Por la inseguridad de la zona donde se ubica el Plantel 0.75

Por el turno, ya que los perjudica 0.70

Porque no aprendían 0.68

Se cambiaron de escuela 0.63

No les gustó el ambiente del Plantel 0.51

Por problemas de salud 0.36

Por problemas con las autoridades del Plantel 0.34

Por cambio de domicilio 0.31

Fueron expulsados 0.29

Formaron su propia familia 0.24

No contestó 0.17

Por los profesores 0.14

Porque piensan migrar a los Estados Unidos 0.10

Por pleitos con otros compañeros 0.07

Total 100.00

Fuente: Dirección de Prospección Educativa, 2013.

Abandono Escolar desde la perspectiva del Personal Directivo

Derivado de los resultados obtenidos del Informe “Eficiencia Terminal: Reporte de

una encuesta aplicada a personal directivo de Planteles CONALEP” aplicada durante

los meses de abril y mayo del 2013 a 322 directivos de los 298 Planteles en la cual

también se solicitó información numérica del Abandono Escolar de las últimas tres

generaciones (2008-2011, 2009-2012, 2010-2013 hasta el 6° semestre),


39

discriminado a

partir de las causas que llevaron a los alumnos a no continuar con sus carreras. Para

la generación 2008-2011 se contó con información de 57,285 alumnos de 274

Planteles, para la generación 2009-2012 fueron 59,866 alumnos de 287 Planteles, y

para la generación 2010-2013 fueron 56,205 alumnos de 284 Planteles. En este

último caso, algunos Planteles no proporcionaron sus cifras argumentando que la

generación 2010-2013 todavía no había egresado. Cabe mencionar que este ejercicio

ya no fue llevado a cabo por el Colegio para le generación 2011-2014.

Como puede observarse en la siguiente Tabla 11, el peso relativo de las diversas

causas resultó muy uniforme en las tres generaciones y refuerza la información

proporcionada por ex alumnos y docentes. La mitad del Abandono Escolar en el

Colegio, de acuerdo con el personal directivo, se debe a la reprobación, en segundo

término, a las dificultades económicas para solventar los gastos escolares, en tercer

lugar, al cambio de domicilio o escuela y, con proporciones muy similares, al ex

alumno “no le gustó la carrera” y “optó por trabajar”. Entre las “otras razones”, las

más frecuentes eran inasistencias, problemas familiares, problemas de salud de los

alumnos o sus familiares, o por haberse casado. Sin embargo en el caso particular de

la reprobación, no debe considerarse esta como necesariamente la causa de

Abandono Escolar, más bien habría que indagar cuales son las causas que motivan

la reprobación de módulos.

Tabla 11. Razones del Abandono Escolar según personal directivo (%)

Ge

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ció

n

Re

pr

ob

ac

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Dif

icu

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2008-2011

52.0

11.5 1.9 5.8 6.2 1.0 2.2 2.3 7.2 0.8 1.4 7.9 100

2009-2012

52.4 11.2 1.8 5.6 5.7 1.0 2.1 2.4 7.1 0.7 1.6 8.4 100

2010-2013

52.2 10.5 1.8 5.6 5.5 0.9 2.1 2.6 7.5 0.9 1.5 8.8 100


Sin embargo, el peso relativo de cada una de estas razones varía entre las entidades

federativas. En este contexto, con base en la información proporcionada por

Planteles y teniendo como referencia a la generación 2008-2011, los porcentajes de

alumnos que abandonaron sus estudios a causa de la reprobación son mayores que

la media nacional: en Baja California Sur (81.4%), Aguascalientes (76.0%), Morelos

(71.6%), Colima (69.9%), Veracruz (69.1%), Nayarit (67.8%), Tlaxcala (67.6%).


40

Chihuahua (66.1%),

Querétaro (65.3%), Baja California (61.8%), Yucatán (61.2%), Puebla (59.2%),

Sonora (58.8%), Michoacán (55.6%) y Sinaloa (55.0%). Y resultaron ser menores que

la media en Quintana Roo (39.6%), Zacatecas (40.0%), Campeche (40.4%), Coahuila

(44.2%), Distrito Federal (45.9%) y Estado de México (47.9%). Para consultar el

detalle de razones de Abandono Escolar por entidad federativa ver Tabla 12.

A pesar de que la media nacional de la causa “dificultades económicas para solventar

los gastos escolares” fue de 11.5%, para los alumnos de la generación 2008-2011 que

abandonaron sus estudios, en Guerrero fue de 28.2%, en Chiapas 21.7%, en Oaxaca

21.2%, en Yucatán 20%, Campeche 19.7%, Michoacán 16.1% y Tamaulipas 13.4%. En

cambio, en el Distrito Federal fue de 8.8%, Aguascalientes 3.7%, Baja California 3.5%

y Baja California Sur 1.6%.

Tabla 12. Razones del Abandono Escolar por entidad federativa, generación 2008-2011 (%)

En

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F

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s

Aguascalientes 76.0 3.7 3.1 4.2 4.7 1.7 1.3 1.3 2.0 1.3 0.8 0.0

Baja California Sur 81.4 1.6 0.0 1.1 2.7 0.3 0.3 1.3 7.7 0.0 0.0 3.7

Baja California 61.8 4.2 2.6 3.5 5.4 0.0 2.4 4.4 11.8 0.0 0.2 3.7

Campeche 40.4 19.7 2.5 11.9 5.0 2.1 3.0 1.1 5.0 1.8 0.9 6.4

Chiapas 51.0 21.7 1.6 3.7 3.5 0.3 1.6 2.9 6.2 0.7 0.0 6.7

Chihuahua 66.1 7.2 2.3 3.7 7.5 0.2 2.2 1.9 3.7 0.4 1.1 3.6

Coahuila 44.2 10.2 4.1 9.9 4.8 0.4 2.1 1.7 6.2 0.4 2.1 14.1

Colima 69.9 6.4 1.7 8.6 3.1 0.6 1.4 0.0 0.6 0.6 2.2 5.0

Distrito Federal 45.9 8.8 2.4 5.0 5.1 1.0 2.5 2.3 12.1 1.4 1.5 12.1

Durango 38.5 10.3 0.2 2.3 0.8 0.4 0.6 2.6 20.6 0.0 3.2 20.6

Estado de México 47.9 12.3 2.4 3.5 8.4 1.9 2.7 3.3 8.0 1.3 2.4 5.9

Guanajuato 52.9 10.8 3.0 9.6 5.5 1.2 3.8 2.3 2.9 1.2 1.2 5.8

Guerrero 48.2 28.2 0.6 7.4 3.5 1.8 1.5 2.3 4.0 0.8 0.5 1.2

Hidalgo 51.0 10.1 0.7 5.9 10.7 0.8 1.9 3.1 5.6 0.0 0.6 9.4

Jalisco 50.0 8.7 4.4 4.5 10.9 1.4 2.1 2.1 4.8 0.9 1.0 9.4

Michoacán 55.6 16.1 0.9 8.2 4.7 1.9 1.8 0.8 4.0 0.2 0.3 5.6

Morelos 71.6 9.0 0.2 2.1 8.9 0.1 0.3 1.0 2.3 0.2 0.0 4.1

Nayarit 67.8 7.6 0.6 5.8 2.9 1.8 1.2 5.8 4.1 1.8 0.6 0.0

Nuevo León 49.4 12.8 0.6 13.6 11.1 0.0 1.2 1.3 3.9 0.4 1.9 3.9

Oaxaca 52.1 21.2 2.2 6.1 2.2 1.2 1.0 0.4 4.5 0.4 4.4 4.4

Puebla 59.2 10.6 1.4 5.7 5.3 0.0 2.5 1.5 4.5 0.7 0.4 8.2

Querétaro 65.3 7.2 0.0 9.0 1.6 0.0 4.8 4.0 1.4 0.4 0.0 6.2

Quintana Roo 39.6 12.7 0.0 7.4 5.2 0.0 0.1 5.0 9.8 0.0 0.0 20.1

San Luis Potosí 52.1 14.3 0.7 2.5 6.3 0.4 2.2 3.0 3.0 1.3 4.5 9.7

Sinaloa 55.0 10.0 1.2 4.6 7.3 0.2 2.3 0.5 8.4 0.1 0.4 9.9

Sonora 58.8 12.9 1.1 5.8 2.4 0.3 3.2 2.2 5.5 0.0 0.1 7.6

Tabasco 43.8 19.9 3.3 13.5 4.9 0.0 2.1 1.0 9.0 0.0 1.4 1.2

Tamaulipas 51.3 13.4 0.1 3.1 1.6 0.0 1.8 1.6 8.5 0.2 2.0 16.2


41

En

tid

ad

F

ed

er

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Re

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n

Dif

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en

lo

s

alr

ed

ed

or

es d

el

Pla

nte

l O

tra

s

ra

zo

ne

s

Tlaxcala 67.6 13.7 1.7 6.7 2.9 0.7 1.9 2.2 1.2 1.0 0.5 0.0

Veracruz 69.1 9.1 0.0 2.9 2.5 0.0 1.3 0.6 5.6 0.2 0.0 8.7

Yucatán 61.2 20.0 1.7 12.7 1.2 0.0 1.2 0.1 1.4 0.0 0.0 0.6

Zacatecas 40.0 0.5 0.0 6.5 19.2 5.8 1.7 0.7 9.6 0.0 0.0 16.1


Con respecto de la causa “optó por trabajar”, si bien la media nacional fue de 5.8%,

en Nuevo León esta causa tuvo un peso de 13.6%, en Yucatán fue de 12.7% y en

Campeche 11.9%. Coahuila (9.9%), Guanajuato (9.6%), Michoacán (8.2%) y

Quintana Roo (7.4%), también tuvieron proporciones significativas de alumnos que

abandonaron sus carreras por esta razón.

Asimismo, se destaca la causa de “cambio de domicilio o escuela”. Mientras que la

media nacional para los alumnos que abandonaron sus estudios de la generación

2008-2011 fue de 7.2%, en Durango esta causa tuvo un peso de 20.6%, en el Distrito

Federal fue de 12.1% y en Baja California fue de 11.8%. Otras entidades federativas

donde esta causa tiene un peso relativo importante son Quintana Roo (9.8%),

Tamaulipas (8.5%), Sinaloa (8.4%) y Estado de México (8%). Para los casos

específicos de Durango y Baja California, se vuelve relevante realizar un estudio más

profundo que indague sobre la incidencia en el Abandono Escolar del factor “cambio

de domicilio o escuela”, en virtud de que, dada su ubicación geográfica, ambas

entidades pudieran registrar altos índices de emigración. No obstante, este dato

ubicado en el Distrito Federal pudiera avanzar explicaciones distintas, pues permite

al Colegio comenzar a dimensionar el efecto negativo de la práctica de la Comisión

Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior

(COMIPEMS) de asignar al CONALEP alumnos que no habían incluido a la

institución entre sus preferencias para estudiar en el nivel medio superior. Si se

pudiera disminuir la incidencia de este factor, la tasa de Eficiencia Terminal del

Distrito Federal se incrementaría de manera significativa y se acercaría a la tasa

oficial de la educación media superior en el Distrito Federal.

Estas variaciones se hacen ostensibles para indicar que cada Colegio Estatal, la

Representación CONALEP en el Estado de Oaxaca, y la Unidad de Operación

Desconcentrada para el Distrito Federal enfrentan problemáticas distintas para

elevar sus tasas de Eficiencia Terminal y deben desarrollar estrategias específicas

para combatir el Abandono Escolar; por lo que la implementación de políticas

institucionales focalizadas se vuelve una necesidad. Algunos factores son externos al

Colegio como, por ejemplo, la situación económica de las familias de los alumnos, la

necesidad de trabajar, la inseguridad en los alrededores del Plantel, y la asignación


42

de alumnos a

Planteles CONALEP mediante un examen único de ingreso a la educación media

superior. Sin embargo, otros tienen que ver principalmente con cuestiones internas

como la alta tasa de reprobación de módulos. Si bien no hay una explicación

plenamente consistente, sería conveniente indagar por qué las tasas de reprobación

varían marcadamente entre Planteles.

La distribución de las causas de Abandono Escolar entre las entidades federativas

para las generaciones 2009-2012 y 2010-2013 fue similar a la de la generación 2008-

2011.

Al analizar la información por género, en la generación 2008-2011, se encuentra que

solamente 39.6% de los estudiantes que reprobaron eran mujeres, y 60.4% eran

hombres; el 27.2% de los que optaron por trabajar eran mujeres y el 72.8% hombres;

el 26.9% de los que tuvieron problemas de disciplina eran mujeres, y 73.1% hombres.

Como se muestra en la siguiente tabla, cabe mencionar que las proporciones de

género observadas son muy similares para cada una de las causas para las tres

generaciones.

Tabla 13. Razones del Abandono Escolar discriminadas por género

(%)14

Ge

ne

ra

ció

n

Re

pr

ob

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n

Dif

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lta

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es

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na

ro

n s

us

estu

dio

s

H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M

2008-2011

61.9

38.1

58.8

41.2

58.0

42.0

72.8

27.2

61.0

39.0

62.6

37.4

10.1

89.9

73.1

26.9

58.4

41.6

67.6

32.4

53.3

46.7

56.4

43.6

60.4

39.6

2009-2012

62.1

37.9

58.0

42.0

58.4

41.6

71.8

28.2

63.5

36.5

67.9

32.1

10.1

89.9

75.0

25.0

57.4

42.6

65.5

34.5

53.3

46.7

56.3

43.7

60.5

39.5

2010-2013

62.8

37.2

59.6

40.4

58.4

41.6

70.7

29.3

63.1

36.9

67.4

32.6

11.0

89.0

72.3

27.7

59.0

41.0

67.2

32.8

59.5

40.5

59.3

40.7

61.4

38.6


Claramente, en todos los rubros, con excepción del “embarazo”. Los varones

resultaron ser más propensos a abandonar sus estudios que las mujeres; de cada 10

alumnos que abandonan sus estudios, 4 son mujeres y 6 son hombres.

14 La confiabilidad de la información depende de la veracidad de lo informado por personal directivo de

Planteles. No se puede confirmar la información por medio del Sistema de Administración Escolar ya que éste

carece de una opción que permita generar cifras oficiales por género.


43

Retos y desafíos en la movilidad estudiantil al interior del CONALEP

Un reto del grupo de trabajo para Eficiencia Terminal en el CONALEP, fue la

búsqueda de la información que permitiera determinar con precisión los índices de

Eficiencia Terminal por Plantel/carrera, analizar su comportamiento, y detectar las

situaciones administrativas que afectan la medición del mismo.

Algunas se describen para una mejor apreciación del fenómeno como las dinámicas

resultado de una inercia generada por el proceso de descentralización del Sistema

CONALEP, a través del cual se delegó a las entidades federativas, entre otras

responsabilidades, la de nombrar directores estatales a propuesta de los

gobernadores, razón que se acompaña de todo una serie de decisiones que obedecen

a esa misma naturaleza, como el planteamiento de la oferta educativa local, a pesar

de que para concretar este procedimiento se requiere de la anuencia y aprobación de

las oficinas nacionales del CONALEP.

Adicionalmente, un elemento que distingue al modelo educativo del CONALEP, es

que los módulos del primer semestre son comunes para todas las carreras y, si bien

la normatividad exige que se inscriban los alumnos en una carrera específica desde

el primer semestre, los alumnos no cursan en este semestre ningún módulo de la

formación específica de la carrera en la que se encuentran matriculados.

Se asume que durante el primer semestre este sistema tiene la ventaja de otorgar al

alumno un tiempo razonable para reflexionar sobre su elección inicial de carrera,

mientras se adapta al ambiente escolar del Plantel, al proceso de enseñanza-

aprendizaje y a la evaluación basada en competencias. Le permite, además,

interactuar de manera informal con alumnos de tercero y quinto semestres de la

carrera elegida, obtener información sobre ella y sus exigencias, para finalmente

determinar si en verdad es de su interés. Cabe mencionar la necesidad del

acercamiento del alumno de nuevo ingreso a la carrera elegida con el fin de mantener

su interés y permanencia en el sistema.

En la mayoría de las escuelas secundarias hay una orientación vocacional deficiente

y existe la posibilidad de que los alumnos de nuevo ingreso se inscriban en carreras

atraídos por sus denominaciones, sin tener en cuenta los contenidos curriculares

(Ver Tabla 14), el perfil de egreso o bien del campo laboral donde se podría

desempeñar al egresar de esa carrera. Al mismo tiempo, habría que preguntarse si

un joven de 14 o 15 años tiene claridad suficiente respecto de sus intereses

vocacionales y la capacidad de relacionarlos con sus habilidades específicas para

estudiar la carrera elegida y de no ser así plantearse en principio la pregunta de si la


44

orientación

vocacional debe brindarse antes del inicio de la carrera, durante de ella, o en ambos

momentos y evaluar el impacto que tendría en la Eficiencia Terminal respecto al

Abandono Escolar.

Tabla 14. Núcleo de Formación Básica 1°, 2° y 3° semestres

1° semestre 2° semestre 3° semestre

Comunicación para la

interacción social

Comunicación en los

ámbitos escolar y

profesional

Comunicación activa en

inglés

Procesamiento de

información por medios

digitales

Manejo de aplicaciones

por medios digitales

Representación gráfica de

funciones

Manejo de espacios y

cantidades

Interacción inicial en

inglés

Interpretación de

fenómenos físicos de la

materia

Autogestión del

aprendizaje

Representación simbólica

y angular del entorno

Resolución de problemas Análisis de la materia y la

energía

Desarrollo ciudadano Identificación de la

biodiversidad

Fuente: Portal CONALEP: http://www.conalep.edu.mx/quienes-

somos/areas_administrativas/Paginas/Planteles.aspx. Consultado el 3 de junio de 2015.

El primer semestre en el Colegio puede ser un tiempo importante para mejorar las

condiciones de la orientación vocacional permitiendo a los alumnos afianzarse en su

elección inicial o para cambiar de manera consciente a una carrera más acorde con

sus intereses y habilidades. Sin embargo habría que explorar la posibilidad de que

este supuesto pueda resultar contraintuitivo y el alumno realmente espere iniciar

formalmente su carrera con contenidos temáticos específicos de la misma desde el

primer semestre y en caso contrario se genere un desincentivo para continuar los

estudios. Como se puede apreciar en la Tabla 14. Por otro lado, al realizar el cálculo

de la proporción de horas dedicadas por semestre al núcleo de formación básica en

comparación con el núcleo de formación profesional, se encontró que para el

primero se dedican 14.16 horas semanales en promedio durante los seis semestres




45

de duración de la

carrera; en comparación con 20.83 horas semanales, presentándose la siguiente

distribución.

Tabla 14. Proporción de horas por semestre dedicadas a Formación

Básica y Profesional

Semestre

Núcleo de

Formación

Básica (Horas)

Núcleo de

Formación

Profesional

(Horas)

Núcleo de

Formación

Básica %

Núcleo de

Formación

Profesional

%

1° semestre 35 0 41.2 0

2° semestre 20 15 23.53 13.04

3° semestre 11 24 12.9 20.87

4° semestre 10 25 11.76 21.74

5° semestre 6 29 7.06 25.22

6° semestre 3 22 3.53 19.13

Total 85 115 100.0 100.00

Fuente: Dirección de Prospección Educativa. CONALEP, 2015.

Como se señalaba, las autoridades responsables de dirigir los Planteles, con el fin de

maximizar el uso de la capacidad instalada, en ocasiones, suelen inscribir alumnos

en carreras donde hay espacios disponibles en sus establecimientos públicos para

luego, en el segundo semestre, permitir que los alumnos inscritos puedan realizar un

cambio de carrera. Un dato relevante es que históricamente, durante la transición

del primero al segundo semestre, la mayoría de los Planteles acusan un indicador de

Abandono Escolar de, por lo menos, el 10% de los alumnos.

Para representar mejor el comportamiento del indicador institucional de Eficiencia

Terminal, a manera de ejemplo, en la Tabla 16 se muestra un resumen de los

movimientos registrados de alumnos de la generación 2009-2012. En esta

generación, la matrícula real inicial fue de 125,534 alumnos15 de los cuales hasta el

15 Esta cifra no corresponde a la matrícula oficial reportada, ya que incluye alumnos que se inscribieron o

regularizaron su situación posterior a la fecha en la cual se reportó la matrícula del Colegio.


46

semestre 1.1314, un

total de 12,063 es decir el 9.6% realizaron algún tipo de cambio (de carrera o de

Plantel o ambos) durante su estadía en el Colegio.

Tabla 16. Cambios Internos de Carrera de Alumnos de la Generación 2009-2012 de los Planteles Chilapa, Durango, Zihuatanejo y Reynosa

(no se incluyen cambios de Plantel)

Plantel

Número de alumnos que cambiaron de carrera en el mismo Plantel

Carrera Inicial Carrera Posterior Egresad

os

Chilapa 66 Contaduría

5 Electromecánica Industrial 4

13 Enfermería 4

48 Informática 34

5 Electromecánica Industrial

2 Enfermería 1

3 Informática 2

14 Enfermería

10 Informática 8

2 Contaduría 0


Durango 127 Autotrónica

5 Contaduría 0



4 Productividad Industrial 1

21 Contaduría

5 Expresión Gráfica Digital 0



11 Productividad Industrial 1

2 Expresión gráfica digital


Fuente: Cálculo de la Dirección de Prospección Educativa, con base en información proporcionada

por la Dirección de Servicios Institucionales.

En Chilapa, después de autorizar la carrera de Informática a partir del ciclo escolar

2009-2010, los alumnos admitidos, provenían principalmente de la carrera de

Contaduría. En el Plantel Durango, si bien se había autorizado la carrera de

Autotrónica, 127 alumnos inscritos en ella pasaron a la carrera de Motores a Diésel,

aunque esa carrera no formaba parte de la oferta educativa autorizada en el Plantel

al momento de su inscripción. En el Plantel Zihuatanejo, la carrera de Informática

era la que permitía el registro del mayor número de alumnos, los que posteriormente

fueron asignados a otras carreras de la oferta educativa autorizada en el Plantel. El


47

caso de la carrera de

Mantenimiento de Sistemas Electrónicos del Plantel Reynosa llama la atención, al

registrar el cambio de 73 alumnos a la carrera de Electromecánica Industrial, de los

cuales solamente egresaron 6.

Por otra parte, donde hay Planteles en la misma zona (p.ej. Iztapalapa, Ecatepec) los

cambios son más complejos. Pueden presentarse en la misma carrera en diferentes

Planteles, o bien, hacia una carrera diferente en diferentes Planteles. También se dan

un menor número de casos de alumnos dados de alta en un Plantel pero que inician

sus carreras y realizan todos sus estudios en otro Plantel.

No todos los cambios que se dan responden a solicitudes expresas de los alumnos.

En ocasiones, se trata de acomodos dentro de la normatividad vigente que deben

realizar Planteles, con las debidas autorizaciones, para responder a situaciones

extraordinarias. De esta forma, en la generación 2009-2012 en Guanajuato 125

alumnos inscritos, en primer semestre en el Plantel Irapuato, fueron traslados en

segundo semestre al Plantel Salamanca después de que este último fuera

formalmente establecido. 124 alumnos fueron inscritos en la carrera

Electromecánica Industrial y 1 en la carrera Automotriz en el Plantel Irapuato pero,

al trasladarse al Plantel Salamanca, 21 se inscribieron en Conservación del Medio

Ambiente, 56 en Informática, y 48 continuaron su carrera en Electromecánica

Industrial.

Una situación semejante se produjo en Zacatecas, donde 56 alumnos cursaron 5

semestres de sus carreras en el Plantel Fresnillo (32 en Electromecánica y 24 en

Automotriz) y los trasladaron en el 6° semestre para terminar sus carreras en el

Plantel Mazapil (33 en Electromecánica y 23 en Motores a Diésel). En los Planteles

del Estado de México que ofrecieron la carrera de Automotriz en el 2009, todos los

alumnos fueron transferidos a la carrera de Autotrónica cuando esta carrera fue

autorizada para los Planteles.

No obstante que la posibilidad de cambiar de carrera se específica en el Reglamento

Escolar, y que favorece la permanencia de alumnos en la institución, complica la

tabulación de las tasas de Eficiencia Terminal por Plantel/carrera. Una de las

principales incógnitas que tuvieron que resolverse en el seno del grupo de

CONALEP, encargado de determinar cómo calcular la Eficiencia Terminal consistió

en: determinar si se tabularían los cambios de carrera o de Plantel como bajas en

uno y altas en otro. En realidad, la gran disyuntiva para este caso radica en que la

Eficiencia Terminal en algunas carreras/Plantel podría verse seriamente afectada y,

en otros, podrían producirse tasas de Eficiencia Terminal superiores al 100 por cien.


48

Prácticas

administrativas que impactan el cálculo del índice de Eficiencia

Terminal

Habida cuenta de una serie de “irregularidades administrativas” encontradas en la

operación del registro de las carreras, los cambios de Plantel, de carrera y otros

movimientos diversos que como resultado daban el que hubiera reportes de egreso

pero no de ingreso, produciendo en consecuencia una Eficiencia Terminal de cero,

tal como se muestra en la Tabla 17. A pesar de que se trata de un tema, el cual, no

resulta tan perceptible en el aspecto macro, a la luz del análisis Plantel/carrera sí

resulta significativo y ésa es la razón que obliga a estudiarlo con detalle.

Al analizar los registros de las generaciones 2008-2011, 2009-2012, 2010-2013 y

2011-2014, se tiene que hay carreras en algunos Planteles con alumnos registrados

en el primer semestre pero sin que algún alumno haya egresado de esas carreras en

tales Planteles, por causa de bajas y cambios de carrera o de Plantel. Por otra parte,

algunos Planteles, generalmente de nueva creación, registran egresados de algunas

carreras sin que los alumnos hayan iniciado sus estudios de la carrera en ese Plantel.

En este caso, comúnmente se trata de alumnos transferidos durante sus carreras de

un Plantel donde se inscribieron al Plantel de nueva creación con la misma carrera.

Tabla 17. Número de Carreras/Plantel sin irregularidades

Generación Carreras/Plantel con ingreso y egreso

Carreras/Plantel con ingreso pero sin

egreso

Carreras/Plantel con egreso pero

sin ingreso 2008-2011 929 28 10 2009-2012 936 20 31 2010-2013 972 29 20 2011-2014 992 20 24


Las carreras/Plantel de las últimas dos columnas de la Tabla 17 se pueden considerar

como irregulares por la falta de información en el sistema de administración escolar

acerca de las carreras en las cuales se dieron de alta, o porque hubo cambios de

grupos enteros de una carrera a otra.

Por ejemplo, en la generación 2011-2014, en el Plantel Querétaro se inscribieron 100

alumnos en la carrera de Mantenimiento de motores y planeadores; sin embargo,

algunos (27) concluyeron en las siguientes carreras Alimentos y bebidas, Informática

y Mecatrónica. Otro caso fue en el Plantel Magdalena de Kino se inscribieron 168

alumnos en la carrera de Mantenimiento de sistemas automáticos y se cambiaron a

la carrera de Mecatrónica de nueva creación. Así mismo, se detectó en el Plantel

ciudad Obregón que se inscribieron 113 alumnos en la carrera de Mantenimiento de

Sistemas Automáticos se localizó información de 42 alumnos de los cuales, iniciaron


49

38 de ellos en la

carrera de Mantenimiento de Sistemas Automáticos y cambiaron a la carrera de

Mecatrónica de nueva creación.

La siguiente información se refiere únicamente a las cifras de la matrícula oficial del

Colegio proporcionadas por la Dirección de Evaluación Institucional. A manera de

indicar los casos detectados sobre prácticas locales en generaciones anteriores, se

presentan los siguientes ejemplos: en Plantel Ciudad Acuña, Coahuila, en la

generación 2009-2012, se inscribió 1 alumno en la carrera Expresión Gráfica Digital,

pero egresaron 47 en el 2012. En el Plantel Saltillo II, en el año 2009, se registraron

6 alumnos en la carrera de Autotrónica pero, tres años después, egresan 78 alumnos

de esa carrera. En el Plantel Ticomán (Ing. José Antonio Padilla Segura), Distrito

Federal, en la generación 2008-2011 la matrícula oficial de la carrera Metalmecánica

fue de 37 alumnos, de los cuales terminaron 14; sin embargo en el 2009 se

inscribieron 124 alumnos en esa misma carrera, de los cuales ninguno terminó.

El Plantel Ciénaga de Flores (Joel Rocha Barocio) Nuevo León, cuenta con una oferta

educativa integrada por las carreras de Mecatrónica, Electromecánica Industrial,

Mantenimiento de Sistemas Electrónicos e Informática registra un ingreso normal

de alumnos a las carreras de Mecatrónica e Informática en el 2008, 2009 y 2010. No

obstante, la matrícula de alumnos en la carrera de Electromecánica Industrial en

2008 y 2010; hay registros pero no en el 2009. En cambio, en el 2009 se

matricularon alumnos en la carrera de Mantenimiento de Sistemas Electrónicos;

pero no así en el año anterior o posterior. Estas incongruencias llevan a pensar en la

posibilidad de que el Plantel alterna su matrícula entre estas dos últimas carreras.

En algunos Planteles se registraron pocos alumnos en carreras no autorizadas, en

estos. Otro caso, es en el Plantel Centro Mexicano Francés del CONALEP, Gómez

Palacio, Durango, en el 2009 se registró un alumno en la carrera de Mantenimiento

de Sistemas Automáticos cuando la carrera no estaba autorizada. En el Plantel

Juchitán, Oaxaca, se registró a dos alumnos en la carrera de Hospitalidad Turística,

aun cuando no formaba parte de la oferta educativa del Plantel en ese año.

En el Plantel Oaxaca, en el 2008 se inscribieron 30 alumnos en la carrera de

Administración, de los cuales ninguno terminó la carrera, y se inscribieron 2 más en

el 2009 y 4 en el 2010, cuando esta carrera ya no estaba autorizada para el Plantel.

Otra situación que se desprende de los datos analizados consiste en carreras

autorizadas para algunos Planteles, pero que registran el ingreso de una sola

generación y pocos alumnos. Tal es el caso de la carrera de Construcción en el Plantel

Ciudad Valles, autorizada para el 2009, pero que sólo registró 6 alumnos, de los

cuales ninguno terminó la carrera. En la carrera de Administración, en el Plantel


50

Tixtla, Guerrero,

autorizada para el 2009, se registró un sólo alumno, que luego abandonó la misma.

A manera de comparación de los casos detectados de las irregularidades que se

manifestaron a través del análisis de información en cada semestre en el Plantel

Dzitbalché-Calkini, Campeche, donde se matriculaban alumnos en la carrera de

Contaduría y no concluían en la carrera del mismo Plantel, se produjo una situación

semejante en la carrera Industria del Vestido en la generación 2008-2011, así como

en Refrigeración y Aire Acondicionado en las generaciones 2009-2012 y 2010-2013.

Para la generación 2011-2014, se detectó que han disminuido los casos antes

mencionados; sin embargo, se reveló lo siguiente: 4 alumnos inscritos en la carrera

de contaduría y 3 alumnos en Refrigeración y Aire Acondicionado no cuentan con

registro de egreso. Por lo anterior, será necesario que las prácticas administrativas

en los Planteles, de apertura de carrera y su autorización sean a la par, con fin de no

afectar en el índice de Eficiencia Terminal.

Análisis comparativos de resultados de la Eficiencia Terminal en la

generación 2011-2014

Carreras con mayor y menor Eficiencia Terminal

Debe señalarse que la mayoría de los Planteles registran a sus alumnos con

normalidad y, con base en esa información, se puede establecer cuáles son las

carreras, a nivel nacional del sistema CONALEP, señalando con lo anterior, las

mayores y menores con tasas de Eficiencia Terminal. A continuación se presenta la

información respectiva de la generación 2011-2014.

Tabla 18. Eficiencia Terminal nacional por Carrera para la generación

2011-2014 (%)

Carreras Eficiencia Terminal

Metalurgia 66.9%

Terapia Respiratoria 66.1%

Salud Comunitaria 63.8%

Producción de Calzado 61.5%

Control de Calidad 59.4%

Enfermería General 59.0%

Mecatrónica 57.9%


51

Seguridad e Higiene y Protección Civil 57.7%

Conservación del Medio Ambiente 57.2%

Motores a Diésel 56.3%

Metalmecánica 54.9%

Curtiduría 53.8%

Producción y Transformación de Productos Acuícolas 53.3%

Artes Gráficas 52.2%

Telecomunicaciones 51.5%

Hospitalidad Turística 51.3%

Productividad Industrial 50.5%

Alimentos y Bebidas 49.6%

Contabilidad 48.9%

Administración 48.3%

Expresión Gráfica Digital 47.8%

Electromecánica Industrial 47.5%

Química Industrial 47.5%

Informática 47.2%

Asistente Directivo 47.1%

Mantenimiento Automotriz 46.7%

Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo 45.5%

Máquinas Herramienta 45.4%

Fuentes Alternas de Energía 44.2%

Operador de Autotransporte 43.5%

Optometría 43.3%

Asistente y Protesista Dental 43.1%

Mantenimiento de Sistemas Electrónicos 42.2%

Autotrónica 41.3%

Procesamiento Industrial de Alimentos 41.2%

Industria del Vestido 39.7%

Plásticos 39.4%

Electricidad Industrial 39.1%

Refrigeración y Climatización 39.1%


52

Construcción 38.9%

Mantenimiento de Sistemas Automáticos 38.1%

Minero Metalurgista 37.5%

Sistemas Electrónicos de Aviación 36.7%

Mantenimiento de Motores y Planeadores 35.9%

Laministería y Recubrimiento de las Aeronaves 35.3%

Textil 30.6%

Mantenimiento de Equipo de Cómputo 28.3%

Promedio 48.3%


Como puede apreciarse en la Tabla 18, las carreras con las tasas más altas de

Eficiencia Terminal son Metalurgia, Terapia Respiratoria, Salud Comunitaria,

Producción de Calzado, Control de Calidad. En cambio, las carreras con los índices

más bajos de Eficiencia Terminal son Mantenimiento de Equipo de Cómputo, Textil,

Laministería y Recubrimiento de las Aeronaves, Mantenimiento de Motores y

Planeadores y Sistemas Electrónicos de Aviación. Cabe destacar que 2 carreras de

índole regional se encuentran en las primeras posiciones, a su vez, resulta

interesante que en la comparación de la Eficiencia Terminal del CONALEP por

carrera, para la generación 2010-2013 calculada con el Criterio INEE, con el Criterio

SEP y con el Criterio de Reasignación de Carreras, se refleja la misma tendencia en

dichas carreras regionales (Curtiduría, Producción y Transformación de Productos

Acuícolas).

A manera de la alineación un dato relevante que se desprende de la Tabla 18 resulta

de la comparación de los resultados de los métodos de cálculo utilizando el criterio

del INEE y el criterio de la SEP. Se trata de comparar la Eficiencia Terminal por

cohorte con la Eficiencia Terminal de todos los alumnos de una determinada carrera

que egresaron en el año 2013. La mayor diferencia entre ambos métodos resulta de

alumnos que habían abandonado sus estudios, por uno o dos semestres, para luego

reincorporarse y terminar su meta académica.

Con respecto de Terapia Respiratoria, Expresión Gráfica Digital, Minero

Metalurgista, Salud Comunitaria y Operador de Autotransporte, si bien en algunos

casos se trata de pocos alumnos, la diferencia es superior al 10 por ciento.


53

Tabla 19. Comparación de la Eficiencia Terminal del CONALEP por carrera para la generación 2010-2013 calculada con el Criterio INEE, con el Criterio

SEP y con el Criterio de Reasignación de Carreras

Generación 2010-2013

Criterio INEE (%) Criterio SEP (%) Criterio de Reasignación

de Carrera (%) Curtiduría 64.58 Curtiduría 68.75 Curtiduría 75.00 Producción y Transformación de Productos Acuícolas

57.69 Terapia Respiratoria 67.52 Producción y Transformación de Productos Acuícolas

63.83

Terapia Respiratoria 54.13 Salud Comunitaria 59.14 Terapia Respiratoria 58.66 Enfermería General 52.36 Enfermería General 58.30 Enfermería General 55.79 Motores a Diésel 50.54 Motores a Diésel 57.73 Metalmecánica 53.86

Control de Calidad 49.52 Producción y Transformación de Productos Acuícolas

57.69 Motores a Diésel 52.95

Salud Comunitaria 48.98 Control de Calidad 53.83 Salud Comunitaria 52.01 Telecomunicaciones 48.29 Metalmecánica 52.98 Telecomunicaciones 51.90 Metalmecánica 48.05 Metalurgia 52.85 Administración 51.56 Administración 47.98 Alimentos y Bebidas 51.78 Control de Calidad 50.79 Productividad Industrial

47.19 Administración 51.46 Productividad Industrial

50.37

Alimentos y Bebidas 46.91 Telecomunicaciones 51.37 Mecatrónica 49.80 Plásticos 46.58 Mecatrónica 51.35 Alimentos y Bebidas 49.47

Mecatrónica 45.69 Productividad Industrial

50.81 Autotrónica 49.45

Producción de Calzado

45.41 Informática 49.98 Metalurgia 49.24

Informática 44.62 Autotrónica * Conservación del Medio Ambiente

48.34

Autotrónica 44.01 Plásticos 49.09 Producción de Calzado 47.89 Metalurgia 43.90 Hospitalidad Turística 48.97 Informática 47.87

Hospitalidad Turística 43.89 Fuentes Alternas de Energía

48.94 Contaduría 47.86


42.55 Conservación del Medio Ambiente

48.34 Hospitalidad Turística 47.59

Contaduría 42.42 Mantenimiento de Sistemas Automáticos

48.12 Plásticos 47.15

Mantenimiento de Equipo de Cómputo

41.98 Contaduría 47.17 Asistente Directivo 47.03

Química Industrial 41.33 Producción de Calzado 46.79 Mantenimiento de Equipo de Cómputo

45.61

Asistente Directivo 41.28 Expresión Gráfica Digital

46.37 Electromecánica Industrial

45.29

Máquinas Herramienta

40.81 Mantenimiento de Equipo de Cómputo

44.92 Mantenimiento de Sistemas Automáticos

45.22


40.74 Minero Metalurgista 44.83 Química Industrial 44.04


40.68 Asistente Directivo 44.81 Optometría 43.90


39.87 Electromecánica Industrial

44.81 Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

42.89

Optometría 38.76 Química Industrial 44.51 Máquinas Herramienta 42.78


54

Generación 2010-2013

Criterio INEE (%) Criterio SEP (%) Criterio de Reasignación

de Carrera (%) Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

38.60 Máquinas Herramienta 44.40 Construcción 41.68

Conservación del Medio Ambiente

38.36 Construcción 44.29 Asistente y Protesista Dental

41.40


37.97 Procesamiento Industrial de Alimentos

42.75 Procesamiento Industrial de Alimentos

41.27

Construcción 37.04 Seguridad e Higiene y Protección Civil

42.37 Automotriz 41.12

Industria del Vestido 35.37 Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

42.02 Seguridad e Higiene y Protección Civil

40.65

Electricidad Industrial

35.21 Optometría 41.54 Industria del Vestido 40.27


34.72 Operador de Autotransporte

38.76 Operador de Autotransporte

40.12

Asistente y Protesista Dental

34.53 Refrigeración y Aire Acondicionado

38.56 Expresión Gráfica Digital

39.52

Minero Metalurgista 34.48 Artes Gráficas 38.46 Refrigeración y Aire Acondicionado

38.85

Artes Gráficas 34.32 Industria del Vestido 37.73 Electricidad Industrial 38.46 Expresión Gráfica Digital

34.01 Electricidad Industrial 37.69 Fuentes Alternas de Energía

38.33

Textil 33.91 Mantenimiento de Motores y Planeadores

37.17 Artes Gráficas 37.79


33.57 Textil 36.52 Minero Metalurgista 37.14

Automotriz 29.73 Asistente y Protesista Dental

35.53 Textil 36.84

Sistemas Electrónicos de Aviación

29.48 Automotriz 32.20 Mantenimiento de Motores y Planeadores

36.56

Operador de Autotransporte

28.65 Sistemas Electrónicos de Aviación

29.48 Sistemas Electrónicos de Aviación

31.48


22.90 Laministería y Recubrimiento de las Aeronaves

22.90 Laministería y Recubrimiento de las Aeronaves

24.59

* Se ha omitido este cálculo debido a la incorporación de alumnos de la carrera de Automotriz, lo que produjo una Eficiencia Terminal superior al 100%.


