DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO
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PLAN LECTOR 2021
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PLAN LECTOR
2021
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PRESENTACIÓN
El Plan Lector es la estrategia pedagógica básica para: promover, organizar y orientar la
lectura en los estudiantes de la I.E. Integrada Nº 82641 “Simón Bolívar”, donde él o la
estudiante aprenderá a leer correctamente haciendo usos de estrategias de lecturas y
niveles de lectura como literal, inferencial y crítico valorativo. Para ello, el docente
preparará un plan de lectura acorde a la edad, grado e intereses de los estudiantes.
Pudiendo leer obras literarias peruanas y extranjeras, periódicos, lecturas virtuales y
otros textos que contribuyan a la formación del educando.
Somos conscientes que la formación del hábito de lectura debe iniciarse en las familias.
Pero que debe cimentarse a través de actividades creativas que propone la I.E.
Incluyendo lecturas novedosas, lecturas virtuales de interés de los estudiantes. En un
enfoque comunicativo textual. Donde se aprende a leer leyendo, bajo el contexto de las
necesidades reales de nuestros estudiantes. Necesidades de investigación, información,
recreación, etc. Entonces, la lectura es un instrumento que nos permite adquirir
conocimientos y estar en contacto con el acontecer del mundo. Por ello, es necesario
consolidar el hábito de la lectura en los estudiantes. Y entender que, se lee para
aprender.
La Comisión
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I. DATOS INFORMATIVOS:
• REGIÓN DE EDUCACIÓN : C a j a m a r c a
• UGEL : Cajamarca
• INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 82641 “Simón Bolívar”
• LUGAR : B a r r i o C h o n t a p a c c h a
• NIVEL MODALIDAD : Primaria y Secundaria-EBR
• GRADOS : 1º al 6º Primaria y 1º al 5º Secundaria.
• DIRECTOR : César Ñuflo Roca
• EJECUTORES : Docentes de Aula y de Comunicación.
“El artista y la época”
“Cada uno es hijo de su tiempo, por lo tanto, la
literatura debe reflejar su problemática social”
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II. OBJETIVOS 2.1 GENERALES:
• Comprender críticamente diversos tipos de textos escritos, visuales y auditivos en variadas
situaciones comunicativas, según su propósito de lectura, mediante de proceso de
interpretación y reflexión.
• Desarrollar hábitos de lectura a partir del fomento del de la lectura libre, recreativo y
placentero.
2.2 ESPECÍFICAS: • Fomentar hábitos de lectura.
• Reflexionar sobre la forma, contenido y contexto del texto.
• Cada niño puede leer en sus horas libres.
• Promover la lectura en sus hogares y espacios en donde se encuentren.
III. METAS • Lograr el 70 % de los estudiantes consoliden el hábito de la lectura
• Aumentar la velocidad lectora según estándares internacionales en dos años
• Leer dos obras literarias por trimestre.
Valorar la importancia de la lectura.
IV. BASES LEGALES • Constitución Política del Perú.
• Ley Nº 28044,Ley General de Educación
• Ley N° 29944 Ley de La carrera Magisterial
• Ley N° 28988. Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio Público esencial
• Ley N° 28740. Ley del sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y certificación de la Calidad Educativa
• Ley 27867. Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales
• Ley Nº 29735, Ley que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación, fomento y difusión de las
lenguas originarias del Perú.
• D.S. N° 0592 -2005 – ED. Plan Educación Para Todos
• D.S. Nº 011-2012-ED Reglamento de la Ley Nº 28044 Ley General de Educación
• R.M. Nº 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica y su modificatoria
aprobada por R.M. Nº 159-2017-MINEDU
• R.M. Nº 649-2016-MINEDU, que aprueba el Programa Curricular de Educación inicial, el Programa Curricular
de Educación Primaria y el Programa Curricular de Educación Secundaria
• R.M. Nº 159-2017-MINEDU, que modifica el Currículo Nacional de Educación Básica aprobado por R.M. Nº
281-2016-MINEDU
• RM. Nº 0386-2006 – ED, Organización y aplicación de Plan Lector
• R.V.M. Nº 062-2021-MINEDU, disposiciones para la organización e implementación del Plan Lector en las
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica
V. IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y SU RELACION CON LA OTRAS AREAS
La lectura es importante por los siguientes criterios específicos ➢ El uso del lenguaje de forma competente en distintas esferas de la vida social. ➢ Utilización de diferentes tipos de textos y sus estructuras formales.
