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¿Cómo crees que evolucionó el ser humano?¿Qué procesos biológicos se dieron para que sucedieran estos cambios?

“ La evolución de los Homo sapiens, a diferencia de las otras especies,

no se debió a la adquisición de adaptaciones morfológicas oestructurales que lo hicieran más rápido, fuerte o peligroso, sino al

desarrollo de su cerebro que hizo posible la adquisición de

adaptaciones comportamentales reflejadas en una gran cantidad de

relaciones sociales y conductas complejas conocidas en un conjunto

como cultura”  ¿Cómo interpretas este enunciado?

ACTIVIDAD DE PAPEL Y LÁPIZ. 1.  Observa en las ilustraciones las características de las manos, la mandíbula y el

cráneo de un chimpancé y las de un ser humano. ¿Qué ventaja representó la evolución

de estas características para el ser humano? 

COLEGIO ANGLOCANADIENSE DE NEIVAResolución No 022 del 14 de mayo 2004 

Guía N° 1: ¿Cómo ha cambiado el ser humano? GRADO: 10º 

 ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES  NOMBRE: FECHA: 22 DE ABRIL

¿Cuántosaños

pasaron?

¿Cómo creesque sucedióesto?

¿Por quésucedió este

proceso?

¿Todoseran

iguales?

  

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Responde:a) ¿Consideras que las personas

con dificultad auditiva secomunican eficientemente?

Explica tu respuesta.b) ¿Qué medidas deberían

implementar las instituciones

educativas para vincular en la

educación formal a los niños y

 jóvenes con dificultadesauditivas o de lenguaje?

c) ¿Consideras que te comunicasadecuadamente con tus amigos

 y familiares? ¿Sientes que tus

ideas y sentimientos soninterpretados correctamente?

2.  Observa la fotografía del chimpancé y compárala con la

del niño humano. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras

entre ellos? 

LECTURA DE REFLEXIÓN… 

TRABAJO COMPLEMENTARIOConsulta cuales fueron las tendencias en la evolución

humana.

LECTURA ACADÉMICA… 

Los seres humanos no nos caracterizamos por nuestra fuerza, rapidez, agilidad otamaño e, igualmente, carecemos de adaptaciones como garras, colmillos o venenopara atacar o defendernos somos la especie dominante en el planeta. Esto se debe aque nuestro cerebro y, en especial, su corteza cerebral más desarrollada nos permitentener comportamientos complejos como el aprendizaje, el lenguaje y la comunicación,entre otros.

Teoría acerca de la evolución del ser humano.

Hacia finales del periodo cretácico, hace 80 millones de años, existió un grupo de mamíferos placentariosparecidos a musarañas, de hábitos arborícolas, insectívoros y nocturnos, a partir de los que evolucionaron losprimeros primates hace cerca de 70 millones de años durante el periodo Terciario. Luego de su evolución, los

primates se diversificaron rápidamente en dos grupos: los prosimios como los lémures, que continuaronsiendo principalmente arbóreos y nocturnos, y los antropoides como los micos y los gorilas, que con el pasodel tiempo dieron origen a nuestra especie.

Los antropoides desarrollaron hábitos diurnos, algunos bajaron de los árboles y se volvieron terrestres y otrosconservaron hábitos arborícolas. Los antropoides arborícolas desarrollaron adaptaciones que les permitierondesplazarse rápida y ágilmente en las ramas para escapar de los predadores, conseguir frutos y capturarinsectos. Estas adaptaciones trajeron tantas ventajas selectivas, que fueron transmitidas de generación engeneración y a través de las especies que fueron evolucionando a partir de ellos, hasta llegar a la especiehumana. Algunas de las adaptaciones fueron: 

¿Cómo se comunica el ser Humano? La especie humana incremento su necesidad de comunicación, lo

que permitió el surgimiento del lenguaje oral. Posteriormente,

el lenguaje de gestos caracterizó a algunas tribus indígenas.Los signos que hacían con las manos representaban elementosde la naturaleza, ideas, sensaciones y emociones. Este lenguaje,

se complementó con pictogramas pintados sobre cuero, madera

o rocas. Los signos fueron creados después y constituyeron ellenguaje escrito.

El lenguaje de los sordomudos, por ejemplo, se compone de dostipos de signos: los naturales, que representan ideas u objetos,

 y los signos sistemáticos, que transcriben letra o palabra a

palabra el vocabulario de una lengua natural.

 

  Manos con dedos largos y pulgares oponibles que permitían agarrar las ramas, u otros objetos, confuerza y precisión.

  Dedos sin garras y con puntas sensibles al tacto.  Ojos en la parte delantera de la

cabeza que permitían la formación deimágenes tridimensionales conprofundidad, lo que hacía más segurodesplazarse por las ramas.

  Visión en color que permitía

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  Visión en color que permitíalocalizar fácilmente algunos recursosabundantes como los frutos.

  Un cerebro grande que facilitó lacoordinación de la vista y los movimientos,

así como el desarrollo de complejasestructuras sociales.

Los primeros homínidos.

Hace alrededor de 20 millones de años laIndia estaba unida con Asía y se produjoel levantamiento de los Himalaya. Estoocasiono que el clima s volviera frio yseco, lo que hizo que los bosques de

 África y Asia redujeran su área y quedarancomo islas rodeadas por grandessabanas.

Entonces, en los bosques de África,algunos primates arborícolasdescendieron de los árboles, modificaronsus adaptaciones y evolucionaron a otrogrupo de primates conocido como losdriopitecinos. 

El aislamiento de pequeñas poblaciones de driopitecinos, y la diversificación del hábitat de las islas boscosas,llevó a que a partir de estos evolucionaron los póngidos, un grupo que incluye a nuestros parientes vivos máscercanos que son los grandes monos como los chimpancés y los gorilas, y los homínidos, que, con el pasodel tiempo, evolucionaron a nuestra especie.

ACTIVIDAD DE PAPEL Y LÁPIZ.

1.  Imagina como eran los organismos antepasados al ser humano, dibuja como

eran los primeros prosimios, los antropoides, los driopitecinos y los primeros

homínidos. 2.  De acuerdo a lo estudiado anteriormente, cuales son las características de los siguientes

homínidos: a)  Australopithecus b)  Australopithecus afarensis c)  Homo habilis 

Cuadro Evolutivo de los Homínidos

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