Dentro del análisis de los datos arrojados por el SAE, se destaca que las carreras con

índices de Eficiencia Terminal mayores al 75%, durante la generación 2010-2013,

fueron las siguientes:

Tabla 20. Carreras/Plantel con mayores índices de Eficiencia Terminal,

generación 2010-2013


55

Carrera Clave

Plantel

Nombre del Plantel Entidad

Federativa

Eficiencia Terminal (%)

INEE SEP Reasig. Car.

Enfermería General

201 San Andrés Tuxtla (Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas)

Veracruz 87.64 88.76 87.78

Contaduría 078 Tamazula (José María Martínez)

Jalisco 87.50 100.0 86.96

Química Industrial 042 San Juan del Río Querétaro 87.50 95.00 88.37

Enfermería General

063 Aguascalientes II (Carolina Villanueva de García)

Aguascalientes 86.67 89.44 86.10

Contaduría 270 San José Iturbide Guanajuato 84.51 88.73 86.30

Productividad Industrial

042 San Juan del Río Querétaro 82.53 87.06 84.09

Contaduría 117 Juan José Ríos Sinaloa 82.35 82.35 84.34

Informática 203 León II Guanajuato 81.99 88.82 82.66

Contaduría 153 Teziutlán Puebla 79.55 84.09 78.72

Alimentos y Bebidas

125 El Zarco Estado de México 79.27 84.97 79.61

Contaduría 203 León II Guanajuato 79.25 84.91 82.57

Administración 095 Culiacán I (Ing. Juan de Dios Bátiz)

Sinaloa 79.17 85.42 84.54

Automotriz 134 Tixtla Guerrero 79.07 93.02 80.00

Hospitalidad Turística

095 Culiacán I (Ing. Juan de Dios Bátiz)

Sinaloa 78.43 82.35 73.68

Informática 120 La Reforma Sinaloa 78.43 78.43 81.63

Informática 119 Mocorito Sinaloa 78.00 80.00 83.33


042 San Juan del Río Querétaro 77.17 79.53 80.80

Informática 272 Dzitbalché Campeche 76.60 86.17 78.64

Contaduría 069 Palenque Chiapas 76.19 80.95 80.95

Telecomunicaciones

315 Los Mochis II Sinaloa 75.51 81.63 76.92

Metalmecánica 176 Villa de Reyes San Luís Potosí 75.29 83.53 81.61

Contaduría 029 Irapuato Guanajuato 75.28 77.53 78.41

Contaduría 066 Monclova Coahuila 75.19 76.74 77.34

Fuente: Cálculos de la Dirección de Prospección Educativa, con base en información proporcionada por la Dirección Corporativa de Tecnologías Aplicadas y la Dirección de Evaluación Institucional. Nota: No se analizó la generación 2012-2014 ya que al momento de elaborar el presente documento no se contaba con la información correspondiente.

En cambio, con la finalidad de poder obtener datos más precisos, comparables y

estar en condiciones de advertir el comportamiento de las tendencias por

Plantel/carrera que acusan índices de Eficiencia Terminal menores al 20%; cuando

menos una vez dentro de las últimas cuatro generaciones, se muestran gráficamente


56

los resultados de este

indicador, calculado sobre la base del criterio empleado por la SEP.

Tabla 21. Carreras/Plantel con menores índices de Eficiencia Terminal menor al 20%, 2011-2014 (%)

Entidad Federativ

a

Clave Plant

el Plantel Carrera 2011 2012 2013

2014

Estado de México

001 Ciudad Azteca Metalmecánica 18.92

Distrito Federal

002 Ticomán (Ing. José Antonio Padilla Segura III)

Metalmecánica 8.11

Estado de México

013 Valle de Aragón Máquinas Herramienta

18.13 12.55 14.88

Distrito Federal

015 Venustiano Carranza I Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

17.6

Campeche 020 Campeche (Lic. Guillermo González Galera)


19.44

Campeche 020 Campeche (Lic. Guillermo González Galera)


14.29 11.9

Campeche 021 Ciudad del Carmen Contaduría 18.75

Coahuila 024 Múzquiz Metalurgia 16.67

Coahuila 024 Múzquiz Productividad Industrial

12.82

Guerrero 027 Zihuatanejo Asistente Directivo 13.19 10.98

Hidalgo 031 Pachuca Construcción 19.4

San Luís Potosí

044 Ciudad Valles Hospitalidad Turística

20

Sonora 047 Hermosillo I Administración 19.41

Sonora 047 Hermosillo I Procesamiento Industrial de Alimentos

7.83

Sonora 047 Hermosillo I Alimentos y Bebidas

6.79

Sonora 048 Hermosillo II Informática 16.73

Sonora 050 Gral. Plutarco Elías Calles - Guaymas


15.9

Yucatán 060 Mérida II (Ing. Manuel Mier y Terán Lejeune)


20

Campeche 060 Mérida II Refrigeración y Climatización

14.0

Jalisco 078 José Ma. Martínez R. Mantenimiento automotriz

18.4

Estado de México

082 Villa Victoria Asistente Directivo 19.8

Sonora 097 Empalme Control de Calidad 15.28


57

Entidad Federativ

a

Clave Plant


2014

Sonora 097 Empalme Plásticos 11.11

Distrito Federal

106 Azcapotzalco Automotriz 18.5 18.79

Estado de México

107 Chimalhuacán Electromecánica Industrial

16.67 14.12

Estado de México

109 Ing. Bernardo Quintana Arrioja


17.0

Guerrero 111 Acapulco I Contaduría 19.44

Guerrero 111 Acapulco I Hospitalidad Turística

14.63

Guerrero 113 Chilpancingo Contaduría 19.76

Sinaloa 114 Culiacán II (José Antonio Padilla Segura)


12.59

Sinaloa 121 El Rosario Procesamiento Industrial de Alimentos

8.62

Nuevo León 123 Monterrey II Optometría 16.4

Estado de México

126 Santiago Tilapa Contabilidad 19.6

Durango 130 Durango Electromecánica Industrial

12.43 14.29 15.66

Durango 130 Durango Autotrónica 7.69

Guerrero 133 Chilapa Contaduría 16.39

Zacatecas 137 Fresnillo Automotriz 18.18 15.2

Zacatecas 137 Fresnillo Electromecánica Industrial

17.54

Sonora 140 Navojoa Informática 16.9

Sonora 141 Álvaro Obregón Salido - Huatabampo

Procesamiento industrial de alimentos

14.0

Oaxaca 145 Huajuapan de León (Gral. Antonio de León)

Informática 14.69

Oaxaca 145 Huajuapan de León (Gral. Antonio de León)

Redes de Distribución Eléctrica

18.18

Oaxaca 157 Tuxtepec (Dr. Víctor Bravo Ahuja)

Contaduría 16.67

Coahuila 159 Ciudad Acuña Refrigeración y Aire Acondicionado

10

Tamaulipas 172 Ciudad Victoria Automotriz 16.05 16.44

Tamaulipas 172 Ciudad Victoria Administración 16.13

Tamaulipas 172 Ciudad Victoria Contaduría 5.71

Morelos 173 Cuautla Electricidad Industrial

9.62

Puebla 175 Puebla II Química Industrial 19.35

Hidalgo 178 Tizayuca Metalmecánica 20


58

Entidad Federativ

a

Clave Plant


2014

Sonora 179 Hermosillo II Informática 16.7

Estado de México

183 Atizapán I Mantenimiento de Sistemas Automáticos

11.57 18.08

Estado de México

193 Tlalnepantla I Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

11.25 19.05 7.27 8.6

Estado de México

193 Tlalnepantla I Electromecánica Industrial

12.37 13.1 13.16 14.1

Coahuila 217 Saltillo II Autotrónica 16.67

Distrito Federal

227 Milpa Alta Asistente Directivo 19.14

Distrito Federal

227 Milpa Alta Contabilidad 13.14 17.1

Michoacán 239 Morelia II Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

15.09

Tamaulipas 246 Nuevo Laredo Mantenimiento de Equipo de Cómputo

15.75

Estado de México

248 Atizapán II Electromecánica Industrial

18.33

Hidalgo 250 Tulancingo Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

4.88

Estado de México

263 Chalco Electromecánica Industrial

19.4

Estado de México

263 Chalco Contaduría 19.3

Estado de México

263 Chalco Electromecánica Industrial

16.58

Jalisco 281 Ajijic-Chapala Mantenimiento de Motores y Planeadores

19.05 13.89 15.8

Jalisco 281 Ajijic-Chapala Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

3.7 18.75

Nuevo León 289 Apodaca (Dr. Carlos Canseco González)


20

Nuevo León 290 Santiago (Don Carlos Maldonado Elizondo)

Contaduría 18.92

Morelos 294 Jiutepec-Calera Chica Telecomunicaciones

13.16


Para la generación 2011-2014, se observa en la Tabla 21 que las carreras de

Mantenimiento de sistemas electrónicos (Tlalnepantla I), Refrigeración y

Climatización (Mérida II), Procesamiento industrial de alimentos (Álvaro Obregón

Salido – Huatabampo), Electromecánica industrial (Tlalnepantla I) Mantenimiento


59

de motores y

planeadores (Ajijic-Chapala),Seguridad e Higiene y Protección Civil General (

Plutarco Elías Calles – Guaymas) ,Optometría (Monterrey II),Informática

(Hermosillo III), (Navojoa), Máquinas herramienta (Ing. Bernardo Quintana Arrioja

– Cuautitlán),Contabilidad (Milpa Alta), Mantenimiento automotriz (José Ma.

Martínez R.) , Construcción (Pachuca), Contabilidad (Santiago Tilapa) y Asistente

directivo (Villa Victoria), muestran como tendencia, un rendimiento académico

deficiente, ya que por lo menos dos de las últimas tres generaciones han evidenciado

una tasa de abandono superior al 80%.

Las carreras del sistema CONALEP con máxima y mínima Eficiencia

Terminal de las generaciones 2010-2013 y 2011-2014

La información analizada sobre las carreras a nivel nacional, es decir, la totalidad del

Sistema CONALEP, permitió identificar las carreras con máxima y mínima

Eficiencia Terminal correspondientes a la generación 2010-2013 y 2011-2014 (Véase

Tablas 22 y 23). Cabe mencionar que, para el presente ejercicio, se consideró la

información disponible de las 47 carreras en los 308 Planteles del CONALEP, según

corresponde a cada una de las generaciones previamente referidas.

La información detallada por Plantel/carrera, permite un acercamiento al

comportamiento del indicador de la Eficiencia Terminal, sin embargo también

plantea nuevas interrogantes: ¿Por qué se presenta una distancia tan marcada en la

Eficiencia Terminal por carrera en los Planteles?; ¿Qué factores influyen para que

las carreras impartidas en Planteles únicos (regionales) presenten Eficiencia

Terminal mayor al 50%?; ¿Por qué una misma carrera que es impartida en varios

Planteles, presenta una diferencia significativa de Eficiencia Terminal?. En la

siguiente sección, se presenta un acercamiento al comportamiento de la Eficiencia

Terminal por Plantel/carrera, desde la perspectiva de la variación en la Eficiencia

Terminal para una misma carrera y deja abierta la pregunta respecto de las causas

que originan tal dispersión de resultados, considerando que el objeto de estudio

forma parte de un mismo sistema educativo. Una causa a priori podría atribuirse al

“contexto”, sin embargo, asumir esta respuesta representa dejar por sentado que la

dinámica y operación del sistema es uniforme e invariante, independientemente del

Plantel de que se trate.

Carreras con máxima y mínima Eficiencia Terminal en la generación

2010-2013.

Se observó que la carrera de Contabilidad que se impartió en el Plantel José Ma.

Martínez R., en Jalisco y Hospitalidad turística en Tonalá, Chiapas, alcanzaron el


60

100% de Eficiencia

Terminal. Por otra parte, la carrera de Mantenimiento de sistemas electrónicos en

Tlalnepantla I, Estado de México alcanzó la mínima Eficiencia Terminal con el

10.91%.

La carrera de Metalurgia del Plantel Monclova, Coahuila, obtuvo la máxima

eficiencia con el 57.14% mientras que la mínima fue 43.75% para la misma carrera.

En Múzquiz, en el mismo estado, la diferencia de Eficiencia Terminal para la carrera

de Metalurgia representa la mínima diferencia entre carreras del CONALEP, con un

valor de 13.39%.

Por otro lado, la carrera de Electromecánica industrial alcanzó la máxima diferencia

de Eficiencia Terminal con el 84.37% del Sistema CONALEP, representada por los

Planteles en que se imparte, Zihuatanejo en Guerrero con Eficiencia Terminal de

97.53% y Tlalnepantla I en el Estado de México con eficiencia termina de 13.16%.

Tabla 22. Carreras con máxima y mínima Eficiencia Terminal de

la generación 2010-2013.

Entidad Plantel Carrera Eficiencia Terminal Máxima

Eficiencia Terminal Mínima

Diferencia

Sinaloa Juan de Dios Bátiz Administración

85.42 53.67

Distrito Federal Azcapotzalco 31.75

México El Zarco Alimentos y bebidas

84.97 52.01

San Luis Potosí San Luis Potosí 32.97

Puebla San Martín Texmelucan Asistente directivo

77.78 61.92

Guerrero Zihuatanejo 15.85

Guanajuato León III Asistente y protesista

dental

53.49 25.49

México Nezahualcóyotl I 28.00

Nuevo León Dr. Carlos Canseco González Autotrónica

57.45 29.64

Durango Durango 27.81

Guanajuato Salamanca Conservación del medio ambiente

81.25 49.46

México Gustavo Baz - Tlalnepantla 31.79

Jalisco Tapalpa Construcción

64.29 33.43

Distrito Federal Iztapalapa II 30.85

Jalisco José Ma. Martínez R. Contabilidad

100.00 79.05

Guerrero Chilpancingo 20.95

Guanajuato León II Control de calidad

79.09 54.22

Distrito Federal Iztapalapa I 24.87

Sinaloa Los Mochis Electricidad industrial

67.91 46.48

Campeche Lic. Guillermo González Galera 21.43


61



Diferencia

Guerrero Zihuatanejo Electromecánica

industrial

97.53 84.37

México Tlalnepantla I 13.16

Sonora San Luis Río Colorado Enfermería general

89.92 62.03

Michoacán de Ocampo

Lázaro Cárdenas 27.89

Sinaloa Los Mochis II Expresión gráfica digital

68.00 39.79

Distrito Federal Santa Fe 28.21

Chiapas Tonalá-Chiapas Hospitalidad turística

100.00 78.16

Sonora Gral. Plutarco Elías Calles - Guaymas 21.84

Coahuila de Zaragoza

San Pedro de las Colonias Industria del vestido

72.22 45.00

México Nezahualcóyotl II 27.23

Guanajuato León II Informática

88.82 65.86

Chiapas Tonalá-Chiapas 22.96

Guanajuato San Felipe Mantenimiento

automotriz

94.12 76.96

Zacatecas Fresnillo 17.16

Quintana Roo Quintana Roo Mantenimiento de

motores y planeadores

42.86 26.19

Jalisco Ajijic-Chapala 16.67

Chihuahua Chihuahua Mantenimiento de

sistemas automáticos

83.64 55.26

México Ing. Bernardo Quintana Arrioja - Cuautitlán 28.38

Guanajuato Celaya Mantenimiento de

sistemas electrónicos

73.33 62.42

México Tlalnepantla I 10.91

Veracruz Llave Veracruz I Máquinas herramienta

73.75 58.46

México Valle de Aragón 15.29

Sinaloa Los Mochis II Mecatrónica

73.47 50.97


Frontera 22.50

San Luis Potosí Villa de Reyes

Metalmecánica

83.53 50.20

México Ciudad Azteca 33.33


Monclova Metalurgia

57.14 13.39


Múzquiz 43.75

Veracruz Llave Orizaba Motores a diésel

82.69 46.43

Chihuahua Ciudad Juárez II 36.26

Morelos Jiutepec - Calera Chica Operador de autotransporte

48.75 18.32

Yucatán Mérida III 30.43

Puebla Chipilo Optometría

67.86 36.34

Distrito Federal Gustavo A. Madero I 31.52

Nuevo León Don José María Hernández Martínez

Plásticos 69.23 32.87


62



Diferencia

Sonora Empalme 36.36

Sinaloa El Rosario Procesamiento

industrial de alimentos

75.00 45.00

Sonora Álvaro Obregón Salido - Huatabampo 30.00

Querétaro de Arteaga

San Juan del Rio Productividad industrial

87.06 55.09

Baja California Mexicali I 31.97


San Juan del Rio Química industrial

95.00 74.03

Puebla Puebla II 20.97


Ciudad Acuña Refrigeración y Climatización

70.77 58.86

Campeche Lic. Guillermo González Galera 11.90

Oaxaca Salina Cruz Salud comunitaria

73.64 28.44

Oaxaca Gral. Antonio de León 45.21

Morelos Cuernavaca Seguridad e higiene y protección civil

56.52 27.04

Distrito Federal Aeropuerto 29.48

Tabasco Cárdenas Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo

65.48 38.71

Tamaulipas Nuevo Laredo 26.77

Sinaloa Los Mochis II Telecomunicaciones

81.63 44.55

Morelos Jiutepec - Calera Chica 37.08

Guanajuato León III Terapia respiratoria

85.00 22.64

Distrito Federal Coyoacán 62.36

Fuente: Dirección de Prospección Educativa, con base en información por el método de cohorte

proporcionada por la Dirección de Planeación, 2015.

Carreras con máxima y mínima Eficiencia Terminal en la generación

2011-2014

Se observó que la carrera de Conservación del medio ambiente, impartida en el

Plantel Huixtla, Chiapas, tuvo la máxima Eficiencia Terminal con el 100.0%,

mientras que la mínima Eficiencia Terminal para fue de 8.6% para la carrera de

Mantenimiento de sistemas electrónicos, en el Plantel Tlalnepantla I en el Estado de

México.

La carrera de Terapia respiratoria, del Plantel Coyoacán en el Distrito Federal

presentó una Eficiencia Terminal del 66.2% y que junto con la misma carrera que se

imparte en el Plantel León III en Guanajuato que obtuvo un 65.4% de Eficiencia

Terminal, arrojan la mínima diferencia en Eficiencia Terminal del Sistema

CONALEP con un 0.8%. Por otra parte, la carrera de Electromecánica industrial del

Plantel San Felipe, Guanajuato, que presenta una Eficiencia Terminal del 95.2% en

contraste con la misma carrera que se imparte en Tlalnepantla I, Estado de México


63

con una Eficiencia

Terminal del 14.1%, representan la máxima diferencia de Eficiencia Terminal del

Sistema CONALEP con el 81.2%.

Como nota adicional, se detectó en el Plantel Tlalnepantla I, que hay dos carreras en

las últimas posiciones de Eficiencia Terminal: Electromecánica industrial, con una

Eficiencia Terminal de 14.1% y Mantenimiento de sistemas, con una Eficiencia

Terminal de 8.6%. Es decir, al interior del mismo Plantel dos carreras diferentes

presentan una diferencia de Eficiencia Terminal de 5.5 puntos porcentuales o de

63.95% en términos relativos de una respecto de la otra.

Tabla 23. Carreras con máxima y mínima Eficiencia Terminal de

la generación 2011-2014.



Diferencia

Nayarit Peñita de Jaltemba Administración

70.9% 42.3%

Tamaulipas Ciudad Victoria 28.6%

Guanajuato León II Alimentos y bebidas

74.1% 47.5%

Yucatán Mérida I 26.5%

México Santiago Tianguistenco Asistente directivo

86.7% 66.8%

México Villa Victoria 19.8%

Guanajuato León III Asistente y protesista dental

58.8% 27.5%

México Nezahualcóyotl I 31.4%

México El Oro Autotrónica

76.9% 49.2%

Distrito Federal Iztapalapa II 27.7%

Chiapas Huixtla Conservación del medio ambiente

100.0% 60.0%

Sinaloa Culiacán III 40.0%

Jalisco Tapalpa Construcción

61.8% 42.3%

Hidalgo Pachuca 19.4%

Chihuahua Parral Contabilidad

88.2% 71.1%

Distrito Federal Milpa Alta 17.1%

San Luis Potosí Villa de Reyes Control de calidad

80.3% 51.0%

Sonora Empalme 29.3%

Sinaloa Mocorito Electricidad industrial

77.1% 52.7%

Distrito Federal Aragón 24.4%

Guanajuato San Felipe Electromecánica industrial

95.2% 81.2%

México Tlalnepantla I 14.1%

Aguascalientes Aguascalientes II Enfermería general

79.3% 48.2%

Chiapas Ocosingo 31.1%

Quintana Roo Cancún II Expresión gráfica digital

58.5% 36.9%

Durango Durango 21.6%

Aguascalientes Pabellón de Arteaga Fuentes alternas de energía 94.1% 63.9%


64



Diferencia


San Pedro de las Colonias

30.2%

Chiapas Palenque Hospitalidad turística

96.8% 75.1%

Baja California Mexicali II 21.6%

México Santiago Tilapa Industria del vestido

84.0% 49.5%

Distrito Federal Aztahuacán 34.5%

Yucatán Tizimin Informática

90.6% 73.9%

Sonora Hermosillo III 16.7%

Guanajuato Irapuato Mantenimiento automotriz

70.4% 52.0%

Jalisco José Ma. Martínez R. 18.4%

Quintana Roo Cancún III Mantenimiento de motores y planeadores

44.3% 28.5%

Jalisco Ajijic-Chapala 15.8%

Sinaloa Mazatlán I Mantenimiento de sistemas automáticos

72.7% 47.0%

Oaxaca Oaxaca 25.7%

México Tultitlán Mantenimiento de sistemas electrónicos

75.0% 66.4%

México Tlalnepantla I 8.6%

Veracruz Llave Veracruz I Máquinas herramienta

74.7% 57.7%

México Ing. Bernardo Quintana Arrioja - Cuautitlán

17.0%

Sinaloa Los Mochis II Mecatrónica

76.1% 54.2%

Sinaloa Mazatlán I 21.9%

San Luis Potosí Villa de Reyes Metalmecánica

64.4% 27.4% Michoacán de

Ocampo Lázaro Cárdenas 37.0%


Monclova Metalurgia

74.1% 29.1%

Guanajuato Cortázar 45.0%

Guanajuato Salvatierra Motores a diésel

67.8% 30.3%

Chihuahua Ciudad Juárez II 37.5%

Nuevo León José María Parás y Ballesteros Operador de autotransporte

77.8% 54.1%

Yucatán Mérida III 23.6%

Puebla Chipilo Optometría

57.4% 41.0%

Nuevo León Monterrey II 16.4%

Guanajuato San José Iturbide Plásticos

51.2% 28.2%

Sonora Empalme 22.9%

Tabasco Comalcalco Procesamiento industrial de

alimentos

63.6% 49.6%

Sonora Álvaro Obregón Salido - Huatabampo

14.0%


San Juan del Rio Productividad industrial

84.4% 58.3%

Baja California Mexicali I 26.2%


San Juan del Rio Química industrial

93.0% 63.2%

México Ixtapaluca 29.8%

Quintana Roo Playa del Carmen 67.9% 53.9%


65



Diferencia

Yucatán Mérida II Refrigeración y Climatización

14.0%

Oaxaca Oaxaca Salud comunitaria

84.2% 61.6%

Oaxaca Gral. Antonio de León 22.6%

Aguascalientes Aguascalientes IV Seguridad e higiene y

protección civil

51.1% 32.9%

Sonora Gral. Plutarco Elías Calles - Guaymas

18.2%

Oaxaca Salina Cruz Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo

73.1% 48.1%

Distrito Federal Venustiano Carranza II 25.0%

Sinaloa Los Mochis II Telecomunicaciones

70.5% 26.7%

Sinaloa Culiacán III 43.8%

Distrito Federal Coyoacán Terapia respiratoria

66.2% 0.8%

Guanajuato León III 65.4%



Carreras impartidas únicamente en un Plantel en la generación 2010-

2013

Respecto de la categoría de carreras regionales impartidas en un solo Plantel en el

sistema CONALEP en la generación 2010-2013, se aprecia que la carrera de

Curtiduría del Plantel Felipe Benicio en Guanajuato, alcanzó la máxima Eficiencia

Terminal con el 68.75% a nivel nacional, adicionalmente, ocupó el primer lugar en

reasignación de carreras (Véase Tabla 18), pues se observó que esta carrera presenta

un ingreso constante de alumnos, ya que 6 de cada 10 concluyen la carrera elegida.

Lo anterior, podría vincularse con el entorno productivo de la zona. Además, se

aprecia en la siguiente gráfica que tal carrera, se encuentra en la primera posición de

carreras regionales, seguida por la de Producción acuícola cuya Eficiencia Terminal

es del 57.69%. Por otra parte, la carrera de Laminestería se ubicó en última posición

con el 22.90% de Eficiencia Terminal para este tipo de carreras regionales.


66



Carreras impartidas únicamente en un Plantel en la generación 2011-

2014

Para las carreras regionales, impartidas en el sistema CONALEP durante la

generación 2011-2014, se apreció que Producción del calzado, del Plantel Felipe

Benicio en Guanajuato ocupó la cuarta posición a nivel nacional (Véase Tabla 17),

con una Eficiencia Terminal del 61.5% la cual se observa en la gráfica siguiente. A su

vez, la carrera de Curtiduría del mismo Plantel, ocupó el lugar 12 con el 53.8% de la

eficiencia nacional, probablemente reforzando el supuesto de la importancia que

tiene el entorno productivo de la zona donde se ubica el Plantel. Por otra parte, se

observa en la siguiente gráfica que la especialidad de Mantenimiento de equipo de

cómputo ocupó el último lugar con 28.3% de Eficiencia Terminal entre éstas.

68.7557.69 56.10

44.83 38.69 36.5222.90

Cu

rtid

urí

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Pro

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las

aero

nav

es

Felipe Benicio

Martínez Chapa

El Zarco Aguascalientes IV Tayoltita Ing. José Antonio

Padilla Segura I

Tepeji del Río Aeropuerto

Guanajuato México Aguascalientes Durango Nuevo León Hidalgo Distrito Federal

Gráfica 3. Carreras regionales y su Eficiencia Terminal de la generación 2010-2013 (%)


67



Formatos 911 para la educación profesional técnica

Actualmente, la Subsecretaría de Educación Media Superior junto con el Instituto

Nacional de Estadística y Geografía han instrumentado, para el ciclo escolar 2013-

2014, los formatos conocidos como Estadística de Educación Media Superior por

Escuela 911.7, y por Carrera 911.7BT. Por medio de este último, se solicita a los

centros escolares información detallada por turno y modalidad (Profesional Técnico

y Profesional Técnico Bachiller) acerca de cada carrera impartida por cada centro

que incluye no sólo las características de la carrera, sino también el número de

alumnos reprobados y regularizados del ciclo anterior, alumnos de nuevo ingreso,

diversos desgloses de la matrícula total de la carrera, el número de egresados y

titulados, el número de becarios y de docentes. Convirtiéndose en una herramienta

de información detallada que permitirá tomar mejores decisiones y apreciar de

manera más clara los factores que inciden sobre los diferentes indicadores de

61.5%53.8% 53.3% 52.2%

37.5% 36.7% 35.3% 30.6% 28.3%

Pro

du

cció

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Cu

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Felipe BenicioMartínez

Chapa

Felipe BenicioMartínez

Chapa

El Zarco Ing. JoséAntonio

Padilla SeguraI

Tayoltita Aeropuerto Aeropuerto Tepeji del Río Tizimin

Guanajuato Guanajuato México Nuevo León Durango DistritoFederal

DistritoFederal

Hidalgo Yucatán

Gráfica 4. Carreras regionales y su Eficiencia Terminal de la

generación 2011-2014 (%)


68

rendimiento

escolar, abandono y Eficiencia Terminal, que se presentan en esta modalidad

educativa.

Los tres métodos de cálculo cobran sentido cuando la normatividad establece, que

los alumnos matriculados en el Colegio deben hacerlo en una carrera específica, sin

embargo dicha normatividad puede modificarse. La importancia de utilizar los

formatos se debe a identificar específicamente a los tipos educativos “por escuela” y

“por carrera”, respectivamente. A su vez se presentaron ciertas dificultades en su

llenado debido a los cambios de carrera ejemplificados incluso, para responder a su

problemática, en la información de COMIPEMS referente al Concurso de Asignación

a la Educación Media Superior, aparece la leyenda para los aspirantes que dice: En

los casos de los CETIS, los CBTIS y el CBTA, pertenecientes a la DGETI y DGETA,

podrás seleccionar una especialidad a partir del segundo semestre; la asignación

de especialidades tecnológicas se hará de acuerdo con el desempeño del primer

semestre y con el cupo disponible.

La implicación de esta determinación es que, para fines estadísticos de la SEP, los

Planteles dependientes de la DGETI y DGETA reportarán su información “por

carrera” a partir de la asignación de alumnos a una especialidad tecnológica en el

segundo semestre.

Con la información disponible para la generación 2009-2012, se realizaron cálculos

de la Eficiencia Terminal a partir de la carrera en la cual los alumnos se encontraban

inscritos durante el 2° semestre, con los resultados que se muestran en la Tabla 24.

La implementación de esta medida por parte de la SEP implica un incremento

notable en los índices de Eficiencia Terminal por Plantel/carrera, aunque las

carreras de Minero Metalurgista, Seguridad e Higiene y Protección Civil, así como

Textil continuarían con índices inferiores al 50%.

Tabla 24. Eficiencia Terminal por Carrera de la generación 2009-2012 tabulada a partir del 2° semestre (%)

Carrera Eficiencia Terminal a partir del segundo

semestre

Administración 66.2

Alimentos y Bebidas 63.7

Artes Gráficas 68.7

Asistente Directivo 63.5

Autotrónica 62.1

Automotriz 59.1

Conservación del Medio Ambiente 67.6

Control de Calidad 69.2

Construcción 55.7


69

Carrera Eficiencia Terminal a partir del segundo

semestre

Contaduría 64.9

Curtiduría 58.8

Asistente y Protesista Dental 70.1

Expresión Gráfica Digital 54.4

Mantenimiento de Sistemas Electrónicos 61.1

Electricidad Industrial 60.3

Electromecánica Industrial 62.8

Enfermería General 68.3

Fuentes Alternas de Energía 65.8

Hospitalidad Turística 64.8

Informática 63.7

Industria del Vestido 59.7


45.7

Máquinas Herramienta 62.3

Mecatrónica 67.6

Mantenimiento de Equipo de Cómputo 61.8

Metalmecánica 67.6

Minero Metalurgista 44.2

Mantenimiento de Motores y Planeadores 61.2

Motores a Diésel 64.9

Mantenimiento de Sistemas Automáticas 60.8

Metalurgia 61.9

Operador de Autotransporte 62.0

Optometría 61.0

Plásticos 61.0

Procesamiento Industrial de Alimentos 60.7

Producción de Calzado 71.2

Productividad Industrial 65.4

Producción y Transformación de Productos Acuícolas

85.7

Química Industrial 61.6

Refrigeración y Aire Acondicionado 56.3

Salud Comunitaria 64.3

Sistemas Electrónicos de Aviación 67.7

Seguridad e Higiene y Protección Civil 41.8

Telecomunicaciones 64.3

Terapia Respiratoria 78.1

Textil 44.2

Fuente: Cálculos de la Dirección de Prospección Educativa, con base en información proporcionada por la Dirección de Servicios Educativos.


70

Acciones que

implementa el Colegio para elevar la tasa de Eficiencia Terminal16

Se implementaron acciones en dos vertientes preventivas y correctivas, para abatir

el Abandono Escolar e incrementar la tasa de Eficiencia Terminal del Colegio. Las

acciones preventivas giran alrededor de la “Caja de Herramientas para una Gestión

contra el Abandono Escolar”, como parte del programa federal Yo no abandono;

siendo las siguientes:

a) Seguimiento del aprovechamiento académico de alumnos;

b) Capacitación del personal directivo, docentes y padres de familia en Planteles.

c) Reorientación de los criterios del otorgamiento de becas institucionales.

Estas acciones se describen a continuación:

La primera acción consistió en utilizar el sistema electrónico centralizado de

administración escolar, herramienta útil para concentrar la información del Colegio,

la cual permite tener una visión global del comportamiento de los indicadores

académicos al día (en tiempo real); asimismo, se inició en el semestre 1.1213 el

Sistema de Alerta Temprana, que consiste en conocer los niveles de reprobación de

alumnos de acuerdo con el registro de sus calificaciones en el Sistema de

Administración Escolar, se trata de los avances del alumno en su aprovechamiento

académico reportado por los docentes durante la 6ª, 10ª y 14ª semana del semestre,

es decir, son tres fases de calificaciones; dicha información se procesa para detectar

con precisión a los alumnos que acreditan (aprobado) y no acreditado (reprobado)

una evaluación parcial. Los alumnos requieren un monitoreo académico más

cercano y la información se provee a través de los reportes que se envían a cada uno

de los Colegios Estatales para implementar acciones.

La segunda acción, se refiere a la capacitación del personal directivo, docentes y

padres de familia. A los primeros, a través de enfatizar el liderazgo educativo del

Director; a los segundos, por medio de capacitación permanente y actualizada en

cursos de pedagogía para detectar a aquellos alumnos en peligro de abandonar sus

estudios y, por último, establecer la corresponsabilidad de los padres de familia

respecto del proceso educativo y el acompañamiento de sus hijos, para garantizar la

asistencia, el cumplimiento y vigilancia de las tareas académicas, y que los jóvenes

dediquen tiempo suficiente al estudio, en algunos casos con apoyo del Programa

Escuela para Padres PEP-CONALEP.

16 Información proporcionada por la Dirección de Servicios Escolares.


71

La tercera acción se

encaminó a la modificación de lineamientos sobre el otorgamiento de las becas a los

alumnos en el sistema CONALEP.

Con relación a las acciones correctivas, se trata de las asesorías complementarias

intersemestrales donde participan los docentes en los Planteles con el fin de atender

a los alumnos rezagados en su aprendizaje a través de cursos llevados a cabo entre el

último día de clases de un ciclo semestral y el inicio de clases del ciclo semestral

inmediato posterior, con una duración de hasta cuatro semanas hábiles.

Las asesorías complementarias semestrales que se han implementado desde el año

2009, consisten en cursar o recursar un módulo, sin embargo hasta el momento, no

se dispone de información precisa que mida el alcance o impacto de este mecanismo

institucional, sobre el comportamiento de la Eficiencia Terminal en los Planteles.

Por consiguiente, se considera importante continuar con la capacitación de los

docentes para elevar la calidad educativa. Resulta interesante destacar que en el

estudio de los sistemas educativos del mundo, quedó demostrado que la calidad de

la enseñanza es la clave para un mejor aprendizaje, por parte de los alumnos. A su

vez, la institución educativa tiene la responsabilidad de seleccionar con cuidado a los

mejores candidatos a docentes e implementar un programa eficaz de “capacitación

para y en el trabajo”, para consolidar un sistema constante de retroalimentación para

los docentes, así como mantener un liderazgo educativo claro y motivante.

Por ello, además de continuar afinando y afianzando las acciones ya indicadas, se

propuso monitorear a través de los Colegios Estatales la aplicación adecuada de la

“Caja de Herramientas para una Gestión Contra el Abandono Escolar”, promovida

por la Subsecretaría de Educación Media Superior, que está conformada por lo

siguiente:

1. Manual para acompañar las decisiones de los estudiantes;

2. Manual para dialogar con los padres;

3. Manual para ser un mejor tutor;

4. Manual para recibir a los nuevos estudiantes;

5. Manual del proceso de planeación participativa para el plan contra el

Abandono Escolar y;

6. Manual para prevenir los riesgos del Abandono Escolar.

El objetivo principal es desarrollar acciones con la comunidad escolar y con los

padres de familia, promoviendo la autonomía de los alumnos y proveyendo un

acompañamiento en la formulación de un proyecto de vida, que incluye la

determinación de concluir sus estudios de nivel medio superior.


72

Asimismo, se

conformó un grupo de trabajo intrainstitucional, cuya finalidad fue adecuar los

parámetros reportados por el SAE, así como para proponer acciones normativas y

operativas en el seno del Comité Dictaminador de la Oferta Educativa, que permitan

dar respuesta al problema del seguimiento administrativo de la Eficiencia Terminal.

