Datos y CifrasCurso escolar 2010/2011

educacion.es10

Alumnado ............................................................................................................

Inversión en educación ......................................................................................

La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio ..................

Profesorado ........................................................................................................

Centros educativos ............................................................................................

Enseñanzas ........................................................................................................

Los resultados educativos de la población .....................................................

Las tecnologías de la información en la educación: Escuela 2.0................. .

Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras .....................

Notas explicativas .............................................................................................

Organigrama del Sistema Educativo Español ................................................

Direcciones .........................................................................................................

3

9

11

13

15

16

25

28

30

33

37

39

MINISTERIO DE EDUCACIÓNSECRETARÍA GENERAL TÉCNICAOficina de Estadística

Edita:© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA

Subdirección General de Documentación y Publicaciones

Catálogo de publicaciones del Ministerio de Educacióneducacion.es

Catálogo general de publicaciones060.es

Fecha de edición: 2010NIPO:???-??-???-?

Depósito legal: M-?????-2010Imprime: A.G. Rupem S. Coop.

820-10-206-8

38147

Alumnado

3

8.000.000

6.000.000

4.000.000

2.000.000

2010-2011

1.873.153

2.749.496

1.786.106

31.238

658.587

568.962

7.747.253 +140.736

+34.452

+ 9.244

-7.099

+ 5.425

+ 622

+ 47.081

+ 51.011 1.822.142

2.702.415

1.793.205

30.616

79.71174.286649.343

534.510

7.606.517

2009-2010

F. Profesional

Bachillerato

E.S.O.

PCPIs

E. Especial

E. Primaria

E. Infantil (1)

0

TOTAL

(1) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas.

(1) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas.(2) En el cálculo de la variación se ha considerado el alumnado residual de Programas de Garantía Social del curso 200 -20109 .

Variación del alumnado en Enseñanzas de Régimen General no universitariasrespecto al curso anterior, por enseñanza

Previsión Variación con curso anteriorCurso 20 -201110 Absoluta %

TOTALE. InfantilPrimer ciclo E. Infantil(1)

Segundo ciclo E. InfantilE. PrimariaE. EspecialE.S.O.

BachilleratoBachillerato (presencial)Bachillerato a distancia

Formación ProfesionalCiclos Form. G. Medio (presencial)Ciclos Form. G. Superior (presencial)Ciclos Formativos de F.P. a distancia

Programas de Cualificación Profesional Inicial(2)

Previsión del número de estudiantes en Enseñanzas de Régimen General no universitarias para el curso 2010-2011

Previsión de alumnado curso 2010-2011

7.747.253

1.873.153432.097

1.441.0562.749.496

31.2381.786.106

79.711658.587616.453

42.134568.962281.787256.22830.947

140.736

51.01130.51520.49647.081

622-7.0995.4259.2448.0251.219

34.45210.45711.04912.946

1,9

2,87,61,41,72,0

-0,47,31,41,33,06,43,94,5

71,9

Alumnado

4

Sexo(1)

Alumnado% en Centros

% Hombres % Mujerespúblicos

Alumnado en Enseñanzas no universitarias por sexo y titularidad del centro.Curso 2009-2010

(1) Datos del curso 2008-2009.(2) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas.(3) Enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas regla-

mentariamente por las Administraciones Educativas.

7.606.517 51,0 49,0 67,6

1.822.142 51,2 48,8 64,5

401.582 52,0 48,0 50,7

1.420.560 51,0 49,0 68,4

2.702.415 51,5 48,5 67,3

30.616 62,2 37,8 55,6

1.793.205 51,2 48,8 65,9

74.080 67,7 32,3 75,5

206 72,4 27,6 84,0

649.343 45,8 54,2 74,7

608.428 45,5 54,5 73,2

40.915 49,3 50,7 96,4

534.510 50,6 49,4 87,8

271.330 53,2 46,8 75,4

245.179 49,0 51,0 78,0

18.001 29,8 70,2 96,2

790.073 37,9 62,1 91,9

25.641 37,5 62,5 92,9

3.253 49,9 50,1 95,8

15.788 37,2 62,8 92,0

6.600 31,8 68,2 93,7

301.614 46,6 53,4 84,1

43.819 44,2 55,8 88,0

38.593 45,3 54,7 91,9

7.508 58,1 41,9 89,4

211.694 46,9 53,1 81,7

32.691 7,7 92,3 64,0

4.444 6,1 93,9 80,1

3.166 10,9 89,1 88,7

713 10,3 89,7 80,6

24.368 7,6 92,4 57,3

2.095 38,8 61,2 85,1

423.808 33,7 66,3 100,0

4.224 91,4 8,6 49,9

Enseñanzas de Régimen General

E. Infantil

Primer ciclo E. Infantil (2)

Segundo ciclo E. Infantil

E. Primaria

E. Especial

ESO

Programas de Cualificación Profesional Inicial

Programas de Garantía Social

Bachillerato

Bachillerato (presencial)

Bachillerato a distancia

Formación Profesional

Ciclos Form. G. Medio (presencial)

Ciclos Form. G. Superior (presencial)

Ciclos Formativos de FP a distancia

Enseñanzas de Régimen Especial

Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño

C.F. Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño

C.F. Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño

Estudios Superiores de Artes Plásticas y Diseño

Enseñanzas de Música

Enseñanzas Elementales

Enseñanzas Profesionales/Grado Medio

Grado Superior

Enseñanzas no regladas (3)

Enseñanzas de Danza

Enseñanzas Elementales

Enseñanzas Profesionales/Grado Medio

Grado Superior

Enseñanzas no regladas (3)

Enseñanzas de Arte Dramático

Enseñanzas de Escuelas Oficiales de Idiomas

Enseñanzas Deportivas

Alumnado

5

Distribución porcentual del alumnado en EE. Régimen General no universitariaspor comunidad autónoma. Curso 2009-2010

Porcentaje de variación del alumnado en EE. Régimen General no universitariasentre los cursos 1999-2000 y 2009-2010 por comunidad autónoma

NavarraCataluña

Melilla

Balears (Illes)Madrid

MurciaComunitat Valenciana

AragónRioja (La)

Castilla -La Mancha

ESPAÑACeuta

AndalucíaPaís Vasco

CanariasCantabria

Castilla y LeónExtremadura

GaliciaAsturias

-25% -15% -5% 5% 15% 25%

Total E. Infantil E. Primaria E. Especial E.S.O.Bachi- Formaciónllerato Profesional

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)CeutaMelilla

-16,2%

-13,2%

-9,5%

-0,9%

-0,5%

5,8%

6,2%

7,7%

9,1%

13,0%

13,3%

14,7%

16,4%

16,5%

17,0%

18,1%

18,6%

22,6%

24,9%

-12,0%

El alumnado por comunidad autónoma

100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

20,2 19,9 20,0 19,6 21,0 20,2 18,8 2,7 2,7 2,7 2,8 2,6 2,5 2,9 1,7 1,4 1,7 1,8 1,7 2,0 2,2 2,2 2,2 2,4 1,6 2,2 1,8 1,7 4,5 3,4 4,7 5,0 4,7 5,5 5,1 1,1 1,1 1,1 1,0 1,1 1,1 1,4 4,6 3,8 4,6 3,7 4,9 5,8 5,6 4,8 4,7 4,7 3,8 4,9 4,6 4,7 16,2 18,0 16,1 21,6 15,4 13,4 16,0 10,5 10,1 10,7 9,2 10,6 9,3 11,5 2,4 1,8 2,4 2,3 2,7 2,6 2,4 4,9 4,4 4,8 3,8 5,0 6,0 6,0 14,0 15,9 13,8 14,4 13,1 14,8 11,0 3,6 3,4 3,8 3,1 3,7 3,7 2,9 1,4 1,4 1,4 1,7 1,3 1,2 1,2 4,4 5,0 4,2 3,6 3,9 4,5 5,4 0,6 0,6 0,7 0,5 0,6 0,6 0,8 0,2 0,2 0,2 0,3 0,2 0,2 0,3 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

Alumnado

6

ica % Ens. certada % Privada no Concertada

Distribución del alumnado de Enseñanzas de Régimen General no universitariaspor titularidad/financiación y comunidad autónoma. Curso 2009-2010(1)

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

ESPAÑA

País VascoMadrid

Cataluña

Balears (Illes)Aragón

Navarra

Rioja (La)

CantabriaCastilla y León

Comunitat Valenciana

Asturias

Galicia

MurciaAndalucía

Ceuta

Canarias

ExtremaduraCastilla - La Mancha

Melilla

% Ens. Públ Con

50,1%

54,0%

63,9%

65,7%

65,7%

66,6%

66,9%

67,2%

67,2%

67,8%

70,1%

72,5%

72,7%

75,2%

75,8%

77,6%

78,9%

81,8%

83,6%

67,6%

La enseñanza pública y la enseñanza privada

Necesidades educativas especiales

Porcentaje de alumnado con necesidades educativas especiales. Curso 2008-2009

Alumnado de los Programas de Educación en el Exterior. Curso 2009-2010

TOTAL

Centros PúblicosEnseñanza concertadaEnseñanza privada no concertada

HombresMujeres

TOTAL

Centros de Titularidad del Estado Español Centros de Titularidad Mixta (1) Secciones Españolas en Centros Extranjeros Presencia Española en Escuelas Europeas Agrupaciones y Aulas de Lengua y Cultura Españolas

Centros de Convenio (1) Secciones Bilingües Secciones Bilingües Internacionales de Español - ISAs

La acción educativa en el exterior

1,9 0,8 2,0 1,9 0,1 0,3 7,8

2,0 0,9 2,4 2,1 0,2 0,3 6,3 2,0 0,6 1,4 1,7 0,2 0,3 14,4 0,2 0,1 0,3 0,2 0,1 0,1 1,3 2,3 0,9 2,5 2,3 0,2 0,3 7,2 1,4 0,6 1,5 1,5 0,1 0,2 9,2

93.322 70.055 23.267

9.225 8.845 380 2.213 1.797 416 10.107 10.107 - 4.509 4.509 - 14.568 - 14.568 13.545 13.545 - 18.677 10.774 7.903 20.478 20.478 -

Total E. Infantil E. Primaria E.S.O. Bachillerato F.P. PCPI

Total Enseñanzas Lengua

regladas ( 2) española (3)

(1) Datos avance con estimaciones para la distribución de la enseñanza privada entre concertada y no concertada.

(1) Los datos de los países del hemisferio austral corresponden al curso 2009 por coincidir el curso escolar con el año natural. (2) Enseñanzas del sistema educativo. (3) Lengua y cultura españolas y Lengua española para extranjeros. Fuente: S.G. de Cooperación Internacional. Ministerio de Educación.

Alumnado

7

El alumnado extranjero

Evolución del alumnado extranjero

TOTAL

Enseñanzas de Régimen General E. Infantil E. Primaria Educación Especial E.S.O. Bachilleratos Formación Profesional No consta enseñanzaEnseñanzas de Régimen Especial

107.303 460.518 755.587 762.746

103.717 449.936 730.118 733.993 17.148 85.834 126.920 126.422 43.943 199.023 308.896 296.327 330 1.588 3.312 3.430 29.644 124.878 216.585 216.792 6.235 19.202 33.493 37.826 3.640 19.411 40.912 53.196 2.777 - - - 3.586 10.582 25.469 28.753

1999-2000 2004-05 2008-09 2009-10

Porcentaje de alumnado extranjero sobre el total de alumnado, por comunidadautónoma. EE. Régimen General no universitarias. Curso 2009-2010

107.303

0

200.000

400.000

600.000

800.000

01. 00.000

1999-00

2000-01

2001-02

2002-03

2003-04

2004-05

2005-06

2006-07

2007-08

2008-09

2009-10

2,53,3 3,6

5,05,6

6,5 7,17,8 8,3 8,6

9,610,5

11,612,3 12,7 13,1 13,6

15,9 15,9

0%

5%

10%

15%

20%

Ceuta

Extremadura

Galicia

Asturias

Andalucía

PaísVasco

Cantabria

Castilla y León

Melilla

Canarias

Castilla-La M

ancha

ESPAÑA

Navarra

C. Valenciana

Murcia

Aragón

CataluñaMadrid

Balears (Illes)

Rioja (La)

141.916

530.954610.702

703.497755.587 762.746

207.112

307.151

402.117460.518

9,1

Alumnado

8

Distribución porcentual del alumnado extranjero por procedencia geográfica.Curso 2009-2010

Distribución del alumnado extranjero por titularidad/financiación del centro.Curso 2008-2009

% Ens.%Total

% Centros % Enseñanzaprivada nopúblicos concertadaconcertada

TOTAL

Andalucía

Aragón

Asturias (Principado de)

Balears (Illes)

Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla-La Mancha

Cataluña

Comunitat Valenciana

Extremadura

Galicia

Madrid (Comunidad de)

Murcia (Región de)

Navarra (Comunidad Foral de)

País Vasco

Rioja (La)

Ceuta

Melilla

Asia y Oceanía5,6%

Europa28,5%

África21,9%

Américadel Norte

0,9%

AméricaCentral3,9%

América del Sur38,7%

82,0 14,1 3,8

86,8 6,7 6,5

78,3 19,7 2,1

79,7 18,9 1,4

82,5 15,3 2,2

90,3 4,1 5,7

70,7 27,9 1,4

76,8 22,4 0,9

90,7 8,9 0,4

81,7 14,8 3,5

84,7 10,8 4,5

91,3 8,3 0,3

83,3 15,1 1,6

76,7 17,6 5,8

88,3 10,5 1,2

78,5 21,4 0,1

67,8 31,3 0,9

77,9 21,8 0,3

91,0 9,0 0,0

95,1 4,8 0,2

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Inversión en educación

9

Evolución de la variación del gasto público en educación(1) y del alumnado en elperíodo 2000 a 2010

Gasto público en educación(1) y su relación con el P.I.B.

