desastres naturales7

8/18/2019 desastres naturales7

1/81

Introducción

Las primeras crónicas de desastres datan del siglo XVI y desde ese momento, la formaen que la población y las autoridades han actuado frente a las emergencias ha entrañado

una combinación de improvisada generosidad con abusos oportunistas. Ocurra undesastre importante y sus efectos se iban olvidando con el paso de los años hasta quenuevamente la naturale!a mostraba su cara tenebrosa y la gente se vea obligada asumergirse en la acción, como si las actividades meramente fsicas de desenterrar deentre los escombros a muertos y heridos, ayudar a los vecinos a reconstruir y plantar denuevo los campos, pudieran suavi!ar en hecho de que seria cuestión de tiempo hasta quela adversidad llamara a la puerta y hubiera que enfrentar un pró"imo desastre.

La realidad muestra que esta era la manera como se mane#aban los desastres en las$m%ricas hasta los primeros años de la d%cada de los setenta. La mayor parte de lasveces en socorro se prestó con mucha generosidad y solidaridad, pero adoptando

medidas improvisadas y poco coordinadas, con lo que se presentaron problemas decompetencia entre sectores y adicionalmente una respuesta internacional de ayuda queno era la m&s apropiada t%cnicamente o la mas sensible culturalmente. 'sta respuesta ofase de socorro que inclua la rehabilitación y reconstrucción inmediata, cada ve! sehi!o mas frecuente y mas comple#a debido al crecimiento de la población e"puesta alriesgo y a la dependencia en aumento de la sociedad respecto a servicios indispensablescomo agua, electricidad, comunicaciones, carreteras y puertos.

'stas e"periencias traum&ticas mostraron a los pases la necesidad de organi!arse con elfin de responder me#or a los diferentes problemas que generalmente acompañan a undesastre, es decir( rescatar a los sobrevivientes, atender a los heridos, apagar losincendios y controlar los escapes de sustancias peligrosas, brindar albergue, agua yalimentación a los damnificados, evacuar a las personas a lugares m&s seguros,establecer comunicaciones, resguardar la seguridad y el orden p)blico, e identificar ydisponer de los cad&veres, entre otros.

Varias cat&strofes pusieron de relieve las deficiencias de una respuesta organi!ada.$signar toda la responsabilidad a las fuer!as armadas u otro órgano similar, sininversión previa de recursos y participación del resto de la nación, trae consigo una fasecaótica en la que los sobrevivientes enfrentan adem&s de la recepción de la asistencia, aveces contraproducente, de una multitud de organismo e instituciones locales,

nacionales e internacionales que act)an, no sólo por mandato, sino tambi%n porque por buena voluntad quieren brindar ayuda a los que sufren los efectos del desastre.

La fase de respuesta es comple#a, porque adem&s de la gran cantidad de entidades que participan, el problema mayor radica en la toma de decisiones sin medir susrepercusiones. *e complica a)n m&s si se pretende tomar decisiones y dirigir lasoperaciones sin conocer siquiera su funcionamiento en condiciones normales en lugarde coordinar los esfuer!os de los actores locales.

'n todos los tiempos y culturas el ser humano generalmente ha tenido una actitud pasivay facilista o ignorante frente a las din&micas del medio ambiente fsico. $)n est&

profundamente arraigado el considerar las manifestaciones violentas de la +aturale!acomo designios de ios o asuntos ineludibles de la +aturale!a misma. 's com)n que

http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/nofu/nofu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/nofu/nofu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/nofu/nofu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/prevfuegos.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/geomorfologia/geomorfologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/solidd/solidd.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/nofu/nofu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/prevfuegos.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos5/segu/segu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/geomorfologia/geomorfologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtml


2/81

ello se e"prese en actitudes fatalistas, de resignación y postración, o simplemente derecha!o frente a un tema en el cual el bienestar o incluso la vida est&n comprometidasen un futuro incierto.

-lanificar con el factor riesgo es, fundamentalmente y el t%rmino mismo lo implica/ un

proceso de toma de decisiones frente a incertidumbre. 0ada ve! m&s, se espera de laIngeniera un estrecho compromiso entre la b)squeda de me#or calidad de vida, deopciones de desarrollo y de la menor influencia adversa sobre el 1edio $mbiente, loque conduce a la necesidad de entender la comple#idad del problema del mane#o deriesgos, tratando sus diversas facetas( culturales, históricas, antropológicas, cientfico2naturales, t%cnicas, económicas, entre otras.

3ran parte del riesgo asociado a los fenómenos naturales puede atribuirse a problemasde percepción. $s como el riesgo de los fenómenos de evolución r&pida p. e#. sismos/no se percibe bien por su escasa ocurrencia, el riesgo que causan fenómenos deevolución lenta, generalmente no es percibido adecuadamente por esa caracterstica, su

lento y poco violento desarrollo. La escasa percepción de riesgos tambi%n puede debersea negaciones individuales y colectivas que, incluso en lapsos de pocos años, pueden

borrar de la memoria la ocurrencia de fenómenos amena!antes.

-ara aportar a una nueva visión de los fenómenos amena!antes, de la vulnerabilidad de poblaciones y de las obras civiles y, sobre todo, al entendimiento que los desastres nosólo son producidos por eventos de gran magnitud que ocasionalmente afectan e"tensasregiones y producen ingentes daños, si no que en nuestro medio socioeconómico ycultural hacen parte de la cotidianidad y que, probablemente, est&n creciendo enfrecuencia y en efectos.

Esta información , o la más reciente sobre los centenares de eventos desastrosos, desde

los que afectan a individuos y pequeñas comunidades hasta los que producen víctimas

fatales, reportados en los últimos meses, serían motivo suficiente para que en la

Ingeniería colombiana se pensara más en la responsabilidad que le cabe frente a su

interacción con la Sociedad y con la aturale!a, siempre dinámica y actuante según

leyes que a veces se nos olvidan, incluso en el salón de clase"

#$uando llegue a $uracutín

Estaba lloviendo ceni!a

%or voluntad de los volcanes

&e tuve que mudar a 'alca

(onde habían crecido tanto

)os ríos tranquilos de &aule

*ue me dormí en una embarcación

+ me fui a alparaíso

En alparaíso caían

-lrededor de mi las casas

+ desayune en los escombros

(e mi perdida biblioteca

Entre un .audelaire sobrevivo+ un $ervantes desmantelado#

http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/historiaingenieria/historiaingenieria.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/tipos-riesgos/tipos-riesgos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sepe/sepe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sepe/sepe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/volcanes/volcanes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/gaita/gaita.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/baudelaire-y-benjamin/baudelaire-y-benjamin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos38/amante-liberal/amante-liberal.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/historiaingenieria/historiaingenieria.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/tipos-riesgos/tipos-riesgos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sepe/sepe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/volcanes/volcanes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/gaita/gaita.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/baudelaire-y-benjamin/baudelaire-y-benjamin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos38/amante-liberal/amante-liberal.shtml


3/81

%ablo eruda

(e #desastres#

(el $ora!ón -marillo

b. Objetivos

/eneral

0edactar un documento de fácil entendimiento que refle1e claramente la cronología de

los desastres y sus efectos sobre los grupos humanos afectados dentro de un conte2to

global, considerando la función de la Ingeniería Sanitaria en las actividades de

recuperación"

Específicos

• 3acer un recuento de algunas de las catástrofes que han ocurrido durante la

historia de la humanidad"

• E2plicar los conceptos básicos referidos a los desastres"

c. Marco Teórico

(efiniciones + $onceptos .ásico

4odava no e"iste una unificación clara en el mane#o del vocabulario y conceptosrelativos al problema de riesgos. 'n el marco de esta monografa se adoptan los

siguientes, tratando de ilustrar los alcances de cada uno de ellos(

4*u5 es amena!a6

'l t%rmino amena!a en ingl%s, ha!ard/ se refiere a la probabilidad de la ocurrencia deun fenómeno natural o tecnológico potencialmente peligroso. 3eneralmente se aplica alos fenómenos de ocurrencia sorpresiva, de evolución r&pida y de relativa severidad oviolencia/. *in embargo, en rigor, la peligrosidad de los fenómenos naturales tiene queser vista en relación con el grado de previsión de los elementos vulnerables y sobretodo, para las obras de infraestructura vital en pla!os de tiempo relativamente largos5esto hace recomendable incluir en la categora de amena!as tambi%n algunos fenómenos

de evolución lenta por e#emplo cambios en cursos fluviales y fenómenos de erosión/.