Resumen y recomendaciones

A continuación se plantean algunos de los resultados más relevantes del presente

documento que dan cuenta del estado que guarda la Eficiencia Terminal en el

Colegio, así como algunas medidas implementadas por la institución para revertir

esta problemática detectada en las generaciones 2008-2011, 2009-2012, 2010-2013,

así como 2011-2014.

Datos generales de la Eficiencia Terminal

La tasa de Eficiencia Terminal del Colegio es baja comparada con las tasas

oficiales de la SEP, para el nivel medio superior. La cifra oficial de la SEP para

el año 2014 fue de 65.1% para el nivel medio superior; mientras que la de

CONALEP fue de 48.3%.

La tasa de Eficiencia Terminal de nivel medio superior varía marcadamente

entre entidades federativas, siendo visiblemente más baja en el Distrito

Federal, con 49.3% para el año 2012, y estimado en 50.1% para el año 2013.

La tasa de Eficiencia Terminal también varía marcadamente entre Colegios

Estatales y Planteles CONALEP. Las entidades federativas en las cuales más

de la mitad de sus Planteles no alcanzan una tasa de Eficiencia Terminal del

46.8% de la educación profesional técnica para la generación 2011-2014 son:

Colima, Distrito Federal, Chihuahua, Sonora, Campeche, Durango, Estado de

México, Zacatecas, San Luís Potosí, Yucatán, Baja California Baja California

Sur y Oaxaca.

Para esta misma generación, las entidades federativas en las cuales hay 68

Planteles que no alcanzan una Eficiencia Terminal del 40% son Distrito

Federal, Estado de México, Sonora, Baja California, Jalisco y Yucatán.

Hay Planteles del Sistema CONALEP cuyas tasas de Eficiencia Terminal son

superiores a las tasas oficiales de la SEP para el bachillerato tanto de la

generación 2009-2012 ,2010-2013 y 2011- 2014, como de la tasa estimada.


73

La

multiplicidad de factores que inciden sobre la Eficiencia Terminal son el

resultado de las variaciones con pesos diferenciados entre Colegios y

Planteles, debido a factores poblacionales, contextuales, socio-económicos,

entre otros.


74

Factores que

impactan sobre las tasas de retención y Eficiencia Terminal: alumnos del

Sistema CONALEP 2014.

Los ex alumnos en el sistema CONALEP que abandonaron sus estudios

manifestaron que las razones en orden de importancia son: la reprobación, el

turno asignado, desafección por la carrera, dificultades para pagar la

inscripción, la necesidad de trabajar y cambio de escuela.

Los alumnos han señalado como las causas principales de la reprobación de

los módulos, la falta de comprensión de los contenidos, que el alumno no

aclaró sus dudas con sus profesores, y el poco tiempo dedicado al estudio.

Los docentes concuerdan que la principal causa del Abandono Escolar es la

reprobación de módulos, seguido de la falta de interés por el estudio; los

problemas familiares y desafección por la carrera. A su vez la gran mayoría de

los docentes, coinciden, en que los alumnos no dedican tiempo al estudio

porque no se les ha formado ese hábito, y sus métodos son deficientes.

El personal directivo, atribuye el Abandono Escolar en orden de

importancia a la reprobación, dificultades económicas para solventar los

gastos escolares, cambio de domicilio o escuela, desafección por la carrera,

y la necesidad de trabajar.

Los directivos también reportaron como un factor del impacto de Eficiencia

Terminal el “cambio de domicilio o Plantel”, en los estados de Durango,

Distrito Federal y Baja California.

El personal directivo manifestó que las “dificultades económicas para

solventar los gastos escolares”, fue el factor causal de Abandono Escolar en

los estados de Guerrero, Chiapas, Oaxaca, Yucatán, Campeche, Michoacán y

Tamaulipas.

El utilizar un sistema centralizado de administración escolar (2008), se

detectó un ligero repunte, pero sostenido, de las tasas de Eficiencia Terminal

de la mayoría de los Planteles del Sistema.


75

Acciones

implementadas

Se implementó el Semáforo de Alerta Temprana para identificar los avances

escolares de los alumnos en los exámenes parciales, con fin de detectar

aquellos en peligro de no acreditación de módulos y que abandonen sus

estudios.

Se desarrolló e implementó un curso-taller con tres vertientes distribuidas en

8 horas para Directivos; Docentes de Planteles, y con 2 horas para los Padres

de Familia, el cual, se ha realizo en 6 entidades federativas, así como el

Programa Escuela para Padres PEP-CONALEP, el cual entró en funciones en

2015.

El 18 de noviembre del 2014 se modificaron los lineamientos sobre el

otorgamiento de las becas a los alumnos en el sistema CONALEP, resultando

dos modalidades: la Beca CONALEP, la cual se entrega a cada alumno por

ciclo semestral conforme a los requisitos establecidos en los lineamientos; las

Becas externas, como Bécalos, que se otorgan de conformidad a lo establecido

en convenios específicos suscritos con contrapartes del CONALEP.

Se implementaron las asesorías complementarias intersemestrales donde

participan los docentes en los Planteles con el fin de atender a los alumnos

rezagados en su aprendizaje, entre el último día de clases de un ciclo semestral

y el inicio de clases del ciclo semestral inmediato posterior, con una duración

de hasta cuatro semanas hábiles.

Se formalizó la asesoría complementaria semestral desde el año 2009, que

consiste en cursar o re cursar un módulo, sin embargo hasta el momento, no

se dispone de información precisa que mida el alcance o impacto de este

mecanismo institucional, sobre el comportamiento de la Eficiencia Terminal

en los Planteles.

Se Conformó un grupo de trabajo intrainstitucional, con la finalidad de

adecuar los parámetros reportados por el SAE y tomar acciones normativas y

operativas en el seno del Comité Dictaminador de la Oferta Educativa, para

dar respuesta al problema del seguimiento administrativo de la Eficiencia

Terminal.

Se retomaron los casos ejemplares en el Sistema CONALEP que promueven

la formulación de un plan semestral de acción contra el Abandono Escolar con

los “indicadores estrella” de Eficiencia Terminal, Abandono Escolar,

aprobación de módulos, crecimiento de la matrícula, aprovechamiento de la


76

capacidad

instalada, alumnos por docente, docentes titulados y actualizados, entre

otros.


77

Acciones por

implementar

Promover y dar seguimiento al uso adecuado de la Caja de Herramientas del

programa Yo No Abandono en Colegios Estatales y en Planteles del sistema

CONALEP.

Intensificar las acciones para aumentar el número de alumnos que concluyen

satisfactoriamente sus estudios (dentro de los 5 años reglamentarios), así

como, realizar las gestiones correspondientes para el reconocimiento oficial

de este indicador.

Planear adecuadamente la apertura de un Plantel desde el área legal hasta la

administrativa, para evitar que un Plantel “alberge” a alumnos que no forman

parte de su matrícula escolar, su oferta educativa formal y el espacio cuando

es de nueva creación, lo anterior con el fin de no reportar a alumnos como

bajas que afecta el indicador de Eficiencia Terminal.

Identificar los Planteles donde las prácticas administrativas son recurrentes

durante el proceso de inscripción al primer semestre cuando una carrera no

es de su elección pero existe lugar, y que en el segundo semestre los cambian

a una carrera de su elección.

Identificar la razón por la cual los Planteles realizan cambio de carrera de sus

alumnos.

Instrumentar una prueba piloto que identifique durante el proceso

administrativo de inscripción y reasignación de alumnos para asegurar el

aprovechamiento máximo de la capacidad instalada; solamente así se puede

garantizar que el Plantel responda a la demanda de su población.

Identificar adecuadamente a los alumnos que se encuentran inmersos las

especificidades del Modelo Mexicano de Formación Dual y los retos que

plantea para el cálculo de índices de Eficiencia Terminal por Plantel/carrera.

Desarrollar estrategias a partir de la información histórica sobre lo capacidad

instalada, el índice de Eficiencia Terminal y la tasa de Abandono Escolar de

cada Plantel y carrera para mejorar su aprovechamiento, lo cual, puede

favorecer la estadía del alumno e incidir en la Eficiencia Terminal.

Generar una estrategia que permita conocer la capacidad instalada de cada

Plantel por carreras que oferta a partir del primer semestre para no exceder

su capacidad tanto en aula, laboratorios y talleres, es decir, los espacios

disponibles en la institución.


78

Desarrollar un

taller sobre la oferta educativa del CONALEP, derivado que muchos jóvenes

no tienen claridad en que estudiar e incluso desconocen el posible campo

laborar a un futuro. Por distintas causas entre “tradición” familiar o

desconocimiento lo que puede mejorar la retención de alumnos.

Desarrollar las acciones pertinentes para obtener un cálculo confiable de la

Eficiencia Terminal por carrera-Plantel con fin de contar con la capacidad

para rastrear puntualmente los cambios de carrera que realizan los alumnos

a partir del primer semestre; además de los cambios después de cursar varios

semestres de una carrera.

Ante los diferentes elementos expuestos, una iniciativa institucional interesante

consistiría en estudiar la viabilidad de la puesta en marcha de los siguientes

elementos, con el fin de poder calcular con mayor confiabilidad los índices Eficiencia

Terminal por Plantel/carrera:

Considerar la posibilidad de homologar el criterio de admisión para

CONALEP, con el de la DGETI y la DGETA, de tal manera que el alumno tenga

la posibilidad de seleccionar una especialidad a partir del segundo semestre;

o bien, eliminar el requisito de asignación de alumnos de nuevo ingreso a una

carrera.

Realizar un seguimiento generacional por alumno, con la finalidad de analizar

la naturaleza de los cambios de carrera y Planteles en esa escala, así como el

impacto del fenómeno de movilidad en las tasas de Eficiencia Terminal.

Revisar los lineamientos y tiempos para la autorización de Planteles y

carreras, flexibilizándolos cuando sea posible para permitir a los Planteles

responder con mayor celeridad a circunstancias particulares que afectan su

oferta educativa.

Considerar la posibilidad de que la Secretaría de Servicios Institucionales,

apoyada en la Dirección de Servicios Educativos, elabore lineamientos para la

captura de datos de carrera inicial y de cambio de Plantel/carrera en el

Sistema de Administración Escolar, así estos casos queden claramente

señalados en las bases de datos y se puedan elaborar las estadísticas de los

mismos, cuando sea necesario. Incluir en el Sistema de Administración

Escolar campos que permitan a los Planteles realizar las anotaciones

pertinentes con respecto de los cambios de carrera y de Plantel que se autoriza

a los alumnos. Ello proveería una herramienta ágil y confiable permitiendo

tomar decisiones para implementar acciones correctivas con mayor rapidez.


79

Considerar las

implicaciones del cambio de denominación de carreras. Cada carrera tiene

una denominación específica registrada ante la Dirección General de

Profesiones de la SEP, y los nombres actuales fueron acordados en el marco

del Sistema Nacional del Bachillerato. Cada vez que una carrera cambia de

nombre, para la Dirección General de Profesiones, formalmente es una

carrera nueva. Sin embargo, para efectos de estudiar tendencias en los

indicadores de las carreras, se deben considerar como una continuación de

carreras ya registradas, a no ser que haya un cambio significativo en sus

contenidos curriculares.


80

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http://www.snie.sep.gob.mx/indicadores_y_pronosticos.html


82

Glosario de

términos

ABANDONO ESCOLAR (INDICADOR EDUCATIVO). Este indicador expresa el número o porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares antes de terminar algún grado o nivel educativo. El abandono que ocurre durante el ciclo escolar se denomina intracurricular; al abandono que se efectúa al finalizar el ciclo escolar, independientemente de que el alumno haya aprobado o no, se le llama intercurricular. Por último, el Abandono Escolar total de un nivel educativo es la combinación del abandono intracurricular y el intercurricular. Secretaría de Educación Pública. Programa Sectorial de Educación 2013-2018. EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA. Nivel educativo de tipo medio superior en el que se prepara a técnicos en actividades industriales y de servicios. Tiene como antecedente la secundaria. Los estudios que se imparten son propedéuticos y de carácter terminal. El tiempo en que se cursa varía de dos a cuatro años y su propósito es formar al educando para que se incorpore al mercado de trabajo. Al mismo tiempo se pretende que el alumno adquiera los conocimientos necesarios que le permitan si así lo desea optar por una educación de tipo superior. EFICIENCIA TERMINAL (INDICADOR EDUCATIVO). Permite conocer el número de alumnos que termina un nivel educativo de manera regular (dentro del tiempo ideal establecido) y el porcentaje de alumnos que lo culminan extemporáneamente. Es la relación porcentual que resulta de dividir el número de egresados de un nivel educativo determinado, entre el número de estudiantes de nuevo ingreso que entraron al primer grado de ese nivel educativo n años antes. EGRESADO. Alumnos que aprobó íntegramente un programa académico impartido en algún Plantel del Sistema CONALEP. EGRESADO. Alumnos que se hacen acreedores a un certificado de terminación de estudios, una vez concluido un nivel educativo.Secretaría de Educación Pública. Programa Sectorial de Educación 2013-2018. INSCRIPCIÓN. Conjunto de actividades administrativas a través de las cuales un aspirante a alumno que cumplió de manera satisfactoria con los requisitos de admisión, formaliza su relación con el Sistema CONALEP. PORTABILIDAD DE ESTUDIOS. Reconocimiento que el CONALEP hace de las unidades de aprendizaje curriculares (UAC) acreditadas, en instituciones de Educación Media Superior del Sistema Educativo Nacional. PROFESIONAL TÉCNICO. Egresado del CONALEP que cuenta con las competencias para desempeñarse de forma eficaz y eficiente en el ámbito laboral, de acuerdo con el perfil de egreso de la carrera cursada.


83

PROFESIONAL TÉCNICO BACHILLER. Egresado del CONALEP que cuenta con competencias profesionales, genéricas, y disciplinares para desempeñarse de forma eficaz y eficiente en el ámbito laboral, así como para poder continuar estudios en instituciones de educación superior. READMISIÓN. Conjunto de actividades administrativas y académicas mediante las cuales un alumno solicita reingresar a un Plantel del Sistema CONALEP para continuar sus estudios, después de haberlos interrumpido por un periodo mayor de cuatro y hasta ocho ciclos semestrales. REINSCRIPCIÓN. Proceso administrativo mediante el cual el alumno renueva su relación con el Sistema CONALEP en un Plantel específico.


84

ANEXOS

Anexo 1. Eficiencia Terminal por Plantel CONALEP (%)

Entidad Plantel Nombre

Plantel 2008-2011

2009-2012

2010-2013

2011-2014


42 San Juan del

Rio 62.1 62.3 83.9 80.1

Guanajuato 203 León II 55.5 72.9 82.5 73.2 Sinaloa 120 La Reforma 73.47 87.18 82.4 45.1

Veracruz Llave 201 Dr. Guillermo

Figueroa Cárdenas

58.5 62.7 80.8 63.5

Guerrero 133 Chilapa 57.7 65.9 80.4 65.7 San Luis Potosí

176

Villa de Reyes 70.5 72 79.4 69.8

Veracruz Llave 252 Orizaba 66.2 65.9 78.7 71.7

Campeche 272 Dzitbalché

Calkiní 68.6 66 78.3 69.8

Sinaloa 95 Juan de Dios

Bátiz 73.8 71.4 78.2 64.4

Sinaloa 117 Juan José Ríos 78.1 67.7 77.5 62 Guanajuato 302 León III 0 73.4 77.1 70.6 Sinaloa 45 Los Mochis 77.4 75.1 76.7 67

Aguascalientes 63 Aguascalientes

II 50.1 55.8 76.5 72.8

Sinaloa 119 Mocorito 82.4 75.6 74.7 68.8 México 125 El Zarco 61.3 71.4 73.9 63 Puebla 93 Atencingo 75.6 68 73.9 64.4

Veracruz Llave 104 Juan Díaz

Covarrubias 63.4 66.9 72 67.6

San Luis Potosí

94

Matehuala 60.6 58.5 72 59.5

Baja California Sur

282 San José del

Cabo 70.1 69.2 71.9 79.4

Guerrero 134 Tixtla 60.2 65.6 71.5 62.1 Chiapas 70 Comitán 63.6 63.2 71.1 62.2 Michoacán de Ocampo

256 Ciudad

Hidalgo 50.9 71.9 70.4 56.9

Puebla 149 San Martín

Texmelucan 56.4 64.6 69.9 62.2

Sinaloa 118 Guasave 68.8 75.8 69.8 63.9

Guanajuato 72 Valle de

Santiago 56.2 61.6 69.6 59.7

Chiapas 69 Palenque 71.6 65.7 69.6 72.7 Chihuahua 156 Parral 58.5 63.8 69.6 61.7 Jalisco 258 Zapopan 43.3 49.7 69.5 54.3 Coahuila de Zaragoza

216

Torreón 57 61.2 69.4 64

México 8 El Oro 76.8 66.9 68.9 67

Guanajuato 270 San José

Iturbide 69.2 61.5 68.7 51.6

Puebla 151 Calipam 56 55.9 68.7 56.1 Coahuila de Zaragoza

66

Monclova 67.1 62.2 68.2 71.4


85


Plantel 2008-2011

2009-2012

2010-2013

2011-2014

Yucatán 105 Valladolid 58.9 65.9 68.2 57.8 Guanajuato 174 Pénjamo 64 71.1 67.8 57.7 Jalisco 110 Jalostotitlán 63.3 62.4 67.7 63.7 Guanajuato 163 Acámbaro 55.4 47.3 67.5 53.4 Tamaulipas 246 Nuevo Laredo 52.1 58.1 67.4 60.4 Tamaulipas 200 Río Bravo 46.9 46.3 67.2 50 Quintana Roo 286 Cancún II 55.3 61.2 66.9 60.2 Oaxaca 155 Salina Cruz 56.5 52.8 66.8 65.6 Guanajuato 128 Moroleón 60.9 51.4 66.7 59.1 Veracruz Llave 144 Veracruz II 47.6 65.6 66.4 60.5 Querétaro de Arteaga

280

Amealco 66.7 54.9 66.3 65.7

Veracruz Llave 57 Veracruz I 54.2 57.7 66.2 57.8 Sinaloa 116 El Carrizo 66.4 62.1 66.2 68.3

Veracruz Llave 122 Dr. Gonzalo

Aguirre Beltrán

59 53.2 66 52.8

Sonora 96 Ciudad

Obregón 43 49.7 66 43.6

Morelos 36 Temixco 63.3 64.3 65.9 66.2 Querétaro de Arteaga

41

Querétaro 54.3 54.7 65.8 41

Sinaloa 121 El Rosario 67.9 49.2 65.8 64.5 Puebla 152 Huauchinango 66.2 54.8 65.7 60.4 Tamaulipas 55 Matamoros 50.5 55.8 65.5 50.8 Tlaxcala 101 Zacualpan 62.7 67.2 65.4 52.4 Yucatán 164 Tizimín 69.5 68.8 65.2 60.7 Puebla 153 Teziutlán 76.9 68.2 65 68.8

Chiapas 312 Tuxtla

Gutiérrez 0 37.4 64.9 50.7

Jalisco 75 Puerto Vallarta 67.9 70.8 64.8 54.2 Chiapas 67 Huixtla 55.8 57.6 64.7 56.1

Sonora 202 San Luis Río

Colorado 46.5 51.8 64.5 58.4

Tabasco 52 Cárdenas 59.3 55.5 64.2 54.2 Guanajuato 303 San Felipe 0 72.7 63.8 66.4

Jalisco 182 Acatlán de

Juárez 55.9 49.2 63.5 55

Tabasco 53 Macuspana 52.4 59.2 63.4 67.1 Sinaloa 62 Mazatlán II 58.3 58.2 63.3 57.9

Nayarit 257 Peñita de

Jaltemba 58.7 55.7 63.1 57.1

Tabasco 291 Comalcalco 61.1 58.2 63 67.1 Sonora 148 Caborca 35.7 37.7 62.8 30.6 Guanajuato 28 Celaya 55.6 60.8 62.7 58.6 Distrito Federal

189

Coyoacán 56.2 61.4 62.5 63.2

Quintana Roo 298 Cancún III 44.3 51.4 62.4 53.7

Jalisco 168 Lagos de

Moreno 47.8 58.9 62.3 65.4

Jalisco 74 Arandas 63.5 69 62.2 68.1 Coahuila de Zaragoza

23

Saltillo I 65.9 59 61.7 51.8


86


Plantel 2008-2011

2009-2012

2010-2013

2011-2014

Puebla 150 Tehuacán 66.5 54.3 61.5 53.6 Veracruz Llave 177 Poza Rica 55.5 56.8 61.3 56.6

Jalisco 78 José Ma.

Martínez R. 53.8 56.4 61.2 49.2

Sinaloa 46 Mazatlán I 61 57.4 61 47.4 Baja California 143 Tijuana II 42 53.9 61 52.8 Nuevo León 123 Monterrey II 47.4 55.5 60.6 49.1

Baja California 215

Ing. César Moreno Martínez de Escobar

48.5 42.4 60.6 50

Jalisco 293 Puerto Vallarta

II 44.7 54.8 60.3 64.3

Guerrero 27 Zihuatanejo 50 48.2 60.2 50 Puebla 265 Chipilo 40.2 46.4 60.2 55.1 Morelos 173 Cuautla 48.7 41.5 60.2 48.7 Jalisco 260 La Barca 56.5 51.4 60.2 55.9

Chiapas 170 Tonalá-

Chiapas 54.3 57.1 60.1 60.6

Veracruz Llave 244 Manuel Maples

Arce 54.3 54.1 60.1 56.9

México 33 Atlacomulco 53.5 55 60.1 63 Quintana Roo 9 Cancún 51.3 57 59.9 63.9 Veracruz Llave 103 Potrero 64.8 55.8 59.9 61.5 Morelos 241 Cuernavaca 42.8 49.8 59.3 47.1 Guanajuato 204 Silao 58.6 48.4 59.2 42 Tamaulipas 259 Miguel Alemán 58.8 77.5 59 61.7

Nayarit 311 Bahía de

Banderas 0 63 58.9 50.8

Aguascalientes 247 Jesús María 65.4 61.8 58.9 61.8

Nuevo León 242 Don Humberto

Lobo Villarreal 44.4 45 58.5 58.7

Jalisco 77 Tlaquepaque 39.9 43.3 58.4 48.5

Chiapas 22 Chiapa de

Corzo 58.4 52.2 58.3 51

Nuevo León 296 Don Benjamín

Salinas Westrup

61.3 49.5 58.2 61.8

Guanajuato 30 Felipe Benicio

Martínez Chapa

33.9 47.3 58.2 60.5

Nuevo León 213

Don José María Hernández Martínez

49.6 52.5 58.2 49.2

Sonora 253 Agua Prieta 32.4 33.8 58 35.8 Distrito Federal

226

Iztapalapa III 45.4 49.6 57.5 74.3

Jalisco 235 Profra. Idolina

Gaona de Cosío - Tonalá

50.8 51 57.5 51.4

Guanajuato 249 Salvatierra 57.5 56.6 57.5 67.1 Puebla 261 Puebla III 48.6 51.6 57.4 42.7


87


Plantel 2008-2011

2009-2012

2010-2013

2011-2014

Tlaxcala 56 Amaxac de

Guerrero 59.8 56.5 57.4 60.9

Veracruz Llave 165 Lic. Jesús

Reyes Heroles 54.6 51 57.1 40.4

Distrito Federal

225

Iztapalapa IV 59.6 52.9 57 56

Baja California 18 Tijuana I 51.1 54.7 56.9 50.2

Oaxaca 158 Puerto

Escondido 55.7 63.8 56.8 58.8

Hidalgo 287 Villa de

Tezontepec 55.6 43.4 56.8 52.6

Aguascalientes 285 Tepezalá 67 62.5 56.8 63.7 Oaxaca 243 Juchitán 55.1 57.8 56.6 57.4 Hidalgo 250 Tulancingo 52.5 47.5 56.4 51.6 Chiapas 262 Ocosingo 58.3 52.5 56.2 29.2 Guerrero 206 Acapulco II 41.7 39.8 56.2 41.3

Jalisco 32

Lic. Francisco Medina Ascencio, Mexicano-Italiano

40.7 44.8 56.1 46.7

Nayarit 169 Tepic 55 54.6 56 50.5

Nuevo León 300 Joel Rocha

Barocio 58.5 52.7 55.9 54.6

Nuevo León 135 Dr. Arroyo 48.9 57.8 55.8 50 Jalisco 131 Juanacatlán 50.8 47.6 55.8 59.9 México 80 Temoaya 47.4 48.6 55.8 56.1

México 126 Santiago

Tilapa 42.4 51.5 55.8 48

Tabasco 99 Lic. Manrique

Dagdug Urgell 54.7 43.5 55.8 47.8

Sinaloa 115 Navolato 61.8 61.5 55.7 45.4

Aguascalientes 16 Prof. J.

Refugio Esparza Reyes

49.2 45.6 55.4 56.5

Jalisco 71 Guadalajara II 49.2 53.6 55.4 53.8 Guerrero 112 Iguala 40.4 45.5 55.3 53.2 Michoacán de Ocampo

167

Sahuayo 53.6 46.5 55.1 48


85

Apatzingán 49.5 51.3 55 50.4

Chiapas 171 San Cristóbal

de las Casas 60.1 49.3 54.9 50.2

Tlaxcala 251 Teacalco 51.6 43.3 54.8 62.3

Durango 146

Centro Mexicano Francés del CONALEP

45.3 50.6 54.7 49.5

Morelos 283 Tepoztlán 45.3 58.2 54.7 54.9 Hidalgo 288 Pachuca II 66.7 64.2 54.3 64.5 Michoacán de Ocampo

87

La Piedad 61.1 64.3 54.2 50.5


88


Plantel 2008-2011

2009-2012

2010-2013

2011-2014

Tamaulipas 172 Ciudad

Victoria 26.9 41.2 54.2 40

Nuevo León 254 Ing. Adrián

Sada Treviño 48.4 45.4 54.1 55.8


255 San Pedro de

las Colonias 42.7 52.9 53.8 46.5

Sonora 142 Nogales 46.8 44.8 53.7 44 Tamaulipas 129 Reynosa 41 44.9 53.7 49.6

Quintana Roo 297 Playa del

Carmen 37.8 40.6 53.6 60.6

Yucatán 59 Mérida I 46.5 33.9 53.6 37.5

Chihuahua 218 Ciudad

Cuauhtémoc 47.7 47.7 53.6 46.6

Morelos 294 Jiutepec -

Calera Chica 36.3 48.7 53.5 58.6

Hidalgo 214 Tepeji del Río 52.4 45.9 53.4 42.9

Veracruz Llave 162 Manuel Rivera

Cambas 40.4 44.4 53.2 58.2

México 190 Nezahualcóyotl

I 32.5 43.1 53.2 45.1

Sinaloa 114

Ing. José Antonio Padilla Segura-Culiacán II

57.5 42 52.8 52.6

Nuevo León 289 Dr. Carlos

Canseco González

40.3 44.5 52.6 50.8

Nuevo León 290 Don Carlos

Maldonado Elizondo

38.4 32 52.6 47.6

México 82 Villa Victoria 49.6 53.1 52.4 49.5 Chiapas 68 Tuxtla Chico 58.3 54.6 52.3 55.7 Guanajuato 29 Irapuato 57.6 44.4 52.2 65.7 México 108 Cuautitlán I 48.8 50.2 52.2 55.9 México 222 Ecatepec II 50.3 43.3 52.2 36.8 Quintana Roo 65 Cozumel 50.2 56.3 51.7 55.9

Quintana Roo 7 Lic. Jesús

Martínez Ross - Chetumal

43.5 48.4 51.2 52.8

Oaxaca 39 Oaxaca 44.1 44 51.2 42 Coahuila de Zaragoza

24

Múzquiz 40.7 51.8 51.2 42.7

Nuevo León 295 Don Víctor

Gómez Garza 38 48.4 51.1 49.2

Baja California 64 Ensenada 48.9 43.6 50.8 38.8 México 187 Naucalpan I 45.7 39.7 50.6 43.7

Oaxaca 157 Dr. Víctor

Bravo Ahuja-Tuxtepec

41.6 42.4 50.5 41.9


217

Saltillo II 48.2 43.8 50.5 57.5

México 79 Santiago

Tianguistenco 53.5 45.9 50.4 46.2


89


Plantel 2008-2011

2009-2012

2010-2013

2011-2014

Yucatán 60 Mérida II 36.6 27.7 50.2 35.1

Sonora 264 Magdalena de

Kino 53.2 47.7 50 48.5

Chihuahua 207 Ciudad Juárez

II 53.5 57.1 49.8 49.3

Guanajuato 233 Cortázar 47.4 47.1 49.8 55.4 Tabasco 100 Paraíso 50.5 48.7 49.7 54.8 Sonora 49 Nacozari 36.2 42.5 49.3 47.8

México 197 Los Reyes la

Paz 40.4 44.2 49.2 46.6

Guerrero 113 Chilpancingo 36.7 31.3 49.2 46.1 Coahuila de Zaragoza

292

Frontera 47.4 56.9 49 58.3


III 61.5 50 48.6 40.3


89

Uruapan 46.1 48.3 48.3 40.2

Tabasco 98 Villahermosa

II 36.7 43.5 48.3 51

Sonora 50 Gral. Plutarco

Elías Calles - Guaymas

38.6 39.2 48.2 38.1

Hidalgo 178 Tizayuca 34.8 35.1 47.9 48

Chihuahua 208 Ciudad

Delicias 50.6 51 47.8 41.6

México 199 Lerma 50.5 45.7 47.8 41.4 Sonora 97 Empalme 39.5 45.9 47.7 38.6 Tamaulipas 54 Tampico 41.2 48.4 47.3 42.7 Tabasco 51 Villahermosa I 41.3 41.3 47.2 49 Puebla 40 Puebla I 59.6 47.8 47.1 55.7 Coahuila de Zaragoza

159

Ciudad Acuña 48.9 38.9 47.1 39.6

Distrito Federal

230

Tláhuac 40.2 38.8 46.5 38.7

San Luis Potosí

44

Ciudad Valles 37.7 38.7 46.4 39.2

Jalisco 234 Guadalajara III 37.4 32.5 46.3 33 Michoacán de Ocampo

86

Zacapu 58.5 56.5 46.3 56.2


III 36.9 47.5 46.2 40.3

Baja California 154 Mexicali II 33.4 38.1 46.2 34.9 México 185 Texcoco 37.8 40.7 46.1 46.9

México 81 Almoloya del

Río 43.2 38.2 46 45.8

México 194 Tultitlán 42.3 40 45.9 65.5 Colima 181 Colima 50.4 40 45.7 43.1 Coahuila de Zaragoza

10

Piedras Negras 36.7 31.7 45.6 44.8

Oaxaca 145 Gral. Antonio

de León 38.9 25.9 45.6 34.5

Chihuahua 219 Chihuahua II 45.5 40 45.4 37.4


90


Plantel 2008-2011

2009-2012

2010-2013

2011-2014


240

Zitácuaro 53.4 47.5 45.4 50.2

Nayarit 310 Tepic II 0 50.4 45.4 33.7

Quintana Roo 102 Felipe Carrillo

Puerto 39.1 44.7 45.3 56.7

Hidalgo 31 Pachuca 34.6 39.4 45.2 31.3

Veracruz Llave 58 Don Juan

Osorio López 46 41.1 45.2 50.3

México 228 Tlalnepantla II 46.1 38.5 45.1 46.2

Nuevo León 38 Lic. Raúl

Rangel Frías 39 42.5 45 46.2


180

Los Reyes 53 49.1 44.9 47.8

Campeche 21 Ciudad del

Carmen 29.3 30.6 44.9 29.1

México 231 Tlalnepantla

III 55.7 42.4 44.7 45.7

Guerrero 139 Ometepec 55.1 46.3 44.7 54.4

México 6 Gustavo Baz -

Tlalnepantla 45.7 44.9 44.6 47

México 34 Toluca 44 46.4 44.4 53.7 Sonora 47 Hermosillo I 42.2 45.5 44.4 49.5

Nuevo León 90 Don Protasio

Rodríguez Cuéllar

48.6 42.7 44.3 45.4

Nuevo León 37

Ing. José Antonio Padilla Segura I

38.2 44.3 44.3 52.8

México 223 Ecatepec III 42.6 38.2 44.2 47.3 Distrito Federal

212

Tlalpan II 37.9 41.5 44.1 40.9

Distrito Federal

221 Álvaro

Obregón II 44.9 45 44.1 46.9

Distrito Federal

166 Comercio y

Fomento Industrial

35.1 37.9 43.9 43.9

México 236 Ixtapaluca 35.5 37.2 43.8 40

Nuevo León 91 San Nicolás de

los Garza I 49.4 45.3 43.6 41.9

Guerrero 111 Acapulco I 47.9 33.3 43.4 39.2 México 14 Del Sol 41.6 39.8 43.4 40.8 Distrito Federal

186

Tlalpan I 37.1 36.4 43.1 45

Sonora 140 Navojoa 42 44.3 43.1 33.9 Distrito Federal

4

Aragón 34.3 35.7 42.9 42.1


84

Pátzcuaro 45 39.8 42.8 44.2


83

Morelia I 47.8 42.8 42.4 43.4


91


Plantel 2008-2011

2009-2012

2010-2013

2011-2014

San Luis Potosí

43 Ing. Manuel

Moreno Torres S.L.P.

32.4 33.1 42.3 40.2

Distrito Federal

210

Iztacalco I 36.3 38.1 42.2 36.8

Distrito Federal

267

Santa Fe 40.6 38.9 42.2 34.9

Chihuahua 26 Ciudad Juárez

I 40.5 42 42.1 37.7

Puebla 175 Puebla II 52.6 41.5 41.9 39.7 México 192 Ecatepec I 44.7 41.9 41.8 47 Tamaulipas 127 Ciudad Mante 39.6 45 41.6 43.8

México 237 Nicolás

Romero 43.5 44.7 41.5 39.2

Zacatecas 136 Maestra

Dolores Castro Varela

30.1 32.8 41.4 40.4

Distrito Federal

161 Centro México

Canadá del CONALEP

35 36.5 41.3 42.7

Distrito Federal

220 Álvaro

Obregón I 28.3 33 41.1 37

Baja California 17 Mexicali I 39.5 39 41.1 33.6 Distrito Federal

209 Magdalena

Contreras 29.6 37.1 41.1 34

Distrito Federal

227

Milpa Alta 39.8 28.1 40.9 38

Baja California Sur

19

La Paz 44.4 42.4 40.9 46.4

Distrito Federal

211

Iztapalapa V 38.3 40.9 40.9 40.8

Distrito Federal

195 Gustavo A.

Madero I 34.9 37 40.7 31.4

Distrito Federal

245 Venustiano

Carranza II 31.9 40.2 40.4 40

México 188 Naucalpan II 37.8 31.4 40.3 36.7

Colima 61

Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes

36.1 36.9 40.3 38.5

México 238 Tecámac 38.1 38.8 40.3 36.9 México 107 Chimalhuacán 36.4 28.4 40.2 37.2 Distrito Federal

132

Aeropuerto 41 42.8 40 40.2

Chihuahua 25 Chihuahua I 39.5 41.7 39.9 38.7 México 1 Ciudad Azteca 34.2 30.8 39.9 40 Distrito Federal

196

Iztapalapa II 34.7 32.6 39.7 27.7

San Luis Potosí

205

San Luis Potosí 35.7 33.6 39.6 37.1

Distrito Federal

15 Venustiano

Carranza I 41.4 34.4 39.4 37.4


92


Plantel 2008-2011

2009-2012

2010-2013

2011-2014


88

Zamora 40 39.7 39.4 36.8

Jalisco 76 Guadalajara I 36.3 34.7 39.1 35.7 Distrito Federal

12

Xochimilco 34.1 30.5 38.6 39.7

Durango 299 Tayoltita 0 33.9 38.5 45 Sonora 179 Hermosillo III 29.1 30.2 38.3 27.5 Michoacán de Ocampo

239

Morelia II 45.5 34.2 38.2 43.9

México 263 Chalco 31.2 33.8 38 42.7 México 184 Coacalco 36.5 37.9 37.9 35 Michoacán de Ocampo

35 Lázaro

Cárdenas 38.6 39.5 37.8 42

Distrito Federal

224 Gustavo A.

Madero II 37.8 34.3 37.4 38.1

Distrito Federal

11

Aztahuacan 32.8 35.6 36.8 35.5

Campeche 20 Lic. Guillermo

González Galera

32.5 32.4 36.5 38.5

Sonora 141 Álvaro

Obregón Salido - Huatabampo

36.3 29.5 35.4 24.8

Durango 130 Durango 27.5 25.3 35.2 29.8 México 248 Atizapán II 28.4 33 34.5 37.5 Distrito Federal

106

Azcapotzalco 25.9 28 34 37.7

México 183 Atizapán I 36.1 37 33.3 39.9 México 198 Huixquilucan 37.6 36.5 33.1 34.9 Sonora 48 Hermosillo II 21.6 21.2 33.1 25.2


II 29.8 32.5 31.2 31.8

Distrito Federal

2

Ing. José Antonio Padilla Segura III

35.9 35.7 31.1 38.8

Distrito Federal

3

Iztapalapa I 31.5 34.4 30.4 35.4

México 109

Ing. Bernardo Quintana Arrioja - Cuautitlán

30.1 30.1 29.6 26.3

Jalisco 281 Ajijic-Chapala 25.9 25.7 29.4 33.6

México 13 Valle de

Aragón 23.9 29.4 27.6 33.7

México 193 Tlalnepantla I 21.7 22.8 26.7 21.1 Zacatecas 137 Fresnillo 44.9 22.8 26.1 26.3

Planteles cuya primera generación fue de 2009-2012 Sinaloa 315 Los Mochis II 0 0 74.2 62.5 Guanajuato 321 Salamanca 0 0 70.6 55 Nuevo León 314 Allende 0 0 69.1 69.6


IV 0 0 60.9 47.5


93


Plantel 2008-2011

2009-2012

2010-2013

2011-2014

Sinaloa 316 Culiacán III 0 0 56.8 45.5 Sinaloa 317 Escuinapa 0 0 56.7 50 Chihuahua 323 Juárez III 0 0 53 44.5 Jalisco 322 Tapalpa 0 0 52.4 60.7

Aguascalientes 319 Pabellón de

Arteaga 0 0 48.4 57.9

Colima 313 Tecomán 0 0 33.3 35.9


94

Anexo 2.

Eficiencia Terminal por Plantel/carrera generación 2010-2013.

