ASIGNATURA Terminología Médica

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CÁTEDRA DE

Gramática y Literatura

ORIENTACIONES ACADÉMICAS

ASIGNATURA

Terminología Médica

Código 03155

Tercer Cuatrimestre 2018

Modalidad: REGULAR

Semana: A

Elaborado por: José Pablo Mora Ortega

Revisado por: Rosemary Mayorga García

Encargado(a) de Cátedra: Rosemary Mayorga García

Visite nuestra Escuela ingresando al sitio Web

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Terminología Médica Código: 03155

2

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UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

Presentación

El documento que se presenta contiene las actividades académicas destinadas a proporcionar las orientaciones básicas de la asignatura Terminologías Médicas (código 3155), con el fin de que el estudiantado conozca el propósito del curso, los contenidos,

los materiales por utilizar, las actividades, las responsabilidades así como los criterios establecidos para la evaluación de los aprendizajes.

Esta asignatura es de modalidad regular, por lo que toda actividad se realiza en el Centro Universitario correspondiente, ya sea entrega de tareas, aplicación de pruebas

o tutorías (en los que la matrícula sea la mínima requerida para que se pueda brindar este apoyo).

1. Propósito de la asignatura

La asignatura pretende que el estudiantado adquiera conocimientos básicos para el uso de la clasificación alfanumérica, CIE-10, conozcan las abreviaturas que se

consignan en otras lenguas, los homónimos de uso más frecuente, epónimos que no son médicos o profesionales; pero que sirven para describir la estructura del cuerpo

y sus enfermedades en algunos países del mundo. Además, pretende valorar las dimensiones de la vida humana de manera tal que como profesional observe su aplicación en el campo de la salud.

El abordaje y el dominio de los contenidos permitirán al estudiantado utilizar

apropiadamente el lenguaje técnico relacionado con su profesión. 2. Objetivos de aprendizaje

Adquirir conocimientos básicos sobre terminología médica.

Analizar la terminología de los síntomas y los diagnósticos por sistemas

usualmente aplicados.

Adquirir conocimientos básicos sobre los principales epónimos empleados en las

Ciencias de la Salud.

Aplicar la clasificación de traumatismos.

Analizar los métodos auxiliares de diagnóstico y los términos generalmente

utilizados.

Adquirir conocimientos básicos sobre otros términos utilizados en medicina

relacionados con la biología, la física, la bioquímica y la tecnificación de la

medicina.

3. Contenidos

Tema 1. Conocimientos básicos de terminología médica (incluye prefijos, sufijos).


3

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Tema 2. Sinónimos y diagnósticos usuales (incluye operaciones, términos obstétricos, términos médicos que describen la estructura del cuerpo y homónimos): sistema

tegumentario, sistema músculo esquelético, aparato respiratorio, aparato cardiovascular, sistema sanguíneo y linfático, aparato digestivo, sistema urogenital, sistema endocrino, sistema nervioso.

Epónimos: definiciones, ventajas e inconvenientes de su uso.

Clasificación de traumatismos: concepto, grupos.

Métodos auxiliares de diagnóstico: órganos de los sentidos, infectología, oncología, laboratorio y radiodiagnóstico

Otros términos utilizados en medicina: relacionados con la biología, la bioquímica y

la tecnificación. 4. Metodología

Este curso se ofrecerá en la modalidad de tutoría presencial en la semana A, en todos

aquellos centros que reúnan los criterios establecidos por la UNED para ofrecer este servicio. Al respecto, consulte el horario en su respectivo Centro Universitario o en la página web www.uned.ac.cr; por la naturaleza de la asignatura, se recomienda la

asistencia a todas las tutorías. En la primera tutoría, se explicará la temática que aparece en el material complementario. Prepare preguntas sobre los contenidos que

se tratarán en cada tutoría. Lea las unidades del material complementario, los capítulos del libro de texto y la

guía de estudio, vaya seleccionando o destacando los aspectos relevantes para procesar la información que cada capítulo aporte desde el punto de vista conceptual.

Guíese para tales efectos por los objetivos que se encuentran en la guía de estudio, el material complementario y las orientaciones de la asignatura.

Realice siempre las actividades y los ejercicios de autoevaluación que aparecen en la guía. Lo anterior paralelo a la lectura individual de cada capítulo para extraer el mayor

provecho de ella, fortalecer sus hábitos lectores y de estudio, así como generar un ambiente más propicio para plantear sus inquietudes en las tutorías presenciales y para enfrentar las pruebas escritas de la asignatura.

El estudio del material complementario puede realizarse mediante los siguientes

puntos: Estudie los objetivos y los conceptos y realice los ejercicios. Esto le permitirá adquirir

conocimientos básicos sobre terminología médica.

Extraiga del material complementario los componentes de las palabras (prefijos, raíces y sufijos) que no aparecen en el libro texto; pero que serán de utilidad para realizar el análisis respectivo de las palabras y definir conceptos.

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4

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Utilice el material complementario para realizar las actividades y los ejercicios de autoevaluación que se encuentran en la guía de estudio.

