DANE 111848003910 NIT 860532445-7 Guía de trabajo no ...
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1 SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D. C. COLEGIO GENERAL SANTANDER IED PEI: “Educación Santanderista: Proyecto de desarrollo humano con énfasis en autonomía y habilidades comunicativas” RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO N° 1637 del 24 de Mayo de 2002 DANE 111848003910 NIT 860532445-7 Guía de trabajo no presencial para estudiantes No. _4___ Curso / jornada 1101 - 1102 Jornada tarde Asignatura English Docente Edna Rocío Mikán Correo de envío Usted tiene que dirigirse a www.ednateacher.com luego entrar a grades, abrir su curso y enviarlo desde ese link, la dirección está escrita no tiene que hacerlo, carga su archivo y envía. Mi correo institucional es: [email protected] Fecha de elaboración 30 de marzo de 2021 Fecha de entrega Tiempo acordado. Objetivo General Reconocer, hablar y escribir de acciones que comenzaron en el pasado y aún se han terminado. Además, recordar vocabulario relacionado con vacaciones. Desempeño Reconoce y aplica las estructuras gramaticales adecuadas. Utiliza el vocabulario aprendido y lo aplica en contexto y cumpliendo con el nivel establecido para el desarrollo de sus habilidades comunicativas. Tiempo de desarrollo 4 horas. Descripción de las actividades INDICACIONES GENERALES A continuación, le índico los pasos que debe seguir para desarrollar la guía # 4 Lea y desarrolle la guía adjunta. Las actividades debe hacerlas en un cuaderno o block. Vea el video adjunto https://www.youtube.com/watch?v=utkyo3RtDjE Por favor marcar cada hoja de la actividad con su nombre completo y curso en la parte de arriba. Tomar fotos claras y en dirección correcta. (Si no la ve bien yo tampoco) Usted debe reenviar la guía con las correcciones de eso depende su nota. También se tendrá en cuenta el uso de mayúsculas y uso de signos de puntuación (¿?).
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SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D. C.
COLEGIO GENERAL SANTANDER IED
PEI: “Educación Santanderista: Proyecto de desarrollo humano
con énfasis en autonomía y habilidades comunicativas” RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO N° 1637 del 24 de Mayo de 2002
DANE 111848003910 NIT 860532445-7
Guía de trabajo no presencial para estudiantes No. _4___
Curso / jornada 1101 - 1102 Jornada tarde
Asignatura English
Docente Edna Rocío Mikán
Correo de envío Usted tiene que dirigirse a www.ednateacher.com luego entrar a grades, abrir su curso y enviarlo desde ese link, la dirección está escrita no tiene que hacerlo, carga su archivo y envía. Mi correo institucional es: [email protected]
Fecha de elaboración 30 de marzo de 2021
Fecha de entrega Tiempo acordado.
Objetivo General Reconocer, hablar y escribir de acciones que comenzaron en el pasado y aún se han terminado. Además, recordar vocabulario relacionado con vacaciones.
Desempeño Reconoce y aplica las estructuras gramaticales adecuadas. Utiliza el vocabulario aprendido y lo aplica en contexto y cumpliendo con el nivel establecido para el desarrollo de sus habilidades comunicativas.
Tiempo de desarrollo 4 horas.
Descripción de las actividades
INDICACIONES GENERALES
A continuación, le índico los pasos que debe seguir para desarrollar la guía # 4
Lea y desarrolle la guía adjunta.
Las actividades debe hacerlas en un cuaderno o block.
Vea el video adjunto https://www.youtube.com/watch?v=utkyo3RtDjE
Por favor marcar cada hoja de la actividad con su nombre completo y curso en la parte de arriba. Tomar fotos claras y en dirección correcta. (Si no la ve bien yo tampoco)
Usted debe reenviar la guía con las correcciones de eso depende su nota.
También se tendrá en cuenta el uso de mayúsculas y uso de signos de puntuación (¿?).
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1- Marco conceptual En esta guía #4 vamos a hablar de acciones que comenzaron en algún momento del pasado, pero aún en el presente no se han terminado. A ese tiempo verbal lo llamaremos PERFECTO El verbo en inglés tiene cuatro formas, e.g.
