DESARROLLO DE PRODUCTOS...

Escuelas Profesionales

PADRE PIQUER

DEPARTAMENTO

DE

ELECTRÓNICA

PROGRAMACIÓN

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR

DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRÓNICOS

MÓDULO PROFESIONAL

ELECTRÓNICA ANALÓGICA PRIMER CURSO

DURACIÓN: 190 HORAS (6 HORAS SEMANALES)

UNIDAD DE COMPETENCIA

DISEÑAR / DESARROLLAR PEQUEÑOS PRODUCTOS ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS

CURSO ACADÉMICO: 2011 / 2012

EL JEFE DEL DEPARTAMENTO: EL PROFESOR:

FDO.: Roberto Alonso Valdesueiro FDO.: Sergio Ruiz García de Dionisio

1

OBJETIVOS

CON REFERENCIA AL

ÁMBITO EDUCATIVO

CON REFERENCIA AL

SISTEMA PRODUCTIVO - Analizar los circuitos y dispositivos electrónicos analógicos utilizados en el ámbito de la medida y regulación electrónica, interpretando los esquemas de los mismos y describiendo su funcionamiento

- Analizar los circuitos y dispositivos electrónicos analógicos utilizados en el ámbito de la electrónica de potencia, interpretando los esquemas de los mismos y describiendo su funcionamiento.

- Analizar los circuitos y dispositivos electrónicos analógicos básicos utilizados en el ámbito de las telecomunicaciones electrónicas, interpretando los esquemas de los mismos y describiendo su funcionamiento.

- Realizar con destreza las operaciones necesarias para la construcción y montaje de placas electrónicas utilizando procedimientos manuales. - Configurar circuitos electrónicos analógicos seleccionando los componentes precisos y aplicando los procedimientos de cálculo necesarios en el diseño de pequeñas aplicaciones electrónicas analógicas. - Realizar con precisión y seguridad, las medidas de las magnitudes electrónicas analógicas, utilizando el instrumento y los elementos auxiliares apropiados y aplicando el procedimiento más adecuado en cada caso.

- Concebir la solución para una aplicación electrónica analógica, partiendo de las especificaciones funcionales y las prestaciones del producto electrónico en las condiciones de calidad, coste y tiempo establecidas.



- Construir maquetas de aplicaciones electrónicas analógicas, utilizando los medios disponibles y aplicando los procedimientos internos establecidos, de acuerdo con los esquemas de la solución adoptada, realizando las pruebas, modificaciones y ajustes necesarios para la puesta a punto de la misma, verificando su idoneidad con las especificaciones técnicas establecidas. - Especificar las pruebas, ajustes y ensayos de calidad y fiabilidad que se deben realizar en la homologación y en la producción, con la precisión requerida y en el formato normalizado. - Elaborar o supervisar la elaboración de la documentación técnica del producto electrónico necesaria para su industrialización, en las condiciones de calidad, normalización interna y estándares establecidos.

2

CONTENIDOS

2.1

ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS

- Unidad Didáctica nº 1: Análisis de rectificación de señales (y otros circuitos básicos con diodos).

- Unidad Didáctica nº 2: Análisis de circuitos de alimentación.

- Unidad Didáctica nº 3: Diagnosis y localización de averías en circuitos básicos de alimentación.

- Unidad Didáctica nº 4: Diseño de circuitos básicos de alimentación.

- Unidad Didáctica nº 5: Análisis de circuitos amplificadores de baja señal y baja frecuencia.

- Unidad Didáctica nº 6: Análisis de circuitos amplificadores de potencia.

- Unidad Didáctica nº 7: Análisis de circuitos amplificadores a base de A. operacionales.

- Unidad Didáctica nº 8: Diagnosis y localización de averías en circuitos amplificadores.

- Unidad Didáctica nº 9: Diseño de circuitos amplificadores.

- Unidad Didáctica nº 10: Análisis de generadores de señal (osciladores) senoidal.

- Unidad Didáctica nº 11: Análisis de circuitos generadores de señal no senoidal (multivibradores, etcétera).

- Unidad Didáctica nº 12: Diagnosis y localización de averías en circuitos generadores de señal.

- Unidad Didáctica nº 13: Diseño de circuitos generadores de señal.

- Unidad Didáctica nº 14: Análisis de circuitos de control de potencia.

- Unidad Didáctica nº 15: Diagnosis y localización de averías en circuitos de control de potencia.

- Unidad Didáctica nº 16: Diseño de circuitos de control de potencia

- Unidad Didáctica nº 17: Medidores industriales.

- Unidad Didáctica nº 18: Análisis de circuitos de regulación electrónica.

- Unidad Didáctica nº 19: Diagnosis y localización de averías en circuitos de regulación electrónica.

- Unidad Didáctica nº 20: Diseño de circuitos de regulación electrónica.

- Unidad Didáctica nº 21: Análisis de circuitos moduladores y demoduladores de señal.

- Unidad Didáctica nº 22: Análisis de otros circuitos empleados en electrónica analógica de telecomunicaciones.

- Unidad Didáctica nº 23: Antenas.

- Unidad Didáctica nº 24: Diagnosis y localización de averías en circuitos electrónicos de telecomunicaciones.

- Unidad Didáctica nº 25: Diseño de circuitos electrónicos de telecomunicacion

2.2

SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS

Unidad Didáctica nº 1: Análisis de rectificación de señales

(y otros circuitos básicos con diodos).

- Contenidos soporte o conceptuales.-

"Magnetismo: Inducción Magnética" - Magnetismo. - Campo magnético de un imán. Líneas de fuerza. - Intensidad y sentido del campo magnético. * Unidad de masa magnética. * Intensidad del campo magnético en un punto.

- Flujo magnético. - Sustancias ferromagnéticas, paramagnéticas y diamagnéticas. - Inducción magnética. Flujo de inducción. Permeabilidad magnética. - Circuito magnético. * Reluctancia.

"Electricidad: Conceptos básicos" - El átomo. Constitución. * El núcleo: protones y neutrones. * Capas orbitales: el electrón. * Concepto del "hueco".

- Carga eléctrica. - Cantidad de electricidad. * Ley de Coulomb.

- Diferencia de potencial, d.d.p. * Fuerza electromotriz. * Tensión. * Unidades.

- Corriente eléctrica. - Intensidad de la corriente eléctrica. * Unidades.

- Resistencia eléctrica. * Resistividad. * Resistencia. * Unidades.

- Ley de Ohm.

"Electromagnetismo" - Experimento de Oersted. * Regla de la mano derecha.

- Campo creado por una corriente eléctrica rectilínea.

- Campo creado por una corriente circular. - Campo creado en un solenoide. * Electroimán.

- Fuerza ejercida por un campo magnético sobre una corriente eléctrica. * Fuerza ejercida por un campo magnético sobre un conductor rectilíneo. * Regla de los tres dedos de la mano izquierda.

- Experiencias de Faraday. - Ley de Lenz. * Valor de la fuerza electromotriz inducida.

- Corriente continua y corriente alterna. - Valores característicos de la corriente alterna. - Corrientes monofásicas y corrientes polifásicas.

"Circuitos en corriente continua, C.C." - La Resistencia como componente físico. - Sentidos real y convencional de la corriente. - Asociación serie de resistencias. Circuito serie. - Asociación en paralelo de resistencias. Circuito paralelo. - Circuitos mixtos. - Potencia en circuitos de C.C. * Definición. * Fórmulas. * Unidades.

"Estudio teórico de la corriente alterna" - Formas de corriente. - Período y frecuencia de una corriente periódica. - Principales efectos de la corriente eléctrica. * Efecto térmico. * Efecto químico. * Efecto electromagnético.

- La función senoidal. - Ecuación de una corriente senoidal. * Valor instantáneo. * Valor máximo. * Desfase.

- Curva de una corriente en función del tiempo. - Intensidad media de una corriente senoidal. - Expresión de las potencias media y eficaz. - Intensidad eficaz. - Fórmula real de la potencia media.

"Componentes pasivos" - La bobina. * Descripción. * Autoinducción. * Coeficiente de autoinducción de una bobina. * La bobina en C.C.

- La bobina en corriente alterna. * Reactancia. * Desfase entre Tensión e Intensidad.

- El condensador. * Descripción. * Capacidad de un condensador (plano).

- El condensador en corriente continua. * Carga y descarga de un condensador.

- El condensador en corriente alterna.

* Reactancia. * Desfase entre Tensión e Intensidad.

"Circuitos en corriente alterna, C.A." - Números complejos. * Operaciones con números complejos.

- Triángulo de potencias. * Potencia activa. * Potencia reactiva * Potencia aparente.

- Factor de potencia. - Circuitos en corriente alterna. * Impedancia. * Circuito serie * Circuito paralelo.

- Resonancia.

"Teoría de circuitos" - Asociación de baterías. - Ley de Joule. - Leyes de Kirchoff. - Análisis de circuitos por el método de las mallas. - Análisis de circuitos por el método de los nudos. - Fuentes de tensión e intensidad. - Teoremas de Thevenin y de Norton. - Teorema de Kennelly. - Principio de la máxima transferencia de potencia.

"El transformador" - Introducción. - Transformador ideal. * Transformador ideal en carga.

- Valores nominales. - Transformador con núcleo ideal. * Resistencia óhmica de los bobinados. * Flujo disperso. * Diagrama vectorial.

- Reducción al primario. - Polaridad de un transformador. - Circuito equivalente a un transformador con núcleo ideal en carga. - Ensayo de cortocircuito. - Transformador real. - Ensayo en vacío. - Características de un transformador. * Índice de carga. * Pérdidas de potencia. * Rendimiento. * Caída de tensión o regulación.

- Cálculo aproximado de un transformador.

"El diodo semiconductor" - Semiconductores. * Materiales aislantes. * Materiales conductores. * Materiales semiconductores.

- Cristales tipo N y Tipo P. - La unión PN.

* Funcionamiento. * Polarización directa de la unión PN. * Polarización inversa de la unión PN.

- Curvas tensión-corriente. * Tensión de umbral. * Efecto Zener. * Efecto de Avalancha.

- El diodo como elemento de circuito. * Circuitos equivalentes. * Recta de carga.

- El diodo Zener. - El diodo LED. - Otros tipos de diodos. * El diodo Schottky. * El varicap. * El varistor. * El diodo PIN.

- Hojas de características.

"Circuitos básicos con diodos" - Multiplicadores de tensión. * Doblador de tensión de media onda. * Doblador de tensión de onda completa. * Triplicador de tensión. * Cuadruplicador de tensión.

- Circuitos recortadores o limitadores. * Limitador positivo. * Limitador polarizado.

- El cambiador de nivel de continua. * Cambiador de nivel positivo. * Cambiador de nivel negativo.

- Rectificador de media onda. * Valor eficaz. * Valor medio. * Rectificación. * Circuito y funcionamiento. * Regulación. * Potencias en el rectificador de media onda. * Rendimiento del rectificador media onda. * Factor de rizado. * Tensión inversa de cresta. * Intensidad máxima en el diodo.

- Rectificador de doble onda con toma intermedia. * Circuito y funcionamiento. * Cálculo de los valores medios en la carga. * Cálculo de los valores eficaces en la carga. * Caída de tensión en el diodo. * Regulación. * Potencias. * Rendimiento. * Factor de rizado.

"Medidas y prácticas en electrónica" - Generalidades. * Valor medido. * Valor real. * Error absoluto. * Error relativo.

* Rango.

- El polímetro. * El polímetro analógico. * El polímetro digital. * Escalas. * Conexionado para medida de resistencia, tensión e intensidad.

- El Osciloscopio. * El tubo de rayos catódicos TRC. * El amplificador vertical. * El amplificador horizontal. * La base de tiempos. * Ajuste de un Osciloscopio.

- Las fuentes de alimentación comerciales. * Características de entrada y de salida.

- Los generadores de señal. - El soldador y el desoldador. * El estaño. * Normas para una buena soldadura.

- El circuito impreso. * La placa físicamente. * Diseño manual de circuitos. * Proceso de elaboración del circuito sobre la placa.

- Diagnóstico de averías en circuitos electrónicos analógicos. * Proceso racional de búsqueda.

- Contenidos organizadores.- - Interpretación de la documentación técnica de la aplicación y de la instrumentación de medida. - Identificación y análisis de los bloques funcionales. - Reconocimiento de componentes electrónicos analógicos. - Interpretación de los parámetros fundamentales de los componentes electrónicos en los manuales de características técnicas. - Interpretación de esquemas. - Calibración, conexión y operación de la instrumentación de medida adecuada. - Realización de medidas de señales eléctricas usando procedimientos normalizados. - Aplicación de leyes y teoremas fundamentales de cálculo de magnitudes eléctricas y electromagnéticas. - Análisis de circuitos básicos: transformadores y rectificadores de señal. - Análisis de las magnitudes características de circuitos rectificadores. - Montaje de pequeños circuitos básicos. - Introducción y análisis de disfunciones en los circuitos de aplicación.

- Actividades.-

- Explicación del concepto y aplicación de las magnitudes electromagnéticas.

