DIRECCIN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO UNIDAD I Grupos y necesidades

DIRECCIN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTOUNIDAD I Grupos y necesidadesTeoras de las NecesidadesTeora de grupos y comunicacin

TABLA DE CONTENIDOTeora de las necesidades:Condicionamiento operante de SkinnerJerarqua de Necesidades de Maslow"X" y "Y" de McGregor Expectativas de Vroom Factores higinicos de HerzbergTeora de grupos y comunicacinDescribir la dinmica de grupos a partir de los elementos que lo integran:Grupos formales, informales y equipos de trabajo Caractersticas: tamao, cohesin, estatutos, roles.Etapas de desarrollo de un grupo: incertidumbre, cuestionamiento, aceptacin, realizacin y desempeoGrado de madurez y de pertenencia tica, moral y conciencia grupal Relaciones interpersonales afectivasHabilidades y actitudesComunicacin: efectiva, formal e informal, ascendente, descendente y lateralIdentificar las tcnicas de evaluacin de dinmica de grupos: sociograma, entrevistas, observacin.EpistemologaEl trmino epistemologa proviene de la palabra griega , que quiere decir conocimiento. La epistemologa es la rama de la filosofa que estudia la teora del conocimiento, utilizando tanto al objeto y el sujeto que accedern al conocimiento, como a los lmites del saber mismo.

La funcin de la epistemologa es esclarecer cuales son las circunstancias en que se puede conocer y cules son sus lmites.Determina el alcance y la validez del conocimiento. Para ello utiliza como medio para determinar la validez o invalidez del conocimiento las argumentaciones. Estas pueden ser demostrativas, intuitivas, utilizando recursos de autoridad, entre otras.

Esta rama de la filosofa haya sus orgenes en laAntigua Grecia.En esta poca los conocimientos podan ser clasificados segn la manera en la que haban sido alcanzados endoxaoepisteme. Los primeros hacen referencia a los conocimientos que no han sido sometidos a reflexiones, si no que son adquiridos de manera ordinaria. Los conocimientos epistmicos por lo contrario eran alcanzados por medio de la reflexin rigurosa.

El resurgimiento de la epistemologa se debi a la aparicin del conocimiento cientfico y la necesidad de validar dichos saberes. Para ello analiza los mtodos, procedimientos y fundamentos que son utilizados en el mbito de las ciencias.

Corrientes o Doctrinas epistemolgicas

ElCriticismo, desarrollado por Kant, que afirma que se puede alcanzar el conocimiento, pero para ello se requiere de anlisis exhaustivos.

ElDogmatismoen cambio afirma que el conocimiento puede ser adquirido ya que es la realidad misma.

Otra postura, totalmente antagnica es elEscepticismo. Esta corriente niega la posibilidad de conocer la verdad debido a factores externos al sujeto de conocimiento que no le permiten acceder a la realidad.

Otras corrientes centran su atencin en el modo de acceder al conocimiento. Por ejemplo, elEmpirismoafirma que la nica manera de acceder al conocimiento es mediante laexperiencia. ElRacionalismo, por otro lado expone que el nico medio de alcanzar el verdadero conocimiento es mediante el uso de la razn y la lgica.

EPISTEMOLOGARama de la filosofaCuyoObjetoDe estudio es elConocimientoSe refiere aLa cienciaDel latnScientiaQue significaConocimientollamadaTeoriadelConocimientocientficoSe consideraEl paradigmaComo unMarco terico o conjunto de teorasSigue unaMetodologaEs el conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigacin cientfica.queSe hace relacin aSujetoObjetoQue esQue esEl ser que tiene experiencia y que se hace dueo de sus actos Una cosa o un constructoEs la

EPISTEMOLOGA

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ESTUDIO DE CONOCIMIENTO CIENTFICO

TEORIA DE LAS NECESIDADES Es muy cierto que el hombre vive slo de pan, cuando no hay pan.Pero que sucede con los deseos del hombre cuando hay un montn de pan ysu vientre esta crnicamente llenohttp://paradigmaseducativosuft.blogspot.com/Reforzadores PositivosReforzadores negativosCondicionamiento operante de SkinnerMediante el aprendizaje hay consecuencias positivas y negativas, las cuales son adquiridas a largo plazo; debido al ensayo y error se concierten en una actitud condicionadaJerarqua de las necesidades de Maslow

Teora de la Motivacin Humana

X y Y de McGregorSupuestos de la teora X Los seres humanos promedio poseen un disgusto inherente por el trabajo y lo evitarn tanto como sea posible. Dada esta caracterstica humana de disgusto por el trabajo, la mayora de las personas deben de ser obligadas, controladas, dirigidas, amenazadas con castigos para que empeen esfuerzos necesarios para el cumplimiento de los objetivos institucionales. Los seres humanos promedio prefieren que se les dirija, desean evitar toda responsabilidad, poseen una ambicin relativamente limitada y, por encima de todo, ansan seguridad.

X y Y de McGregorSupuestos de la teora Y

1. La inversin de esfuerzo fsico y mental en el trabajo es tan natural como el juego o el descanso. 2. El control externo y la amenaza de castigo no son los nicos medios para producir esfuerzos dirigidos al cumplimiento de objetivos organizacionales. Las personas ejercen autodireccin y control a favor de los objetivos con los que se comprometen. 3. El grado de compromiso con los objetivos est en proporcin con la importancia de la recompensa asociada con su cumplimiento. 4. En las condiciones adecuadas, los seres humanos promedio aprender a no slo aceptar responsabilidades, sino tambin a buscarlas. 5. La capacidad de ejercer un grado relativamente alto de imaginacin, ingenio y creatividad en la solucin de problemas organizacionales se halla amplia, no estrechamente, distribuida en la poblacin. 6. En las condiciones de vida industrial moderna, las potencialidades intelectuales de los seres humanos promedio se utilizan slo parcialmente. Espectativas de VroomEl estudio fue desarrollado por Vctor H. Vroom y Edward L. Deci (1993). Las metas personales de los individuos difieren de las metas organizacionales, pero unas y otras pueden armonizar Cabe sealar que la fortaleza de la teora de Vroom es tambin su debilidad. Asimismo, es congruente con la idea de que la labor de los administradores consiste en disear las condiciones para mejorar desempeo, para lo cual necesariamente se deben de tomar en cuenta las diferencias entre diversas situaciones. Factores higinicos de HerzbergFrederick Herzberg y colaboradores Estos propusieron formular en su investigacin una teora de factores de la motivacin Herzberg incluy en el segundo grupo ciertos satisfactores (y por lo tanto motivadores), relacionados con todos ellos con el contenido de trabajo. Entre ellos se encuentran, el logro, el reconocimiento, el trabajo interesante, el avance y el crecimiento laboral. Su existencia produce sensaciones de satisfaccin o no satisfaccin (no insatisfaccin). Comparacin de las teoras de motivacin de Maslow yHerzberg

BIBLIOGRAFIAConcepto de epistemologa. Qu es, Significado y Definicin. http://concepto.de/epistemologia/#ixzz3YpioMR9y

Koonntz, H., & Weihrich, H. (2008). Administracin una perspectiva global. McGraw-Hill.