Excluidos Capítulos financieros Incluidos Capítulos financieros

Importe% P.I.B.(3

(2)

) Importe% P.I.B.(3)

(millones ) (millones )Años

(1) Gasto a precios constantes.

Gasto público Alumnado

-10%

10%

30%

50%

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

+12,5%

+48,5%

2001 29.006,9 4,26 29.208,2 4,29

2002 31.238,0 4,28 31.440,9 4,31

2003 33.642,4 4,30 33.955,1 4,34

2004 35.923,2 4,27 36.961,1 4,39

2005 38.542,1 4,24 38.960,0 4,29

2006 42.122,8 4,28 42.368,3 4,30

2007 45.950,8 4,36 46.452,0 4,41

2008 (4) 50.095,7 4,60 50.702,6 4,66

2009 (5) 52.611,0 4,99 53.214,9 5,05

2010 (5) 53.306,8 5,05 53.946,7 5,11

(1) Se refiere al gasto en educación (Presupuestos Liquidados) del conjunto de las Administraciones Públicas, incluyendo Universidades. Fuente: Estadística del Gasto Público en Educación. Oficina de Estadística - Secretaría General Técnica - M. de Educación.

(2) Los capítulos financieros corresponden a los capítulos 3 (gastos financieros de operaciones corrientes), 8 y 9 (Activos y pasivos financieros de operaciones de capital). Ver Notas explicativas.

(3) P.I.B. base año 2000. Fuente I.N.E. hasta el año 2009 y última previsión del Mº de Economía y Hacienda para el 2010 (julio de 2010).

(4) Cifra provisional. (5) Cifra estimada en base a presupuestos iniciales.

10

Inversión en educación

2002 2007%Variación

(en euros) (en euros)

TOTAL

E. Infantil (Nivel 0)

E. Primaria (Nivel 1)

E. Secundaria (Niveles 2 y 3)

E. Superior (Niveles 5 y 6)

- Ciclos Formativos G. Superior (Nivel 5B)

- E. Universitaria y EE. Artísticas Sup. (Niveles 5A y 6)

(1) Indicador calculado y presentado siguiendo la metodología internacional. Esto significa distribuir por nivel educativo elgasto efectuado para el conjunto de instituciones educativas públicas y privadas, incluidos los gastos indirectos comoadministración general de la educación y los servicios complementarios, excluyendo los gastos financieros, la educa-ción en el exterior y las becas no destinadas al pago de tasas académicas. Este gasto se expresa en relación con las ci-fras de alumnado transformado por nivel CINE en equivalentes a tiempo completo.

Fuente: Oficina de Estadística - Secretaría GeneralTécnica. Ministerio de Educación.

Presupuesto liquidado en educación del Ministerio de Educación(1)

Gasto en educación %Variación Transferencias adel Ministerio con año CC.AA.(millones ) anterior (millones )

Años

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

(1) Presupuesto liquidado de la función educación del Ministerio de Educación.

Fuente: Oficina Presupuestaria - Subsecretaría. Ministerio de Educación.

Gasto por estudiante en instituciones educativas(1), según los niveles de la Clasifi-cación Internacional Normalizada de la Educación (CINE)

4.161 6.073 46,0

2.856 4.576 60,2

3.411 4.870 42,8

4.464 6.508 45,8

5.958 9.354 57,0

5.733 7.939 38,5

5.997 9.647 60,9

1.328,5 71,2

1.392,5 4,8 99,2

1.554,6 11,6 129,4

1.575,5 1,3 86,4

1.712,4 8,7 96,5

1.978,9 15,6 300,8

2.296,9 16,1 399,5

3.078,3 34,0 722,7

3.092,7 0,5 846,6

La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio

11

Evolución de las Becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación

Evolución del importe y de los becarios y beneficiarios de las becas y ayudas delMinisterio de Educación

(2) No están incluidas las ayudas del Ministerio a los estudiantes afectados por la catástrofe del Prestige, debido a su ca-rácter extraordinario.

(p) Cifras provisionales. (e) Cifras estimadas.

Fuente: S. G. de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.

(1) Incluye ayudas concedidas para la adquisición de libros de texto y material didáctico y las de exención de precios académicos a familias numerosas de tres hijos. A partir del curso 2006-07 está incluida la aportación del Ministerio a los convenios con CC.AA. para programas de ayudas y de gratuidad de libros.

Fuente: S. G. de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.

Importe (miles ) Becarios y beneficiarios

Total Becas Ayudas(1) Total Becas Ayudas(1)

Importe (Millones euros) Becarios (Miles)

0

400

800

1.200

1.600

2.000

2000

-01

2001

-02

2002

-03

2003

-04

2004

-05

2005

-06

2006

-07

2007

-08

2008

-09

2009

-10

2010

-11

2000-2001 681.296 599.142 82.154 1.193.080 486.006 707.074

2001-2002 727.192 638.921 88.271 1.289.384 500.461 788.923

2002-2003 725.362 636.593 88.768 1.285.464 463.501 821.963

2003-2004 739.565 648.180 91.384 1.293.077 459.392 833.685

2004-2005 (2) 823.071 725.208 97.863 1.329.710 452.219 877.491

2005-2006 837.489 733.428 104.061 1.360.461 436.767 923.694

2006-2007 946.802 836.940 109.862 1.438.471 475.586 962.885

2007-2008 1.042.748 928.300 114.449 1.468.340 502.516 965.824

2008-2009 1.275.784 1.149.410 126.374 1.614.479 584.928 1.029.551

2009-2010 (p) 1.405.912 1.268.608 137.304 1.666.975 672.130 994.844

2010-2011 (e) 1.529.720 1.389.781 139.939 1.686.930 700.758 986.171

La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio

12

Evolución de las Becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación, por tipo de ayuda

(1) Estas becas desaparecen con la extensión de la gratuidad de la enseñanza al 2º Ciclo de E. Infantil.(2) Incluye becas Séneca, Faro y Subvenciones para préstamos a estudiantes.(3) Incluye los programas de ayudas y gratuidad de libros de texto.Fuente: Subdirección General de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla - La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)Rioja (La)CeutaMelilllaCentros en el exterior

(1) Datos provisionales. (2) Cifra estimada en función de la cuantía de las "ayudas a libros". Fuente: Subdirección General de Alumnos, Participación e Igualdad del Ministerio de Educación.

Importe (miles ) Becarios Importe medio (euros)

2002-03 2005-06 2008-09 2002-03 2005-06 2008-09 2002-03 2005-06 2008-09

Datos de los programas de ayudas y gratuidad de libros de texto con financiacióndel Ministerio de Educación. Curso 2009-2010(1)

Importe financiado por el Ministerio (miles ) Nº de beneficiarios

Ayudas Conve- Ayudas Conve-Total libros y nios con Total

(2)

libros y venios conmaterial CC.AA. material CC.AA.

95.124 12.384 82.740 913.225 117.661 795.565 27.397 - 27.397 263.435 - 263.435 2.315 - 2.315 22.256 - 22.256 1.609 - 1.609 15.470 - 15.470 1.266 1.266 - 12.169 12.169 - 3.429 426 3.003 32.965 4.095 28.870 1.094 - 1.094 10.515 - 10.515 7.235 7.235 - 69.566 69.566 - 5.212 - 5.212 50.111 - 50.111 11.663 - 11.663 112.145 - 112.145 7.458 - 7.458 71.712 - 71.712 4.509 - 4.509 43.351 - 43.351 4.627 - 4.627 44.495 - 44.495 8.097 - 8.097 77.859 - 77.859 6.330 2.093 4.237 60.863 20.126 40.737 1.059 - 1.059 10.185 - 10.185 565 105 460 5.437 1.014 4.423 689 689 - 5.216 5.216 - 523 523 - 5.025 5.025 - 47 47 - 450 450 -

Becas - Enseñanza no universitaria

E. no universitaria (Convoc. General) 129.164 165.088 313.686 161.538 157.679 233.955 800 1.047 1.341

E. Infantil (1) 16.777 9.471 - 36.691 17.202 - 457 551 -

E. Especial 20.671 28.777 46.302 30.191 37.707 48.615 685 763 952

Becas - Enseñanza universitaria

E. Universitaria (Conv. General e Inicio) 385.606 418.808 542.151 190.168 170.345 198.688 2.028 2.459 2.729

Colaboración 5.504 6.520 8.821 2.616 2.785 3.267 2.104 2.341 2.700

Movilidad 63.968 81.954 102.476 17.660 19.118 23.464 3.622 4.287 4.367

Complemento Erasmus 4.642 5.616 55.868 18.258 20.819 26.236 254 270 2.129

Otras becas (2) 5.617 8.818 10.901 2.242 3.612 2.624 - - -

Idiomas 4.344 5.969 68.796 3.683 4.407 47.397 1.180 1.354 1.451

Extranjero y recursos 300 2.407 409 454 3.093 682 661 778 600

Ayudas

Ayudas libros (ens. obligatorias) (3) 52.562 71.872 94.723 699.607 827.632 946.252 75 87 100

Tasas familias numerosas 36.207 32.189 31.651 122.356 96.062 83.299 296 335 380

TOTAL 725.362 837.489 1.275.784 1.285.464 1.360.461 1.614.479

Profesorado

13

Unión Europea (27 países)AlemaniaBélgica

FinlandiaFranciaGreciaItaliaPaíses BajosPoloniaPortugalReino UnidoSuecia

Cursos

2000-2001 2005-2006 2009-2010(2) 2010-2011(3)

TotalCentros Públicos

MaestrosCatedraticos y Profes. de E. SecundariaProfesoresTécnicos de F.P.Otro profesorado (4)

Centros Enseñanza Concertada y Privada

Evolución del profesorado(1) de Enseñanzas de Régimen General no universitarias

Número medio de alumnos por profesor y comunidad autónoma. Enseñanzas deRégimen General no universitarias. Curso 2009-2010

Número medio de alumnos por profesor. Países U.E. Curso 2007-2008

(1) Se considera el personal que ejerce la docencia directa en los centros docentes dentro del horario escolar.(2) Cifras avance con distribución por Cuerpo del profesorado público estimada según los datos de plantillas presupues-

tarias.(3) Cifras estimadas.(4) Incluye otro profesorado que atiende Primer ciclo de E. Infantil, profesorado de religión y otras categorías no recogidas

en los Cuerpos docentes citados.

E. Primaria E. Secundaria E. Secundaria1ª etapa 2ª etapa

Fuente: Eurostat.