- Explicación y aplicación de leyes y teoremas fundamentales. - Análisis teórico-práctico de transformadores y rectificadores: * Descripción de las características y magnitudes eléctricas de transformadores experimentando el aislamiento entre devanados y la relación de transformación realizando medidas de tensión y corriente. * Estudio del diodo a partir de los manuales de características técnicas: enumerar e interpretar sus parámetros fundamentales, polarizarlos en directa e inversa, reconocer encapsulados, etc. * Construcción en el entrenador de distintos circuitos rectificadores y recortadores con diodos, de dificultad creciente, que aporten nuevos contenidos al análisis, realizando medidas de las magnitudes eléctricas que determinan su funcionamiento. * Análisis, cálculos y experimentación de circuitos con diodos, construyendo distintos tipos de fijadores, dobladores, etc. - Identificación sobre la aplicación, con la documentación de la misma, del bloque o bloques que constituyen el circuito rectificador. - Realización de medidas de tensión, corriente y frecuencia, visualizando la forma de onda con el Osciloscopio, a la entrada y salida de cada uno de los bloques. - Confección de un diagrama de bloques funcional, representando las formas de onda medidas anteriormente. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los circuitos que constituyen los rectificadores. - Contrastación de los cálculos realizados con los valores reales medidos en la aplicación, identificando las diferencias y explicando la razón de éstas. - Deducciones y cálculo aplicando los conocimientos adquiridos, de las variaciones producidas por las disfunciones introducidas en la aplicación y contrastación con los valores medidos en ella. - Elaboración de un informe-memoria estructurado, que recoja las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos utilizando las herramientas o medios necesarios para ello.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud el principio de funcionamiento y las características físicas y eléctricas de los componentes eléctricos y electrónicos pasivos y activos utilizados en rectificación; su tipología y aplicaciones más características. - Relacionar correctamente los componentes electrónicos reales con su símbolo en el esquema. - Reconocer correctamente los parámetros fundamentales y necesarios de los componentes electrónicos mediante la utilización de los manuales de características técnicas. - Describir con precisión y claridad el funcionamiento de los circuitos analógicos básicos de rectificación, explicando las características, valores de las magnitudes eléctricas, el tipo y forma de las señales presentes y el tratamiento que sufren dichas señales a lo largo del circuito. - Identificar y explicar con precisión las variaciones de los parámetros característicos del circuito provocados por las disfunciones introducidas.

- Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado.

Unidad Didáctica nº 2: Análisis de circuitos de

alimentación.

- Contenidos soporte o conceptuales.- "Magnetismo: Inducción Magnética" "Electricidad: Conceptos básicos" "Electromagnetismo"

"Circuitos en corriente continua, C.C." "Estudio teórico de la corriente alterna"

"Componentes pasivos"

"Circuitos en corriente alterna, C.A."

"Teoría de circuitos"

"El transformador"

"El diodo semiconductor"

"Circuitos básicos con diodos"

"Medidas y prácticas en electrónica" Los anteriores puntos son comunes a la Unidad Didáctica anterior y se hallan desarrollados en ella. Además se incluyen como contenidos soporte, los que se detallan a continuación.

"El transistor" - Física de los transistores. - Configuración y características en Base Común.

* El parámetro .

- Configuración y características en Emisor Común.

* El parámetro .

- Regiones de funcionamiento activo, corte y saturación. * Región de corte. * Región de saturación. * Región activa.

- Estabilización térmica en un transistor. - Polarización en base común. - Polarización en emisor común. * Circuito de polarización fija. * Polarización por colector-base. * Circuito autopolarizado.

- Recta de carga dinámica para transistores. - Característica dinámica de transferencia. - Hojas de características. - Características de los distintos montajes del transistor. * Emisor común.

* Colector común. * Base común.

"Fuentes de alimentación" - Introducción. - Elevación o reducción de la tensión de entrada. - Rectificador en puente. * Circuito y funcionamiento. * Características del rectificador en puente.

- Filtros. * Introducción. * Filtro por inductancia. * Filtro por condensador. * Filtro L-C. * Filtro de doble sección L-C. * Filtro en pi.

- Estabilización. * Introducción. * Tipos de fuentes de alimentación: estabilizadas y reguladas. * Fuente estabilizada de tensión.

- Fuentes reguladas de tensión. * Introducción. * Elemento de referencia. * Elemento de muestra. * Elemento comparador. * Amplificador de la señal de error. * Elemento de control. * Circuito completo.

- Reguladores integrados. * Introducción. * Características. * Circuito típicos.

- Otros circuitos de estabilización.

- Contenidos organizadores.- - Interpretación de la documentación técnica de la aplicación y de la instrumentación de medida. - Identificación y análisis de los bloques funcionales. - Reconocimiento de componentes electrónicos analógicos. - Interpretación de los parámetros fundamentales de los componentes electrónicos en los manuales de características técnicas. - Interpretación de esquemas. - Calibración, conexión y operación de la instrumentación de medida adecuada. - Realización de medidas de señales eléctricas usando procedimientos normalizados. - Aplicación de leyes y teoremas fundamentales de cálculo de magnitudes eléctricas y electromagnéticas. - Análisis de circuitos básicos: transformadores, rectificadores de señal, filtros, estabilizadores y circuitos de protección. - Análisis de las magnitudes características de circuitos de filtrado.

- Análisis de las magnitudes características de las fuentes de alimentación. - Montaje de pequeños circuitos básicos. - Introducción y análisis de disfunciones en los circuitos de aplicación.

- Actividades.-

- Explicación del concepto y aplicación de las magnitudes electromagnéticas. - Explicación y aplicación de leyes y teoremas fundamentales. - Análisis teórico-práctico de circuitos de filtrado: * Análisis, cálculo y experimentación de la carga y descarga de condensadores y bobinas, construyendo distintos tipos de filtros, obteniendo su tensión de rizado y comprobando su comportamiento a distintas frecuencias. * Construcción en el entrenador de distintos circuitos de filtrado, de dificultad creciente, que aporten nuevos contenidos al análisis, realizando medidas de las magnitudes eléctricas que determinan su funcionamiento. * Análisis, cálculos y experimentación de circuitos con diodos y condensadores, construyendo distintos tipos de fijadores, dobladores, etc. - Identificación sobre la aplicación, con la documentación de la misma, del bloque o bloques que constituyen el circuito de alimentación hasta aquí estudiado (transformador, rectificador, filtro). - Realización de medidas de tensión, corriente y frecuencia, visualizando la forma de onda con el Osciloscopio, a la entrada y salida de cada uno de los bloques. - Confección de un diagrama de bloques funcional, representando las formas de onda medidas anteriormente. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los circuitos que constituyen los filtros. - Contrastación de los cálculos realizados con los valores reales medidos en la aplicación, identificando las diferencias y explicando la razón de éstas. - Deducciones y cálculo aplicando los conocimientos adquiridos, de las variaciones producidas por las disfunciones introducidas en la aplicación y contrastación con los valores medidos en ella. - Elaboración de un informe-memoria estructurado, que recoja las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos utilizando las herramientas o medios necesarios para ello. - Análisis teórico-práctico de circuitos de circuitos estabilizadores: * Estudio de transistores bipolares a partir de los manuales de características técnicas: enumerar e interpretar sus parámetros fundamentales, polarizarlos en las distintas zonas de funcionamiento, realizar una clasificación de los distintos tipos de transistores, reconocer encapsulados, etc. * Construcción en el entrenador de distintos circuitos de polarización de transistores bipolares, realizando medidas de las magnitudes eléctricas que determinan su funcionamiento en una zona u otra, y contrastando los valores reales con los obtenidos en el estudio anterior. * Construcción en el entrenador de distintos circuitos de estabilización y regulación, de dificultad creciente, que aporten nuevos contenidos al análisis, realizando medidas de las magnitudes eléctricas que determinan su funcionamiento.

- Identificación sobre la aplicación, con la documentación de la misma, del bloque o bloques que constituyen la fuente de alimentación. - Realización de medidas de tensión, corriente y frecuencia, visualizando la forma de onda con el Osciloscopio, a la entrada y salida de cada uno de los bloques. - Confección de un diagrama de bloques funcional, representando las formas de onda medidas anteriormente. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los circuitos que constituyen las fuentes de alimentación presentes en la aplicación. - Contrastación de los cálculos realizados con los valores reales medidos en la aplicación, identificando las diferencias y explicando la razón de éstas. - Deducciones y cálculo aplicando los conocimientos adquiridos, de las variaciones producidas por las disfunciones introducidas en la aplicación y contrastación con los valores medidos en ella. - Elaboración de un informe-memoria estructurado, que recoja las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos utilizando las herramientas o medios necesarios para ello.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud el principio de funcionamiento y las características físicas y eléctricas de los componentes electrónicos pasivos y activos utilizados en circuitos de alimentación; su tipología y aplicaciones más características. - Relacionar correctamente los componentes electrónicos reales con su símbolo en el esquema. - Reconocer correctamente los parámetros fundamentales y necesarios de los componentes electrónicos mediante la utilización de los manuales de características técnicas. - Describir con precisión y claridad el funcionamiento de los circuitos analógicos básicos de alimentación, explicando las características, valores de las magnitudes eléctricas, el tipo y forma de las señales presentes y el tratamiento que sufren dichas señales a lo largo del circuito. - Identificar y explicar con precisión las variaciones de los parámetros característicos del circuito provocados por las disfunciones introducidas. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado.

Unidad Didáctica nº 3: Diagnosis y localización de averías

en circuitos básicos de alimentación.

- Contenidos soporte o conceptuales.- - Magnitudes fundamentales en electrónica analógica. - Características fundamentales de componentes y circuitos electrónicos (parámetros eléctricos, encapsulado, nomenclatura, simbología, polarización,...)

- Manejo de bibliografía y manuales técnicos. - Manejo de los instrumentos de medida (Osciloscopio, polímetro, frecuencímetro). - Procedimientos normalizados de medida (rango de medidas, conexiones garantizadas, etcétera). - Función electrónica que realizan los circuitos electrónicos básicos. - Técnicas generales de diagnóstico y localización de averías. - Herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Procedimientos de uso de las herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos. - Tipos de placas de circuito impreso. - Simbología y normalización en los esquemas electrónicos. - Elementos auxiliares de refrigeración y protección electrostática frente a los efectos térmicos y electrostáticos que se pueden producir en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Técnicas de soldadura y desoldadura de componentes electrónicos analógicos. - Técnicas de ensamblaje y desensamblaje de componentes electrónicos analógicos. - Procedimientos y normas de seguridad aplicables al montaje y sustitución de componentes electrónicos en circuitos analógicos. - Instrumentación de medida de magnitudes eléctricas.

- Contenidos organizadores.- - Análisis del funcionamiento de aplicaciones analógicas de circuitos de alimentación. - Interpretación de la documentación técnica asociada a la aplicación. - Interpretación de las características técnicas de componentes y circuitos en la bibliografía y los manuales técnicos. - Interpretación de esquemas. - Calibración y conexionado de la instrumentación de medida adecuada. - Seguimiento de señales analógicas en circuitos. - Realización de medidas de señales eléctricas usando procedimientos normalizados. - Introducción de averías en la aplicación. - Manejo de la herramientas adecuadas en el montaje y la sustitución de componentes electrónicos en circuitos analógicos. - Soldadura y desoldadura de componentes electrónicos analógicos. - Ensamblaje y desensamblaje de componentes electrónicos analógicos.

- Aplicación de procedimientos y normas de seguridad normalizados en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Construcción manual de circuitos impresos. - Montaje manual y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos en placa de circuito impreso. - Realización de medidas de continuidad en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos. - Realización de medidas de las magnitudes eléctricas, en el ajuste y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos.