0onviene, con la finalidad de orientar efica!mente las medidas de mitigación, distinguiraquellos fenómenos amena!antes que pueden ser hbridos, es decir, causados oincrementados por acción humana, como los desli!amientos y las inundaciones.

-mena!as frecuentes"7 Los procesos y fenómenos periódicos y con lapsos de retornocortos no son, en general, considerados como amena!as. 0asi siempre las estrategias deadaptación a fenómenos estaciónales, a las mareas oce&nicas, a las inundaciones enllanuras o a las lluvias periódicas, son eficaces. *in embargo, en ocasiones, laintervención humana sobre el medio ambiente fsico desconoce a)n estasmanifestaciones tan frecuentes5 como por e#emplo, cuando se obstruyen, mediante

procesos de urbani!ación, los canales naturales de drena#es permanentes o intermitentes.

http://www.monografias.com/trabajos5/ancar/ancar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/ancar/ancar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/redaccion-de-monografia/redaccion-de-monografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/redaccion-de-monografia/redaccion-de-monografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/mundi/mundi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/ancar/ancar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/redaccion-de-monografia/redaccion-de-monografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/mundi/mundi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtml


4/81

$aracteri!ación de amena!as

6n fenómeno natural puede caracteri!arse como amena!a en relación con tres variables que permiten identificarlo como peligroso(

a. 6bicación.

b. *everidad.

c. 7ecurrencia.

Los literales a y c caracteri!an el comportamiento espacio2temporal del fenómeno,mientras que el literal b caracteri!a la forma en que se manifiesta.

0ada una de estas variables b&sicas puede ser reducida a componentes. 'sta reducción,generalmente, es necesaria para la evaluación misma de la variable, en función de

responder, mediante investigaciones pertinentes, a preguntas como las siguientes(

a. 6bicación( 80u&les son sus fuentes, cu&les sus e"tensiones, cu&les susmanifestaciones sus &reas de ocurrencia/, cu&les sus !onas de influencia9.

b. *everidad( 80u&les son los tipos de efectos esperables9.

c. 7ecurrencia( 80u&les son los lapsos de tiempo en que el fenómeno puede ocurrir, conun tamaño e intensidad definidos9.

'n la realidad, ante limitaciones fundamentales conocimiento cientfico/ ycircunstanciales información accesible o disponible/, es m&s o menos difcilcaracteri!ar estas tres variables con la deseable e"actitud y resolución. La m&s difcil decaracteri!ar es la recurrencia.

La ubicación se puede caracteri!ar mediante información y registro geológico,arqueológico e histórico, en combinación con caractersticas del ambiente fsico naturaltales como terrenos, topografa, drena#es, huellas de fenómenos anteriores y cercana defuentes de amena!a.

La severidad tambi%n puede ser evaluada mediante registros naturales y documentales,

por e"tensión y tipo de efectos observables o por comparación con regiones similares.

-ero la recurrencia est& su#eta a m)ltiples limitaciones. 1uchos de los fenómenosocurren en lapsos de tiempo promedio que pueden abarcar desde varias generacioneshasta miles de años, frente a los cuales el conocimiento cientfico todava no puedeestablecer anticipaciones seguras de ocurrencia.

3ran parte del riesgo asociado a los fenómenos naturales puede atribuirse a problemasde percepción. $s como el riesgo de los fenómenos de evolución r&pida p. e#. sismos/no se percibe bien por su escasa ocurrencia, el riesgo que causan fenómenos deevolución lenta, no es percibido adecuadamente por esa caracterstica, su lento y poco

violento desarrollo. La menguada percepción de riesgos tambi%n puede deberse a

http://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNChttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/topograf/topograf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/concient/concient.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNChttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/topograf/topograf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/concient/concient.shtml


5/81

negaciones individuales y colectivas que, incluso en pocos años, puede borrar de lamemoria colectiva la ocurrencia de fenómenos amena!antes.

'#emplo tpico de esto es el fenómeno 'l +iño, la anomala clim&tica global m&simportante conocida hasta hoy. *ólo despu%s del :*)per +iño: de ;?;


6/81

• La voluntad poltica de los dirigentes y de quienes toman decisiones incluyendoa las organi!aciones comunitarias de base/, y la capacidad de los equipos de

planificación para orientar el desarrollo fsico, socioeconómico y cultural,teniendo en cuenta medidas de prevención y de mitigación de riesgos.

• Las capacidades de las instituciones que prestan apoyo en las emergencias, comolos sistemas locales de servicios de salud y los organismos de socorro 0uerpode Aomberos, 0ru! 7o#a, efensa 0ivil, etc./.

- ¿Qué es un desastre?

6n desastre es un evento o con#unto de eventos, causados por la +aturale!a terremotos,sequas, inundaciones, etc./ o por actividades humanas incendios, accidentes detransporte, etc./, durante el cual hay p%rdidas humanas y materiales tales como muertos,heridos, destrucción de bienes, interrupción de procesos socioeconómicos, etc.

- ¿Cuál es la escala espacio-temporal de los desastres?

Los desastres ocurren en una gama amplia de escenarios del territorio y en perodos detiempo variables. -or e#emplo( un pequeño desli!amiento que afecta a una familia y que

puede ocurrir en cosa de pocos minutos5 un terremoto que afecta a una gran región,causando muchos daños y que salvo e"cepciones, no se percibe por m&s de un minuto5una inundación que dura horas, das o incluso meses, afectando a una comunidad, a unaciudad o a una e"tensa región5 una sequa o d%ficit de lluvias que conduce aracionamientos de energa y que puede durar meses o años.

4odava es com)n que esta palabra se utilice solamente para aquellos fenómenos quegeneran muchos muertos, heridos y destrucción de bienes materiales. 'sta idea parecehaber surgido de las agencias y organismos internacionales especiali!ados en el socorroy la asistencia postdesastre, para quienes se trata por e#emplo, de :una perturbaciónecológica abrumadora que e"cede la capacidad de a#uste de la comunidad afectada y, enconsecuencia, requiere de asistencia e"terna: O-*2O1*, ;


7/81

región, etc./ al cual las manifestaciones fsicas del fenómeno pueden hacerle daño, esdecir, cuando ese n)cleo es vulnerable.

#$%&''O((O

). Incendios *orestales

). Introducción

'n el siguiente traba#o hablar% de la problem&tica ambiental que son los incendiosforestales en la $rgentina, fenómeno bastante habitual en nuestro pas.

$lgunos causados por la naturale!a, pero otros por descuidos del hombre, que no se preocupa por este tipo de problemas. 0ada año este fenómeno crece y nadie hace nada para evitarlo, si uno ve las cifras de hect&reas perdidas por los incendios a lo largo de lahistoria, es de no creer.

'n lugares como Aariloche, donde los bosques forman un papel preponderante en lavida de la ciudad, se queman miles y miles de hect&reas cada año y sin parecer que anadie le importe. La mayora de las veces los crean la naturale!a y siempre es lanaturale!a la lluvia/ quien los apaga.

$dem&s de donde se dan los incendios y conque proporción, hablar% de las diferentesformas con que se tratan de apagar los incendios, y as tambi%n la forma de evitarlos,

porque es me#or evitarlos, y no esperar a que el fuego cre!ca de una formaincontrolable, como sucede siempre/ y de#ar que lo apague la naturale!a.

-ara reali!ar esta investigación se estuvo buscando información de incendios forestales de los )ltimos años, como as tambi%n opinión de la gente que vive cerca de donde segeneran estos incendios, mapas a%reos de las !onas afectados, y estadsticas para darnoscuentas si estos hechos est&n aumentando o disminuyendo con el pasar de los años.

'ste traba#o esta reali!ado con el ob#etivo de mostrarle a la gente que el problema de losincendios forestales es serio, y no algo que tiene que pasar desapercibido, y paraconcienciar a la gente y tratar de educarla, as entre todos poder mitigar este problema.

+. Tipos de incendio , sus consecuencias

'"isten varias formas en que la vegetación se quema, y cada una con su consecuencia.

Estepa patagónica

Los llamados pasti!ales corresponden a la estepa patagónica, cubierta en su mayora por pastos secos como el coirón o el neneo, unos matorrales ba#os y semiesf%ricos. $ esto sele suman sauces en los cauces de los arroyos y arbustos espinosos desperdigados por elmedio de la nada.