Edo Cve. Plantel Carrera

Inscritos Cohorte 2010-2013

Egresad. Cohorte 2010-2013

Egresad. Totales 2010-2013

% Efic. Term. Cohorte (Criterio INEE)

% Efic. Term. todos los egresados (Criterio SEP)

Re-asignación de carreras y/o

Planteles

Total Inscritos

Total Egresado a 6° sem.

% Efic. Term.

Ags 016

Aguascalientes I (Prof. José Refugio Esparza Reyes)

Control de Calidad

169 112 125 66.27 73.96 208 125 60.10

%

Ags 016


Informática 203 99 112 48.77 55.17 190 112 58.95

%

Ags 016



180 62 66 34.44 36.67 165 66 40.0

0%

Ags 063

Aguascalientes II (Carolina Villanueva de García)

Asistente Directivo

92 64 64 69.57 69.57 90 64 71.11

%

Ags 063


Enfermería General

180 156 161 86.67 89.44 187 161 86.10

%

Ags 063


Industria del Vestido

46 24 26 52.17 56.52 41 26 63.41

%

Ags 063



180 124 126 68.89 70.00 184 126 68.48

%

Ags 247 Jesús María (Ing. Miguel Ángel Barberena Vega)

Contaduría 79 50 56 63.29 70.89 85 56 65.88

%


Automotriz 89 44 45 49.44 50.56 89 45 50.56

%



92 46 46 50.00 50.00 89 46 51.69

%

Ags 284 Aguascalientes III Administración 49 27 27 55.10 55.10 51 27 52.94

%

Ags 284 Aguascalientes III Electromecánica Industrial

49 15 16 30.61 32.65 48 16 33.33

%

Ags 284 Aguascalientes III Mantenimiento de Equipo de Cómputo

48 25 25 52.08 52.08 58 25 43.10

%

Ags 285 Tepezalá Alimentos y Bebidas

2 0.00 0.00

Ags 285 Tepezalá Control de Calidad

51 22 22 43.14 43.14 53 22 41.51

%

Ags 285 Tepezalá Informática 58 39 41 67.24 70.69 58 41 70.69

%

Ags 318 Aguascalientes IV Fuentes Alternas de Energía

41 20 23 48.78 56.10 45 23 51.11

%

Ags 318 Aguascalientes IV Hospitalidad Turística

43 26 26 60.47 60.47 44 26 59.09

%


95








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Ags 318 Aguascalientes IV Seguridad e Higiene y Protección Civil

49 25 25 51.02 51.02 43 25 58.14

%

Ags 319 Pabellón de Arteaga

Expresión Gráfica Digital

43 16 23 37.21 53.49 48 23 47.92

%



6 0.00 0.00 4 0 0.00

%


Mecatrónica 42 16 21 38.10 50.00 49 21 42.86

%

B.C 017 Mexicali I Administración 160 57 61 35.63 38.13 163 61 37.42

%

B.C 017 Mexicali I Electromecánica Industrial

192 69 77 35.94 40.10 204 77 37.75

%

B.C 017 Mexicali I Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

124 40 41 32.26 33.06 121 41 33.88

%

B.C 017 Mexicali I Productividad Industrial

147 46 47 31.29 31.97 151 47 31.13

%

B.C 018 Tijuana I Contaduría 164 82 92 50.00 56.10 168 92 54.76

%

B.C 018 Tijuana I Electromecánica Industrial

190 98 101 51.58 53.16 180 101 56.11

%

B.C 018 Tijuana I Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

137 50 57 36.50 41.61 126 57 45.24

%

B.C 018 Tijuana I Mantenimiento de Equipo de Cómputo

205 92 107 44.88 52.20 230 107 46.52

%

B.C 064 Ensenada Administración 100 41 50 41.00 50.00 121 50 41.32

%

B.C 064 Ensenada Contaduría 39 13 15 33.33 38.46 47 15 31.91

%

B.C 064 Ensenada Enfermería General

321 138 146 42.99 45.48 240 146 60.83

%

B.C 064 Ensenada Expresión Gráfica Digital

5 0 0.00

%

B.C 064 Ensenada Informática 207 79 104 38.16 50.24 263 104 39.54

%

B.C 143 Tijuana II Administración 156 77 92 49.36 58.97 159 92 57.86

%

B.C 143 Tijuana II Alimentos y Bebidas

194 96 133 49.48 68.56 246 133 54.07

%

B.C 143 Tijuana II Conservación del Medio Ambiente

107 36 43 33.64 40.19 104 43 41.35

%

B.C 143 Tijuana II Informática 189 81 97 42.86 51.32 175 97 55.43

%

B.C 154 Mexicali II Alimentos y Bebidas

208 80 87 38.46 41.83 216 87 40.28

%

B.C 154 Mexicali II Contaduría 62 21 31 33.87 50.00 76 31 40.79

%

B.C 154 Mexicali II Hospitalidad Turística

135 33 36 24.44 26.67 129 36 27.91

%

B.C 154 Mexicali II Informática 207 74 77 35.75 37.20 195 77 39.49

%

B.C 215 Tecate (Ing. César Moreno Martínez de Escobar)

Administración 135 60 62 44.44 45.93 103 62 60.19

%


96








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.



50 18 33 36.00 66.00 72 33 45.83

%


Informática 89 54 65 60.67 73.03 101 65 64.36

%

B.C.S

019 La Paz Alimentos y Bebidas

4 0 0.00

% B.C.S.

019 La Paz Contaduría 43 26 28 60.47 65.12 46 28 60.87

% B.C.S.

019 La Paz Electromecánica Industrial

77 28 30 36.36 38.96 75 30 40.0

0% B.C.S.

019 La Paz Enfermería General

131 54 55 41.22 41.98 122 55 45.08

% B.C.S.

019 La Paz Hospitalidad Turística

192 53 60 27.60 31.25 205 60 29.27

% B.C.S.

282 San José del Cabo Contaduría 44 29 34 65.91 77.27 44 34 77.27

% B.C.S.

282 San José del Cabo Hospitalidad Turística

237 155 159 65.40 67.09 233 159 68.24

%

Camp

020 Campeche (Lic. Guillermo González Galera)

Contaduría 50 21 25 42.00 50.00 54 25 46.30

%

Camp



56 12 12 21.43 21.43 52 12 23.08

%

Camp


Informática 123 45 47 36.59 38.21 126 47 37.30

%

Camp



42 5 5 11.90 11.90 45 5 11.11

%

Camp

021 Ciudad del Carmen

Contaduría 105 30 33 28.57 31.43 98 33 33.67

% Camp



54 24 25 44.44 46.30 50 25 50.00

% Camp


Informática 119 57 62 47.90 52.10 131 62 47.33

%

Camp



45 13 15 28.89 33.33 47 15 31.91

%

Camp

272 Dzitbalché Contaduría 9 0.00 0.00 1 0 0.00

% Camp

272 Dzitbalché Informática 94 72 81 76.60 86.17 103 81 78.64

% Camp

272 Dzitbalché Automotriz 61 40 42 65.57 68.85 61 42 68.85

%

Camp

272 Dzitbalché Refrigeración y Aire Acondicionado

2 0.00 0.00 1 0 0.00

%

Chis.

022 Chiapa de Corzo Autotrónica 94 44 49 46.81 52.13 100 49 49.00

% Chis.

022 Chiapa de Corzo Construcción 71 43 44 60.56 61.97 70 44 62.86

% Chis.

022 Chiapa de Corzo Hospitalidad Turística

75 36 38 48.00 50.67 76 38 50.00

% Chis.

022 Chiapa de Corzo Informática 115 58 60 50.43 52.17 116 60 51.72

%


97








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Chis.

022 Chiapa de Corzo Automotriz 101 52 52 51.49 51.49 103 52 50.49

% Chis.

067 Huixtla Asistente Directivo

99 47 50 47.47 50.51 74 50 67.57

%

Chis.

067 Huixtla Conservación del Medio Ambiente

11 6 28 54.55 254.5

5 36 28

77.78%

Chis.

067 Huixtla Construcción 34 15 16 44.12 47.06 30 16 53.33

% Chis.

067 Huixtla Enfermería General

165 80 86 48.48 52.12 161 86 53.42

% Chis.

068 Tuxtla Chico Construcción 16 9 9 56.25 56.25 15 9 60.0

0% Chis.

068 Tuxtla Chico Enfermería General

272 155 160 56.99 58.82 271 160 59.04

% Chis.

068 Tuxtla Chico Hospitalidad Turística

47 10 11 21.28 23.40 48 11 22.92

% Chis.

068 Tuxtla Chico Informática 30 10 10 33.33 33.33 34 10 29.41

% Chis.

069 Palenque Alimentos y Bebidas

41 23 26 56.10 63.41 42 26 61.90

% Chis.

069 Palenque Contaduría 42 32 34 76.19 80.95 42 34 80.95

% Chis.

069 Palenque Informática 75 45 45 60.00 60.00 73 45 61.64

% Chis.

070 Comitán Asistente Directivo

41 22 28 53.66 68.29 41 28 68.29

% Chis.

070 Comitán Construcción 15 27 15 55.56

% Chis.

070 Comitán Contaduría 52 15 25 28.85 48.08 46 25 54.35

% Chis.

070 Comitán Enfermería General

315 214 221 67.94 70.16 296 221 74.66

% Chis.

170 Tonalá Enfermería General

13 9 60 69.23 461.5

4 75 60

80.00%

Chis.

170 Tonalá Hospitalidad Turística

14 6 14 42.86 100.0

0 32 14

43.75%

Chis.

170 Tonalá Informática 135 30 31 22.22 22.96 60 31 51.67

% Chis.

170 Tonalá Automotriz 101 36 37 35.64 36.63 96 37 38.54

% Chis.

171 San Cristóbal de las Casas

Contaduría 4 0.00 0.00

Chis.


Enfermería General

275 140 146 50.91 53.09 277 146 52.71

% Chis.



39 13 15 33.33 38.46 40 15 37.50

% Chis.


Informática 163 81 91 49.69 55.83 173 91 52.60

% Chis.

262 Ocosingo Enfermería General

213 121 125 56.81 58.69 214 125 58.41

% Chis.

262 Ocosingo Informática 77 32 33 41.56 42.86 70 33 47.14

% Chis.

312 Tuxtla Gutiérrez Alimentos y Bebidas

8 2 26 25.00 325.0

0 51 26

50.98%

Chis.

312 Tuxtla Gutiérrez Asistente Directivo

39 0.00 0.00 3 0 0.00

%


98








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Chis.

312 Tuxtla Gutiérrez Enfermería General

148 79 88 53.38 59.46 164 88 53.66

% Chis.

312 Tuxtla Gutiérrez Optometría 41 17 22 41.46 53.66 41 22 53.66

%

Chis.

312 Tuxtla Gutiérrez Mantenimiento de Equipo de Cómputo

43 11 15 25.58 34.88 39 15 38.46

%

Chih 025 Chihuahua I Contaduría 109 39 41 35.78 37.61 118 41 34.75

%

Chih 025 Chihuahua I Electromecánica Industrial

310 96 100 30.97 32.26 312 100 32.05

%

Chih 025 Chihuahua I Expresión Gráfica Digital

1 0 0.00

%

Chih 025 Chihuahua I Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

103 42 48 40.78 46.60 106 48 45.28

%

Chih 025 Chihuahua I Productividad Industrial

44 16 16 36.36 36.36 40 16 40.0

0%

Chih 026 Ciudad Juárez I Informática 207 83 86 40.10 41.55 200 86 43.00

%

Chih 026 Ciudad Juárez I Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

160 42 43 26.25 26.88 157 43 27.39

%

Chih 026 Ciudad Juárez I Plásticos 80 41 42 51.25 52.50 82 42 51.22

%

Chih 026 Ciudad Juárez I Productividad Industrial

69 34 36 49.28 52.17 70 36 51.43

%

Chih 026 Ciudad Juárez I Seguridad e Higiene y Protección Civil

7 0 0.00

%

Chih 156 Parral Contaduría 25 13 29 52.00 116.0

0 40 29

72.50%

Chih 156 Parral Electromecánica Industrial

91 45 49 49.45 53.85 88 49 55.68

%

Chih 156 Parral Informática 193 127 130 65.80 67.36 179 130 72.63

%

Chih 156 Parral Motores a Diésel 72 36 39 50.00 54.17 75 39 52.00

%

Chih 207 Ciudad Juárez II Asistente Directivo

215 94 101 43.72 46.98 207 101 48.79

%

Chih 207 Ciudad Juárez II Electromecánica Industrial

352 148 153 42.05 43.47 326 153 46.93

%

Chih 207 Ciudad Juárez II Mantenimiento de Sistemas Automáticos

55 28 46 50.91 83.64 84 46 54.76

%

Chih 207 Ciudad Juárez II Motores a Diésel 91 30 33 32.97 36.26 89 33 37.08

%

Chih 207 Ciudad Juárez II Optometría 8 0 0.00

%

Chih 208 Ciudad Delicias Autotrónica 1 0 0.00

%

Chih 208 Ciudad Delicias Contaduría 96 39 40 40.63 41.67 97 40 41.24

%

Chih 208 Ciudad Delicias Electromecánica Industrial

101 42 42 41.58 41.58 104 42 40.38

%

Chih 208 Ciudad Delicias Automotriz 98 35 36 35.71 36.73 100 36 36.00

%


99








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Chih 208 Ciudad Delicias Productividad Industrial

1 0 0.00

%

Chih 218 Ciudad Cuauhtémoc

Administración 152 80 83 52.63 54.61 156 83 53.21

%


Contaduría 72 39 41 54.17 56.94 75 41 54.67

%



2 0 0.00

%


Motores a Diésel 69 27 29 39.13 42.03 68 29 42.65

%

Chih 219 Chihuahua II Administración 114 38 41 33.33 35.96 108 41 37.96

%

Chih 219 Chihuahua II Autotrónica 1 0 0.00

%

Chih 219 Chihuahua II Informática 226 95 102 42.04 45.13 246 102 41.46

%

Chih 219 Chihuahua II Automotriz 192 74 82 38.54 42.71 208 82 39.42

%

Chih 219 Chihuahua II Mantenimiento de Equipo de Cómputo

104 30 35 28.85 33.65 88 35 39.77

%

Chih 323 Ciudad Juárez III Administración 1 0 0.00

%

Chih 323 Ciudad Juárez III Electricidad Industrial

134 57 57 42.54 42.54 128 57 44.53

%

Chih 323 Ciudad Juárez III Mecatrónica 134 76 78 56.72 58.21 138 78 56.52

% Coah

010 Piedras Negras Contaduría 86 36 37 41.86 43.02 84 37 44.05

% Coah

010 Piedras Negras Automotriz 84 35 36 41.67 42.86 77 36 46.75

%

Coah

010 Piedras Negras Mantenimiento de Sistemas Automáticos

150 63 71 42.00 47.33 161 71 44.10

%

Coah

023 Saltillo I (Oscar Peart Pérez)

Asistente Directivo

117 70 73 59.83 62.39 115 73 63.48

% Coah



118 55 59 46.61 50.00 121 59 48.76

% Coah



124 64 71 51.61 57.26 130 71 54.62

% Coah


Mecatrónica 181 114 120 62.98 66.30 176 120 68.18

% Coah

024 Múzquiz Contaduría 44 10 24 22.73 54.55 45 24 53.33

% Coah

024 Múzquiz Metalurgia 48 8 21 16.67 43.75 52 21 40.38

% Coah

024 Múzquiz Productividad Industrial

39 5 17 12.82 43.59 35 17 48.57

%

Coah

024 Múzquiz Seguridad e Higiene y Protección Civil

5 0 0.00

%

Coah

066 Monclova Contaduría 129 97 99 75.19 76.74 128 99 77.34

%

Coah

066 Monclova Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

175 116 121 66.29 69.14 183 121 66.12

%

Coah

066 Monclova Metalurgia 133 75 76 56.39 57.14 133 76 57.14

%


100








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Coah

159 Ciudad Acuña Asistente Directivo

164 54 57 32.93 34.76 124 57 45.97

% Coah

159 Ciudad Acuña Electromecánica Industrial

99 27 34 27.27 34.34 102 34 33.33

% Coah

159 Ciudad Acuña Expresión Gráfica Digital

105 42 55 40.00 52.38 118 55 46.61

%

Coah

159 Ciudad Acuña Refrigeración y Aire Acondicionado

65 33 46 50.77 70.77 90 46 51.11

%

Coah

216 Torreón Contaduría 113 73 77 64.60 68.14 111 77 69.37

%

Coah

216 Torreón Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

164 102 111 62.20 67.68 174 111 63.79

%

Coah

216 Torreón Máquinas Herramienta

76 35 35 46.05 46.05 73 35 47.95

% Coah

216 Torreón Química Industrial

105 63 69 60.00 65.71 104 69 66.35

% Coah

217 Saltillo II Autotrónica 199 86 88 43.22 44.22 197 88 44.67

% Coah

217 Saltillo II Contaduría 38 16 22 42.11 57.89 43 22 51.16

% Coah

217 Saltillo II Informática 194 92 99 47.42 51.03 201 99 49.25

% Coah

217 Saltillo II Automotriz 1 0.00 0.00

Coah

255 San Pedro de las Colonias


11 0 0.00

% Coah


Industria del Vestido

18 8 13 44.44 72.22 19 13 68.42

% Coah


Informática 226 96 104 42.48 46.02 187 104 55.61

% Coah



70 25 40 35.71 57.14 100 40 40.0

0% Coah

292 Frontera Informática 101 47 47 46.53 46.53 95 47 49.47

%

Coah

292 Frontera Mantenimiento de Sistemas Automáticos

11 5 27 45.45 245.4

5 44 27

61.36%

Coah

292 Frontera Mecatrónica 80 17 18 21.25 22.50 50 18 36.00

%

Colima

061 Manzanillo (Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes)

Asistente Directivo

135 52 56 38.52 41.48 138 56 40.58

%

Colima


Contaduría 95 32 35 33.68 36.84 85 35 41.18

%

Colima



95 27 37 28.42 38.95 110 37 33.64

%

Colima

181 Colima Enfermería General

313 136 137 43.45 43.77 315 137 43.49

%

Colima

181 Colima Refrigeración y Aire Acondicionado

26 10 10 38.46 38.46 28 10 35.71

%

Colima

313 Tecomán Asistente Directivo

74 22 24 29.73 32.43 81 24 29.63

%


101








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Colima

313 Tecomán Electricidad Industrial

40 12 12 30.00 30.00 35 12 34.29

%

D.F. 002

Ticomán (Ing. José Antonio Padilla Segura III)

Asistente Directivo

273 108 116 39.56 42.49 274 116 42.34

%

D.F. 002



220 55 56 25.00 25.45 201 56 27.86

%

D.F. 002


Mecatrónica 203 45 50 22.17 24.63 197 50 25.38

%

D.F. 002


Química Industrial

195 46 50 23.59 25.64 209 50 23.92

%

D.F. 003 Iztapalapa I Asistente Directivo

240 74 78 30.83 32.50 232 78 33.62

%

D.F. 003 Iztapalapa I Control de Calidad

189 44 47 23.28 24.87 192 47 24.48

%

D.F. 003 Iztapalapa I Electricidad Industrial

126 38 38 30.16 30.16 123 38 30.89

%

D.F. 003 Iztapalapa I Máquinas Herramienta

104 28 28 26.92 26.92 96 28 29.17

%

D.F. 004 Aragón Electricidad Industrial

184 54 61 29.35 33.15 180 61 33.89

%

D.F. 004 Aragón Expresión Gráfica Digital

138 61 77 44.20 55.80 165 77 46.67

%

D.F. 004 Aragón Informática 264 101 117 38.26 44.32 303 117 38.61

%

D.F. 004 Aragón Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

293 92 95 31.40 32.42 248 95 38.31

%

D.F. 011 Aztahuacan Contaduría 274 90 96 32.85 35.04 283 96 33.92

%

D.F. 011 Aztahuacan Industria del Vestido

218 72 75 33.03 34.40 220 75 34.09

%

D.F. 011 Aztahuacan Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

234 47 47 20.09 20.09 222 47 21.17

%

D.F. 011 Aztahuacan Optometría 454 188 191 41.41 42.07 423 191 45.15

%

D.F. 012 Xochimilco Asistente Directivo

268 108 116 40.30 43.28 278 116 41.73

%

D.F. 012 Xochimilco Construcción 218 69 69 31.65 31.65 209 69 33.01

%

D.F. 012 Xochimilco Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

163 39 40 23.93 24.54 163 40 24.54

%

D.F. 012 Xochimilco Química Industrial

213 63 69 29.58 32.39 211 69 32.70

%

D.F. 015 Venustiano Carranza I

Asistente Directivo

192 70 76 36.46 39.58 198 76 38.38

%


Contaduría 289 97 104 33.56 35.99 281 104 37.01

%


102








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.



98 34 36 34.69 36.73 93 36 38.71

%



278 81 91 29.14 32.73 294 91 30.95

%

D.F. 106 Azcapotzalco Administración 337 100 107 29.67 31.75 324 107 33.02

%

D.F. 106 Azcapotzalco Automotriz 341 83 93 24.34 27.27 341 93 27.27

%

D.F. 106 Azcapotzalco Seguridad e Higiene y Protección Civil

213 73 73 34.27 34.27 201 73 36.32

%

D.F. 132 Aeropuerto Laministería y Recubrimiento de las Aeronaves

131 30 30 22.90 22.90 122 30 24.59

%

D.F. 132 Aeropuerto Mantenimiento de Motores y Planeadores

257 92 103 35.80 40.08 275 103 37.45

%

D.F. 132 Aeropuerto Sistemas Electrónicos de Aviación

173 51 51 29.48 29.48 162 51 31.48

%

D.F. 132 Aeropuerto Telecomunicaciones

121 54 62 44.63 51.24 130 62 47.69

%

D.F. 161 Centro México Canadá del CONALEP

Contaduría 192 71 74 36.98 38.54 188 74 39.36

%


Informática 225 90 96 40.00 42.67 234 96 41.03

%



235 82 85 34.89 36.17 239 85 35.56

%

D.F. 166

Comercio y Fomento Industrial (SECOFI)

Administración 417 183 185 43.88 44.36 401 185 46.13

%

D.F. 166

Comercio y Fomento Industrial (SECOFI)

Asistente Directivo

234 95 98 40.60 41.88 229 98 42.79

%

D.F. 186 Tlalpan I Alimentos y Bebidas

583 216 236 37.05 40.48 614 236 38.44

%

D.F. 186 Tlalpan I Informática 341 128 145 37.54 42.52 358 145 40.50

%

D.F. 189 Coyoacán Enfermería General

394 247 284 62.69 72.08 454 284 62.56

%

D.F. 189 Coyoacán Optometría 253 91 103 35.97 40.71 236 103 43.64

%

D.F. 189 Coyoacán Terapia Respiratoria

271 139 169 51.29 62.36 311 169 54.34

%

D.F. 195 Gustavo A. Madero I

Contaduría 124 34 41 27.42 33.06 133 41 30.83

%


Informática 342 125 141 36.55 41.23 374 141 37.70

%


Optometría 165 50 52 30.30 31.52 151 52 34.44

%

D.F. 196 Iztapalapa II Autotrónica 332 125 136 37.65 40.96 362 136 37.57

%


103








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

D.F. 196 Iztapalapa II Construcción 188 54 58 28.72 30.85 193 58 30.05

%

D.F. 196 Iztapalapa II Contaduría 231 67 69 29.00 29.87 222 69 31.08

%

D.F. 209 Magdalena Contreras

Alimentos y Bebidas

241 87 101 36.10 41.91 260 101 38.85

%


Contaduría 279 86 89 30.82 31.90 262 89 33.97

%


Informática 264 86 95 32.58 35.98 279 95 34.05

%

D.F. 210 Iztacalco I Asistente Directivo

361 147 177 40.72 49.03 392 177 45.15

%

D.F. 210 Iztacalco I Electromecánica Industrial

302 80 97 26.49 32.12 307 97 31.60

%

D.F. 210 Iztacalco I Industria del Vestido

231 65 70 28.14 30.30 183 70 38.25

%

D.F. 211 Iztapalapa V Contaduría 156 60 61 38.46 39.10 136 61 44.85

%

D.F. 211 Iztapalapa V Informática 346 136 148 39.31 42.77 357 148 41.46

%

D.F. 211 Iztapalapa V Mantenimiento de Equipo de Cómputo

230 75 78 32.61 33.91 225 78 34.67

%

D.F. 212 Tlalpan II Administración 282 127 137 45.04 48.58 294 137 46.60

%

D.F. 212 Tlalpan II Electromecánica Industrial

170 49 50 28.82 29.41 159 50 31.45

%

D.F. 212 Tlalpan II Química Industrial

169 64 66 37.87 39.05 166 66 39.76

%

D.F. 220 Álvaro Obregón I Electromecánica Industrial

154 46 47 29.87 30.52 149 47 31.54

%

D.F. 220 Álvaro Obregón I Hospitalidad Turística

285 109 113 38.25 39.65 288 113 39.24

%

D.F. 220 Álvaro Obregón I Refrigeración y Aire Acondicionado

120 40 44 33.33 36.67 116 44 37.93

%

D.F. 221 Álvaro Obregón II

Asistente Directivo

332 88 95 26.51 28.61 261 95 36.40

%


Contaduría 230 88 100 38.26 43.48 240 100 41.67

%


Informática 223 101 138 45.29 61.88 298 138 46.31

%

D.F. 224 Gustavo A. Madero II

Asistente Directivo

152 48 57 31.58 37.50 173 57 32.95

%



140 33 37 23.57 26.43 128 37 28.91

%


Informática 299 80 96 26.76 32.11 313 96 30.67

%


Automotriz 283 91 101 32.16 35.69 276 101 36.59

%

D.F. 225 Iztapalapa IV Contaduría 103 54 62 52.43 60.19 108 62 57.41

%

D.F. 225 Iztapalapa IV Automotriz 143 68 74 47.55 51.75 135 74 54.81

%

D.F. 225 Iztapalapa IV Mantenimiento de Equipo de Cómputo

268 144 151 53.73 56.34 263 151 57.41

%


104








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

D.F. 226 Iztapalapa III Asistente Directivo

319 106 121 33.23 37.93 249 121 48.59

%

D.F. 226 Iztapalapa III Informática 208 112 183 53.85 87.98 314 183 58.28

%

D.F. 226 Iztapalapa III Refrigeración y Aire Acondicionado

149 47 51 31.54 34.23 113 51 45.13

%

D.F. 227 Milpa Alta Asistente Directivo

111 23 27 20.72 24.32 95 27 28.42

%

D.F. 227 Milpa Alta Contaduría 129 28 30 21.71 23.26 123 30 24.39

%

D.F. 227 Milpa Alta Enfermería General

450 160 191 35.56 42.44 512 191 37.30

%

D.F. 230 Tláhuac Contaduría 336 145 160 43.15 47.62 328 160 48.78

%

D.F. 230 Tláhuac Automotriz 276 99 116 35.87 42.03 292 116 39.73

%

D.F. 230 Tláhuac Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

156 49 52 31.41 33.33 154 52 33.77

%

D.F. 245 Venustiano Carranza II

Alimentos y Bebidas

234 93 99 39.74 42.31 243 99 40.74

%



198 79 83 39.90 41.92 200 83 41.50

%



159 44 47 27.67 29.56 164 47 28.66

%

D.F. 267 Santa Fe Asistente Directivo

156 47 51 30.13 32.69 173 51 29.48

%

D.F. 267 Santa Fe Expresión Gráfica Digital

156 40 44 25.64 28.21 155 44 28.39

%

D.F. 267 Santa Fe Informática 211 87 95 41.23 45.02 224 95 42.41

%

D.F. 267 Santa Fe Optometría 101 38 39 37.62 38.61 92 39 42.39

%

Dgo 130 Durango Autotrónica 169 42 47 24.85 27.81 190 47 24.74

%

Dgo 130 Durango Contaduría 73 23 24 31.51 32.88 74 24 32.43

%

Dgo 130 Durango Electromecánica Industrial

83 13 17 15.66 20.48 78 17 21.79

%

Dgo 130 Durango Expresión Gráfica Digital

81 26 29 32.10 35.80 91 29 31.87

%

Dgo 130 Durango Productividad Industrial

60 17 22 28.33 36.67 65 22 33.85

%

Dgo 146 Gómez Palacio (Centro Mexicano Francés)

Asistente Directivo

80 41 42 51.25 52.50 78 42 53.85

%


Autotrónica 171 83 86 48.54 50.29 179 86 48.04

%


Mecatrónica 128 59 61 46.09 47.66 126 61 48.41

%



85 33 34 38.82 40.00 85 34 40.0

0%


105








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Dgo 299 Tayoltita Electromecánica Industrial

49 12 13 24.49 26.53 43 13 30.23

%

Dgo 299 Tayoltita Minero Metalurgista

29 10 13 34.48 44.83 35 13 37.14

%

Méx 001 Ciudad Azteca Electricidad Industrial

218 69 73 31.65 33.49 207 73 35.27

%

Méx 001 Ciudad Azteca Metalmecánica 99 31 33 31.31 33.33 96 33 34.38

%

Méx 001 Ciudad Azteca Química Industrial

197 66 72 33.50 36.55 196 72 36.73

%

Méx 001 Ciudad Azteca Refrigeración y Aire Acondicionado

98 32 35 32.65 35.71 101 35 34.65

%

Méx 006 Gustavo Baz Conservación del Medio Ambiente

195 61 62 31.28 31.79 164 62 37.80

%

Méx 006 Gustavo Baz Informática 434 179 200 41.24 46.08 465 200 43.01

%

Méx 006 Gustavo Baz Productividad Industrial

185 80 89 43.24 48.11 181 89 49.17

%

Méx 006 Gustavo Baz Química Industrial

205 77 89 37.56 43.41 209 89 42.58

%

Méx 008 El Oro Autotrónica 56 65 56 86.15

%

Méx 008 El Oro Contaduría 58 31 31 53.45 53.45 54 31 57.41

%

Méx 008 El Oro Informática 88 64 66 72.73 75.00 91 66 72.53

%

Méx 008 El Oro Automotriz 79 0.00 0.00 18 0 0.00

%

Méx 013 Valle de Aragón Asistente Directivo

391 105 114 26.85 29.16 365 114 31.23

%

Méx 013 Valle de Aragón Contaduría 225 60 64 26.67 28.44 199 64 32.16

%

Méx 013 Valle de Aragón Máquinas Herramienta

242 36 37 14.88 15.29 231 37 16.02

%

Méx 014 Del Sol Asistente Directivo

85 34 42 40.00 49.41 94 42 44.68

%

Méx 014 Del Sol Construcción 85 26 30 30.59 35.29 83 30 36.14

%

Méx 014 Del Sol Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

91 21 23 23.08 25.27 74 23 31.08

%

Méx 014 Del Sol Mantenimiento de Equipo de Cómputo

345 131 144 37.97 41.74 347 144 41.50

%

Méx 033 Atlacomulco Construcción 40 24 25 60.00 62.50 37 25 67.57

%

Méx 033 Atlacomulco Control de Calidad

124 68 79 54.84 63.71 138 79 57.25

%

Méx 033 Atlacomulco Electromecánica Industrial

85 49 52 57.65 61.18 81 52 64.20

%

Méx 033 Atlacomulco Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

39 16 17 41.03 43.59 35 17 48.57

%

Méx 034 Toluca Electromecánica Industrial

369 149 155 40.38 42.01 369 155 42.01

%


106








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Méx 034 Toluca Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

113 50 50 44.25 44.25 111 50 45.05

%

Méx 034 Toluca Productividad Industrial

202 96 99 47.52 49.01 195 99 50.77

%

Méx 079 Santiago Tianguistenco

Asistente Directivo

50 26 28 52.00 56.00 53 28 52.83

%



131 57 61 43.51 46.56 131 61 46.56

%


Informática 170 67 71 39.41 41.76 161 71 44.10

%

Méx 080 Temoaya Asistente y Protesista Dental

42 15 15 35.71 35.71 32 15 46.88

%

Méx 080 Temoaya Contaduría 68 31 35 45.59 51.47 69 35 50.72

%

Méx 080 Temoaya Enfermería General

245 116 127 47.35 51.84 263 127 48.29

%

Méx 081 Almoloya del Río Autotrónica 59 82 59 71.95

%

Méx 081 Almoloya del Río Enfermería General

258 118 118 45.74 45.74 257 118 45.91

%

Méx 081 Almoloya del Río Automotriz 138 0.00 0.00 54 0 0.00

%

Méx 082 Villa Victoria Asistente Directivo

89 26 26 29.21 29.21 81 26 32.10

%

Méx 082 Villa Victoria Autotrónica 31 51 31 60.78

%

Méx 082 Villa Victoria Enfermería General

109 63 68 57.80 62.39 116 68 58.62

%

Méx 082 Villa Victoria Automotriz 73 0.00 0.00 19 0 0.00

%

Méx 107 Chimalhuacán Asistente Directivo

50 12 13 24.00 26.00 46 13 28.26

%

Méx 107 Chimalhuacán Contaduría 44 23 24 52.27 54.55 43 24 55.81

%

Méx 107 Chimalhuacán Electromecánica Industrial

85 12 12 14.12 14.12 83 12 14.46

%

Méx 107 Chimalhuacán Informática 184 59 61 32.07 33.15 188 61 32.45

%

Méx 108 Cuautitlán I Alimentos y Bebidas

342 189 216 55.26 63.16 367 216 58.86

%

Méx 108 Cuautitlán I Asistente y Protesista Dental

191 76 77 39.79 40.31 153 77 50.33

%

Méx 108 Cuautitlán I Enfermería General

548 284 323 51.82 58.94 596 323 54.19

%

Méx 108 Cuautitlán I Hospitalidad Turística

487 177 180 36.34 36.96 444 180 40.54

%

Méx 109 Ing. Bernardo Quintana Arrioja

Contaduría 112 33 36 29.46 32.14 108 36 33.33

%


Informática 752 220 224 29.26 29.79 743 224 30.15

%



148 40 42 27.03 28.38 154 42 27.27

%



191 42 47 21.99 24.61 198 47 23.74

%


107








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Méx 125 El Zarco Alimentos y Bebidas

193 153 164 79.27 84.97 206 164 79.61

%

Méx 125 El Zarco Contaduría 50 22 23 44.00 46.00 45 23 51.11

%

Méx 125 El Zarco

Producción y Transformación de Productos Acuícolas

52 30 30 57.69 57.69 47 30 63.83

%

Méx 126 Santiago Tilapa Contaduría 56 32 34 57.14 60.71 60 34 56.67

%

Méx 126 Santiago Tilapa Control de Calidad

76 36 37 47.37 48.68 74 37 50.00

%

Méx 126 Santiago Tilapa Industria del Vestido

33 15 15 45.45 45.45 34 15 44.12

%

Méx 183 Atizapán I Autotrónica 105 210 105 50.00

%

Méx 183 Atizapán I Informática 279 77 88 27.60 31.54 289 88 30.45

%

Méx 183 Atizapán I Automotriz 339 0.00 0.00 132 0 0.00

%

Méx 183 Atizapán I Mantenimiento de Sistemas Automáticos

124 36 39 29.03 31.45 112 39 34.82

%

Méx 184 Coacalco Contaduría 255 73 74 28.63 29.02 253 74 29.25

%

Méx 184 Coacalco Informática 330 139 142 42.12 43.03 344 142 41.28

%

Méx 184 Coacalco Química Industrial

257 61 65 23.74 25.29 256 65 25.39

%

Méx 185 Texcoco Industria del Vestido

84 34 35 40.48 41.67 80 35 43.75

%

Méx 185 Texcoco Informática 222 102 106 45.95 47.75 233 106 45.49

%

Méx 187 Naucalpan I Alimentos y Bebidas

174 71 79 40.80 45.40 187 79 42.25

%

Méx 187 Naucalpan I Contaduría 158 49 52 31.01 32.91 141 52 36.88

%

Méx 187 Naucalpan I Hospitalidad Turística

107 58 59 54.21 55.14 109 59 54.13

%

Méx 187 Naucalpan I Informática 193 84 98 43.52 50.78 207 98 47.34

%

Méx 188 Naucalpan II Administración 206 66 72 32.04 34.95 217 72 33.18

%

Méx 188 Naucalpan II Electromecánica Industrial

162 54 57 33.33 35.19 161 57 35.40

%

Méx 188 Naucalpan II Plásticos 160 59 59 36.88 36.88 159 59 37.11

%

Méx 190 Nezahualcóyotl I Asistente y Protesista Dental

225 61 63 27.11 28.00 200 63 31.50

%

Méx 190 Nezahualcóyotl I Enfermería General

360 169 208 46.94 57.78 429 208 48.48

%

Méx 191 Nezahualcóyotl II Autotrónica 132 378 132 34.92

%

Méx 191 Nezahualcóyotl II Industria del Vestido

191 49 52 25.65 27.23 185 52 28.11

%

Méx 191 Nezahualcóyotl II Automotriz 557 0.00 0.00 164 0 0.00

%


108








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Méx 192 Ecatepec I Asistente Directivo

55 17 20 30.91 36.36 51 20 39.22

%

Méx 192 Ecatepec I Electromecánica Industrial

111 26 26 23.42 23.42 103 26 25.24

%

Méx 192 Ecatepec I Informática 344 125 136 36.34 39.53 366 136 37.16

%

Méx 192 Ecatepec I Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

84 15 16 17.86 19.05 77 16 20.78

%

Méx 193 Tlalnepantla I Electromecánica Industrial

76 10 10 13.16 13.16 65 10 15.38

%

Méx 193 Tlalnepantla I Informática 258 71 71 27.52 27.52 242 71 29.34

%

Méx 193 Tlalnepantla I Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

55 4 6 7.27 10.91 58 6 10.34

%

Méx 194 Tultitlán Autotrónica 119 188 119 63.30

%

Méx 194 Tultitlán Contaduría 124 46 53 37.10 42.74 137 53 38.69

%

Méx 194 Tultitlán Automotriz 257 0.00 0.00 82 0 0.00

%

Méx 194 Tultitlán Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

198 67 75 33.84 37.88 192 75 39.06

%

Méx 197 Los Reyes La Paz Autotrónica 211 318 211 66.35

%

Méx 197 Los Reyes La Paz Contaduría 204 83 89 40.69 43.63 195 89 45.64

%

Méx 197 Los Reyes La Paz Electricidad Industrial

91 35 36 38.46 39.56 81 36 44.44

%

Méx 197 Los Reyes La Paz Automotriz 422 0.00 0.00 116 0 0.00

%

Méx 198 Huixquilucan Autotrónica 71 180 71 39.44

%

Méx 198 Huixquilucan Contaduría 176 55 60 31.25 34.09 164 60 36.59

%

Méx 198 Huixquilucan Automotriz 232 0.00 0.00 64 0 0.00

%

Méx 199 Lerma Informática 228 87 93 38.16 40.79 225 93 41.33

%

Méx 199 Lerma Química Industrial

129 66 70 51.16 54.26 133 70 52.63

%

Méx 199 Lerma Mantenimiento de Equipo de Cómputo

116 47 54 40.52 46.55 120 54 45.00

%

Méx 222 Ecatepec II Administración 204 82 86 40.20 42.16 198 86 43.43

%

Méx 222 Ecatepec II Contaduría 102 54 59 52.94 57.84 105 59 56.19

%

Méx 222 Ecatepec II Informática 384 174 184 45.31 47.92 400 184 46.00

%

Méx 222 Ecatepec II Mantenimiento de Equipo de Cómputo

238 111 116 46.64 48.74 243 116 47.74

%

Méx 223 Ecatepec III Autotrónica 133 238 133 55.88

%


109








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Méx 223 Ecatepec III Contaduría 187 77 85 41.18 45.45 200 85 42.50