- Actividades.- - Consulta e interpretación de la documentación técnica de la aplicación, deduciendo su lógica de funcionamiento y cual debe ser su comportamiento correcto. - Identificación sobre la aplicación, a partir de la documentación técnica de la misma, de sus bloques funcionales, señales eléctricas y parámetros característicos. - Identificación y reconocimiento por bloques, sobre la aplicación y a partir de los esquemas de la misma, de los diferentes circuitos y componentes analógicos que constituyen la aplicación. - Realización de medidas con la instrumentación adecuada, de las señales eléctricas más significativas, identificando su origen y siguiendo el flujo de señales eléctricas que aparecen en la aplicación. - Estudio de las interrelaciones entre los diferentes bloques y/o circuitos de la aplicación comprobando la influencia de unos sobre otros. - Si la avería está documentada, comprobación de que lo señalado en la documentación de la avería coincide con los síntomas que presenta la aplicación. En caso contrario, detección de las anomalías en el funcionamiento de la aplicación. - Formulación de hipótesis de las causas de la avería, según los efectos detectados en el circuito, indicando el bloque o circuito que puede estar fallando. - Inspección de la aplicación buscando alguna señal evidente de avería en la misma (fusibles rotos, componentes quemados, pistas en circuito abierto, etc.). - Medición e interpretación de los parámetros y señales de la aplicación, correspondientes a los bloques o circuitos que funcionan correctamente, realizando si es necesario ajustes en ellos para localizar la averías de otros bloques, de acuerdo con la documentación técnica para asegurar que no se provocan otras averías. - Identificación del bloque o bloques de la aplicación que no funcionan correctamente, de los que no se obtienen, al realizar las medidas necesarias, los formas de onda o magnitudes eléctricas deducidas del análisis realizado anteriormente. - Identificación, realizando las medidas necesarias sobre los bloques que fallan, del circuito analógico básico (rectificador, estabilizador, etc.) que no responde o lo hace incorrectamente, a las señales de entrada adecuadas, de las que se conoce la respuesta correcta del circuito. - Localización del componente o asociación de éstos, que provocan el fallo del circuito correspondiente, realizando medidas de sus magnitudes fundamentales sobre el circuito si es

posible y si no, desmontando el componente o componentes y comprobando su funcionamiento fuera de la aplicación. - Reajuste, una vez solucionada la avería, de las magnitudes o parámetros de los circuitos, si alguno de éstos fue modificado durante la diagnosis y experimentación del funcionamiento correcto de la aplicación. - Elaboración de un informe-memoria de los procedimientos aplicados y los resultados obtenidos, estructurándolo en los apartados necesarios para una adecuada documentación de los procesos llevados a cabo en la diagnosis de averías (descripción del proceso seguido, medios utilizados, esquemas, planos, medidas, cálculos,...) - Preparación y puesta a punto de las herramientas, componentes y materiales a utilizar según el procedimiento a desarrollar en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos, asegurándose de su operatividad y disponiéndolos adecuadamente sobre la mesa de trabajo. - Soldadura de componentes electrónicos analógicos sobre placa de circuito impreso con soldador y aleación de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso e inspeccionando visualmente el resultado y midiendo continuidad con el polímetro, para comprobar que la soldadura está correctamente realizada y el contacto eléctrico es fiable. - Interpretación de la información técnica del montaje, y realización de las medidas y los ajustes definidos en ella, con la instrumentación y la herramienta adecuada, para la puesta a punto y operación del circuito montado. - Desoldar componentes electrónicos analógicos con desoldador por aspiración de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso, comprobando que el taladro o el punto de conexión ha quedado limpio y permite la inserción y/o soldadura de un nuevo componente. - Ensamblaje de componentes electrónicos mediante los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando su correcta fijación mecánica y disipación térmica. - Desensamblaje de componentes electrónicos, operando, tras la inspección visual del sistema de ensamblaje de éstos, sobre los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud la tipología y características de las averías típicas de los componentes analógicos. - Describir y aplicar correctamente las técnicas generales utilizadas en la localización de averías en circuitos electrónicos analógicos. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado. - Enunciar las herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos, clasificándolas por su tipología y función, describiendo las características principales de las mismas. - Describir con precisión y aplicar adecuadamente, los procedimientos normalizados en las operaciones de montaje y sustitución de componentes analógicos en equipos electrónicos.

- Describir con precisión y aplicar correctamente, los procedimientos normalizados utilizados en la realización de placas de circuito impreso manualmente. - Verificar la calidad final en las intervenciones de montaje y sustitución de componentes electrónicos.

Unidad Didáctica nº 4: Diseño de circuitos básicos de

alimentación.

- Contenidos soporte o conceptuales.- - Manejo de documentación técnica; interpretación de especificaciones de diseño. - Normas sobre la realización de diseños: organización del trabajo, temporalización, etc. - Pruebas a realizar en el diseño, para su comprobación. - Documentación a elaborar durante la realización y posterior prueba del diseño.

- Contenidos organizadores.- - Interpretación de especificaciones dadas. - Uso de manuales técnicos. - Realización de tareas previstas en la organización del diseño. - Realización de pruebas y ensayos al diseño, con vistas a su comprobación, en cuanto al cumplimiento de las especificaciones. - Elaboración de todo tipo de documentos necesarios a adjuntar con el diseño del circuito propiamente dicho.

- Actividades.- - Sobre un supuesto práctico expuesto, y cuyas especificaciones son dadas: * Recoger datos e información sobre el diseño a realizar. * Organizar, secuenciar y temporizar las actividades a realizar. * Realizar el diseño pedido, haciendo todas las sucesivas mejoras que la experimentación demuestre necesarias. * Llevar a cabo todas las pruebas necesarias sobre el diseño conseguido, para comprobar que éste cumple las especificaciones dadas. * Elaborar todos los documentos que el diseño hecho necesite para su entendimineto por otra persona.

- Criterios de evaluación.- - Realizar el diseño de un circuito que cumpla las especificaciones dadas para su elaboración, en tiempo y forma adecuados.

Unidad Didáctica nº 5: Análisis de circuitos amplificadores

de baja señal y baja frecuencia.


"El transistor" Además del punto anterior, desarrollado en la Unidad Didáctica nº 3, se desarrollarán los siguientes contenidos:

"Circuitos amplificadores" - Concepto de amplificación. - Clasificación de los amplificadores según diversos métodos. * Por su función. * Por la frecuencia o margen de frecuencias a amplificar. * Por su polarización.

- Acoplamiento entre etapas amplificadoras. * Acoplamiento RC. * Acoplamiento por transformador. * Acoplamiento directo. * Acoplamiento por autotransformador.

- Ganancias en los amplificadores. * El decibelio.

- Tipos ideales de amplificador. * Amplificador de tensión. * Amplificador de corriente. * Amplificador de transresistencia. * Amplificador de transconductancia.

"El transistor para pequeña señal" - Circuitos equivalentes para pequeñas señales. * Parámetros híbridos.

- Circuito en emisor común. * Circuito simplificado.

- Circuito simplificado en emisor común con realimentación. - Estudio del acoplamiento de dos pasos (etapas) en emisor común. * Impedancia de entrada. * Ganancia en corriente. * Ganancia en tensión. * Impedancia de salida. * Ganancia de potencia.

"Estudio de frecuencias del amplificador"

- Ancho de banda. - Condensadores de acoplo. - Frecuencia de corte inferior. - Frecuencia de corte superior. - Teorema de Miller. - Ancho de banda en varias etapas. - Diagrama de Bode. * Polos y Ceros. * Gráfica de Ganancia o Amplitud. * Gráfica de Fase.

"El transistor de efecto de campo FET"

- El transistor unipolar. - Característica de salida. - Aproximaciones del FET. - Análisis de circuitos con FET. - El MOSFET de empobrecimiento. - El MOSFET de enriquecimiento. - El conmutador analógico con FET. - El MOSFET como resistencia.

- Contenidos organizadores.- - Interpretación de la documentación técnica de la aplicación y de la instrumentación de medida. - Identificación y análisis de los bloques funcionales. - Interpretación de los parámetros fundamentales de los componentes y circuitos electrónicos en manuales de características técnicas. - Interpretación de esquemas. - Calibración, conexión y operación de la instrumentación de medida adecuada. - Aplicación de leyes y teoremas fundamentales de cálculo de magnitudes eléctricas y electromagnéticas. - Análisis de circuitos amplificadores de baja señal con transistores. - Montaje de pequeños circuitos electrónicos amplificadores sobre entrenador. - Introducción y análisis de disfunciones en los circuitos de la aplicación.

- Actividades.- - Explicación del concepto y aplicaciones de los circuitos analógicos amplificadores de baja señal. - Análisis y resolución de circuitos con transistores bipolares y unipolares polarizados en activa, obteniendo las formas de onda y el valor de las magnitudes fundamentales. - Análisis, cálculo de las magnitudes fundamentales y experimentación de circuitos analógicos amplificadores de señal, con transistores, para A.F. y B.F., construyéndolos en el entrenador y realizando las medidas de las magnitudes eléctricas que determinan su funcionamiento. - Identificación, sobre la aplicación, con la documentación de la misma, del bloque o bloques que constituyen los circuitos amplificadores de señal. - Realización de medidas de tensión, corriente, visualizando las formas de onda con Osciloscopio, a la entrada y salida de cada uno de los bloques. - Confección de un diagrama de bloques funcional representando las formas de onda medidas anteriormente. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los circuitos y/o componentes electrónicos que constituyen los amplificadores presentes en la aplicación.

- Contrastación de los cálculos realizados con los valores reales medidos en la aplicación, identificando las diferencias y explicando la razón de éstas. - Deducción y cálculo, aplicando los conocimientos adquiridos, de las variaciones producidas por las disfunciones introducidas en la aplicación y contrastación con los valores medidos en ella. - Elaboración de un informe-memoria estructurado que recoja las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos, utilizando las herramientas o medios necesarios para ello.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud el principio de funcionamiento y las características físicas y eléctricas de los componentes electrónicos pasivos y activos utilizados en circuitos de amplificación de baja señal; su tipología y aplicaciones más características. - Relacionar correctamente los componentes electrónicos reales con su símbolo en el esquema. - Reconocer correctamente los parámetros fundamentales y necesarios de los componentes electrónicos mediante la utilización de los manuales de características técnicas. - Describir con precisión y claridad el funcionamiento de los circuitos analógicos básicos de amplificación en baja señal, explicando las características, valores de las magnitudes eléctricas, el tipo y forma de las señales presentes y el tratamiento que sufren dichas señales a lo largo del circuito. - Operar diestramente la instrumentación de medida. - Identificar y explicar con precisión las variaciones de los parámetros característicos del circuito provocados por las disfunciones introducidas. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado.


de potencia.


"El transistor" "Circuitos amplificadores" "El transistor para pequeña señal"

"Estudio de frecuencias del amplificador"

"El transistor de efecto de campo FET" Los anteriores contenidos se encuentran desarrollados en la Unidad Didáctica anterior. En esta, También se desarrollarán los contenidos expuestos a continuación.

"Amplificadores de potencia"

- Nociones generales.

* Montaje en contrafase o Push-Pull.

- Montaje Darlington. - Contrafase o push-pull clase A. - Contrafase o push-pull clase B. - Contrafase o push-pull clase AB. - Circuitos prácticos de push-pull. - Circuitos inversores de fase. - Limitación de potencia para un transistor. * Curva de máxima disipación de potencia. * Resistencias térmicas. * Potencia en una etapa amplificadora simple. * Rendimiento del amplificador.

- Disipadores de calor. Radiadores.

"Introducción a la realimentación" - Noción general. * Conceptos de bucle abierto y bucle cerrado. * Ganancia de realimentación. * Realimentaciones positiva y negativa.

- Diversos tipos de realimentación. * Según la toma de salida: de tensión y de corriente. * Según la introducción a la entrada: paralela y serie.

- Combinaciones posibles. * Realimentación de tensión-serie (tensión-tensión). * Realimentación de corriente-paralelo (corriente-corriente). * Realimentación de corriente-serie (corriente-tensión). * Realimentación de tensión-paralelo (tensión-corriente).

- Configuraciones más usuales en el bucle de realimentación (para amplificador). - Impedancia de entrada. - Impedancia de salida. - Proceso a seguir para el estudio de un circuito realimentado.

- Contenidos organizadores.- - Interpretación de la documentación técnica de la aplicación y de la instrumentación de medida. - Identificación y análisis de los bloques funcionales. - Interpretación de los parámetros fundamentales de los componentes y circuitos electrónicos en manuales de características técnicas. - Interpretación de esquemas. - Calibración, conexión y operación de la instrumentación de medida adecuada. - Aplicación de leyes y teoremas fundamentales de cálculo de magnitudes eléctricas y electromagnéticas. - Análisis de circuitos amplificadores de potencia con transistores y circuitos integrados. - Montaje de pequeños circuitos electrónicos amplificadores de potencia sobre entrenador. - Introducción y análisis de disfunciones en los circuitos de la aplicación.

- Actividades.-

- Explicación del concepto y aplicaciones de los circuitos analógicos amplificadores de potencia. - Análisis y resolución de circuitos con transistores bipolares y unipolares polarizados en activa, obteniendo las formas de onda y el valor de las magnitudes fundamentales. - Análisis, cálculo de las magnitudes fundamentales y experimentación de circuitos analógicos amplificadores de señal de potencia: clases A, B y C; construyéndolos en el entrenador y realizando las medidas de las magnitudes eléctricas que determinan su funcionamiento. - Identificación, sobre la aplicación, con la documentación de la misma, del bloque o bloques que constituyen los circuitos amplificadores de señal de potencia. - Realización de medidas de tensión, corriente, visualizando las formas de onda con Osciloscopio, a la entrada y salida de cada uno de los bloques. - Confección de un diagrama de bloques funcional representando las formas de onda medidas anteriormente. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los circuitos y/o componentes electrónicos que constituyen los amplificadores presentes en la aplicación. - Contrastación de los cálculos realizados con los valores reales medidos en la aplicación, identificando las diferencias y explicando la razón de éstas. - Deducción y cálculo, aplicando los conocimientos adquiridos, de las variaciones producidas por las disfunciones introducidas en la aplicación y contrastación con los valores medidos en ella. - Elaboración de un informe-memoria estructurado que recoja las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos, utilizando las herramientas o medios necesarios para ello.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud el principio de funcionamiento y las características físicas y eléctricas de los componentes electrónicos pasivos y activos utilizados en circuitos de amplificación de potencia; su tipología y aplicaciones más características. - Relacionar correctamente los componentes electrónicos reales con su símbolo en el esquema. - Reconocer correctamente los parámetros fundamentales y necesarios de los componentes electrónicos mediante la utilización de los manuales de características técnicas. - Describir con precisión y claridad el funcionamiento de los circuitos analógicos básicos de amplificación de señal de potencia, explicando las características, valores de las magnitudes eléctricas, el tipo y forma de las señales presentes y el tratamiento que sufren dichas señales a lo largo del circuito. - Operar diestramente la instrumentación de medida. - Identificar y explicar con precisión las variaciones de los parámetros característicos del circuito provocados por las disfunciones introducidas. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado.


a base de A. operacionales.


