DESARROLLO ORGANIZACIONAL 2004

5/21/2018 DESARROLLO ORGANIZACIONAL 2004

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DIRECCIN GENERAL DE EDUCACINTECNOLGICA INDUSTRIAL

DIRECCIN TCNICA

SUBDIRECCIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOY SUPERACIN ACADMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

DESARROLLO ORGANIZACIONAL


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ZONA :

PLANTEL : LOCALIDAD :

CARRERA :

MODALIDAD B.T. T.P. X T.B.

ASIGNATURA :

SEMESTRE : V

CRDITOS : 6

CLAVE : DESORG36

H/SEMESTRE :H/TEOR A :H/PR CTICA :H/SEMANA :VIGENCIA :

TECNOL.

60

FUNDAMENTACIN

3TIPO DE ASIGNATURA : PR CTICA

DESARROLLO ORGANIZACIONAL TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

COORDINACION ESTATAL :

REA DE FORMACIN :

BENITO JU REZ

9

CETIS No. 5

ECONMICO ADMINISTRATIVA

DISTRITO FEDERAL

TCNICO PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL

3

LA INVESTIGACIN Y EL DESARROLLO CIENTFICO Y TECNOLGICO SON PIEZAS CLAVE EN EL MEJORAMIENTO DE LACALIDAD DE VIDA DE LA SOCIEDAD, POR LO QUE ESTA ASIGNATURA EST DIRIGIDA FUNDAMENTALMENTE A LASTCNICAS DE PROCESOS QUE PERMITEN INVENTAR, DESCUBRIR O TRANSFORMAR OBJETOS Y PROCEDIMIENTOS,

AS COMO ORIENTAR A LOS ALUMNOS HACIA UNA CULTURA EMPRENDEDORA.ES POR ELLO, QUE ESTA ASIGNATURA DENOMINADA "DESARROLLO ORGANIZACIONAL" BUSCA FORMAR INDIVIDUOSCON PENSAMIENTO INNOVADOR, CRTICO, REFLEXIVO Y QUE TOME DECISIONES PARA RESOLVER PROBLEMAS EN SU

MBITO LABORAL Y COTIDIANO.UNO DE LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIN TECNOLGICA, ES PROMOVER Y FORTALECER ELDESARROLLO INTEGRAL DE ESTAS HABILIDADES, POR LO QUE SE INTEGRA A LAS MATERIAS DE TRONCO COMN Y DEFORMACIN BSICA. ESTA ASIGNATURA TIENE COMO ANTECEDENTES LAS MATERIAS DE DESARROLLOMOTIVACIONAL Y MTODOS DE INVESTIGACIN, Y COMO CONSECUENTES LAS DE APLICACIN TECNOLGICA YECONMICO-ADMINISTRATIVA.

LA METODOLOGA UTILIZADA, EST BASADA EN EL MTODO CIENTFICO E INCLUYE EL ANLISIS Y LA EVALUACIN DELAS INNOVACIONES DE OBJETOS Y PROCEDIMIENTOS. SE PROPONE LA APLICACIN DE ESTRATEGIAS UTILIZADAS ENEL PROCESO DE INNOVAR PARA EVALUAR DISEOS Y FOMENTAR SU APLICACIN EN SITUACIONES PRCTICAS,IDENTIFICANDO REAS DE OPORTUNIDAD QUE PERMITAN SUGERIR CAMBIOS EN OBJETOS O PROCEDIMIENTOS YAEXISTENTES O PROMOVER LA CREACIN DE NUEVOS DISEOS.PARA FACILITAR LA LABOR DOCENTE, EL PROFESOR Y EL ALUMNO CONTARN CON MANUALES QUE LES SERVIRNDE GUA; TENIENDO EL PRIMERO, LA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECERLO DE ACUERDO A SU CONTEXTO VIVENCIAL,

FORTALECINDOLO AN MS CON ACTIVIDADES REFLEXIVAS, DINMICAS, VISITAS GUIADAS, TALLERES,CONFERENCIAS, CONCURSOS, FERIAS, EXPOSICIONES ENTRE OTRAS Y LA CREATIVIDAD QUE EL PROPIO DOCENTELE PUEDA IMPREGNAR A SU QUEHACER.


