Desarrollo Cognitivo

En la adolescencia el individuo busca su propia identidad. El niño se ha desarrollado durante

muchos años y ha sido capaz de establecer vínculos emocionales, de expresar sus sentimientos

y de establecer relaciones emocionales complejas. Ha aprendido a sentir y a querer.

Su capacidad intelectual también ha madurado, ha

aprendido como es el mundo y se ha construido una

imagen del mismo.

El tránsito de la infancia a la adolescencia no es fácil. La

sociedad le exige cada vez más habilidades sociales, más

destreza física e intelectual y una mayor adaptación a

los cambios que tiene que afrontar solo. Si durante toda

la infancia la educación que le han proporcionado

familia y escuela no ha ido encaminada a fomentar

estas habilidades el adolecente puede tener problemas adaptativos importantes.

El Desarrollo Cognitivo del Adolescente

n la adolescencia el individuo busca su propia identidad. El niño/a se ha desarrollado

durante muchos años y ha sido capaz de establecer vínculos emocionales, de

expresar sus sentimientos y de establecer relaciones emocionales complejas. Ha

aprendido a sentir y a querer.

Su capacidad intelectual también ha madurado, ha

aprendido como es el mundo y se ha construido una

imagen del mismo.

El tránsito de la infancia a la adolescencia no es fácil. La

sociedad le exige cada vez más habilidades sociales, más

destreza física e intelectual y una mayor adaptación a los

cambios que tiene que afrontar solo. Si durante toda la

infancia la educación que le han proporcionado familia y

escuela no ha ido encaminada a fomentar estas

habilidades el adolecente puede tener problemas adaptativos importantes.

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