5. Cronograma

En la siguiente tabla se detalla la distribución de contenidos por tutoría, así como la lectura sugerida y las actividades por realizar.

Fecha Actividad Contenido

27 de agosto de 2018 Inicio de primer cuatrimestre

12 al 16 de setiembre de

2018

(*)

Tutoría I Presencial

(Semana A)

El estudiante debe

presentarse con los temas

estudiados.

Unidades 1 a la 8 del Material

complementario.

15 de setiembre de 2018 Feriado Celebración de Independencia de Costa Rica


2018

Entrega Tarea 1 Digital

Valor: 3%

(**)

Ensayo sobre epónimos y

terminología médica

Ver punto 9. Técnicas e instrumentos para la evaluación de los aprendizajes.


2018

(*)

Tutoría II Presencial

(Semana A)

El estudiante debe


estudiados.

Capítulos I al VII del libro de

texto y Guía de estudio, con

apoyo en el material

complementario

13 y 14 de octubre de 2018 Aplicación de Primera Prueba

Escrita Ordinaria

(*)

Valor: 2%

Unidades 1 a la 8 del material

complementario y Capítulos

del I al VII del libro de texto y

guía de estudio.

15 de octubre de 2018 Feriado Celebración de las Culturas

24 al 28 de octubre de 2018

(*)

Tutoría III Presencial

(Semana A)

El estudiante debe


estudiados.

Capítulos VIII al XV del libro

de texto y guía de estudio,

apoyados con el material

complementario.


5

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7 al 10 de noviembre de

2018

Entrega Tarea 2 Digital

Valor: 3%

(**)

Informe de casos médicos

Ver punto 9. Técnicas e instrumentos para la evaluación de los aprendizajes.

7 al 11 de noviembre de

2018

(*)

IV Tutoría Presencial

El estudiante debe


estudiados

Capítulos XVI al XXI del libro



complementario.

24 y 25 de noviembre de

2018

Aplicación de Segunda

Prueba Escrita Ordinaria

(*)

Valor: 2%

Capítulos VIII al XXI de libro



complementario

16 de diciembre de 2018 Fin de Tercer Cuatrimestre

14 al 20 de enero de 2019 Periodo de matrícula para las Pruebas de Reposición del

Tercer Cuatrimestre de 2018

26 y 27 de enero de 2019

Aplicación de Pruebas de

Reposición

(*)

Valor: 2%

I Prueba Escrita de

Reposición: Capítulos I al VII

del libro de texto y Guía de

estudio, con apoyo en el

material complementario

II Prueba Escrita de

Reposición: Capítulos VIII al

XXI de libro de texto y guía

de estudio, apoyados con el

material complementario

(* ) La fecha y hora de la prueba debe consultarla en el folleto de “Oferta y Matrícula”. Además, se le recomienda consultar con tiempo el recinto del Centro Universitario

(CEU) donde se aplicará, ya que la cátedra no cuenta con esa información. (**) Cada estudiante debe verificar en la herramienta “Entrega de

Tareas” el horario de recepción de proyectos, generalmente se deben entregar a más tardar los días sábados antes de las 4:00 p.m. Ver anexo,

página 8.

6. Materiales y recursos didácticos

Libro de texto

Cárdenas de la Peña, E. (2014). Diccionario de Terminología Médica. México: Mc Graw

– Hill Interamericana, 5ta. Edición.


6

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Este libro contiene las temáticas fundamentales del curso, presentadas mediante capítulos. Además en las páginas iniciales del libro hay láminas con estructuras

anatómicas que el estudiantado puede consultar si lo requiere. Materiales complementarios

Castro, G. (2010). Guía de estudio y material complementario para la asignatura de

Terminología Médica. San José: EUNED. En la guía de estudio, se presentan los objetivos, resúmenes de los capítulos,

actividades y los ejercicios de autoevaluación.

El material complementario le permitirá al estudiantado tener una idea general de cómo se forman las palabras y los componentes de las palabras utilizadas en las

ciencias de la salud. 7. Consideraciones generales

Reglamentos

a. Todo estudiante de la UNED debe conocer el Reglamento General Estudiantil que rige sus deberes y derechos; así como, los términos y más que se usan dentro de la

actividad académica y jurídica de la institución en relación con la docencia. Este documento lo encuentra en su entorno de estudiante y en la página web de la

universidad. b. El Reglamento General Estudiantil de la UNED establece, en el Artículo 27 inciso

i, que “la copia textual o transcripción de palabras o ideas de otra persona como propias o sin haber incluido las citas de las fuentes, se considera plagio, por lo que se

aplicará la sanción respectiva”. c. Las apelaciones deberán cumplir con el debido proceso, según el Reglamento

General Estudiantil de la UNED:

ARTÍCULO 57: Los estudiantes no satisfechos con la calificación obtenida en cualquiera de las evaluaciones o con la nota final del curso, podrán solicitar revisión correspondiente con las objeciones y razonamientos del caso. Para

ello, deberá entregar debidamente lleno el formulario respectivo en el Centro Universitario en que está matriculado, en un plazo no superior a 15 días

naturales, contados a partir de la fecha consignada de recepción en el Centro Universitario y adjuntar el documento original.