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3 DEDESARROLLO ORGANIZACIONAL HOJA 10

PRESENTACIN

ASIGNATURA :

ESTA ASIGNATURA EST INCLUIDA EN TRONCO COMN Y SUBESTRUCTURA BSICA QUE SEIMPARTE EN LAS MODALIDADES DE BACHILLERATO TECNOLGICO, TCNICO PROFESIONAL YTECNLOGO, DEBE ESTIMULAR LA CURIOSIDAD Y LA CREATIVIDAD DE LOS ALUMNOS,FORTALECER LA PRCTICA Y LA EXPERIMENTACIN, TENIENDO COMO OBJETIVO LOGRAR QUEEL ESTUDIANTE ADQUIERA EL HBITO DE UTILIZAR SIMULTNEAMENTE LAS GENERACIN DEIDEAS TILES Y PERFECCIONAR LOS DISEOS DE INNOVACIONES DE OBJETOS YPROCEDIMIENTOS YA EXISTENTES, ORIENTNDOLOS HACIA UNA CULTURA EMPRENDEDORA.

EL PROGRAMA EST CONSTITUIDO POR CUATRO UNIDADES:UNIDAD I. CREATIVIDAD APLICADA.

UNIDAD II. INVENTIVA: ANLISIS Y EVALUACIN DE OBJETOS Y PROCEDIMIENTOS.UNIDAD III. IDENTIFICACIN, DISEO Y ELABORACIN DE PROYECTOS DE INNOVACINUNIDAD IV. PRESENTACIN DEL PROYECTO.

SE RECOMIENDA QUE EL DOCENTE RECONOZCA LA IMPORTANCIA DEL CONTENIDO DEL CURSO,DESDE SU FILOSOFA, JUSTIFICACIN Y OBJETIVOS, PARA QUE MANIFIESTE EN TODO MOMENTOUNA AMPLITUD MENTAL EN SU QUEHACER, SALIENDO DE ESQUEMAS LINEALES SIENDO ASCONGRUENTE CON LOS CONTENIDOS DEL CURSO Y LOS HECHOS QUE SE MANIFIESTEN. ELMAESTRO SER FACILITADOR DEL CONOCIMIENTOS QUE A TRAVS DEL CONSTRUCTIVISMOGUIAR AL ALUMNO A ANALIZAR ,SINTETIZAR, ELEGIR ESTRATEGIAS, APLICAR TCNICAS,DISEAR Y EVALUAR CONJUNTAMENTE SU APRENDIZAJE, CON ESTA FORMACIN DESCUBRIRNNUEVAS POTENCIALIDADES Y APRECIARN LAS QUE TIENEN.SE EVALUAR CON BASE AL REGLAMENTO DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES; TRESPARCIALES Y UNA EVALUACIN FINAL CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES CRITERIOS:ACTIVIDADES ESTABLECIDAS EN LOS MANUALES, PRODUCTOS DEL TRABAJO EN EQUIPO,

APORTACIONES INDIVIDUALES Y DE GRUPO, AVANCE DE PROYECTOS, REPORTES, ENTRE OTRASESTABLECIDAS EN LAS UNIDADES PROGRAMTICAS.


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4 DEASIGNATURA : DESARROLLO ORGANIZACIONAL HOJA 10

OBJETIVO TERMINAL

EL ALUMNO:

DISEAR Y ELABORAR UN PROYECTO QUE LE PERMITA SATISFACERNECESIDADES DETECTADAS EN SU ENTORNO, UTILIZANDO LAS ESTRATEGIAS DEEVALUACIN Y MEJORA DE OBJETOS Y PROCEDIMIENTOS.


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ASIGNATURA 5 DE

UNIDAD : I NOMBRE : CREATIVIDAD APLICADA

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

HOJA 10DESARROLLO ORGANIZACIONAL

1.1.

1.2.

1.3

EL ESTUDIANTE:1. GENERAR IDEAS PARA LA SOLUCIN DE PROBLEMAS.2. IDENTIFICAR LAS FASES DEL PROCESO CREATIVO PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS.

1

1 1

3

1,8,11,14 (B)9,15,17,5 (C)

TEMA TEMAS INSTRUMENTACINDIDCTICA

CLAVEBIBLIO.

HORAS

T P

INTRODUCCIN A LA CREATIVIDADAPLICADA.

TCNICAS PARA LA GENERACIN DEIDEAS Y EJERCICIOS DE APLICACIN.

FASES DEL PROCESO CREATIVO.