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➢ Lecturas de obras literarias relevantes y la escritura siguiendo modelos. ➢ La comprensión y análisis de los enunciados de los problemas matemáticos. ➢ Elaboración de hipótesis sobre aspectos comunicativos y su comprobación. ➢ Búsqueda de la adecuada combinatoria de las palabras para la elaboración de textos. ➢ La disposición para lograr un entorno saludable y una mejora de la calidad de vida a través de la
lectura de textos pertinentes. ➢ El uso de los ordenadores para la composición de textos (planificación ,ejecución y corrección).
➢ La búsqueda guiada de información y selección de información relevante según los contenidos propuestos para su reutilización en la producción de textos orales y escritos.
➢ El trabajo con los medios digitales de comunicación: lectura, análisis e interpretación. ➢ El uso del lenguaje como medio eficaz de transmisión de valores de convivencia, respeto y
entendimiento entre las personas. ➢ El análisis de los usos discriminatorios del lenguaje para la erradicación de prejuicios y estereotipos,
entre los que destaca el lenguaje sexista. ➢ Relación de la literatura con otras manifestaciones artísticas como la música, la pintura y el cine. ➢ El uso del lenguaje como instrumento de acceso al saber, de representación del mundo y de
construcción de conocimientos. ➢ La reflexión sobre la lengua (sus conceptos y procedimientos) y su aplicación a las propias
producciones (aprender a aprender la lengua). Elaboración de resúmenes y esquemas textuales. ➢ Uso del lenguaje como medio fundamental para la toma de decisiones. ➢ Dialogo como forma de regulación y orientación de la propia actividad lectora. ➢ Autoevaluación critica del desarrollo de las actividades grupales e individuales. ➢ Desarrollo de cualidades personales.
VI. METAS DE ATENCION ➢ Directivos ➢ Docentes ➢ Personal Administrativo ➢ Padres de Familia ➢ Estudiante del nivel primaria y secundaria.
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
LIBROS - OTROS ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
Leer por lo menos 2 obras literarias por trimestre.
Lecturas al campo abierto y en los domicilios de los escolares.
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Producción de textos escritos en sus Cuadernos Viajeros
Redacción de producción literaria
a partir de situaciones significativas de la localidad.
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Conociendo los medios masivos de comunicación
Análisis y lectura de los diversos medios de comunicación escrita Regional y Nacional.
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VIII. LISTA DE LECTURAS Y OBRAS PROPUESTAS POR LA COMISION Y DIRECCION POR GRADOS EN EL AREA DE COMUNICACIÓN.
LECTURAS AUTOR
El sueño de una oruga Anónimo.
La cigarra y la hormiga José Aguirre Neyra
Tú José Aguirre Neyra
El desayuno de Laura José Aguirre Neyra
El gallo Kiko https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-cortas-y-rapidas
El mono Tito https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-cortas-y-rapidas
El gato Vladimir https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-cortas-y-rapidas
El príncipe feliz https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-cortas-y-rapidas
El deporte https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-cortas-y-rapidas
El sol y la luna https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-cortas-y-rapidas
Desde mi ventana https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-cortas-y-rapidas
Leemos rimas graciosas Libro de Comunicación 1
Los amigos que hacen equipo Libro de Comunicación 1
El otorongo Libro de Comunicación 1
La abuelita Ramona Libro de Comunicación 1
Mi muñeco colador Libro de Comunicación 1
Leemos un afiche Libro de Comunicación 1
Pedro y su Perro Libro de Comunicación 1
Una maravilla del mundo Libro de Comunicación 1
“La lectura no da al hombre sabiduría; le da conocimientos"
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LECTURA AUTOR
Antes, muy antes Dirección General de Educación Básica Regular. Ministerio de Educación.
