Desarrollo personal

Desarrollo personal

Capacidad personal

• Inteligencia Emocional–Capacidad personal: Autoconocimiento y

Autogestión–Capacidad social: Conciencia social y

Gestión de las relaciones

Conciencia de uno mismo

• Compresión de nuestras emociones, así como también de las propias fortalezas, limitaciones, valores y motivaciones

• Realismo Sinceridad Contemporizar• “Un barco que no sabe a dónde va, cualquier

viento le empuja a rodapelo” Schopenhauer• Mastican los acontecimientos.• “El filósofo es el maestro de la lectura lenta”

Nietzsche

Capacidades de la conciencia de uno mismo

• Conciencia emocional de uno mismo: ser conscientes de las propias emociones y reconocer su impacto, valorar la intuición

• Autovaloración adecuada de uno mismo: conocer los propios recursos, fortalezas y debilidades

• Confianza en uno mismo: seguridad en la valoración que hacemos de nosotros mismos y sobre nuestras capacidades.

Los cuatro tipos de personalidad según Hipócrates (400 A.c)

Las teorías de la personalidad

No hay un estilo mejor que otro

• Dominante sería un buen generador de ideas• Influyente sería un buen ejecutor• Estable un buen implementador• Cumplidor sería un buen controlador del

proceso

Modelo de Kolb & Boyatzis

Etapas en el proceso del cambio

• Primera etapa: “La motivación del cambio”• Segunda etapa: “Decidir cambiar”• Tercera etapa: “Decidir pasar a la acción”• Cuarta etapa: “La metamorfosis”.

La senda de la felicidad• Angustia = Dificultad alta + capacidad insuficiente• Preocupación = Dificultad media + capacidad

inadecuada• Apatía = Dificultad baja + capacidad escasa• Hastío = Dificultad mínima + capacidad media• Relajación = Dificultad baja + Capacidad

adecuada• Control = Dificultad media + capacidad buena• Motivación = Dificultad alta + capacidad alta• Felicidad = Dificultad máxima + capacidad óptima

Estilo aprendizaje Activo

•Las personas que poseen predominantemente este estilo se implican plenamente y sin prejuicios en las experiencias nuevas; son de mente abierta, entusiastas y para nada escépticos; crecen ante los desafíos, son personas de grupo y centran a su alrededor todas las actividades.•Características: Animador, Improvisador, Descubridor, Arriesgado, Espontáneo

Estilo de aprendizaje Reflexivo

• Consideran las experiencias y las observan desde distintas perspectivas. Reúnen datos y los analizan con bastante detalle antes de llegar a una conclusión; son prudentes. Disfrutan observando y escuchando a los demás y no se involucran hasta que se hayan apropiado de la situación

• Características: Ponderado, concienzudo, receptivo, analítico, exhaustivo

Estilo de aprendizaje Teórico

• Enfocan los problemas de manera escalonada, por etapas lógicas. Tienden a ser perfeccionistas. Son profundos en su sistema de pensamiento. Les gusta analizar y sintetizar. Buscan la racionalidad y la objetividad. Para ellos, si es lógico es bueno. Características: Metódico, lógico, crítico, estructurado

Estilo de aprendizaje Pragmático

•Su punto fuerte es la aplicación de la práctica de las ideas. Descubren lo positivo de las ideas y apenas pueden las experimentan. Actúan rápidamente ante aquellos que proyectos que les atraen. Se impacientan con las personas que teorizan. Características: Experimentador, práctico, directo, eficaz, realista