INFINITIVE INFINITIVO
PAST SIMPLE PASADO SIMPLE
PAST PARTICIPLE PASADO PARTICIPIO
GERUND / VERB IN ING GERUNDIO
Make Made Made Making
Walk Walked Walked Walking
Be Was - Were Been Being
Drink Drank Drunk Drinking
Put Put Put Putting
Como puedes ver los verbos en inglés están locos¡!!!! y hay unas pocas reglas que no cambian.
Los verbos regulares (los que hacen su pasado agregando ed al final) hacen su pasado y participio con la misma forma verbal e.g.
WATCH - WATCHED – WATCHED
Si el verbo no cambia del presente al pasado tampoco lo hace en el participio. CUT - CUT - CUT
¡COMENCEMOS!!!!!!!!! LET´S START!!
PRESENT PERFECT CONTINUOS
Durante el confinamiento he estado cocinando ¡!!!!!!!!!!!!!!
During the lockdown I HAVE BEEN COOKING
1. Vamos a utilizar el verbo HAVE que tiene dos significados ( tener y haber ) vamos a utilizar
Haber ¡!!!!!!! Y este es más fácil ya no necesitas auxiliar………
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1. COMPLETE THE CHART
INFINITIVE
INFINITIVO
SPANISH
PAST SIMPLE PASADO
SIMPLE
PAST PARTICIPLE
PASADO
PARTICIPIO
GERUND / VERB IN ING
GERUNDIO
GO
TRAVEL
VISIT
GET
FLY
TAKE
EAT
BOOK
SWIM
BUY
GIVE
PAY
CHECK
SEE
KNOW
DRIVE
COME
PACK
RIDE
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2.Write a question or other sentence according to sentence, USE THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS
don´t forget to translate the sentences into Spanish
E.G. They look in love. They ___________________(live) together since they were classmates at
school.
They have been living since they were classmates at school.
Ellos han estado viviendo juntos desde que eran compañeros de clase en el colegio.
A. I am so tired
B. What______________________________(do)?
A. Your English is good
B. How long ___________________________________ (learn)?
The date was at 8:00 p.m. It is 9:00 p.m. I ________________________(wait) for one hour
A. You look so exhausted.
B. I ___________________________ (work) in the garden all day
A. WAOW what a body!!!!!!
B. I _________________________________(swim) every day for a year.
A. Delicious!!!! What happens? You don´t cook very well.
B. I ________________________(take) cook class in secret.
A. Ruth improved her grades in the school
B. Yes, she _______________________________(submit) her works on time.
A. She knows a lot of countries!!! Why?
B. Because she ______________________________ (travel) around the world.
A. They are dancing as professional dancers.
B. Of course, They _______________________________practice a lot.
Poor homeless guy
B. He ______________________________(starve) for too long.
ELLA HA ESTADO ESTUDIANDO ONLINE POR CASI UN AÑO (FOR ABOUT A YEAR )
Affirmative
Negative
Interrogative
Short answers
Wh question
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2. EL trabajo final del Segundo periodo es una POSTCARD
Vocabulario que les puede servir !!!!!!!
Debe estar escrita en tiempo perfecto, en esta guía debe trabajar en 3 oraciones que tengan que ver con el sitio a
donde se van a ir después de terminar el colegio. Yo les asigno la ciudad o el país . Tienen que investigar FOOD,
MEANS OF TRANSPORTATION, PLACES TO KNOW.