Se declarará inadmisible la revisión que no explique el detalle de la inconformidad. Para el caso de estudiantes de Extensión o de programas de

Posgrado, el estudiante contará con cinco días naturales posteriores a la entrega de las evaluaciones para interponer su impugnación.


7

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Entrega de tareas

a. Las tareas se entregarán a través de la herramienta “Entrega de Tareas”.

Además, deben entregarse en la hora y fechas indicadas, de lo contrario no se

recibirán.

b. La entrega de la tarea es individual. El (la) estudiante debe presentar su trabajo

ordenado.

c. Debe entregar la tarea realizada en un documento digitado en formato PDF

(sin excepción) y nombrar el archivo de la siguiente forma:

apellidos_nombre_tarea1 (Ejm: Mayorga García_Rosemary_tarea1)

Generalidades para entrega de tareas - Contenidos:

a. En los capítulos III, IV y V del libro de texto y Guía de Estudio, aparecen

prefijos, sufijos y raíces de todos los órganos y sistemas que serán evaluados

de manera general en el primer ordinario. El estudiante deberá conocerlos

para poder avanzar en el estudio de los términos médicos usuales en su

quehacer laboral.

b. Contarán con el PADD, donde se les estará brindando insumos para el estudio

de los contenidos en las tutorías y en los trabajos. Por lo que es necesario que

tenga actualizada su cuenta de correo electrónico que indicó en matrícula. La

Cátedra toma la información del sistema de registro después del periodo de

matrícula.

- Formato:

a. La portada debe ser presentada en letra Arial 12. Todo trabajo universitario

debe cumplir con los siguientes requerimientos: nombre de Universidad,

Vicerrectoría Académica, Escuela a la que pertenece la asignatura, nombre

de la cátedra, nombre la asignatura, código de la asignatura, nombre del

proyecto, nombre completo del estudiante, identificación del estudiante,

correo electrónico del estudiante, nombre de encargado de Cátedra y

periodo académico (ver portada de este documento como guía).

b. Todos los apartados de sus trabajos deben llevar letra Arial, tamaño 12 e

interlineado 1,5 espacios. Los márgenes superior e inferior deben ser de 2.5

cm y los márgenes izquierdo y derecho deben ser de 3 cm. Esto aplica para

tabla de contenidos, justificación, objetivos generales, objetivos específicos,

desarrollo (texto y citas textuales), conclusiones y referencias

bibliográficas.


8

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- Redacción:

a. Redacte párrafos con extensiones de 5 a 7 líneas. Si dentro del párrafo hay

una cita textual corta, puede alcanzar un máximo de 10 líneas. No utilice

párrafos con más de 10 líneas, esto denota vicios del idioma dentro de su

redacción.

b. Cuide la coherencia, la claridad y la cohesión dentro del texto. La

comunicación escrita es una de las habilidades blandas que requiere el

profesional en Registros y Estadísticas de Salud.

c. Use las citas textuales o parafraseadas (indirectas) cortas para mencionar

datos, teorías o ideas específicas expuestas por otras personas, para

sustentar su trabajo de investigación, tarea o informe de trabajo. No utilice

citas largas.

d. Redacte usando la 3ra persona. No utilice expresiones como “me parece

que...”, “nosotros los bibliotecólogos/ educadores…”, “para mí es

importante porque…”

c. Se deberán indicar claramente las fuentes consultadas para hacer el

trabajo, sean estos materiales bibliográficos o direcciones de Internet. Se

espera al menos cinco fuentes bibliográficas confiables, académicas

y científicas. No utilice www.monografias.com, wikipedia o

www.google.com, ya que esas direcciones son genéricas y no indican el

lugar exacto de dónde usted tomó los datos para el documento.

El estudiante entregará su trabajo en la herramienta digital Entrega de Tareas. El uso del entorno permitirá que los estudiantes matriculados en las asignaturas que se encuentre en este Piloto, puedan entregar las tareas por este medio sin necesidad de asistir al Centro Universitario. Recuerde que si entrega la tarea de forma digital no se aceptarán entregas extemporáneas ni en físico (impresas). Ingreso

Se recomienda utilizar los navegadores web: Internet Explorer o Mozilla Firefox, evite utilizar el navegador web Google Chrome, pues no es compatible con la

herramienta.

Para ingresar a la herramienta puede realizarlo a través del enlace:

http://www.monografias.com/

http://www.google.com/


9

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https://tareas.uned.ac.cr/

¿Cómo ingresar a la sesión?

Para ingresar a la sesión se requieren dos datos: el nombre de usuario y la

contraseña, que se conforman de la siguiente manera:

Nombre de usuario. Es su número de cédula con formato de diez dígitos, sin guiones ni espacios.

Ejemplos: 1-234-567: digite 0102340567 (cuando su número de identificación tiene 7

dígitos) 1-1456-052: digite 0114560052 (cuando su número de identificación tiene 8

dígitos Contraseña. El formato de la contraseña es Uned.ddmmaa, debe considerar lo

siguiente: 1. Se escribe la palabra Uned con la U en mayúscula seguida de un punto (.)