"El transistor" "Circuitos amplificadores"

"El transistor de efecto de campo FET"

"Introducción a la realimentación" Además de los contenidos anteriores, que se encuentran desarrollados en las Unidades Didácticas nº 6 y 7, se estudiarán los que a continuación se detallan.

"Amplificadores diferenciales" - Circuito básico y funcionamiento. - Aplicaciones. - Ganancia en modo común. - Ganancia diferencial. - Factor de mérito o factor de rechazo en modo común. - Tensión de off-set de salida. - Análisis para señal de un amplificador diferencial. - Fuentes de corriente constante. * Circuitos más usuales.

"El amplificador operacional" - Circuito o estructura básica. - Características ideales. - Forma real de un amplificador operacional. * Concepto de C.I. * Estudio de un amplificador operacional integrado real.

- Tensión off-set de salida. * Concepto. * Tensión off-set de entrada. * Circuito para anular la tensión off-set de salida. * Tensión off-set de entrada. * Circuito para medir la tensión off-set de entrada.

- Formas de trabajar del operacional. * En lazo abierto. * En lazo cerrado con realimentación positiva. * En lazo cerrado con realimentación negativa.

- Hojas de características. - Circuitos básicos con amplificadores operacionales. * Amplificador inversor. * Amplificador no inversor. * Sumador no inversor. * Sumador inversor. * Restador. * Sumador-restador. * Seguidor de tensión.

- Amplificador de instrumentación. * Circuito. * Características.

- Circuito diferenciador. - Circuito integrador.

"Aplicaciones no lineales del A. O." - Introducción. - Comparador. * No inversor. * Inversor.

- Trigger-Schmitt * Introducción. * Montajes típicos.

- Timer 555. * Circuito de bloques. * Características.

- Contenidos organizadores.- - Interpretación de la documentación técnica de la aplicación y de la instrumentación de medida. - Identificación y análisis de los bloques funcionales. - Interpretación de los parámetros fundamentales de los componentes y circuitos electrónicos en manuales de características técnicas. - Interpretación de esquemas. - Calibración, conexión y operación de la instrumentación de medida adecuada. - Aplicación de leyes y teoremas fundamentales de cálculo de magnitudes eléctricas y electromagnéticas. - Análisis de circuitos amplificadores a base de amplificadores operacionales. - Montaje de pequeños circuitos a base de operacionales sobre entrenador. - Introducción y análisis de disfunciones en los circuitos de la aplicación.

- Actividades.- - Explicación del concepto y aplicaciones de los circuitos analógicos amplificadores a base de operacionales. - Estudio de las características fundamentales de entrada, de salida, de transferencia y de ruido de amplificadores operacionales. - Análisis y cálculo de las magnitudes fundamentales y experimentación de circuitos analógicos con amplificadores operacionales: * Inversores, no inversores. * Convertidores de V-I y I-V. * Circuitos para cálculos analógicos (sumadores, integradores,...) - Construcción sobre los circuitos anteriores con transistores y/u operacionales, completando el montaje, de pequeñas aplicaciones con amplificadores: amplificadores de audio, etcétera. - Identificación, sobre la aplicación, con la documentación de la misma, del bloque o bloques que constituyen los circuitos amplificadores de señal. - Realización de medidas de tensión, corriente, visualizando las formas de onda con Osciloscopio, a la entrada y salida de cada uno de los bloques.

- Confección de un diagrama de bloques funcional representando las formas de onda medidas anteriormente. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los circuitos y/o componentes electrónicos que constituyen los amplificadores presentes en la aplicación. - Contrastación de los cálculos realizados con los valores reales medidos en la aplicación, identificando las diferencias y explicando la razón de éstas. - Deducción y cálculo, aplicando los conocimientos adquiridos, de las variaciones producidas por las disfunciones introducidas en la aplicación y contrastación con los valores medidos en ella. - Elaboración de un informe-memoria estructurado que recoja las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos, utilizando las herramientas o medios necesarios para ello.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud el principio de funcionamiento y las características físicas y eléctricas de los componentes electrónicos pasivos y activos utilizados en circuitos de amplificación a base de operacionales; su tipología y aplicaciones más características. - Relacionar correctamente los componentes electrónicos reales con su símbolo en el esquema. - Reconocer correctamente los parámetros fundamentales y necesarios de los componentes electrónicos mediante la utilización de los manuales de características técnicas. - Describir con precisión y claridad el funcionamiento de los circuitos analógicos básicos de amplificación a base de operacionales, explicando las características, valores de las magnitudes eléctricas, el tipo y forma de las señales presentes y el tratamiento que sufren dichas señales a lo largo del circuito. - Operar diestramente la instrumentación de medida. - Identificar y explicar con precisión las variaciones de los parámetros característicos del circuito provocados por las disfunciones introducidas. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado.


en circuitos amplificadores.

- Contenidos soporte o conceptuales.- - Magnitudes fundamentales en electrónica analógica. - Características fundamentales de componentes y circuitos electrónicos (parámetros eléctricos, encapsulado, nomenclatura, simbología, polarización,...) - Manejo de bibliografía y manuales técnicos. - Manejo de los instrumentos de medida (Osciloscopio, polímetro, frecuencímetro). - Procedimientos normalizados de medida (rango de medidas, conexiones garantizadas, etcétera).

- Función electrónica que realizan los circuitos electrónicos básicos. - Técnicas generales de diagnóstico y localización de averías. - Herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Procedimientos de uso de las herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos. - Tipos de placas de circuito impreso. - Simbología y normalización en los esquemas electrónicos. - Elementos auxiliares de refrigeración y protección electrostática frente a los efectos térmicos y electrostáticos que se pueden producir en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Técnicas de soldadura y desoldadura de componentes electrónicos analógicos. - Técnicas de ensamblaje y desensamblaje de componentes electrónicos analógicos. - Procedimientos y normas de seguridad aplicables al montaje y sustitución de componentes electrónicos en circuitos analógicos. - Instrumentación de medida de magnitudes eléctricas.

- Contenidos organizadores.- - Análisis del funcionamiento de aplicaciones analógicas de circuitos de ampificación. - Interpretación de la documentación técnica asociada a la aplicación. - Interpretación de las características técnicas de componentes y circuitos en la bibliografía y los manuales técnicos. - Interpretación de esquemas. - Calibración y conexionado de la instrumentación de medida adecuada. - Seguimiento de señales analógicas en circuitos. - Realización de medidas de señales eléctricas usando procedimientos normalizados. - Introducción de averías en la aplicación. - Manejo de la herramientas adecuadas en el montaje y la sustitución de componentes electrónicos en circuitos analógicos. - Soldadura y desoldadura de componentes electrónicos analógicos. - Ensamblaje y desensamblaje de componentes electrónicos analógicos. - Aplicación de procedimientos y normas de seguridad normalizados en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Construcción manual de circuitos impresos. - Montaje manual y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos en placa de circuito impreso.

- Realización de medidas de continuidad en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos. - Realización de medidas de las magnitudes eléctricas, en el ajuste y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos.

- Actividades.- - Consulta e interpretación de la documentación técnica de la aplicación, deduciendo su lógica de funcionamiento y cual debe ser su comportamiento correcto. - Identificación sobre la aplicación, a partir de la documentación técnica de la misma, de sus bloques funcionales, señales eléctricas y parámetros característicos. - Identificación y reconocimiento por bloques, sobre la aplicación y a partir de los esquemas de la misma, de los diferentes circuitos y componentes analógicos que constituyen la aplicación. - Realización de medidas con la instrumentación adecuada, de las señales eléctricas más significativas, identificando su origen y siguiendo el flujo de señales eléctricas que aparecen en la aplicación. - Estudio de las interrelaciones entre los diferentes bloques y/o circuitos de la aplicación comprobando la influencia de unos sobre otros. - Si la avería está documentada, comprobación de que lo señalado en la documentación de la avería coincide con los síntomas que presenta la aplicación. En caso contrario, detección de las anomalías en el funcionamiento de la aplicación. - Formulación de hipótesis de las causas de la avería, según los efectos detectados en el circuito, indicando el bloque o circuito que puede estar fallando. - Inspección de la aplicación buscando alguna señal evidente de avería en la misma (fusibles rotos, componentes quemados, pistas en circuito abierto, etc.). - Medición e interpretación de los parámetros y señales de la aplicación, correspondientes a los bloques o circuitos que funcionan correctamente, realizando si es necesario ajustes en ellos para localizar la averías de otros bloques, de acuerdo con la documentación técnica para asegurar que no se provocan otras averías. - Identificación del bloque o bloques de la aplicación que no funcionan correctamente, de los que no se obtienen, al realizar las medidas necesarias, los formas de onda o magnitudes eléctricas deducidas del análisis realizado anteriormente. - Identificación, realizando las medidas necesarias sobre los bloques que fallan, del circuito analógico básico que no responde o lo hace incorrectamente, a las señales de entrada adecuadas, de las que se conoce la respuesta correcta del circuito. - Localización del componente o asociación de éstos, que provocan el fallo del circuito correspondiente, realizando medidas de sus magnitudes fundamentales sobre el circuito si es posible y si no, desmontando el componente o componentes y comprobando su funcionamiento fuera de la aplicación. - Reajuste, una vez solucionada la avería, de las magnitudes o parámetros de los circuitos, si alguno de éstos fue modificado durante la diagnosis y experimentación del funcionamiento correcto de la aplicación. - Elaboración de un informe-memoria de los procedimientos aplicados y los resultados obtenidos, estructurándolo en los apartados necesarios para una adecuada documentación de

los procesos llevados a cabo en la diagnosis de averías (descripción del proceso seguido, medios utilizados, esquemas, planos, medidas, cálculos,...) - Preparación y puesta a punto de las herramientas, componentes y materiales a utilizar según el procedimiento a desarrollar en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos, asegurándose de su operatividad y disponiéndolos adecuadamente sobre la mesa de trabajo. - Soldadura de componentes electrónicos analógicos sobre placa de circuito impreso con soldador y aleación de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso e inspeccionando visualmente el resultado y midiendo continuidad con el polímetro, para comprobar que la soldadura está correctamente realizada y el contacto eléctrico es fiable. - Interpretación de la información técnica del montaje, y realización de las medidas y los ajustes definidos en ella, con la instrumentación y la herramienta adecuada, para la puesta a punto y operación del circuito montado. - Desoldar componentes electrónicos analógicos con desoldador por aspiración de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso, comprobando que el taladro o el punto de conexión ha quedado limpio y permite la inserción y/o soldadura de un nuevo componente. - Ensamblaje de componentes electrónicos mediante los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando su correcta fijación mecánica y disipación térmica. - Desensamblaje de componentes electrónicos, operando, tras la inspección visual del sistema de ensamblaje de éstos, sobre los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud la tipología y características de las averías típicas de los componentes analógicos. - Describir y aplicar correctamente las técnicas generales utilizadas en la localización de averías en circuitos electrónicos analógicos. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado. - Enunciar las herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos, clasificándolas por su tipología y función, describiendo las características principales de las mismas. - Describir con precisión y aplicar adecuadamente, los procedimientos normalizados en las operaciones de montaje y sustitución de componentes analógicos en equipos electrónicos. - Describir con precisión y aplicar correctamente, los procedimientos normalizados utilizados en la realización de placas de circuito impreso manualmente. - Verificar la calidad final en las intervenciones de montaje y sustitución de componentes electrónicos.

Unidad Didáctica nº 9: Diseño de circuitos amplificadores.





Unidad Didáctica nº 10: Análisis de generadores de señal

(osciladores) senoidal.


Se entiende que, llegados a estas alturas de la programación, algunos contenidos soporte necesarios para desarrollar esta Unidad Didáctica, son comunes a otras Unidades vistas anteriormente, por lo que no será necesario desarrollarlos, pues se debe admitir que el alumno los tendrá suficientemente asimilados. Así por ejemplo: - Magnitudes fundamentales. - Componentes pasivos (bobina, condensador...) - El diodo. - El transistor. Los nuevos contenidos soporte desarrollados en esta Unidad Didáctica serán los que a continuación se exponen.

"Osciladores senoidales" - Tipos de osciladores. * Senoidales. * De relajación (multivibradores).

- Oscilador RC típico (de desplazamiento de fase). * Con transistor bipolar. * Con amplificador operacional.

- Oscilador en puente de Wien. - Oscilador Armstrong. - Oscilador Hartley. - Oscilador Colpitts. - Oscilador de cristal de cuarzo. * Concepto de "cristal". * La piezoelectricidad. * Equivalente eléctrico del cristal. * Circuito típico de oscilador. * Aplicaciones.

