DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA - UCO · Tema 2: Orígenes de la terminología médica. Tema 3:...

Curso 2019/20FACULTAD DE MEDICINA Y ENFERMERÍA

GUÍA DOCENTE

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Código: 100167Denominación: HISTORIA DE LA MEDICINA Y DOCUMENTACIÓN MÉDICA

Plan de estudios: Curso: 1GRADO DE MEDICINADenominación del módulo al que pertenece: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LAMateria: DOCUMENTACIÓN, INVESTIGACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍASCarácter: BASICA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRECréditos ECTS: 6.0 Horas de trabajo presencial: 50Porcentaje de presencialidad: 33.33% Horas de trabajo no presencial: 100Plataforma virtual: Moodle

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: RUIZ GARCÍA, CARMEN (Coordinador)Departamento: CIENCIAS SOCIOSANITARIAS, RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICAÁrea: HISTORIA DE LA CIENCIAUbicación del despacho: EDIFICIO NORTE. ZONA DE AULASE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218254

Nombre: GARCÍA DEL MORAL, ANTONIODepartamento: CIENCIAS SOCIOSANITARIAS, RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICAÁrea: HISTORIA DE LA CIENCIAUbicación del despacho: EDIFICIO NORTE. ZONA DE AULASE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218254

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudiosNo se requieren.

Asistencia a todas las actividades académicas.Lectura previa de libros recomendados en bibliografía básica de los temas que se impartirán en clase y deotros sugeridos en las distintas actividades académicas.Realizar esquemas personales de cada uno de los temas.

Recomendaciones

COMPETENCIAS

Expresarse correctamente de manera oral y escrita en castellano.CB1

Análisis y Síntesis.CT01

Organización y planificación.CT02

Comunicación oral y escrita (lengua propia).CT05

Capacidad crítica y autocrítica.CT11

Conocimiento de otras culturas.CT25

Conocer la historia de la salud y la enfermedad.CE60

Conocer la existencia y los principios de las medicinas alternativas.CE61

www.uco.esfacebook.com/universidadcordoba@univcordoba

INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CORDOBA

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HISTORIA DE LA MEDICINA Y DOCUMENTACIÓN MÉDICA PÁG. 1 7/ Curso 2019/20


GUÍA DOCENTEUsar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica.CE63

Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica.CE64

OBJETIVOS

Identificar los determinantes biológicos, sociales y culturales de la salud y la enfermedad.Conocer las respuestas de las colectividades humanas al problema de la enfermedad (sistemas médicos) y situar,en el marco de dichas respuestas, la medicina actual. Etnomedicina y Medicinas alternativas.Describir el método científico desde una perspectiva histórica, especificando los diversos abordajes que sehan utilizado y se utilizan para el conocimiento científico de la realidad.Analizar el proceso de constitución de los saberes que estudian al ser humano en estado de salud y enfermedad.Conocer los caminos fundamentales en la constitución de la terapéutica en sus diversas modalidades.Analizar el proceso de transformación de la higiene privada a la salud pública.Conocer el desarrollo histórico de los servicios sanitarios, su organización y los diferentes modelos deatención sanitaria.Desarrollar capacidad crítica respecto a los problemas históricos planteados por la medicina como ciencia y comoprofesión.Estudiar las características específicas del lenguaje científico-médico.Conocer los términos médicos y cómo se han formado a lo largo de la historia, para poder aprender aconstruir otros nuevos, especialmente a partir de la combinación de los formantes clásicos.Conocer los principales medios de acceso a la información en medicina a través de las nuevas tecnologías dela información.

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricosBLOQUE I: H I S T O R I A D E L A M E D I C I N A ENFERMEDAD Y SOCIEDADTema 1.- Salud y enfermedad.Tema 2.- El problema del origen de la enfermedad y su aclaración científica. La paleopatología: Fuentes, métodosy resultados.Tema 3.- Epidemiología histórica. Los principales periodos epidemiológicos.Tema 4.- Las enfermedades emergentes.

LOS SISTEMAS MÉDICOSTema 5.- Medicinas empírico-creenciales (I): Medicinas primitivas. Medicinas populares.Tema 6.- Medicinas empírico-creenciales (II): Medicina en las culturas arcaicas.Tema 7.- Las medicinas clásicas asiáticas.Tema 8.- Las medicinas alternativas y/o complementarias.Tema 9.- Los orígenes de la medicina científica occidental.Tema 10.- La medicina galénica.Tema 11.- La transmisión de la medicina clásica griega al Occidente europeo.Tema 12.- Tradición y renovación de la medicina en la Edad moderna. El proceso de construcción de la medicinacientífica moderna.