'stos pastos no se queman como usualmente se ven en otras partes del pas. Los pastos

de la estepa se queman a mucha temperatura y producen mucha llama. 0uando el vientoest& en calma, se queman lentamente, pero cuando el viento sopla, las llamas son

http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/incendios-forestales-espana/incendios-forestales-espana.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/incendios-forestales-espana/incendios-forestales-espana.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/cartuno/cartuno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/cuentas/cuentas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos30/vegetacion-hidrografia/vegetacion-hidrografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos30/vegetacion-hidrografia/vegetacion-hidrografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/termodinamica/termodinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/incendios-forestales-espana/incendios-forestales-espana.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/cartuno/cartuno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/cuentas/cuentas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos30/vegetacion-hidrografia/vegetacion-hidrografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/termodinamica/termodinamica.shtml


8/81

llevadas como la espuma de las olas, haciendo que el fuego avance a una velocidad vertiginosa. +i siquiera los caminos son capaces de detener el avance d e un fuego conviento.

0uando el fuego ha pasado, no queda nada sobre y deba#o del suelo. *i la combustión

fue r&pida hay una probabilidad de que las races hayan sobrevivido, y la planta vuelve arecuperarse en un lapso de dos o tres años. *i no es as le demandar& un poco m&s detiempo, pero no m&s de die! años. 'l problema es que al no haber vegetación el sueloqueda e"puesto. 'l viento hace un traba#o erosionador impresionante.

'n das de viento, a muchos Gilómetros de distancia se ven las columnas de polvoelevarse en los cerros. 's ese mismo polvo que se #unta formando dunas y ayudando a ladesertificación de la -atagonia. 0uando llueve, el panorama no es mucho me#or, ya queel agua se lleva gran parte del suelo e"puesto, de#ando profundos surcos y causandoaluviones de barro que cubren lo que quedó intacto.

.osques

'l incendio de bosques, &rboles en general, es m&s comple#o. -ero puede ser reducido ados aspectos b&sicos( el fuego de copa y el fuego de sotobosque. 'l fuego de copa es elm&s peligroso. 's cuando el viento sopla con furia. 4odo el folla#e del &rbol arde almismo tiempo en una gigantesca llamarada. 'l calor generado ronda los EDD a ;DDDgrados, e incluso puede alcan!ar los ;CDD. *ervira para derretir el hierro. 0omo en un

bosque un &rbol no se quema solo, el efecto es abrumador. 'sta gran masaincandescente eleva tanto la temperatura del aire que genera su propio microclima,absorbiendo aire y e"pulsando el aire caliente en una turbulencia que tiende a girarsobre si mismo, generando una especie de tornado al rev%s.

'n esta turbulencia son lan!adas ramas y ho#as encendidas en lo que es una verdaderalluvia de fuego, que luego encienden m&s &rboles a cientos de metros de distancia. 'lsonido que produce este tipo de fuego es ensordecedor. +adie puede de#ar deestremecerse ante el fragor de una tormenta de fuego con llamas que alcan!an elcentenar de metros de altura. 's este tipo de fuego que merece el ttulo de:incontrolable:.

'l segundo tipo de fuego es cuando no hay viento. Los &rboles se queman lentamente ylas llamas consumen las plantas del sotobosque. 's posible caminar con relativa

seguridad al lado del fuego. 's aqu donde los brigadistas pueden traba#ar en su lucha por cercar, controlar y apagar el fuego. 1ientras que en el fuego de copa el viento aveces hace que un &rbol queme sus ho#as pero no el tronco lo que en cierta forma esuna venta#a, ya que el &rbol no muere y en dos años est& brotando de nuevo/ en el fuegode sotobosque todo se quema lento y a fondo. Incluso las races se queman a variosmetros ba#o el suelo. -ueden estar quem&ndose semanas antes de apagarse, y hacer queun fuego rebrote en cualquier momento, en cualquier parte.

$onsecuencias

'l bosque sube m&s el paso del fuego, porque tiene m&s que perder que la estepa. La

consecuencia m&s inmediata es la erosión hdrica, cuando el agua se lleva la tierra, yesto es debido a la caracterstica del suelo andino en s.

http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/impacto-ambiental/impacto-ambiental.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/patagonia/patagonia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/composicion-follaje/composicion-follaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/transf-calor/transf-calor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/transf-calor/transf-calor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/metalprehis/metalprehis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/elso/elso.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/plantas/plantas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/impacto-ambiental/impacto-ambiental.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/patagonia/patagonia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/composicion-follaje/composicion-follaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/transf-calor/transf-calor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/metalprehis/metalprehis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/elso/elso.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/plantas/plantas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtml


9/81

$ diferencia de lo que muchos piensan, el bosque se sustenta en una capa de tierra medianamente f%rtil de unos ED centmetros de espesor. eba#o de eso hay capas desuelo gredoso, arenoso, pedregoso y muchos m&s, todos in)tiles para que algo cre!caencima. +ormalmente esta delgada capa f%rtil es sostenida por las races de los &rboles,

pero cuando se queman ya nada su#eta esta tierra y entonces es erosionada por el viento

y el agua. 'l resultado puede ser una tierra yerma sin capacidad de regeneración a cortoy mediano pla!o. 1ientras que en unos pocos años las plantas y arbustos pueden volvera crecer en terreno arrasado, si no hay tierra sobre la que sustentarse la recuperación sehace muy difcil.

La naturale!a no permanece imp&vida ante el fuego. 4iene sus mecanismos pararecuperarse, pero para esto hay que evitar tocarla, dentro de lo posible. 'n muchoslugares no es necesario hacer nada. La recuperación se inicia apenas pasa el fuego. -erodonde el daño es mayor se puede requerir la intervención humana para reconstruir loque la misma mano humana ha destruido. 'sto hay que tomarlo con pin!as, ya que esm&s peligroso hacer mal una recuperación que no tocar el lugar.

. (os incendios orestales

'n ;


10/81

ambiente seco un poco de humedad hace una diferencia m&s que notable. Face pocom&s de ;C años funcionaron un par de temporadas un par de aviones que traba#aban encadena, y casi ning)n incendio se descontroló.

'n un momento dado el gobierno español haba ofrecido alquilar sus hidroaviones. 'ran

entre ;C y >D aviones que tenan. urante su invierno, nuestro verano, estos aviones noest&n funcionando, por lo que creyeron que sera una buena idea traerlos y repartirlos entodo el pas, pero otra ve! el gobierno no quiso.

'l otro problema de los aviones basados en tierra como el fumigador/ es que requierende una pista de aterri!a#e y de un camión tanque que lo rellene con > mil litros de aguaentre cada vuelo. 'se avión basado en tierra requiere de un camión con agua que bien

podra estar ayudando a la gente en tierra a apagar el incendio.

*i bien los aviones hidrantes son de gran ayuda para controlar incendios, las cosas no searreglan comprando los aviones ni contratando >D mil bomberos. Los incendios

intencionales hay que evitarlos a toda costa. La mayora de los incendios son apagados por alguna lluvia milagrosa aunque tarda, luego que la devastación tiene lugar. 'ntremedio est&n los bomberos que arriesgaron la vida para salvar lo que pueden, porque essu traba#o defender a la gente y al ambiente, el ambiente que algunos se esmeran endestruir.

*alvo los incendios ocasionados por rayos, todo el resto son ocasionados por la manodel hombre. La mayora en forma intencional. 4odos los fuegos descontrolados seinician con una pequeña llama y una d%bil columna de humo. 4odos los incendios quearrasan con todo se pueden controlar a tiempo. +o e"iste un sistema de respuesta r&pido,

pero se podra hacer. 'n ; años.

'l ;/ es el del cerro 0apilla, acaecido en 1ar!o de ;


11/81

helicóptero 0hinooG que estaba siendo presentado ese mismo da, lo que hasta el da dehoy genera muchas suspicacias.

'l E/ fue el primer incendio de ;C m. al 'ste de ina Fuapi. 'l &rea afectada poreste incendio se calcula en unas >> mil hect&reas casi la superficie total del e#idomunicipal de Aariloche o 0apital Jederal/.

1arcado con ;/ est& el incendio de cerro Villegas, originado unos das antes tambi%n por una tormenta el%ctrica.

http://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/vico-primer-antimoderno/vico-primer-antimoderno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/cron/cron.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/cron/cron.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/capintel/capintel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/vico-primer-antimoderno/vico-primer-antimoderno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/cron/cron.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/capintel/capintel.shtml


12/81

/. (os saldos de los incendios

0uando un incendio ocurre en un bosque y los que mueren son los &rboles, entonces lasvctimas las podemos contar por miles y tal ve! millones. 6n c&lculo conservadordetermina unos >DDD a @DDD &rboles en un bosque denso. *i hablamos que en el M


13/81

adventicios que se abren en los flancos o en su base y cuyas chimeneas secundariascomunican con la principal.