- Contenidos organizadores.- - Interpretación de la documentación técnica de la aplicación y de la instrumentación de medida. - Identificación y análisis de los bloques funcionales. - Interpretación de los parámetros fundamentales de los componentes y circuitos electrónicos en manuales de características técnicas. - Interpretación de esquemas. - Calibración, conexión y operación de la instrumentación de medida adecuada. - Aplicación de leyes y teoremas fundamentales de cálculo de magnitudes eléctricas y electromagnéticas. - Análisis de circuitos generadores de señal senoidal. - Montaje de pequeños circuitos electrónicos osciladores básicos sobre entrenador. - Introducción y análisis de disfunciones en los circuitos de la aplicación.

- Actividades.- - Explicación del concepto y aplicaciones de los circuitos analógicos generadores de señal senoidal u osciladores. - Análisis y cálculo de las magnitudes fundamentales y experimentación de circuitos analógicos osciladores de baja y alta frecuencia:

* Oscilador por desplazamiento de fase. * Osciladores Colpitts, Armstrong, Clapp. * Osciladores con cristal de cuarzo. - Identificación, sobre la aplicación, con la documentación de la misma, del bloque o bloques que constituyen los circuitos generadores u osciladores de señal. - Realización de medidas de tensión, corriente, visualizando las formas de onda con Osciloscopio, a la entrada y salida de cada uno de los bloques. - Confección de un diagrama de bloques funcional representando las formas de onda medidas anteriormente. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los circuitos y/o componentes electrónicos que constituyen los generadores de señal senoidales presentes en la aplicación: circuitos con realimentación positiva, osciladores de alta y baja frecuencia, etc. - Contrastación de los cálculos realizados con los valores reales medidos en la aplicación, identificando las diferencias y explicando la razón de éstas. - Deducción y cálculo, aplicando los conocimientos adquiridos, de las variaciones producidas por las disfunciones introducidas en la aplicación y contrastación con los valores medidos en ella. - Elaboración de un informe-memoria estructurado que recoja las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos, utilizando las herramientas o medios necesarios para ello.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud el principio de funcionamiento y las características físicas y eléctricas de los componentes electrónicos pasivos y activos utilizados en circuitos generadores de señal, su tipología y aplicaciones más características. - Relacionar correctamente los componentes electrónicos reales con su símbolo en el esquema. - Reconocer correctamente los parámetros fundamentales y necesarios de los componentes electrónicos mediante la utilización de los manuales de características técnicas. - Describir con precisión y claridad el funcionamiento de los circuitos analógicos básicos de generación de señales, explicando las características, valores de las magnitudes eléctricas, el tipo y forma de las señales presentes y el tratamiento que sufren dichas señales a lo largo del circuito. - Operar diestramente la instrumentación de medida. - Identificar y explicar con precisión las variaciones de los parámetros característicos del circuito provocados por las disfunciones introducidas. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado.

Unidad Didáctica nº 11: Análisis de circuitos generadores

de señal no senoidal (multivibradores, etcétera).


"Osciladores senoidales"

Además del anterior, los que ya se han desarrollado en Unidades anteriores y se suponen asimilados por el alumno, como por ejemplo: * El transistor. * El amplificador operacional. * Etcétera. Se desarrollará como contenido soporte nuevo en esta Unidad Didáctica, el siguiente.

"Multivibradores" - Generalidades. * Circuitos temporizadores.

- Biestable con transistores. - Circuito monoestable con transistores. - Circuito astable con transistores. - Monoestable con operacionales. - Astable con operacionales. - Circuitos con el Timer 555. * Monoestable. * Astable.

"Transductores"

- NTC. - PTC. - LDR.

- Contenidos organizadores.- - Interpretación de la documentación técnica de la aplicación y de la instrumentación de medida. - Identificación y análisis de los bloques funcionales. - Interpretación de los parámetros fundamentales de los componentes y circuitos electrónicos en manuales de características técnicas. - Interpretación de esquemas. - Calibración, conexión y operación de la instrumentación de medida adecuada. - Aplicación de leyes y teoremas fundamentales de cálculo de magnitudes eléctricas y electromagnéticas. - Análisis de circuitos analógicos básicos de conmutación de señal.. - Montaje de pequeños circuitos electrónicos analógicos de conmutación sobre entrenador. - Introducción y análisis de disfunciones en los circuitos de la aplicación.

- Actividades.- - Explicación del concepto y aplicaciones de los circuitos analógicos básicos de conmutación de señal. - Análisis y resolución de circuitos con transistores bipolares polarizados en corte y saturación, obteniendo las formas de onda y el valor de las magnitudes fundamentales.

- Análisis y cálculo de las magnitudes fundamentales y experimentación de circuitos analógicos de conmutación de señal con transistores: * Báscula de Schmitt o disparador. * Biestables R-S y T. * Astables. - Construcción en el entrenador de los circuitos anteriores, realizando las medidas de las magnitudes eléctricas que determinan su funcionamiento. - Análisis, cálculo de las magnitudes fundamentales y experimentación de circuitos analógicos de conmutación de señal con amplificadores operacionales como comparadores: * Comparadores y Báscula de Schmitt. * Osciladores de relajación: generadores de señal cuadrada, de señal triangular, en diente de sierra, etc. - Construcción sobre los circuitos anteriores con transistores y/u operacionales, completando el montaje, de pequeñas aplicaciones en conmutación: alarma de temperatura, temporizador, etc. - Identificación, sobre la aplicación, con la documentación de la misma, del bloque o bloques que constituyen los circuitos disparadores y multivibradores. - Realización de medidas de tensión, corriente, visualizando las formas de onda con Osciloscopio, a la entrada y salida de cada uno de los bloques. - Confección de un diagrama de bloques funcional representando las formas de onda medidas anteriormente. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los circuitos y/o componentes electrónicos que constituyen los disparadores y multivibradores presentes en la aplicación: transistores en conmutación, Báscula de Schmitt, biestables, monoestables, astables, amplificador operacional comparador, etc. - Contrastación de los cálculos realizados con los valores reales medidos en la aplicación, identificando las diferencias y explicando la razón de éstas. - Deducción y cálculo, aplicando los conocimientos adquiridos, de las variaciones producidas por las disfunciones introducidas en la aplicación y contrastación con los valores medidos en ella. - Elaboración de un informe-memoria estructurado que recoja las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos, utilizando las herramientas o medios necesarios para ello.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud el principio de funcionamiento y las características físicas y eléctricas de los componentes electrónicos pasivos y activos utilizados en circuitos analógicos de conmutación de señal, su tipología y aplicaciones más características. - Relacionar correctamente los componentes electrónicos reales con su símbolo en el esquema. - Reconocer correctamente los parámetros fundamentales y necesarios de los componentes electrónicos mediante la utilización de los manuales de características técnicas. - Describir con exactitud el funcionamiento de los circuitos analógicos básicos de conmutación de señal, explicando las características, valores de las magnitudes eléctricas, el tipo y forma de las señales presentes y el tratamiento que sufren dichas señales a lo largo del circuito.

- Operar diestramente la instrumentación de medida. - Identificar y explicar con precisión las variaciones de los parámetros característicos del circuito provocados por las disfunciones introducidas. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado.


en circuitos generadores de señal.

- Contenidos soporte o conceptuales.- - Magnitudes fundamentales en electrónica analógica. - Características fundamentales de componentes y circuitos electrónicos (parámetros eléctricos, encapsulado, nomenclatura, simbología, polarización,...) - Manejo de bibliografía y manuales técnicos. - Manejo de los instrumentos de medida (Osciloscopio, polímetro, frecuencímetro). - Procedimientos normalizados de medida (rango de medidas, conexiones garantizadas, etcétera). - Función electrónica que realizan los circuitos electrónicos básicos. - Técnicas generales de diagnóstico y localización de averías. - Herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Procedimientos de uso de las herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos. - Tipos de placas de circuito impreso. - Simbología y normalización en los esquemas electrónicos. - Elementos auxiliares de refrigeración y protección electrostática frente a los efectos térmicos y electrostáticos que se pueden producir en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Técnicas de soldadura y desoldadura de componentes electrónicos analógicos. - Técnicas de ensamblaje y desensamblaje de componentes electrónicos analógicos. - Procedimientos y normas de seguridad aplicables al montaje y sustitución de componentes electrónicos en circuitos analógicos. - Instrumentación de medida de magnitudes eléctricas.

- Contenidos organizadores.- - Análisis del funcionamiento de aplicaciones analógicas de circuitos generadores de señal. - Interpretación de la documentación técnica asociada a la aplicación.

- Interpretación de las características técnicas de componentes y circuitos en la bibliografía y los manuales técnicos. - Interpretación de esquemas. - Calibración y conexionado de la instrumentación de medida adecuada. - Seguimiento de señales analógicas en circuitos. - Realización de medidas de señales eléctricas usando procedimientos normalizados. - Introducción de averías en la aplicación. - Manejo de la herramientas adecuadas en el montaje y la sustitución de componentes electrónicos en circuitos analógicos. - Soldadura y desoldadura de componentes electrónicos analógicos. - Ensamblaje y desensamblaje de componentes electrónicos analógicos. - Aplicación de procedimientos y normas de seguridad normalizados en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Construcción manual de circuitos impresos. - Montaje manual y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos en placa de circuito impreso. - Realización de medidas de continuidad en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos. - Realización de medidas de las magnitudes eléctricas, en el ajuste y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos.

- Actividades.- - Consulta e interpretación de la documentación técnica de la aplicación, deduciendo su lógica de funcionamiento y cual debe ser su comportamiento correcto. - Identificación sobre la aplicación, a partir de la documentación técnica de la misma, de sus bloques funcionales, señales eléctricas y parámetros característicos. - Identificación y reconocimiento por bloques, sobre la aplicación y a partir de los esquemas de la misma, de los diferentes circuitos y componentes analógicos que constituyen la aplicación. - Realización de medidas con la instrumentación adecuada, de las señales eléctricas más significativas, identificando su origen y siguiendo el flujo de señales eléctricas que aparecen en la aplicación. - Estudio de las interrelaciones entre los diferentes bloques y/o circuitos de la aplicación comprobando la influencia de unos sobre otros. - Si la avería está documentada, comprobación de que lo señalado en la documentación de la avería coincide con los síntomas que presenta la aplicación. En caso contrario, detección de las anomalías en el funcionamiento de la aplicación. - Formulación de hipótesis de las causas de la avería, según los efectos detectados en el circuito, indicando el bloque o circuito que puede estar fallando.

- Inspección de la aplicación buscando alguna señal evidente de avería en la misma (fusibles rotos, componentes quemados, pistas en circuito abierto, etc.). - Medición e interpretación de los parámetros y señales de la aplicación, correspondientes a los bloques o circuitos que funcionan correctamente, realizando si es necesario ajustes en ellos para localizar la averías de otros bloques, de acuerdo con la documentación técnica para asegurar que no se provocan otras averías. - Identificación del bloque o bloques de la aplicación que no funcionan correctamente, de los que no se obtienen, al realizar las medidas necesarias, los formas de onda o magnitudes eléctricas deducidas del análisis realizado anteriormente. - Identificación, realizando las medidas necesarias sobre los bloques que fallan, del circuito analógico básico que no responde o lo hace incorrectamente, a las señales de entrada adecuadas, de las que se conoce la respuesta correcta del circuito. - Localización del componente o asociación de éstos, que provocan el fallo del circuito correspondiente, realizando medidas de sus magnitudes fundamentales sobre el circuito si es posible y si no, desmontando el componente o componentes (ver Unidad Didáctica nº 5) y comprobando su funcionamiento fuera de la aplicación. - Reajuste, una vez solucionada la avería, de las magnitudes o parámetros de los circuitos, si alguno de éstos fue modificado durante la diagnosis y experimentación del funcionamiento correcto de la aplicación. - Elaboración de un informe-memoria de los procedimientos aplicados y los resultados obtenidos, estructurándolo en los apartados necesarios para una adecuada documentación de los procesos llevados a cabo en la diagnosis de averías (descripción del proceso seguido, medios utilizados, esquemas, planos, medidas, cálculos,...) - Preparación y puesta a punto de las herramientas, componentes y materiales a utilizar según el procedimiento a desarrollar en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos, asegurándose de su operatividad y disponiéndolos adecuadamente sobre la mesa de trabajo. - Soldadura de componentes electrónicos analógicos sobre placa de circuito impreso con soldador y aleación de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso e inspeccionando visualmente el resultado y midiendo continuidad con el polímetro, para comprobar que la soldadura está correctamente realizada y el contacto eléctrico es fiable. - Interpretación de la información técnica del montaje, y realización de las medidas y los ajustes definidos en ella, con la instrumentación y la herramienta adecuada, para la puesta a punto y operación del circuito montado. - Desoldar componentes electrónicos analógicos con desoldador por aspiración de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso, comprobando que el taladro o el punto de conexión ha quedado limpio y permite la inserción y/o soldadura de un nuevo componente. - Ensamblaje de componentes electrónicos mediante los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando su correcta fijación mecánica y disipación térmica. - Desensamblaje de componentes electrónicos, operando, tras la inspección visual del sistema de ensamblaje de éstos, sobre los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso.