LAS BASES CIENTÍFICAS DE LOS SABERES MÉDICOSTema 13.- La crisis de la anatomía galénica tradicional. La anatomía vesaliana.Tema 14.- La anatomía comparada y evolucionista. La anatomía actual.Tema 15.- La estructura elemental del cuerpo humano.



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GUÍA DOCENTETema 16.- Las teorías sobre el desarrollo embrionario.Tema 17.- La crisis de la fisiología galénica tradicional. La creación de la fisiología moderna. La fisiologíacontemporánea y actual.

LA PATOLOGÍA Y LA CLÍNICATema 18.- La crisis de la patología galénica tradicional. Los orígenes de la patología moderna. La patologíacontemporánea.Tema 19.- Las grandes corrientes de la patología y la clínica contemporáneas.

LA TERAPÉUTICA Y LA PREVENCIÓNTema 20.- Historia de la terapéutica medicamentosa.Tema 21.- Historia de la cirugía.Tema 22.- Historia de la psicoterapia.Tema 23.- La prevención de la enfermedad: de la higiene individual a la higiene pública.

LA PROFESIÓN MÉDICA. LA ENSEÑANZA DE LA MEDICINATema 24.- La profesión médica.Tema 25.- La aparición del especialismo médico.Tema 26.- La enseñanza actual de la medicina.

LA ASISTENCIA MÉDICATema 27.- La diversificación socioeconómica de la asistencia médica.Tema 28.- La colectivización de la asistencia médica contemporánea.Tema 29.- El hospital.

Bloque II: D O C U M E N T A C I Ó N M É D I C ATema 1: Los sistemas de recuperación de la información en medicina. La Documentación Médica.Tema 2: Los documentos y sus clases. El análisis documental.Tema 3: Lenguaje documental. Medical Subjet Headings (MeSH). Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS).Tema 4: Bases de datos de información bibliográfica en Ciencias de la Salud.Tema 5: Estructura de los artículos biomédicos.

Bloque III: T E R M I N O L O G Í A M É D I C ATema 1: Concepto y características del lenguaje médico.Tema 2: Orígenes de la terminología médica.Tema 3: Terminología médica contemporánea. Construcción de neologismos. Epónimos. Acrónimos.Tema 4: Nomenclaturas Normalizadas.Tema 5: Estructura de los términos médicos de origen clásico.

Análisis morfológico y semántico de los términos médicos.Confección e interpretación de neologismos y acrónimos.El proceso de búsqueda de información.Búsqueda bibliográfica en bases de datos y recursos de información en Ciencia de la Salud.

2. Contenidos prácticos



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METODOLOGÍA

Aclaraciones generales sobre la metodología (opcional)Lección Magistral: se imparte en grupo único en Aula 11, se abordarán los temas teóricos.Seminarios: se imparte en grupo único. Proyección de película y/o documental sobre contenidos histórico-médicos.Prácticas de Terminología Médica: Se imparte en grupo mediano en seminario (aún por designar).Prácticas de Documentación Médica: Se imparte en grupo mediano en Aula de Informática.Tutorías: en Aula Ruiz Maya (ubicada en dependencias de Historia de la Medicina y Documentación Médica).Durante el periodo lectivo el profesorado de la asignatura estará disponible para atender a los estudiantes entutorías individuales y grupales, así como en el foro virtual de Moodle.

Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidady necesidades educativas especialesLa Metodología a aplicar para los alumnos a tiempo parcial, será la misma que para los alumnos a tiempocompleto.

Actividades presenciales

Actividad Grupo completo Grupo mediano Grupo pequeño Total

Actividades de Documentación Médica - 4 - 4

Actividades de Terminología Médica - 4 - 4

Actividades de evaluación 2 - - 2

Lección magistral 30 - - 30

Seminario 8 - - 8

Tutorías - - 2 2

Total horas: 40 8 2 50

Actividades no presenciales

Actividad Total

Análisis y estudio de documentos audiovisuales 10

Búsqueda de información 5

Consultas bibliográficas 10

Ejercicios 15

Estudio 60

Total horas: 100



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MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Dossier de documentación - MoodleEjercicios y problemas - MoodlePresentaciones PowerPoint

EVALUACIÓN

Competencias

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Exá

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Info

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ctic

asCB1 X X X

CE60 X X X

CE61 X

CE63 X

CE64 X

CT01 X

CT02 X

CT05 X

CT11 X X

CT25 X

Total (100%)

Nota mínima (*)

15%

5

70%

5

15%

5(*)Nota mínima para aprobar la asignatura

Valora la asistencia en la calificación final:

N o

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:Se evaluarán todas las actividades desarrolladas por el alumnado durante el curso.Se realizará un examen final en la fecha determinada por la Junta de Facultad.El examen, en todas las convocatorias, consistirá en una prueba escrita tipo test y/o de respuesta larga(desarrollo).La calificación obtenida en el examen constituye el 70% de la nota final.En la prueba tipo test, las preguntas sólo tienen una respuesta correcta de las 4 posibles. Son 40 preguntas y porcada cuatro respuestas erróneas se restará una correcta.La calificación mínima para eliminar materia es de 5.Si no se supera la nota exigida en alguna de la evaluaciones, la calificación será de suspenso y la nota máximaobtenida será de 4'5.La asistencia es obligatoria y se controlará mediante firmas esporádicas. La ausencia se recuperará de acuerdo



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GUÍA DOCENTEcon el profesor responsable de la asignatura.

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales:Las mismas que para los alumnos a tiempo completo.

Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor:Por orden decreciente de calificación entre los alumnos que hayan obtenido la calificación de Sobresaliente. Encaso de igualdad se realizará una prueba escrita.

BIBLIOGRAFIA

BARONA, J.L. (1990) Introducción a la Medicina. Valencia, Universidad de Valencia.BARONA, J.L. (2004). Salud, Tecnología y Saber Médico. Madrid, Editorial universitaria Ramón Areces.BUZZI, A.; DOISENBANT, A.R. (2008) Evolución Histórica de la Medicina. Buenos Aires, Médica Panamericana.CARRERAS PANCHON, A. (Coord.) (1994). Guía Práctica para la elaboración de un Trabajo Científico.Salamanca, Departamento de Historia de la Medicina de la Universidad de Salamanca.COSTA CARBALLO, C.M. (1996). Introducción a la Información y Documentación Médica. Madrid, Masson.DAY, R. (1990). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington, Organización Panamericana deSalud. Publicación Científica nº 526.GRACIA, D.; LÁZARO, J. (2009). Introducción a la Medicina. Madrid, Ariadna.GUTIERREZ RODILLA, B. (1998). La ciencia empieza en la palabra. Análisis e historia del lenguajecientífico. Barcelona, Ediciones Península.GUTIERREZ RODILLA, B. (2005). El Lenguaje de las Ciencias. Madrid, Gredos.LAIN ENTRALGO, P. (dir.) (1972-1975). Historia Universal de la Medicina. 7 vols., Barcelona, Salvat.LAIN ENTRALGO, P. (1978). Historia de la Medicina. Barcelona, Salvat.LAIN ENTRALGO, P. (1998). La Historia Clínica: Historia y Teoría del Relato Patográfico. Madrid, EditorialTriacastelo.LÓPEZ PIÑERO, J.M.; TERRADA FERRANDIS, M.L. (2005). Introducción a la Terminología Médica.Barcelona, Masson.LÓPEZ PIÑERO, J.M. (1998). Antología de Clásicos Médicos. Madrid, Editorial Triacastela.LÓPEZ PIÑERO, J.M. (2000). Breve Historia de la Medicina. Madrid, Alianza Editorial.LÓPEZ PIÑERO, J.M. (2002). La Medicina en la Historia. Madrid, La esfera de los libros.LÓPEZ PIÑERO, J.M.; TERRADA FERRANDIS, M.L. (2000). Introducción a la Medicina. Barcelona. Crítica.MICOZZI, M. (2000). Fundamentos de Medicina Alternativa y Complementaria. Barcelona, Paidotribo.PERDIGUERO, E.; COMELLES, J.M. (2000). Medicina y Cultura. Barcelona, Ediciones Bellaterra.PORTER, R. (2003). Breve Historia de la Medicina. Las personas, la enfermedad y la asistencia sanitaria. Madrid,Taurus.QUINTANA CABANAS, A.M. (1989). Raíces griegas del léxico castellano científico y médico. Madrid, Dykinson.RIERA, J. (1985). Historia, Medicina y Sociedad. Madrid, Pirámide.SÁNCHEZ GONZÁLEZ, M.A. (1998). Historia, Teoría y Método de la Medicina: Introducción al PensamientoMédico. Barcelona, Masson.SÁNCHEZ GONZÁLEZ, M.A. (2012). Medicina y Humanidades Médicas. Barcelona, ELSEVIER.TERRADA, M.L. (1983). La Documentación Médica como disciplina. Valencia. Centro de Documentación eInformática Médica.TERRADA, M.L.; PERIS BONET, R. (1989). Lecciones de Documentación Médica. 2ª ed. Valencia. Institutode Estudios Documentales e Históricos sobre la Ciencia.

1. Bibliografía básica



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2. Bibliografía complementaria

Ninguna

CRITERIOS DE COORDINACIÓN

Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas...Criterios de evaluación comunesFecha de entrega de trabajos

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a lasnecesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.



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