España

9,2 9,5 9,5 9,9 9,9 10,2 10,3 10,6 10,6 10,711,3 11,311,3 11,5 11,5 11,6 12,1 12,3 12,4 12,4

0

5

10

15

CantabriaAsturias

GaliciaNavarra

Castilla y León

Castilla-La Mancha

País Vasco

Extremadura

Balears (Illes)Aragón

Murcia

ESPAÑA

Rioja (La)

Com. Valenciana

CataluñaCeuta

Madrid

Andalucía

CanariasMelilla

534.832 594.018 672.889 680.381

393.481 434.956 490.515 495.681 203.473 212.369 241.592 243.693 148.960 164.641 181.391 183.416 21.044 20.886 22.897 23.217 20.004 37.060 44.636 45.356 141.351 159.062 182.374 184.700

.. .. .. 18,0 15,0 14,0 12,6 8,1 10,8

13,1 10,3 8,7

14,4 10,6 15,9 19,9 14,6 9,4 .. .. .. 10,6 9,7 11,8 15,8 .. 15,8 10,5 12,9 12,2 11,3 8,1 7,3 20,2 15,0 12,4 12,2 11,4 14,7

14

Profesorado

Distribución del profesorado de EE. de Régimen General no universitarias por sexo.Curso 2008-2009

Distribución del profesorado de EE. de Régimen General no universitarias por edad.Curso 2008-2009

Alumnado de estudios de formación inicial de profesorado y otro personal de aten-ción educativa

0% 25% 50% 75% 100%

Profesorado Ens. Concertada y Privada

Profesores Técnicos de F.P.

Catedraticos y Profes. de E. Secundaria

Maestros

Total Profesorado Centros Públicos

Total Profesorado

Hombres Mujeres

Total ProfesoradoProfesorado de Centros Públicos

MaestrosCatedraticos y Profes. de E. SecundariaProfesoresTécnicos de F.P.

Profesorado de E. Concertada y Privada

TotalMenos

30 a 39 40 a 49 50 a 59 60 y másde 30

100,0100,0100,0100,0100,0100,0

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)CeutaMelilla

Magisterio(1) Máster Form. Profesorado ESO y Bach., FP y EE.Idiomas (1)

Técnico Superioren Educación Infantil

Alumnado Alumnadomatriculado(2) que terminó(3)

Alumnadomatriculado(2)

Alumnado Alumnadomatriculado(4) que terminó(3)

30,7%31,6%

22,8%

43,0%

61,0%

28,5%

69,3%

68,4%

57,0%

39,0%

71,5%

77,2%

(1) Datos provisionales. Fuente: S.G. de Análisis, Estudios y Prospectiva Universitaria. Secretaría Gral. de Universidades. Ministerio de Educación. (2) Curso 2009-2010. (3) Curso 2007-2008. (4) Curso 2008-2009.

12,1 28,6 30,5 24,8 4,1

10,3 27,3 32,4 26,9 3,2 13,6 26,7 28,4 28,4 2,9 5,8 27,8 36,7 26,3 3,5 3,9 25,7 44,7 23,2 2,8 16,9 32,0 25,3 19,1 6,8

100,0

100,0100,0100,0100,0100,0

15.862 5.712

2.200 873 211 101 279 116 312 95 500 152 194 80 518 252 316 132 4.324 1.266 2.429 852 56 16 730 232 2.067 866 359 160 226 109 981 348 120 42 40 20 - -

115.258 25.244 10.472

26.069 5.431 3.273 3.654 646 0 2.757 486 190 2.378 446 108 3.624 607 62 1.247 276 119 10.657 2.785 505 5.606 1.533 528 11.342 2.558 1.130 10.583 2.132 1.953 3.096 735 382 5.628 1.001 582 17.335 4.440 1.013 3.451 714 404 980 174 101 6.051 1.109 40 800 171 82 - - - - - -

15

Centros educativos

Previsión del número de centros clasificados por las enseñanzas que imparten enel curso 2010-2011

EnseñanzaEnseñanza

TotalPública

Concertaday Privada

Centros de EE. Régimen General no universitarias

Centros E. Infantil (1)

Centros E. Primaria (2)

Centros E. Primaria y E.S.O. (2)

Centros E.S.O. / Bachillerato / F.P.

Centros E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2)

Centros específicos de E. Especial

Centros específicos de E. a distancia

Centros de EE. Régimen Especial (3)

Escuelas de Arte y Esc. Sup. Artes Plásticas y Diseño

Centros EE. de Música

Centros EE. de Danza

Escuelas de Música y Danza (4)

Centros EE. de Arte Dramático

Escuelas Oficiales de Idiomas

Centros EE. Deportivas

(1) Centros autorizados por las Administraciones Educativas.(2) Además pueden impartir E. Infantil.(3) Datos del curso 2009-2010.(4) Escuelas que imparten enseñanzas no conducentes a títulos con validez académica o profesional, reguladas por las

Administraciones Educativas.

(1) Centros autorizados por las Administraciones Educativas.(2) Además pueden impartir E. Infantil.

Porcentaje de centros que ofertan servicios complementarios, por tipo de centro.Curso 2008-2009

Comedor escolar Transporte escolarCentros Centros Centros CentrosPúblicos Privados Públicos Privados

Total

Centros E. Infantil (1)

Centros E. Primaria (2)

Centros E. Primaria y E.S.O. (2)

Centros E.S.O. / Bachillerato / F.P.

Centros E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2)

Centros específicos de E. Especial

26.472 18.328 8.144

7.483 3.752 3.731

10.283 9.806 477

2.237 635 1.602

4.617 3.918 699

1.348 4 1.344

485 195 290

19 18 1

1.889 1.412 477

121 100 21

410 274 136

69 30 39

915 668 247

14 11 3

304 304 0

56 25 31

57,0 74,8 36,3 17,5

71,6 85,4 1,0 2,9

68,9 75,7 36,6 20,2

58,1 70,4 54,7 20,0

20,6 21,3 53,2 11,2

50,0 80,0 50,0 40,1

94,3 86,7 88,5 63,5

16

Enseñanzas

Evolución de la Educación Infantil

1999-2000 2004-2005 2009-2010

Alumnado matriculado

Primer ciclo (0-3 años)Segundo ciclo (3-6 años)

Centros que imparten E. Infantil

Centros públicosCentros privados

Alumnado de Educación Infantil por ciclo y comunidad autónoma.Curso 2009-2010

Total Primer ciclo Segundo ciclo

La educación infantil

1.133.653 1.427.519 1.822.142

88.926 199.341 401.582

1.044.727 1.228.178 1.420.560

15.855 16.914 20.619

11.444 11.832 13.841

4.411 5.082 6.778

1.822.142 401.582 1.420.560

362.309 79.534 282.775

48.846 11.635 37.211

25.832 2.502 23.330

39.311 6.302 33.009

61.382 .. 61.382

19.449 3.585 15.864

69.492 8.340 61.152

86.250 21.431 64.819

327.123 86.566 240.557

184.049 31.015 153.034

32.400 1.054 31.346

79.720 14.561 65.159

289.351 88.220 201.131

61.768 8.811 52.957

25.497 5.824 19.673

91.993 30.821 61.172

10.076 646 9.430

3.562 185 3.377

3.732 550 3.182

TOTAL

Andalucía

Aragón

Asturias (Principado de)

Balears (Illes)

Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla-La Mancha

Cataluña

Comunitat Valenciana

Extremadura

Galicia

Madrid (Comunidad de)

Murcia (Región de)

Navarra (Comunidad Foral de)

País Vasco

Rioja (La)

Ceuta

Melilla

17

Enseñanzas

Alumnado de la enseñanza básica por comunidad autónoma. Curso 2009-2010

E. Primaria E. Secundaria Programas Cualificación

Obligatoria Profesional Inicial(1)

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)CeutaMelilla

(1) Además en dicho curso existía una matrícula de alumnado de Programas de Garantía Social de 206 jóvenes.

Evolución de las tasas de escolaridad en Educación Infantil

1998-1999 2003-2004 2007-2008 2008-2009

Menores de 1 año1 año2 años3 años

Tasa neta de escolarización a los 3 años. Países Unión Europea. Curso 2007-2008

Fuente: Eurostat.

100% 99,3% 97,6% 94,8%88,6% 86,9%

82,3%

63,0%

43,9%36,1%

76,7%

0,1%

Bélgica

Francia

ESPAÑA

SueciaItalia

Alemania

R. UnidoU.E

.

Portugal

Finlandia

Polonia

P. Bajos

2.702.415 1.793.205 74.080

541.814 376.918 13.683 71.932 47.469 2.211 44.867 30.978 946 63.953 39.933 1.632 125.726 84.952 4.643 29.258 19.509 957 123.032 87.586 5.252 128.360 87.965 5.436 433.868 276.614 5.961 289.882 189.679 7.283 65.912 48.964 2.240 128.368 89.273 2.646 372.347 234.838 10.327 101.433 65.576 3.816 38.028 23.597 760 113.207 69.569 4.615 17.766 11.454 842 6.180 4.023 531 6.482 4.308 299

La educación obligatoria

1,3 3,0 5,6 7,0 6,0 12,1 19,8 24,7 14,6 24,8 35,0 43,0 80,3 95,9 97,5 98,0

18

Enseñanzas

Total

Programa acompañamiento escolar en:

E. Primaria E. Secundaria

Programa apoyo y refuerzo en E. Secundaria

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)Ceuta y Melilla

Los programas de refuerzo, orientación y apoyo para prevenir el fracaso escolar

Número previsto de centros participantes en los Programas de Refuerzo,

Orientación y Apoyo (1) (PROA). Curso 2010-2011

(1) El Plan PROA, concebido como un proyecto de cooperación territorial entre el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas, pretende abordar las necesidades asociadas al entorno sociocultural del alumnado mediante un conjunto de programas de apoyo a los centros educativos. El Ministerio de Educación cofinancia además, dentro del Plan de apoyo a la implantación de la LOE, un conjunto variado de programas dirigidos a la mejora del éxito escolar y a la reducción de abandono escolar temprano, que son desarrollados por cada una de las Comunidades Autónomas.

Fuente: S.G. de Cooperación Territorial. Secretaría de Estado de Educación y F.P. Ministerio de Educación.

Porcentaje alumnado de E.S.O. que cursa Programas de Diversificación Curricular.

Curso 2008-2009

TOTAL

Centros Públicos

Enseñanza concertada

Enseñanza privada no concertada

Hombres

Mujeres

10,3 9,0 11,8

13,3 11,3 15,4 5,9 5,3 6,5 1,3 1,2 1,3 10,5 9,1 12,2 10,1 8,8 11,5

Total 3er curso 4º curso

(3er y 4º curso)

3.594 1.880 984 730

1.150 630 350 170 88 40 31 17 44 22 11 11 49 29 15 5 102 50 0 52 35 13 18 4 150 70 36 44 183 114 28 41 486 240 92 154 207 72 72 63 210 131 50 29 172 87 45 40 322 158 114 50 148 83 51 14 49 26 8 15 124 68 42 14 47 30 15 2 28 17 6 5

19

Enseñanzas

Las transiciones después de la escolaridad obligatoria

El bachillerato

Total Bachilleratopresencial

Bachilleratoa distanciaTotal Bachillerato

presencialBachilleratoa distancia

Tasas netas de escolarización de 16 a 18 años por sexo. Curso 2008-2009

Alumnado de Bachillerato por comunidad autónoma. Curso 2009-2010

92,4 90,6 94,4

35,0 36,7 33,1 57,4 53,8 61,2 77,7 73,9 81,8

12,2 12,6 11,8 65,5 61,3 69,9 0,1 0,1 0,1 62,6 57,4 68,1

1,1 1,1 1,0 32,5 33,0 32,0 29,0 23,2 35,1

649.343 608.428 40.915

131.286 124.981 6.305

16.279 15.194 1.085

12.957 12.056 901

11.863 10.687 1.176

35.396 27.313 8.083

7.283 7.222 61

37.585 33.804 3.781

29.851 28.207 1.644

87.204 85.791 1.413

60.273 58.663 1.610

17.144 16.503 641

38.641 36.398 2.243

96.036 88.684 7.352

23.708 21.309 2.399

7.908 7.607 301

29.429 28.092 1.337

3.716 3.458 258

1.344 1.161 183

1.440 1.298 142

TOTAL

Andalucía

Aragón

Asturias (Principado de)

Balears (Illes)

Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla-La Mancha

Cataluña

Comunitat Valenciana

Extremadura

Galicia

Madrid (Comunidad de)

Murcia (Región de)

Navarra (Comunidad Foral de)

País Vasco

Rioja (La)

Ceuta

Melilla

Total Hombres Mujeres

16 años

Enseñanza obligatoria

E. Secundaria post-obligatoria

17 años

Enseñanza obligatoria

E. Secundaria post-obligatoria

E. Superior

18 años

Enseñanza obligatoria

E. Secundaria post-obligatoria

E. Superior

20

Enseñanzas

Distribución porcentual del alumnado de Bachillerato según modalidad cursada,por sexo. Curso 2008-2009

Total Hombres Mujeres

Humanidades y Ciencias SocialesCiencias y TecnologíaArtesNo distribuido por modalidad

Porcentaje de alumnado de Bachillerato que promociona curso. Curso 2007-2008

Primer curso Segundo curso

TOTAL

Centros Públicos

Centros Privados

Hombres

Mujeres

Pruebas de acceso a la universidad. Año 2009

Aprobados por opción y sexo

Por opción Por sexo

Matriculados y aprobados por convocatoria

Matriculados Aprobados% Aprobados/Matriculados

Total Hombres Mujeres

Junio

Septiembre

Mayores de 25 años

Fuente: Estadística de las Pruebas de acceso a la universidad. INE.

