Desarrollo Del Bebé de 0 a 20 Meses

8/19/2019 Desarrollo Del Bebé de 0 a 20 Meses

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Desarrollo del bebé de 0 a 20 meses

Resumen: En esta tabla podremos apreciar los principales avances que tiene el bebe en sus diferentes tipos de desarrollo: cognitivo, psico-motor, del lenguajeemocional!" El desarrollo r#pido o lento del bebé, depende de su grado de madure$ y de la estimulaci%n que recibe, esta tabla es una estimaci%n media del dgeneralmente se da en los bebés de esta edad"

ED&D DE'&RR())( *'+((.(R DE'&RR())( (/+.+1( DE'&RR())( DE) )E/&3E DE'&RR())(

( 4 5 6 meses abe$a: levanta" so de reflejos:&garre, 7abins8ipies!,oro'usto!, de caminar,nataci%n, cuello t%nico, ubicaci%n"

ovimientos generali$ados nolos controla! visi%n en blanco ynegro"preferencia visuales!audici%n- memoria auditiva"/usto- preferencia de lo dulcesobre lo amargo" (lfato-discriminaci%n olfativa" .acto- esm#s desarrollado"

so de reflejos solo al principio!" 'u lenguaje es el llanto 9ambre,susto, dolor, coraje! vaacompaado de ciertasreacciones motrices"

)os infantes est#responder a la esomien$an a deminterés y curiosidsonr;en con facilidgente"

Confianza básica fredesconfianza ( 0 a 1

El principal contala alimentaci%n ladetermina la calidrelaci%n con el beinterés del adultobebé permitir# elde la confian$a bproporcion#ndoley sociabilidad" *aes importante el(.&.(. El been sus capacidad

& partir del primer mes 9asta elcuarto mes: reacciones circularesprimarias: adaptacionesadquiridas los primerosconocimientos se adaptan a una

situaci%n! 'us comportamientosse centran en su propio cuerpo"Repiten comportamiento placenteros que primero sepresentan al a$ar comosuccionar!" omien$an acoordinar informaci%n sensorial yno 9an desarrollado el concepto de permanencia del objeto"

2 meses o solo es el llanto" &rrullos ysonrisas no risas!

http://www.definicion.org/lenguajehttp://www.definicion.org/desarrollohttp://www.definicion.org/rapidohttp://www.definicion.org/desarrollohttp://www.definicion.org/generalmentehttp://www.definicion.org/cuellohttp://www.definicion.org/blancohttp://www.definicion.org/memoriahttp://www.definicion.org/lenguajehttp://www.definicion.org/llantohttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/facilidadhttp://www.definicion.org/frentehttp://www.definicion.org/contactohttp://www.definicion.org/alimentacionhttp://www.definicion.org/calidadhttp://www.definicion.org/relacionhttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/confianzahttp://www.definicion.org/partirhttp://www.definicion.org/cuartohttp://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/coordinarhttp://www.definicion.org/informacionhttp://www.definicion.org/conceptohttp://www.definicion.org/desarrollohttp://www.definicion.org/rapidohttp://www.definicion.org/desarrollohttp://www.definicion.org/generalmentehttp://www.definicion.org/cuellohttp://www.definicion.org/blancohttp://www.definicion.org/memoriahttp://www.definicion.org/lenguajehttp://www.definicion.org/llantohttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/facilidadhttp://www.definicion.org/frentehttp://www.definicion.org/contactohttp://www.definicion.org/alimentacionhttp://www.definicion.org/calidadhttp://www.definicion.org/relacionhttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/confianzahttp://www.definicion.org/partirhttp://www.definicion.org/cuartohttp://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/coordinarhttp://www.definicion.org/informacionhttp://www.definicion.org/conceptohttp://www.definicion.org/lenguaje


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habilidades para

< meses 'ostienen la cabe$a" Descubrensus manos" El &garre ya no esreflejo mas control! tomandoobjetos medianos" 'e volteaayudado por la cabe$a" 1isi%n:colores b#sicos verde, rojo, a$uly amarillo!" /usto: preferencias"&udici%n: buscan la fuente familiar! ubican a sus padres"ovimientos m#s controlados"

3uegan con los sonidos dellenguaje se divierten 9aciendosonidos!"

Desarrollo emociomeses

! surge el iaflicci%n cuando el disgusto frentsabor u olor desa)os bebés puedenanticiparse a lo qy se sientes dececuando no ocurredemuestran torn#furiosos o actuancautela" on frecsonr;en emiten arrien" Esta es una despertar social y

intercambios temrec;procos entre epersona que lo cu

Desarrollo emocioprimero = mesessorpresa, alegr;a,triste$a, timide$"

> meses Reacciones circularessecundarias: +nterés en lamanipulaci%n de objetosencontrados al a$ar! Repitenacciones que producen resultadosque los atrae" no est#n dirigidospor metas! *ractican el ensayo yel error con intencionalidad" En el

juego del espejo el bebé piensaque es otro nio"

? meses 'e sientan, discriminan mejor lossonidos llaman su atenci%n! sedespla$an de una manera primitiva, se paran con apoyo@tili$an muc9o sus pies" 1enbien, buscan fuentes de sonido aunque sea nueva o diferente yano familiar solamente!