Unidad Didáctica nº 13: Diseño de circuitos generadores de

señal.



- Actividades.- - Sobre un supuesto práctico expuesto, y cuyas especificaciones son dadas: * Recoger datos e información sobre el diseño a realizar. * Organizar, secuenciar y temporizar las actividades a realizar.

* Realizar el diseño pedido, haciendo todas las sucesivas mejoras que la experimentación demuestre necesarias. * Llevar a cabo todas las pruebas necesarias sobre el diseño conseguido, para comprobar que éste cumple las especificaciones dadas. * Elaborar todos los documentos que el diseño hecho necesite para su entendimineto por otra persona.


Unidad Didáctica nº 14: Análisis de circuitos de control de

potencia.

- Contenidos soporte o conceptuales.- Se debe dar por supuesta la asimilación por parte del alumno de gran cantidad de contenidos, estudiados en Unidades Didácticas anteriores. Así por ejemplo: * Componentes pasivos. * El diodo. * El transistor. * Circuitos rectificadores básicos. * El amplificador operacional. * El transistor de efecto de campo. * Instrumentos y procedimientos de medida. * Etcétera. Además de los anteriores, y como nuevos contenidos soporte para el desarrollo de esta Unidad, se verán los que a continuación se exponen.

"Elementos electrónicos de potencia" - El tiristor (SCR). * Características. * Característica directa real. * Curvas características. * Características de puerta. * Aplicaciones. * Circuitos de descebado.

- El transistor UJT. * Descripción. * Circuito y curvas características. * Oscilador de relajación con el UJT.

- Control en rectificadores de corriente alterna. * Control de media onda con SCR. * Control de onda completa con SCR.

- El TRIAC. - El DIAC. - El circuito DIMMER: control de potencia con DIAC y TRIAC. - Rectificación controlada y no controlada. * Rectificación conmutada por tiristor. * Rectificación por conmutación (transistor de conmutación). * Aumentadores. * Reductores. * Inversores.

- Fuentes de alimentación conmutada. * FAC por oscilador de bloqueo. * FAC con sistema PWM.

- Sistemas de alimentación ininterrumpida. * Concepto de SAI. * Análisis interno de SAI´s sencillas.

- Rectificación trifásica semicontrolada. * Rectificador trifásico de media onda. * Rectificador trifásico de onda completa.

- Contenidos organizadores.- - Interpretación de la documentación técnica de la aplicación y de la instrumentación de medida. - Identificación y análisis de los bloques funcionales. - Reconocimiento de componentes electrónicos analógicos. - Interpretación de los parámetros fundamentales de los componentes y circuitos electrónicos en manuales de características técnicas. - Interpretación de esquemas. - Calibración, conexión y operación de la instrumentación de medida adecuada. - Aplicación de leyes y teoremas fundamentales de cálculo de magnitudes eléctricas y electromagnéticas. - Análisis de componentes electrónicos utilizados en circuitos de control de potencia (transistores UJT, tiristores, diac, triac,...) - Análisis de circuitos analógicos de control de potencia. - Montaje de pequeños circuitos electrónicos analógicos de control de potencia sobre entrenador. - Introducción y análisis de disfunciones en los circuitos de la aplicación.

- Actividades.- - Explicación del concepto y aplicaciones de los circuitos analógicos de control de potencia. - Análisis y resolución de circuitos con transistores bipolares polarizados en corte y saturación, obteniendo las formas de onda y el valor de las magnitudes fundamentales. - Estudio del tiristor como interruptor electrónico: aplicaciones, parámetros fundamentales, polarización, tipos de tiristores, encapsulados, etc. - Estudio de las características de los transistores UJT. - Análisis, cálculo y experimentación de circuitos disparadores con transistores UJT sobre tiristores en circuitos de control de potencia de doble y media onda, construyéndolos en el entrenador y realizando las medidas de las magnitudes eléctricas que determinan su funcionamiento. - Estudio de las características y aplicaciones de los semiconductores de control de potencia diac y triac: parámetros fundamentales, polarización, encapsulados, etc. - Análisis, cálculo y experimentación de circuitos de control de potencia con triac y diac, construyéndolos en el entrenador y realizando las medidas de las magnitudes eléctricas que determinan su funcionamiento.

- Construcción sobre los circuitos anteriores con transistores, tiristores y/o diac y triac completando el montaje, de pequeñas aplicaciones de control de potencia: reguladores de la intensidad luminosa de una lámpara, de la velocidad de un pequeño motor, etc. - Identificación, sobre la aplicación, con la documentación de la misma, del bloque o bloques que constituyen los circuitos de control de potencia. - Realización de medidas de tensión, corriente, visualizando las formas de onda con Osciloscopio, a la entrada y salida de cada uno de los bloques. - Confección de un diagrama de bloques funcional representando las formas de onda medidas anteriormente. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los circuitos y/o componentes electrónicos que constituyen el sistema de control de potencia presente en la aplicación: transistores en conmutación, tiristores, triac, diac, osciladores de relajación con UJT, circuitos de control de media y doble onda, etc. - Contrastación de los cálculos realizados con los valores reales medidos en la aplicación, identificando las diferencias y explicando la razón de éstas. - Deducción y cálculo, aplicando los conocimientos adquiridos, de las variaciones producidas por las disfunciones introducidas en la aplicación y contrastación con los valores medidos en ella. - Elaboración de un informe-memoria estructurado que recoja las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos, utilizando las herramientas o medios necesarios para ello.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud el principio de funcionamiento y las características físicas y eléctricas de los componentes electrónicos pasivos y activos utilizados en circuitos analógicos de control de potencia, su tipología y aplicaciones más características. - Relacionar correctamente los componentes electrónicos reales con su símbolo en el esquema. - Reconocer correctamente los parámetros fundamentales y necesarios de los componentes electrónicos mediante la utilización de los manuales de características técnicas. - Describir con exactitud el funcionamiento de los circuitos de control de potencia, explicando las características, valores de las magnitudes eléctricas, el tipo y forma de las señales presentes y el tratamiento que sufren dichas señales a lo largo del circuito. - Operar diestramente la instrumentación de medida. - Identificar y explicar con precisión las variaciones de los parámetros característicos del circuito provocados por las disfunciones introducidas. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado.


en circuitos de control de potencia.


- Contenidos organizadores.- - Análisis del funcionamiento de aplicaciones analógicas de circuitos de control de potencia. - Interpretación de la documentación técnica asociada a la aplicación. - Interpretación de las características técnicas de componentes y circuitos en la bibliografía y los manuales técnicos. - Interpretación de esquemas. - Calibración y conexionado de la instrumentación de medida adecuada. - Seguimiento de señales analógicas en circuitos. - Realización de medidas de señales eléctricas usando procedimientos normalizados. - Introducción de averías en la aplicación.

- Manejo de la herramientas adecuadas en el montaje y la sustitución de componentes electrónicos en circuitos analógicos. - Soldadura y desoldadura de componentes electrónicos analógicos. - Ensamblaje y desensamblaje de componentes electrónicos analógicos. - Aplicación de procedimientos y normas de seguridad normalizados en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Construcción manual de circuitos impresos. - Montaje manual y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos en placa de circuito impreso. - Realización de medidas de continuidad en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos. - Realización de medidas de las magnitudes eléctricas, en el ajuste y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos.

- Actividades.- - Consulta e interpretación de la documentación técnica de la aplicación, deduciendo su lógica de funcionamiento y cual debe ser su comportamiento correcto. - Identificación sobre la aplicación, a partir de la documentación técnica de la misma, de sus bloques funcionales, señales eléctricas y parámetros característicos. - Identificación y reconocimiento por bloques, sobre la aplicación y a partir de los esquemas de la misma, de los diferentes circuitos y componentes analógicos que constituyen la aplicación. - Realización de medidas con la instrumentación adecuada, de las señales eléctricas más significativas, identificando su origen y siguiendo el flujo de señales eléctricas que aparecen en la aplicación. - Estudio de las interrelaciones entre los diferentes bloques y/o circuitos de la aplicación comprobando la influencia de unos sobre otros. - Si la avería está documentada, comprobación de que lo señalado en la documentación de la avería coincide con los síntomas que presenta la aplicación. En caso contrario, detección de las anomalías en el funcionamiento de la aplicación. - Formulación de hipótesis de las causas de la avería, según los efectos detectados en el circuito, indicando el bloque o circuito que puede estar fallando. - Inspección de la aplicación buscando alguna señal evidente de avería en la misma (fusibles rotos, componentes quemados, pistas en circuito abierto, etc.). - Medición e interpretación de los parámetros y señales de la aplicación, correspondientes a los bloques o circuitos que funcionan correctamente, realizando si es necesario ajustes en ellos para localizar la averías de otros bloques, de acuerdo con la documentación técnica para asegurar que no se provocan otras averías. - Identificación del bloque o bloques de la aplicación que no funcionan correctamente, de los que no se obtienen, al realizar las medidas necesarias, los formas de onda o magnitudes eléctricas deducidas del análisis realizado anteriormente.

- Identificación, realizando las medidas necesarias sobre los bloques que fallan, del circuito analógico básico que no responde o lo hace incorrectamente, a las señales de entrada adecuadas, de las que se conoce la respuesta correcta del circuito. - Localización del componente o asociación de éstos, que provocan el fallo del circuito correspondiente, realizando medidas de sus magnitudes fundamentales sobre el circuito si es posible y si no, desmontando el componente o componentes y comprobando su funcionamiento fuera de la aplicación. - Reajuste, una vez solucionada la avería, de las magnitudes o parámetros de los circuitos, si alguno de éstos fue modificado durante la diagnosis y experimentación del funcionamiento correcto de la aplicación. - Elaboración de un informe-memoria de los procedimientos aplicados y los resultados obtenidos, estructurándolo en los apartados necesarios para una adecuada documentación de los procesos llevados a cabo en la diagnosis de averías (descripción del proceso seguido, medios utilizados, esquemas, planos, medidas, cálculos,...) - Preparación y puesta a punto de las herramientas, componentes y materiales a utilizar según el procedimiento a desarrollar en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos, asegurándose de su operatividad y disponiéndolos adecuadamente sobre la mesa de trabajo. - Soldadura de componentes electrónicos analógicos sobre placa de circuito impreso con soldador y aleación de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso e inspeccionando visualmente el resultado y midiendo continuidad con el polímetro, para comprobar que la soldadura está correctamente realizada y el contacto eléctrico es fiable. - Interpretación de la información técnica del montaje, y realización de las medidas y los ajustes definidos en ella, con la instrumentación y la herramienta adecuada, para la puesta a punto y operación del circuito montado. - Desoldar componentes electrónicos analógicos con desoldador por aspiración de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso, comprobando que el taladro o el punto de conexión ha quedado limpio y permite la inserción y/o soldadura de un nuevo componente. - Ensamblaje de componentes electrónicos mediante los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando su correcta fijación mecánica y disipación térmica. - Desensamblaje de componentes electrónicos, operando, tras la inspección visual del sistema de ensamblaje de éstos, sobre los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud la tipología y características de las averías típicas de los componentes analógicos. - Describir y aplicar correctamente las técnicas generales utilizadas en la localización de averías en circuitos electrónicos analógicos.

- Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado. - Enunciar las herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos, clasificándolas por su tipología y función, describiendo las características principales de las mismas. - Describir con precisión y aplicar adecuadamente, los procedimientos normalizados en las operaciones de montaje y sustitución de componentes analógicos en equipos electrónicos. - Describir con precisión y aplicar correctamente, los procedimientos normalizados utilizados en la realización de placas de circuito impreso manualmente. - Verificar la calidad final en las intervenciones de montaje y sustitución de componentes electrónicos.

Unidad Didáctica nº 16: Diseño de circuitos de control de

potencia.



- Actividades.- - Sobre un supuesto práctico expuesto, y cuyas especificaciones son dadas: * Recoger datos e información sobre el diseño a realizar. * Organizar, secuenciar y temporizar las actividades a realizar. * Realizar el diseño pedido, haciendo todas las sucesivas mejoras que la experimentación demuestre necesarias. * Llevar a cabo todas las pruebas necesarias sobre el diseño conseguido, para comprobar que éste cumple las especificaciones dadas.

* Elaborar todos los documentos que el diseño hecho necesite para su entendimineto por otra persona.


Unidad Didáctica nº 17: Medidores industriales.


"Introducción a la instrumentación" - Introducción. - Importancia de la medida. - Terminología asociada a la medida. * De carácter general. * Relacionada con el campo de medida. * Relacionada con la respuesta y la precisión.

- Errores en las medidas. * Errores sistemáticos. * Errores aleatorios.

- Unidades en instrumentación. - Transmisión de la señal obtenida. - Criterios de selección de transmisores. "Transductores de posición" - Finales de carrera. - De proximidad. * Inductivos. * Capacitivos. * Por radiación.

- De desplazamiento. * Lineales. * Angulares.

- De desplazamiento (según distancia con el objeto). * Radar. * Ultrasonidos.

"Medida de Presión" - Unidades. * Unidades de presión.

- Métodos para la medida de presión. * Montaje de medidores de presión.