Artes2,6% Científico-

Técnica22,0%

Cienciasde la Salud

26,8%

CienciasSociales32,6%

Humani-dades11,9%

Combi-nadas4,0%

0% 25% 50% 75% 100%

Combinadas

Artes

Humanidades

Ciencias Sociales

Ciencias de la Salud

Científico-Técnica

Total

Hombres Mujeres

42,3%

69,9%

33,7%

37,1%

27,5%

30,4%

42,3%

57,7%

30,1%

66,3%

62,9%

72,5%

69,6%

57,7%

50,1 42,8 56,2

45,4 53,5 38,6

4,0 3,1 4,7

0,6 0,6 0,5

160.952 145.931 90,7 90,3 91,0

43.226 28.717 66,4 67,7 65,3 26.138 14.450 55,3 56,2 54,3

78,4 75,5

74,0 70,7

88,8 86,6

75,8 73,1

80,5 77,4

21

Enseñanzas

1999-2000 2004-2005 2009-2010

TOTAL

Ciclos Formativos de Grado Medio (presencial)

Ciclos Formativos de Grado Medio a distancia

F.P. I

Ciclos Formativos de Grado Superior (presencial)

Ciclos Formativos de Grado Superior a distancia

F.P. II

Evolución del alumnado matriculado en Formación Profesional

Alumnado de Formación Profesional por comunidad autónoma. Curso 2009-2010

Ciclos Formativos Ciclos FormativosGrado Medio Grado Superior

TOTAL

Presencial Distancia Presencial Distancia

TOTAL

Andalucía

Aragón

Asturias (Principado de)

Balears (Illes)

Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla-La Mancha

Cataluña

Comunitat Valenciana

Extremadura

Galicia

Madrid (Comunidad de)

Murcia (Región de)

Navarra (Comunidad Foral de)

País Vasco

Rioja (La)

Ceuta

Melilla

456.597 462.927 534.510

158.573 231.317 271.330 332 2.148 5.342 2.644 - -

147.875 225.964 245.179 626 3.498 12.659 146.547 - -

534.510 271.330 5.342 245.179 12.659

100.886 56.093 360 41.119 3.314

15.201 8.066 141 6.751 243

12.280 5.523 338 5.757 662

8.621 5.354 - 3.148 119

26.590 13.272 1.633 9.949 1.736

7.322 3.832 155 3.117 218

28.744 14.288 631 12.955 870

23.054 12.112 588 8.999 1.355

91.525 45.475 577 43.454 2.019

62.900 32.704 54 29.665 477

12.236 6.550 186 4.905 595

33.624 17.134 - 16.490 -

56.772 25.592 679 29.877 624

13.641 7.483 - 5.998 160

6.587 3.463 - 3.124 -

28.338 11.416 - 16.922 -

3.917 2.014 - 1.748 155

1.240 466 - 662 112

1.032 493 - 539 -

La formación profesional

22

Enseñanzas

Alumnado matriculado en Ciclos Formativos de F.P. por familia profesional, sexo yforma de acceso. Curso 2008-2009

Grado Medio Grado Superior

% Alumnos % Alumnos

Total % Mujeresque acceden

Total % Mujeresque acceden

con Prueba con Pruebade Acceso de Acceso

TOTALActividades AgrariasActividades Físicas y DeportivasActividades Marítimo-PesquerasAdministraciónArtes GráficasComercio y MarketingComunicación, Imagen y SonidoEdificación y Obra CivilElectricidad y ElectrónicaFabricación MecánicaHostelería yTurismoImagen PersonalIndustrias AlimentariasInformáticaMadera y MuebleMantenim. y Servicios a la ProducciónManten. de Vehículos AutopropulsadosQuímicaSanidadServicios Socioculturales y a la ComunidadTextil, Confección y PielVidrio y CerámicaEnergía y AguaSin distribuir por familia profesional

Fuente: Education at a Glance 2009. OCDE.

FinlandiaIta

lia

Países Bajos

Alemania

Francia

Bélgica

U.E. (2)

Suecia

Polonia

ESPAÑAGrecia

Portugal

Formación Profesional Enseñanza General

49%

34%36% 37% 42% 42%43% 43%33% 33%

45%

88%

69%64%68% 64%

51%62%

56% 56%52%

38%

20%28%

E. Secundaria segunda etapa: Comparación de las tasas de titulados en Formación Profesional y en E. General(1). Países Unión Europea - Año 2007

(1) La población que obtiene titulaciones de formación profesional y de enseñanza general (bachillerato) se incluye en ambas categorías. (2) Media de los 19 países de la U.E. que forman parte de la OCDE.

249.506 46,8 14,9 223.098 51,0 16,1

4.635 17,8 23,4 3.884 22,9 27,0 4.694 29,7 17,7 8.697 27,9 14,0 1.333 7,3 9,9 1.126 10,9 8,0 49.081 75,0 15,1 40.231 72,2 16,1 2.785 40,6 10,0 1.568 45,5 5,7 10.849 66,9 17,7 11.429 52,4 12,5 2.720 50,1 8,8 9.658 36,1 8,6 657 7,2 20,7 10.019 32,2 10,7 29.932 2,6 22,4 18.468 5,8 20,2 9.850 3,4 17,9 5.554 9,9 16,2 12.130 40,9 9,7 10.053 65,8 6,8 16.901 96,2 14,2 4.620 96,2 10,0 1.365 47,2 24,9 795 54,5 8,7 19.647 13,2 17,9 21.966 16,3 15,2 2.628 5,4 17,7 419 11,0 28,9 10.375 2,1 17,4 8.104 21,5 13,6 22.371 2,0 22,7 6.333 2,7 22,0 2.587 62,1 9,4 4.775 55,5 6,3 35.909 88,2 12,5 27.645 77,4 11,9 8.606 91,6 14,2 27.180 91,1 9,2 376 89,4 12,1 512 84,2 7,3 51 43,1 - 40 35,0 - - - - 22 4,5 13,6 24 58,3 - - - -

23

Enseñanzas

% Participantes % Participantes % Participantesen act. Educ. Educación Formal(2) Educación no Formal(2)

Población joven (16 a 24 años)

Hombres

Mujeres

Población adulta (25 a 64 años)

Hombres

Mujeres

Edad

De 25 a 34 años

De 35 a 44 años

De 45 a 54 años

De 55 a 64 años

Participación en actividades de educación, por grupo de edad y sexo. Año 2009(1)

Alumnado matriculado en Educación de Personas Adultas(1). Curso 2009-2010

Total% CentrosPúblicos

Enseñanzas de Carácter Formal

Enseñanzas iniciales Educación Básica

EPreparación de pruebas libres para Graduado en ESO

ducación Secundaria para Personas Adultas

Lenguas españolas para inmigrantes

Acceso a la Universidad para mayores de 25 años

Preparación a pruebas de acceso a Ciclos de Grado Medio

Preparación a pruebas de acceso a Ciclos de Grado Superior

Otras enseñanzasTécnico Profesionales

Enseñanzas de Carácter no Formal

(1) Se recogen las personas de los grupos de edad considerados que en las cuatro semanas anteriores a la entrevista dicenhaber realizado alguna actividad educativa formal o no formal, dentro o fuera del sistema educativo.

(2) Las personas que participan simultáneamente en educación formal y no formal se contabilizan en ambas modalidades.

Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.

(1) Se recogen las enseñanzas específicas de Educación de Adultos que se imparten dentro del sistema educativo, inde-pendientemente de la edad de los alumnos que las cursan. La matrícula está referida a un curso escolar.

La formación a lo largo de la vida

454.839 97,2

124.594 98,4

161.535 95,9

31.115 99,8

47.561 97,3

18.432 97,4

6.104 94,5

23.683 93,5

41.815 99,1

211.552 96,9

57,5 50,5 12,1

53,8 46,8 11,1

61,5 54,4 13,1

10,6 2,5 8,3

9,7 2,4 7,6

11,5 2,6 9,2

17,0 6,3 11,3

10,2 1,6 8,8

7,9 0,8 7,2

4,9 0,4 4,6

Enseñanzas

24

(1) A partir de 2004/05, debido a una mayor cobertura de las actividades de enseñanza, hay una falta de comparabilidad conaños anteriores.

(2) Datos provisionales.

Fuente: Encuesta Europea de Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat.

Porcentaje de ocupados que cursan estudios por rama de actividad. Año 2009

Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.

TOTAL

Educación

Act. artís

ticas, r

ecreativa

s y entre

t.

Act. sanitaria

s y se

rv. Socia

les

Suministro de energía

Act. financie

ras y de se

guros

Administració

n Pública

Informació

n y comunica

ciones

Act. Profes.,

científic

as y té

cnicas

Otros s

ervicios

Actividades in

mobiliaria

s

Hostelería

Act. organiz y

organism. e

xtraterrit

.

Act. administr

ativas y

serv.

auxiliares

Transporte y a

lmacenamiento

Industría m

anufacturera

Comercio y r

eparación de ve

hículos

Suministro de agua y a

ct. saneamiento

Construcci

ón

Act. hogares -

personal doméstic

o

Agricultura

Industrias e

xtractiv

as

6%

12%

18%

24%

30%

11,8

25,7

21,4 20,719,5

17,4 17,0 16,3 16,3

11,6 11,210,0 9,5 9,0 8,9 8,7 8,6 8,5

6,1 5,7 4,7 4,6

Formación permanente: Porcentaje de población entre 25 y 64 años que participaen educación y formación. Países Unión Europea

Unión Europea (27 países)

Alemania

Bélgica

Finlandia

Francia

Grecia

Italia

Países Bajos

Polonia

Portugal

Reino Unido

Suecia

España

1999 2004 2008(1)(1) 2009

.. 9,3 9,4 9,3 (2)

5,5 7,4 7,9 7,8

6,9 8,6 6,8 6,8

5,0 4,7 10,4 10,4

17,6 22,8 23,1 22,1

2,6 7,1 6,0 6,0

1,3 1,8 2,9 3,3

5,5 6,3 6,3 6,0

13,6 16,4 17,0 17,0

.. 5,0 4,7 4,7

3,4 4,3 5,3 6,5

19,2 29,0 19,9 20,1

25,8 32,1 22,2 22,2 (2)

Los resultados educativos de la población

25

Fuente: Encuesta de Población Activa. INE. Elaborado con metodología Eurostat.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

País Vasco

Navarra

Asturias

CantabriaAragón

GaliciaMadrid

Castilla y León

ESPAÑA

Canarias

Cataluña

La Rioja

Comunitat Valenciana

Castilla - L

a Mancha

Extremadura

Ceuta y Melilla

Murcia

Andalucía

Balears (Illes)

16,019,8 21,1

23,9 25,1 26,0 26,3 27,031,2 31,3 31,9 32,7 32,8 34,4 34,5 36,0 37,3

40,837,5

El abandono tras la educación obligatoria

La población que completa la educación post-obligatoria

Porcentaje de población de 25-34 años y de 55-64 años con nivel de formación

de 2ª etapa de E. Secundaria y E. Superior. Año 2009

Abandono educativo temprano por C.A.: Porcentaje de población de 18 a 24

años que no ha completado el nivel de E. Secundaria 2ª etapa y no sigue ningún

tipo de educación-formación. Año 2009

13,2 12,9

25,5

14,1

25,4

13,6

25,4

43,4

20,4

33,2

16,5

38,2 63,7

69,0

26,1

30,2

58,7

34,5

0 % 25 % 50 % 75 % 100 %

55-64 años

MUJERES 25-34 años

55-64 años

HOMBRES 25-34 años

55-64 años

TOTAL 25-34 años

E. Secundaria 2ª etapa E. Superior

Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.

26

Los resultados educativos de la población

Unión Europea (27 países)

(1)

AlemaniaBélgica

FinlandiaFranciaGreciaItaliaPaíses BajosPoloniaPortugalReino UnidoSuecia

Porcentaje de población de 30-34 años que ha alcanzado el nivel de formación deEducación Superior. Países U.E. - Año 2009

Total Hombres Mujeres

(1) Datos provisionales.