En el juego de las escondidas, eladulto se oculta y el bebe sonr;ey r;e, comien$a a sentir laeApectativa de lo que suceder#después"

'onidos conson#nticosgorgojeos!, se entreme$clan yeApresan emociones como alegr;ay enojo"BgggsC!

7albuceo ga-gama-ma!

http://www.definicion.org/reflejohttp://www.definicion.org/fuentehttp://www.definicion.org/lenguajehttp://www.definicion.org/afliccionhttp://www.definicion.org/cuandohttp://www.definicion.org/frecuenciahttp://www.definicion.org/socialhttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/ensayohttp://www.definicion.org/espejohttp://www.definicion.org/manerahttp://www.definicion.org/sonidohttp://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/sentirhttp://www.definicion.org/reflejohttp://www.definicion.org/fuentehttp://www.definicion.org/lenguajehttp://www.definicion.org/afliccionhttp://www.definicion.org/cuandohttp://www.definicion.org/frecuenciahttp://www.definicion.org/socialhttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/ensayohttp://www.definicion.org/espejohttp://www.definicion.org/manerahttp://www.definicion.org/sonidohttp://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/sentir


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tili$a gestos para comunicarse yreali$a juegos gestuales"

= meses El bebé sonr;e ante la Bllamadade alertaC del adulto antes queapare$ca" escondidas!

meses )os bebés 9acensocialesC y tratanconseguir respuepersonas" Ellos B9tocan y 9alagan abebés para conseles respondan" EAemociones m#sdiferenciadas, dealegr;a, miedo, irsorpresa"

F meses *sicomotor grueso: /atear,constituye un impacto enorme enel ser 9umano porque comien$ala autonom;a, ayuda al desarrolloneurol%gico y de coordinaci%n,socialmente elige con libertad para despla$arse a donde quiera")a estimulaci%n al gateo esimportante coordinan esquemascru$ados dos 9emisferioscerebrales" 'e sientan solos y separan solosDan pasitos con

ayuda"

*sicomotor fina: &garre se pasaobjetos de una mano a otra,agarran y sueltanvoluntariamente" oordinan ojo-mano mov" 1oluntarios!

'ubetapa de coordinaci%n de losesquemas secundarios:*ermanencia del objeto tienenconciencia de que una persona uobjeto eAista aunque no esté a lavista" En el juego del espejo yasaben que son ellos mismos" Elcomportamiento es m#sdeliberado y coordinan esquemasadquiridos previamente, loscuales los utili$an para lograr metas"

El bebé inicia el juego de lasescondidas, 9abiendo unaparticipaci%n mas activa secubre, se descubre y sonrie !"

G meses +mitaci%n de los sonidos dellenguaje" omien$a a entender

palabras como no y su propionombre!

'e relacionan muestrec9amente co

persona que maspueden manifestalos eAtraos y actcautela a nuevassituaciones" Iaciaedad comunican emociones con mclaridad, demuesvariedad en sus eanimo, ambivalendiferentes nivelessentimientos"

50 meses Empie$a a caminar"*sicomotricidad fina: agarre depin$aanular y dedo gordo! quepermite manipular m#s los

Lenguaje expresivo: se subdivideen:/estos sociales como deciradi%s, apuntar o dar los bra$os Discurso lingJ;stico: tili$an la

http://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/conseguirhttp://www.definicion.org/conseguirhttp://www.definicion.org/impactohttp://www.definicion.org/humanohttp://www.definicion.org/desarrollohttp://www.definicion.org/libertadhttp://www.definicion.org/coordinacionhttp://www.definicion.org/concienciahttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/objetohttp://www.definicion.org/espejohttp://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/deliberadohttp://www.definicion.org/lograrhttp://www.definicion.org/entenderhttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/manifestarhttp://www.definicion.org/cautelahttp://www.definicion.org/variedadhttp://www.definicion.org/psicomotricidadhttp://www.definicion.org/manipularhttp://www.definicion.org/apuntarhttp://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/conseguirhttp://www.definicion.org/conseguirhttp://www.definicion.org/impactohttp://www.definicion.org/humanohttp://www.definicion.org/desarrollohttp://www.definicion.org/libertadhttp://www.definicion.org/coordinacionhttp://www.definicion.org/concienciahttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/objetohttp://www.definicion.org/espejohttp://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/deliberadohttp://www.definicion.org/lograrhttp://www.definicion.org/entenderhttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/manifestarhttp://www.definicion.org/cautelahttp://www.definicion.org/variedadhttp://www.definicion.org/psicomotricidadhttp://www.definicion.org/manipularhttp://www.definicion.org/apuntar