Las manifestaciones de la actividad volc&nica, es decir, la salida de productosgaseosos, lquidos y sólidos lan!ados por las e"plosiones, constituyen los paro"ismos o

erupciones del volc&n. 1uchos de los volcanes que actualmente e"isten en la superficiede la 4ierra no han dado muestras de actividad eruptiva y por eso se les llama volcanese"tinguidos, independientemente de que en alg)n momento alcancen la actividad.

Otros se hallan hoy, o se han hallado en tiempos históricos no muy le#anos, en actividad,y por eso se les llama volcanes activos. 'sa actividad eruptiva es casi siempreintermitente, ya que los perodos de paro"ismo alternan con otros de descanso, durantelos cuales el volc&n parece e"tinguido Vesubio, 4eide, 4enegua, Ju#i, etc./. '"isten sinembargo volcanes que son de actividad continua, como el 1anua2Loa de las islas Faaio el 'tna en *icilia.

roductos arrojados por los volcanes

Los materiales que arro#an los volcanes durante las erupciones pueden ser de tres

clases(

gaseosos, lquidos y sólidos

Los gases que los volcanes emiten, a veces con e"traordinaria violencia, son me!clas comple#as cuya composición vara de unos a otros, por las distintas erupciones, eincluso por los distintos perodos de una misma erupción. Los m&s abundantes son(vapor de agua, dió"ido de carbono, nitrógeno, hidrógeno, &cido clorhdrico y clorurosvol&tiles, gases sulfurosos y sulfhdrico, metano y otros hidrocarburos. $dem&s de porel cr&ter, los gases se desprenden tambi%n de las lavas fundidas y por las grietas delsuelo. *i preceden a las erupciones, o son posteriores a ellas, se designan con el nombre

de fumarolas.

http://www.monografias.com/trabajos11/contabm/contabm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ciclos-quimicos/ciclos-quimicos.shtml#carhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/metano/metano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/metano/metano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/petro/petro.shtml#hidrohttp://www.monografias.com/trabajos11/contabm/contabm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ciclos-quimicos/ciclos-quimicos.shtml#carhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/metano/metano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/petro/petro.shtml#hidro


14/81

Los gases e"pulsados durante las erupciones pueden tener una densidad tal quearrastren ceni!as en suspensión, form&ndose las llamadas nubes ardientes.

+ubes de este tipo debieron producirse en la erupción del Vesubio del año H< d. de0., que destruyó las ciudades de -ompeya y Ferculano.

Los productos lquidos reciben el nombre general de lavas y no son otra cosa quemagmas que salen por el cr&ter y se desli!an por la superficie circundante. Las que sonmuy fluidas, como las bas&lticas, al desbordar por el cr&ter o las fisuras del conovolc&nico, se desli!an con facilidad por las vertientes formando a veces verdaderascascadas 1auna2Loa/ y por la superficie del suelo formando coladas.

La superficie de la corriente de lava en contacto con el aire se enfra con rapide! y confrecuencia forma una costra que aisla el interior, donde la lava puede permanecer fluidamucho tiempo y continuar desli!&ndose. $l adaptarse la superficie de la lava a estacorriente, forma estras y ondulaciones o retorcimientos parecidos a una cuerda, de ah

el nombre de lavas cordadas, que los nativos de Faai llaman -ahoehoe. 0uando elenfriamiento de grandes masas de lava bas&ltica se desarrollan en regiones suba%reas, se

produce una retracción o contracción t%rmica, que produce una disyunción columnar en prismas, formando columnatas bas&lticas, tan caractersticas como la 0al!ada de los3igantes en Irlanda, 0astelfullit de la 7oca en 3erona, el 0abo de 3ata $lmera/,4enerife, etc.

0uando el enfriamiento es en regiones submarinas, las lavas al ponerse en contactocon el agua se enfran r&pidamente en la superficie, y los n)cleos de lava al resbalar porla pendiente se van separando en forma de bolsas globosas o protuberancias, que alsuperponerse unas sobre otras recuerdan almohadones, de ah el nombre de lavasalmohadilladas o pillo2lavas. *i las lavas son m&s viscosas, lo que sucede en las denaturale!a andestica y traqutica, se desli!an con dificultad consolid&ndose r&pidamentey de manera irregular5 los gases que se desprenden dan a las superficies un aspectoeri!ado, rugoso y &spero, lo que les hace difciles para andar, de ah el nombre haaianode aa o de malpais en 0anarias.

'n las lavas muy fluidas, al enfriarse la superficie, el interior puede quedar como unacavidad ba#o la costra superficial, formando t)neles volc&nicos. 0uando se desploma

parte del techo del t)nel volc&nico se forman simas que comunican con el e"terior, queen Lan!arote se denominan #ameos.

Los materiales sólidos, tambi%n llamados piroclastos piros( fuego5 clastos( fragmentos/,son de proyección. $tendiendo a su tamaño se dividen en( a/ bloques y bombas, detamaño comprendido entre varios centmetros a metros. *i las lavas son muy viscosas al

producirse la e"plosión son lan!adas al aire y su parte e"terna cristali!a r&pidamente permaneciendo su interior fluido, por lo que al caer al suelo se agrietan como corte!a de pan, llam&ndose panes volc&nicos. *i las lavas son menos viscosas las bombasadquieren formas de huso al ir girando en su trayectoria. b/ lapilli y gredas, de tamañoentre el de un guisante y una nue!, y c/ ceni!as o polvo volc&nico, partculas de menosde B mm que debido a su tamaño pueden ser transportadas por el viento a grandesdistancias. 0uando en las lavas viscosas se liberan los componentes vol&tiles, ocasionan

una e"pansión que forma cavidades no comunicadas entre s, dando el aspecto

http://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/bombas/bombas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/bombas/bombas.shtml


15/81

caracterstico de las pumitas o piedra póme!. La consolidación de estos piroclastosforman las tobas volc&nicas y aglomerados.

Tipos de erupciones

ependiendo de la temperatura de los magmas, de la cantidad de productos vol&tilesque acompañan a las lavas y de su fluide! magmas b&sicos/ o viscosidad magmas&cidos/, los tipos de erupciones pueden ser(

3a8aiano

*us lavas son muy fluidas, sin que tengan lugar desprendimientos gaseosos e"plosivos5estas lavas se desbordan cuando rebasan el cr&ter y se desli!an con facilidad, formandoverdaderas corrientes a grandes distancias. $lgunas partculas de lava, al ser arrastradas

por el viento, forman hilos cristalinos que los nativos llaman cabellos de la diosa -el%diosa del fuego/.

Stromboliano

7ecibe el nombre del *tromboli, volc&n de las islas Lpari, en el mar 4irreno, al +. de*icilia. La lava es fluida, con desprendimientos gaseosos abundantes y violentos, con

proyecciones de escorias, bombas y lapilli. ebido a que los gases pueden desprenderse

con facilidad, no se producen pulveri!aciones o ceni!as. 0uando la lava rebosa por los bordes del cr&ter, desciende por sus laderas y barrancos, pero no alcan!a tanta e"tensióncomo en las erupciones de tipo haaiano.

ulcaniano

4oma el nombre del volc&n Vulcano en las islas Lpari. 'n este tipo de volc&n sedesprenden grandes cantidades de gases de un magma poco fluido que se consolida conrapide!5 por ello las e"plosiones son muy fuertes y pulveri!an la lava, produciendo grancantidad de ceni!as que son lan!adas al aire acompañadas de otros materialesfragmentarios. 0uando la lava sale al e"terior se consolida r&pidamente, pero los gases

que se desprenden rompen y resquebra#an su superficie, que por ello resulta &spera ymuy irregular, form&ndose lavas cordadas.

http://www.monografias.com/trabajos13/visco/visco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/aciba/aciba.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/visco/visco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/aciba/aciba.shtml


16/81

esubiano

*e diferencia del vulcaniano en que la presión de los gases es muy fuerte y producee"plosiones muy violentas. Jorma nubes ardientes que, al enfriarse, producen

precipitaciones de ceni!as, que pueden llegar a sepultar ciudades, como ocurrió en

-ompeya.

