6º grado A

GUIONES DE TRABAJO EN CASA. 3er bloque

Querido alumno(a) Debido a esta contingencia de prevención para que todos estemos sanos, vas a trabajar en casa, tú

diariamente harás tus tareas escolares y tu tarea habitual. Sé que con lo que yo te he enseñado durante un largo tiempo

tú podrás realizarlo sin problema. Confío en ti, un poco cada día, no dejes todo al final porque así no te será útil.

Te pongo por día tus trabajos. ¡Buena suerte!

P.D. Si no puedes imprimir el material resuelve las actividades en hojas blancas o en una libreta que tengas en casa, de

preferencia guarda las hojas en un folder.

Día Materia Tema Actividad Material necesario

04-mayo

Español Matemáticas Historia

Correo Electrónico Sucesión de figuras La Iglesia y la cultura Bizantina

Lectura del libro SEP páginas 151 y 152, y resolver libro Guía Santillana página 302 correo electrónico. Resolver Desafíos Matemáticos página 144 y libro Guía Santillana páginas 324 y 325 (material de apoyo) Leer la página 94 y 95 del libro de Historia; hacer una línea del tiempo y responder guía Santillana 260.

Libro Español SEP páginas 151 – 152, Guía Santillana tema Correo electrónico página 302. Libro Desafíos Matemáticos SEP y Guía Santillana (ejercicio anexo 1) Video sucesiones: https://www.youtube.com/watch?v=SPJwfXwwaOg Libro SEP historia guía Santillana página 260. Historia . Anexo 2. Vídeos complementarios: El Islam https://www.youtube.com/watch?v=LI9_W3dDD-g https://www.youtube.com/watch?v=PrENveIb2wM

05-mayo

Matemáticas Español Geografía

División de Fracciones Uso de Conectores de tiempo y espacio El comercio Internacional

Guía Santillana Página 326 y ejercicio anexo Resolver página 303 – 306 de guía Santillana y ejercicio anexo. Responder libro Cuaderno de Actividades (libro delgado) páginas 46 y 47.

Libro Guía Santillana y anexo 3. Libro Guía Santillana y anexo 4. Libro Geografía SEP páginas 119 - 126, y libro cuaderno de actividades geografía páginas 46 y 47.

06-mayo

Español Matemáticas Historia

Signos de puntuación y conectores Para dividir en partes India, China y Japón del S. V al XV

Libro SEP página 152 – 153 (. ; ,) y guía Santillana páginas 304 Resolver páginas 145 – 146 Desafíos Matemáticos, ejercicios complementarios anexo 5. Leer y subrayar lo más importante de la página 96 a la 99 y responder el ejercicio de la página 99 (en el cuaderno). Guía Santillana página 264.

Libro SEP página 152 – 153 y Guía Santillana página 304. Libro SEP Desafíos Matemáticos y anexo 5 Libro SEP, cuaderno y guía Santillana.

07-mayo

Matemáticas Español Geografía

División con punto decimal Escribir cartas personales a familiares y amigos. Países con mayor y menor desarrollo económico (PIB)

Resolver libro Guía Santillana, Aproximación de fracciones no decimales páginas 320 – 322 Libro SEP, páginas 154 – 157 Resolver páginas Cuaderno de actividades de geografía 42 y 43.

Libro Guía Santillana Libro SEP páginas 154 – 157 Libro geografía SEP (apoyo páginas 114-117) y cuaderno de actividades de geografía (libro delgado)

08 -

mayo

Español Matemáticas Socioemocional

Lectura de comprensión y por minuto. ¿Cuánto cuesta el jabón? Valores

Anexo 6. Resolver páginas 147 – 148 Desafíos Matemáticos. Libro Socioemocional Sesión 20 y Sesión 21.

Anexo 6 Libro SEP Desafíos Matemáticos página 147 – 148. Libro Socioemocional

Anexo 1. Matemáticas.

Anexo 2. Historia

Anexo 3. Matemáticas.

Anexo 4. Español. Conectores de espacio y tiempo o deícticos.