2. ddmmaa corresponden a los datos de su fecha de nacimiento: dd (día), mm (mes) y aa (corresponde a los dos últimos dígitos del año).

Ejemplo: Si usted nació el 7 de febrero de 1985: digite Uned.070285

En caso de tener problemas de acceso o haber olvidado sus datos de ingreso, puede utilizar la opción: ¿Olvidó su contraseña? Ubicada en la página principal “Entrega

tareas”.

Al ingresar al entorno se encontrará la opción Mis cursos que muestra la lista de los cursos en los que el usuario está inscrito y que se encuentre en este pilotaje. Para ingresar a cada asignatura haga clic sobre el nombre que corresponda.

¿Cuándo tiene disponible el acceso a su curso o asignatura en línea?

El acceso a la herramienta “Entrega de tareas” está disponible a partir del martes 25 de setiembre 2018.

¿Qué apoyo se brinda para la herramienta “Entrega tareas”?

Dudas sobre el uso de la herramienta.

Horario de atención: Lunes a martes de 8:00am a 4:30pm

Miércoles a jueves de 8:00am a 5:30pm Viernes de 8:00am a 6:30pm y Sábados de 9:30am a 4:00pm.

https://tareas.uned.ac.cr/

http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/login/forgot_password.php


10

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Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 8671-1239

8. Evaluación de los aprendizajes

La evaluación de la asignatura se realizará mediante dos pruebas escritas y dos

tareas, como parte de la evaluación sumativa. Únicamente se repone una prueba ordinaria, ninguna tarea se repone.

Además, tendrá una evaluación diagnóstica en las tutorías, así como una evaluación formativa durante el estudio de cada contenido con el fin de orientar al

estudiantado en su progreso, a través del PADD. Las tres evaluaciones se encuentran dentro del Capítulo IX Evaluación de los aprendizajes en el Reglamento General Estudiantil de la UNED.

Definiciones de evaluación aplicadas en esta asignatura corresponden al Glosario de

Términos curriculares de la UNED, los cuales han sido elaborados por el Programa de Apoyo Curricular y de Evaluación de los Aprendizajes.

Evaluación diagnóstica: es la evaluación que se lleva a cabo al inicio de un proceso formativo, en el cual se determinan los conocimientos, habilidades y actitudes que

presenta, en un momento específico, cada estudiante, lo que permite tomar de decisiones y hacer ajustes requeridos en la tarea educativa.

Evaluación formativa: es el tipo de evaluación que se lleva a cabo durante todo el proceso de aprendizaje, la cual posee “una función reguladora del proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de posibilitar que los medios de formación

respondan a las características del estudiantado. Tiende más a identificar cuáles son las deficiencias del aprendizaje que a determinar los resultados alcanzados con este

aprendizaje” (Jorba y Casellas, 1997, p. 83). Evaluación sumativa: es el tipo de evaluación que tiene como finalidad certificar y

acreditar el nivel de logro que alcanza cada estudiante de los objetivos o metas de aprendizaje establecidos previamente. En esta se otorga una calificación a distintas

actividades o productos de aprendizaje realizados por cada estudiante en un período académico, puede incluir la coevaluación y la autoevaluación.

a. Distribución porcentual de los rubros por evaluar

Tarea 1 Ensayo 3%

Tarea 2 Informe de casos 3%

Primera Prueba Escrita Ordinaria 2%

Segunda Prueba Escrita Ordinaria 2%

TOTAL 10%

mailto:[email protected]


11

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b. La asignatura se gana con un promedio de 7,0, de acuerdo con el Reglamento General Estudiantil de la UNED. Además, su promedio final se presentará de

acuerdo con las siguientes escalas:

9. Técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes

TAREA 1 Ensayo

El uso de epónimos en la terminología médica actual

FECHA DE ENTREGA: 26 al 29 de setiembre de 2018

Valor porcentual: 3% Valor en puntos: 40 puntos

Modalidad: Trabajo individual

Objetivo de aprendizaje Determinar el uso de los epónimos empleados en el área de la salud y su relación con

la terminología médica actual mediante un ensayo.

Tema: El uso de epónimos en la terminología médica actual Descripción

Cada estudiante debe guiarse por los siguientes lineamientos para presentar su

trabajo. 1. Portada:

Nombre de Universidad, Vicerrectoría Académica, Escuela a la que pertenece la

asignatura, nombre de la cátedra, nombre la asignatura, código de la asignatura, nombre del proyecto, nombre completo del estudiante, identificación del estudiante, correo electrónico del estudiante, nombre de encargado de Cátedra y periodo

académico.

4.75 -5.24 = 5,0 5.25 -5.74 = 5,5

5.75 -6.24 = 6,0 6.25 -6.74 = 6,5

6.75 -7.24 = 7,0 7.25 -7.74 = 7,5

7,75 -8.24 = 8.0 8.25 -8.74 = 8.5

8-75 -9,24 = 9,0 9,25 -9.74 = 9,5

9,75 –10 = 10


12

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2. Introducción:

En este apartado se plantea con claridad la importancia y trascendencia que tiene el aprendizaje de los epónimos y su uso en la terminología médica para el desarrollo profesional. No se coloca subtítulo.