Mi mamita linda Dirección General de Educación Básica Regular. Ministerio de Educación.
Con los ojos abiertos Dirección General de Educación Básica Regular. Ministerio de Educación.
Nunash, la bella durmiente Dirección General de Educación Básica Regular. Ministerio de Educación.
El zorro enamorado Dirección General de Educación Básica Regular. Ministerio de Educación.
La vaca estudiosa Dirección General de Educación Básica Regular. Ministerio de Educación.
La abuela Micaela Dirección General de Educación Básica Regular. Ministerio de Educación.
La papa, un tesoro de la tierra Textos: Cucha del águila, idalgo
Zampona Siku Textos: Cucha del águila, idalgo
Viaje al Cielo Ministerio de Educación
Vicuñita, princesita del altiplano Textos Cucha del águila, idalgo
El árbol de navidad Anónimo
Zampoña Siku Textos: Cucha del águila, idalgo
“PARA VIAJAR LEJOS, NO HAY MEJOR
NAVE QUE UN LIBRO”
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LECTURA AUTOR
Martín va al dentista Anónimo
El accidente de Sixto Anónimo
El perro Yeso Anónimo
Mundogatuno Anónimo
El zorro y el pollito Anónimo
Mi familia Anónimo
Belinda la caprichosa Anónimo
Waqanki Anónimo
La campanita de plata Anónimo
La murmuración Anónimo
En la caverna Anónimo
Pachito, el cochinito Anónimo
El elefante Dumbo Anónimo
Mi inolvidable maestra Anónimo
El osito de anteojos Anónimo
El grillo y el zorro Anónimo
La joroba del camello Anónimo
El lobo y el cabrito Anónimo
El oso hormiguero Anónimo
La carta de un león Anónimo
El eucalipto Anónimo
El cuervo y la zorra Anónimo
El cuidado de los árboles Anónimo
El pastor y el lobo Adaptación Hernán Alvarado
Amor fraternal Adaptación Hernán Alvarado
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El astuto campesino Adaptación Hernán Alvarado
Caballero Carmelo Adaptación Hernán Alvarado
El flautista de Hamelin Adaptación Hernán Alvarado
El muyik y el espíritu de las aguas Adaptación Hernán Alvarado
La pobreza y humildad llegan al cielo Adaptación Hernán Alvarado
El viento y el sol Debalo e Icaro
Sancho Panza, gobernador Debalo e Icaro
¡Chayamuña carnavales! Debalo e Icaro
¡Fiesta del carnaval! Debalo e Icaro
Failoc y el mar caliente Debalo e Icaro
¿Cómo disminuir la delincuencia? Debalo e Icaro
La contaminación del río San Lucas Debalo e Icaro
El árbol mágico Debalo e Icaro
La lecherita Debalo e Icaro
“La lectura es el viaje de los que no pueden tomar el tren”
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LECTURA AUTOR
Moralejas y mis fábulas favoritas Editorial “Bruño”
La liebre que creía que había llegado el fin del mundo Thomas Winding
El rey de los monos Thomas Winding
Fábulas de Esopo Editorial BRASA S.A.
La Divina biblia de los niños y la familia Adaptación de Fernando Graos Lagos
El Paucar Adaptación José María Arguedas
Nuestro sistema nervioso Aparato y sistemas del cuerpo humano Ministerio de Educación
La leyenda del lago Titicaca Mitos y leyendas Biblioteca Nacional del Perú
El efecto invernadero Editorial Macro Ministerio de Educación
El recreo Cuaderno de trabajo Ministerio de Educación
Comprensión Lectora 4to. Primaria Método R. Dolorier U.
