PROGRAMACIN DOCENTE

CONTEXTOUNIDAD DIDCTICADEPORTES COLECTIVOS II: BALONMANO

Ciclo2Curso4Ao acadmico2010/2011

Trimestre2N sesiones5

Competencias bsicasA, E, G, HTomar de la Programacin de Departamento, enumerar

Tomar de la Programacin de Departamento, enumerar

OBJETIVOSO.G.E.Objetivos Generales de Etapa,tomar de Prog. Dpto., enumerar

a, b, c, d, e, j, k, nO.G.A.Objetivos Generales de rea, tomar de Prog. Dpto., enumerar

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9

O.G.D.Objetivos Generales de Dpto. tomar de Prog., enumerar

1, 3, 4, 6, 7, 8O.D.C.Objetivos Departamentales de Ciclo, tomar de Prog. Dpto., enumerar

2, 4, 5, 8, 9

DidcticosUtilizar el bote para el mantenimiento individual de la posesin.

Ser capaces de usar el pase y la recepcin para la construccin de la fase de ataque.

Usar adecuadamente el lanzamiento para la finalizacin del juego.

Moverse de forma correcta para ocupar el espacio y facilitar la cooperacin con los compaeros de juego.

Participar en los juegos de cooperacin y oposicin respetando a compaeros, rivales y normas.

Conocer la reglamentacin bsica del deporte.

Reconocer ejercicios de estiramientos adecuados para cada grupo muscular implicado en este deporte.

Evaluar los procedimientos y conceptos adquiridos.

CONTENIDOSBloquesBloques de Contenidos, del anexo de la Prog. Departamento, enumerar

2,5B.D.Bloques de Contenidos del Departamento, de la Prog., enumerar

V

ConceptosApoyos

Ocupacin racional del espacio

Amplitud

Superioridad

Bote

Pase y recepcin

Lanzamiento

Reglas bsicas

ProcedimientosOcupacin adecuada del espacio de juego en funcin de la posicin del mvil y los compaeros

Utilizacin correcta del pase y bote para el mantenimiento de la posesin

Uso apropiado del bote, pase y lanzamiento para la finalizacin

ActitudesParticipacin e inters en el desarrollo de todas las actividades

Aceptacin del resultado, de la composicin del grupo y del juicio arbitral

Ayuda de los ms hbiles a los compaeros que se inician en la modalidad

Desarrollo de conductas de colaboracin colectiva por encima de las individuales

EVALUACINC.M.Criterios Mnimos, del anexo de la Programacin, enumerar

2, 4, 5

CriteriosMostrar actitudes de respeto a las normas y a los compaeros

Respetar la composicin de los grupos heterogneos y cooperar en el aprendizaje de los alumnos con ms dificultades

Participar activamente utilizando el bote, pase y lanzamiento de forma adecuada.

ProcedimientosObservacin directa mediante una lista de control actitudinal y hoja de observacin recproca en prueba de evaluacin

Calificacin20% Apreciacin personal 30% Observacin directa50% Pruebas de evaluacin

RECURSOSMetodolgicos- Tcnica de enseanza: instruccin directa para los ejercicios de tcnica y algunos juegos de calentamiento, mediante la bsqueda para la resolucin de problemas tcticos.- Estilo de enseanza: mando directo en los ejercicios de instruccin directa, asignacin de tareas y grupos reducidos para algunas tareas y explicaciones, y descubrimiento guiado y resolucin de problemas para el aprendizaje tctico.- Estrategia en la prctica: global con polarizacin de la atencin.

InstalacionesPistas exteriores o pabelln

Material 16 balones de iniciacin, 12 conos, un juego de chinos, 12 petos.