Fuente: Encuesta Europea de Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat.

España

32,3 28,9 35,7

29,4 29,6 29,2

42,0 36,4 47,7

39,4 34,3 44,9

45,9 36,6 55,5

43,3 39,1 47,5

26,5 24,0 29,1

19,0 15,0 23,0

40,5 38,4 42,6

32,8 27,3 38,4

21,1 17,5 24,8

41,5 40,7 42,3

43,9 38,0 50,0

La relación educación - empleo

Tiempo medio trascurrido entre que se dejan los estudios y se comienza a trabajar (1),

por nivel de formación alcanzado. Año 2009

34,8% 34,6%

32,4%

32,2%

37,5%

37,2%

37,3%

15,4%

8,1%

10,3%

11,6%

18,6%

21,6%

23,4%

25,0%

20,5%

26,0%

25,2%

24,6%

24,2%

25,9%

24,9%

36,7%

31,4%

30,9%

19,3%

17,0%

13,4%

0% 25% 50% 75% 100%

TOTAL Inferior E. Sec. Oblig.

E. Sec. Oblig. Bachillerato

FP Grado Medio FP Grado Superior

E. Universitaria

Menos 3 meses 3 meses - 1 año 1 a 3 años Más 3 años

(1) Personas entre 16 y 34 años que trabajaron tras finalizar los estudios oficiales. El empleo debe ser un empleo remunerado de más de tres meses de duración.

Fuente: Encuesta de Población Activa - Módulo año 2009. Incorporación de los jóvenes al mercado laboral. Resultados provisionales. INE.

27

Los resultados educativos de la población

Tasas de actividad y de paro de la población de 25 a 29 años de edad, según nivelde formación alcanzado

Tasas de actividad Tasas de paro

2010 2008 2010 2008 Diferencia

TOTAL

E. Secundaria 1ª etapa e inferiorE. Secundaria 2ª etapaE. Superior

Fuente: Encuesta de Población Activa - 2º Trimestre. INE.

Distribución porcentual de los ocupados de 25-29 años por ocupación, según nivelde formación alcanzado. Año 2010 - 2º trimestre

E. SecundariaTotal 1ª etapa

E.SecundariaE.Superior

e inferior2ª etapa

TOTAL

Dirección de las empresas y de las Administraciones públicasTécnicos y profesionalesEmpleados de tipo administrativo y trabajadores de servicios

y de comercioArtesanos, trabajadores cualificados, operadores y montadoresTrabajadores no cualificadosFuerzas Armadas

Fuente: Encuesta de Población Activa. INE.

Índices de salarios por hora, según nivel de formación alcanzado. Año 2008

Total asalariados Asalariados de 25-34 años

Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres

TOTAL

E. Primaria e inferiorE. Secundaria 1ª etapa e inferiorE. Secundaria 2ª etapaE. Superior

Fuente: Encuesta de Condiciones de Vida. INE.

100,0 105,8 92,7 100,0 103,6 95,8

74,5 80,4 63,5 78,4 83,4 67,0

78,0 84,5 67,8 83,9 87,9 75,7

92,4 101,9 81,5 86,9 95,8 77,6

127,7 136,4 118,9 116,4 121,4 111,9

86,5 86,4 24,6 12,1 12,5

86,9 84,7 33,8 16,9 16,9

85,5 86,4 23,1 10,9 12,2

86,7 88,1 16,6 8,8 7,8

100,0 100,0 100,0 100,0

3,0 2,8 3,0 3,0

29,1 4,2 12,3 59,7

31,4 31,1 41,8 24,7

22,0 34,3 27,1 9,0

13,5 25,9 14,4 3,1

1,1 1,7 1,3 0,5

28

Las tecnologías de la información en la educación: Escuela 2.0

Conexión a Internet y ancho de banda de los centros educativos

(1) Se consideran los ordenadores destinados preferentemente al profesorado y a la docencia con alumnos.

(1) Se consideran los ordenadores destinados preferentemente al profesorado y a la docencia con alumnos.

% centros conexión % centrosInternet banda ancha(1)

2008-09 2003-04 2008-09 2004-05

TOTAL

CENTROS PÚBLICOS

Centros E. Primaria

Centros E. Secundaria y Formación Profesional

CENTROS PRIVADOS

(1) Se considera banda ancha la conexión de al menos 1 Mb.

05101520

TOTALCENTROS

CENTROSPÚBLICOS

Centros Púb.E. Primaria

Centros Púb.E. Secundaria

y FP

CENTROSPRIVADOS

2003-04 2008-09

13,4

5,3

13,0

4,5

16,0

5,2

11,2

4,0

14,18,4

Número medio de estudiantes por ordenador (1) en centros públicos, por comuni-dad autónoma. Curso 2008-2009

Número medio de estudiantes por ordenador destinado a tareas de enseñanza y aprendizaje (1)

1,8

3,6 3,6 3,6 3,9 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,7 4,95,7 6,0 6,0 6,4 6,5 7,2 7,4

0

5

10

Extrem

adur

a

Castill

a - L

a M

anch

a

Aragó

n

Andalu

cía

Asturia

s

País V

asco

Rioja

Catalu

ña

Castill

a y L

eón

ESPAÑA

Canta

bria

Ceuta

Galicia

Mur

cia

Canar

ias

Navar

ra

Meli

lla

Comun

itat V

alenc

iana

Mad

rid

Balear

s

99,7 97,4 87,1 33,4

99,6 98,3 85,0 32,2

99,6 97,9 81,6 23,9

99,7 99,5 94,1 54,8

99,8 94,4 94,1 37,5

29

Las tecnologías de la información en la educación: Escuela 2.0

TOTALAndalucíaAragónAsturias (Principado de)Balears (Illes)CanariasCantabriaCastilla y LeónCastilla-La ManchaCataluñaComunitat ValencianaExtremaduraGaliciaMadrid (Comunidad de)Murcia (Región de)Navarra (Comunidad Foral de)País VascoRioja (La)Ceuta y Melilla

Datos del Programa Escuela 2.0(1). Curso 2009-2010 (2)

Utilización de Internet de los niños de 10 a 15 años en los tres meses anteriores

a la encuesta

(1) El Programa Escuela 2.0 para la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en los centros educativos es de participación voluntaria de las Comunidades Autónomas, y es cofinanciado por el Ministerio de Educación y cada Comunidad Autónoma participante. El programa contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno y la transformación de las actuales aulas en aulas digítales. Para ello, aparte de dotar de ordenadores portátiles para alumnos y profesores y de aulas digitales, se garantiza la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula, así como la formación del profesorado en los aspectos tecnológicos, metodológicos y sociales que permiten la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana. También se contempla el acceso de toda la comunidad educativa a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares, así como la implicación del alumnado y de sus familias en la custodia y uso de los recursos. El programa se centra en los cursos 5º y 6º de E. Primaria y 1º y 2º de E.S.O.

(2) Situación del desarrollo del programa a junio de 2010. Fuente: Instituto de Tecnologías Educativas. Ministerio de Educación.

324.366 15.009 73.201

173.500 6.439 27.956 6.506 947 2.700 6.975 309 600 250 100 5.000 10.000 488 1.923 4.390 171 400 217 816 4.040 21.250 1.299 1.300 55.085 2.112 13.000 - - - 6.400 126 1.914 14.670 704 304 - - - - - - 2.752 183 350 18.128 933 1.400 1.943 85 279 2.300 297 226

Nº de

ordenadores

para estudiantes

Nº de

aulas

digitales

Nº de

profesores

formados

(1) Se consideran los niños de 10 a 14 años. Fuente: Encuesta de las Tecnologías de la información en los hogares. INE.

% niños usuarios Internet

En el centro educativo En casa

Para trabajos escolares Para ocio, música, juegos, …

85,1 50,5 50,1 27,6 68,4 25,6 79,9 39,8 73,6 36,7

2009 2004(1)

30

Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras

El estudio de lenguas extranjeras como materia

Auxiliares de conversación

Porcentaje de alumnado que cursa lenguas extranjeras. Curso 2008-2009

Auxiliares de conversación extranjeros en

España, por Comunidad Autónoma

Auxiliares de conversación por

país de destino y de procedencia.

Curso 2009-2010

Primera lengua extranjera

E. Infantil Segundo Ciclo

E. Primaria

E.S.O.

Bachillerato (1)

Segunda lengua extranjera

E. Primaria

E.S.O.

Bachillerato (1)

TOTAL

Andalucía

Aragón

Asturias (Principado de)

Balears (Illes)

Canarias

Cantabria

Castilla y León

Castilla-La Mancha

Cataluña

Comunitat Valenciana

Extremadura

Galicia

Madrid (Comunidad de)

Murcia (Región de)

Navarra (Comunidad Foral de)

País Vasco

Rioja (La)

Ceuta y Melilla

TOTAL

Alemania

Australia

Austria

Bélgica

Canadá

China

EE.UU.

Francia

Irlanda

Italia

Nueva Zelanda

Países Bajos

Reino Unido

3.570 2.585 985

940 684 256

75 68 7

53 47 6

131 101 30

28 21 7

81 71 10

214 182 32

231 167 64

165 113 52

78 68 10

141 89 52

250 54 196

841 639 202

107 75 32

14 13 1

134 127 7

74 55 19

13 11 2

1.193 2.585

111 88

0 20

20 25

10 22

3 92

0 4

27 1.280

482 421

12 41

25 23

3 6

0 5

500 558

Inglés Francés Otras lenguas Total

extranjeras

63,7 0,7 0,3 64,6

98,2 0,7 0,3 99,2

97,7 1,5 0,3 99,5

97,0 1,8 0,4 99,1

0,5 4,3 0,6 5,3

1,1 36,6 2,6 40,4

1,3 26,2 1,3 28,8

Curso

2010-11

Españoles en

el extranjero

Curso

2009-10

Extranjeros

en España

Variación

absoluta

Fuente: S.G. de Cooperación Internacional. Ministerio de Educación.

(1) Se ha considerado el régimen ordinario del Bachillerato.

31

Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras

Ayudas para realizar cursos de lenguas extranjeras

Programas europeos

Número de beneficiarios e importes de ayudas del Ministerio de Educación en el

curso 2009-2010 (1)

Programa de Aprendizaje Permanente: Participantes y movilidad. Convocatoria 2010 (1)

Total

Cursos de inglés en el extranjero para Maestros y estudiantes último curso de las EE. de Maestro

Cursos de inmersión en inglés en colaboración con la Univesidad Intern. Menéndez Pelayo para universitarios y otros

Cursos de inglés en el extranjero para jóvenes de 18 a 20 años

Cursos de alemán y francés en el extranjero para universitarios y otros

Cursos de francés en Francia para alumnos de Bachillerato y Ciclos G. Medio de F.P.

COMENIUS 1

Asociaciones multilaterales/bilateralesAyudantes ComeniusInstituciones de acogida de ayudantesMovilidad Alumnado Comenius (MAC)Asociaciones Comenius-Regio (2)

Formación continua del profesorado (3)

Visitas preparatoriasERASMUS

E. UniversitariaFormación Profesional SuperiorEnseñanzas ArtísticasGRUNDTVIG

Asociaciones de Aprendizaje (2)

Formación continua del profesorado de personas adultasVisitas preparatoriasAyudantías GrundtvigSeminarios GrundtvigVisitas e IntercambiosVoluntariado SeniorLEONARDO DA VINCI

Formación profesional inicialresponsables de recursos humanosAsociaciones Leonardo (2)

VISITAS DE ESTUDIO (4)

8.445 5.545 - - 172 172 86 - 228 1.297 1.297 69 69 5.154 5.154 4.604 4.604 246 246 304 304 .. 943 220 220 1 1 30 30 .. .. 31 31 .. .. - - - - 356 356 - 172 211 211

82.712 6.319 129 129 - - 155 155 .. 160 - - - - 37.648 37.648 33.334 33.334 3.739 3.739 575 575 .. 719 - - - - - - .. .. - - .. .. - - 1.186 1.186 - - - 82 - -

Nº beneficiarios Importe Importe medio

(miles euros) (euros)

47.350 68.796 1.453

2.500 5.250 2.100

18.000 18.000 1.000

25.000 42.500 1.700

1.400 2.380 1.700

450 666 1.481

Total TotalParticipantes

en Movilidad

Profesorado participante Alumnado participante

Participantes

en Movilidad

(1) Datos provisionales. Fuente: S. G. de Becas, Ayudas y Movilidad de Estudiantes del Ministerio de Educación.