- TRABAJO INTERACTIVOMAESTRO-ALUMNOMANIPULANDO OBJETOS.GUA DE EVALUACIN DE LAACTIVIDAD.

- FORMACIN DE EQUIPOS PARAGENERAR IDEAS EN LASOLUCIN DE PROBLEMAS(LLUVIA DE IDEAS, GENERACIN

DE ABSURDOS, ASOCIACIONESFORZADAS, ETCTERA).- ROTAFOLIOS, PINTARRN YMANUALES DEL DOCENTE Y DELALUMNO.- EL DOCENTE PRESENTARPROBLEMAS PARA RESOLVEREN EQUIPO.- EL ALUMNO IDENTIFICAR LASFASES DEL PROCESO CREATIVOEN LA SOLUCIN DELPROBLEMA.- LOS ALUMNOS EN PLENARIA,IDENTIFICARN LAS FASES DELPROCESO CREATIVO YEMITIRN SUS CONCLUSIONES.


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ASIGNATURA 6

UNIDAD : II


NOMBRE : INVENTIVA: ANLISIS Y EVALUAOBJETOS Y PROCEDIMIENTOS

DESARROLLO ORGANIZACIONAL HOJA

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

EL ALUMNO APLICAR ESTRATEGIAS DE ANLISIS Y EVALUACIN PARA MEJORAR OBPROCEDIMIENTOS.

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2


HORAS

T P

INNOVACIN DE OBJETOS.

INNOVACIN DE PROCEDIMIENTOS

ANLISIS DE OBJETOS YPROCEDIMIENTOS

EVALUACIN DE OBJETOS YPROCEDIMIENTOS

MEJORA DE OBJETOS YPROCEDIMIENTOS

- TORMENTA DE IDEAS PARA CONSTRUIR ELCONCEPTO DE INNOVACIN.EL ALUMNO COMPARAR, ANTE EL GRUPO,OBJETOS CON SUS ANTECEDENTESUTILIZANDO FOTOGRAFAS, DIBUJOS, ENTREOTROS.

- EL ALUMNO REALIZAR EJERCICIOS DE

ANLISIS DE PROCEDIMIENTOSADMINISTRATIVOS CONTENIDOS EN ELMANUAL, COORDINADOS POR EL MAESTRO

- LOS ALUMNOS POR EQUIPO, DESCRIBIRN,ANALIZARN Y EVALUARN UN OBJETO DE SUINTERES UTILIZANDO LOS FORMATOSCONTENIDOS EN EL MANUAL.......- LOS ALUMNOS POR EQUIPO COMPARARN E

IDENTIFICARN DIFERENCIAS ENTREPROCEDIMIENTOS DE SU INTERS: LISTADODE PROCEDIMIENTOS, CONSULTAR ELMANUAL.

- EL ALUMNO POR EQUIPO REPORTAR ENLOS FORMATOS, LAS MEJORAS POSIBLES DEUN OBJETO DE SU INTERS Y EL MAESTROLOS REVISAR.

- EL ALUMNO POR EQUIPO REPORTAR ENLOS FORMATOS,LAS MEJORAS POSIBLES DE

UN PROCEDIMIENTO DE SU INTERES Y ELMAESTRO LOS REVISAR.- MANUAL DEL DOCENTE Y EL ALUMNO.


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ASIGNATURA

UNIDAD : III


NOMBRE : IDENTIFICACIN, DISEO Y ELDE PROYECTOS.

HOJA DESARROLLO ORGANIZACIONAL

3.1

3.2

3.3

3.4

3.4.1

3.4.2

3.4.4

3.5

3.6

EL ALUMNO:

DISEAR Y ELABORAR UN PROYECTO EN EL CAMPO DE APLICACIN ELEGSATISFACER NECESIDADES EN SU ENTORNO.

2

2

2

1

1

3

1

15


HORAS

T P

INTRODUCCIN CMO SURGEN LOSPROYECTOS?

- DEFINICIN CONCEPTUAL DE PROYECTO.

ELEMENTOS BSICOS DEL PROYECTO.

CAMPOS DE APLICACIN PARA EL DESARROLLO DEPROYECTOS.

PROYECTOS CIENTFICOS, TECNOLGICOS YDIDCTICOS.

PROYECTOS ECONMICO-ADMINISTRATIVOS

PROYECTOS SOCIALES.

SELECCIN DEL PROYECTO.

DISEO Y ELABORACIN DE PROYECTOS.