Herramienta/s de evaluacin

EVALUACIN DE BALONMANOCURSO: 4LETRA:

Alumno/a observado/a:

Alumno/a observador/a:

HOJA DE OBSERVACIN RECPROCAmodelo ATEM / FRECUENCIANUNCAA VECESSIEMPREPUNTOS (a rellenar por el profesor)

1. Utiliza el bote para avanzar si no tiene nadie delante

2. Recibe el baln con las dos manos y no se le cae

3. Pasa al compaero/a que est libre o mejor situado/a

4. Si no tiene el baln se desmarca para recibirlo y lo pide

5. Utiliza los pasos y el salto para lanzar ms fuerte

6. Cuando esta cerca del poseedor del baln trata de robar

7. Comete falta de pasos

8. Protesta al rbitro

TOTAL

La puntuacin en cada tem puede ser 1 pto, 0,5 ptos o 0 ptos.

EVALUACIN DE BALONMANOCURSO: 4LETRA:

Alumno/a observado/a:

Alumno/a observador/a:

HOJA DE OBSERVACIN RECPROCAmodelo BTEM / FRECUENCIANUNCAA VECESSIEMPREPUNTOS (a rellenar por el profesor)

1. Interpone el cuerpo ante el contrario para proteger la posesin

2. Utiliza los 3 pasos para zafarse de los rivales y pasar mejor

3. Utiliza el pase picado ante un rival con los brazos en alto

4. Apura hasta la lnea de 6m para lanzar a portera

5. Intercepta pases o roba el baln en bote a un rival

6. Pasa al mismo jugador/a

7. Comete falta de pasos

8. Recrimina errores a sus compaeros/as

TOTAL

La puntuacin en cada tem puede ser 1 pto, 0,5 ptos o 0 ptos.

Sesiones

SESIN N1

OBJETIVOSUtilizar el bote para el mantenimiento individual de la posesin.

Participar en los juegos de cooperacin y oposicin respetando a compaeros, rivales y normas.

Conocer la reglamentacin bsica del deporte.

Reconocer ejercicios de estiramientos adecuados.

MATERIAL 18 balones spordas o balonmano playa

Un juego de chinos

16 petos

24 aros

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Pulso de adaptacin, por parejas tratar de mover al oponente de la lnea (dos pies en lnea) o tratar de quedarse con el baln.

2'

PP Robacolas, 8 alumnos se cuelgan un peto del trasero, el resto deben botar un baln e intentar robar una cola para ser perseguidos.

La muralla y los porteros, los que ligan se sitan en la franja central y deben robar en bote, en ambos fondos hay tres porteras con portero (a cada lado), los jugadores deben intentar meter gol para seguir, si fallan se quedan de porteros. Objetivo conseguir el mayor nmero de goles. Se establecen reas para el lanzamiento.

Circuito de bote con aros a distintas y distancias, 3 pasos y lanzamiento en salto.

Partidos 1 contra 1.

6'

8'

8'10'

VCEstiramientos tren inferior

2'

OSBV.

SESIN N2

OBJETIVOSSer capaces de usar el pase y el control / recepcin para la construccin de la fase de ataque.

Moverse de forma correcta para ocupar el espacio y facilitar la cooperacin con los compaeros de juego.

Participar en los juegos de cooperacin y oposicin respetando a compaeros, rivales y normas.

Conocer la reglamentacin bsica de cada deporte.

Reconocer ejercicios de recuperacin muscular bsicos.

MATERIAL 16 balones

Un juego de chinos

8 conos

6 aros

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Molestn, en un recuadro con baln hay que botar el baln y procurar despejar el baln del resto con la mano libre. Los que esperan por fuera tratan de robar sin entrar o coger los balones que salen.

6'

PP Circuito con pase en suspensin, en apoyo, y lanzamiento en salto, con bote. Todo con relevos cambiando a la posicin siguiente.

Contrachupn 4 contra 2, se pueden dar 3 pasos, el baln no puede caer al suelo, los que ligan tratan de tocar al poseedor, en medio campo y sin pisar el rea o salir fuera. Si se consiguen 4 pases se logra una vida.

2 contra 2, con porteras y rea, el equipo que defiende debe situar a un portero cuando no tienen el baln, para crear la superioridad en ataque. Se puede jugar sin bote.

Partido 4 contra 4 sin bote.