Los Deícticos:

Deíctico es una palabra que procede del griego "deiktikós" y significa: que indica o señala.

Los Deícticos son las palabras que presentan las siguientes características:

Su significado depende del contexto, dejan de tener sentido si se separan del mismo

No se pueden entender si uno mismo no se encuentra en el lugar y en el momento que se han dicho

Los deícticos necesitan que se muestre de algún modo a qué se refieren:

oralmente: indicando o mirando aquello de lo que estás hablando

por escrito, remiten a algo ya mencionado o por mencionar, y sólo se llenan de contenido al

contextualizarse

Veamos la siguiente frase fuera de contexto:

Ella vive cerca de mí: al estar fuera de contexto no podemos saber a quién se refieren las palabras "ella" y

"mí" por lo que se tratan de deícticos.

La misma frase contextualizada:

Emilio le preguntó a Roberto dónde vivía su hermana. Roberto respondió: "Ella vive cerca de mí". Ahora ya

sabemos que:

ella: se trata de la hermana de Roberto

mí: se refiere al mismo Roberto

Tipos de Deícticos:

Existen tres tipos de deícticos:

Deícticos de persona: Pronombres personales, posesivos y demostrativos de primera y segunda persona de

singular o plural. Ejemplos (en negrita):

"Paula dijo: -Yo soy tu amiga". (Yo, en esta situación, se refiere a Paula, Para saber a quién se refiere tu, es

preciso saber a quién le habla Paula por lo que necesitaríamos más información contextualizada).

"Paula dijo señalando la pelota: -Dame eso"

"Paula dijo señalando la pelota que tenía María: - Dámela". (me y la serían los deícticos).

Deícticos de tiempo: Adverbios de tiempo (o frase adverbial) como: ayer, hoy, mañana, pasado mañana,

etc. Ejemplos (en negrita):

"Paula dijo el martes: -vendré mañana". (mañana es un deíctico ya que si no nos dan más información no

sabemos a que día se refiere. En este caso tenemos el contexto por lo que mañana se refiere al miércoles).

Deícticos de espacio: Adverbios de lugar como: allí, aquí, allá, más cerca, etc. Ejemplos (en negrita):

"Paula le dijo a Juan señalando la estantería: - guarda el libro allí". (allí se trata de un deíctico ya que si no

tenemos ningún contexto no sabemos a que se refiere. En este caso sabemos que se trata de la estantería).

Ejercicio 1. Deben señalar los Deícticos de las siguientes oraciones e indicar su tipo.

- Oye, alcánzame eso. ________________________________

- Eso que está ahí. ________________________________

- No lo veo. ¿Está detrás de esto? _________________________

- No, más a tu derecha. ________________________________

- ¿Aquí? ________________________________

- Sí, justo ahí. ________________________________

- A ver... ¿Esto es lo que buscas? _____________________________

- ¡Sí, muchas gracias! _________________________________

Ejercicio 2. Escribe el conector que corresponde de manera lógica en cada oración.

1. La osa esta __________________ de la cama.

2. Mi mochila está ____________________ del baúl.

3. La ventana se encuentra ________________de la pintura del barco.

4. La lámpara se encuentra al _______________ del reloj.

5. La cama esta ________________ de la recámara.

Ejercicio 3. Observa la imagen y escribe 3 oraciones utilizando conectores de tiempo.

Anexo 5. Matemáticas. Fracciones Equivalentes.

Anexo 6. Habilidad Lectora.

LOS BURROS DE DON TOMÁS

Don Tomás compró cuatro burros. Montó en uno y volvió a su

casa.

Por el camino los contó: uno, dos y tres. No contaba el que

montaba.

Ya en su casa, dijo a su mujer:

─¡Mira!, he comprado cuatro burros y traigo sólo tres; me han

robado uno.

─¡Qué raro! ─dijo la mujer. ─Tú no ves más que tres, pero yo

veo cinco

(68 palabras)

LA GENEROSIDAD DE TOÑO

—¡Mamá, mamá! Afuera grita desesperadamente un señor.

¿Me das una moneda de cinco pesos para dársela? –pidió

Toño a su mamá.