Extensión de una página a 1.5 espacios de interlineado, cuatro párrafos como

mínimo. Debe sustentar con dos citas textuales cortas según formato APA 6.

La pregunta guía es la siguiente: ¿Cuál es el uso de los epónimos empleados en la terminología médica actual?

3. Desarrollo:

Paso 1. Cada estudiante debe realizar una investigación bibliográfica en la que obtenga como mínimo cuatro fuentes sobre el uso de los epónimos en la terminología

médica actual. Para ello, puede consultar buscadores de datos de carácter académico, las bibliotecas de la UNED o la base de datos EBSCO en la biblioteca en línea. Puede

pedir asesoría a los personeros de bibliotecología de la UNED. Paso 2. Cada estudiante debe explicar en tres páginas (con 1.5 de interlineado) los

siguientes aspectos:

a. Concepto de epónimo en el campo de la salud (nacimiento, evolución)

b. Uso que se le da a los epónimos en el área de la salud

c. Relación entre los epónimos y la terminología médica

En total, debe incluir tres citas textuales cortas (según APA 6) para sustentar el desarrollo de este apartado.

4. Conclusiones:

Debe presentar, al menos, cuatro conclusiones pertinentes, basadas en los resultados obtenidos y su relación con los objetivos del trabajo. En este caso de indicar cuál es

la importancia del uso de los epónimos en la terminología médica y su futura aplicación en su área laboral.

Este apartado tiene una extensión máxima de una página y media, con 1.5 de interlineado. No incluye ningún tipo de cita, solamente las conclusiones de su trabajo

en relación con lo solicitado. Se redactan cuatro al menos cuatro párrafos, uno para cada conclusión.


13

_______________________________________________________________


5. Referencias bibliográficas:

Las referencias bibliográficas deben reflejar todos los documentos utilizados (citados y / o consultados) para desarrollar la tarea con sus respectivos elementos, debe ser presentada en orden alfabético, según el formato APA en su versión 6. Debe usar al

menos cuatro fuentes/ referencias bibliográficas diferentes. Puede usar revistas, libros, videos, libros electrónicos, periódicos, entre otros.

6. Debe adjuntar el siguiente instrumento de calificación para Evaluación de la Tarea 2.

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA Terminología Médica 03155 Tercer Cuatrimestre 2018

Rúbrica para la evaluación de la Tarea 1 Ensayo

El uso de epónimos en la terminología médica actual

Fecha de entrega: 26 al 29 de setiembre de 2018 Modalidad: Trabajo individual

Valor en puntos: 40 puntos Valor porcentual: 3%

Puntos obtenidos: __________ Nota Obt. _______ Porcentaje obtenido: ________

Estudiante: _____________________________________________________

Tutor: _________________________________________________________

I PARTE. CONTENIDO

CRITERIOS Para el

contenido

Sobresaliente 5

Muy bueno 4

Bueno 3

Debe mejorar 2

No cumple 1

Puntos obtenidos

1. Introducción

Presenta una

reflexión pertinente en cuatro o más

párrafos sobre la importancia del

uso de epónimos en la

terminología médica

Presenta una reflexión en tres párrafos sobre

la importancia de la

terminología médica en su

carrera

Presenta una

reflexión insuficiente en dos párrafos

La reflexión es

insuficiente y su extensión es de

un párrafo

No presenta introducción

2. Desarrollo Sigue la

estructura solicitada en la tarea de tres

Sigue la estructura

solicitada en la tarea de tres

No sigue la estructura




No presenta desarrollo


14

_______________________________________________________________


páginas y explica

los tres subtemas solicitados

páginas, pero

no explica los tres subtemas

solicitados

páginas y/o o

presenta dos subtemas solamente.

páginas y/o

explica solo uno de los

subtemas.

3. Conclusiones

Presenta cuatro conclusiones/

reflexiones sobre

el aporte del proyecto a su aprendizaje

Presenta tres conclusiones/ reflexiones

sobre el aporte del proyecto a

su carrera

Presenta dos conclusiones/ reflexiones del

aporte del proyecto a su

carrera

Presenta una conclusión /

reflexión sobre

el aporte del proyecto a su

carrera.

No presenta

conclusión

4. Citas

textuales cortas

de diferentes

fuentes

Incluye de cuatro citas

textuales cortas

pertinentes para

fundamentar su trabajo

(introducción y desarrollo),

según el formato APA 6

Incluye tres citas textuales

cortas pertinentes

para




Incluye dos citas textuales

cortas pertinentes

para




Incluye una cita textual corta

pertinente para fundamentar su

trabajo (introducción y

desarrollo), según el

formato APA 6

No incluye citas

textuales cortas o no

son pertinentes.