8'

8'

8'

8'

VCEstiramientos dirigidos por el entrenador

4'

OSBV.

SESIN N3

OBJETIVOSSer capaces de usar el pase y la recepcin para la construccin de la fase de ataque.

Moverse de forma correcta para ocupar el espacio y facilitar la cooperacin con los compaeros de juego.

Participar en los juegos de cooperacin y oposicin respetando a compaeros, rivales y normas.

Conocer la reglamentacin bsica de cada deporte.

Reconocer ejercicios de recuperacin muscular bsicos.

MATERIAL 8 balones

Un juego de chinos

12 petos (2 colores)

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Rondo con cambio de posicin, 3x1, chinos dispuestos en rombo, los pases deben ser picados.

6'

PP Ultimatex2, dos equipos de 4 jugadores se enfrentan, cada equipo sale de un fondo y debe llevar su baln mediante pasos y pases hasta el fondo contrario, intentando evitar que el equipo rival haga lo propio. dem con pase picado.

Trenzas, en grupos de 3 alumnos, con 2 campos a lo ancho, cada tro sale desde un fondo realizando trenzas de pase con 3 pasos, al llegar a 9m uno defiende otro va de portero y el tercero debe intentar llegar a 6 metros para lanzar. Se turnan en los roles.

Partido 3 contra 3, a lo ancho, el equipo defensor tiene que poner portero obligatoriamente y el equipo contrario saca al portero para tener superioridad, deben tocar los 3 jugadores para lanzar a portera, y se debe turnar al portero en cada jugada. Se juega sin bote. dem con pase picado.

8'

8'

12'

VCLanzamientos de 4 metros a engaar mientras estiran, en grupos de 4.

4'

OSBV.

SESIN N4

OBJETIVOSUsar adecuadamente el lanzamiento para la finalizacin del juego.

Participar en los juegos de cooperacin y oposicin respetando a compaeros, rivales y normas.

Conocer la reglamentacin bsica del deporte.

Reconocer ejercicios de estiramientos adecuados para cada grupo muscular implicado en este deporte.

MATERIAL 8 balones

Un juego de chinos

Un juego de petos

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Mareo 2x1 estilo portera, un alumno se coloca entre dos conos, a ambos lados (4m) se colocan otros dos que deben pasarse el baln por debajo de la altura de la cabeza del portero. Cada 5 pases una vida.

6'

PP Rueda de lanzamientos, desde 5 posiciones entrando con los 3 pasos y lanzamiento en salto, el primero que completa elige portero para la siguiente ronda.

KO de vaselinas, grupos de 8, el que mete suma un punto y se salva, palo salva pero no suma.

Partido 4 contra 4, con zona de 9 a 6m libre de jugadores, el que entra ah lanza libremente con la obligacin de usar los 3 pasos y hacerlo en salto.

12'

8'

12'

VCLanzamiento de penaltis mientras estiran.

4'

OSBV.

SESIN N5

OBJETIVOSUtilizar el bote para el mantenimiento individual de la posesin.

Ser capaces de usar el pase y la recepcin para la construccin de la fase de ataque.

Usar adecuadamente el lanzamiento para la finalizacin del juego.

Moverse de forma correcta para ocupar el espacio y facilitar la cooperacin con los compaeros de juego.

Participar en los juegos de cooperacin y oposicin respetando a compaeros, rivales y normas.

Conocer la reglamentacin bsica del deporte.

Reconocer ejercicios de estiramientos adecuados para cada grupo muscular implicado en este deporte.

Evaluar los procedimientos y conceptos adquiridos.

MATERIAL 1 baln

1 juego de petos

1 silbato

26 Hojas observacin

13 Bolgrafos

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Rondo 4x1 contrachupn en espacio reducido. Explicar el sistema de evaluacin.

4'

PP Partido 6x6 con observacin recproca. Arbitraje oficial del profesor.

32'

VCEstiramientos y comentarios sobre la evaluacin en general.

4'

OSBV.

Unidad didctica de deportes colectivos de invasin: balonmano 4 de Primaria