“Cuando rezamos hablamos con Dios, pero cuando
leemos es Dios quien habla con nosotros”
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TÍTULO AUTOR
Un día en la escuela Juan José Arriola
En el salón de clase Juan José Arriola
El recreo Anónimo
El sueño se hizo realidad Luis Sánchez
Las focas Josefina Carabias
Carta a mi padre Anónimo
Espíritu de las minas Alfonsina Barrionuevo
La caja de luz Flavio Gabaldón
Orfeo y Eurídice Adaptación de un mito griego
Barrio contra barrio Ricardo Mariño
La justicia de Sancho Panza Ana García Castellano
La ardilla, rey de los animales Aguiluchos
El juicio original Juan José Arriola
La Momia Ventura García Calderón
La barca de oro León Felipe
El Yacuruna Ministerio de Educación
El hombre de gorra marrón Franz Hohler, El bloque de granito en el
cine
Navidad Amazónica Ministerio de Educación
“Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado
en la vida”
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TÍTULO AUTOR
Origen del corona virus Anónimo
El agua Anónimo
La contaminación del agua suelo y aire Anónimo
Los gallos y el águila Anónimo
Niño de Sillapa sorprende con su habilidad Anónimo
Del error se aprende Anónimo
El mundo de la fantasía Anónimo
El leñador honrado Anónimo
La pescadería Anónimo
El mercado Anónimo
A volar nuestras cometas Anónimo
Sabiduría del rey Salomón Anónimo
El árbol de la cosecha Anónimo
Niños extraviados Anónimo
¡Trabajemos! Anónimo
La papa propia de los andes peruanos Anónimo
Peligra vida de niña por mordedura de perro Anónimo
“El ejemplo de los puercos espines” Anónimo
El ahorro Anónimo
El naranjo y fruto antiescorbuto Anónimo
Clara y el caimán Anónimo
La princesa y el guisante Anónimo
El futuro de los galápagos Anónimo
Emergencia en el pueblo Anónimo
El gato un felino doméstico Anónimo
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Las aventuras de Tom sawyer Anónimo
Los dos campesinos y su burro Anónimo
El niño desmemoriado León Tolstoi
El ciempiés que demoraba José Watanabe
El viejito corazón de manzana Michele Vander
El venadito andino Rosa Cerna Guardia
El origen del nombre Perú Garcilaso de la Vega
La paloma y la hormiga Jean de la Fontaine
El níspero un gran producto americano www.elmundoforesta.com
La flor que ganó la batalla Leyenda escocesa
Un amigo es alguien que te quiere Anónimo
El alimento del pueblo Leyenda quechua
Las computadoras www.investigoyaprendo.com
Las huellas hablan Anónimo
La Dolorosa de Cajamarca Cuento popular cajamarquino
El árbol de navidad Carlos Cano
“Cuanto más lees, más cosas sabrás. Cuantas más cosas
aprendas, a más lugares irás”
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TÍTULO AUTOR
Nuevo Coronavirus 2019-nCoV
A la Deriva Horacio Quiroga
Una Madre Fernando Romero
Frritt Flacc Julio Verne
El Duende de la tormenta Carlota Carvallo de Núñez
El Gran Pacto Tradición oral de Pomalca
Leyenda de Pomacochas Tradición oral de Cajamarca
El Corazón Delator Edgar Allan Poe
El Poder de la Infancia León Tolstói
Salomón y Azrael Yalal Al Din Rumi
El Verdugo Arthur Koestler
Romance del Enamorado y la Muerte Poema Anónimo
La Creación del Mundo Antonio Gálvez Ronceros
El Regalo Ray Bradbury
A Margarita Debayle Rubén Darío
La Creación del Mundo Tradición Oral Bora
El Gigante Iwa y Machín, El Mono Blanco Tradición Oral Aguaruna
La Joven, El Joven, La suegra y las Alpacas Tradición Oral de Caylloma
Warma Kuyay José María Arguedas
El Amigo Fiel Oscar Wilde
La Confesión Manuel Peyrou
Exacta Dimensión Juan Gonzalo Rose
Poema del Mar y de Ella Carlos Oquendo de Amat
El Mono Que Quiso Ser Escritor satírico Augusto Monterroso
El Cuentista Saki
A Enredar Cuentos Gianni Rodari
Poesía en forma de Pájaro Jorge Eduardo Eielson