5. Referencias

bibliográficas

Incluye cuatro

referencias bibliográficas

solicitadas para la elaboración del trabajo, según APA 6

Incluye tres


para la elaboración del trabajo, según

APA 6

Incluye dos



APA 6

Incluye una

referencia bibliográfica


APA 6

No incluye

citas textuales

cortas o no corresponden al manual de APA 6

Total

II PARTE. FORMATO

CRITERIOS

Sobresaliente 5

Muy bueno 4

Bueno 3

Debe mejora 2

No cumple 1

Puntos obtenidos

6. Formato

Cumple con todos los elementos

indicados en la instrucción del

proyecto

Uno de los elementos del

proyecto

aparece incompleto o

incorrectamente elaborado

Dos o tres de los elementos del proyecto

aparece incompleto o


Cuatro o cinco de los

elementos del proyecto aparece

incompleto o


No cumple con

el formato solicitado.


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TAREA 2

Informe de casos

Clasificación Internacional de Enfermedades y terminología médica

FECHA DE ENTREGA: 7 al 10 de noviembre de 2018

Valor porcentual: 3%

Valor en puntos: 40 puntos

Modalidad: Trabajo individual

Propósito

Aplicar la Clasificación Internacional de Enfermedades en su versión 10 y su relación con la terminología médica mediante una tabla de casos/ diagnósticos.

Tema: Uso de la clasificación Internacional de Enfermedades en su versión 10 y su relación con la terminología médica

Descripción

El estudiante debe guiarse por los siguientes apartados para presentar su trabajo.

7. Redacción

La redacción cumple con cinco aspectos: claridad,

concisión y sencillez e impersonalidad

La redacción presenta la falta de uno de los aspectos solicitados:

claridad, concisión, sencillez e impersonalidad

La redacción presenta la falta de dos de los aspectos solicitados:


La redacción presenta la falta de tres de los aspectos solicitados:


La redacción presenta la falta

de los cuatro aspectos solicitados: claridad, concisión, sencillez e impersonalidad

8. Precisión gramatical

La redacción presenta un error ortográfico y de

puntuación

La redacción presenta dos

errores

ortográficos y de puntuación

La redacción presenta tres

errores


La redacción presenta cuatro

errores


La redacción

presenta al menos cinco

errores


Total


16

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1. Portada:

Nombre de Universidad, Vicerrectoría Académica, Escuela a la que pertenece la asignatura, nombre de la cátedra, nombre la asignatura, código de la asignatura, nombre del proyecto, nombre completo del estudiante, identificación del estudiante,

correo electrónico del estudiante, nombre de encargado de Cátedra y periodo académico.

2. Introducción:

La pregunta guía para justificar el trabajo es la siguiente: ¿Por qué se debe conocer tanto la terminología médica como el uso de la Clasificación Internacional de

Enfermedades (CIE-10) para su carrera profesional? Debe explicar qué es el CIE-10 (usar una cita textual corta para sustentar su

definición). En este apartado, se plantea con claridad la importancia y trascendencia que tiene el

aprendizaje de la terminología médica para su aplicación en la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10). No se coloca subtítulo. Usar dos citas

textuales cortas, según formato APA 6. Extensión es de una página a 1.5 espacios de interlineado, cuatro párrafos como mínimo.

Debe sustentar con dos citas textuales cortas, según formato APA 6

3. Desarrollo

a. Investigar diez casos médicos reales que se hayan presentado en centros hospitalarios (pueden ser nacionales o internacionales).

b. Sintetizar en un párrafo cada uno de los diez casos.

c. Clasificar cada caso según el término médico usado para el caso y según CIE-10.

d. Cada caso debe contar con su propia fuente según APA 6 (debe usar mínimo tres fuentes distintas).

e. Los casos deben presentarse según la siguiente tabla:

Caso médico Término médico Código en CIE-10

4. Conclusiones:

Debe presentar, al menos, cuatro conclusiones pertinentes, basadas en los resultados obtenidos y su relación con los objetivos del trabajo. En este caso de indicar análisis

en el contexto de su carrera profesional.


17

_______________________________________________________________


Este apartado tiene una extensión máxima de una página y media, con 1.5 de interlineado. No incluye ningún tipo de cita, solamente las conclusiones de su trabajo

en relación con lo solicitado. Se redactan al menos cuatro párrafos, uno para cada conclusión.

5. Referencias bibliográficas:

Las referencias bibliográficas deben reflejar todos los documentos utilizados (citados y / o consultados) para desarrollar la tarea con sus respectivos elementos, debe ser presentada en orden alfabético, según el formato APA en su versión 6. Debe usar al

menos cuatro fuentes/ referencias bibliográficas diferentes. Puede usar revistas, libros, videos, libros electrónicos, periódicos, entre otros.

6. Debe adjuntar el siguiente instrumento de calificación para Evaluación de la

Tarea 2.

