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EDI 2 Inventario de

Trastornos de la Conducta

Alimentaria

David M. Garner

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Ficha Técnica

Autor: David M. Garner

Población: 11 años en adelante

Aplicación: Individual y colectiva

Tiempo de Aplicación: Entre 15 y 25 minutos.

Finalidad: evaluación de los trastornos relacionados con la

conducta alimentaria.

Significado: evalúa 11 escalas diferentes relacionadas con

los trastornos de la conducta alimentaria: anorexia nerviosa

(AN) y la bulimia nerviosa (BN)

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Tipificación: Baremos españoles y originales en centiles

en grupos normales y clínicos.

Confiabilidad: > 0.70 en muestras clínicas y en

muestras de mujeres.

Área de Medición: Clínica

Adaptación: Madrid, 1998; TEA Ediciones

Materiales: Manual, cuestionario, hoja de respuestas y

perfil

Condiciones de administración: ambiente iluminado,

libre de distracciones, cómodo y que proteja la intimidad

del examinado.

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LIM

ITA

CIO

NES

VEN

TA

JAS

Instrumento de “screening”.

Muchos “falsos positivos”.

Susceptible de distorsión.

Su habilidad para diferenciar entre los tipos de TCA es

cuestionable

Está tipificado.

Es económico.

No precisa de evaluadores expertos.

Se corrige con sencillez.

En numerosos estudios ha mostrado ser sensible a los

cambios registrados en individuos cuando se administra

un tratamiento

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EV

ALÚ

A

3 escalas que

evalúan

actitudes y

conductas

relacionadas con

la comida, el

peso y los

siguientes 3

aspectos

Obsesión por la Delgadez (DT):

› Búsqueda incesante de la delgadez

› Síntoma esencial para diagnóstico

de la AN y la BN.

› Preocupación por el peso, las dietas

y el miedo a engordar

6

EV

ALÚ

A

Bulimia (B):

› Tendencia a tener pensamientos incontrolables.

› Atracones de comida.

› Asociada a disfunciones psicológicas

Insatisfacción Corporal (BD):

› Insatisfacción con la forma general del cuerpo.

› Perturbación de la imagen corporal

› Principales factores responsables del inicio y persistencia de conductas encaminadas a controlar el peso.

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EV

ALÚ

A

8 escalas más generales referidas a

rasgos psicológicos que son clínicamente

relevantes en este tipo de trastornos:

Ineficiencia (I):

› Sentimientos de incapacidad general

› Inseguridad

› Vacío

› Autodesprecio

› Falta de control sobre la propia vida.

Miedo a la Madurez (MF):

› Temor a experiencias psicológicas o biológicas relacionadas con el peso en la adultez

› Deseo de volver a la apariencia prepuberal.

8

EV

ALÚ

A

Perfeccionismo (P):

› Grado en que el sujeto cree que sus resultados personales deberían ser mejores.

› Está convencido de que los demás (Ej. padres y profesores) esperan de él unos resultados excepcionales.

› Condición crítica que facilita el escenario para el desarrollo de un TCA.

Ascetismo (A):

› Tendencia a buscar la virtud por medio de ciertos ideales espirituales.

› Autodisciplina

› Sacrificio

› Autosuperación

› Control total de la necesidades corporales.

9

EV

ALÚ

A

Desconfianza interpersonal (ID):

› Sentimiento general de alienación.

› Desinterés por establecer relaciones íntimas.

› Dificultad para expresar sentimientos y pensamientos.

Impulsividad (IR):

› Dificultad para regular los impulsos

› Tendencia al abuso de drogas, hostilidad, agitación, autodestrucción y destrucción de las relaciones interpersonales.

› Correlaciona con el (Dp) del MMPI, haciendo una distinción entre bulímicos y no bulímicos.

10

EV

ALÚ

A

Conciencia introceptiva (IA):

› Evalúa el grado de confusión o dificultad para reconocer y responder adecuadamente a los estado emocionales.

› Se relaciona con la inseguridad para identificar ciertas sensaciones viscerales (hambre y la saciedad).

Inseguridad Social (SI):

Mide la creencia sobre las relaciones sociales:

› Tensas

› Inseguras

› Incómodas

› Insatisfactorias

› Escasa calidad.

› Falta de seguridad y de felicidad en las relaciones sociales

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Generalidades

El uso del EDI-2 como prueba de “screening” puede apoyarse en las

siguientes premisas:

No es conveniente el uso del EDI como único instrumento para

llegar a un diagnóstico definitivo, puede usarse como primer paso

para seleccionar a los sujetos que conviene entrevistar

posteriormente.

El test debe ser presentado como una medida de las actitudes,

sentimientos y conductas en relación con la comida y otras

actividades generales.

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No es estrictamente un instrumento

diagnóstico pero produce información muy

valiosa sobre la sintomatología y aspectos

psicológicos significativos

Los puntos de corte a establecer pueden ser

más o menos altos en función de los

objetivos perseguidos en el proceso de

evaluación.

Es conveniente evaluar depresión,

ansiedad y autoestima, aplicar una

prueba de personalidad como el MMPI

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Características

Consta de 91 ítems con un formato de respuesta de 6 categorías

y que ofrecen puntuaciones en 11 escalas que son clínicamente

relevantes en el caso de TCA.

Cada escala presenta una puntuación continua y cuanto mayor

sea la puntuación obtenida mayor será la manifestación del rasgo

evaluado.

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Aplicación y Calificación

Se le pide al examinado que responda a los reactivos con la mayor sinceridad posible.

Algunas preguntas se relacionan con la comida, otras con sentimientos o actitudes que se experimentan.

Se presenta en escala Liker con cinco opciones de respuesta

0: Nunca, 1: Pocas Veces, 2: A Veces, 3: A menudo, 4: Casi siempre, 5: Siempre.

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CUADERNILLO DE

PREGUNTAS

OPCIONES DE RESPUESTA

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18

Calificación:

Sumar las puntuaciones de cada una de las variables.

Anotar el total de cada valor en la casilla de abajo.

Consultar la tabla de baremos equivalente a la puntuación directa obtenida.

Realizar el perfil

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Puntuación Directa

Sumatoria

Hoja de Respuest

as

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21

Hoja de Perfil

Puntuación Directa

Percentil

Grafica

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23

24

Interpretación

Puntuación directa:

Entre 5 -15: Sin Patología

Entre 15 y 20: Moderado

Entre 21 y 24: En Riesgo

25 o ↑ : Patología severa

25

Baremos de Adolescentes sin TCA

26

Baremación Varones , adolescentes sin TCA

Puntuación Directa

27

Baremación Mujeres,

Adolescentes sin TCA

28

UN

A IN

TER

VEN

CIÓ

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EM

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AN

A

PU

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AR

TU

VID

A

NO A LA ANOREXIA Y BULIMIA