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objetos su coordinaci%n esmadura" omen solos" &umentala curiosidad por descubrir elmundo que les rodea"

Iolofrase una palabra paradesignar varias cosas!comprende de los 50 a los 5>meses"

52 meses *erfecciona su marc9a, suben ybajan escalones jalan cosas sequitan las prendas

Reacciones circulares terciarias:"*rincipio de la casualidad9ec9osque causan otros! +nterés ynuevos descubrimientos" 7uscanalternativas en resoluci%n deproblemas ensayo-error!

EAploran su ambiest#n seguros se confiados para depropia val;a"

Desarrollo emocio2> meses: Empatdesconfian$a, y d

&utonom;a frentevergJen$a u dudaaos

! El nio comaut%nomo y la pe

lo cuida le marca cuyo papel es la senfocados al desaautocontrol, dandalternativas: 5" Rsimples: de segucomportamiento &ctitud de los padlos modelos a im9#bitos y conductquieran en sus 9ipermitir que se e

5< meses o buscar#n un objeto donde no9ayan observado que alguien loocult%" /estos Representativos: sealan

lo que quieren, siendo unacomunicaci%n m#s compleja:piden comida o agua, apuntancon el dedo"

5> meses /estos simb%licos: ya reconocenlas im#genes guardadas en lamemoria" Korman im#genesmentales ya no juegan con elensayo y el error sino que lopreveen en su mente!

http://www.definicion.org/coordinacionhttp://www.definicion.org/curiosidadhttp://www.definicion.org/descubrirhttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/resolucionhttp://www.definicion.org/demostrarhttp://www.definicion.org/empatiahttp://www.definicion.org/frentehttp://www.definicion.org/verguenzahttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/desarrollohttp://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/actitudhttp://www.definicion.org/imitarhttp://www.definicion.org/habitoshttp://www.definicion.org/permitirhttp://www.definicion.org/objetohttp://www.definicion.org/alguienhttp://www.definicion.org/comunicacionhttp://www.definicion.org/comidahttp://www.definicion.org/ensayohttp://www.definicion.org/coordinacionhttp://www.definicion.org/curiosidadhttp://www.definicion.org/descubrirhttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/resolucionhttp://www.definicion.org/demostrarhttp://www.definicion.org/empatiahttp://www.definicion.org/frentehttp://www.definicion.org/verguenzahttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/desarrollohttp://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/socialhttp://www.definicion.org/actitudhttp://www.definicion.org/imitarhttp://www.definicion.org/habitoshttp://www.definicion.org/permitirhttp://www.definicion.org/objetohttp://www.definicion.org/alguienhttp://www.definicion.org/comunicacionhttp://www.definicion.org/comidahttp://www.definicion.org/ensayo


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y tener eApectativesperar que sean*romover la auto

5= meses tili$an nuevas palabras oyen eimitan palabras!" *asan de las ?0palabras a las >00 palabras"omprende de los 5= a los 2>meses"

5F meses orren, suben y bajan escalerasalternando, brincan en dos pies,se sostienen brevemente en unpie" oordinaci%n fina: pintan,9acen garabatos, juegan conplastilina

ombinaciones mentales: 'e dael pensamiento simb%lico dondeadaptan los s;mbolos a losobjetos! la permanencia delobjeto ya est# desarrollada"*eriodo sensitivo para imitar modelos

'u sistema de s;mbolos lespermite comen$ar a pensar acerca de los 9ec9os y aanticiparse a sus consecuencias

sin recurrir a la acci%n"Demuestran sus propios puntosde vista"

*rimeras frases u oraciones:)enguaje telegr#fico en suestructura van a utili$ar solo lonecesario! omprende de los 5Fa los 2> meses"

'e muestran ansporque comprendpueden separarselos cuida@ consciesus limitaciones, con la fantas;a, eidentifican con los

&utonom;a 2-> negativismo se pcomo un poder pun ejercicio del c

descubren su auttienen autoconcievoluntad oautodeterminaci%nivel cognitivo@ esituaci%n es buendesarrollar la autimportante es nouna luc9a de podrepresi%n, sino daalternativas e invparticipar" 'upervactividades y dar andamiaje apoyo

20 meses tili$an la gram#tica comoverbos, 9acen menos gestos ynombran mas cosas" &umenta el

nivel de comprensi%n y aprendennuevas palabras casi a diario"*ara los


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temporal!"

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