- Medidores de presión. * Manómetros mecánicos. * Manómetros de columna líquida.

- Tipos de sensores. "Medida de Nivel" - Introducción. - Medidores por presión diferencial. - Medidor por palpador. - Medidores capacitivos.

- Medidores por ultrasonidos. - Medidores por rayos gamma. - Medidores por efecto radar. * El Tank Radar: un sistema de medida.

- Detectores de nivel. * Detección de nivel por sistema vibratorio. * Detección del nivel por flotador. * Detección por microondas.

"Medida de Temperatura" - Introducción. * Escalas de temperatura. - Termómetros de dilatación. * Termómetros de líquido. * Termómetros de presión.

- Termopares. - Termoresistencias. - Termistancias. - Pirómetros de radiación. * Pirómetros ópticos. * Pirómetros de radiación total.

"Medida de Caudal" - Medidores por estrangulamiento. * Fundamentos. * Placa de orificio. * Curiosidad. * Tubo Venturi. * Tobera. * Tubo Dall.

- Medidores por área variable. - Medidores basados en el efecto Karman * El swirlmeter.

- Medidores electromagnéticos. * Principio de medida.

- Medidor por ultrasonidos. - Medidores de caudal másicos. * Método de sensor térmico.

Unidad Didáctica nº 18: Análisis de circuitos de regulación

electrónica.


"Teoría de regulación" - El controlador industrial. * El controlador físicamente.

- Acciones de un controlador. * Acción proporcional. * Acción proporcional integral. * Acción proporcional derivativa. * Acción proporcional integral derivativa.

"Ajuste de controladores" - Introducción. - Método de Ziegler-Nichols. - Método basado en la curva de respuesta. - Autoajuste de controladores. - Tecnologías de control. * Control de lazo dedicado. * Control digital directo. * Sistema de control distribuido.

"Ejemplos de circuitos reguladores básicos" - Controlador P electrónico. - Controlador PD electrónico. - Controlador PI electrónico. - Controlador PID electrónico. "Ejemplo de regulación y control" - Control de una caldera de vapor. - Control de nivel del calderín. - Control de nivel y caudal de vapor. - Control de nivel, de caudal de vapor y de caudal de agua. - Control de la combustión. * Señal de demanda. * Control de la combustión final.

- Control de temperatura del vapor. - Otros controles.


en circuitos de regulación electrónica.

- Contenidos soporte o conceptuales.- - Magnitudes fundamentales en electrónica analógica. - Características fundamentales de componentes y circuitos electrónicos (parámetros eléctricos, encapsulado, nomenclatura, simbología, polarización,...) - Manejo de bibliografía y manuales técnicos. - Manejo de los instrumentos de medida (Osciloscopio, polímetro, frecuencímetro). - Procedimientos normalizados de medida (rango de medidas, conexiones garantizadas, etcétera). - Función electrónica que realizan los circuitos electrónicos básicos. - Técnicas generales de diagnóstico y localización de averías. - Herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Procedimientos de uso de las herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos. - Tipos de placas de circuito impreso.

- Simbología y normalización en los esquemas electrónicos. - Elementos auxiliares de refrigeración y protección electrostática frente a los efectos térmicos y electrostáticos que se pueden producir en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Técnicas de soldadura y desoldadura de componentes electrónicos analógicos. - Técnicas de ensamblaje y desensamblaje de componentes electrónicos analógicos. - Procedimientos y normas de seguridad aplicables al montaje y sustitución de componentes electrónicos en circuitos analógicos. - Instrumentación de medida de magnitudes eléctricas.

- Contenidos organizadores.- - Análisis del funcionamiento de aplicaciones analógicas de circuitos de regulación electrónica. - Interpretación de la documentación técnica asociada a la aplicación. - Interpretación de las características técnicas de componentes y circuitos en la bibliografía y los manuales técnicos. - Interpretación de esquemas. - Calibración y conexionado de la instrumentación de medida adecuada. - Seguimiento de señales analógicas en circuitos. - Realización de medidas de señales eléctricas usando procedimientos normalizados. - Introducción de averías en la aplicación. - Manejo de la herramientas adecuadas en el montaje y la sustitución de componentes electrónicos en circuitos analógicos. - Soldadura y desoldadura de componentes electrónicos analógicos. - Ensamblaje y desensamblaje de componentes electrónicos analógicos. - Aplicación de procedimientos y normas de seguridad normalizados en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Construcción manual de circuitos impresos. - Montaje manual y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos en placa de circuito impreso. - Realización de medidas de continuidad en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos. - Realización de medidas de las magnitudes eléctricas, en el ajuste y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos.

- Actividades.-

- Consulta e interpretación de la documentación técnica de la aplicación, deduciendo su lógica de funcionamiento y cual debe ser su comportamiento correcto. - Identificación sobre la aplicación, a partir de la documentación técnica de la misma, de sus bloques funcionales, señales eléctricas y parámetros característicos. - Identificación y reconocimiento por bloques, sobre la aplicación y a partir de los esquemas de la misma, de los diferentes circuitos y componentes analógicos que constituyen la aplicación. - Realización de medidas con la instrumentación adecuada, de las señales eléctricas más significativas, identificando su origen y siguiendo el flujo de señales eléctricas que aparecen en la aplicación. - Estudio de las interrelaciones entre los diferentes bloques y/o circuitos de la aplicación comprobando la influencia de unos sobre otros. - Si la avería está documentada, comprobación de que lo señalado en la documentación de la avería coincide con los síntomas que presenta la aplicación. En caso contrario, detección de las anomalías en el funcionamiento de la aplicación. - Formulación de hipótesis de las causas de la avería, según los efectos detectados en el circuito, indicando el bloque o circuito que puede estar fallando. - Inspección de la aplicación buscando alguna señal evidente de avería en la misma (fusibles rotos, componentes quemados, pistas en circuito abierto, etc.). - Medición e interpretación de los parámetros y señales de la aplicación, correspondientes a los bloques o circuitos que funcionan correctamente, realizando si es necesario ajustes en ellos para localizar la averías de otros bloques, de acuerdo con la documentación técnica para asegurar que no se provocan otras averías. - Identificación del bloque o bloques de la aplicación que no funcionan correctamente, de los que no se obtienen, al realizar las medidas necesarias, los formas de onda o magnitudes eléctricas deducidas del análisis realizado anteriormente. - Identificación, realizando las medidas necesarias sobre los bloques que fallan, del circuito analógico básico que no responde o lo hace incorrectamente, a las señales de entrada adecuadas, de las que se conoce la respuesta correcta del circuito. - Localización del componente o asociación de éstos, que provocan el fallo del circuito correspondiente, realizando medidas de sus magnitudes fundamentales sobre el circuito si es posible y si no, desmontando el componente o componentes y comprobando su funcionamiento fuera de la aplicación. - Reajuste, una vez solucionada la avería, de las magnitudes o parámetros de los circuitos, si alguno de éstos fue modificado durante la diagnosis y experimentación del funcionamiento correcto de la aplicación. - Elaboración de un informe-memoria de los procedimientos aplicados y los resultados obtenidos, estructurándolo en los apartados necesarios para una adecuada documentación de los procesos llevados a cabo en la diagnosis de averías (descripción del proceso seguido, medios utilizados, esquemas, planos, medidas, cálculos,...) - Preparación y puesta a punto de las herramientas, componentes y materiales a utilizar según el procedimiento a desarrollar en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos, asegurándose de su operatividad y disponiéndolos adecuadamente sobre la mesa de trabajo.

- Soldadura de componentes electrónicos analógicos sobre placa de circuito impreso con soldador y aleación de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso e inspeccionando visualmente el resultado y midiendo continuidad con el polímetro, para comprobar que la soldadura está correctamente realizada y el contacto eléctrico es fiable. - Interpretación de la información técnica del montaje, y realización de las medidas y los ajustes definidos en ella, con la instrumentación y la herramienta adecuada, para la puesta a punto y operación del circuito montado. - Desoldar componentes electrónicos analógicos con desoldador por aspiración de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso, comprobando que el taladro o el punto de conexión ha quedado limpio y permite la inserción y/o soldadura de un nuevo componente. - Ensamblaje de componentes electrónicos mediante los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando su correcta fijación mecánica y disipación térmica. - Desensamblaje de componentes electrónicos, operando, tras la inspección visual del sistema de ensamblaje de éstos, sobre los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso.


Unidad Didáctica nº 20: Diseño de circuitos de regulación

electrónica.

- Contenidos soporte o conceptuales.- - Manejo de documentación técnica; interpretación de especificaciones de diseño. - Normas sobre la realización de diseños: organización del trabajo, temporalización, etc. - Pruebas a realizar en el diseño, para su comprobación.

- Documentación a elaborar durante la realización y posterior prueba del diseño.




Unidad Didáctica nº 21: Análisis de circuitos moduladores

y demoduladores de señal.

- Contenidos soporte o conceptuales.- Como en unidades anteriores, se admite que el alumno ya llega a esta Unidad Didáctica con un bagaje de contenidos asimilados amplio y abundante. Por ejemplo: * Componentes pasivos y activos. * Instrumentación de medida. * Amplificadores operacionales. * Circuitos amplificadores. * Circuitos osciladores de baja y alta frecuencia. * Circuito integrado 555. Además, y como nuevos contenidos soporte, se estudiarán los siguientes.

"Circuitos moduladores y demoduladores"

- Modulación y demodulación en amplitud AM. - Modulación y demodulación en frecuencia FM. - Modulación FSK. - Modulación PWM.

- Contenidos organizadores.-

- Interpretación de la documentación técnica de la aplicación y de la instrumentación de medida. - Identificación y análisis de los bloques funcionales. - Reconocimiento de componentes electrónicos analógicos. - Interpretación de los parámetros fundamentales de los componentes y circuitos electrónicos en manuales de características técnicas. - Interpretación de esquemas. - Calibración, conexión y operación de la instrumentación de medida adecuada. - Aplicación de leyes y teoremas fundamentales de cálculo de magnitudes eléctricas y electromagnéticas. - Análisis de circuitos analógicos de modulación y demodulación. - Montaje de pequeños circuitos electrónicos analógicos de modulación y demodulación sobre entrenador. - Introducción y análisis de disfunciones en los circuitos de la aplicación.

- Actividades.- - Explicación del concepto y aplicaciones de los circuitos analógicos de modulación y demodulación. - Análisis, cálculo y experimentación de circuitos analógicos transmisor-receptor FM, construyéndolos en el entrenador y realizando las medidas de las magnitudes eléctricas que determinan su funcionamiento. - Construcción sobre los circuitos anteriores completando el montaje, de pequeñas aplicaciones con moduladores y demoduladores. - Identificación, sobre la aplicación, con la documentación de la misma, del bloque o bloques que constituyen los circuitos moduladores y demoduladores. - Realización de medidas de tensión, corriente, visualizando las formas de onda con Osciloscopio, a la entrada y salida de cada uno de los bloques. - Confección de un diagrama de bloques funcional representando las formas de onda medidas anteriormente. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los circuitos y/o componentes electrónicos que constituyen los moduladores y demoduladores de señal presentes en la aplicación. - Contrastación de los cálculos realizados con los valores reales medidos en la aplicación, identificando las diferencias y explicando la razón de éstas. - Deducción y cálculo, aplicando los conocimientos adquiridos, de las variaciones producidas por las disfunciones introducidas en la aplicación y contrastación con los valores medidos en ella. - Elaboración de un informe-memoria estructurado que recoja las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos, utilizando las herramientas o medios necesarios para ello.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud el principio de funcionamiento y las características físicas y eléctricas de los componentes electrónicos pasivos y activos utilizados en modulación y demodulación, su tipología y aplicaciones más características. - Relacionar correctamente los componentes electrónicos reales con su símbolo en el esquema. - Reconocer correctamente los parámetros fundamentales y necesarios de los componentes electrónicos mediante la utilización de los manuales de características técnicas. - Describir con exactitud el funcionamiento de los circuitos moduladores y demoduladores, explicando las características, valores de las magnitudes eléctricas, el tipo y forma de las señales presentes y el tratamiento que sufren dichas señales a lo largo del circuito. - Operar diestramente la instrumentación de medida. - Identificar y explicar con precisión las variaciones de los parámetros característicos del circuito provocados por las disfunciones introducidas. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado.

Unidad Didáctica nº 22: Análisis de otros circuitos

empleados en electrónica de telecomunicaciones.

- Contenidos soporte o conceptuales.- - Amplificadores de radio-frecuencia. - Amplificadores de frecuencia intermedia. - Mezcladores. - Control automático de ganancia CAG. - Control automático de frecuencia CAF. - Ecualizadores. - Mandos a distancia.

Unidad Didáctica nº 23: Antenas.

- Contenidos soporte o conceptuales.- "Antenas" - Cualidades de las antenas. * Ganancia. * Directividad. * Sincronización. * Línea de transmisión.

- Tipos de propagación de la señal. * Propagación directa.

* Propagación por reflexión. * Propagación por difracción. * Propagación por refracción.