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1101
AGUILERA NOVA MARIANA CANCUN - MEXICO
AREVALO JACANAMIJOY KEINER AMAURY DUBAI
BARRERA VALENCIA JOSE LUIS MIAMI - USA
BARRERA VARGAS JUAN MAURICIO MACHU PICHU – PERÚ
CARABUENA RIVERA KAREN NATALIA EL CAIRO – EGIPTO
FLOREZ MARTINEZ LUISA FERNANDA RIO DE JANEIRO – BRASIL
FLOREZ ROJAS DANIELA VALENTINA CARACAS –VENEZUELA
HENAO ZUÑIGA MARIA ALEJANDRA QUITO –ECUADOR
JIMENEZ VILLARRUEL SHEYLA ANDREA WASHINGTON D.C
MARTINEZ SALAZAR LUIS ALFONSO LA HABANA -CUBA
MONTERO ORTIZ ANDREA VALENTINA ROMA- ITALIA
OCAMPO SEGURA SANTIAGO JOSE DUBLIN - IRLANDA
PADILLA NOVA JULIAN ESTEBAN KENIA
PANCHE CARDENAS LORETH MARIANA MADRID -ESPAÑA
PAREDES MORALES JOHAN DANILO MEDELLIN- COLOMBIA
PARRA ALVIS SANTIAGO SIDNEY – AUSTRALIA
PEREZ FUENTES PIERINA ALEJANDRA PARIS – FRANCIA
PEÑA URREGO JOHAN SANTIAGO SANTANDER – COLOMBIA
PINEDA CHAPARRO MICHAEL STEVEN BUENOS AIRES- ARGENTINA
RESTREPO HERAZO JUAN MANUEL AMAZONAS -COLOMBIA
REVELO CARDENAS MELANY SOPHIA ORLANDO – USA
RINCON MONTILLA NESTOR HERNAN BOGOTA – COLOMBIA
RODRIGUEZ FERREIRA DANIELA MOSCU – RUSIA
SALGADO MORELOS LUISA FERNANDA VENECIA – ITALIA
SOLARTE ROSERO KAROL LISETH NEW YORK – USA
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1102
AHUMADA SANDOVAL MAURE ISRAEL
ARIZA ARIZA VALENTINA LIMA - PERU
BAUTISTA MUOZ JUAN DAVID FINLANDIA
CARABUENA RIVERA KERLYN LORENA TORONTO –CANADA
CASTR O SOCARRAS NICOLE BEIJING – CHINA
CELIS LOPEZ ANDRES JULIAN PAIPA – BOYACA
DA CONCEICAO L CRISTIAN DAVID ISTANBUL TURKEY
GIL FUENTES JHELEN STEFFANY RUMANIA
HORTUA SARA LISBOA PORTUGAL
HORTUA VALENTINA RABAT – MOROCCO
JACANAMIJOY PEREZ JEINER AMAURY LAS VEGAS -USA
LOZANO GARCIA KAREN XIMENA JAMAICA
MEJIA SANTACRUZ JUAN DAVID SANTA MARTHA
MONGUI RINCON SANTIAGO INDIA
MORA LOZADA WILBER COROMOTO SEUL - KOREA
MORENO ASPRILLA DAYANA MICHEL RIO HACHA - GUAJIRA
MORENO PARADA SANTIAGO VILLA DE LEYVA - BOYACA
PEREZ OLAYA MICHEL DAYANA THAILAND
PINEDA J VALENTINA CARTAGENA – COLOMBIA
PRADO MELO MARIANA STEFANIA TOKIO – JAPON
REYES CHITIVA ANGIE KATHERINE CALI –COLOMBIA
RIOS PATAQUIVA JULIAN GUILLERMO ATENAS – GRECIA
USECHE HERNANDEZ SAID AMSTERDAN – HOLAND
ZAMBRANO YANEZ JOSMEDY ALEXANDRA LA PAZ BOLIVIA
Observaciones
¡¡¡Desarrolla estás actividades online para sumar puntos y lograr una mejor evaluación!!! https://es.liveworksheets.com/yn786078oh https://es.liveworksheets.com/dg2948jv
Apellidos y nombres del estudiante
Espacio para ser diligenciado exclusivamente por cada estudiante una vez diligenciada la guía. (No se coloca en el encabezado porque la guía va dirigida a todo el curso).
Apellidos y nombres del acudiente
Espacio para ser diligenciado exclusivamente por cada estudiante una vez diligenciada la guía. (No se coloca en el encabezado porque la guía va dirigida a todo el curso).
Criterios de evaluaciones
El desarrollo de esta guía es parte de su nota que se mejorará de acuerdo a la realización de la misma y las correcciones que haga y reenvíe. Además, tendrá que presentar una evaluación online.
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Fecha de elaboración por parte del estudiante
Día / mes / año Fecha de envío por parte del estudiante
Día / mes / año Retroalimentación del docente
Gracias por su compromiso, la educación es responsabilidad de todos.
Colegio General Santander IED. 2021.