%eleano

'ntre los volcanes de las $ntillas es c%lebre el de la 1ontaña -elada de la isla1artinica por su erupción de ;, que ocasionó la destrucción de su capital, *an-edro. *u lava es e"tremadamente viscosa y se consolida con gran rapide!, llegando atapar por completo el cr&ter5 la enorme presión de los gases, que no encuentran salida,levanta este tapón que se eleva formando una gran agu#a. 'sto ocurrió el = de mayo,cuando las paredes del volc&n cedieron a tan enorme empu#e, abri%ndose un conducto

por el que salieron con e"traordinaria fuer!a los gases acumulados a elevada

temperatura y que, me!clados con ceni!as, formaron la nube ardiente que alcan!ó >=DDD vctimas.

9ra:atoano

La e"plosión volc&nica m&s formidable de las conocidas hasta la fecha fue la delvolc&n raGatoa. Originó una tremenda e"plosión y enormes maremotos. *e cree queeste tipo de erupciones son debidas a la entrada en contacto de la lava ascendente con elagua o con rocas mo#adas, por ello se denominan erupciones fre&ticas.

Erupciones submarinas

'n los fondos oce&nicos se producen erupciones volc&nicas cuyas lavas, si llegan a lasuperficie, pueden formar islas volc&nicas. Pstas suelen ser de corta duración en lamayora de los casos, debido al equilibrio isost&tico de las lavas al enfriarse y por laerosión marina. $lgunas islas actuales como las 0cladas 3recia/, tienen este origen.

Erupciones de cieno

Fay volcanes que ocasionan gran n)mero de vctimas, debido a que sus grandescr&teres est&n durante el reposo convertidos en lagos o cubiertos de nieve. $l recobrar

su actividad, el agua me!clada con ceni!as y otros restos, es lan!ada formando torrentesy avalanchas de cieno, que destruyen, todo lo que encuentran a su paso. 6n e#emploactual fue la erupción del +evado de 7ui! 0olombia/ el ;@ de noviembre de ;


17/81

recorren grandes e"tensiones formando amplias mesetas o traps, con un Gilómetro o m&sde espesor y miles de Gilómetros cuadrados de superficie. '#emplos de vulcanismofisural es la meseta del eccan India/.

Morolo12a de los volcanes

La forma de los aparatos volc&nicos depende de la naturale!a de la lava y de loscomponentes gaseosos, vamos a ver diferentes tipos.

'n el vulcanismo puntual, si la lava es muy viscosa &cida/ el cr&ter queda taponado,con la lava solidificada formando un saliente con aspecto de agu#a o pitón. 'scaracterstico del vulcanismo peleano. *i la lava es intermedia, alternando laserupciones de lava con la e"pulsión

#istribución de los volcanes

'n la actualidad la tectónica de placas engloba y relaciona todos los fenómenosgeológicos entre s, por ello en un mapamundi se observa que las !onas volc&nicascoinciden con las ssmicas. La actividad volc&nica y ssmica se desarrolla con gran

http://www.monografias.com/trabajos14/la-india/la-india.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-india/la-india.shtml


18/81

intensidad en !onas de e"pansión o e"tensión de la corte!a dorsales oce&nicas( riftoce&nico5 y rift continental/5 en las !onas de comprensión o colisión !onas desubducción/ donde se forman las cadenas de montañas recientes5 en las fosas oce&nicasde los arcos isla5 en las cuencas oce&nicas fallas transformantes y puntos calientes/ y enlas !onas continentales estables.

Foy en da, de los CDD volcanes activos, sólo un C N se mantienen en actividadcontinua. +o se tienen en cuenta las erupciones submarinas que pasan desapercibidos al

producirse en las cuencas oce&nicas. 3eogr&ficamente pueden considerarse en la 4ierracinco !onas de m&"ima actividad volc&nica y ssmica(

Circumpacífica; Mediterránea-asiática; Índica; Atlántica y Africana Circumpacífica

*e denomina tambi%n 0inturón de Juego5 se e"tiende circularmente alrededor de todo eloc%ano -acfico y las costas de $m%rica, $sia y Oceana, origin&ndose en las cadenas

montañosas de los $ndes, 1ontañas 7ocosas y en los arcos isla. $paratos volc&nicos actuales se encuentran en $lasGa atmai/, archipi%lago de las$leutianas m&s de @D volcanes activos/, pennsula de amchatGa, islas uriles arcosisla que enla!an las $leutianas, Kapón y Jilipinas/, en Kapón $sama, el Ju#i2amasmbolo #apon%s/, islas 1arianas, *umatra, raGatoa, Kava5 Jilipinas, +ueva 3uinea,

+uevas F%bridas, +ueva Qelanda y 4onga5 $nt&rtida Aird, 'rebus y 4error/, 0hile,$rgentina $concagua, H D@C m/, entre Aolivia y 0hile 3uallatiri, E DDD m/, -er)1isi, C =>C m/, 'cuador 0himbora!o, E @;D m5 0otopa"i, C =;C m/, 0osta 7ica, +icaragua, 'l *alvador , 3uatelama, 1%"ico -opocatepetl, C BC> m5 0olima, @ HB@ m5 -icode Ori!aba C EHC m/, en +orteam%rica, el *anta 'lena. 0omo puntos calientes en la

placa -acfica se encuentran las islas Faaii 1auna2Loa, B ;ED m5 1auna2ea yilauea/. Mediterráneo-Asiática

*e e"tiende desde el oc%ano $tl&ntico hasta el oc%ano -acfico, en sentido transversal deOeste a 'ste.

Volcanes actuales solamente e"isten en Italia 'tna, Vulcano, *trómboli y Vesubio/ yen 3recia5 pero !onas de gran sismicidad se e"tienden desde las !onas $lpinasoccidentales hasta las orientales, A%ticas, 4urqua, 0&ucaso, golfo -%rsico, Ir&n, $sia

0entral Fimalaya/, hasta llegar a Indonesia donde coincide con la 0ircumpacfica. Índica

7odea el oc%ano Rndico y por *umatra y Kava enla!a con la 0ircumpacfica. Faymuchas islas y montañas submarinas en la dorsal Rndica con vulcanismo activo, como laisla 7eunión y las islas 0omores en el estrecho de 1adagascar. Atlántica

7ecorre el oc%ano $tl&ntico de +orte a *ur, por su !ona central. 0omo vulcanismo m&sseptentrional est& la isla de Kan 1ayen en el mar de 3roenlandia. 'stas islas queemergen de la dorsal atl&ntica son( Islandia FeGla, LaGi, Felgafell/5 $scensión, *anta

'lena, 4ristan da 0unha y 3ough5 en el $tl&ntico central las islas 1adeira e islas

http://www.monografias.com/trabajos14/asia/asia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/relprim/relprim.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/relprim/relprim.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/japoayer/japoayer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/java/java.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/antartida/antartida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/hist-bolivia/hist-bolivia.shtml#GEOGRAFhttp://www.monografias.com/trabajos36/el-ecuador/el-ecuador.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/cori/cori.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos53/pobreza-el-salvador/pobreza-el-salvador.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos53/pobreza-el-salvador/pobreza-el-salvador.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/reperc/reperc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/reperc/reperc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/iran-contemporaneo/iran-contemporaneo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/iran-contemporaneo/iran-contemporaneo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/asia/asia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/relprim/relprim.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/japoayer/japoayer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/java/java.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/antartida/antartida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/hist-bolivia/hist-bolivia.shtml#GEOGRAFhttp://www.monografias.com/trabajos36/el-ecuador/el-ecuador.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/cori/cori.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos53/pobreza-el-salvador/pobreza-el-salvador.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/reperc/reperc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/iran-contemporaneo/iran-contemporaneo.shtml


19/81

*alva#es. $sociados a fallas transformantes se encuentran los archipi%lagos de las$!ores y las 0anarias 4enerife 2 4eide, La -alma 2 4enegua/.

Africana

'n la región oriental, est& relacionada con el rift continental que se e"tiende desde1o!ambique a 4urqua5 como volcanes, destacan( el iliman#aro, el 1eru, el enia y el +iragongo. 'ntre 'tiopa y *omalia se encuentra el nacimiento de un nuevo oc%ano eltri&ngulo de $far/ con una incipiente dorsal oce&nica que separa la placa $fricana de la$r&biga. 'n este &rea e"isten muchos 3uyots y volcanes como el 'rta2$le. 'n 'tiopaest& el Jantal%.

'n el Sfrica occidental se levanta el 1ont 0amer)n relacionado por fallas con elvulcanismo de las islas de Jernando -óo, -rncipe, *anto 4om% y $nnobón

Terremoto o sismo

La corte!a terrestre e"perimenta casi continuamente pequeños e imperceptiblesmovimientos de trepidación, sólo registrables por aparatos especiales de e"traordinariasensibilidad. -ero a veces, estos movimientos de trepidación, conmoción u oscilación,son m&s intensos y se manifiestan como sacudidas bruscas, ordinariamente repetidas,

que el hombre percibe directamente o por los efectos que producen.