- LECTURA 1 COMENTADA Y GUA DE LECTURA.

- LECTURA 2 COMENTADA Y GUA DE LECTURA.

- EL MAESTRO EXPLICAR LA ESTRUCTURABSICA DEL PROYECTO UTILIZANDODIAPOSITIVAS, ACETATOS, FORMATOSIMPRESOS, ENTRE OTROS Y EL ALUMNOPRESENTAR UNA SNTESIS DEL TEMA- EL MAESTRO EXPLICAR EN ROTAFOLIOS,DIAPOSITIVAS, ACETATOS, ENTRE OTROS, LASOPCIONES EN LAS CUALES EL ALUMNOUBICAR SU PROYECTO.

-LOS ALUMNOS QUE PRESENTEN PROYECTOSDE COMERCIALIZACIN ELABORARN, LASCDULAS "PLAN DE NEGOCIOS".

-EL ALUMNO SELECCIONAR LA OPCIN DEPROYECTO CON LA ASESORIA DEL MAESTRO .

EL ALUMNO REALIZAR UNA INVESTIGACINDOCUMENTAL Y/O DE CAMPO PARA EL DISEOY ELABORACIN DE SU PROYECTO.- EL ALUMNO ELABORAR SU PROYECTO

ASESORADO POR SU MAESTRO.


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ASIGNATURA 8 DE

UNIDAD : IV NOMBRE : PRESENTACIN DEL PROYECTO


DESARROLLO ORGANIZACIONAL HOJA 10

4.1

4.2

4.3

EL ALUMNO PRESENTAR Y EXPLICAR EL PROYECTO PARA SU EVALUACIN Y DIFUSIN.

6

3

3

6,2,13,3 (B)


CLAVEBIBLIO.

HORAS

T P

REVISIN DEL PROYECTO.

ENTREGA REQUISITADA DEL PROYECTO.

PRESENTACIN EN FOROS,

EXPOSICIONES, FERIAS, CONCURSOS,ENTRE OTROS.

- EL MAESTRO REVISAR Y EVALUAREL PROYECTO UTILIZANDO FORMATOSY LISTA DE COTEJO; EL ALUMNOREALIZAR LAS CORRECCIONESCORRESPONDIENTES.

- EL ALUMNO ENTREGAR EN FORMAREQUISITADA SU PRODUCTO YEXPLICAR EN QUE CONSISTE Y ELMAESTRO EVALA

- EL ALUMNO PRESENTAR SUPRODUCTO EN EVENTOS LOCALES,ESTATALES, NACIONALES Y/OINTERNACIONALES, DE ACUERDO A LOSCRITERIOS ESTABLECIDOS EN LASCONVOCATORIAS.


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ASIGNATURA 9 DE

CRITERIOS DE EVALUACIN: ESTA ASIGNATURA PERMITE AL ALUMNO DESARROLLAR HABILIDADES DELPENSAMIENTO PARA GENERAR IDEAS APLICABLES EN LOS DIFERENTES CAMPOS DE PROYECTOSINNOVADORES. POR LO QUE SUGIERE QUE EL MAESTRO POR NO EXISTIR DESEMPEO DEL ALUMNOEN EL USO DE LAS ESTRATEGIAS PARA ACREDITAR LA ASIGNATURA EL ALUMNO DEBER ENTREGAREL PROYECTO DEBIDAMENTE REQUISITADO: MEMORIAINFORME, MANUAL DE PROCEDIMIENTOS ETC.

|


PERODO UNIDADES TEMTICASPROCEDIMIENTOS DE

EVALUACIN

1. Amestoy de Snchez Margarita Desarrollo de habilidades delpensamiento gua del alumno y gua del maestro, tomo IIICreatividad, tomo II Habilidad Verbal Editorial Trillas edicin 2003

2. Ander Egg, Ezequiel, Aguilar Idez, Mara Jos Cmo elaborarun proyecto, Gua para disear proyectos sociales y culturalesEditorial Lumen edicin 1995

3. Baca Urbina Gabriel Elaboracin y evaluacin de proyectosEditorial Mc Graw Hill 4a.edicin 2001

4. Beltrn Veraza Marisol Desarrollo de Creatividad Editorial Exodoedicin 2000

5. Briones Guillermo Mtodos y tcnicas de investigacin paraciencias sociales Editorial Trillas, 1996

x

x

1o.

2o.

3o.

