Comentario al cuestionario Eres un profe 1.0 o 2.0?

He de reconocer que he sufrido una gran decepcin. Durante los ltimos 3 cursos estaba convencido de que estaba en la pomada, pero estas sesiones en el curso y en concreto esta tabla me ha devuelto a la realidad.

Soy un maestro del siglo pasado.

Uso inernet. Manejo algunos programas: procesador de textos, hojas de clculo incluso he intentado hacer una base de datos. Este curso he realizado mi primera presentacin.Guardo las direcciones en la carpeta favoritos pero tambin leo en la pantalla y si algo me gusta, selecciono, copio y pego.

No tengo pgina web, he hecho un blog como actividad para el Mdulo II. Todava no le he visto el punto para qu lo voy a usar?, cmo un diario?

Aunque tengo varias cuentas de correo, hasta este ao no he descubierto un administrador de correo nico .

En cuanto al alumnado, la mayora de los alumnos no tenan ordenador menos acceso a Internet, as que los trabajos en grupo solan ser murales en cartulina o textos manuscritos. Por primera vez trabajo en un Centro TIC.

No me gustan las redes sociales. Por qu abrir el corazn a quien no te conoce si no eres capaz de sincerarte con quien convive contigo? Acceder a las actividades, a los recursos, a las experiencias de otros y que estos pueden conocer lo que yo hago de acuerdo; pero crear una vida en la red, no lo comparte, siento que es peligroso, no slo para m, para todos. S que habla la ignorancia.

Hay tanto que aprender!

Ahora comprendo a alguno de mis alumnos cuando en clase de matemticas me dicen:maestro es que no lo entiendo, y yo les repito que es muy fcil que slo lo tiene que leer. Ni escuchndolo ni vindolo (en uno de tantos tutoriales para todo).

No s por dnde empezar!Y lo peor es que he perdido mucho del nimo con que me asom a las herramientas TIC 2.0.

Cmo pedirme a m mismo motivacin para seguir! Es bueno para mis alumnos, es til para mi desarrollo personal, porque me ayudar en la programacin, (je!).Veo cada uno de los recursos: webtask, caza del tesoro, webclues, miniquest, blog, wiki, pgina web personal, docs, y un largo etctera del que apenas entiendo el nombre.

A m slo me salen lecturas comprensivas y problemas de lgica o clculo.

No tengo tiempo o me lo administro muy mal. Fantico!

Para mi el control es fundamental. Qu hacer con el blog o el wiki? Si el blog es un diario, me asusta no poder controlar qu se escribe en ellas. Que no sea un un medio para que los alumnos se insulten. Y si fuera una plataforma educativa personal, poder usarlo todo all dnde vayas: las actividades presentes y las pasadas, los registros, la evaluacin, las lminas, ...como si fuera un preescolar en, casa con el maletero lleno de recortables, puzzles y bacos como Isidoro en Cdiz o como un maestro itinerante de Orcera Benatae, Del Batn a Segura.

AhoraTal vez debiera romper con todo lo conocido pero un paso as no se da al vaco.Saber lo que voy a hacer aunque sea someramente, al menos yo lo necesito.

Qu etiqueta poner a este texto, perdn artculo, reflexin? Quienes lo lean, entendern mi punto de vista? Quiz quien lo pudiera entender no lo pueda encontrar.

JAVIER FUENTES ORTEGA LINARES