%

Méx 223 Ecatepec III Automotriz 312 0.00 0.00 85 0 0.00

%

Méx 223 Ecatepec III Máquinas Herramienta

200 49 51 24.50 25.50 190 51 26.84

%

Méx 228 Tlalnepantla II Autotrónica 65 107 65 60.75

%

Méx 228 Tlalnepantla II Automotriz 154 0.00 0.00 58 0 0.00

%

Méx 228 Tlalnepantla II Mantenimiento de Sistemas Automáticos

57 23 25 40.35 43.86 57 25 43.86

%

Méx 228 Tlalnepantla II Procesamiento Industrial de Alimentos

153 63 71 41.18 46.41 144 71 49.31

%

Méx 229 Nezahualcóyotl III

Asistente Directivo

206 70 76 33.98 36.89 197 76 38.58

%


Contaduría 173 50 54 28.90 31.21 153 54 35.29

%


Informática 272 110 121 40.44 44.49 290 121 41.72

%

Méx 231 Tlalnepantla III Asistente Directivo

94 30 32 31.91 34.04 79 32 40.51

%

Méx 231 Tlalnepantla III Contaduría 59 15 19 25.42 32.20 62 19 30.65

%

Méx 231 Tlalnepantla III Electricidad Industrial

82 24 24 29.27 29.27 66 24 36.36

%

Méx 231 Tlalnepantla III Enfermería General

40 19 34 47.50 85.00 55 34 61.82

%

Méx 236 Ixtapaluca Industria del Vestido

39 24 26 61.54 66.67 41 26 63.41

%

Méx 236 Ixtapaluca Informática 357 140 141 39.22 39.50 361 141 39.06

%

Méx 236 Ixtapaluca Química Industrial

63 19 22 30.16 34.92 64 22 34.38

%

Méx 237 Nicolás Romero Administración 171 65 81 38.01 47.37 194 81 41.75

%

Méx 237 Nicolás Romero Contaduría 43 11 15 25.58 34.88 50 15 30.0

0%

Méx 237 Nicolás Romero Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

90 30 34 33.33 37.78 83 34 40.96

%

Méx 237 Nicolás Romero Mantenimiento de Equipo de Cómputo

291 100 108 34.36 37.11 271 108 39.85

%

Méx 238 Tecámac Mantenimiento de Sistemas Automáticos

265 121 124 45.66 46.79 251 124 49.40

%

Méx 238 Tecámac Química Industrial

239 69 75 28.87 31.38 244 75 30.74

%

Méx 248 Atizapán II Contaduría 119 35 40 29.41 33.61 109 40 36.70

%

Méx 248 Atizapán II Electromecánica Industrial

107 27 30 25.23 28.04 111 30 27.03

%

Méx 248 Atizapán II Mantenimiento de Equipo de Cómputo

229 74 79 32.31 34.50 232 79 34.05

%


110








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Méx 263 Chalco Contaduría 198 57 58 28.79 29.29 190 58 30.53

%

Méx 263 Chalco Electromecánica Industrial

182 40 40 21.98 21.98 172 40 23.26

%

Méx 263 Chalco Enfermería General

414 188 198 45.41 47.83 426 198 46.48

%

Gto 028 Celaya Contaduría 148 86 94 58.11 63.51 158 94 59.49

%

Gto 028 Celaya Electromecánica Industrial

167 88 105 52.69 62.87 170 105 61.76

%

Gto 028 Celaya Automotriz 281 136 141 48.40 50.18 243 141 58.02

%

Gto 028 Celaya Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

135 78 99 57.78 73.33 164 99 60.37

%

Gto 029 Irapuato Contaduría 89 67 69 75.28 77.53 88 69 78.41

%

Gto 029 Irapuato Electromecánica Industrial

249 66 71 26.51 28.51 150 71 47.33

%

Gto 029 Irapuato Automotriz 214 109 112 50.93 52.34 174 112 64.37

%

Gto 029 Irapuato Mantenimiento de Sistemas Automáticos

6 0 0.00

%

Gto 029 Irapuato Productividad Industrial

193 126 128 65.28 66.32 191 128 67.02

%

Gto 030 León I (Felipe Benicio Martínez Chapa)

Curtiduría 48 31 33 64.58 68.75 44 33 75.00

%



177 96 103 54.24 58.19 181 103 56.91

%


Automotriz 213 115 121 53.99 56.81 214 121 56.54

%


Producción de Calzado

218 99 102 45.41 46.79 213 102 47.89

%

Gto 072 Valle de Santiago Contaduría 111 66 71 59.46 63.96 108 71 65.74

%

Gto 072 Valle de Santiago Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

220 138 146 62.73 66.36 223 146 65.47

%

Gto 072 Valle de Santiago Química Industrial

107 71 79 66.36 73.83 107 79 73.83

%

Gto 128 Moroleón Contaduría 33 17 21 51.52 63.64 31 21 67.74

%

Gto 128 Moroleón Industria del Vestido

34 18 18 52.94 52.94 33 18 54.55

%

Gto 128 Moroleón Informática 98 62 68 63.27 69.39 100 68 68.0

0%

Gto 163 Acámbaro Administración 41 18 20 43.90 48.78 38 20 52.63

%

Gto 163 Acámbaro Enfermería General

171 111 143 64.91 83.63 204 143 70.10

%

Gto 163 Acámbaro Informática 129 51 57 39.53 44.19 110 57 51.82

%


111








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Gto 174 Pénjamo Administración 170 91 93 53.53 54.71 145 93 64.14

%

Gto 174 Pénjamo Contaduría 29 20 36 68.97 124.14 50 36 72.00

%

Gto 174 Pénjamo Automotriz 105 65 73 61.90 69.52 109 73 66.97

%

Gto 203 León II Alimentos y Bebidas

117 82 87 70.09 74.36 115 87 75.65

%

Gto 203 León II Contaduría 106 84 90 79.25 84.91 109 90 82.57

%

Gto 203 León II Control de Calidad

110 82 87 74.55 79.09 110 87 79.09

%

Gto 203 León II Hospitalidad Turística

110 77 79 70.00 71.82 106 79 74.53

%

Gto 203 León II Informática 161 132 143 81.99 88.82 173 143 82.66

%

Gto 204 Silao (Catalina D'Erzell Dulché)

Administración 92 52 52 56.52 56.52 89 52 58.43

%


Informática 138 84 89 60.87 64.49 140 89 63.57

%



46 21 22 45.65 47.83 46 22 47.83

%



9 0 0.00

%


Mecatrónica 141 75 77 53.19 54.61 151 77 50.99

%

Gto 233 Cortázar Electricidad Industrial

55 13 14 23.64 25.45 51 14 27.45

%

Gto 233 Cortázar Electromecánica Industrial

206 98 100 47.57 48.54 203 100 49.26

%

Gto 233 Cortázar Informática 160 84 92 52.50 57.50 168 92 54.76

%

Gto 233 Cortázar Metalurgia 45 18 24 40.00 53.33 51 24 47.06

%

Gto 249 Salvatierra Administración 55 20 25 36.36 45.45 56 25 44.64

%

Gto 249 Salvatierra Enfermería General

101 54 61 53.47 60.40 104 61 58.65

%

Gto 249 Salvatierra Informática 136 70 73 51.47 53.68 132 73 55.30

%

Gto 249 Salvatierra Motores a Diésel 101 58 60 57.43 59.41 105 60 57.14

%

Gto 270 San José Iturbide Alimentos y Bebidas

61 33 34 54.10 55.74 66 34 51.52

%

Gto 270 San José Iturbide Contaduría 71 60 63 84.51 88.73 73 63 86.30

%

Gto 270 San José Iturbide Electromecánica Industrial

169 105 106 62.13 62.72 159 106 66.67

%

Gto 270 San José Iturbide Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

72 43 45 59.72 62.50 70 45 64.29

%

Gto 270 San José Iturbide Plásticos 68 42 45 61.76 66.18 72 45 62.50

%

Gto 302 León III Asistente y Protesista Dental

43 21 23 48.84 53.49 45 23 51.11

%


112








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Gto 302 León III Enfermería General

113 76 82 67.26 72.57 105 82 78.10

%

Gto 302 León III Terapia Respiratoria

80 51 68 63.75 85.00 93 68 73.12

%

Gto 303 San Felipe Administración 77 28 30 36.36 38.96 49 30 61.22

%

Gto 303 San Felipe Electromecánica Industrial

24 12 17 50.00 70.83 25 17 68.0

0%

Gto 303 San Felipe Automotriz 51 28 48 54.90 94.12 80 48 60.0

0%

Gto 321 Salamanca Conservación del Medio Ambiente

48 30 39 62.50 81.25 56 39 69.64

%

Gto 321 Salamanca Electromecánica Industrial

90 48 58 53.33 64.44 94 58 61.70

%

Gto 321 Salamanca Informática 90 47 62 52.22 68.89 103 62 60.19

%

Gto 327 Irapuato II Mantenimiento de Sistemas Automáticos

25 32 25 78.13

%

Gto 327 Irapuato II Máquinas Herramienta

23 29 23 79.31

%

Gto 327 Irapuato II Mecatrónica 43 62 43 69.35

%

Gro 027 Zihuatanejo Asistente Directivo

246 27 39 10.98 15.85 69 39 56.52

%

Gro 027 Zihuatanejo Electromecánica Industrial

81 26 79 32.10 97.53 147 79 53.74

%

Gro 027 Zihuatanejo Hospitalidad Turística

123 32 94 26.02 76.42 175 94 53.71

%

Gro 027 Zihuatanejo Informática 146 43 124 29.45 84.93 201 124 61.69

%

Gro 111 Acapulco I Alimentos y Bebidas

348 109 130 31.32 37.36 344 130 37.79

%

Gro 111 Acapulco I Contaduría 37 9 11 24.32 29.73 22 11 50.00

%

Gro 111 Acapulco I Hospitalidad Turística

42 9 14 21.43 33.33 38 14 36.84

%

Gro 111 Acapulco I Informática 282 95 117 33.69 41.49 311 117 37.62

%

Gro 112 Iguala Contaduría 87 42 42 48.28 48.28 84 42 50.00

%

Gro 112 Iguala Enfermería General

157 49 54 31.21 34.39 117 54 46.15

%

Gro 112 Iguala Informática 26 47 26 55.32

%

Gro 112 Iguala Automotriz 96 41 43 42.71 44.79 98 43 43.88

%

Gro 113 Chilpancingo Contaduría 253 50 53 19.76 20.95 147 53 36.05

%

Gro 113 Chilpancingo Informática 178 73 108 41.01 60.67 246 108 43.90

%

Gro 133 Chilapa Contaduría 102 23 23 22.55 22.55 53 23 43.40

%

Gro 133 Chilapa Electromecánica Industrial

56 26 26 46.43 46.43 53 26 49.06

%

Gro 133 Chilapa Enfermería General

220 143 190 65.00 86.36 281 190 67.86

%


113








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Gro 133 Chilapa Informática 44 66 44 66.67

%

Gro 134 Tixtla Informática 94 57 58 60.64 61.70 89 58 65.17

%

Gro 134 Tixtla Automotriz 43 34 40 79.07 93.02 50 40 80.0

0%

Gro 139 Ometepec Contaduría 109 31 37 28.44 33.94 77 37 48.05

%

Gro 139 Ometepec Informática 79 30 40 37.97 50.63 81 40 49.38

%

Gro 206 Acapulco II Administración 45 22 33 48.89 73.33 56 33 58.93

%

Gro 206 Acapulco II Informática 166 70 77 42.17 46.39 143 77 53.85

%

Gro 206 Acapulco II Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

29 10 13 34.48 44.83 31 13 41.94

%

Gro 206 Acapulco II Refrigeración y Aire Acondicionado

50 13 16 26.00 32.00 58 16 27.59

%

Hgo. 031 Pachuca I Construcción 80 27 38 33.75 47.50 96 38 39.58

%

Hgo. 031 Pachuca I Contaduría 42 14 16 33.33 38.10 43 16 37.21

%

Hgo. 031 Pachuca I Electromecánica Industrial

129 42 45 32.56 34.88 128 45 35.16

%

Hgo. 031 Pachuca I Productividad Industrial

83 32 33 38.55 39.76 83 33 39.76

%

Hgo. 178 Tizayuca Asistente Directivo

94 39 44 41.49 46.81 81 44 54.32

%

Hgo. 178 Tizayuca Control de Calidad

97 39 47 40.21 48.45 116 47 40.52

%

Hgo. 178 Tizayuca Electricidad Industrial

79 30 32 37.97 40.51 81 32 39.51

%

Hgo. 178 Tizayuca Metalmecánica 45 20 22 44.44 48.89 41 22 53.66

%

Hgo. 214 Tepeji del Río Electromecánica Industrial

80 39 48 48.75 60.00 93 48 51.61

%

Hgo. 214 Tepeji del Río Productividad Industrial

84 41 44 48.81 52.38 84 44 52.38

%

Hgo. 214 Tepeji del Río Textil 115 39 42 33.91 36.52 114 42 36.84

%

Hgo. 250 Tulancingo Electromecánica Industrial

87 41 53 47.13 60.92 91 53 58.24

%

Hgo. 250 Tulancingo Informática 172 86 92 50.00 53.49 179 92 51.40

%

Hgo. 250 Tulancingo Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

48 18 26 37.50 54.17 48 26 54.17

%

Hgo. 287 Villa de Tezontepec

Administración 41 23 23 56.10 56.10 35 23 65.71

%


Alimentos y Bebidas

6 0 0.00

%


Informática 40 22 23 55.00 57.50 42 23 54.76

%

Hgo. 288 Pachuca II Hospitalidad Turística

2 0 0.00

%


114








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Hgo. 288 Pachuca II Informática 129 63 68 48.84 52.71 130 68 52.31

%

Jalisco

032

Centro Mexicano Italiano (Lic. Francisco Medina Ascencio)


118 56 72 47.46 61.02 137 72 52.55

%

Jalisco

032



94 32 37 34.04 39.36 82 37 45.12

%

Jalisco

032



44 15 16 34.09 36.36 42 16 38.10

%

Jalisco

032



297 151 159 50.84 53.54 304 159 52.30

%

Jalisco

071 Guadalajara II Asistente Directivo

112 63 71 56.25 63.39 123 71 57.72

% Jalisco

071 Guadalajara II Contaduría 80 42 45 52.50 56.25 84 45 53.57

% Jalisco

071 Guadalajara II Informática 272 128 131 47.06 48.16 261 131 50.19

% Jalisco

074 Arandas Asistente Directivo

152 92 100 60.53 65.79 148 100 67.57

% Jalisco

074 Arandas Informática 126 57 64 45.24 50.79 129 64 49.61

% Jalisco

075 Puerto Vallarta I Alimentos y Bebidas

202 132 134 65.35 66.34 202 134 66.34

% Jalisco

075 Puerto Vallarta I Informática 199 110 111 55.28 55.78 199 111 55.78

% Jalisco

076 Guadalajara I Construcción 126 36 39 28.57 30.95 131 39 29.77

% Jalisco

076 Guadalajara I Contaduría 128 44 45 34.38 35.16 122 45 36.89

% Jalisco

076 Guadalajara I Electromecánica Industrial

194 69 69 35.57 35.57 192 69 35.94

% Jalisco

077 Tlaquepaque Contaduría 179 85 95 47.49 53.07 201 95 47.26

% Jalisco

077 Tlaquepaque Informática 384 164 166 42.71 43.23 370 166 44.86

% Jalisco

078 Tamazula (José María Martínez)

Contaduría 40 35 40 87.50 100.0

0 46 40

86.96%

Jalisco


Informática 153 83 85 54.25 55.56 157 85 54.14

% Jalisco


Automotriz 70 27 27 38.57 38.57 64 27 42.19

% Jalisco

110 Jalostotitlán Contaduría 140 91 92 65.00 65.71 140 92 65.71

% Jalisco

110 Jalostotitlán Automotriz 86 35 35 40.70 40.70 85 35 41.18

% Jalisco

131 Juanacatlán Contaduría 89 52 52 58.43 58.43 87 52 59.77

% Jalisco

131 Juanacatlán Electromecánica Industrial

112 59 61 52.68 54.46 115 61 53.04

% Jalisco

131 Juanacatlán Automotriz 93 46 47 49.46 50.54 95 47 49.47

%


115








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Jalisco

168 Lagos de Moreno Electromecánica Industrial

84 30 31 35.71 36.90 81 31 38.27

% Jalisco

168 Lagos de Moreno Enfermería General

175 112 119 64.00 68.00 180 119 66.11

% Jalisco

168 Lagos de Moreno Informática 86 48 50 55.81 58.14 85 50 58.82

% Jalisco

182 Acatlán de Juárez Asistente Directivo

98 45 50 45.92 51.02 91 50 54.95

% Jalisco

182 Acatlán de Juárez Contaduría 44 21 34 47.73 77.27 53 34 64.15

% Jalisco

182 Acatlán de Juárez Automotriz 181 90 97 49.72 53.59 178 97 54.49

% Jalisco

234 Guadalajara III Automotriz 211 81 82 38.39 38.86 209 82 39.23

% Jalisco

234 Guadalajara III Química Industrial

74 28 29 37.84 39.19 71 29 40.85

%

Jalisco

235 Tonalá (Profra. Idolina Gaona de Cosío)

Enfermería General

263 148 152 56.27 57.79 261 152 58.24

%

Jalisco


Plásticos 34 15 17 44.12 50.00 40 17 42.50

%

Jalisco



108 27 31 25.00 28.70 111 31 27.93

%

Jalisco

258 Zapopan Alimentos y Bebidas

379 215 226 56.73 59.63 388 226 58.25

% Jalisco

258 Zapopan Artes Gráficas 1 0.00 0.00

Jalisco

258 Zapopan Hospitalidad Turística

138 75 86 54.35 62.32 147 86 58.50

% Jalisco

260 La Barca Contaduría 30 18 19 60.00 63.33 31 19 61.29

% Jalisco

260 La Barca Enfermería General

165 81 83 49.09 50.30 166 83 50.00

% Jalisco

260 La Barca Motores a Diésel 71 42 43 59.15 60.56 70 43 61.43

% Jalisco

281 Ajijic-Chapala Informática 116 35 35 30.17 30.17 111 35 31.53

%

Jalisco

281 Ajijic-Chapala Mantenimiento de Motores y Planeadores

36 5 6 13.89 16.67 35 6 17.14

%

Jalisco

281 Ajijic-Chapala Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

35 9 10 25.71 28.57 37 10 27.03

%

Jalisco

293 Puerto Vallarta II Hospitalidad Turística

90 52 54 57.78 60.00 94 54 57.45

% Jalisco

293 Puerto Vallarta II Automotriz 51 30 31 58.82 60.78 52 31 59.62

% Jalisco

322 Tapalpa Construcción 42 27 27 64.29 64.29 41 27 65.85

% Jalisco

322 Tapalpa Hospitalidad Turística

40 13 13 32.50 32.50 39 13 33.33

% Mich

035 Lázaro Cárdenas Enfermería General

251 63 70 25.10 27.89 241 70 29.05

% Mich

035 Lázaro Cárdenas Informática 261 78 97 29.89 37.16 287 97 33.80

%


116








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Mich

035 Lázaro Cárdenas Metalmecánica 129 63 73 48.84 56.59 123 73 59.35

% Mich

083 Morelia I Alimentos y Bebidas

297 112 121 37.71 40.74 319 121 37.93

% Mich

083 Morelia I Contaduría 48 14 15 29.17 31.25 42 15 35.71

% Mich

083 Morelia I Hospitalidad Turística

158 65 68 41.14 43.04 160 68 42.50

% Mich

083 Morelia I Automotriz 190 85 87 44.74 45.79 194 87 44.85

% Mich

084 Pátzcuaro Electromecánica Industrial

117 46 49 39.32 41.88 109 49 44.95

% Mich

084 Pátzcuaro Enfermería General

165 59 68 35.76 41.21 168 68 40.48

% Mich

084 Pátzcuaro Informática 160 57 69 35.63 43.13 174 69 39.66

% Mich

085 Apatzingán Contaduría 91 32 36 35.16 39.56 62 36 58.06

% Mich

085 Apatzingán Electromecánica Industrial

91 48 52 52.75 57.14 88 52 59.09

% Mich

085 Apatzingán Informática 334 174 189 52.10 56.59 367 189 51.50

% Mich

086 Zacapu Contaduría 80 41 43 51.25 53.75 78 43 55.13

% Mich

086 Zacapu Electromecánica Industrial

54 23 28 42.59 51.85 59 28 47.46

% Mich

086 Zacapu Automotriz 55 21 24 38.18 43.64 56 24 42.86

%

Mich

086 Zacapu Mantenimiento de Equipo de Cómputo

92 33 33 35.87 35.87 87 33 37.93

%

Mich

087 La Piedad Contaduría 56 39 39 69.64 69.64 58 39 67.24

% Mich

087 La Piedad Enfermería General

156 68 75 43.59 48.08 147 75 51.02

% Mich

087 La Piedad Informática 240 118 126 49.17 52.50 252 126 50.00

% Mich

088 Zamora Electromecánica Industrial

89 24 25 26.97 28.09 74 25 33.78

% Mich

088 Zamora Informática 142 58 62 40.85 43.66 142 62 43.66

%

Mich

088 Zamora Procesamiento Industrial de Alimentos

107 40 44 37.38 41.12 125 44 35.20

%

Mich

089 Uruapan Contaduría 90 39 43 43.33 47.78 106 43 40.57

% Mich

089 Uruapan Electromecánica Industrial

83 19 22 22.89 26.51 71 22 30.99

% Mich

089 Uruapan Enfermería General

124 48 52 38.71 41.94 126 52 41.27

% Mich

089 Uruapan Automotriz 142 78 83 54.93 58.45 145 83 57.24

% Mich

167 Sahuayo Enfermería General

103 61 65 59.22 63.11 106 65 61.32

% Mich

167 Sahuayo Informática 75 39 39 52.00 52.00 72 39 54.17

% Mich

167 Sahuayo Automotriz 65 25 27 38.46 41.54 69 27 39.13

%


117








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Mich

180 Los Reyes Asistente Directivo

50 26 26 52.00 52.00 51 26 50.98

% Mich

180 Los Reyes Informática 117 46 46 39.32 39.32 115 46 40.0

0% Mich

239 Morelia II Informática 444 169 176 38.06 39.64 454 176 38.77

%

Mich

239 Morelia II Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

103 34 35 33.01 33.98 96 35 36.46

%

Mich

239 Morelia II Mantenimiento de Equipo de Cómputo

188 66 67 35.11 35.64 183 67 36.61

%

Mich

240 Zitácuaro Electromecánica Industrial

71 29 30 40.85 42.25 68 30 44.12

% Mich

240 Zitácuaro Enfermería General

173 77 82 44.51 47.40 168 82 48.81

% Mich

240 Zitácuaro Informática 342 137 146 40.06 42.69 349 146 41.83

% Mich

256 Ciudad Hidalgo Contaduría 50 33 33 66.00 66.00 50 33 66.00

% Mich

256 Ciudad Hidalgo Enfermería General

85 59 60 69.41 70.59 88 60 68.18

%

Mor 036 Temixco Alimentos y Bebidas

224 145 157 64.73 70.09 241 157 65.15

%

Mor 036 Temixco Contaduría 94 57 58 60.64 61.70 92 58 63.04

%

Mor 036 Temixco Hospitalidad Turística

86 47 50 54.65 58.14 89 50 56.18

%

Mor 036 Temixco Informática 138 82 88 59.42 63.77 141 88 62.41

%

Mor 173 Cuautla Autotrónica 246 126 132 51.22 53.66 237 132 55.70

%

Mor 173 Cuautla Contaduría 47 28 57 59.57 121.28 85 57 67.06

%

Mor 173 Cuautla Electricidad Industrial

46 19 30 41.30 65.22 68 30 44.12

%

Mor 173 Cuautla Informática 181 78 83 43.09 45.86 141 83 58.87

%

Mor 241 Cuernavaca Administración 209 115 118 55.02 56.46 200 118 59.00

%

Mor 241 Cuernavaca Refrigeración y Aire Acondicionado

43 12 16 27.91 37.21 48 16 33.33

%

Mor 241 Cuernavaca Seguridad e Higiene y Protección Civil

92 46 52 50.00 56.52 103 52 50.49

%

Mor 241 Cuernavaca Mantenimiento de Equipo de Cómputo

243 147 152 60.49 62.55 244 152 62.30

%

Mor 283 Tepoztlán Administración 50 17 20 34.00 40.00 51 20 39.22

%

Mor 283 Tepoztlán Alimentos y Bebidas

51 30 40 58.82 78.43 64 40 62.50

%

Mor 283 Tepoztlán Electromecánica Industrial

50 22 22 44.00 44.00 43 22 51.16

%

Mor 283 Tepoztlán Motores a Diésel 50 20 21 40.00 42.00 47 21 44.68

%


118








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Mor 294 Jiutepec-Calera Chica

Asistente Directivo

89 37 41 41.57 46.07 93 41 44.09

%


Enfermería General

123 79 83 64.23 67.48 129 83 64.34

%



80 37 39 46.25 48.75 80 39 48.75

%


Telecomunicaciones

89 32 33 35.96 37.08 85 33 38.82

%

Nay. 169 Tepic Contaduría 160 71 77 44.38 48.13 164 77 46.95

%

Nay. 169 Tepic Informática 310 182 190 58.71 61.29 318 190 59.75

%

Nay. 169 Tepic Automotriz 167 69 73 41.32 43.71 176 73 41.48

%

Nay. 169 Tepic Mantenimiento de Equipo de Cómputo

156 51 55 32.69 35.26 138 55 39.86

%

Nay. 257 La Peñita de Jaltemba

Administración 50 35 36 70.00 72.00 50 36 72.00

%


Alimentos y Bebidas

48 26 27 54.17 56.25 49 27 55.10

%



100 47 48 47.00 48.00 98 48 48.98

%



43 19 19 44.19 44.19 45 19 42.22

%

Nay. 310 Tepic II Administración 57 24 24 42.11 42.11 58 24 41.38

%

Nay. 310 Tepic II Informática 57 20 22 35.09 38.60 62 22 35.48

%

Nay. 310 Tepic II Procesamiento Industrial de Alimentos

58 19 24 32.76 41.38 65 24 36.92

%

Nay. 311 Bahía de Banderas

Alimentos y Bebidas

41 19 19 46.34 46.34 40 19 47.50

%



29 17 19 58.62 65.52 33 19 57.58

%


Informática 42 20 20 47.62 47.62 40 20 50.00

%

N.L. 037 Monterrey I (Ing. José Antonio Padilla Segura)

Artes Gráficas 168 58 65 34.52 38.69 172 65 37.79

%



68 22 24 32.35 35.29 68 24 35.29

%



75 28 33 37.33 44.00 85 33 38.82

%



73 31 33 42.47 45.21 69 33 47.83

%

N.L. 038 Guadalupe I (Lic. Raúl Rangel Frías)

Asistente Directivo

296 154 165 52.03 55.74 310 165 53.23

%


Automotriz 287 110 117 38.33 40.77 289 117 40.48

%


119








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.



298 89 94 29.87 31.54 278 94 33.81

%



244 99 104 40.57 42.62 254 104 40.94

%

N.L. 090

Linares (Don Protasio Rodríguez Cuellar)

Contaduría 24 12 12 50.00 50.00 25 12 48.0

0%

N.L. 090



87 27 27 31.03 31.03 86 27 31.40

%

N.L. 090


Informática 50 29 29 58.00 58.00 52 29 55.77

%

N.L. 090


Automotriz 33 14 14 42.42 42.42 30 14 46.67

%

N.L. 091 San Nicolás de los Garza I

Informática 383 128 140 33.42 36.55 363 140 38.57

%


Metalmecánica 82 34 37 41.46 45.12 90 37 41.11

%


Metalurgia 20 7 9 35.00 45.00 28 9 32.14

%



197 83 94 42.13 47.72 200 94 47.00

%

N.L. 123 Monterrey II Contaduría 36 23 24 63.89 66.67 37 24 64.86

%

N.L. 123 Monterrey II Enfermería General

389 208 219 53.47 56.30 405 219 54.07

%

N.L. 123 Monterrey II Optometría 47 19 19 40.43 40.43 46 19 41.30

%

N.L. 135 Dr. Arroyo Contaduría 42 23 24 54.76 57.14 41 24 58.54

%

N.L. 135 Dr. Arroyo Electromecánica Industrial

56 26 26 46.43 46.43 57 26 45.61

%

N.L. 135 Dr. Arroyo Enfermería General

101 52 57 51.49 56.44 102 57 55.88

%

N.L. 213

San Nicolás de los Garza II (Don José María Hernández Martínez)

Alimentos y Bebidas

351 184 193 52.42 54.99 372 193 51.88

%

N.L. 213


Contaduría 86 45 51 52.33 59.30 89 51 57.30

%

N.L. 213



119 61 62 51.26 52.10 114 62 54.39

%


120








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

N.L. 213


Plásticos 52 32 36 61.54 69.23 58 36 62.07

%

N.L. 242 Santa Catarina (Don Humberto Lobo Villarreal)

Contaduría 119 55 56 46.22 47.06 110 56 50.91

%



116 64 70 55.17 60.34 122 70 57.38

%


Motores a Diésel 76 41 43 53.95 56.58 78 43 55.13

%


Química Industrial

118 68 71 57.63 60.17 119 71 59.66

%

N.L. 254 Monterrey III (Ing. Adrían Sada Treviño)

Informática 214 130 138 60.75 64.49 218 138 63.30

%



119 48 51 40.34 42.86 118 51 43.22

%



128 70 73 54.69 57.03 135 73 54.07

%


Telecomunicaciones

142 62 63 43.66 44.37 130 63 48.46

%

N.L. 289 Apodaca (Dr. Carlos Canseco González)

Autotrónica 275 148 158 53.82 57.45 287 158 55.05

%


Construcción 31 45 31 68.89

%



160 41 43 25.63 26.88 107 43 40.19

%



68 22 22 32.35 32.35 58 22 37.93

%



124 68 69 54.84 55.65 126 69 54.76

%

N.L. 290

Santiago (Don Carlos Maldonado Elizondo)

Alimentos y Bebidas

75 34 42 45.33 56.00 85 42 49.41

%

N.L. 290


Contaduría 33 19 26 57.58 78.79 45 26 57.78

%

N.L. 290



24 9 13 37.50 54.17 25 13 52.00

%

N.L. 290 Santiago (Don Carlos

Automotriz 24 0.00 0.00 7 0 0.00

%


121








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Maldonado Elizondo)

N.L. 295 Guadalupe II (Don Víctor Gómez Garza)

Contaduría 42 18 21 42.86 50.00 45 21 46.67

%


Mecatrónica 118 53 57 44.92 48.31 121 57 47.11

%


Metalmecánica 47 22 22 46.81 46.81 42 22 52.38

%



147 74 76 50.34 51.70 147 76 51.70

%

N.L. 296 Benito Juárez (Don Benjamín Salinas Westrup)

Asistente Directivo

127 68 70 53.54 55.12 130 70 53.85

%


Mecatrónica 113 56 60 49.56 53.10 113 60 53.10

%


Motores a Diésel 81 45 49 55.56 60.49 80 49 61.25

%


Química Industrial

43 17 19 39.53 44.19 46 19 41.30

%

N.L. 300 Ciénega de Flores (Joel Rocha Barocio)


42 26 27 61.90 64.29 41 27 65.85

%


Informática 82 34 34 41.46 41.46 81 34 41.98

%



2 0 0.00

%


Mecatrónica 46 30 31 65.22 67.39 43 31 72.09

%

N.L. 314 Allende (José María Parás y Ballesteros)

Contaduría 32 17 17 53.13 53.13 28 17 60.71

%


Motores a Diésel 23 32 23 71.88

%



52 14 16 26.92 30.77 25 16 64.00

%

Oax. 039 Oaxaca Administración 4 0.00 0.00 1 0 0.00

%

Oax. 039 Oaxaca Alimentos y Bebidas

201 80 89 39.80 44.28 216 89 41.20

%

Oax. 039 Oaxaca Hospitalidad Turística

62 21 22 33.87 35.48 60 22 36.67

%

Oax. 039 Oaxaca Informática 173 67 67 38.73 38.73 167 67 40.12

%

Oax. 039 Oaxaca Mantenimiento de Sistemas Automáticos

71 31 32 43.66 45.07 67 32 47.76

%


122








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Oax. 039 Oaxaca Salud Comunitaria

91 42 46 46.15 50.55 95 46 48.42

%

Oax. 145 Huajuapan de León (Gral. Antonio de León)

Contaduría 121 35 45 28.93 37.19 99 45 45.45

%


Informática 135 30 40 22.22 29.63 130 40 30.77

%


Salud Comunitaria

73 25 33 34.25 45.21 103 33 32.04

%

Oax. 155 Salina Cruz Contaduría 28 17 23 60.71 82.14 29 23 79.31

%

Oax. 155 Salina Cruz Hospitalidad Turística

62 36 40 58.06 64.52 66 40 60.61

%

Oax. 155 Salina Cruz Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

54 21 26 38.89 48.15 47 26 55.32

%

Oax. 155 Salina Cruz Salud Comunitaria

129 77 95 59.69 73.64 139 95 68.35

%

Oax. 155 Salina Cruz Mantenimiento de Equipo de Cómputo

79 30 39 37.97 49.37 77 39 50.65

%

Oax. 157 Tuxtepec (Dr. Víctor Bravo Ahuja)

Contaduría 45 18 20 40.00 44.44 42 20 47.62

%



197 71 71 36.04 36.04 195 71 36.41

%


Enfermería General

324 161 171 49.69 52.78 336 171 50.89

%

Oax. 158 Puerto Escondido Alimentos y Bebidas

88 38 42 43.18 47.73 75 42 56.00

%

Oax. 158 Puerto Escondido Contaduría 41 22 28 53.66 68.29 42 28 66.67

%

Oax. 158 Puerto Escondido Hospitalidad Turística

22 6 11 27.27 50.00 29 11 37.93

%

Oax. 158 Puerto Escondido Informática 152 76 85 50.00 55.92 151 85 56.29

%

Oax. 158 Puerto Escondido Salud Comunitaria

65 25 33 38.46 50.77 71 33 46.48

%

Oax. 243 Juchitán Administración 37 22 23 59.46 62.16 43 23 53.49

%

Oax. 243 Juchitán Informática 72 34 37 47.22 51.39 73 37 50.68

%

Oax. 243 Juchitán Automotriz 106 49 50 46.23 47.17 102 50 49.02

%

Oax. 243 Juchitán Salud Comunitaria

36 24 26 66.67 72.22 40 26 65.00

% Puebla

040 Puebla I Electromecánica Industrial

219 89 92 40.64 42.01 219 92 42.01

% Puebla

040 Puebla I Máquinas Herramienta

91 36 36 39.56 39.56 91 36 39.56

%

Puebla

040 Puebla I Mantenimiento de Equipo de Cómputo

212 111 117 52.36 55.19 221 117 52.94

%


123








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Puebla

093 Atencingo Asistente Directivo

41 23 24 56.10 58.54 31 24 77.42

% Puebla

093 Atencingo Enfermería General

77 46 61 59.74 79.22 98 61 62.24

%

Puebla

093 Atencingo Mantenimiento de Sistemas Automáticos

39 25 28 64.10 71.79 36 28 77.78

%

Puebla

149 San Martín Texmelucan

Asistente Directivo

90 66 70 73.33 77.78 92 70 76.09

% Puebla



137 74 80 54.01 58.39 138 80 57.97

%

Puebla



62 35 39 56.45 62.90 61 39 63.93

%

Puebla

150 Tehuacán Administración 118 75 85 63.56 72.03 130 85 65.38

% Puebla

150 Tehuacán Electromecánica Industrial

148 86 95 58.11 64.19 161 95 59.01

% Puebla

150 Tehuacán Industria del Vestido

39 21 22 53.85 56.41 38 22 57.89

%

Puebla

150 Tehuacán Mantenimiento de Equipo de Cómputo

217 104 107 47.93 49.31 197 107 54.31

%

Puebla

151 Calipam Contaduría 44 31 32 70.45 72.73 45 32 71.11

% Puebla

151 Calipam Enfermería General

51 36 38 70.59 74.51 53 38 71.70

%

Puebla

151 Calipam Mantenimiento de Sistemas Automáticos

39 18 18 46.15 46.15 40 18 45.00

%

Puebla

152 Huauchinango Electricidad Industrial

10 0.00 0.00 2 0 0.00

% Puebla

152 Huauchinango Enfermería General

54 35 37 64.81 68.52 56 37 66.07

% Puebla

152 Huauchinango Automotriz 134 83 91 61.94 67.91 145 91 62.76

% Puebla

153 Teziutlán Contaduría 44 35 37 79.55 84.09 47 37 78.72

% Puebla

153 Teziutlán Enfermería General

104 60 63 57.69 60.58 104 63 60.58

% Puebla

153 Teziutlán Informática 146 87 89 59.59 60.96 144 89 61.81

% Puebla

175 Puebla II Alimentos y Bebidas

186 65 66 34.95 35.48 189 66 34.92

% Puebla

175 Puebla II Contaduría 60 36 38 60.00 63.33 61 38 62.30

% Puebla

175 Puebla II Hospitalidad Turística

2 0 0.00

% Puebla

175 Puebla II Automotriz 2 0 0.00

% Puebla

175 Puebla II Química Industrial

62 12 13 19.35 20.97 59 13 22.03

% Puebla

261 Puebla III Administración 113 64 67 56.64 59.29 117 67 57.26

% Puebla

261 Puebla III Informática 250 144 153 57.60 61.20 250 153 61.20

%


124








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Puebla

261 Puebla III Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

135 55 59 40.74 43.70 138 59 42.75

%

Puebla

265 Chipilo Asistente Directivo

70 40 43 57.14 61.43 66 43 65.15

% Puebla

265 Chipilo Optometría 56 30 38 53.57 67.86 60 38 63.33

%

Puebla

265 Chipilo Procesamiento Industrial de Alimentos

45 20 22 44.44 48.89 42 22 52.38

%

Qro 041 Querétaro (Don Roberto Ruiz Obregón)