(1) Datos provisionales de la Convocatoria 2010, ya que no se dispone de las cifras definitivas hasta que no se reciben los informes finales, que en algunos casos se pueden extender hasta el 2012. (2) Datos de los dos primeros turnos de la convocatoria, quedando uno pendiente. (3) Dadas las especiales características de las Asociaciones de Aprendizaje, no es posible concretar el número total de participantes implicados en los proyectos. (4) Los participantes en estos programas son inspectores, directores, asesores y expertos en educación y formación profesional.Nota: Ver definiciones de programas en el apartado de Notas explicativas.Fuente: Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos.

33

Notas explicativas

� Las fuentes de datos utilizadas en esta publicación son:

— La mayor parte de la información de los apartados “Alumnado”, “Profesorado”, “Cen-tros educativos”, “Enseñanzas” y“Las tecnologías de la información en la educación”procede de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias que elabora la Oficinade Estadística (Secretaría GeneralTécnica – Ministerio de Educación) en el marco decooperación establecido con las Comunidades Autónomas a través de la Conferen-cia Sectorial de Educación. Los datos proceden en general de los Resultados defini-tivos de varios cursos, DatosAvance 2008-2009 y estimaciones 2009-2010. Esta fuentede información no se indica expresamente en las tablas presentadas.

— El resto de fuentes utilizadas figuran a pie de tabla, especialmente en los apartadosde “Inversión en Educación”, “Becas yAyudas”, “Los resultados educativos” y “Edu-cación en el exterior y movilidad” y otras informaciones.

� Se utilizan diferentes cursos y años de referencia en los apartados de la publicación enfunción de la disponibilidad de la información. Se han realizado previsiones para el curso 2009-2010 de las variables básicas (alumnado, profesorado, centros y becas). Para el resto de las in-formaciones se han utilizado los últimos datos disponibles de las estadísticas. Para lasevoluciones, se presentan en general variaciones decenales y quinquenales, así como la com-paración con el curso anterior.

� El contenido de esta publicación no contempla la educación universitaria, salvo en apar-tados que abordan el sistema educativo en su conjunto (inversión en educación, becas y ayu-das, datos de nivel de formación de la población, …).

� La serie de Gasto público en educación tiene una doble presentación: “excluidos” e“in-cluidos los capítulos financieros”. La presentación “excluyendo los capítulos financieros” eli-mina un componente del gasto que introduce un alto grado de fluctuación en la serie y quedificulta el análisis de la evolución del gasto real en educación y de los indicadores asociados.También permite una aproximación mayor a los indicadores internacionales, ya que en la me-todología de las estadísticas internacionales de la educación, común a la OCDE, EUROSTAT yUNESCO, se excluyen de la contabilización de gasto público en educación los gastos financie-ros, que en España corresponden a los capítulos 3, 8 y 9.

� En el análisis de los datos de Becas y ayudas al estudio se ha de tener en cuenta quehan sufrido importantes modificaciones para adaptarse a la estructura del sistema educativovigente en cada momento. Así, a partir de la LOGSE, y como consecuencia de la extensión dela gratuidad de la enseñanza hasta los 16 años, se va reduciendo el número de estudiantescon opción a beca, al tiempo que se incrementa el número de beneficiarios de ayudas para li-bros de texto en dichos niveles obligatorios. Del mismo modo, se va reduciendo el número dealumnos que pueden optar a beca en el segundo ciclo de educación infantil al extenderse lagratuidad en este nivel educativo.

Se incorpora una tabla con información sobre la financiación del Ministerio de Educaciónpara “programas de ayudas y de gratuidad de libros de texto y material escolar” en las ense-ñanzas de carácter gratuito. La información aparece desglosada según que la financiación seaa través de convocatorias de ayudas directas del Ministerio o a través de convenios de cola-boración con las Consejerías/Departamentos de Educación de las CC.AA.

✎ Las fuentes de datos utilizadas en esta publicación son:

– La mayor parte de la información de los apartados “Alumnado”, “Profesorado”, “Centros educativos”, “Enseñanzas” y “Las tecnologías de la información en la educación” procede de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias que elabora la Oficina de Estadística (Secretaría General Técnica – Ministerio de Educación) en el marco de cooperación establecido con las Comunidades Autónomas a través de la Conferencia Sectorial de Educación. Los datos proceden en general de los Resultados definitivos de varios cursos, Avance 2009-2010 y estimaciones 2010-2011. Esta fuente de información no se indica expresamente en las tablas presentadas.

– El resto de fuentes utilizadas figuran a pie de tabla, especialmente en los apartados de “Inversión en Educación”, “La dimensión social de la educación: Becas y ayudas al estudio”, “Los resultados educativos de la población” y “Programas de mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras”.

✎ Se utilizan diferentes cursos y años de referencia en los apartados de la publicación en función de la disponibilidad de la información. Se han realizado previsiones para el curso 2010-2011 de las variables básicas (alumnado, profesorado, centros y becas). Para el resto de las informaciones se han utilizado los últimos datos disponibles de las estadísticas. Para las evoluciones, se presentan en general variaciones decenales y quinquenales, así como la comparación con el curso anterior.

✎ El contenido de esta publicación no contempla la educación universitaria, salvo en apartados que abordan el sistema educativo en su conjunto (inversión en educación, becas y ayudas, datos de nivel de formación de la población,…).

✎ La serie de Gasto público en educación tiene una doble presentación: “excluidos” e “incluidos los capítulos financieros”. La presentación “excluyendo los capítulos financieros” elimina un componente del gasto que introduce un alto grado de fluctuación en la serie y que dificulta el análisis de la evolución del gasto real en educación y de los indicadores asociados. También permite una aproximación mayor a los indicadores internacionales, ya que en la metodología de las estadísticas internacionales de la educación, común a la OCDE, EUROSTAT y UNESCO, se excluyen de la contabilización de gasto público en educación los gastos financieros, que en España corresponden a los capítulos 3, 8 y 9.

✎ En los datos de Becas y ayudas al estudio se incluyen, además de los correspondientes a de las convocatorias de becas y ayudas del Ministerio, información de los Convenios con CC.AA. para la financiación de programas de ayudas y de gratuidad de libros de texto y material escolar en las enseñanzas de carácter gratuito. La estimación del número de beneficiarios de los Convenios se ha realizado en función de la cuantía de la convocatoria del Ministerio.

La información de todos los programas de ayudas y de gratuidad de libros de texto se presenta en un cuadro diferenciando según que la financiación sea a través de convocatorias de ayudas directas del Ministerio o a través de convenios de colaboración con las Consejerías/Departamentos de Educación de las CC.AA.

✎ La tasa neta de escolarización se define como la relación entre el alumnado de una edad, o grupo de edad, que cursa la enseñanza considerada, respecto al total de población de la misma edad, o grupo de edad.

34

Notas explicativas

� La tasa neta de escolarización se define como la relación entre el alumnado de unaedad, o grupo de edad, que cursa la enseñanza considerada, respecto al total de población dela misma edad, o grupo de edad.

� La tasa de actividad se define como el porcentaje de población de 16 y más años deedad que satisface las condiciones necesarias para su inclusión entre las personas ocupadaso paradas. La tasa de paro se define como el porcentaje de población activa que está sin tra-bajo, en busca de trabajo y disponible para trabajar.

� En el cálculo de los índices de salarios por hora se ha considerado el salario medio porhora del total de hombres y mujeres igual a 100 y se han expresado el resto de salarios en re-lación a esta media.

� La actividad educativa llevada a cabo por el Ministerio de Educación en el exterior delpaís (ver página 29) está dirigida a atender las necesidades de la población española residenteen el extranjero y a la promoción y difusión de la lengua y cultura españolas, circunscribién-dose la atención educativa a las enseñanzas regladas no universitarias de los países donde serealiza la actuación. La cobertura de esta Actividad abarca las siguientes actuaciones:

• Centros docentes de titularidad del Estado español, cuyo objetivo es atender a los es-pañoles residentes fuera de España, así como la proyección de la lengua y cultura espa-ñolas y de nuestro sistema educativo en los países donde se sitúan.

• Centros docentes de titularidadmixta, con participación del Estado español, donde se im-parten enseñanzas de un currículo integrado que conducen a la doble titulación.

• Secciones españolas en centros de titularidad de otros Estados, donde se imparten en-señanzas de determinadas áreas del sistema educativo español, dirigidas a alumnos es-pañoles y extranjeros.

• Secciones españolas en Escuelas Europeas, donde se imparten en lengua española lasenseñanzas regladas del programa específico de dichas Escuelas

• Agrupaciones y aulas de lengua y cultura españolas, son programas específicos parahijos de residentes españoles.

• Centros de convenio, que permiten a los estudiantes latinoamericanos y españoles re-sidentes fuera de España obtener las titulaciones académicas propias del lugar de resi-dencia y las españolas, mediante el estudio añadido de unas materias complementariasde Lengua y Literatura españolas y Geografía e Historia de España. Así mismo, los pro-fesores de dichos centros tienen la posibilidad de mejorar su formación y ampliar susconocimientos.

• Secciones bilingües en centros de titularidad de otros Estados, en las que fundamental-mente se imparte un complemento curricular de lengua y cultura españolas.

• Auxiliares de Conversación: Los auxiliares extranjeros proporcionan, a los centros edu-cativos españoles, nativos que colaboran con el profesorado de lenguas extranjeras enla práctica oral del idioma, y los auxiliares españoles fomentan el conocimiento de lalengua y cultura españolas en los países a los que van destinados.

� Los Programas europeos (ver página 30) tienen como objetivo fundamental contribuiral desarrollo de un aprendizaje permanente de calidad y promover la innovación y la dimen-

✎ La tasa de actividad se define como el porcentaje de población de 16 y más años de edad que satisface las condiciones necesarias para su inclusión entre las personas ocupadas o paradas. La tasa de paro se define como el porcentaje de población activa que está sin trabajo, en busca de trabajo y disponible para trabajar.

✎ En el cálculo de los índices de salarios por hora se ha considerado el salario medio por hora del total (conjunto de hombres y mujeres) igual a 100 y se han expresado el resto de salarios en relación a esta media.

✎ La actividad educativa llevada a cabo por el Ministerio de Educación en el exterior del país (ver página 6) está dirigida a atender las necesidades de la población española residente en el extranjero y a la promoción y difusión de la lengua y cultura españolas en los países donde se realiza la actuación. La cobertura de esta Actividad abarca las siguientes actuaciones:

• Centros docentes de titularidad del Estado español, cuyo objetivo es atender a los españoles residentes fuera de España, así como la proyección de la lengua y cultura españolas y de nuestro sistema educativo en los países donde se sitúan.

• Centros docentes de titularidad mixta, con participación del Estado español, donde se imparten enseñanzas de un currículo integrado que conducen a la doble titulación.

• Secciones españolas en centros de titularidad de otros Estados, donde se imparten enseñanzas de determinadas áreas del sistema educativo español, dirigidas a alumnos españoles y extranjeros.

• Secciones españolas en Escuelas Europeas, donde se imparten en lengua española las enseñanzas regladas del programa específico de dichas Escuelas

• Agrupaciones y aulas de lengua y cultura españolas, son programas específicos para hijos de residentes españoles.

• Centros de convenio, que permiten a los estudiantes latinoamericanos y españoles residentes fuera de España obtener las titulaciones académicas propias del lugar de residencia y las españolas, mediante el estudio añadido de unas materias complementarias de Lengua y Literatura españolas y Geografía e Historia de España. Así mismo, los profesores de dichos centros tienen la posibilidad de mejorar su formación y ampliar sus conocimientos.

• Secciones bilingües en centros de titularidad de otros Estados, en las que se da una parte del currículo en español y se incluyen enseñanzas de civilización y cultura españolas.

• Secciones bilingües internacionales de español (ISAS).Centros de enseñanza no universitaria de Estados Unidos y Canadá que imparten un currículo integrado de lengua y contenidos en los que el español es la lengua vehicular.

La anterior información se completa con los datos del programa de Auxiliares de Conversación (ver página 30), a través del cual se proporciona a los centros educativos españoles auxiliares extranjeros nativos que colaboran con el profesorado de lenguas modernas en la práctica oral del idioma. Por su parte, los auxiliares españoles realizan tareas de apoyo al profesorado de lengua española de los países a los que van destinados.