0on el nombre general de sismos o sesmos se designa a todos estos movimientosconvulsivos de la corte!a terrestre, que se clasifican en microsismos, cuando sonimperceptibles5 macrosismos, cuando son notados por el hombre y causan daños enenseres y casas, y megasismos, cuando son tan violentos que pueden producir ladestrucción de edificios, la ruina de ciudades enteras y gran n)mero de vctimas. Losmacrosismos y megasismos son los conocidos con el nombre de terremotos o tembloresde tierra. 'l estudio de los fenómenos ssmicos es el ob#eto de la *ismologa.

'l origen del


20/81

Otro tipo est&n originados por erupciones volc&nicas y e"iste un tercer grupo demovimientos ssmicos, los llamados locales, que afectan a una región muy pequeña.Pstos se deben a hundimientos de cavernas, cavidades subterr&neas o galeras de minas5trastornos causados por disoluciones de estratos de yeso, sal u otras sustancias, o adesli!amientos de terrenos que reposan sobre capas arcillosas.

Las aguas de los mares son agitadas por los movimientos ssmicos cuando %stos se producen en su fondo o en las costas. $ veces sólo se percibe una sacudida, que esnotada en las embarcaciones5 pero con frecuencia se forma por esta causa una olagigantesca que se propaga por la superficie con la misma velocidad que la onda de lamarea y que al estrellarse en las costas pueden ocasionar grandes desastres.

'stas grandes olas ssmicas se llaman de translación y tambi%n tsunamis, nombre conque se las designa en Kapón o maremotos.

6n terremoto se origina debido a la energa liberada por el movimiento r&pido de dos

bloques de la corte!a terrestre, uno con respecto al otro. 'ste movimiento origina ondasteóricamente esf%ricas ondas ssmicas, que se propagan en todas las direcciones a partirdel punto de m&"imo movimiento, denominado hipocentro o foco, y del punto de lasuperficie terrestre situado en la vertical del hipocentro a donde llegan las ondas por

primera ve!, el epicentro.

esde el hipocentro se generan dos tipos de ondas(

2Ondas primarias, ondas - por ser las primeras en producirse/ o longitudinales,que consisten en vibraciones de oscilación de las partculas sólidas en la dirección de

propagación de las ondas. -or producir cambios de volumen en los materiales se lesllama tambi%n de compresión5 son las de mayor velocidad y se propagan en todos losmedios.

2Ondas secundarias, ondas * por ser las segundas en llegar/ o transversales, sonlas que producen una vibración de las partculas en dirección perpendicular a la

propagación del movimiento. -ueden vibrar en un plano hori!ontal o vertical, no alteran

http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/volfi/volfi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/volfi/volfi.shtml


21/81


22/81

'n cada observatorio debe haber diferentes tipos de sismógrafos( dos hori!ontales,orientados seg)n el meridiano y el paralelo del lugar y uno vertical5 para que sea posibleapreciar todas las particularidades de cualquier movimiento ssmico.

Los sismogramas son las gr&ficas marcadas por el estilete del sismógrafo, o el rayoluminoso, sobre el papel del tambor giratorio. 'n un sismograma se pueden diferenciarvarias partes seg)n la pro"imidad o le#ana del epicentro respecto al observatorio.

*otos de volcanes

http://www.monografias.com/trabajos11/estadi/estadi.shtml#METODOShttp://www.monografias.com/trabajos11/estadi/estadi.shtml#METODOS


23/81

$rupciones 0olcánicas

4odos los registros sobre erupciones volc&nicas en 0hile presentan un cuadro m&s omenos similar, en el cual se consigna la ocurrencia de algunos fenómenos premonitorioscomo la emanación de humo en un cr&ter que pareca inactivo o la aparición de unnuevo cr&ter. 'sto puede durar algunos das, semanas e incluso años, hasta que una seriede temblores y ruidos subterr&neos preceden a la salida de ceni!as y lava, la que escurreentre C y ;DD Gm?h, dependiendo del desnivel geogr&fico, siguiendo habitualmente las

quebradas del &rea y desembocando en cauces de ros o lagos. La fase eruptiva hadurado desde algunas semanas, hasta cinco o m&s años.

Los daños en cuanto a vidas humanas, por lo tanto, no han sido tan tr&gicos como en elcaso de los terremotos o tsunamis, ya que la población usualmente alcan!a a ponerse asalvo. ependiendo de la estación en que la erupción ocurra, se pueden producirdeshielos acelerados y avalanchas, que son los que han provocado m&s vctimas que lalava misma.

Los daños materiales, en cambio, suelen ser cuantiosos, tanto en la agricultura como enla ganadera. 'l ganado puede sufrir una gran mortalidad por no alcan!ar a huir de la

lava o porque la lluvia de ceni!as cubre la tierra, provocando ya sea la asfi"ia de losanimales o su muerte por incapacidad de alimentarse.

$rupciones relevantes

)a primera información sobre erupciones volcánicas desde la era post hispánica

corresponde a la crónica del olcán -ntuco, llamado volcán -ngol por el sacerdote

historiador 1esuita (iego 0osales ;#3istoria /eneral del 0eino de $hile#?@, alertando a la población con sus emanaciones de humo y

lava, así como por los temblores que lo acompañaron durante los ocho días que duró el

fenómeno"

http://www.monografias.com/trabajos55/calidad-ambiental-subterraneos/calidad-ambiental-subterraneos.shtmlhttp://www.monografias.com/Agricultura_y_Ganaderia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Agricultura_y_Ganaderia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/acti/acti.shtml#ganahttp://www.monografias.com/trabajos10/cani/cani.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/tanatologia/tanatologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/calidad-ambiental-subterraneos/calidad-ambiental-subterraneos.shtmlhttp://www.monografias.com/Agricultura_y_Ganaderia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/acti/acti.shtml#ganahttp://www.monografias.com/trabajos10/cani/cani.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/tanatologia/tanatologia.shtml


24/81

Los volcanes que registran m&s episodios de erupción han sido el Llaima =/, elVillarrica E/ y el $ntuco B/, seguidos del -eteroa @/, Lonquimay @/ y 0albuco @/.Las crónicas de los siglos XVI y XVII no siempre consignan con certe!a el volc&n enerupción, por lo que puede haber discordancia en las cifras.

'ntre los volcanes cuya erupción provocó vctimas considerables, el primero que resaltaes el Fuaina -utina, ubicado en -er), cerca de la frontera chileno2peruana, que el ;B deJebrero de ;EDD afectó las ciudades de $requipa por el norte, hasta $rica. 1uchos

pequeños pueblos en la senda de la lava fueron destruidos, cobrando muchas vctimasfatales. *e relata que muchos m&s murieron ya sea suicid&ndose en la desesperacióncolg&ndose de un &rbol o arro#&ndose al cr&ter/ o como sacrificio para aplacar la furiadel volc&n no menos de ochenta habran sido arro#ados al interior del cr&ter/.

'l volc&n ate, debido a una avalancha, habra provocado ocho vctimas muertos en un potrero de la desembocadura del 7eloncav, el ;B de Kulio de ;=


25/81

'n $gosto de ;?desastres2naturales?desastres2naturales.shtmlUvolcanUi"!!@tv71n


26/81

producen daños m&s devastadores debido a que no se alcan!a a contar con tiempo suficiente para evacuar la !ona generalmente se producen entre ;D y >D minutosdespu%s del terremoto/ y a que el terremoto por s mismo genera terror y caos que hacenmuy difcil organi!ar una evacuación ordenada.

Causas de tsunamis

0omo se mencionaba en el punto anterior, los 4erremotos son la gran causa detsunamis. -ara que un terremoto origine un tsunami el fondo marino debe ser movidoabruptamente en sentido vertical, de modo que el oc%ano es impulsado fuera de suequilibrio normal. 0uando esta inmensa masa de agua trata de recuperar su equilibrio,se generan las olas. 'l tamaño del tsunami estar& determinado por la magnitud de ladeformación vertical del fondo marino. +o todos los terremotos generan tsunamis, sinosólo aquellos de magnitud considerable,que ocurren ba#o el lecho marino y que soncapaces de deformarlo.