EVALUACIN FINAL

UNIDAD I

UNIDAD II

UNIDAD III

DE LA UNIDAD I A LA UNIDAD IV

x

x

x

1

2

3

4

5

BIBLIOGRAFA CLAVE BSICA COMPLE-MENTARIA

- EVALUACIN CONTINUA: GUAS DEEVALUACIN ANEXAS EN EL MANUAL DELDOCENTE.

- EVALUACIN CONTINUA: ENTREGA DEREPORTES DE EVALUACIN Y MEJORA DEOBJETOS Y PROCEDIMIENTOS.

- EVALUACIN CONTNUA: REPORTE DEAVANCE DEL PROYECTO.

- ENTREGA REQUISITADA Y EXPOSICINDEL PRODUCTO: FORMATO DE EVALUACIN.


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ASIGNATURA 10 DE

ELABORADO POR LA ACADEMIA NACIONAL DE DESARROLLO MOTIVACIONAL Y ORGANIZACIONAL


6. De Bono Edward Pensamiento Creativo Editorial Paids edicin1999

7. De La Vega Lezama Francisco Un paso hacia el mtodo cientficoEditorial LPN 1a edicinMxico 1990 pp86

8. Dey Aley Creelo, si se puede Editorial Diana Mxico 2000

9. Espindola Castro J. Creatividad, estrategias y tcnicas EditorialPearson, Mxico, 2003

10. Gelb Michael, J. Inteligencia Genial Editorial Norma edicin 1999

11. Goleman Daniel, Boyatzis Richard, Mckee Annie El liderresonante Editorial Plaza Janes 2002

12. Hinojosa Mora, M Pensamiento creativo Editorial Trillas Mxico2004

13. Karakowsky Kleiman, Elena, Jones Trevio, Marina, Desarrollode la inventiva, gua del maestro, D.G.E.T.I. 1995

14. Kasuga de Yamasaki Linda, Gutirrez de Muoz, Muoz HinojosaJorge Aprendizaje acelerado

15. Kaufman Paul, Ray Michael El espritu creativo Editorial Vergara2000

16. Laguna Martnez, Mario A., Desarrollo Organizacional, EditorialNueva Imgen 2001

17. Lpez Gmez Pea Ma. Guadalupe CIAR (CENTROINTERNACIONAL DE ALTO RENDIMIENTO) Manual Agosto 2003

18. Macias Navarro A Dejame creativarte.Manual de autoaprendizaje

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

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x

6

7

8

9

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12

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15

16

17

18

BIBLIOGRAFA CLAVE BSICACOMPLE-

MENTARIA

Ma. Teresa Delgadillo Ruvalcaba

Rebeca Snchez IguezSofa Rentera ReyesLandy Virginia Gonzlez Cobos

Eloy Vzquez MendozaCarmen Roco Salcido MontoyaCatalina Charles Zamora

Jos Luis Zepeda LepeAgustn Villa JuradoJos Juan Zrate Ayala

Ma. Guadalupe Mndez Ayala

Nieves Acosta CalvaGuillermo Cruz GmezJos Luis Beltrn Lpez

Amparo Dvila RodrguezMayra Luz Acosta Naranjo

Beatriz Cervantes EspinosaVctor Hugo Carrillo Pastor

Teresa Ledoina Moto MartnezEduardo J. Snchez Habib

Mirna S. Ronquillo LeyvaCesar Soto Lpez

Ma. Del Roco Martnez RodrguezMa. Eugenia Cancino Chacn.

Nereyda de Len FloresMara Eugenia Castillo Jurez

Antonio Chacn y PeaRosa Magdalena Quijano AnconaLeticia Martnez Delgado

Aguascalientes

Baja CaliforniaBaja California SurCampeche

ChiapasChihuahuaCoahuila

ColimaDurangoEdo. Mxico

Guanajuato

HidalgoJaliscoMichoacn

MorelosNayarit

Nuevo LenOaxaca

PueblaQuertaro

San Luis PotosSinaloa

SonoraTabasco

TamaulipasTlaxcala

VeracruzYucatnZacatecas

CBTIS 39

CBTIS 21CBTIS 62CBTIS 9

CBTIS 144CETIS 87CBTIS 36


CBTIS 255


CETIS 12CETIS 100

CBTIS 258CBTIS 25

CBTIS 260CETIS 142

CBTIS 131CBTIS 45

CBTIS 132CBTIS 163

CETIS 130CBTIS 3



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