✎ Los Programas europeos (ver página 31) tienen como objetivo fundamental contribuir al desarrollo de un aprendizaje permanente de calidad y promover la innovación y la dimensión europea. Integran los siguientes programas:

• Comenius: cuyo objeto es reforzar la dimensión europea en el campo de la educación in-fantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centroseducativos.

• Erasmus: tiene como objetivo atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje detodos los participantes en educación superior formal y en formación profesional de nivelsuperior, cualquiera que sea la duración de la carrera o cualificación, incluidos los estu-dios de doctorado, así como a las instituciones que imparten este tipo de formación.

• Grundtvig: su meta es mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación deadultos en un sentido amplio, incluyendo la enseñanza formal, la no formal y la ense-ñanza informal, incluido el autoaprendizaje.

• Leonardo daVinci: va dirigido a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje detodas las personas implicadas en la educación y formación profesional.Tiene como ob-jetivos específicos: apoyar a los participantes en actividades de formación y de formacióncontinua en la adquisición y uso de conocimientos, competencias, y cualificaciones; apo-yar las mejoras de la calidad e innovación de los sistemas, instituciones y prácticas deeducación y formación profesional y aumentar el atractivo de la Formación Profesionaly de la movilidad para las empresas y los particulares, así como facilitar la movilidad detrabajadores en formación.

• Visitas de estudio: tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación eu-ropea, el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y deformación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Pro-grama de aprendizaje permanente.

� También se presentan en algunos apartados de este folleto datos de la situación de laeducación en España respecto de la perspectiva de la Unión Europea, publicados fundamen-talmente por Eurostat y calculados según la metodología internacional.

Esta información se presenta utilizando los niveles de educación establecidos en la CINE97(Clasificación Internacional Normalizada de la Educación, revisada en 1997):

• CINE 0: Enseñanza preprimaria• CINE 1: Enseñanza primaria o primera etapa de la educación básica• CINE 2: Primera etapa de enseñanza secundaria o segunda etapa de educación básica• CINE 3: Segunda etapa de enseñanza secundaria• CINE 4: Enseñanza postsecundaria, no superior• CINE 5: Primer ciclo de la educación superior (no conduce directamente a una cualifica-

ción avanzada)• CINE 6: Segundo ciclo de la Enseñanza Superior (conduce a una cualificación avanzada)

� Los símbolos utilizados en esta publicación son:

«..» Dato no disponible.«-»Valor nulo.

35

Notas explicativas

• Comenius: cuyo objeto es reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos.

• Erasmus: tiene como objetivo atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación superior formal y en formación profesional de nivel superior, cualquiera que sea la duración de la carrera o cualificación, incluidos los estudios de doctorado, así como a las instituciones que imparten este tipo de formación.

• Grundtvig: su meta es mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación de adultos en un sentido amplio, abarcando la enseñanza formal, la no formal y la enseñanza informal, incluido el autoaprendizaje.

• Leonardo da Vinci: va dirigido a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todas las personas implicadas en la educación y formación profesional. Tiene como objetivos específicos: apoyar a los participantes en actividades de formación y de formación continua en la adquisición y uso de conocimientos, competencias, y cualificaciones; apoyar las mejoras de la calidad e innovación de los sistemas, instituciones y prácticas de educación y formación profesional y aumentar el atractivo de la Formación Profesional y de la movilidad para las empresas y los particulares, así como facilitar la movilidad de trabajadores en formación.

• Visitas de estudio: tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación europea, el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Programa de aprendizaje permanente.

✎ También se presentan en algunos apartados de este folleto datos de la situación de la educación en España respecto de la perspectiva de la Unión Europea, publicados fundamentalmente por Eurostat y calculados según la metodología internacional.

Esta información se presenta utilizando los niveles de educación establecidos en la CINE97 (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación, revisada en 1997):

• CINE 0: Enseñanza preprimaria • CINE 1: Enseñanza primaria o primera etapa de la educación básica • CINE 2: Primera etapa de enseñanza secundaria o segunda etapa de educación básica • CINE 3: Segunda etapa de enseñanza secundaria • CINE 4: Enseñanza postsecundaria, no superior • CINE 5: Primer ciclo de la educación superior (no conduce directamente a una

cualificación avanzada) • CINE 6: Segundo ciclo de la Enseñanza Superior (conduce a una cualificación avanzada)

✎ Los símbolos utilizados en esta publicación son:

«..» Dato no disponible. «-» Valor nulo.

Organigrama del Sistema Educativo Español

37

Estudiosde Máster

Segundo Ciclo(3-6)

1º

1º

1º

2º

2º

2º

3º

3º

4º

4º

5º

6º

Primer Ciclo(0-3)

Módulosvoluntarios

TítuloGraduado E.S.O.

Título deBachiller

Título de Técnico

CiclosFormativosde GradoSuperiorde F.P.

Música ydanza

Diseño

Conservaciónrestauración

de bienesculturales

CiclosFormativosde Grado

Mediode F.P.

NivelIntermedio

NivelAvanzado

Ed

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ció

nP

rim

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a

Ed

. P

rim

ari

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d.

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US

O

TítuloProfesional

Cie

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E.S

.O.

Módulosprofesionalesy generales

CualificaciónProfesional

NivelBásico

Acceso con condiciones

Prueba de Acceso

Prueba de Diagnóstico

Enseñanza Gratuita

Formación Profesional

Enseñanzas Artísticas

Enseñanzas Deportivas

Título de Graduado

Título de Máster

Título Superior Título de Doctor

En

se

ña

nza

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lem

en

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sE

nse

ña

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til

CiclosFormativosde GradoSuperiorde ArtesPlásticasy Diseño

EnseñanzasDeportivasde GradoSuperior

EnseñanzasDeportivasde Grado

Medio

CiclosFormativosde Grado

Mediode ArtesPlásticasy Diseño

Título de TécnicoDeportivo

Título de TécnicoDeportivoSuperior

Hu

ma

nid

ad

es y

CC

SS

P.C

.P.I

.

ArtesPlásticas

Artedramático

Estudiosde Grado

Estudiosde Doctorado

Título de TécnicoSuperiorde AP y D

Título de TécnicoSuperior

Título de Técnicode AP y D

Direcciones

39

Ministerio de EducaciónCalle Alcalá, 34 • 28014 MadridTeléfono 917 01 80 00

• Información y Atención al Ciuda-

danoCalle Alcalá, 36 • 28014 MadridTeléfono 902 21 85 00 www.educacion.es

Consejo Escolar del EstadoCalle San Bernardo, 49 • 28071 MadridTeléfono 915 95 31 00

Direcciones Provinciales del Ministerio de Educación

CeutaCalle Echegaray, s/n • 51001 CeutaTeléfono 956 51 66 40

MelillaCalle Cervantes, 6 • 52001 MelillaTeléfono 952 68 40 61

Alta Inspección de Educaciónen las CC.AA.

AndalucíaPza. España, s/n. (Puerta de Navarra)41071 SevillaTeléfono 955 56 92 41

AragónPza. del Pilar, s/n50071 ZaragozaTeléfono 976 99 95 96

Asturias (Principado de)Pza. de España, 6-2ª planta33007 OviedoTeléfono 984 76 91 74

Balears (Illes) Calle Ciudad de Querétaro, s/n07007 Palma de MallorcaTeléfono 971 98 94 12

CanariasPlaza de la Feria, 2435003 Las Palmas de Gran CanariaTeléfono 928 99 91 75

CantabriaCalle Vargas, 52-1ª planta 39010 SantanderTeléfono 942 99 93 30

Castilla y LeónCalle Jesús Rivero Meneses, 147071 ValladolidTeléfono 983 99 91 26

Castilla-La ManchaCalle de la Plata, 2545001 ToledoTeléfono 925 98 92 04

CataluñaCalle Bergara, 12-1ª planta08002 BarcelonaTeléfono 935 20 96 85

Comunitat ValencianaCalle Joaquín Ballester, 3946009 ValenciaTeléfono 963 07 94 74

ExtremaduraAvda. de Europa, 106071 BadajozTeléfono 924 97 94 03

GaliciaCalle Durán Loriga, 9-5º15003 A CoruñaTeléfono 981 98 95 57

Madrid (Comunidad de)Calle Miguel Ángel, 2528010 MadridTeléfono 912 72 91 39

Murcia (Región de)Avda. Alfonso X El Sabio, 6 – 3ª planta30008 MurciaTeléfono 968 98 93 59

Navarra (Comunidad Foral de)Calle Iturralde y Suit, 1331004 PamplonaTeléfono 948 97 93 60

País VascoCalle Olaguíbel, 101071 VitoriaTeléfono 945 75 93 51

La RiojaCalle Muro Francisco de la Mata, 326071 LogroñoTeléfono 941 75 91 58

Ministerio de Educación

Direcciones

40

Andalucía

Consejería de EducaciónAvda. Juan Antonio de Vizarrón, s/nEdificio Torretriana – Isla de la Cartuja41092 SevillaTeléfono 955 06 40 00www.juntadeandalucia.es/educacion

Aragón

Departamento de Educación, Cultura y DeporteAvda. de Gómez Laguna, 2550009 ZaragozaTeléfono 976 71 40 00www.aragon.es

Asturias (Principado de)

Consejería de Educación y CienciaPza. de España, 5 • 33007 OviedoTeléfono 985 10 55 00www.educastur.es

Balears (Illes)

Conselleria d’Educació i CulturaCarrer d’Alfons el Magnànim, 2907004 Palma de MallorcaTeléfono 971 17 65 00www.caib.es

Canarias

Consejería de Educación, Universidades, Cultura y DeportesAvenida Buenos Aires, 5 Edificio Tres de Mayo38071 Santa Cruz de TenerifeTeléfono 922 59 25 00www.gobiernodecanarias.org/educacion

Cantabria

Consejería de EducaciónCalle Vargas, 53 • 39010 SantanderTeléfono 942 20 80 80www.educantabria.es

Castilla-La Mancha

Consejería de Educación, Ciencia y CulturaBulevar del Río Alberche, s/n45071 ToledoTeléfono 925 24 74 00www.educa.jccm.es/

Castilla y León

Consejería de EducaciónMonasterio de Ntra. Sra. de PradoAutovía Puente Colgante, s/n47071 ValladolidTeléfono 983 41 15 00www.jcyl.es

Cataluña

Departament d’Educació Vía Augusta, 202 al 22608021 BarcelonaTeléfono 934 00 69 00/935 51 69 00www.gencat.cat/educacio

Comunitat Valenciana

Conselleria de Educació Avenida Campanar, 3246015 ValenciaTeléfono 963 17 52 02www.edu.gva.es

Comunidades Autónomas

Direcciones

41

Extremadura

Consejería de EducaciónCalle Santa Julia, 5 • 06800 MéridaTeléfono 924 00 75 00www.juntaex.es

Galicia

Consellería de Educación e Ordenación UniversitariaEdif. Administrativo San Caetano, s/n 15781 Santiago de CompostelaTeléfono 981 54 54 00www.edu.xunta.es

Madrid (Comunidad de)

Consejería de EducaciónCalle Alcalá, 32 • 28014 MadridTeléfono 917 20 40 00www.madrid.org

Murcia (Región de)

Consejería de Educación, Formación y EmpleoAvda. de la Fama, 15 – Edificio Administrativo Educación • 30006 MurciaTeléfono 968 27 98 73www.carm.es/educación/

Navarra (Comunidad Foral de)

Departamento de EducaciónCalle Santo Domingo, s/n • 31001 PamplonaTeléfono 848 42 65 00www.educacion.navarra.es

País Vasco

Departamento de Educación,Universidades e InvestigaciónCalle Donostia-San Sebastián, 101010 Vitoria-GasteizTeléfono 945 01 83 85www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net

La Rioja

Consejería de Educación, Cultura y DeporteCalle Marqués de Murrieta, 76 (Ala Este)26071 LogroñoTeléfono 941 29 16 60www.educarioja.org

Direcciones

42

Universidades Públicas

A CoruñaRúa da Maestranza, s/n15001 A CoruñaTeléfono: 981 167 000Fax: 981 226 404www.udc.es

AlcaláPlaza de San Diego, s/n 28801 Alcalá de Henares (Madrid)Teléfono: 918 854 000Fax: 918 854 095www.uah.es

AlicanteCarretera de S. Vicente del Raspeig, s/n03690 San Vicente del Raspeig (Alicante)Teléfono: 965 903 400Fax: 965 903 464www.ua.es

AlmeríaCarretera Sacramento, s/n04120 La Cañada de San Urbano (Almería)Teléfono: 950 015 000Fax: 950 215 115www.ual.es