—¡Con mucho gusto, hijo! Me agrada que seas tan

generoso con tus semejantes. Pero, dime, ¿quién es esa

persona a quien tú quieres ayudar? —le contestó la mamá.

Toño, muy complacido, le dijo: “asómate a la ventana, mami,

y tú misma podrás oírlo…”.

La mamá se asomó, y vio a un señor que pasaba por la calle

gritando: “¡Helados! ¡Hay helados a cinco pesos! ¡Ricos

helados a cinco pesos!”.

(94 palabras)

EL FUTURO Paolino había oído hablar del futuro.

—¿Qué es el futuro?

—Una cosa que todavía tiene que venir.

—¿Y cuándo viene?

—Viene, viene, basta con esperarlo.

—¿Pero cómo hago para reconocerlo?

—Esto es más difícil porque cuando llega ya no es futuro sino presente.

—Si estoy muy atento y lo oigo cuando está a punto de llegar, ¿ése es el futuro?

—Si lo oyes mientras está llegando, entonces sí, ése es el futuro.

Paolino cogió una silla y se puso a esperar pero lo distraían mucho los que estaban a

su alrededor: los padres, los parientes, los amigos de los padres y los amigos de los

parientes.

Entonces cogió la silla y la llevó al cuarto de cosas viejas. Allí había mucho silencio. En

cierto momento le pareció oír unos pasos ligeros, debía ser el futuro que se estaba

acercando. Se volvió y vio un ratoncillo.

—¿Por casualidad eres el futuro?

—El ratoncillo se echó a reír.

—Yo soy un ratoncillo, ¿no ves que soy un ratoncillo?

Los padres tuvieron que llevarle la comida a ese cuarto porque Paolino no quería ya

bajar, si antes haber visto llegar al futuro.

Después de muchos años, Paolino está todavía allí esperando. Ahora es mayor, ya no

es un niño, han pasado muchos años y tiene una barba rubia muy espesa y muy larga. No

ha hecho nada bueno ni nada malo en su vida. La ha consumido casi toda esperando al

futuro.

Luigi Maleaba

(243 palabras)

DOS AMIGAS AMIBAS

Dos amibas vivían muy contentas en el estómago de Fausto, relativamente cerca del

píloro. Pasaban la vida cómodamente, comían muy bien y nunca trabajaban: eran lo que

se llamaba unas parásitas. Se querían mucho, eran buenas amigas, pero de vez en

cuando entraban en fuertes discusiones porque tenían temperamentos muy distintos y

cada una aprovechaba su ocio de manera diferente: una era muy pensativa y siempre se

preguntaba qué sucedería al día siguiente; la otra, en cambio, era muy glotona, se pasaba

el día comiendo y prefería vivir con gusto cada instante de su vida sin pensar en el

mañana.

Una vez, a la hora de la comida, la amiba pensativa le platicó a su compañera lo que

había estado pensando esa mañana:

—A lo mejor —le dijo— el mundo que nos rodea, los ríos, las montañas, los valles, los

grandísimos canales, el cielo, no son tan grandes como los vemos; a lo mejor este mundo

es muy pequeñito y todos los que vivimos aquí no somos más que unos bichitos diminutos

que estamos adentro de otro bicho más grande, y ese otro bicho está en otro más grande

y…

La amiba glotona, que estaba comiéndose una lenteja gigantesca, le dijo que eso no era

posible y que consideraba una manera de perder el tiempo pensar en esas tonterías.

Cuando Fausto terminó el plato de lentejas que estaba comiendo, se tomó una medicina y

las dos amibas desaparecieron.

Fausto y Enrique, su gordísimo invitado, se quedaron platicando de sobremesa. Fausto

decía que a lo mejor el hombre no era más que un bichito diminuto que vivía adentro de

otro bicho más grande…Pero Enrique, que no había acabado de comerse su inmenso

plato de lentejas, lo interrumpió:

—Eso no es posible —le dijo—, y creo que es una manera de perder el tiempo pensar en

esas tonterías…

Gonzalo Celorio

(312 palabras)

**Estos cuadros pueden ser llenados por los padres