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA Terminología Médica 03155

Tercer Cuatrimestre 2018 Rúbrica para la evaluación de la Tarea 2

Informe de casos

Clasificación Internacional de Enfermedades y terminología medica

Fecha de entrega: 7 al 10 de noviembre de 2018 Modalidad: Trabajo individual Valor en puntos: 40 puntos Valor porcentual: 3%

Puntos obtenidos: _______ Nota Obt._________Porcentaje obtenido: __________

Estudiante: _____________________________________________________

Tutor: _________________________________________________________

I PARTE. CONTENIDO

CRITERIOS Para el

contenido

Sobresaliente 5

Muy bueno 4

Bueno 3

Necesita mejorar

2

No cumple 1

Puntos obtenidos

1. Introducción

Presenta una reflexión pertinente en cuatro párrafos sobre lo solicitado: definición de CIE-10, importancia en

su carrera

Presenta una reflexión pertinente

en tres párrafos sobre los cuatro

aspectos solicitados, o bien, solo

Presenta una reflexión

pertinente en dos párrafos sobre

los cuatro aspectos

solicitados, o


pertinente en un párrafo sobre

uno de los aspectos

solicitados.

No presenta introducción, o

bien, la información no es pertinente

con los

solicitado.


18

_______________________________________________________________


profesional, trascendencia y relación con la terminología

médica.

reflexionó sobre tres aspectos.

bien, solo reflexionó sobre

dos de ellos.

2. Desarrollo

Sigue la estructura solicitada y

presenta los diez casos con su

término médico asociado y la

clasificación CIE-10 respectiva

No sigue la estructura solicitada o bien, presenta de

8 a 9 términos médicos asociados a la clasificación CIE-

10 respectiva


solicitada o bien, presenta de 6 a 7 términos médicos

asociados a la clasificación CIE-

10 respectiva

No sigue estructura

solicitada o bien, presenta de 5 a 4 términos médicos

asociados a la clasificación CIE-

10 respectiva

No sigue la estructura solicitada,

faltan siete o más de los diez

casos o su término médico asociado y la clasificación

CIE-10 respectiva

3. Conclusiones

Presenta una reflexión completa

del aporte del proyecto a su aprendizaje

Presenta una reflexión adecuada en tres párrafos de la importancia de la terminología médica

en su carrera


insuficiente en dos párrafos

La reflexión es insuficiente y su extensión es de

un párrafo

No presenta conclusión

4. Citas textuales

cortas

Incluye al menos una cita textual en

cada una de las cinco páginas del trabajo según el formato APA 6

Incluye al menos una cita textual en cuatro de las cinco páginas del trabajo según el formato

APA 6

Incluye al menos una cita textual en tres de las

cinco páginas del trabajo según el formato APA 6

Incluye al menos una cita textual en dos de las

cinco páginas del trabajo según el formato APA 6

Incluye al menos una cita textual en una

de las cinco páginas del trabajo o no

presenta ninguna según el formato APA

6

5. Referencias

bibliográficas

Incluye las cinco referencias

bibliográficas solicitadas para la

elaboración del trabajo según APA

6

Incluye cuatro referencias

bibliográficas de las cinco solicitadas

para la elaboración del trabajo según

APA 6

Incluye tres referencias

bibliográficas de las cinco

solicitadas para la elaboración del

trabajo según APA 6

Incluye dos referencias

bibliográficas de las cinco

solicitadas para la elaboración del

trabajo según APA 6

Incluye una referencia

bibliográfica de las cinco

solicitadas para

la elaboración del trabajo o no

presenta ninguna según

APA 6

Total

II PARTE. FORMATO

CRITERIOS

Sobresaliente 5

Muy bueno 4

Bueno 3

Deficiente 2

No cumple 1

Puntos obtenidos

6. Formato

Cumple con todos los elementos

indicados en la instrucción del

proyecto

Uno de los elementos del

proyecto aparece incompleto o

incorrectamente confecionado

Dos o tres de los elementos del

proyecto aparece incompleto o

incorrectamente confecionado

Cuatro o cinco de los elementos

del proyecto aparece

incompleto o incorrectamente

confecionado

No cumple con el formato solicitado.


19

_______________________________________________________________


10. Anexos

Ejemplos para la citación

Tipos de cita

Citas parafraseadas. Se refieren a las ideas resumidas o sintetizadas de un texto que fueron tomadas por el investigador. En este caso, se escribe en el párrafo que redacta

y al final se incluye el apellido del autor y el año de publicación entre paréntesis. Observe los siguientes ejemplos:

El primer ejemplo cita el autor y año entre paréntesis al final de un párrafo, pero

también puede citarse dentro del párrafo sin paréntesis como en el segundo ejemplo. Recuerde que la fuente citada en el texto debe aparecer al final de su trabajo en las

referencias bibliográficas.

La primera palabra de títulos de libros, artículos o encabezados de un trabajo se escribe con mayúscula,

excepto cuando el título o encabezado incluya un nombre propio (Viveros, 2010).

Ejemplo 1 Cita parafraseada

Viveros (2010) explica que la primera palabra de títulos

de libros, artículos o encabezados de un trabajo se escribe con mayúscula, excepto cuando el título o encabezado incluya un nombre propio.