*i bien cualquier oc%ano puede e"perimentar un tsunami, es m&s frecuente queocurran en el Oc%ano -acfico, cuyas m&rgenes son m&s com)nmente asiento deterremotos de magnitudes considerables especialmente las costas de 0hile y -er) yKapón/. $dem&s el tipo de falla que ocurre entre las placas de +a!ca y *udamericana,llamada de subducción, esto es que una placa se va desli!ando ba#o la otra, hacen m&s

propicia la deformidad del fondo marino y por ende los tsunamis.

$ pesar de lo dicho anteriormente, se han reportado tsunamis devastadores en losOc%anos $tl&nticos e Indico, as como el 1ar 1editerr&neo. 6n gran tsunami acompañólos terremotos de Lisboa en ;HCC, el del -aso de 1ona de -uerto 7ico en ;D segundos y comom&"imo suelen propagarse unos ;CD metros tierra adentro, como observamos en lostemporales o huracanes. e hecho la propagación es limitada por la distancia, de modoque va perdiendo intensidad al ale#arnos del lugar donde el viento la est& generando.

6n 4*6+$1I, en cambio, presenta un comportamiento opuesto, ya que el bruscomovimiento del agua desde la profundidad genera un efecto de :latiga!o: hacia la

superficie que es capa! de lograr olas de magnitud impensable. Los an&lisis matem&ticos indican que la velocidad es igual a la ra! cuadrada del producto entre la

http://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/japoayer/japoayer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/amcent/amcent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/amcent/amcent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos55/historias-de-matematicos/historias-de-matematicos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/japoayer/japoayer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/amcent/amcent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos55/historias-de-matematicos/historias-de-matematicos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml


27/81

fuer!a de gravedad / y la profundidad. -ara tener una idea tomemos la profundidad habitual del Oc%ano -acfico, que es de B.DDD m., nos dara una ola que podra moverse a >DD m?s, o sea a HDD Gm?h. como las olas pierden su fuer!a enrelación inversa a su tamaño, al tener B.DDD m puede via#ar a miles de Gilómetros dedistancia sin perder mucha fuer!a. *ólo cuando llegan a la costa comien!an a perder

velocidad, al disminuir la profundidad del oc%ano. La altura de las olas, sin embargo, puede incrementarse hasta superar los @D metros lo habitual es una altura de E o H m/.

Las fallas presentes en las costas del Oc%ano -acfico donde las placas tectónicas seintroducen bruscamente ba#o la placa continental provoca un fenómeno llamado:subducción:, lo que genera 4*6+$1I* con frecuencia. errumbes y erupcionesvolc&nicas submarinas pueden provocar fenómenos similares.

La energa de los 4*6+$1I* se mantiene m&s o menos constante durante sudespla!amiento, de modo que al llegar a !onas de menor profundidad, por haber menosagua que despla!ar, la velocidad se incrementa de manera formidable. 6n 4*6+$1I

que mar adentro se sintió como una ola grande puede, al llegar a la costa, destruir hastaGilómetros mar adentro. Las turbulencias que produce en el fondo del mar arrastra rocasy arena que provoca un daño erosivo en las playa que llegan a alterar la geografa durante muchos años.

Kapón, por su ubicación geogr&fica, es el pas m&s golpeado, por los 4*6+$1I*.

Tsunamis recientes más 1randes

2 ;< 3rand AanGs, 0anada 2 ;


28/81

'l mayor tsunami del que se tiene noticias fue el provocado entre las islas de Kava y*umatra por la erupción del volc&n raGatoa , en 1ayo de ;==@, donde la ola producidaalcan!ó una altura media de B> metros.

¿Qué !acer rente a un tsunami?

'n ;


29/81

d/ *i 6sted se encuentra en una embarcación, dir#ase r&pidamente mar a

e/ 4enga siempre presente que un tsunami puede penetrar por ros, quebr

f/ 6n tsunami puede tener die! o m&s olas destructivas en ;> horas5 proc

g/ 4enga instruida a su familia sobre la ruta de huida y lugar de reunión

h/ -rocure tener aparato de radio port&til, que le permita estar informado

;(>< 314, un terremoto ocurrió en las Islas aleutiano de $lasGa el ; de abril de;.=W +, ;[email protected] , y una profundidad focal de>C Gm. $ntes de que los tsunami disiparan que tomó las vidas de m&s de ;EC personas ycausa encima de >E millón dólares/ en el daño.

6na de las estructuras afectado por el tsunami era el Jaro de la 3orra escoc%srecientemente construido en la Isla de 6nimaG, $lasGa. 'n el faro C hombres perdieronsus vidas y el correr2despierto locali!ó @C.D m. Las Islas Faaiano eran una de las

situaciones del golpe m&s duras por el tsunami. 'l Valle de -ololu grabó el m&s altocorrer2a de ;>.D m en la Isla de Faaii. *in embargo, Filo era la ciudad que recibió el lamayora el daño en la Isla de Faaii. Los tsunami llegaron a Filo B.< horas despu%s deque originó en las Islas aleutiano y el correr2despierto era moderado a =.; m. Filorecibió >E millón en el daño y


30/81

4odos que permanecan de Jaro de la 3orra escoc%s en la Isla de 6nimaG, $lasGadespu%s del tsunami. 'l 0r%dito de la fotografa( ''.66. 0osta 3uardia. La fuente( 'l

0entro de los atos 3eofsico nacional.

'l n)mero grande de muertes de este evento tra#o la reali!ación que un sistema de laadvertencia era necesario asegurar la seguridad del populacho. 'l ;> de agosto de ; 314, un terremoto ocurrió fuera de la costa de la -ennsula de amchatGa,7usia, el B de noviembre de ;. 6n tsunami -acfico2ancho se activó por el terremotoque tena una magnitud de la superficie2ola de =.> un epicentro de C>.=W +, ;C


31/81

con ; m de agua, mientras inundando calles y edificios. 'n las Islas Faaiano las olasdestruyeron barcos, derribados las lneas telefónicas, los malecones destruidos, las

playas fregadas, e inundó los c%spedes. 'n el -uerto de Fonolulu una barca!a decemento se tiró en un fletador. 'n Filo Aay un puente pequeño la Isla de 0ocoanut queune a la orilla se destruyó por una ola cuando al!ó fuera de su fundación y entonces

quebró aba#o.

La vista et%rea de Aaha de aiGa cerca de Faleia en la orilla norte de muestras deOahu el cuarto alpinismo de la ola a la playa hacia las casas playeras y muestra lamagnitud de inundación de las olas anteriores. 'l 0r%dito de la fotografa( 3eorge0urtis. La fuente( 'l 0entro de los atos 3eofsico nacional.

'n la Isla de 0ocoanut el agua barrió en con un correr2despierto de ;> pies. *e observóen Filo que el correr2despierto podra ser tan alto como ;; ;?> pies. 4ambi%n en Filo, enla Aaha de 7eed, el agua la rosa nivelada tan alto como ;; pies. La Aaha de Filo grabólos niveles m&s altos de correr2a. 'l m&s a lo sumo de las otras ciudades costeras en

Faaii, el levantamiento de agua era escasamente notable. urante este evento, laobservación interesante era hecho que la ola m&s alta o m&s destructiva variara de lasituación a la situación. *in saber qu% ola estar& el m&s grande en una situación

particular que las autoridades locales deben advertir a residentes que podran afectarse y podran guardarselos fuera de la orilla propiamente hasta que est% seguro volver.

1957 Tsunami aleutiano

$ ;B(>> 314, un terremoto ocurrió al sur de las Islas de $ndreanof, en las Islasaleutiano de $lasGa, el < de mar!o de ;


32/81

Islas Faaiano sufrieron el m&s grande con los costos de daño apro"imadamente Cmillón ;


33/81

4ercera fotografa en una serie de tres fotografas secuenciales muestra la llegada de unaola mayor a Laie -oint en la Isla de Oahu, Faaii. 'l 0r%dito de la fotografa( FenryFelbush. La fuente( 'l 0entro de los atos 3eofsico nacional.

*otos del desastre


34/81


35/81

/. Terremoto

#einición4

6n terremoto es el movimiento brusco de la 4ierra con may)sculas, ya que nosreferimos al planeta/, causado por la brusca liberación de energa acumulada durante unlargo tiempo.

'n general se asocia el t%rmino terremoto con los movimientos ssmicos dedimensión considerable, aunque rigurosamente su etimologa significa :movimiento dela 4ierra:.