Alimentos y Bebidas

162 81 86 50.00 53.09 168 86 51.19

%


Informática 162 91 93 56.17 57.41 165 93 56.36

%



159 89 91 55.97 57.23 164 91 55.49

%

Qro 042 San Juan del Río Alimentos y Bebidas

126 94 100 74.60 79.37 128 100 78.13

%

Qro 042 San Juan del Río Electromecánica Industrial

127 98 101 77.17 79.53 125 101 80.8

0%

Qro 042 San Juan del Río Productividad Industrial

85 70 74 82.35 87.06 88 74 84.09

%

Qro 042 San Juan del Río Química Industrial

40 35 38 87.50 95.00 43 38 88.37

%

Qro 280 Amealco Alimentos y Bebidas

51 30 34 58.82 66.67 48 34 70.83

%

Qro 280 Amealco Informática 82 45 53 54.88 64.63 78 53 67.95

%

Qro 280 Amealco Máquinas Herramienta

54 27 33 50.00 61.11 61 33 54.10

%

Q.Roo

007 Chetumal (Lic. Jesús Martínez Ross)

Enfermería General

227 127 150 55.95 66.08 255 150 58.82

%

Q.Roo



135 55 59 40.74 43.70 130 59 45.38

%

Q.Roo


Informática 184 69 73 37.50 39.67 182 73 40.11

%

Q.Roo


Motores a Diésel 104 40 44 38.46 42.31 107 44 41.12

%

Q.Roo

009 Cancún I Alimentos y Bebidas

244 139 149 56.97 61.07 263 149 56.65

% Q.Roo

009 Cancún I Asistente Directivo

184 100 110 54.35 59.78 190 110 57.89

% Q.Roo

009 Cancún I Contaduría 188 95 101 50.53 53.72 191 101 52.88

% Q.Roo

009 Cancún I Hospitalidad Turística

186 96 106 51.61 56.99 196 106 54.08

% Q.Roo

065 Cozumel Alimentos y Bebidas

115 64 64 55.65 55.65 115 64 55.65

% Q.Roo

065 Cozumel Asistente Directivo

130 66 67 50.77 51.54 129 67 51.94

%


125








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Q.Roo

065 Cozumel Hospitalidad Turística

134 57 57 42.54 42.54 133 57 42.86

% Q.Roo

102 Felipe Carrillo Puerto

Alimentos y Bebidas

119 51 52 42.86 43.70 122 52 42.62

% Q.Roo



42 14 15 33.33 35.71 44 15 34.09

% Q.Roo


Informática 2 0 0.00

% Q.Roo

286 Cancún II Administración 467 285 297 61.03 63.60 466 297 63.73

% Q.Roo

286 Cancún II Expresión Gráfica Digital

3 0 0.00

% Q.Roo

286 Cancún II Informática 354 228 240 64.41 67.80 365 240 65.75

% Q.Roo

297 Playa del Carmen Administración 59 31 33 52.54 55.93 57 33 57.89

% Q.Roo

297 Playa del Carmen Hospitalidad Turística

115 58 63 50.43 54.78 118 63 53.39

%

Q.Roo

297 Playa del Carmen Refrigeración y Aire Acondicionado

33 15 15 45.45 45.45 33 15 45.45

%

Q.Roo

298 Cancún III Enfermería General

111 69 89 62.16 80.18 137 89 64.96

%

Q.Roo

298 Cancún III Mantenimiento de Motores y Planeadores

56 21 24 37.50 42.86 56 24 42.86

%

Q.Roo

298 Cancún III Mecatrónica 115 49 50 42.61 43.48 95 50 52.63

%

SLP 043 Ing. Manuel Moreno Torres

Informática 223 89 94 39.91 42.15 220 94 42.73

%



277 86 91 31.05 32.85 273 91 33.33

%



159 75 83 47.17 52.20 163 83 50.92

%

SLP 044 Ciudad Valles Enfermería General

233 95 96 40.77 41.20 226 96 42.48

%

SLP 044 Ciudad Valles Hospitalidad Turística

32 13 17 40.63 53.13 41 17 41.46

%

SLP 044 Ciudad Valles Informática 106 30 31 28.30 29.25 103 31 30.10

%

SLP 094 Matehuala Asistente Directivo

120 83 83 69.17 69.17 118 83 70.34

%

SLP 094 Matehuala Electromecánica Industrial

32 22 23 68.75 71.88 33 23 69.70

%

SLP 094 Matehuala Automotriz 123 83 83 67.48 67.48 123 83 67.48

%

SLP 176 Villa de Reyes Control de Calidad

120 89 93 74.17 77.50 119 93 78.15

%

SLP 176 Villa de Reyes Electromecánica Industrial

174 125 131 71.84 75.29 174 131 75.29

%

SLP 176 Villa de Reyes Metalmecánica 85 64 71 75.29 83.53 87 71 81.61

%

SLP 205 San Luis Potosí Alimentos y Bebidas

273 87 90 31.87 32.97 266 90 33.83

%

SLP 205 San Luis Potosí Asistente Directivo

151 42 49 27.81 32.45 154 49 31.82

%

SLP 205 San Luis Potosí Electricidad Industrial

162 57 64 35.19 39.51 177 64 36.16

%


126








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Sin. 045 Los Mochis Administración 159 116 134 72.96 84.28 177 134 75.71

%

Sin. 045 Los Mochis Electricidad Industrial

134 86 91 64.18 67.91 146 91 62.33

%

Sin. 045 Los Mochis Informática 188 127 129 67.55 68.62 163 129 79.14

%

Sin. 046 Mazatlán I Hospitalidad Turística

47 27 38 57.45 80.85 68 38 55.88

%

Sin. 046 Mazatlán I Informática 66 28 35 42.42 53.03 61 35 57.38

%

Sin. 046 Mazatlán I Mantenimiento de Sistemas Automáticos

1 5 0.00 500.0

0 16 5

31.25%

Sin. 046 Mazatlán I Mecatrónica 45 15 16 33.33 35.56 30 16 53.33

%

Sin. 062 Mazatlán II Administración 73 33 33 45.21 45.21 54 33 61.11

%

Sin. 062 Mazatlán II Informática 186 116 128 62.37 68.82 188 128 68.09

%

Sin. 095 Culiacán I (Ing. Juan de Dios Bátíz)

Administración 96 76 82 79.17 85.42 97 82 84.54

%


Asistente Directivo

126 78 86 61.90 68.25 130 86 66.15

%



3 0 0.00

%



51 40 42 78.43 82.35 57 42 73.68

%


Informática 338 227 240 67.16 71.01 332 240 72.29

%

Sin. 114 Culiacán II (José Antonio Padilla Segura)

Administración 131 73 80 55.73 61.07 137 80 58.39

%


Autotrónica 1 0 0.00

%



52 14 14 26.92 26.92 46 14 30.43

%


Automotriz 208 107 123 51.44 59.13 225 123 54.67

%


Mecatrónica 89 41 44 46.07 49.44 75 44 58.67

%



58 14 14 24.14 24.14 52 14 26.92

%

Sin. 115 Navolato Electromecánica Industrial

55 32 33 58.18 60.00 53 33 62.26

%

Sin. 115 Navolato Informática 157 77 78 49.04 49.68 152 78 51.32

%

Sin. 116 El Carrizo Autotrónica 1 0 0.00

%


127








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Sin. 116 El Carrizo Contaduría 49 30 30 61.22 61.22 44 30 68.18

%

Sin. 116 El Carrizo Electromecánica Industrial

47 34 36 72.34 76.60 48 36 75.00

%

Sin. 116 El Carrizo Automotriz 52 32 32 61.54 61.54 53 32 60.38

%

Sin. 117 Juan José Ríos Contaduría 85 70 70 82.35 82.35 83 70 84.34

%

Sin. 117 Juan José Ríos Electromecánica Industrial

62 37 41 59.68 66.13 64 41 64.06

%

Sin. 117 Juan José Ríos Refrigeración y Aire Acondicionado

22 15 15 68.18 68.18 22 15 68.18

%

Sin. 118 Guasave Asistente Directivo

92 65 65 70.65 70.65 93 65 69.89

%

Sin. 118 Guasave Electromecánica Industrial

59 41 41 69.49 69.49 56 41 73.21

%

Sin. 118 Guasave Motores a Diésel 107 69 70 64.49 65.42 107 70 65.42

%

Sin. 118 Guasave Seguridad e Higiene y Protección Civil

2 0 0.00

%

Sin. 119 Mocorito Electricidad Industrial

41 26 27 63.41 65.85 41 27 65.85

%

Sin. 119 Mocorito Informática 50 39 40 78.00 80.00 48 40 83.33

%

Sin. 120 La Reforma Informática 51 40 40 78.43 78.43 49 40 81.63

%

Sin. 121 El Rosario Asistente Directivo

12 0.00 0.00 2 0 0.00

%

Sin. 121 El Rosario Enfermería General

1 0.00 0.00 1 0 0.00

%

Sin. 121 El Rosario Informática 73 50 53 68.49 72.60 76 53 69.74

%

Sin. 121 El Rosario Procesamiento Industrial de Alimentos

28 16 21 57.14 75.00 35 21 60.0

0%

Sin. 315 Los Mochis II Expresión Gráfica Digital

100 68 68 68.00 68.00 95 68 71.58

%

Sin. 315 Los Mochis II Mecatrónica 49 32 36 65.31 73.47 53 36 67.92

%

Sin. 315 Los Mochis II Telecomunicaciones

49 37 40 75.51 81.63 52 40 76.92

%

Sin. 316 Culiacán III Conservación del Medio Ambiente

30 17 17 56.67 56.67 31 17 54.84

%

Sin. 316 Culiacán III Refrigeración y Aire Acondicionado

43 17 19 39.53 44.19 44 19 43.18

%

Sin. 316 Culiacán III Telecomunicaciones

96 53 55 55.21 57.29 97 55 56.70

%

Sin. 317 Escuinapa Alimentos y Bebidas

31 11 18 35.48 58.06 34 18 52.94

%

Sin. 317 Escuinapa Hospitalidad Turística

42 18 23 42.86 54.76 43 23 53.49

%

Sin. 317 Escuinapa Mantenimiento de Sistemas Automáticos

24 8 8 33.33 33.33 18 8 44.44

%


128








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Son. 047 Hermosillo I Administración 326 119 123 36.50 37.73 318 123 38.68

%

Son. 047 Hermosillo I Alimentos y Bebidas

123 54 62 43.90 50.41 127 62 48.82

%

Son. 047 Hermosillo I Procesamiento Industrial de Alimentos

173 56 63 32.37 36.42 177 63 35.59

%

Son. 048 Hermosillo II Contaduría 241 56 66 23.24 27.39 252 66 26.19

%

Son. 048 Hermosillo II Informática 303 83 96 27.39 31.68 327 96 29.36

%

Son. 049 Nacozari Electromecánica Industrial

31 10 10 32.26 32.26 33 10 30.30

%

Son. 049 Nacozari Informática 111 51 52 45.95 46.85 109 52 47.71

%

Son. 050 Guaymas (Gral. Plutarco Elías Calles)

Administración 127 71 72 55.91 56.69 131 72 54.96

%


Asistente Directivo

81 47 49 58.02 60.49 83 49 59.04

%



87 19 19 21.84 21.84 81 19 23.46

%



83 36 37 43.37 44.58 82 37 45.12

%



2 0 0.00

%

Son. 096 Ciudad Obregón Enfermería General

94 55 68 58.51 72.34 108 68 62.96

%

Son. 096 Ciudad Obregón Informática 351 151 211 43.02 60.11 477 211 44.23

%

Son. 096 Ciudad Obregón Mantenimiento de Sistemas Automáticos

116 35 55 30.17 47.41 142 55 38.73

%

Son. 096 Ciudad Obregón Mecatrónica 12 0 0.00

%

Son. 097 Empalme Control de Calidad

81 28 31 34.57 38.27 85 31 36.47

%

Son. 097 Empalme Electromecánica Industrial

168 56 57 33.33 33.93 167 57 34.13

%

Son. 097 Empalme Enfermería General

78 55 59 70.51 75.64 87 59 67.82

%

Son. 097 Empalme Plásticos 44 15 16 34.09 36.36 45 16 35.56

%

Son. 140

Navojoa (Prof. Francisco Alfredo Larrañaga Robles)

Enfermería General

92 47 49 51.09 53.26 87 49 56.32

%

Son. 140


Informática 101 26 29 25.74 28.71 116 29 25.00

%

Son. 140



88 30 36 34.09 40.91 98 36 36.73

%


129








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Son. 141 Álvaro Obregón Salido-Huatabampo

Informática 125 38 42 30.40 33.60 133 42 31.58

%

Son. 141 Álvaro Obregón Salido-Huatabampo


70 21 21 30.00 30.00 69 21 30.43

%

Son. 142 Nogales Administración 321 142 152 44.24 47.35 335 152 45.37

%

Son. 142 Nogales Contaduría 71 25 29 35.21 40.85 81 29 35.80

%

Son. 142 Nogales Electromecánica Industrial

317 114 122 35.96 38.49 333 122 36.64

%

Son. 142 Nogales Seguridad e Higiene y Protección Civil

4 0 0.00

%

Son. 148 Caborca Asistente Directivo

59 31 36 52.54 61.02 84 36 42.86

%

Son. 148 Caborca Contaduría 31 15 18 48.39 58.06 40 18 45.00

%

Son. 148 Caborca Informática 114 46 54 40.35 47.37 132 54 40.91

%

Son. 179 Hermosillo III Autotrónica 20 0 0.00

%

Son. 179 Hermosillo III Informática 242 67 72 27.69 29.75 241 72 29.88

%

Son. 179 Hermosillo III Automotriz 166 58 60 34.94 36.14 148 60 40.54

%

Son. 179 Hermosillo III Mantenimiento de Sistemas Automáticos

104 33 36 31.73 34.62 94 36 38.30

%

Son. 179 Hermosillo III Mecatrónica 18 0 0.00

%

Son. 179 Hermosillo III Seguridad e Higiene y Protección Civil

1 0 0.00

%

Son. 202 San Luís Río Colorado

Asistente Directivo

301 165 177 54.82 58.80 323 177 54.80

%


Enfermería General

129 89 116 68.99 89.92 166 116 69.88

%



77 30 39 38.96 50.65 77 39 50.65

%



82 31 35 37.80 42.68 83 35 42.17

%

Son. 253 Agua Prieta Informática 180 69 102 38.33 56.67 285 102 35.79

%

Son. 253 Agua Prieta Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

94 21 37 22.34 39.36 133 37 27.82

%

Son. 264

Magdalena de Kino (Ing. Armando Hopkins Durazo)

Administración 118 61 61 51.69 51.69 115 61 53.04

%

Son. 264


Contaduría 43 20 23 46.51 53.49 47 23 48.94

%


130








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Son. 264



119 52 53 43.70 44.54 98 53 54.08

%

Son. 264


Mecatrónica 21 0 0.00

%

Tab 051 Villahermosa I Construcción 46 22 22 47.83 47.83 40 22 55.00

%

Tab 051 Villahermosa I Electromecánica Industrial

182 63 64 34.62 35.16 175 64 36.57

%

Tab 051 Villahermosa I Motores a Diésel 141 71 74 50.35 52.48 155 74 47.74

%

Tab 052 Cárdenas Contaduría 109 67 67 61.47 61.47 109 67 61.47

%

Tab 052 Cárdenas Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

82 45 46 54.88 56.10 82 46 56.10

%

Tab 052 Cárdenas Mantenimiento de Equipo de Cómputo

197 129 129 65.48 65.48 194 129 66.49

%

Tab 053 Macuspana Administración 100 50 51 50.00 51.00 92 51 55.43

%

Tab 053 Macuspana Contaduría 56 24 26 42.86 46.43 51 26 50.98

%

Tab 053 Macuspana Enfermería General

112 78 90 69.64 80.36 126 90 71.43

%

Tab 098 Villahermosa II Alimentos y Bebidas

165 69 77 41.82 46.67 172 77 44.77

%

Tab 098 Villahermosa II Asistente Directivo

141 63 67 44.68 47.52 138 67 48.55

%

Tab 098 Villahermosa II Hospitalidad Turística

127 56 57 44.09 44.88 121 57 47.11

%

Tab 099 Huimanguillo (Lic. Manrique Dagdug Urgell)

Administración 47 15 17 31.91 36.17 49 17 34.69

%



43 14 15 32.56 34.88 35 15 42.86

%


Informática 115 52 54 45.22 46.96 115 54 46.96

%



82 37 40 45.12 48.78 83 40 48.19

%

Tab 100 Paraíso Contaduría 42 20 21 47.62 50.00 41 21 51.22

%

Tab 100 Paraíso Hospitalidad Turística

80 35 36 43.75 45.00 76 36 47.37

%

Tab 100 Paraíso Mantenimiento de Sistemas Automáticos

85 26 27 30.59 31.76 90 27 30.0

0%

Tab 100 Paraíso Química Industrial

87 60 62 68.97 71.26 90 62 68.89

%

Tab 291 Comalcalco Procesamiento Industrial de Alimentos

35 19 20 54.29 57.14 36 20 55.56

%


131








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Tab 291 Comalcalco Química Industrial

46 32 33 69.57 71.74 47 33 70.21

%

Tab 291 Comalcalco Mantenimiento de Equipo de Cómputo

73 43 43 58.90 58.90 73 43 58.90

%

Tamps

054 Tampico Construcción 61 21 23 34.43 37.70 53 23 43.40

% Tamps

054 Tampico Informática 131 44 49 33.59 37.40 139 49 35.25

% Tamps

054 Tampico Automotriz 161 56 59 34.78 36.65 168 59 35.12

% Tamps

054 Tampico Química Industrial

76 41 44 53.95 57.89 80 44 55.00

% Tamps

055 Matamoros Control de Calidad

235 100 106 42.55 45.11 232 106 45.69

% Tamps

055 Matamoros Informática 188 120 133 63.83 70.74 201 133 66.17

%

Tamps

055 Matamoros Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

145 68 72 46.90 49.66 149 72 48.32

%

Tamps

055 Matamoros Máquinas Herramienta

147 92 95 62.59 64.63 152 95 62.50

% Tamps

127 Ciudad Mante Contaduría 14 6 16 42.86 114.29 28 16 57.14

% Tamps

127 Ciudad Mante Informática 87 29 39 33.33 44.83 102 39 38.24

% Tamps

127 Ciudad Mante Automotriz 161 42 48 26.09 29.81 140 48 34.29

% Tamps

129 Reynosa Asistente Directivo

78 41 45 52.56 57.69 80 45 56.25

% Tamps

129 Reynosa Electromecánica Industrial

168 75 79 44.64 47.02 171 79 46.20

% Tamps

129 Reynosa Informática 244 120 132 49.18 54.10 260 132 50.77

%

Tamps

129 Reynosa Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

121 63 63 52.07 52.07 108 63 58.33

%

Tamps

172 Ciudad Victoria Administración 36 12 30 33.33 83.33 57 30 52.63

% Tamps

172 Ciudad Victoria Contaduría 38 0.00 0.00 6 0 0.00

% Tamps

172 Ciudad Victoria Informática 69 14 45 20.29 65.22 87 45 51.72

% Tamps

172 Ciudad Victoria Automotriz 73 12 38 16.44 52.05 81 38 46.91

% Tamps

200 Río Bravo Informática 213 110 123 51.64 57.75 215 123 57.21

%

Tamps

200 Río Bravo Mantenimiento de Sistemas Automáticos

35 14 29 40.00 82.86 57 29 50.88

%

Tamps

200 Río Bravo Motores a Diésel 41 16 24 39.02 58.54 53 24 45.28

%

Tamps

200 Río Bravo Refrigeración y Aire Acondicionado

16 0.00 0.00 4 0 0.00

%

Tamps

246 Nuevo Laredo Contaduría 95 34 82 35.79 86.32 133 82 61.65

%


132








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Tamps

246 Nuevo Laredo Electromecánica Industrial

116 37 72 31.90 62.07 130 72 55.38

% Tamps

246 Nuevo Laredo Informática 174 85 145 48.85 83.33 232 145 62.50

%

Tamps

246 Nuevo Laredo Mantenimiento de Equipo de Cómputo

127 20 34 15.75 26.77 51 34 66.67

%

Tamps

259 Miguel Alemán Contaduría 39 12 16 30.77 41.03 39 16 41.03

% Tamps

259 Miguel Alemán Informática 26 15 31 57.69 119.23 40 31 77.50

% Tamps

259 Miguel Alemán Automotriz 18 0.00 0.00 7 0 0.00

%

Tlax 056 Amaxac de Guerrero

Contaduría 97 50 54 51.55 55.67 104 54 51.92

%



187 90 93 48.13 49.73 181 93 51.38

%


Automotriz 178 100 106 56.18 59.55 191 106 55.50

%

Tlax 101 Zacualpan Administración 99 53 55 53.54 55.56 96 55 57.29

%

Tlax 101 Zacualpan Informática 197 130 135 65.99 68.53 202 135 66.83

%

Tlax 101 Zacualpan Máquinas Herramienta

129 67 70 51.94 54.26 131 70 53.44

%

Tlax 251 Teacalco Contaduría 49 30 30 61.22 61.22 47 30 63.83

%

Tlax 251 Teacalco Electricidad Industrial

45 18 22 40.00 48.89 46 22 47.83

%

Tlax 251 Teacalco Mantenimiento de Sistemas Automáticos

123 57 63 46.34 51.22 119 63 52.94

%

Tlax 251 Teacalco Seguridad e Higiene y Protección Civil

1 0 0.00

%

Ver 057 Veracruz I Electromecánica Industrial

83 45 51 54.22 61.45 90 51 56.67

%

Ver 057 Veracruz I Informática 145 71 73 48.97 50.34 140 73 52.14

%

Ver 057 Veracruz I Mantenimiento de Sistemas Electrónicos

80 44 46 55.00 57.50 75 46 61.33

%

Ver 057 Veracruz I Máquinas Herramienta

80 52 59 65.00 73.75 91 59 64.84

%

Ver 058 Coatzacoalcos (Don Juan Osorio López)


89 33 34 37.08 38.20 91 34 37.36

%



80 32 32 40.00 40.00 79 32 40.51

%


Química Industrial

86 46 47 53.49 54.65 87 47 54.02

%



203 85 85 41.87 41.87 197 85 43.15

%

Ver 103 Potrero Electromecánica Industrial

49 22 22 44.90 44.90 49 22 44.90

%


133








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Ver 103 Potrero Informática 54 31 32 57.41 59.26 53 32 60.38

%

Ver 103 Potrero Mantenimiento de Equipo de Cómputo

34 20 20 58.82 58.82 35 20 57.14

%

Ver 104 Juan Díaz Covarrubias

Contaduría 33 24 25 72.73 75.76 30 25 83.33

%



69 44 47 63.77 68.12 67 47 70.15

%


Informática 84 55 59 65.48 70.24 86 59 68.60

%

Ver 122 Cosamaloapan (Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán)


51 29 30 56.86 58.82 50 30 60.0

0%


Enfermería General

63 42 43 66.67 68.25 58 43 74.14

%


Informática 33 17 23 51.52 69.70 35 23 65.71

%

Ver 144 Veracruz II Administración 77 40 40 51.95 51.95 76 40 52.63

%

Ver 144 Veracruz II Informática 118 87 89 73.73 75.42 116 89 76.72

%

Ver 144 Veracruz II Refrigeración y Aire Acondicionado

70 42 42 60.00 60.00 68 42 61.76

%

Ver 162 Xalapa (Manuel Rivera Cambas)

Asistente Directivo

107 57 57 53.27 53.27 107 57 53.27

%



108 58 58 53.70 53.70 111 58 52.25

%


Informática 116 52 52 44.83 44.83 112 52 46.43

%

Ver 165 Tuxpan (Lic. Jesús Reyes Heroles)

Enfermería General

110 57 61 51.82 55.45 110 61 55.45

%


Informática 81 41 45 50.62 55.56 82 45 54.88

%


Motores a Diésel 89 33 34 37.08 38.20 90 34 37.78

%

Ver 177 Poza Rica Contaduría 68 37 46 54.41 67.65 79 46 58.23

%

Ver 177 Poza Rica Electromecánica Industrial

172 82 91 47.67 52.91 159 91 57.23

%

Ver 177 Poza Rica Hospitalidad Turística

76 40 47 52.63 61.84 84 47 55.95

%

Ver 177 Poza Rica Telecomunicaciones

87 44 47 50.57 54.02 84 47 55.95

%

Ver 201

San Andrés Tuxtla (Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas)

Administración 83 59 59 71.08 71.08 81 59 72.84

%

Ver 201 San Andrés Tuxtla (Dr. Guillermo

Enfermería General

89 78 79 87.64 88.76 90 79 87.78

%


134








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Figueroa Cárdenas)

Ver 201

San Andrés Tuxtla (Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas)

Informática 89 63 66 70.79 74.16 92 66 71.74

%

Ver 244 Papantla (Manuel Maples Arce)

Administración 43 29 29 67.44 67.44 44 29 65.91

%


Informática 125 64 65 51.20 52.00 124 65 52.42

%



85 49 51 57.65 60.00 86 51 59.30

%

Ver 252 Orizaba Electromecánica Industrial

103 74 75 71.84 72.82 95 75 78.95

%

Ver 252 Orizaba Informática 104 71 77 68.27 74.04 106 77 72.64

%

Ver 252 Orizaba Motores a Diésel 104 77 86 74.04 82.69 112 86 76.79

%

Ver 252 Orizaba Química Industrial

102 76 81 74.51 79.41 100 81 81.00

%

Yuc 059 Mérida I Administración 97 36 44 37.11 45.36 102 44 43.56

%

Yuc 059 Mérida I Alimentos y Bebidas

368 160 171 43.48 46.47 383 171 44.65

%

Yuc 059 Mérida I Enfermería General

199 100 106 50.25 53.27 183 106 57.92

%

Yuc 059 Mérida I Expresión Gráfica Digital

87 0 0.00

%

Yuc 059 Mérida I Informática 194 63 70 32.47 36.08 198 70 35.35

%

Yuc 060 Mérida II (Ing. Manuel Mier y Terán Lejeune)

Contaduría 57 23 23 40.35 40.35 49 23 46.94

%



30 0 0.00

%



37 14 18 37.84 48.65 47 18 38.30

%



71 19 20 26.76 28.17 63 20 31.75

%



138 55 63 39.86 45.65 144 63 43.75

%

Yuc 105 Valladolid Alimentos y Bebidas

177 72 85 40.68 48.02 138 85 61.59

%

Yuc 105 Valladolid Enfermería General

70 30 46 42.86 65.71 76 46 60.53

%

Yuc 105 Valladolid Hospitalidad Turística

63 38 61 60.32 96.83 86 61 70.93

%

Yuc 105 Valladolid Informática 70 30 57 42.86 81.43 84 57 67.86

%

Yuc 164 Tizimín Administración 129 79 81 61.24 62.79 126 81 64.29

%


135








Planteles

Total Inscritos


% Efic. Term.

Yuc 164 Tizimín Contaduría 43 28 32 65.12 74.42 43 32 74.42

%

Yuc 164 Tizimín Informática 92 55 58 59.78 63.04 94 58 61.70

%

Yuc 324 Mérida III Expresión Gráfica Digital

121 49 0.00 40.50 100 49 49.00

%

Yuc 324 Mérida III Operador de Autotransporte

46 14 0.00 30.43 37 14 37.84

%

Zac 136 Zacatecas (Maestra Dolores Castro Varela)

Alimentos y Bebidas

142 51 55 35.92 38.73 140 55 39.29

%


Asistente Directivo

108 30 34 27.78 31.48 111 34 30.63

%



98 38 44 38.78 44.90 108 44 40.74

%

Zac 137 Fresnillo Contaduría 92 29 32 31.52 34.78 90 32 35.56

%

Zac 137 Fresnillo Electromecánica Industrial

156 34 41 21.79 26.28 155 41 26.45

%

Zac 137 Fresnillo Automotriz 204 31 35 15.20 17.16 142 35 24.65

%

Zac 137 Fresnillo Motores a Diésel 6 0 0.00

%

Zac 326 Mazapil Electromecánica Industrial

27 47 27 62.50

%

Zac 326 Mazapil Motores a Diésel 19 31 19 66.67

%

TOTALES 128,242 54,86

3 61,60

5 42.78

48.04

130,070

61,605

47.36

Anexo 3. Eficiencia Terminal por Plantel/carrera por cohorte

generacional 2011-2014 CONALEP (%).

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Aguascalientes 63 Aguascalientes II Asistente directivo 93 66 66 71.0% 71.0% Aguascalientes 63 Aguascalientes II Enfermería general 184 146 146 79.3% 79.3% Aguascalientes 63 Aguascalientes II Industria del vestido 45 34 34 75.6% 75.6% Aguascalientes 63 Aguascalientes II

Máquinas herramienta 178 118 118 66.3% 66.3%

Aguascalientes

284 Aguascalientes III Administración 93 34 34 36.6% 36.6%

Aguascalientes

284 Aguascalientes III

Electromecánica industrial 89 35 35 39.3% 39.3%


136

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Aguascalientes

284 Aguascalientes III

Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo 89 41 41 46.1% 46.1%

Aguascalientes 318 Aguascalientes IV

Fuentes alternas de energía 44 17 17 38.6% 38.6%


Hospitalidad turística 52 27 27 51.9% 51.9%


Seguridad e higiene y protección civil 45 23 23 51.1% 51.1%

Aguascalientes 247 Jesús María Contabilidad 90 70 70 77.8% 77.8% Aguascalientes 247 Jesús María

Mantenimiento automotriz 96 50 50 52.1% 52.1%

Aguascalientes 247 Jesús María

Mantenimiento de sistemas automáticos 86 48 48 55.8% 55.8%

Aguascalientes 319 Pabellón

Expresión gráfica digital 62 29 29 46.8% 46.8%

Aguascalientes 319 Pabellón

Fuentes alternas de energía 17 16 16 94.1% 94.1%

Aguascalientes 319 Pabellón Mecatrónica 54 32 32 59.3% 59.3% Aguascalientes 16

Prof. J. Refugio Esparza Reyes Control de calidad 269 150 150 55.8% 55.8%

Aguascalientes 16

Prof. J. Refugio Esparza Reyes Informática 207 110 110 53.1% 53.1%

Aguascalientes 16

Prof. J. Refugio Esparza Reyes

Mantenimiento de sistemas electrónicos 145 91 91 62.8% 62.8%

Aguascalientes

285 Tepezalá Control de calidad 45 28 28 62.2% 62.2%

Aguascalientes

285 Tepezalá Informática 46 30 30 65.2% 65.2%

Baja California 64 Ensenada Administración 115 39 39 33.9% 33.9% Baja California 64 Ensenada Contabilidad 44 11 11 25.0% 25.0% Baja California 64 Ensenada Enfermería general 158 106 106 67.1% 67.1% Baja California 64 Ensenada Informática 214 66 66 30.8% 30.8% Baja California 64 Ensenada


Baja California 215

Ing. César Moreno Martínez de Escobar Administración 51 20 20 39.2% 39.2%

Baja California 215

Ing. César Moreno Martínez de Escobar



137

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Baja California 215

Ing. César Moreno Martínez de Escobar Informática 91 51 51 56.0% 56.0%

Baja California 17 Mexicali I Administración 173 69 69 39.9% 39.9% Baja California 17 Mexicali I


Baja California 17 Mexicali I


Baja California 17 Mexicali I

Productividad industrial 172 45 45 26.2% 26.2%

Baja California 154 Mexicali II Alimentos y bebidas 284 127 127 44.7% 44.7% Baja California 154 Mexicali II Contabilidad 52 20 20 38.5% 38.5% Baja California 154 Mexicali II


Baja California 154 Mexicali II Informática 198 57 57 28.8% 28.8% Baja California 18 Tijuana I Contabilidad 172 73 73 42.4% 42.4% Baja California 18 Tijuana I


Baja California 18 Tijuana I


Baja California 18 Tijuana I


Baja California 143 Tijuana II Administración 202 100 100 49.5% 49.5% Baja California 143 Tijuana II Alimentos y bebidas 201 128 128 63.7% 63.7% Baja California 143 Tijuana II

Conservación del medio ambiente 125 68 68 54.4% 54.4%

Baja California 143 Tijuana II Informática 152 63 63 41.4% 41.4% Baja California Sur 19 La Paz Contabilidad 36 19 19 52.8% 52.8% Baja California Sur 19 La Paz


Baja California Sur 19 La Paz Enfermería general 92 50 50 54.3% 54.3% Baja California Sur 19 La Paz


Baja California Sur

282 San José del Cabo Contabilidad 45 36 36 80.0% 80.0%

Baja California Sur

282 San José del Cabo



138

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Campeche 21 Ciudad del Carmen Contabilidad 86 30 30 34.9% 34.9%

Campeche 21 Ciudad del Carmen Electromecánica industrial 42 12 12 28.6% 28.6%

Campeche 21 Ciudad del Carmen Informática 170 45 45 26.5% 26.5%

Campeche 21 Ciudad del Carmen


Campeche 272 Dzitbalché Calkiní Contabilidad 4 0 0 0.0% 0.0% Campeche 272 Dzitbalché Calkiní Informática 86 73 73 84.9% 84.9%

Campeche 272 Dzitbalché Calkiní Mantenimiento automotriz 89 54 54 60.7% 60.7%

Campeche 272 Dzitbalché Calkiní Refrigeración y Climatización 3 0 0 0.0% 0.0%

Campeche 20 Lic. Guillermo González Galera Contabilidad 38 16 16 42.1% 42.1%

Campeche 20 Lic. Guillermo González Galera

Electricidad industrial 35 9 9 25.7% 25.7%

Campeche 20 Lic. Guillermo González Galera Informática 134 55 55 41.0% 41.0%

Campeche 20 Lic. Guillermo González Galera

Refrigeración y Climatización 40 15 15 37.5% 37.5%

Chiapas 22 Chiapa de Corzo Autotrónica 101 45 45 44.6% 44.6% Chiapas 22 Chiapa de Corzo Construcción 85 37 37 43.5% 43.5%

Chiapas 22 Chiapa de Corzo Hospitalidad turística 70 37 37 52.9% 52.9%

Chiapas 22 Chiapa de Corzo Informática 146 89 89 61.0% 61.0%

Chiapas 22 Chiapa de Corzo Mantenimiento automotriz 108 52 52 48.1% 48.1%

Chiapas 70 Comitán Asistente directivo 55 24 24 43.6% 43.6% Chiapas 70 Comitán Construcción 52 20 20 38.5% 38.5% Chiapas 70 Comitán Contabilidad 54 21 21 38.9% 38.9% Chiapas 70 Comitán Enfermería general 268 202 202 75.4% 75.4% Chiapas 67 Huixtla Asistente directivo 93 51 51 54.8% 54.8%

Chiapas 67 Huixtla Conservación del medio ambiente 30 30 30 100.0%

100.0%

Chiapas 67 Huixtla Construcción 34 14 14 41.2% 41.2% Chiapas 67 Huixtla Enfermería general 164 85 85 51.8% 51.8%

Chiapas 262 Ocosingo Enfermería general 244 76 76 31.1% 31.1%

Chiapas 262 Ocosingo Informática 81 19 19 23.5% 23.5%

Chiapas 69 Palenque Alimentos y bebidas 47 27 27 57.4% 57.4% Chiapas 69 Palenque Contabilidad 51 44 44 86.3% 86.3% Chiapas 69 Palenque Informática 54 32 32 59.3% 59.3%

Chiapas 69 Palenque Hospitalidad turística 31 30 30 96.8% 96.8%

Chiapas 171 San Cristóbal de las Casas Enfermería general 249 143 143 57.4% 57.4%

Chiapas 171 San Cristóbal de las Casas



139

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Chiapas 171 San Cristóbal de las Casas Informática 155 67 67 43.2% 43.2%

Chiapas 170 Tonalá-Chiapas Enfermería general 92 63 63 68.5% 68.5%

Chiapas 170 Tonalá-Chiapas Hospitalidad turística 43 22 22 51.2% 51.2%

Chiapas 170 Tonalá-Chiapas Informática 92 51 51 55.4% 55.4%

Chiapas 170 Tonalá-Chiapas Mantenimiento automotriz 93 58 58 62.4% 62.4%

Chiapas 68 Tuxtla Chico Construcción 25 10 10 40.0% 40.0% Chiapas 68 Tuxtla Chico Enfermería general 245 156 156 63.7% 63.7%

Chiapas 68 Tuxtla Chico Hospitalidad turística 50 19 19 38.0% 38.0%

Chiapas 68 Tuxtla Chico Informática 55 24 24 43.6% 43.6% Chiapas 312 Tuxtla Gutiérrez Alimentos y bebidas 49 28 28 57.1% 57.1% Chiapas 312 Tuxtla Gutiérrez Enfermería general 149 81 81 54.4% 54.4% Chiapas 312 Tuxtla Gutiérrez Optometría 38 18 18 47.4% 47.4%

Chiapas 312 Tuxtla Gutiérrez


Chiapas 325 Tapachula Motores a diésel 51 34 34 66.7% 66.7%

Chiapas 325 Tapachula Refrigeración y Climatización 35 10 10 28.6% 28.6%

Chiapas 331 Altamirano Enfermería General 0 55 55 0 0.0% Chiapas 331 Altamirano Informática 0 19 19 0 0.0% Chihuahua 25 Chihuahua I Contabilidad 97 42 42 43.3% 43.3%

Chihuahua 25 Chihuahua I Electromecánica industrial 287 114 115 39.7% 40.1%

Chihuahua 25 Chihuahua I


Chihuahua 25 Chihuahua I Productividad industrial 52 20 21 38.5% 40.4%

Chihuahua 219 Chihuahua II Administración 108 46 48 42.6% 44.4% Chihuahua 219 Chihuahua II Informática 208 73 76 35.1% 36.5%

