Ministerio de Conquistadores Unión Peruana del Sur2016

En la adolescencia se debe ver un proceso de reorganización y de profundos cambios emocionales, Estas son tan variadas ynumerosas que pueden dejar al adolescente en estado de desequilibrio e inestabilidad.

PERSONALIDAD

DESARROLLO INFANTO JUVENIL ENTRE 15 y 16 AÑOS

Los adolescentes viven en una época de vulnerabilidad, motivo por el cual son influenciados por los acontecimientos de la sociedad en la que se desarrollan. Como consecuencia de esto, se provocan muchas dificultades a partir del mundo adulto.

PERSONALIDAD

DESARROLLO INFANTO JUVENIL ENTRE 15 y 16 AÑOS

Los jóvenes construyen su identidad a partir del modo de vestirse, de peinarse, del uso delvocabulario y lenguaje y hasta de lo que consumem.La música ocupa un lugar significativo en los grupos de adolescentes. Gran parte de lo quehacen está acompañado de música.

LAS PREFERENCIAS ADOLESCENTES

DESARROLLO INFANTO JUVENIL ENTRE 15 Y 16 AÑOS

El nivel intelectual que los jóvenes alcanzan en esta etapa final del desarrollo cognitivo sitúa,por primera vez, al pensamiento abstracto en un lugar destacado, lo que les permite establecer nuevos valores y comprender mejor los conceptos.

INTERESES, MOTIVACIÓN Y PENSAMIENTOS

DESARROLLO INFANTO JUVENIL ENTRE 15 Y 16 AÑOS

Con frecuencia demuestran falta de motivación e interés por muchas actividades, inclusivepor la escuela. En el Club de Conquistadores la situación no es diferente. Es común oír comentarioscomo: “esto no es divertido”.

INTERESES, MOTIVACIÓN Y PENSAMIENTOS

DESARROLLO INFANTO JUVENIL ENTRE 15 Y 16 AÑOS

Para tratar con este comportamiento, el líder debe conducir al adolescente a la

motivación, basado en algunas condiciones:

DESARROLLO INFANTO JUVENIL ENTRE 15 Y 16 AÑOS

Ofrecer objetivos claros, conocidos y deseados por los Conquistadores.

Crear en el grupo un ambiente adecuado al tipo de trabajo que se realiza: el uso de dinámicas de

grupo resulta un aliado importante.

Programar actividades que correspondan a las necesidades del conquistador.

El componente afectivo debe formar parte de la vida del grupo.

Favorecer la responsabilidad y la participación en la dinámica del Club.

Inspirar, estimular, animar, teniendo en cuenta lo que conquistarán.

Confiar en cada conquistador y respetar los tiempos y estilos individuales.

Mantener una actitud de diálogo y saber escuchar.

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