Ejemplo 2

Cita parafraseada

Cita textual o directa. Lleva apellido del autor, el año de publicación y la página exacta de donde extrajo la cita. Las citas textuales pueden ser cortas o largas, según el caso

puede variar la forma de presentarla en su trabajo. Las citas cortas van dentro del mismo párrafo que redacta, tienen menos de 40 palabras, van entre comillas y no

7. Redacción

La redacción es clara, concisa y sencilla, además es impersonal

La redacción presenta la falta de uno de los aspectos solicitados, claridad, concisión, sencillez e impersonalidad

La redacción presenta la falta de dos de los aspectos solicitados, claridad, concisión, sencillez e impersonalidad

La redacción presenta la falta de tres de los aspectos solicitados, claridad, concisión, sencillez e impersonalidad

La redacción presenta la falta de los cuatro aspectos solicitados, claridad, concisión, sencillez e impersonalidad

8. Ortografía y puntuación

La redacción presenta un

error ortográfico y de puntuación

La redacción presenta dos

errores ortográficos y de puntuación

La redacción presenta tres

errores ortográficos y de

puntuación

La redacción presenta cuatro


puntuación

La redacción presenta al menos cinco


puntuación

Total


20

_______________________________________________________________


requieren negrita ni cursiva para destacarse; las largas, en cambio, se escriben en un texto independiente.

a-Ejemplo de cita textual corta:

El investigador suele tener dudas sobre el Manual más indicado para escribir; sin embargo, la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades en este momento está

usando el Manual de APA (6ta ed.), “(...) siempre indique en el texto el autor, año y página específica de la cita.” (Viveros, 2010, p. 170), con el fin de respetar los derechos de autor y cumplir con la honestidad académica de la universidad que

representa.

b- Ejemplo de cita textual larga: El Manual de publicaciones de APA indica:

Si la cita comprende 40 o más palabras, despliéguela en un bloque independiente del texto y omita las comillas. Comience el bloque de citas en

un nuevo renglón y aplique el margen izquierdo una sangría de aproximadamente 2.54 cm (en la misma posición que un nuevo párrafo). Si

hay párrafos adicionales dentro de las citas, agregue al inicio de cada uno de ellos una segunda sangría de medio centímetro. Todas las citas deberán ir a doble espacio. Al final del bloque de citas, cite la fuente de consulta y el

número de página o párrafo en un paréntesis después del signo de puntuación final. (Viveros, 2010, p. 171).

1. Atención de estudiantes

Horario Atención Persona a

cargo

Contacto

Lunes,

miércoles y viernes

Aspectos de orden

administrativo del curso: promedios,

actualización de notas parciales, información

sobre procesos de apelaciones, entre otros.

Rose Mary

Mayorga García

Encargada Cátedra

Escuela de Ciencias

Sociales y Humanidades. Oficina 313, Edif. C.

Tel. (506)25272647

Correo electrónico: [email protected]

Martes y jueves

2 p.m. a 4 p.m.

Dudas acerca de

contenidos y tareas de la asignatura.

Rose Mary

Mayorga García Encargada

Cátedra

Atención telefónica y

presencial: Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades.

Oficina 313, Edif. C. Tel. (506) 2527-2647

Correo: [email protected]




21

_______________________________________________________________


Programa de Apoyo Académico a Distancia (PAAD) Un apoyo para él y la estudiante UNED

¿Qué es el PAAD?

Es un sistema que ofrece a los estudiantes la posibilidad de realizar sus consultas académicas por diferentes vías de comunicación en un amplio horario de atención:

1. Por correo electrónico: [email protected] 2. Por teléfono al número 2527-2470

En horario de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 4:30 p.m. Si va a utilizar el correo electrónico, redacte la pregunta en forma clara y precisa, no olvide indicar el nombre y código de la materia, además identifíquese con su nombre completo. La consulta que ingrese a los medios descritos se responderá en un plazo de 24 horas, con excepción de aquellas que ingresen durante los fines de semana o días no laborales.

Un servicio para usted

Atención de

PADD (del 12 de setiembre al

06 de

noviembre, 2018)

Dudas acerca de

contenidos y tareas de la asignatura, exclusivamente por

correo electrónico.

José Pablo Mora

Ortega

Correo electrónico:

[email protected]




22

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SERVICIOS EN LÍNEA DE LA BIBLIOTECA

Mediante el ingreso a la página web www.uned.ac.cr , zona U, en Biblioteca, usted podrá:

Conocer más sobre nuestros servicios.

Acceder al catálogo en línea, leer tesis en texto completo, así como conocer la disponibilidad del material y con su cuenta de Office 365 ingresar a su historial en la biblioteca e inclusive reservar material que se encuentra prestado y renovar préstamos en línea.

Acceder a nuestras bases de datos con millones de artículos, libros y audiolibros. Este servicio es exclusivo para usted como estudiante por lo que debe autenticarse con su usuario y contraseña de entorno estudiantil o cuenta de Office 365 (la cual se indica en los servicios de su entorno).

También puede

Solicitar material de bibliotecas de otras instituciones por medio de un formulario.

Recomendar compra de libros.

Amgv/III-2018

Para toda consulta relacionada con Biblioteca si necesita capacitación será un placer atenderle en los teléfonos 2527-2261 y 2527-2262, por

medio del correo electrónico [email protected] o en Facebook accediendo a www.facebook.com/bibliounedcr

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ASIGNATURA Terminología Médica

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