Chihuahua 219 Chihuahua II Mantenimiento automotriz 218 61 67 28.0% 30.7%

Chihuahua 219 Chihuahua II


Chihuahua 218 Ciudad Cuauhtémoc Administración 110 34 35 30.9% 31.8%

Chihuahua 218 Ciudad Cuauhtémoc Contabilidad 73 19 19 26.0% 26.0%

Chihuahua 218 Ciudad Cuauhtémoc Motores a diésel 70 30 30 42.9% 42.9%

Chihuahua 218 Ciudad Cuauhtémoc

Expresión Gráfica Digital 0 16 16 0 0.0%

Chihuahua 218 Ciudad Cuauhtémoc Metalmecánica 0 18 18 0 0.0%


140

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Chihuahua 208 Ciudad Delicias Contabilidad 83 30 31 36.1% 37.3%

Chihuahua 208 Ciudad Delicias


Chihuahua 208 Ciudad Delicias


Chihuahua 26 Ciudad Juárez I Informática 276 86 86 31.2% 31.2%

Chihuahua 26 Ciudad Juárez I


Chihuahua 26 Ciudad Juárez I Plásticos 72 31 31 43.1% 43.1%

Chihuahua 26 Ciudad Juárez I Productividad industrial 58 29 29 50.0% 50.0%

Chihuahua 26 Ciudad Juárez I Seguridad e Higiene y Protección Civil 0 16 16 0 0.0%

Chihuahua 207 Ciudad Juárez II Asistente directivo 283 135 135 47.7% 47.7%

Chihuahua 207 Ciudad Juárez II


Chihuahua 207 Ciudad Juárez II


Chihuahua 207 Ciudad Juárez II Motores a diésel 112 42 42 37.5% 37.5%

Chihuahua 207 Ciudad Juárez II Optometría 0 29 29 0 0.0%

Chihuahua 323 Juárez III Electricidad industrial 214 96 96 44.9% 44.9%

Chihuahua 323 Juárez III Mecatrónica 213 94 94 44.1% 44.1% Chihuahua 156 Parral Contabilidad 34 28 30 82.4% 88.2%

Chihuahua 156 Parral Electromecánica industrial 90 46 47 51.1% 52.2%

Chihuahua 156 Parral Informática 198 122 126 61.6% 63.6% Chihuahua 156 Parral Motores a diésel 77 43 43 55.8% 55.8% Coahuila 159 Ciudad Acuña Asistente directivo 112 52 52 46.4% 46.4%

Coahuila 159 Ciudad Acuña Electromecánica industrial 107 34 34 31.8% 31.8%

Coahuila 159 Ciudad Acuña Expresión gráfica digital 103 41 41 39.8% 39.8%

Coahuila 159 Ciudad Acuña Refrigeración y Climatización 57 23 23 40.4% 40.4%

Coahuila 292 Frontera Informática 92 59 59 64.1% 64.1%

Coahuila 292 Frontera


Coahuila 292 Frontera Mecatrónica 44 28 28 63.6% 63.6%

Coahuila 66 Monclova Contabilidad 123 92 92 74.8% 74.8%


141

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Coahuila 66 Monclova


Coahuila 66 Monclova Metalurgia 135 100 100 74.1% 74.1% Coahuila 24 Músquiz Contabilidad 56 24 24 42.9% 42.9% Coahuila 24 Músquiz Metalurgia 48 22 22 45.8% 45.8%

Coahuila 24 Músquiz Seguridad e Higiene y Protección Civil 53 21 21 39.6% 39.6%

Coahuila 10 Piedras Negras Contabilidad 84 44 44 52.4% 52.4%

Coahuila 10 Piedras Negras Mantenimiento automotriz 64 17 17 26.6% 26.6%

Coahuila 10 Piedras Negras


Coahuila 23 Saltillo I Asistente directivo 118 58 58 49.2% 49.2%

Coahuila 23 Saltillo I Electromecánica industrial 162 81 81 50.0% 50.0%

Coahuila 23 Saltillo I Máquinas herramienta 195 88 88 45.1% 45.1%

Coahuila 23 Saltillo I Mecatrónica 170 107 107 62.9% 62.9% Coahuila 217 Saltillo II Autotrónica 176 112 112 63.6% 63.6% Coahuila 217 Saltillo II Contabilidad 50 28 28 56.0% 56.0% Coahuila 217 Saltillo II Informática 233 124 124 53.2% 53.2%

Coahuila 255 San Pedro de las Colonias Informática 149 70 70 47.0% 47.0%

Coahuila 255 San Pedro de las Colonias


Coahuila 255 San Pedro de las Colonias

Fuentes Alternas de Energía 43 13 13 30.2% 30.2%

Coahuila 216 Torreón Contabilidad 141 76 76 53.9% 53.9%

Coahuila 216 Torreón


Coahuila 216 Torreón Máquinas herramienta 92 65 65 70.7% 70.7%

Coahuila 216 Torreón Química industrial 93 73 73 78.5% 78.5% Colima 181 Colima Enfermería general 332 144 144 43.4% 43.4%

Colima 181 Colima Refrigeración y Climatización 30 12 12 40.0% 40.0%

Colima 61

Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes Asistente directivo 142 54 54 38.0% 38.0%

Colima 61

Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes Contabilidad 76 23 23 30.3% 30.3%

Colima 61

Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes


Colima 313 Tecomán Asistente directivo 103 37 37 35.9% 35.9%


142

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Colima 313 Tecomán Electricidad industrial 42 15 15 35.7% 35.7%

Distrito Federal 132 Aeropuerto

Laministería y recubrimiento de las aeronaves 150 53 53 35.3% 35.3%


Mantenimiento de motores y planeadores 221 93 93 42.1% 42.1%


Sistemas electrónicos de aviación 139 51 51 36.7% 36.7%

Distrito Federal 132 Aeropuerto Telecomunicaciones 110 51 52 46.4% 47.3% Distrito Federal

220 Álvaro Obregón I


Distrito Federal



Distrito Federal



Distrito Federal 221 Álvaro Obregón II Asistente directivo 245 100 100 40.8% 40.8% Distrito Federal 221 Álvaro Obregón II Contabilidad 204 107 108 52.5% 52.9% Distrito Federal 221 Álvaro Obregón II Informática 237 114 114 48.1% 48.1% Distrito Federal 4 Aragón


Distrito Federal 4 Aragón


Distrito Federal 4 Aragón Informática 284 157 157 55.3% 55.3%

Distrito Federal 4 Aragón


Distrito Federal 106 Azcapotzalco Administración 283 114 116 40.3% 41.0% Distrito Federal 106 Azcapotzalco


Distrito Federal 106 Azcapotzalco

Seguridad e higiene y protección civil 119 45 45 37.8% 37.8%

Distrito Federal 11 Aztahuacán Contabilidad 215 74 74 34.4% 34.4% Distrito Federal 11 Aztahuacán Industria del vestido 226 78 78 34.5% 34.5%

Distrito Federal 11 Aztahuacán


Distrito Federal 11 Aztahuacán Optometría 338 157 157 46.4% 46.4%


143

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Distrito Federal 161

Centro México Canadá del CONALEP Contabilidad 190 82 82 43.2% 43.2%


Centro México Canadá del CONALEP Informática 228 108 110 47.4% 48.2%


Centro México Canadá del CONALEP



Comercio y Fomento Industrial Administración 398 174 174 43.7% 43.7%


Comercio y Fomento Industrial Asistente directivo 229 101 101 44.1% 44.1%

Distrito Federal 189 Coyoacán Enfermería general 421 324 326 77.0% 77.4% Distrito Federal 189 Coyoacán Optometría 235 80 80 34.0% 34.0% Distrito Federal 189 Coyoacán Terapia respiratoria 284 187 188 65.8% 66.2% Distrito Federal 195

Gustavo A. Madero I Contabilidad 113 34 34 30.1% 30.1%


Gustavo A. Madero I Informática 420 132 132 31.4% 31.4%


Gustavo A. Madero I Optometría 79 26 26 32.9% 32.9%

Distrito Federal

224

Gustavo A. Madero II Asistente directivo 177 67 68 37.9% 38.4%

Distrito Federal

224

Gustavo A. Madero II


Distrito Federal

224

Gustavo A. Madero II Informática 230 107 107 46.5% 46.5%

Distrito Federal

224

Gustavo A. Madero II


Distrito Federal 2

Ing. José Antonio Padilla Segura III Asistente directivo 181 66 66 36.5% 36.5%

Distrito Federal 2

Ing. José Antonio Padilla Segura III


Distrito Federal 2

Ing. José Antonio Padilla Segura III Mecatrónica 183 75 75 41.0% 41.0%

Distrito Federal 2

Ing. José Antonio Padilla Segura III Química industrial 217 101 101 46.5% 46.5%

Distrito Federal 210 Iztacalco I Asistente directivo 384 165 165 43.0% 43.0% Distrito Federal 210 Iztacalco I


Distrito Federal 210 Iztacalco I Industria del vestido 243 87 87 35.8% 35.8% Distrito Federal 3 Iztapalapa I Asistente directivo 179 66 66 36.9% 36.9%


144

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Distrito Federal 3 Iztapalapa I Control de calidad 154 57 57 37.0% 37.0% Distrito Federal 3 Iztapalapa I


Distrito Federal 3 Iztapalapa I


Distrito Federal 196 Iztapalapa II Autotrónica 321 89 89 27.7% 27.7% Distrito Federal 196 Iztapalapa II Construcción 159 44 44 27.7% 27.7% Distrito Federal 196 Iztapalapa II Contabilidad 213 59 59 27.7% 27.7% Distrito Federal

226 Iztapalapa III Asistente directivo 222 103 103 46.4% 46.4%

Distrito Federal

226 Iztapalapa III Informática 287 142 142 49.5% 49.5%

Distrito Federal

226 Iztapalapa III


Distrito Federal 225 Iztapalapa IV Contabilidad 113 60 60 53.1% 53.1% Distrito Federal 225 Iztapalapa IV


Distrito Federal 225 Iztapalapa IV


Distrito Federal 211 Iztapalapa V Contabilidad 125 49 49 39.2% 39.2% Distrito Federal 211 Iztapalapa V Informática 291 125 125 43.0% 43.0%

Distrito Federal 211 Iztapalapa V


Distrito Federal

209

Magdalena Contreras Alimentos y bebidas 235 73 73 31.1% 31.1%

Distrito Federal

209

Magdalena Contreras Contabilidad 235 73 73 31.1% 31.1%

Distrito Federal

209

Magdalena Contreras Informática 241 96 96 39.8% 39.8%

Distrito Federal 227 Milpa Alta Asistente directivo 123 30 30 24.4% 24.4% Distrito Federal 227 Milpa Alta Contabilidad 140 24 24 17.1% 17.1% Distrito Federal 227 Milpa Alta Enfermería general 458 219 220 47.8% 48.0% Distrito Federal 267 Santa Fe Asistente directivo 187 63 63 33.7% 33.7% Distrito Federal 267 Santa Fe


Distrito Federal 267 Santa Fe Informática 183 72 73 39.3% 39.9%


145

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Distrito Federal 267 Santa Fe Optometría 86 33 33 38.4% 38.4% Distrito Federal

230 Tláhuac Contabilidad 306 126 126 41.2% 41.2%

Distrito Federal

230 Tláhuac


Distrito Federal

230 Tláhuac


Distrito Federal 186 Tlalpan I Alimentos y bebidas 512 232 232 45.3% 45.3% Distrito Federal 186 Tlalpan I Informática 322 143 143 44.4% 44.4% Distrito Federal 212 Tlalpan II Administración 249 117 117 47.0% 47.0% Distrito Federal 212 Tlalpan II


Distrito Federal 212 Tlalpan II Química industrial 183 67 67 36.6% 36.6% Distrito Federal 15

Venustiano Carranza I Asistente directivo 185 55 55 29.7% 29.7%

Distrito Federal 15

Venustiano Carranza I Contabilidad 190 61 61 32.1% 32.1%

Distrito Federal 15

Venustiano Carranza I


Distrito Federal 15

Venustiano Carranza I



Venustiano Carranza II Alimentos y bebidas 222 117 117 52.7% 52.7%


Venustiano Carranza II



Venustiano Carranza II


Distrito Federal 12 Xochimilco Asistente directivo 272 136 136 50.0% 50.0% Distrito Federal 12 Xochimilco Construcción 210 87 87 41.4% 41.4%

Distrito Federal 12 Xochimilco


Distrito Federal 12 Xochimilco Química industrial 214 84 84 39.3% 39.3%

Durango 146

Centro Mexicano Francés del CONALEP Asistente directivo 109 61 61 56.0% 56.0%

Durango 146

Centro Mexicano Francés del CONALEP Autotrónica 197 81 81 41.1% 41.1%


146

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Durango 146

Centro Mexicano Francés del CONALEP Mecatrónica 113 59 59 52.2% 52.2%

Durango 146

Centro Mexicano Francés del CONALEP


Durango 130 Durango Autotrónica 157 52 52 33.1% 33.1% Durango 130 Durango Contabilidad 62 25 25 40.3% 40.3%

Durango 130 Durango Electromecánica industrial 92 23 23 25.0% 25.0%

Durango 130 Durango Expresión gráfica digital 74 16 16 21.6% 21.6%

Durango 130 Durango Productividad industrial 81 23 23 28.4% 28.4%

Durango 299 Tayoltita


Durango 299 Tayoltita Minero metalurgista 56 21 21 37.5% 37.5%

Guanajuato 163 Acámbaro Administración 43 18 18 41.9% 41.9% Guanajuato 163 Acámbaro Enfermería general 197 121 122 61.4% 61.9% Guanajuato 163 Acámbaro Informática 110 47 47 42.7% 42.7% Guanajuato 28 Celaya Contabilidad 143 86 86 60.1% 60.1%

Guanajuato 28 Celaya Electromecánica industrial 161 113 113 70.2% 70.2%

Guanajuato 28 Celaya Mantenimiento automotriz 228 104 104 45.6% 45.6%

Guanajuato 28 Celaya


Guanajuato 233 Cortázar Electricidad industrial 35 21 21 60.0% 60.0%

Guanajuato 233 Cortázar Electromecánica industrial 198 105 105 53.0% 53.0%

Guanajuato 233 Cortázar Informática 117 72 72 61.5% 61.5% Guanajuato 233 Cortázar Metalurgia 40 18 18 45.0% 45.0%

Guanajuato 30 Felipe Benicio Martínez Chapa Curtiduría 39 21 21 53.8% 53.8%

Guanajuato 30 Felipe Benicio Martínez Chapa





Producción de calzado 96 59 59 61.5% 61.5%

Guanajuato 29 Irapuato Contabilidad 91 62 62 68.1% 68.1%

Guanajuato 29 Irapuato Electromecánica industrial 176 118 118 67.0% 67.0%

Guanajuato 29 Irapuato Mantenimiento automotriz 142 100 100 70.4% 70.4%

Guanajuato 29 Irapuato Productividad industrial 180 135 135 75.0% 75.0%


147

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Guanajuato 29 Irapuato

Mantenimiento de Sistemas Automáticos 43 0 0 0.0% 0.0%

Guanajuato 327 Irapuato II

Mantenimiento de sistemas automáticos 0 27 27 0 0.0%

Guanajuato 327 Irapuato II Máquinas herramienta 0 67 67 0 0.0%

Guanajuato 327 Irapuato II Mecatrónica 0 34 34 0 0.0%

Guanajuato 203 León II Alimentos y bebidas 108 80 80 74.1% 74.1%

Guanajuato 203 León II Contabilidad 149 111 112 74.5% 75.2%

Guanajuato 203 León II Control de calidad 106 71 72 67.0% 67.9%

Guanajuato 203 León II


Guanajuato 203 León II Informática 202 139 141 68.8% 69.8%

Guanajuato 302 León III

Asistente y protesista dental 51 29 30 56.9% 58.8%

Guanajuato 302 León III Enfermería general 145 111 111 76.6% 76.6%

Guanajuato 302 León III Terapia respiratoria 52 34 34 65.4% 65.4%

Guanajuato 128 Moroleón Contabilidad 40 24 24 60.0% 60.0% Guanajuato 128 Moroleón Informática 136 80 80 58.8% 58.8% Guanajuato 174 Pénjamo Administración 156 103 103 66.0% 66.0% Guanajuato 174 Pénjamo Contabilidad 51 29 29 56.9% 56.9%

Guanajuato 174 Pénjamo Mantenimiento automotriz 110 51 51 46.4% 46.4%

Guanajuato 321 Salamanca Conservación del medio ambiente 62 47 47 75.8% 75.8%

Guanajuato 321 Salamanca Electromecánica industrial 115 50 50 43.5% 43.5%

Guanajuato 321 Salamanca Informática 94 52 52 55.3% 55.3%

Guanajuato 249 Salvatierra Administración 71 47 48 66.2% 67.6%

Guanajuato 249 Salvatierra Enfermería general 103 66 66 64.1% 64.1%

Guanajuato 249 Salvatierra Informática 113 78 78 69.0% 69.0%

Guanajuato 249 Salvatierra Motores a diésel 87 57 59 65.5% 67.8%

Guanajuato 303 San Felipe Administración 46 27 27 58.7% 58.7%

Guanajuato 303 San Felipe


Guanajuato 303 San Felipe



148

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Guanajuato 270 San José Iturbide Alimentos y bebidas 67 20 20 29.9% 29.9%

Guanajuato 270 San José Iturbide Contabilidad 69 54 54 78.3% 78.3%

Guanajuato 270 San José Iturbide


Guanajuato 270 San José Iturbide


Guanajuato 270 San José Iturbide Plásticos 86 44 44 51.2% 51.2%

Guanajuato 204 Silao Administración 84 54 54 64.3% 64.3%

Guanajuato 204 Silao Informática 131 67 67 51.1% 51.1%

Guanajuato 204 Silao


Guanajuato 204 Silao Mecatrónica 203 81 81 39.9% 39.9%

Guanajuato 204 Silao

Máquinas Herramienta 79 0 0 0.0% 0.0%

Guanajuato 72 Valle de Santiago Contabilidad 89 47 47 52.8% 52.8%

Guanajuato 72 Valle de Santiago


Guanajuato 72 Valle de Santiago Química industrial 140 93 94 66.4% 67.1% Guerrero 111 Acapulco I Alimentos y bebidas 227 79 80 34.8% 35.2% Guerrero 111 Acapulco I Contabilidad 48 13 13 27.1% 27.1%

Guerrero 111 Acapulco I Hospitalidad turística 54 26 26 48.1% 48.1%

Guerrero 111 Acapulco I Informática 311 132 132 42.4% 42.4%

Guerrero 206 Acapulco II Administración 69 28 28 40.6% 40.6%

Guerrero 206 Acapulco II Informática 153 69 69 45.1% 45.1%

Guerrero 206 Acapulco II


Guerrero 206 Acapulco II


Guerrero 133 Chilapa Contabilidad 44 30 30 68.2% 68.2%

Guerrero 133 Chilapa Electromecánica industrial 58 38 38 65.5% 65.5%

Guerrero 133 Chilapa Enfermería general 207 156 156 75.4% 75.4% Guerrero 133 Chilapa Informática 102 46 46 45.1% 45.1% Guerrero 113 Chilpancingo Contabilidad 139 37 37 26.6% 26.6% Guerrero 113 Chilpancingo Informática 260 112 112 43.1% 43.1% Guerrero 113 Chilpancingo Enfermería General 0 35 35 0 0.0% Guerrero 112 Iguala Contabilidad 95 69 69 72.6% 72.6%


149

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Guerrero 112 Iguala Enfermería general 95 51 51 53.7% 53.7%

Guerrero 112 Iguala Mantenimiento automotriz 89 38 38 42.7% 42.7%

Guerrero 112 Iguala Informática 31 7 7 22.6% 22.6% Guerrero 139 Ometepec Contabilidad 103 39 39 37.9% 37.9% Guerrero 139 Ometepec Informática 92 37 38 40.2% 41.3% Guerrero 139 Ometepec Enfermería General 0 28 29 0 0.0% Guerrero 134 Tixtla Informática 96 60 60 62.5% 62.5%

Guerrero 134 Tixtla Mantenimiento automotriz 57 35 35 61.4% 61.4%

Guerrero 27 Zihuatanejo Asistente directivo 94 47 47 50.0% 50.0%

Guerrero 27 Zihuatanejo Electromecánica industrial 140 54 54 38.6% 38.6%

Guerrero 27 Zihuatanejo Hospitalidad turística 151 91 91 60.3% 60.3%

Guerrero 27 Zihuatanejo Informática 191 95 96 49.7% 50.3% Hidalgo 31 Pachuca Construcción 144 28 28 19.4% 19.4% Hidalgo 31 Pachuca Contabilidad 50 21 21 42.0% 42.0%

Hidalgo 31 Pachuca Electromecánica industrial 135 56 56 41.5% 41.5%

Hidalgo 31 Pachuca Productividad industrial 45 12 12 26.7% 26.7%

Hidalgo 288 Pachuca II Informática 127 53 55 41.7% 43.3%

Hidalgo 288 Pachuca II

Hospitalidad Turística 14 35 36 250.0%

257.1%

Hidalgo 214 Tepeji del Río Electromecánica industrial 99 49 49 49.5% 49.5%

Hidalgo 214 Tepeji del Río Productividad industrial 148 67 69 45.3% 46.6%

Hidalgo 214 Tepeji del Río Textil 98 30 30 30.6% 30.6% Hidalgo 178 Tizayuca Asistente directivo 102 41 41 40.2% 40.2% Hidalgo 178 Tizayuca Control de calidad 135 82 82 60.7% 60.7%

Hidalgo 178 Tizayuca Electricidad industrial 97 37 37 38.1% 38.1%

Hidalgo 178 Tizayuca Metalmecánica 47 23 23 48.9% 48.9%

Hidalgo 250 Tulancingo


Hidalgo 250 Tulancingo Informática 158 84 84 53.2% 53.2%

Hidalgo 250 Tulancingo


Hidalgo 287 Villa de Tezontepec Informática 49 32 32 65.3% 65.3% Hidalgo 287 Villa de Tezontepec Alimentos y Bebidas 48 19 19 39.6% 39.6% Jalisco 182 Acatlán de Juárez Asistente directivo 98 51 51 52.0% 52.0% Jalisco 182 Acatlán de Juárez Contabilidad 48 38 38 79.2% 79.2%

Jalisco 182 Acatlán de Juárez Mantenimiento automotriz 216 110 110 50.9% 50.9%

Jalisco 281 Ajijic-Chapala Informática 53 23 23 43.4% 43.4%


150

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Jalisco 281 Ajijic-Chapala


Jalisco 281 Ajijic-Chapala


Jalisco 74 Arandas Asistente directivo 160 116 116 72.5% 72.5% Jalisco 74 Arandas Informática 103 63 63 61.2% 61.2% Jalisco 76 Guadalajara I Construcción 123 44 44 35.8% 35.8% Jalisco 76 Guadalajara I Contabilidad 105 52 52 49.5% 49.5%

Jalisco 76 Guadalajara I Electromecánica industrial 215 62 62 28.8% 28.8%

Jalisco 71 Guadalajara II Asistente directivo 107 58 58 54.2% 54.2% Jalisco 71 Guadalajara II Contabilidad 76 44 44 57.9% 57.9% Jalisco 71 Guadalajara II Informática 239 125 125 52.3% 52.3%

Jalisco 234 Guadalajara III


Jalisco 234 Guadalajara III Química industrial 89 33 34 37.1% 38.2%

Jalisco 110 Jalostotitlán Contabilidad 167 118 118 70.7% 70.7%

Jalisco 110 Jalostotitlán Mantenimiento automotriz 78 38 38 48.7% 48.7%

Jalisco 78 José Ma. Martínez R. Contabilidad 67 46 46 68.7% 68.7%

Jalisco 78 José Ma. Martínez R. Informática 147 71 71 48.3% 48.3%

Jalisco 78 José Ma. Martínez R.


Jalisco 131 Juanacatlán Contabilidad 83 57 57 68.7% 68.7%

Jalisco 131 Juanacatlán Electromecánica industrial 83 48 48 57.8% 57.8%

Jalisco 131 Juanacatlán Mantenimiento automotriz 101 55 55 54.5% 54.5%

Jalisco 260 La Barca Contabilidad 24 10 10 41.7% 41.7%

Jalisco 260 La Barca Enfermería general 196 106 108 54.1% 55.1%

Jalisco 260 La Barca Motores a diésel 70 44 44 62.9% 62.9%

Jalisco 168 Lagos de Moreno Electromecánica industrial 124 54 54 43.5% 43.5%

Jalisco 168 Lagos de Moreno Enfermería general 164 128 128 78.0% 78.0% Jalisco 168 Lagos de Moreno Informática 88 64 64 72.7% 72.7%

Jalisco 32



Jalisco 32




151

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Jalisco 32



Jalisco 32



Jalisco 235

Profra. Idolina Gaona de Cosío - Tonalá Enfermería general 261 147 147 56.3% 56.3%

Jalisco 235

Profra. Idolina Gaona de Cosío - Tonalá Plásticos 44 16 16 36.4% 36.4%

Jalisco 235

Profra. Idolina Gaona de Cosío - Tonalá


Jalisco 75 Puerto Vallarta Alimentos y bebidas 176 99 99 56.3% 56.3% Jalisco 75 Puerto Vallarta Informática 184 96 96 52.2% 52.2%

Jalisco 293 Puerto Vallarta II


Jalisco 293 Puerto Vallarta II


Jalisco 322 Tapalpa Construcción 34 21 21 61.8% 61.8%

Jalisco 322 Tapalpa Hospitalidad turística 22 13 13 59.1% 59.1%

Jalisco 77 Tlaquepaque Contabilidad 162 86 86 53.1% 53.1% Jalisco 77 Tlaquepaque Informática 331 153 153 46.2% 46.2%

Jalisco 258 Zapopan Alimentos y bebidas 458 259 259 56.6% 56.6%

Jalisco 258 Zapopan


México 81 Almoloya del Río Autotrónica 238 70 72 29.4% 30.3% México 81 Almoloya del Río Enfermería general 236 141 145 59.7% 61.4% México 183 Atizapán I Autotrónica 227 82 85 36.1% 37.4% México 183 Atizapán I Informática 245 111 120 45.3% 49.0%

México 183 Atizapán I Mantenimiento automotriz 1 0 0 0.0% 0.0%

México 183 Atizapán I


México 248 Atizapán II Contabilidad 112 47 47 42.0% 42.0%

México 248 Atizapán II


México 248 Atizapán II


México 33 Atlacomulco Construcción 44 27 27 61.4% 61.4% México 33 Atlacomulco Control de calidad 122 86 86 70.5% 70.5%

México 33 Atlacomulco Electromecánica industrial 127 71 71 55.9% 55.9%


152

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

México 33 Atlacomulco


México 263 Chalco Contabilidad 158 50 50 31.6% 31.6%

México 263 Chalco


México 263 Chalco Enfermería general 382 189 189 49.5% 49.5%

México 107 Chimalhuacán Asistente directivo 43 18 18 41.9% 41.9% México 107 Chimalhuacán Contabilidad 47 22 22 46.8% 46.8%

México 107 Chimalhuacán Electromecánica industrial 85 36 36 42.4% 42.4%

México 107 Chimalhuacán Informática 158 48 48 30.4% 30.4%

México 1 Ciudad Azteca Electricidad industrial 181 67 68 37.0% 37.6%

México 1 Ciudad Azteca Metalmecánica 82 38 46 46.3% 56.1% México 1 Ciudad Azteca Química industrial 200 60 71 30.0% 35.5%

México 1 Ciudad Azteca Refrigeración y Climatización 84 31 34 36.9% 40.5%

México 184 Coacalco Contabilidad 230 70 70 30.4% 30.4% México 184 Coacalco Informática 303 126 126 41.6% 41.6% México 184 Coacalco Química industrial 226 69 70 30.5% 31.0% México 108 Cuautitlán I Alimentos y bebidas 287 198 198 69.0% 69.0%

México 108 Cuautitlán I Asistente y protesista dental 200 97 98 48.5% 49.0%

México 108 Cuautitlán I Enfermería general 481 302 302 62.8% 62.8%

México 108 Cuautitlán I Hospitalidad turística 368 150 150 40.8% 40.8%

México 108 Cuautitlán I Asistente Directivo 1 0 0 0.0% 0.0% México 14 Del Sol Asistente directivo 101 44 44 43.6% 43.6% México 14 Del Sol Construcción 70 35 35 50.0% 50.0%

México 14 Del Sol


México 14 Del Sol


México 192 Ecatepec I Asistente directivo 60 22 23 36.7% 38.3%

México 192 Ecatepec I Electromecánica industrial 90 38 41 42.2% 45.6%

México 192 Ecatepec I Informática 244 116 123 47.5% 50.4%

México 192 Ecatepec I


México 222 Ecatepec II Administración 185 66 66 35.7% 35.7%

México 222 Ecatepec II Contabilidad 95 34 35 35.8% 36.8%


153

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

México 222 Ecatepec II Informática 332 131 135 39.5% 40.7%

México 222 Ecatepec II


México 223 Ecatepec III Autotrónica 308 133 140 43.2% 45.5% México 223 Ecatepec III Contabilidad 114 56 78 49.1% 68.4%

México 223 Ecatepec III Máquinas herramienta 124 34 40 27.4% 32.3%

México 8 El Oro Autotrónica 78 60 60 76.9% 76.9% México 8 El Oro Contabilidad 47 24 24 51.1% 51.1% México 8 El Oro Informática 75 50 50 66.7% 66.7% México 125 El Zarco Alimentos y bebidas 210 136 142 64.8% 67.6% México 125 El Zarco Contabilidad 49 24 27 49.0% 55.1%

México 125 El Zarco

Producción y transformación de productos acuícolas 60 30 32 50.0% 53.3%

México 6 Gustavo Baz - Tlalnepantla

Conservación del medio ambiente 193 93 94 48.2% 48.7%

México 6 Gustavo Baz - Tlalnepantla Informática 257 132 132 51.4% 51.4%

México 6 Gustavo Baz - Tlalnepantla


México 6 Gustavo Baz - Tlalnepantla Química industrial 229 98 99 42.8% 43.2%

México 198 Huixquilucan Autotrónica 264 78 78 29.5% 29.5% México 198 Huixquilucan Contabilidad 182 78 78 42.9% 42.9%

México 198 Huixquilucan Mantenimiento automotriz 1 0 0 0.0% 0.0%

México 109

Ing. Bernardo Quintana Arrioja - Cuautitlán Contabilidad 105 45 45 42.9% 42.9%

México 109

Ing. Bernardo Quintana Arrioja - Cuautitlán Informática 516 128 128 24.8% 24.8%

México 109



México 109



México 236 Ixtapaluca Industria del vestido 52 21 21 40.4% 40.4%

México 236 Ixtapaluca Informática 341 141 141 41.3% 41.3%

México 236 Ixtapaluca Química industrial 47 14 14 29.8% 29.8%

México 199 Lerma Informática 225 92 92 40.9% 40.9% México 199 Lerma Química industrial 172 81 81 47.1% 47.1%


154

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

México 199 Lerma


México 197 Los Reyes la Paz Autotrónica 395 187 187 47.3% 47.3% México 197 Los Reyes la Paz Contabilidad 178 81 82 45.5% 46.1%

México 197 Los Reyes la Paz Electricidad industrial 110 49 49 44.5% 44.5%

México 187 Naucalpan I Alimentos y bebidas 183 91 91 49.7% 49.7% México 187 Naucalpan I Contabilidad 196 68 68 34.7% 34.7%

México 187 Naucalpan I Hospitalidad turística 114 60 60 52.6% 52.6%

México 187 Naucalpan I Informática 208 87 87 41.8% 41.8% México 188 Naucalpan II Administración 290 114 114 39.3% 39.3%

México 188 Naucalpan II Electromecánica industrial 239 86 86 36.0% 36.0%

México 188 Naucalpan II Plásticos 149 49 49 32.9% 32.9%

México 190 Nezahualcóyotl I Asistente y protesista dental 185 58 58 31.4% 31.4%

México 190 Nezahualcóyotl I Enfermería general 372 193 193 51.9% 51.9% México 191 Nezahualcóyotl II Autotrónica 363 104 104 28.7% 28.7% México 191 Nezahualcóyotl II Industria del vestido 174 67 67 38.5% 38.5%

México 229 Nezahualcóyotl III Asistente directivo 116 44 44 37.9% 37.9%

México 229 Nezahualcóyotl III Contabilidad 130 52 52 40.0% 40.0%

México 229 Nezahualcóyotl III Informática 255 106 106 41.6% 41.6%

México 237 Nicolás Romero Administración 226 72 72 31.9% 31.9% México 237 Nicolás Romero Contabilidad 62 32 32 51.6% 51.6%

México 237 Nicolás Romero


México 237 Nicolás Romero


México 79 Santiago Tianguistenco Asistente directivo 30 26 26 86.7% 86.7%

México 79 Santiago Tianguistenco


México 79 Santiago Tianguistenco Informática 183 70 70 38.3% 38.3%

México 126 Santiago Tilapa Contabilidad 102 20 20 19.6% 19.6% México 126 Santiago Tilapa Control de calidad 69 53 53 76.8% 76.8% México 126 Santiago Tilapa Industria del vestido 25 21 21 84.0% 84.0%

México 238 Tecámac


México 238 Tecámac Química industrial 227 68 68 30.0% 30.0%


155

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

México 80 Temoaya Asistente y protesista dental 35 17 17 48.6% 48.6%

México 80 Temoaya Contabilidad 53 19 19 35.8% 35.8% México 80 Temoaya Enfermería general 329 198 198 60.2% 60.2% México 185 Texcoco Industria del vestido 66 23 23 34.8% 34.8% México 185 Texcoco Informática 254 127 127 50.0% 50.0%

México 193 Tlalnepantla I Electromecánica industrial 71 10 10 14.1% 14.1%

México 193 Tlalnepantla I Informática 217 55 55 25.3% 25.3%

México 193 Tlalnepantla I


México 228 Tlalnepantla II Autotrónica 146 61 62 41.8% 42.5%

México 228 Tlalnepantla II





Procesamiento industrial de alimentos 102 48 48 47.1% 47.1%

México 231 Tlalnepantla III Asistente directivo 68 25 25 36.8% 36.8% México 231 Tlalnepantla III Contabilidad 41 14 14 34.1% 34.1%

México 231 Tlalnepantla III Electricidad industrial 61 19 19 31.1% 31.1%

México 231 Tlalnepantla III Enfermería general 77 55 55 71.4% 71.4%

México 34 Toluca Electromecánica industrial 319 182 182 57.1% 57.1%

México 34 Toluca


México 34 Toluca Productividad industrial 133 77 77 57.9% 57.9%

México 194 Tultitlán Autotrónica 181 80 111 44.2% 61.3% México 194 Tultitlán Contabilidad 75 22 48 29.3% 64.0%

México 194 Tultitlán


México 13 Valle de Aragón Asistente directivo 336 96 103 28.6% 30.7% México 13 Valle de Aragón Contabilidad 85 39 40 45.9% 47.1%

México 13 Valle de Aragón Máquinas herramienta 102 31 33 30.4% 32.4%

México 82 Villa Victoria Asistente directivo 111 22 22 19.8% 19.8% México 82 Villa Victoria Autotrónica 68 34 34 50.0% 50.0% México 82 Villa Victoria Enfermería general 122 93 93 76.2% 76.2% Michoacán 85 Apatzingán Contabilidad 44 31 31 70.5% 70.5%

Michoacán 85 Apatzingán Electromecánica industrial 88 37 37 42.0% 42.0%

Michoacán 85 Apatzingán Informática 386 192 193 49.7% 50.0%


156

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Michoacán 256 Ciudad Hidalgo Contabilidad 38 23 23 60.5% 60.5% Michoacán 256 Ciudad Hidalgo Enfermería general 85 47 47 55.3% 55.3% Michoacán 87 La Piedad Contabilidad 62 39 39 62.9% 62.9% Michoacán 87 La Piedad Enfermería general 179 92 92 51.4% 51.4% Michoacán 87 La Piedad Informática 232 108 108 46.6% 46.6% Michoacán 35 Lázaro Cárdenas Enfermería general 248 87 87 35.1% 35.1% Michoacán 35 Lázaro Cárdenas Informática 232 119 119 51.3% 51.3% Michoacán 35 Lázaro Cárdenas Metalmecánica 92 34 34 37.0% 37.0% Michoacán 180 Los Reyes Asistente directivo 46 25 25 54.3% 54.3% Michoacán 180 Los Reyes Informática 115 52 52 45.2% 45.2% Michoacán 83 Morelia I Alimentos y bebidas 241 98 98 40.7% 40.7% Michoacán 83 Morelia I Contabilidad 47 18 18 38.3% 38.3%

Michoacán 83 Morelia I Hospitalidad turística 125 41 41 32.8% 32.8%

Michoacán 83 Morelia I Mantenimiento automotriz 181 101 101 55.8% 55.8%

Michoacán 239 Morelia II Informática 306 151 152 49.3% 49.7%

Michoacán 239 Morelia II


Michoacán 239 Morelia II


Michoacán 84 Pátzcuaro Electromecánica industrial 102 49 49 48.0% 48.0%

Michoacán 84 Pátzcuaro Enfermería general 168 79 79 47.0% 47.0% Michoacán 84 Pátzcuaro Informática 144 55 55 38.2% 38.2% Michoacán 167 Sahuayo Enfermería general 104 47 47 45.2% 45.2% Michoacán 167 Sahuayo Informática 93 43 43 46.2% 46.2%

Michoacán 167 Sahuayo Mantenimiento automotriz 53 30 30 56.6% 56.6%

Michoacán 89 Uruapan Contabilidad 124 44 44 35.5% 35.5%

Michoacán 89 Uruapan Electromecánica industrial 38 14 14 36.8% 36.8%

Michoacán 89 Uruapan Enfermería general 128 54 54 42.2% 42.2%

Michoacán 89 Uruapan Mantenimiento automotriz 123 54 54 43.9% 43.9%

Michoacán 86 Zacapu Contabilidad 50 31 31 62.0% 62.0%

Michoacán 86 Zacapu Electromecánica industrial 78 50 50 64.1% 64.1%

Michoacán 86 Zacapu Mantenimiento automotriz 43 30 30 69.8% 69.8%

Michoacán 86 Zacapu


Michoacán 88 Zamora Electromecánica industrial 79 20 20 25.3% 25.3%

Michoacán 88 Zamora Informática 133 60 60 45.1% 45.1%


157

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Michoacán 88 Zamora


Michoacán 240 Zitácuaro


Michoacán 240 Zitácuaro Enfermería general 162 93 95 57.4% 58.6%

Michoacán 240 Zitácuaro Informática 247 122 126 49.4% 51.0%

Morelos 173 Cuautla Autotrónica 172 84 84 48.8% 48.8% Morelos 173 Cuautla Contabilidad 49 30 30 61.2% 61.2%