BarcelonaGran Vía de Les Corts Catalanes, 58508007 BarcelonaTeléfono: 935 402 100Fax: 934 035 404www.ub.es

Barcelona/AutónomaPlaça Cívica. Campus de Bellaterra08193 Cerdanyola del Vallès (Barcelona)Teléfono: 935 811 111Fax: 935 813 254www.uab.es

Barcelona/Pompeu FabraPlaça de la Mercé, 10-1208002 BarcelonaTeléfono: 935 422 000Fax: 935 422 002www.upf.es

BurgosHospital del Rey, s/n09001 BurgosTeléfono: 947 258 700Fax: 947 258 744www.ubu.es

CádizCalle Ancha, 1611001 CádizTeléfono: 956 015 000Fax: 956 225 282www.uca.es

CantabriaAvda. de los Castros, s/n39005 Santander (Cantabria)Teléfono: 942 201 500Fax: 942 201 103www.unican.es

Cartagena/PolitécnicaPlaza del Cronista Isidoro Valverde, s/nEdificio La Milagrosa30202 Cartagena (Murcia)Teléfono: 968 325 400Fax: 968 325 403www.upct.es

Castellón/Jaume ICampus del Riu Sec.Avenida de Vicent Sos Baynat, s/n12071 Castelló de la Plana (Castellón)Teléfono: 964 728 000Fax: 964 729 016www.uji.es

Universidades

Direcciones

43

Castilla-La Mancha Calle Altagracia, 5013071 Ciudad RealTeléfono: 926 295 300Fax: 902 204 130www.uclm.es

Cataluña/PolitécnicaCalle Jordi Girona, 3108034 BarcelonaTeléfono: 934 016 200Fax: 934 016 895www.upc.es

CórdobaAvenida Medina Azahara, 514071 CórdobaTeléfono: 957 218 200Fax: 957 218 222www.uco.es Elche/Miguel HernándezAvenida de La Universidad, s/n03202 Elche (Alicante)Teléfono: 966 658 500Fax: 966 658 632www.umh.es

Extremadura Campus Universitario. Avenida de Elvas, s/n06071 BadajozTeléfono: 924 289 300Fax: 924 272 983www.unex.es

GironaPlaça Sant Domènec, 3Edif. “Les Áligues”17071 GironaTeléfono: 972 418 046Fax: 972 418 031www.udg.es

GranadaCuesta del Hospicio, s/n (Hospital Real)18071 GranadaTeléfono: 958 243 000Fax: 958 243 066www.ugr.es

HuelvaCalle Doctor Cantero Cuadrado, 621071 HuelvaTeléfono: 959 218 000Fax: 959 218 189www.uhu.es

Illes BalearsEdifici Son Lledó. Campus Universitario Ctra. de Valldemosa, km. 7,507122 Palma de Mallorca (Illes Balears)Teléfono: 971 173 000Fax: 971 172 852www.uib.es

JaénCampus de las Lagunillas, s/n 23071 JaénTeléfono: 953 212 121Fax: 953 212 239www.ujaen.es

La LagunaCalle Molinos de Agua, s/n38207 La Laguna (Santa Cruz de Tenerife)Teléfono: 922 319 000Fax: 922 259 628www.ull.es La RiojaEdificio del Rectorado. Avda. de la Paz, 93.26006 Logroño (La Rioja)Teléfono: 941 299 100Fax: 941 299 208www.unirioja.es

Las Palmas de Gran CanariaCalle Juan de Quesada, 3035001 Las Palmas de Gran Canaria (Las Palmas)Teléfono: 928 451 000Fax: 928 451 022www.ulpgc.es

LeónAvenida de la Facultad, 2524004 LeónTeléfono: 987 291 000Fax: 987 291 614www.unileon.es

Direcciones

44

LleidaPlaça de Víctor Siurana, 125003 LleidaTeléfono: 973 702 000Fax: 973 702 146www.udl.es

Madrid/AutónomaCarretera de Colmenar, km. 1528049 Cantoblanco (Madrid)Teléfono: 914 975 100Fax: 914 978 601www.uam.es

Madrid/Carlos IIICalle Madrid, 126-12828903 Getafe (Madrid)Teléfono: 916 249 500Fax: 916 249 758www.uc3m.es

Madrid/ComplutenseAvenida de Séneca, 228040 MadridTeléfono: 914 520 400Fax: 913 943 497www.ucm.es

Madrid/PolitécnicaAvenida Ramiro de Maeztu, 728040 MadridTeléfono: 913 366 000Fax: 913 365 919www.upm.es

Madrid/Rey Juan CarlosCalle Tulipán, s/n28933 Móstoles (Madrid)Teléfono: 916 655 060Fax: 916 147 120www.urjc.es

MálagaAvenida de Cervantes, 229071 MálagaTeléfono: 952 131 000Fax: 952 132 680www.uma.es

MurciaAvenida Teniente Flomesta, 530003 MurciaTeléfono: 968 363 000Fax: 968 363 603www.um.es

Navarra/PúblicaCampus de Arrosadía, s/n31006 Pamplona (Navarra)Teléfono: 948 169 000Fax: 948 169 169www.unavarra.es

OviedoCalle San Francisco, 333003 Oviedo (Asturias)Teléfono: 985 103 000Fax: 985 104 085www.uniovi.es

País Vasco/Euskal Herriko UnibertsitateaBarrio Sarriena, s/n48940 Leioa (Bizkaia)Teléfono: 946 012 000Fax: 944 647 446www.ehu.es

SalamancaPatio de las Escuelas Menores, 137008 SalamancaTeléfono: 923 294 400Fax: 923 294 502www.usal.es

Santiago de CompostelaColexio de San Xerome. Plaza del Obradoiro, s/n15782 Santiago de Compostela (A Coruña)Teléfono: 981 563 100Fax: 981 588 522www.usc.es SevillaSan Fernando, 441004 SevillaTeléfono: 954 551 000Fax: 954 211 294www.us.es

Direcciones

45

Sevilla/Pablo de OlavideCarretera de Utrera, km. 141013 SevillaTeléfono: 954 349 200Fax: 954 349 204www.upo.es

Tarragona/Rovira i VirgiliCalle de L’Escorxador, s/n43003 TarragonaTeléfono: 977 558 000Fax: 977 558 022www.urv.es

Valencia (Estudi General)Avda. Blasco Ibáñez, 13 Nivel 146010 ValenciaTeléfono: 963 864 100Fax: 963 864 019www.uv.es

Valencia/PolitécnicaEdificio 3H - Camí de Vera, s/n46022 ValenciaTeléfono: 963 879 000Fax: 963 879 009www.upv.es

ValladolidPlaza de Santa Cruz, 8Palacio de Santa Cruz47002 ValladolidTeléfono: 983 423 000Fax: 983 423 234www.uva.es

VigoCampus UniversitarioCalle Lagoas Marcosende, s/n36310 Vigo (Pontevedra)Teléfono: 986 812 000Fax: 986 813 633www.uvigo.es

ZaragozaCalle Pedro Cerbuna, 1250009 ZaragozaTeléfono: 976 761 001Fax: 976 761 009www.unizar.es

Universidades Privadas y de la Iglesia

Abat Oliba C.E.U.Calle Bellesguard, 3008022 BarcelonaTeléfono: 932 540 900Fax: 934 189 380www.uoa.edu

Alfonso X El SabioAvda. de la Universidad, 128691 Villanueva de la Cañada (Madrid)Teléfono: 918 109 200Fax: 918 109 102www.uax.es

Antonio de NebrijaCampus de La Berzosa. Calle Hostal, s/n. 28240 Hoyo de Manzanares (Madrid)Teléfono: 914 521 101Fax: 914 521 110www.nebrija.com

Ávila/Católica Calle Los Canteros, s/n05005 ÁvilaTeléfono: 920 251 020Fax: 920 251 030www.ucavila.es

Camilo José CelaCalle Castillo de Alarcón, 49Urb. Villafranca del Castillo28692 Villanueva de la Cañada (Madrid)Teléfono: 918 153 131Fax: 918 153 130www.ucjc.edu

Cardenal Herrera-CEUEdificio Seminario, s/n46113 Moncada (Valencia)Teléfono: 961 369 000Fax: 961 395 272www.uch.ceu.es

Comillas/PontificiaCalle Alberto Aguilera, 2328015 MadridTeléfono: 915 422 800Fax: 915 596 569www.upcomillas.es

Direcciones

46

DeustoAvenida de las Universidades, 2448007 Bilbao (Bizkaia)Teléfono: 944 139 000Fax: 944 139 110www.deusto.es Europea de MadridCalle Tajo, s/n - Urbanización El Bosque28670 Villaviciosa de Odón (Madrid)Teléfono: 912 115 200Fax: 916 168 265www.uem.es

Europea Miguel de CervantesCalle Padre Julio Chevalier, 247012 ValladolidTeléfono: 983 228 508Fax: 983 278 958www.uemc.edu

Francisco de VitoriaCtra. M-515 Pozuelo-Majadahonda, km. 1,80028223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)Teléfono: 913 510 303Fax: 917 091 555www.ufv.es

IE. UniversidadCampus Santa Cruz la RealCalle Cardenal Zúñiga,1240003 SegoviaTeléfono: 921 412 410Fax: 921 445 593 www.ie.edu

Internacional de CatalunyaCalle Inmaculada, 2208017 BarcelonaTeléfono: 932 541 800Fax: 932 541 673 www.uic.es

Mondragón UnibertsitateaCalle Loramendi, 420500 Arrasate/Mondragón (Gipuzkoa)Teléfono: 943 712 185Fax: 943 712 193www.mondragon.edu

NavarraCampus Universitario. Edificio Central31080 Pamplona (Navarra)Teléfono: 948 425 600Fax: 948 425 619www.unav.es

Ramón LlullCarrer Claravall, 1-308022 BarcelonaTeléfono: 902 502 050Fax: 936 022 249www.url.es

Salamanca/PontificiaCalle Compañía, 537002 SalamancaTeléfono: 923 277 100Fax: 923 277 103www.upsa.es

San Antonio/CatólicaCampus de los Jerónimos, s/n30107 Guadalupe (Murcia)Teléfono: 968 278 801Fax: 968 307 066www.ucam.edu

San JorgeAutov. A-23 Zaragoza-Huesca km. 51050830 Villanueva de Gállego (Zaragoza)Teléfono: 902 502 622Fax: 976 077 581www.universidadsanjorge.net

San Pablo C.E.U.Calle Julián Romea, 2328003 MadridTeléfono: 914 566 300Fax: 915 360 660www.uspceu.com

San Vicente Mártir/Católica de ValenciaCalle Guillem de Castro, 10646003 ValenciaTeléfono: 963 637 412Fax: 963 901 987www.ucv.es

Direcciones

47

Tecnología y EmpresaCarretera de Toledo-Villaverde, km. 528041 MadridTeléfono: 917 950 161Fax: 917 950 247www.utecem.es

VicCarrer de La Sagrada Familia, 708500 Vic (Barcelona)Teléfono: 938 861 222Fax: 938 891 063 www.uvic.es Universidades no Presenciales

Universidad Nacional de Educación a DistanciaCalle Bravo Murillo, 3828015 MadridTeléfono: 913 986 000Fax: 913 986 036www.uned.es

Universitat Oberta de CatalunyaAvda. Tibidabo, 39-4308035 BarcelonaTeléfono: 932 532 300Fax: 934 539 484www.uoc.edu

Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)Camino de la Fonda, 2028400 Collado Villalba (Madrid)Teléfono: 902 020 003www.udima.es

Universidad Internacional de la RiojaGran Vía Rey Juan Carlos I, 4126001 Logroño (La Rioja)Teléfono: 941 209 743Fax: 902 877 037www.unir.net

Universitat Internacional Valenciana (VIU)Plaza del Carmen. 4 Ed. Palau de Pineda46003 ValenciaTeléfono: 961 924 963Fax: 961 924 951www.viu.es

Universidades Especiales

Universidad Internacional Menéndez PelayoCalle Isaac Peral, 2328040 MadridTeléfono: 915 920 600Fax: 915 430 897www.uimp.es

Universidad Internacional de AndalucíaMonasterio Sta. María de las CuevasCalle Américo Vespucio, 2. Isla de la Cartuja41092 SevillaTeléfono: 954 462 299Fax: 954 462 288www.unia.es

GOBIERNODE ESPAÑA

MINISTERIODE EDUCACIÓN