Loca de Basural Rosella Di Paolo
El Café Nicomedes Santa Cruz
Apu Cóndor Tradición oral del Valle del Colca
La Suegra Que, De Pesar, Se Transformó en Tradición oral Cashinahua
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Carachupa
Consumir Preferiblemente Antes de… Laurie Channer
Las Aventuras de Tom Sawyer Mark Twain
Mi Planta de Naranja Lima José Mauro de Vasconcelos
El Dedo Feng Meng Lung
Un Creyente George Loring Frost
La Botella de Chicha Julio Ramón Ribeyro
E Ilustre Amor Manuel Mujica Lainez
“Los libros sirven para mostrarle a un hombre que sus
pensamientos originales no son tan nuevos después de todo”
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TÍTULO AUTOR
Nuevo Coronavirus 2019-nCoV
El torito de la piel brillante Anónimo
La compuerta número 12 Anónimo
Es que somos muy pobres Anónimo
El collar Anónimo
El zapatero y el diablo Anónimo
Los motivos del lobo Anónimo
Vinieron todos juntos en un barco Anónimo
La mina de sal de Sonomoro Anónimo
El guardagujas Anónimo
Los ojos de Judas Anónimo
El dragón Anónimo
El hijo Anónimo
La sentencia Anónimo
Enigma Anónimo
Discurso del oso Anónimo
La pata de mono Anónimo
En la cripta Anónimo
La ratonera Anónimo
El encuentro con el diablo Anónimo
El pájaro dorado o la mujer que vivía bajo un árbol de pan
Anónimo
“El que ama la lectura, tiene todo a su alcance”
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TÍTULO AUTOR
Nuevo Coronavirus 2019-nCoV
Una mano en las cuerdas Anónimo
La señorita Cora Anónimo
Rima XLI Anónimo
Al amor Anónimo
El trompo Anónimo
Historia Anónimo
Mi corbata Anónimo
El próximo mes me nivelo Anónimo
El rumor del oleaje Anónimo
Idilio muerto Anónimo
La tregua Anónimo
Un hombre con poder Anónimo
Relato de un borracho y un epe’yui Anónimo
El puente Anónimo
El príncipe alacrán Anónimo
El grillo Anónimo
El ermitaño del reloj Anónimo
Pishtaco, Nacacc Anónimo
Los cachorros Anónimo
Anna Karenina Anónimo
Los muertos Anónimo
Dolor Anónimo
El joven llorado Anónimo
El cuento de Ballquishuahua Anónimo
Amor de redondel Anónimo
Una vendetta Anónimo
Los dos ángeles Anónimo
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El cóndor Anónimo
Dos cuerpos Anónimo
La hora Anónimo
“Es lo que lees cuando no tienes que hacerlo, lo que
determina lo que serás”
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TÍTULO AUTOR
Quien acaba de morir Cromwell Jara
Ushanan Jampi Enrique López Albújar
Eligía Miguel Hernández
Una Rosa para Emily William Faulkner
Ríos Profundos Arguedas
Ollantay Anónimo
Bodas de Sangre García Lorca
La Ciudad y los Perros Mario Vargas Llosa
El Sueño del Pongo Arguedas
La Mil unas Noches Anónimo
“Un gran libro te debe dejar con muchas experiencias, y algo
agotado al final. Vives varias vidas al leer”
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TÍTULO AUTOR
Lecturas: El Cabuliwallah Rabindranath Tagore
Caballos de medianoche Guillermo Niño de Guzmán
No oye ladrar los perros Juan Rulfo
Emma Zunz Jorge Luis Borges
Calixto Garmendia Ciro Alegría
La Odisea Homero
La Ilíada Homero
Edipo Rey Sófocles
Romero y Julieta Shakespeare
El Sexto José María Arguedas
Las mil y unas noches José María Arguedas
El sueño del Pongo José María Arguedas
“Los libros son los amigos más silenciosos y constantes; son
los consejeros más accesibles y los maestros más pacientes”
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IX. EVALUACION
Al término del año escolar 2021 y haber realizado la acción de Monitoreo y acompañamiento a dicho plan se elaborará los respectivos informes, a las instancias superiores para su verificación y apoyo, así mismo, se aplicará los instrumentos de evaluación.
Cajamarca, Abril de 2021
DIRECTOR