(&C&%4 La corte!a de la 4ierra est& conformada por una docena de placas deapro"imadamente HD Gm de grosor, cada una con diferentes caractersticas fsicas yqumicas. 'stas placas :tectónicas:/ se est&n acomodando en un proceso que llevamillones de años y han ido dando la forma que hoy conocemos a la superficie de nuestro

planeta, originando los continentes y los relieves geogr&ficos en un proceso que est&le#os de completarse. Fabitualmente estos movimientos son lentos e imperceptibles,

pero en algunos casos estas placas chocan entre s como gigantescos t%mpanos de tierrasobre un oc%ano de magma presente en las profundidades de la 4ierra, impidiendo sudespla!amiento. 'ntonces una placa comien!a a despla!arse sobre o ba#o la otra

originando lentos cambios en la topografa. -ero si el despla!amiento es dificultado,comien!a a acumularse una energa de tensión que en alg)n momento se liberar& y una

http://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.angelfire.com/nt/terremotosPlacas/http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/topograf/topograf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.angelfire.com/nt/terremotosPlacas/http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/topograf/topograf.shtml


36/81

de las placas se mover& bruscamente contra la otra rompi%ndola y liber&ndose entoncesuna cantidad variable de energa que origina el 4erremoto.

*&((&%4 Las !onas en que las placas e#ercen esta fuer!a entre ellas se denominanfallas y son, desde luego,los puntos en que con m&s probabilidad se originen fenómenosssmicos. *ólo el ;DN de losterremotos ocurren ale#ados de los lmites de estas placas.

Otras causas de terremotos

La actividad subterr&nea originada por un volc&n en proceso de erupción puede originarun fenómeno similar. 4ambi%n se ha estimado que una fuer!a e"trnseca, provocada

por el hombre, podra desencadenar un terremoto, probablemente en un lugar dondeya haba una falla geológica. 's as como se ha supuesto que e"perimentos nucleares, ola fuer!a de millones de toneladas de agua acumulada en represas o lagos artificiales

podra producir tal fenómeno.

3ipocentro ;o foco<

's el punto en la profundidad de la 4ierra desde donde se libera la energa en un

terremoto. 0uando ocurre en la corte!a de ella hasta HD Gm de profundidad/ sedenomina superficial. *i ocurre entre los HD y los @DD Gm se denomina intermedio y sies de mayor profundidad( profundo recordemos que el centro dela 4ierra se ubica aunos E.@HD Gm de profundidad/.

Epicentro

's el punto de la superficie de la 4ierra directamente sobre el hipocentro. 's,generalmente, la locali!ación de la superficie terrestre donde la intensidad del terremotoes mayor. Las caractersticas de la falla, sin embargo, pueden hacer que el punto demayor intensidad est% ale#ado del epicentro ver m&s detalles/

5istoria

http://www.angelfire.com/nt/placas/http://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtmlhttp://hvo.wr.usgs.gov/http://hvo.wr.usgs.gov/http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/cuasi/cuasi.shtmlhttp://www.abag.ca.gov/bayarea/eqmaps/doc/distance.htmlhttp://www.angelfire.com/nt/placas/http://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtmlhttp://hvo.wr.usgs.gov/http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/cuasi/cuasi.shtmlhttp://www.abag.ca.gov/bayarea/eqmaps/doc/distance.html


37/81

'l estudio de los terremotos se denomina %ismolo12a y es una ciencia relativamente reciente.

Fasta el siglo XVIII los registros ob#etivos de terremotos son escasos y no habauna real comprensión del fenómeno. e las e"plicaciones relacionadas con castigosdivinos o respuestas de la 4ierra al mal comportamiento humano, se pasó ae"plicaciones pseudo2cientficas como que eran originados por liberación de aire desdecavernas presentes en las profundidades del planeta.

'l primer terremoto del que se tenga referencia ocurrió en 0hina en el año ;;HH $de 0. '"iste un 0at&logo 0hino de 4erremotos que menciona unas docenas m&s de talesfenómenos en los siglos siguientes.

'n la Fistoria de 'uropa el primer terremoto aparece mencionado en el año C=D $

de 0, pero el primero claramente descrito data de mediados del siglo XVI. Los terremotos m&s antiguos de los que e"ista documentación histórica tales comofotos o narraciones precisas en $m%rica ocurrieron en 1%"ico, a fines del siglo XIV, en0hile en ;CHD, en Tuito, -er)hoy 'cuador/en ;C=H, en 0hile, 1ayo de ;EBH, Kamaica,;E, en 1asachusetts, '' 66, ;HBB y ;HCC y en -er) en ;HBE, aunque no se tiene unaclara descripción de sus efectos.

esde el siglo XVII comien!an a aparecer numerosos relatos sobre terremotos, pero parece ser que la mayora fueron distorsionados o e"agerados. 'n norteam%rica se reporta una importante serie de terremotos ocurridos entre ;=;;y ;=;> cerca de +e 1adrid, 1issouri, destac&ndose uno de magnitud estimada

alrededor de los = grados la mañana del ;E de iciembre de ;=;;. 'l >@ de 'nero y el Hde Jebrero de ;=;> hubo otros dos terremotos considerables en la !ona, especialmenteel )ltimo mencionado, cuyas r%plicas duraron meses y fue sentido en !onas tan le#anascomo enver y Aoston.-or no estar tan pobladas entonces, las ciudades no registrarondemasiadas muertes o daños.

http://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/geogeur/geogeur.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/ladocont/ladocont.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/ladocont/ladocont.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/fotogr/fotogr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/bloques-economicos-america/bloques-economicos-america.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/historia-de-quito/historia-de-quito.shtmlhttp://www.angelfire.com/nt/terremotoMayo1647/http://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3922/IMG0064.jpghttp://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3922/IMG0064.jpghttp://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3749/IMG0012.jpghttp://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3749/IMG0012.jpghttp://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3749/IMG0013.jpghttp://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3922/IMG0066.jpghttp://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3922/IMG0066.jpghttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.eerc.berkeley.edu/cgi-bin/kozak_quake?eq_id=5342&qn=New+Madrid,+Missouri+Feb.+7,+1812http://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/geogeur/geogeur.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/ladocont/ladocont.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/fotogr/fotogr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/bloques-economicos-america/bloques-economicos-america.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/historia-de-quito/historia-de-quito.shtmlhttp://www.angelfire.com/nt/terremotoMayo1647/http://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3922/IMG0064.jpghttp://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3922/IMG0064.jpghttp://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3749/IMG0012.jpghttp://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3749/IMG0013.jpghttp://www.mip.berkeley.edu/eqiis_img/7275_3202_3922/IMG0066.jpghttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.eerc.berkeley.edu/cgi-bin/kozak_quake?eq_id=5342&qn=New+Madrid,+Missouri+Feb.+7,+1812


38/81

+o ocurrió lo mismo en ;CD.DDD personas quedaron personas quedaron sinhogar.

'n $lasGa, el >H de 1ar!o de ;


39/81

La secuencia tpica de un terremoto es( primero el arribo de un ruido sordocausado por las ondas:-:/ compresivas, luego las ondas :*:/cortantes y finalmente el:retumbar: de la tierra causado por las ondas superficiales.

Escala 0ichter y Escala &ercalli

6no de los mayores problemas para la medición de un terremoto es la dificultad inicial para coordinar los registros obtenidos por sismógrafos ubicados en diferentes puntos:7ed *smica:/, de modo que no es inusual que las informaciones preliminares sean

discordantes ya que se basan en informes que registraron diferentes amplitudes de onda.eterminar el &rea total abarcada por el sismo puede tardar varias horas o das dean&lisis del movimiento mayor y de sus r%plicas. La prontitud del diagnóstico es deimportancia capital para echar a andar los mecanismos de ayuda en tales emergencias.

$ cada terremoto se le asigna un valor de magnitud 7ichter/ )nico, pero laevaluación se reali!a, cuando no hay un n)mero suficiente de estaciones,

principalmente basada en registros que no fueron reali!ados for!osamente en elepicentro sino en puntos cercanos. e all que se asigne distinto valor a cada localidad ociudad e interpolando las cifras se consigue ubicar el epicentro.

Ma1nitud de $scala 'ic!ter 6%e e8presa en n9meros árabes7

http://www.monografias.com/trabajos/contamacus/contamacus.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/contamacus/contamacus.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evohttp://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evohttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/organizac-gral/organizac-gral.shtml#TEORIAhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos14/informeauditoria/informeauditoria.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/diagn-estrategico/diagn-estrategico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/capintel/capintel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/contamacus/contamacus.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evohttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/

desastres naturales7

Documents

Transcript of desastres naturales7