- Frecuencia de resonancia de una antena. - Longitud de la antena. - Punto de alimentación de las antenas. - Impedancia de una antena. - Direccionalidad de las antenas. - Tipos de antenas. * Antena omnidireccional de polarización vertical "Plano de Tierra". * Antena dipolo. * Antena dipolo doblado. * Dipolo doblado, transformador de impedancias. * Antenas directrices de elementos múltiples y ganacia elevada.

- Ganancia de una antena. - Eficacia direccional de una antena Yagi. - Parámetros de una antena. - Ecuación de la propagación o de Friis. - Líneas de transmisión. - Impedancia característica. - Atenuación. - Simetría-asimetría. - Cables de bajada de antena. - Líneas simétricas (bifilares). * No apantalladas. * Apantalladas.

- Líneas asimétricas con cable coaxial.

- Contenidos organizadores.- - Interpretación de los parámetros fundamentales de los medios de transmisión de la información en los manuales de características técnicas. - Medidas de señales eléctricas y radioeléctricas usando procedimientos normalizados.

- Actividades.- - Experimentación del funcionamiento de los medios de transmisión de la aplicación partiendo del manual y la explicación del profesor, generando distintas emisiones de señlaes por ellos y observando la información que llega a los receptores. - Análisis y cálculo de las magnitudes electrónicas fundamentales de los distintos medios de transmisión disponibles en la aplicación comparándolos con los analizados en las actividades de soporte. - Medida de las magnitudes eléctricas fundamentales en los medios de transmisión ante la variación de la frecuencia, distancia de transmisión y/o amplitud de las señales por ellos transmitidas e introduciendo interferencias y perturbaciones elaborando gráficas de respuesta en frecuencia y de atenuación de cada medio.

- Criterios de evaluación.- - Análisis teórico/práctico de los distintos medios de transmisión de la infromación: cables de telecomunicaciones, ondas radioeléctricas: * Estudio de las características y aplicaciones del espectro de frecuencia: frecuencia y longitud de onda, bandas y medios de transmisión, etc. * Análisis del principio de funcionamiento y características fundamentales en la transmisión de la información de los cables utilizados en telecomunicaciones electrónicas y de

las ondas radioeléctricas: ancho de banda, atenuaciones, perturbaciones e interferencias características, etc.


en circuitos electrónicos de telecomunicaciones.


- Contenidos organizadores.- - Análisis del funcionamiento de aplicaciones analógicas de circuitos de electrónica de telecomunicaciones. - Interpretación de la documentación técnica asociada a la aplicación. - Interpretación de las características técnicas de componentes y circuitos en la bibliografía y los manuales técnicos. - Interpretación de esquemas.

- Calibración y conexionado de la instrumentación de medida adecuada. - Seguimiento de señales analógicas en circuitos. - Realización de medidas de señales eléctricas usando procedimientos normalizados. - Introducción de averías en la aplicación. - Manejo de la herramientas adecuadas en el montaje y la sustitución de componentes electrónicos en circuitos analógicos. - Soldadura y desoldadura de componentes electrónicos analógicos. - Ensamblaje y desensamblaje de componentes electrónicos analógicos. - Aplicación de procedimientos y normas de seguridad normalizados en el montaje y sustitución de componentes electrónicos. - Construcción manual de circuitos impresos. - Montaje manual y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos en placa de circuito impreso. - Realización de medidas de continuidad en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos. - Realización de medidas de las magnitudes eléctricas, en el ajuste y puesta a punto de pequeños circuitos analógicos.

- Actividades.- - Consulta e interpretación de la documentación técnica de la aplicación, deduciendo su lógica de funcionamiento y cual debe ser su comportamiento correcto. - Identificación sobre la aplicación, a partir de la documentación técnica de la misma, de sus bloques funcionales, señales eléctricas y parámetros característicos. - Identificación y reconocimiento por bloques, sobre la aplicación y a partir de los esquemas de la misma, de los diferentes circuitos y componentes analógicos que constituyen la aplicación. - Realización de medidas con la instrumentación adecuada, de las señales eléctricas más significativas, identificando su origen y siguiendo el flujo de señales eléctricas que aparecen en la aplicación. - Estudio de las interrelaciones entre los diferentes bloques y/o circuitos de la aplicación comprobando la influencia de unos sobre otros. - Si la avería está documentada, comprobación de que lo señalado en la documentación de la avería coincide con los síntomas que presenta la aplicación. En caso contrario, detección de las anomalías en el funcionamiento de la aplicación. - Formulación de hipótesis de las causas de la avería, según los efectos detectados en el circuito, indicando el bloque o circuito que puede estar fallando. - Inspección de la aplicación buscando alguna señal evidente de avería en la misma (fusibles rotos, componentes quemados, pistas en circuito abierto, etc.). - Medición e interpretación de los parámetros y señales de la aplicación, correspondientes a los bloques o circuitos que funcionan correctamente, realizando si es

necesario ajustes en ellos para localizar la averías de otros bloques, de acuerdo con la documentación técnica para asegurar que no se provocan otras averías. - Identificación del bloque o bloques de la aplicación que no funcionan correctamente, de los que no se obtienen, al realizar las medidas necesarias, los formas de onda o magnitudes eléctricas deducidas del análisis realizado anteriormente. - Identificación, realizando las medidas necesarias sobre los bloques que fallan, del circuito analógico básico que no responde o lo hace incorrectamente, a las señales de entrada adecuadas, de las que se conoce la respuesta correcta del circuito. - Localización del componente o asociación de éstos, que provocan el fallo del circuito correspondiente, realizando medidas de sus magnitudes fundamentales sobre el circuito si es posible y si no, desmontando el componente o componentes y comprobando su funcionamiento fuera de la aplicación. - Reajuste, una vez solucionada la avería, de las magnitudes o parámetros de los circuitos, si alguno de éstos fue modificado durante la diagnosis y experimentación del funcionamiento correcto de la aplicación. - Elaboración de un informe-memoria de los procedimientos aplicados y los resultados obtenidos, estructurándolo en los apartados necesarios para una adecuada documentación de los procesos llevados a cabo en la diagnosis de averías (descripción del proceso seguido, medios utilizados, esquemas, planos, medidas, cálculos,...) - Preparación y puesta a punto de las herramientas, componentes y materiales a utilizar según el procedimiento a desarrollar en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos, asegurándose de su operatividad y disponiéndolos adecuadamente sobre la mesa de trabajo. - Soldadura de componentes electrónicos analógicos sobre placa de circuito impreso con soldador y aleación de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso e inspeccionando visualmente el resultado y midiendo continuidad con el polímetro, para comprobar que la soldadura está correctamente realizada y el contacto eléctrico es fiable. - Interpretación de la información técnica del montaje, y realización de las medidas y los ajustes definidos en ella, con la instrumentación y la herramienta adecuada, para la puesta a punto y operación del circuito montado. - Desoldar componentes electrónicos analógicos con desoldador por aspiración de estaño, teniendo en cuenta las normas a seguir en esta operación, para asegurar la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso, comprobando que el taladro o el punto de conexión ha quedado limpio y permite la inserción y/o soldadura de un nuevo componente. - Ensamblaje de componentes electrónicos mediante los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando su correcta fijación mecánica y disipación térmica. - Desensamblaje de componentes electrónicos, operando, tras la inspección visual del sistema de ensamblaje de éstos, sobre los elementos mecánicos adecuados y con la herramienta apropiada en cada caso, asegurando la integridad de los componentes y de la placa de circuito impreso.

- Criterios de evaluación.- - Explicar con exactitud la tipología y características de las averías típicas de los componentes analógicos.

- Describir y aplicar correctamente las técnicas generales utilizadas en la localización de averías en circuitos electrónicos analógicos. - Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado. - Enunciar las herramientas utilizadas en el montaje y sustitución de componentes electrónicos analógicos, clasificándolas por su tipología y función, describiendo las características principales de las mismas. - Describir con precisión y aplicar adecuadamente, los procedimientos normalizados en las operaciones de montaje y sustitución de componentes analógicos en equipos electrónicos. - Describir con precisión y aplicar correctamente, los procedimientos normalizados utilizados en la realización de placas de circuito impreso manualmente. - Verificar la calidad final en las intervenciones de montaje y sustitución de componentes electrónicos.

Unidad Didáctica nº 25: Diseño de circuitos electrónicos de

telecomunicaciones.



- Actividades.- - Sobre un supuesto práctico expuesto, y cuyas especificaciones son dadas: * Recoger datos e información sobre el diseño a realizar. * Organizar, secuenciar y temporizar las actividades a realizar. * Realizar el diseño pedido, haciendo todas las sucesivas mejoras que la experimentación demuestre necesarias. * Llevar a cabo todas las pruebas necesarias sobre el diseño conseguido, para comprobar que éste cumple las especificaciones dadas.

* Elaborar todos los documentos que el diseño hecho necesite para su entendimineto por otra persona.


2.3

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

PERIODOS DE RECUPERACIÓN.

Puesto que este módulo no sobrepasa el 25% de carga lectiva, es susceptible de recuperación, pudiéndose producir dos situaciones: 1. El alumno de 1º no aprueba un módulo de más del 25% y además suspende el módulo de electrónica analógica. En este caso, no se prevén actividades de recuperación, sino que el alumno repite cursando estos dos módulos. 2. El alumno de primero no suspende más el 25%, pero sí el módulo de electrónica analógica. En este caso, existen dos periodos de recuperación:

- Puesto que se trata de un módulo susceptible de preparación autónoma, el alumno deberá realizar una serie de actividades que se detallan posteriormente, durante el periodo de Junio a Septiembre, siendo evaluado antes del comienzo del curso de 2º. - Existe otro periodo de recuperación para los alumnos que no lo superen en el anteriormente mencionada. Este periodo va desde Octubre a Marzo, consistiendo en una o dos horas semanales donde el profesor orientara y apoyará la recuperación del alumno, pudiendo realizar una serie de evaluaciones en este periodo.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN.

1. Desarrollo y profundización en los conceptos teóricos vistos a lo largo del curso.

2. Diseño teórico de un sistema descrito , con las condiciones que se especifiquen.

3. Desarrollo y profundización en los conceptos prácticos realizados en el Laboratorio de Electrónica a lo largo del curso, analizando cada uno de los circuitos implementados, así como los aparatos de medida utilizados en su análisis, haciendo hincapié en :

Interpretación de esquemas.

Determinación de puntos característicos del circuito, (entradas y salidas de señal, alimentación de componentes, etc.).

Identificación de componentes.

Localización de las características principales de los componentes utilizados.

Manejo de Osciloscopio y Polímetro, diferenciando los distintos tipos de señal existentes en un circuito (Alterna-Continua, Tensión-Corriente, etc.).

Análisis de funcionamiento ante diversas circunstancias, (diferentes señales de entrada, diferentes valores de componentes, etc.).

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PROCEDIMIENTOS, INSTRUMENTOS Y

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Los procedimientos e instrumentos de evaluación que serán utilizados, en la evaluación del alumno serán los siguientes: 1. Pruebas teóricas, tanto de tipo test como de desarrollo de cuestiones teóricas y prácticas. 2. Realizaciones prácticas hechas en el laboratorio / taller. 3. Presentación de documentación elaborada a partir de las realizaciones prácticas. 4. Observaciones

1 en el laboratorio y aula de teoría.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. El peso, en la nota final de cada uno de los procedimientos e instrumentos anteriormente mencionados es el siguiente: - Pruebas teóricas....................................................60 % - Realizaciones prácticas.........................................20 % - Presentación de documentación...........................10 % - Observaciones......................................................10 %

1 Para calificar las observaciones en el laboratorio / taller y aula teórica se tendrá en cuenta la autonomía en el trabajo, la rapidez, la seguridad en la ejecución, el orden, la limpieza, etc..., en definitiva, la metodología empleada.

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RECURSOS

En cuanto a recursos materiales: - Apuntes. - Documentación técnica de aparatos utilizados. - Documentación técnica de componentes electrónicos. - Libros de apoyo (bibliografía): ALCALDE S. MIGUEL, PABLO. Principios fundamentales de Electrónica. Editorial: Paraninfo. ÁNGULO/MUÑOZ/PAREJA. Prácticas de Electrónica 1. Semiconductores básicos: diodo y transistor. Editorial: McGraw-Hill. ÁNGULO/MUÑOZ/PAREJA. Prácticas de Electrónica 2. Semiconductores avanzados y OP-AM. Editorial: McGraw-Hill. CUESTA/PADILLA/REMIRO. Electrónica Analógica. Editorial: McGraw-Hill GIL PADILLA, ANTONIO. Electrónica General 2. Dispositivos básicos y analógicos. Editorial: McGraw-Hill. MALVINO, ALBERT PAUL. Principios de electrónica. Editorial: McGraw-Hill. PERTENCE, ANTONIO. Amplificadores operacionales y filtros activos. Editorial: McGraw-Hill. SAUQUILLO/LASCORZ. Prácticas con Sistemas Electrónicos. Editorial: McGraw-Hill. SCHILLING/BELOVE. Circuitos electrónicos. Editorial: McGraw-Hill. ZBAR, PAUL B. Prácticas de electrónica. Editorial: Marcombo.

En cuanto a recursos espaciales: - Aula polivalente. - Laboratorio de Electrónica. - Taller de Electrónica.

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