Morelos 173 Cuautla Electricidad industrial 90 25 25 27.8% 27.8%

Morelos 173 Cuautla Informática 147 84 84 57.1% 57.1% Morelos 241 Cuernavaca Administración 177 88 88 49.7% 49.7%

Morelos 241 Cuernavaca Refrigeración y Climatización 59 27 27 45.8% 45.8%

Morelos 241 Cuernavaca Seguridad e higiene y protección civil 90 38 38 42.2% 42.2%

Morelos 241 Cuernavaca


Morelos 294

Jiutepec - Calera Chica Asistente directivo 87 44 46 50.6% 52.9%

Morelos 294

Jiutepec - Calera Chica Enfermería general 88 67 67 76.1% 76.1%

Morelos 294

Jiutepec - Calera Chica

Operador de autotransporte 42 20 20 47.6% 47.6%

Morelos 294

Jiutepec - Calera Chica Telecomunicaciones 44 20 20 45.5% 45.5%

Morelos 36 Temixco Alimentos y bebidas 216 149 149 69.0% 69.0% Morelos 36 Temixco Contabilidad 84 59 59 70.2% 70.2%

Morelos 36 Temixco Hospitalidad turística 86 50 50 58.1% 58.1%

Morelos 36 Temixco Informática 135 87 87 64.4% 64.4%

Morelos 283 Tepoztlán Administración 40 27 27 67.5% 67.5%

Morelos 283 Tepoztlán Alimentos y bebidas 95 57 57 60.0% 60.0%

Morelos 283 Tepoztlán


Morelos 283 Tepoztlán Motores a diésel 51 20 20 39.2% 39.2%

Nayarit 311 Bahía de Banderas Alimentos y bebidas 41 15 15 36.6% 36.6%

Nayarit 311 Bahía de Banderas Hospitalidad turística 43 20 20 46.5% 46.5%

Nayarit 311 Bahía de Banderas Informática 42 29 29 69.0% 69.0% Nayarit 257 Peñita de Jaltemba Administración 55 39 39 70.9% 70.9% Nayarit 257 Peñita de Jaltemba Alimentos y bebidas 32 16 16 50.0% 50.0%


158

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Nayarit 257 Peñita de Jaltemba Hospitalidad turística 86 49 49 57.0% 57.0%

Nayarit 257 Peñita de Jaltemba Refrigeración y Climatización 39 17 17 43.6% 43.6%

Nayarit 169 Tepic Contabilidad 105 62 62 59.0% 59.0% Nayarit 169 Tepic Informática 301 172 172 57.1% 57.1%

Nayarit 169 Tepic Mantenimiento automotriz 148 42 42 28.4% 28.4%

Nayarit 169 Tepic


Nayarit 310 Tepic II Administración 63 24 24 38.1% 38.1% Nayarit 310 Tepic II Informática 68 19 19 27.9% 27.9%

Nayarit 310 Tepic II


Nuevo León 296

Don Benjamín Salinas Westrup Asistente directivo 136 92 92 67.6% 67.6%

Nuevo León 296

Don Benjamín Salinas Westrup Mecatrónica 144 84 85 58.3% 59.0%

Nuevo León 296

Don Benjamín Salinas Westrup Motores a diésel 79 43 43 54.4% 54.4%

Nuevo León 296

Don Benjamín Salinas Westrup Química industrial 28 16 19 57.1% 67.9%

Nuevo León 290

Don Carlos Maldonado Elizondo Alimentos y bebidas 108 39 39 36.1% 36.1%

Nuevo León 290

Don Carlos Maldonado Elizondo Contabilidad 65 41 41 63.1% 63.1%

Nuevo León 290

Don Carlos Maldonado Elizondo


Nuevo León 242

Don Humberto Lobo Villarreal Contabilidad 88 47 47 53.4% 53.4%

Nuevo León 242

Don Humberto Lobo Villarreal


Nuevo León 242

Don Humberto Lobo Villarreal Motores a diésel 82 41 41 50.0% 50.0%

Nuevo León 242

Don Humberto Lobo Villarreal Química industrial 124 81 81 65.3% 65.3%

Nuevo León 213

Don José María Hernández Martínez Alimentos y bebidas 360 185 185 51.4% 51.4%

Nuevo León 213

Don José María Hernández Martínez Contabilidad 101 45 45 44.6% 44.6%

Nuevo León 213

Don José María Hernández Martínez



159

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Nuevo León 213

Don José María Hernández Martínez Plásticos 139 61 61 43.9% 43.9%

Nuevo León 90 Don Protasio Rodríguez Cuéllar Contabilidad 32 17 17 53.1% 53.1%

Nuevo León 90 Don Protasio Rodríguez Cuéllar


Nuevo León 90 Don Protasio Rodríguez Cuéllar


Nuevo León 90 Don Protasio Rodríguez Cuéllar Informática 76 37 37 48.7% 48.7%

Nuevo León 295 Don Víctor Gómez Garza Contabilidad 57 27 27 47.4% 47.4%

Nuevo León 295 Don Víctor Gómez Garza Mecatrónica 139 77 77 55.4% 55.4%

Nuevo León 295 Don Víctor Gómez Garza Metalmecánica 52 22 22 42.3% 42.3%

Nuevo León 295 Don Víctor Gómez Garza


Nuevo León 135 Dr. Arroyo Contabilidad 50 26 26 52.0% 52.0%

Nuevo León 135 Dr. Arroyo Electromecánica industrial 44 16 16 36.4% 36.4%

Nuevo León 135 Dr. Arroyo Enfermería general 98 54 54 55.1% 55.1%

Nuevo León 289

Dr. Carlos Canseco González Autotrónica 248 119 119 48.0% 48.0%

Nuevo León 289

Dr. Carlos Canseco González Construcción 70 35 35 50.0% 50.0%

Nuevo León 289

Dr. Carlos Canseco González


Nuevo León 289



Nuevo León 289



Nuevo León 254 Ing. Adrián Sada Treviño Informática 217 130 130 59.9% 59.9%

Nuevo León 254 Ing. Adrián Sada Treviño


Nuevo León 254 Ing. Adrián Sada Treviño


Nuevo León 254 Ing. Adrián Sada Treviño Telecomunicaciones 154 79 79 51.3% 51.3%

Nuevo León 37 Ing. José Antonio Padilla Segura I Artes gráficas 201 105 105 52.2% 52.2%

Nuevo León 37 Ing. José Antonio Padilla Segura I





160

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total



Nuevo León 300 Joel Rocha Barocio Informática 101 58 58 57.4% 57.4%

Nuevo León 300 Joel Rocha Barocio


Nuevo León 300 Joel Rocha Barocio Mecatrónica 55 32 33 58.2% 60.0%

Nuevo León 314 José María Parás y Ballesteros Contabilidad 57 41 41 71.9% 71.9%

Nuevo León 314 José María Parás y Ballesteros


Nuevo León 314 José María Parás y Ballesteros Motores a diésel 31 18 18 58.1% 58.1%

Nuevo León 38 Lic. Raúl Rangel Frías Asistente directivo 341 181 181 53.1% 53.1%

Nuevo León 38 Lic. Raúl Rangel Frías






Nuevo León 123 Monterrey II Contabilidad 46 21 21 45.7% 45.7% Nuevo León 123 Monterrey II Enfermería general 398 217 217 54.5% 54.5% Nuevo León 123 Monterrey II Optometría 61 10 10 16.4% 16.4%

Nuevo León 91 San Nicolás de los Garza I Informática 336 132 132 39.3% 39.3%

Nuevo León 91 San Nicolás de los Garza I Metalmecánica 95 51 51 53.7% 53.7%

Nuevo León 91 San Nicolás de los Garza I Metalurgia 19 22 22 115.8% 115.8%

Nuevo León 91 San Nicolás de los Garza I


Oaxaca 157 Dr. Víctor Bravo Ahuja-Tuxtepec Contabilidad 32 15 15 46.9% 46.9%

Oaxaca 157 Dr. Víctor Bravo Ahuja-Tuxtepec


Oaxaca 157 Dr. Víctor Bravo Ahuja-Tuxtepec Enfermería general 428 191 191 44.6% 44.6%

Oaxaca 145 Gral. Antonio de León Contabilidad 88 56 56 63.6% 63.6%

Oaxaca 145 Gral. Antonio de León Informática 159 44 44 27.7% 27.7%

Oaxaca 145 Gral. Antonio de León Salud comunitaria 124 28 28 22.6% 22.6%

Oaxaca 243 Juchitán Administración 62 39 39 62.9% 62.9%


161

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Oaxaca 243 Juchitán Informática 69 29 29 42.0% 42.0%

Oaxaca 243 Juchitán


Oaxaca 243 Juchitán Salud comunitaria 88 60 60 68.2% 68.2%

Oaxaca 39 Oaxaca Alimentos y bebidas 198 77 77 38.9% 38.9%

Oaxaca 39 Oaxaca Hospitalidad turística 71 38 38 53.5% 53.5%

Oaxaca 39 Oaxaca Informática 206 80 80 38.8% 38.8%

Oaxaca 39 Oaxaca


Oaxaca 39 Oaxaca Salud comunitaria 38 32 32 84.2% 84.2% Oaxaca 158 Puerto Escondido Alimentos y bebidas 89 40 40 44.9% 44.9% Oaxaca 158 Puerto Escondido Contabilidad 46 33 33 71.7% 71.7%

Oaxaca 158 Puerto Escondido Hospitalidad turística 42 19 19 45.2% 45.2%

Oaxaca 158 Puerto Escondido Informática 142 83 83 58.5% 58.5% Oaxaca 158 Puerto Escondido Salud comunitaria 96 69 69 71.9% 71.9% Oaxaca 155 Salina Cruz Contabilidad 49 18 18 36.7% 36.7%

Oaxaca 155 Salina Cruz Hospitalidad turística 56 50 50 89.3% 89.3%

Oaxaca 155 Salina Cruz


Oaxaca 155 Salina Cruz Salud comunitaria 159 133 133 83.6% 83.6%

Oaxaca 155 Salina Cruz


Puebla 93 Atencingo Asistente directivo 32 20 20 62.5% 62.5% Puebla 93 Atencingo Enfermería general 86 56 56 65.1% 65.1%

Puebla 93 Atencingo


Puebla 93 Atencingo Electromecánica Industrial 25 20 20 80.0% 80.0%

Puebla 151 Calipam Contabilidad 34 19 19 55.9% 55.9% Puebla 151 Calipam Enfermería general 46 29 29 63.0% 63.0%

Puebla 151 Calipam


Puebla 265 Chipilo Asistente directivo 66 37 37 56.1% 56.1% Puebla 265 Chipilo Optometría 68 39 39 57.4% 57.4%

Puebla 265 Chipilo


Puebla 152 Huauchinango Electricidad industrial 18 0 0 0.0% 0.0%

Puebla 152 Huauchinango Enfermería general 70 40 40 57.1% 57.1%


162

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Puebla 152 Huauchinango Mantenimiento automotriz 137 96 96 70.1% 70.1%

Puebla 40 Puebla I Electromecánica industrial 209 97 97 46.4% 46.4%

Puebla 40 Puebla I Máquinas herramienta 95 53 53 55.8% 55.8%

Puebla 40 Puebla I


Puebla 175 Puebla II Alimentos y bebidas 228 84 84 36.8% 36.8% Puebla 175 Puebla II Contabilidad 76 39 39 51.3% 51.3% Puebla 175 Puebla II Química industrial 81 30 30 37.0% 37.0% Puebla 261 Puebla III Administración 110 48 48 43.6% 43.6% Puebla 261 Puebla III Informática 258 108 108 41.9% 41.9%

Puebla 261 Puebla III


Puebla 149 San Martín Texmelucan Asistente directivo 84 59 59 70.2% 70.2%

Puebla 149 San Martín Texmelucan


Puebla 149 San Martín Texmelucan


Puebla 150 Tehuacán Administración 119 74 74 62.2% 62.2%

Puebla 150 Tehuacán Electromecánica industrial 156 76 76 48.7% 48.7%

Puebla 150 Tehuacán Industria del vestido 43 16 16 37.2% 37.2%

Puebla 150 Tehuacán


Puebla 153 Teziutlán Contabilidad 55 36 36 65.5% 65.5% Puebla 153 Teziutlán Enfermería general 94 68 68 72.3% 72.3% Puebla 153 Teziutlán Informática 139 94 94 67.6% 67.6%

Querétaro 280 Amealco Alimentos y bebidas 40 27 27 67.5% 67.5%

Querétaro 280 Amealco Informática 86 59 59 68.6% 68.6%

Querétaro 280 Amealco


Querétaro 328 Bicentenario

Mantenimiento de Motores y Planeadores 0 22 22 0 0.0%

Querétaro 328 Bicentenario Mecatrónica 0 16 16 0 0.0%

Querétaro 41 Querétaro Alimentos y bebidas 208 110 110 52.9% 52.9% Querétaro 41 Querétaro Informática 203 101 101 49.8% 49.8%

Querétaro 41 Querétaro



163

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Querétaro 41 Querétaro Máquinas herramienta 187 75 75 40.1% 40.1%

Querétaro 42 San Juan del Rio Alimentos y bebidas 124 91 91 73.4% 73.4%

Querétaro 42 San Juan del Rio Electromecánica industrial 94 74 74 78.7% 78.7%

Querétaro 42 San Juan del Rio Productividad industrial 90 76 76 84.4% 84.4%

Querétaro 42 San Juan del Rio Química industrial 43 40 40 93.0% 93.0% Quintana Roo 9 Cancún Alimentos y bebidas 230 148 148 64.3% 64.3% Quintana Roo 9 Cancún Asistente directivo 145 90 90 62.1% 62.1% Quintana Roo 9 Cancún Contabilidad 154 98 98 63.6% 63.6%

Quintana Roo 9 Cancún Hospitalidad turística 233 151 151 64.8% 64.8%

Quintana Roo 286 Cancún II Administración 206 131 131 63.6% 63.6%

Quintana Roo 286 Cancún II Informática 207 121 121 58.5% 58.5%

Quintana Roo 286 Cancún II

Expresión Gráfica Digital 205 120 120 58.5% 58.5%

Quintana Roo 298 Cancún III Enfermería general 200 125 126 62.5% 63.0%

Quintana Roo 298 Cancún III


Quintana Roo 298 Cancún III Mecatrónica 85 36 36 42.4% 42.4%

Quintana Roo 65 Cozumel Alimentos y bebidas 144 87 87 60.4% 60.4% Quintana Roo 65 Cozumel Asistente directivo 89 51 51 57.3% 57.3%

Quintana Roo 65 Cozumel Hospitalidad turística 146 74 74 50.7% 50.7%

Quintana Roo 102 Felipe Carrillo Puerto Alimentos y bebidas 113 62 63 54.9% 55.8%

Quintana Roo 102 Felipe Carrillo Puerto


Quintana Roo 102 Felipe Carrillo Puerto Informática 32 19 19 59.4% 59.4%

Quintana Roo 7 Lic. Jesús Martínez Ross - Chetumal Enfermería general 191 139 140 72.8% 73.3%

Quintana Roo 7 Lic. Jesús Martínez Ross - Chetumal


Quintana Roo 7 Lic. Jesús Martínez Ross - Chetumal Informática 163 75 76 46.0% 46.6%

Quintana Roo 7 Lic. Jesús Martínez Ross - Chetumal Motores a diésel 134 65 66 48.5% 49.3%

Quintana Roo 7 Lic. Jesús Martínez Ross - Chetumal Administración 40 28 28 70.0% 70.0%

Quintana Roo 297 Playa del Carmen Administración 51 29 30 56.9% 58.8%

Quintana Roo 297 Playa del Carmen Hospitalidad turística 96 56 57 58.3% 59.4%


164

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Quintana Roo 297 Playa del Carmen Refrigeración y Climatización 28 19 19 67.9% 67.9%

San Luis Potosí 44 Ciudad Valles Enfermería general 299 126 126 42.1% 42.1% San Luis Potosí 44 Ciudad Valles


San Luis Potosí 44 Ciudad Valles Informática 92 29 29 31.5% 31.5%

San Luis Potosí 43

Ing. Manuel Moreno Torres S.L.P. Informática 185 70 70 37.8% 37.8%

San Luis Potosí 43

Ing. Manuel Moreno Torres S.L.P.


San Luis Potosí 43

Ing. Manuel Moreno Torres S.L.P.


San Luis Potosí 94 Matehuala Asistente directivo 77 49 49 63.6% 63.6% San Luis Potosí 94 Matehuala


San Luis Potosí 94 Matehuala


San Luis Potosí

205 San Luis Potosí Alimentos y bebidas 295 99 99 33.6% 33.6%

San Luis Potosí

205 San Luis Potosí Asistente directivo 132 62 62 47.0% 47.0%

San Luis Potosí

205 San Luis Potosí


San Luis Potosí 176 Villa de Reyes Control de calidad 127 102 102 80.3% 80.3% San Luis Potosí 176 Villa de Reyes


San Luis Potosí 176 Villa de Reyes Metalmecánica 87 56 56 64.4% 64.4%

Sinaloa 316 Culiacán III Conservación del medio ambiente 25 10 10 40.0% 40.0%

Sinaloa 316 Culiacán III Refrigeración y Climatización 40 13 13 32.5% 32.5%

Sinaloa 316 Culiacán III Telecomunicaciones 80 35 35 43.8% 43.8%

Sinaloa 316 Culiacán III Seguridad e Higiene y Protección Civil 0 7 8 0 0.0%

Sinaloa 116 El Carrizo Contabilidad 53 35 35 66.0% 66.0%

Sinaloa 116 El Carrizo Electromecánica industrial 35 31 31 88.6% 88.6%

Sinaloa 116 El Carrizo Mantenimiento automotriz 32 16 16 50.0% 50.0%

Sinaloa 121 El Rosario Asistente directivo 12 0 0 0.0% 0.0% Sinaloa 121 El Rosario Informática 105 81 81 77.1% 77.1%


165

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Sinaloa 121 El Rosario


Sinaloa 317 Escuinapa Alimentos y bebidas 33 21 21 63.6% 63.6%

Sinaloa 317 Escuinapa Hospitalidad turística 36 18 18 50.0% 50.0%

Sinaloa 317 Escuinapa


Sinaloa 118 Guasave Asistente directivo 62 34 34 54.8% 54.8%

Sinaloa 118 Guasave Electromecánica industrial 86 46 46 53.5% 53.5%

Sinaloa 118 Guasave Motores a diésel 93 63 63 67.7% 67.7%

Sinaloa 118 Guasave Seguridad e Higiene y Protección Civil 0 11 11 0 0.0%

Sinaloa 114

Ing. José Antonio Padilla Segura-Culiacán II Administración 136 71 71 52.2% 52.2%

Sinaloa 114



Sinaloa 114



Sinaloa 114

Ing. José Antonio Padilla Segura-Culiacán II Mecatrónica 68 35 35 51.5% 51.5%

Sinaloa 114



Sinaloa 95 Juan de Dios Bátiz Administración 104 64 64 61.5% 61.5% Sinaloa 95 Juan de Dios Bátiz Asistente directivo 195 112 112 57.4% 57.4%

Sinaloa 95 Juan de Dios Bátiz Hospitalidad turística 101 77 77 76.2% 76.2%

Sinaloa 95 Juan de Dios Bátiz Informática 352 192 192 54.5% 54.5%

Sinaloa 95 Juan de Dios Bátiz Expresión Gráfica Digital 0 39 39 0 0.0%

Sinaloa 117 Juan José Ríos Contabilidad 68 48 48 70.6% 70.6%

Sinaloa 117 Juan José Ríos Electromecánica industrial 58 31 31 53.4% 53.4%

Sinaloa 117 Juan José Ríos Refrigeración y Climatización 32 19 19 59.4% 59.4%

Sinaloa 120 La Reforma Informática 71 32 32 45.1% 45.1% Sinaloa 45 Los Mochis Administración 179 114 114 63.7% 63.7%

Sinaloa 45 Los Mochis Electricidad industrial 138 78 78 56.5% 56.5%

Sinaloa 45 Los Mochis Informática 180 113 113 62.8% 62.8%

Sinaloa 45 Los Mochis Seguridad e Higiene y Protección Civil 0 28 28 0 0.0%


166

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Sinaloa 315 Los Mochis II Expresión gráfica digital 94 49 49 52.1% 52.1%

Sinaloa 315 Los Mochis II Mecatrónica 46 35 35 76.1% 76.1% Sinaloa 315 Los Mochis II Telecomunicaciones 44 31 31 70.5% 70.5%

Sinaloa 46 Mazatlán I Hospitalidad turística 59 35 35 59.3% 59.3%

Sinaloa 46 Mazatlán I Informática 116 55 55 47.4% 47.4%

Sinaloa 46 Mazatlán I


Sinaloa 46 Mazatlán I Mecatrónica 105 23 23 21.9% 21.9%

Sinaloa 46 Mazatlán I Seguridad e Higiene y Protección Civil 0 17 17 0 0.0%

Sinaloa 62 Mazatlán II Administración 69 29 29 42.0% 42.0% Sinaloa 62 Mazatlán II Informática 183 117 117 63.9% 63.9%

Sinaloa 119 Mocorito Electricidad industrial 35 27 27 77.1% 77.1%

Sinaloa 119 Mocorito Informática 45 28 28 62.2% 62.2%

Sinaloa 115 Navolato Electromecánica industrial 56 15 15 26.8% 26.8%

Sinaloa 115 Navolato Informática 160 83 83 51.9% 51.9% Sonora 253 Agua Prieta Informática 245 102 103 41.6% 42.0%

Sonora 253 Agua Prieta


Sonora 141

Álvaro Obregón Salido - Huatabampo Informática 100 31 31 31.0% 31.0%

Sonora 141

Álvaro Obregón Salido - Huatabampo


Sonora 148 Caborca Alimentos y bebidas 42 0 0 0.0% 0.0% Sonora 148 Caborca Asistente directivo 76 42 44 55.3% 57.9% Sonora 148 Caborca Contabilidad 35 11 11 31.4% 31.4% Sonora 148 Caborca Informática 115 27 27 23.5% 23.5% Sonora 96 Ciudad Obregón Enfermería general 114 71 71 62.3% 62.3% Sonora 96 Ciudad Obregón Informática 287 106 106 36.9% 36.9%

Sonora 96 Ciudad Obregón


Sonora 96 Ciudad Obregón Mecatrónica 0 47 47 0 0.0% Sonora 97 Empalme Control de calidad 92 27 27 29.3% 29.3%

Sonora 97 Empalme Electromecánica industrial 179 57 57 31.8% 31.8%

Sonora 97 Empalme Enfermería general 90 63 63 70.0% 70.0% Sonora 97 Empalme Plásticos 48 11 11 22.9% 22.9%

Sonora 50 Gral. Plutarco Elías Calles - Guaymas Administración 90 38 38 42.2% 42.2%

Sonora 50 Gral. Plutarco Elías Calles - Guaymas Asistente directivo 87 35 35 40.2% 40.2%


167

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total






Seguridad e Higiene y Protección Civil 44 7 8 15.9% 18.2%

Sonora 47 Hermosillo I Administración 263 132 135 50.2% 51.3% Sonora 47 Hermosillo I Alimentos y bebidas 136 69 69 50.7% 50.7%

Sonora 47 Hermosillo I


Sonora 48 Hermosillo II Contabilidad 230 54 55 23.5% 23.9% Sonora 48 Hermosillo II Informática 251 66 66 26.3% 26.3% Sonora 179 Hermosillo III Informática 174 29 29 16.7% 16.7%

Sonora 179 Hermosillo III Mantenimiento automotriz 12 0 0 0.0% 0.0%

Sonora 179 Hermosillo III


Sonora 179 Hermosillo III Mecatrónica 142 48 50 33.8% 35.2%

Sonora 179 Hermosillo III Seguridad e Higiene y Protección Civil 38 14 14 36.8% 36.8%

Sonora 179 Hermosillo III Autotrónica 134 45 45 33.6% 33.6%

Sonora 264 Magdalena de Kino Administración 122 56 57 45.9% 46.7%

Sonora 264 Magdalena de Kino Contabilidad 42 30 30 71.4% 71.4%

Sonora 264 Magdalena de Kino


Sonora 264 Magdalena de Kino Mecatrónica 0 74 74 0 0.0%

Sonora 49 Nacozari Electromecánica industrial 44 21 21 47.7% 47.7%

Sonora 49 Nacozari Informática 115 55 55 47.8% 47.8% Sonora 140 Navojoa Enfermería general 82 49 49 59.8% 59.8% Sonora 140 Navojoa Informática 118 20 20 16.9% 16.9%

Sonora 140 Navojoa Refrigeración y Climatización 83 27 27 32.5% 32.5%

Sonora 142 Nogales Administración 255 107 112 42.0% 43.9% Sonora 142 Nogales Contabilidad 85 40 41 47.1% 48.2%

Sonora 142 Nogales Electromecánica industrial 342 151 153 44.2% 44.7%

Sonora 142 Nogales Seguridad e Higiene y Protección Civil 86 31 32 36.0% 37.2%

Sonora 202

San Luis Río Colorado Asistente directivo 367 208 210 56.7% 57.2%

Sonora 202

San Luis Río Colorado Enfermería general 126 96 96 76.2% 76.2%


168

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Sonora 202

San Luis Río Colorado


Sonora 202

San Luis Río Colorado


Tabasco 52 Cárdenas Contabilidad 93 56 56 60.2% 60.2%

Tabasco 52 Cárdenas


Tabasco 52 Cárdenas


Tabasco 291 Comalcalco


Tabasco 291 Comalcalco Química industrial 44 39 39 88.6% 88.6%

Tabasco 291 Comalcalco


Tabasco 99 Lic. Manrique Dagdug Urgell Administración 45 26 26 57.8% 57.8%

Tabasco 99 Lic. Manrique Dagdug Urgell


Tabasco 99 Lic. Manrique Dagdug Urgell Informática 99 48 48 48.5% 48.5%

Tabasco 99 Lic. Manrique Dagdug Urgell


Tabasco 53 Macuspana Administración 96 52 52 54.2% 54.2% Tabasco 53 Macuspana Contabilidad 48 31 31 64.6% 64.6% Tabasco 53 Macuspana Enfermería general 114 90 90 78.9% 78.9% Tabasco 100 Paraíso Contabilidad 34 22 22 64.7% 64.7%

Tabasco 100 Paraíso Hospitalidad turística 62 23 23 37.1% 37.1%

Tabasco 100 Paraíso


Tabasco 100 Paraíso Química industrial 75 50 50 66.7% 66.7% Tabasco 51 Villahermosa I Construcción 43 22 22 51.2% 51.2%

Tabasco 51 Villahermosa I Electromecánica industrial 157 57 57 36.3% 36.3%

Tabasco 51 Villahermosa I Motores a diésel 135 85 85 63.0% 63.0% Tabasco 98 Villahermosa II Alimentos y bebidas 143 89 89 62.2% 62.2% Tabasco 98 Villahermosa II Asistente directivo 117 51 51 43.6% 43.6%

Tabasco 98 Villahermosa II Hospitalidad turística 122 55 55 45.1% 45.1%

Tamaulipas 127 Ciudad Mante Contabilidad 23 16 17 69.6% 73.9% Tamaulipas 127 Ciudad Mante Informática 76 42 42 55.3% 55.3%

Tamaulipas 127 Ciudad Mante Mantenimiento automotriz 111 33 33 29.7% 29.7%

Tamaulipas 172 Ciudad Victoria Administración 112 31 32 27.7% 28.6%


169

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Tamaulipas 172 Ciudad Victoria Contabilidad 5 0 0 0.0% 0.0% Tamaulipas 172 Ciudad Victoria Informática 94 42 42 44.7% 44.7%

Tamaulipas 172 Ciudad Victoria Mantenimiento automotriz 44 28 28 63.6% 63.6%

Tamaulipas 55 Matamoros Control de calidad 119 76 78 63.9% 65.5% Tamaulipas 55 Matamoros Informática 227 122 124 53.7% 54.6%

Tamaulipas 55 Matamoros


Tamaulipas 55 Matamoros Máquinas herramienta 206 92 93 44.7% 45.1%

Tamaulipas 259 Miguel Alemán Contabilidad 24 15 15 62.5% 62.5% Tamaulipas 259 Miguel Alemán Informática 49 29 30 59.2% 61.2%

Tamaulipas 259 Miguel Alemán Mantenimiento automotriz 21 12 13 57.1% 61.9%

Tamaulipas 246 Nuevo Laredo Contabilidad 184 149 149 81.0% 81.0%

Tamaulipas 246 Nuevo Laredo


Tamaulipas 246 Nuevo Laredo Informática 258 136 136 52.7% 52.7%

Tamaulipas 246 Nuevo Laredo


Tamaulipas 129 Reynosa Asistente directivo 83 55 57 66.3% 68.7%

Tamaulipas 129 Reynosa Electromecánica industrial 129 61 62 47.3% 48.1%

Tamaulipas 129 Reynosa Informática 246 121 124 49.2% 50.4%

Tamaulipas 129 Reynosa


Tamaulipas 200 Río Bravo Informática 291 138 138 47.4% 47.4%

Tamaulipas 200 Río Bravo


Tamaulipas 200 Río Bravo Motores a diésel 34 19 19 55.9% 55.9%

Tamaulipas 200 Río Bravo


Tamaulipas 54 Tampico Construcción 53 21 22 39.6% 41.5% Tamaulipas 54 Tampico Informática 120 60 61 50.0% 50.8%

Tamaulipas 54 Tampico Mantenimiento automotriz 193 65 65 33.7% 33.7%

Tamaulipas 54 Tampico Química industrial 70 38 38 54.3% 54.3%

Tlaxcala 56 Amaxac de Guerrero Contabilidad 84 55 60 65.5% 71.4%

Tlaxcala 56 Amaxac de Guerrero



170

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total




Seguridad e Higiene y Protección Civil 0 0 5 0 0.0%

Tlaxcala 251 Teacalco Contabilidad 79 40 41 50.6% 51.9%

Tlaxcala 251 Teacalco Electricidad industrial 51 31 32 60.8% 62.7%

Tlaxcala 251 Teacalco


Tlaxcala 251 Teacalco Seguridad e Higiene y Protección Civil 0 0 8 0 0.0%

Tlaxcala 101 Zacualpan Administración 91 55 55 60.4% 60.4% Tlaxcala 101 Zacualpan Informática 168 110 110 65.5% 65.5%

Tlaxcala 101 Zacualpan Máquinas herramienta 138 42 43 30.4% 31.2%

Veracruz 58 Don Juan Osorio López




Veracruz 58 Don Juan Osorio López Química industrial 82 48 48 58.5% 58.5%



Veracruz 122 Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán


Veracruz 122 Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán Enfermería general 70 38 38 54.3% 54.3%

Veracruz 122 Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán Informática 35 23 23 65.7% 65.7%

Veracruz 201 Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas Administración 91 50 50 54.9% 54.9%

Veracruz 201 Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas Enfermería general 95 66 66 69.5% 69.5%

Veracruz 201 Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas Informática 88 58 58 65.9% 65.9%

Veracruz 104 Juan Díaz Covarrubias Contabilidad 42 22 22 52.4% 52.4%

Veracruz 104 Juan Díaz Covarrubias


Veracruz 104 Juan Díaz Covarrubias Informática 94 66 66 70.2% 70.2%

Veracruz 165 Lic. Jesús Reyes Heroles Enfermería general 167 53 53 31.7% 31.7%

Veracruz 165 Lic. Jesús Reyes Heroles Informática 96 41 41 42.7% 42.7%

Veracruz 165 Lic. Jesús Reyes Heroles Motores a diésel 106 55 55 51.9% 51.9%


171

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Veracruz 244

Manuel Maples Arce Administración 33 18 19 54.5% 57.6%

Veracruz 244

Manuel Maples Arce Informática 143 84 84 58.7% 58.7%

Veracruz 244

Manuel Maples Arce


Veracruz 162 Manuel Rivera Cambas Asistente directivo 100 59 59 59.0% 59.0%

Veracruz 162 Manuel Rivera Cambas


Veracruz 162 Manuel Rivera Cambas Informática 91 45 45 49.5% 49.5%

Veracruz 252 Orizaba Electromecánica industrial 143 102 102 71.3% 71.3%

Veracruz 252 Orizaba Informática 144 108 108 75.0% 75.0% Veracruz 252 Orizaba Motores a diésel 192 129 129 67.2% 67.2% Veracruz 252 Orizaba Química industrial 94 72 72 76.6% 76.6%

Veracruz 103 Potrero Electromecánica industrial 64 40 40 62.5% 62.5%

Veracruz 103 Potrero Informática 43 28 28 65.1% 65.1%

Veracruz 103 Potrero


Veracruz 177 Poza Rica Contabilidad 72 52 52 72.2% 72.2%

Veracruz 177 Poza Rica Electromecánica industrial 188 93 93 49.5% 49.5%

Veracruz 177 Poza Rica Hospitalidad turística 86 50 50 58.1% 58.1%

Veracruz 177 Poza Rica Telecomunicaciones 85 49 49 57.6% 57.6%

Veracruz 57 Veracruz I Electromecánica industrial 81 43 43 53.1% 53.1%

Veracruz 57 Veracruz I Informática 85 45 45 52.9% 52.9%

Veracruz 57 Veracruz I


Veracruz 57 Veracruz I Máquinas herramienta 83 62 62 74.7% 74.7%

Veracruz 144 Veracruz II Administración 94 50 50 53.2% 53.2% Veracruz 144 Veracruz II Informática 92 67 67 72.8% 72.8%

Veracruz 144 Veracruz II Refrigeración y Climatización 47 24 24 51.1% 51.1%

Yucatán 59 Mérida I Administración 104 51 51 49.0% 49.0% Yucatán 59 Mérida I Alimentos y bebidas 324 86 86 26.5% 26.5% Yucatán 59 Mérida I Enfermería general 173 96 96 55.5% 55.5%

Yucatán 59 Mérida I Informática 253 87 87 34.4% 34.4

% Yucatán 60 Mérida II Contabilidad 57 29 29 50.9% 50.9%

Yucatán 60 Mérida II Productividad industrial 45 23 23 51.1% 51.1%


172

Entidad

Cve

Ptl.

Plantel Carrera

Inscritos

cohorte 2011-

2014

Egresados

Cohorte 2011-

2014

Egresados

Totales

E T Cohort

e

E T Total

Yucatán 60 Mérida II Refrigeración y Climatización 93 13 13 14.0% 14.0%

Yucatán 60 Mérida II


Yucatán 324 Mérida III


Yucatán 324 Mérida III


Yucatán 164 Tizimín Administración 145 88 89 60.7% 61.4% Yucatán 164 Tizimín Contabilidad 51 29 29 56.9% 56.9% Yucatán 164 Tizimín Informática 53 48 48 90.6% 90.6%

Yucatán 164 Tizimín Mantenimiento de Equipo de Cómputo 46 13 13 28.3% 28.3%

Yucatán 105 Valladolid Alimentos y bebidas 92 44 44 47.8% 47.8% Yucatán 105 Valladolid Enfermería general 57 31 31 54.4% 54.4%

Yucatán 105 Valladolid Hospitalidad turística 45 30 30 66.7% 66.7%

Yucatán 105 Valladolid Informática 95 62 62 65.3% 65.3% Zacatecas 137 Fresnillo Contabilidad 70 28 28 40.0% 40.0%

Zacatecas 137 Fresnillo Electromecánica industrial 145 37 37 25.5% 25.5%

Zacatecas 137 Fresnillo Mantenimiento automotriz 92 27 27 29.3% 29.3%

Zacatecas 137 Fresnillo Motores a diésel 43 0 0 0.0% 0.0%

Zacatecas 136 Maestra Dolores Castro Varela Alimentos y bebidas 138 48 48 34.8% 34.8%

Zacatecas 136 Maestra Dolores Castro Varela Asistente directivo 85 34 34 40.0% 40.0%

Zacatecas 136 Maestra Dolores Castro Varela


Zacatecas 326 Mazapil

Electromecánica industrial 0 15 18 0 0.0%

Zacatecas 326 Mazapil Motores a diésel 0 23 23 0 0.0%

Total General 125,74

0 60,289 60,674 47.9 48.3


173

Anexo 4.

Eficiencia Terminal por Entidad del CONALEP 2011-2014

Entidad Ingreso Egreso % Eficiencia

Terminal

Guanajuato 6,290 3,874 61.6

Aguascalientes 2,029 1,195 58.9

Querétaro de Arteaga 1,218 716 58.8

Sinaloa 3,737 2,199 58.8

Veracruz Llave 3,724 2,162 58.1

Quintana Roo 3,176 1,843 58

Tlaxcala 1,065 618 58

Baja California Sur 585 331 56.6

Chiapas 3,283 1,826 55.6

Tabasco 1,976 1,082 54.8

Morelos 2,046 1,119 54.7

Coahuila de Zaragoza 3,388 1,840 54.3

Puebla 3,180 1,712 53.8

Jalisco 5,964 3,107 52.1

Nuevo León 6,947 3,522 50.7

Tamaulipas 3,417 1,728 50.6

Guerrero 2,982 1,482 49.7

Oaxaca 2,793 1,369 49

Nayarit 1,201 587 48.9

San Luis Potosí 2,310 1,075 46.5

Michoacán de Ocampo 5,092 2,342 46

Hidalgo 1,656 754 45.5

Chihuahua 3,922 1,732 44.2

Yucatán 1,953 849 43.5

México 20,185 8,724 43.2

Baja California 3,537 1,508 42.6

Campeche 769 321 41.7

Sonora 5,937 2,409 40.6

Distrito Federal 18,821 7,626 40.5

Durango 1,047 423 40.4

Colima 806 323 40.1

Zacatecas 704 276 39.2

Total 125,740 60,674 48.25

Fuente: Dirección de Prospección Educativa, con base en información proporcionada por la Dirección de Evaluación Institucional. Marzo, 2015.

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