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.UNIVERSIDAD NACIONAL DE BUENOS AIRES

FACULTAD

DE

CIENCIAS ECONÓMICAS

CURSOS DE SEMINARIO

AÑOS 1915 Y 1916

I j '.I "

BUENOS AIRESTALLERES GB..bl(:~$ DEL MOOSTXBIO DE AOP'lClJLTURA DE LA NACIÓN

1916

o ..•.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

DECAZ'O

Doctor Rodríguez Etchart carfos

VICE-DECAXO

Doctor Yriondo Manuel 1Ii. de

SECRETARIO

Doctor Leverre Ricardo

CONSEJO DIRECTIVO

Doctor Bianco JoséBroggi Hugo

Ingen. Casariego OrfilioDoctor Davel Ricardo J.

Dellepiane AntonioFrederking Gustavo A.Gonnet Manuel B.

Lobos Eleodororngen. No4 DomingoDoctor Olaechea y Aleorta PedroSeñor Piñero Sergio M.Doctor Suárez José León

Torino Damián 111.

PRO-SECR'ETARIO

ACADElIIIA DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ACADÉlIHCO HONORARIO

Doctor Uballes Eufemio

PRESIDENTE

Doctor Olaechea y Alcorta Pedro

SECRETARIO

Doctor Frederking Gustavo A.

ACAD:BMICOS

Doctor Arce JoséSeñor Berduc EnriqueDoctor Bianco José

Broggi HugoIngen. Casariego OrfilioDoctor Davel Ricardo J.

Dávila Adolfo E.Frers Emil ioGonnet Manuel B.Lobos EleodoroMelo Leopoldo

Iugen. Noceti DomingoSeñor Pillado Ricardo

piñero Sergio Ji'!.Doctor Piñe(iji Norberto .

> . Rodrfl\Jez Etchart CarlosSuárez José LeónSusini TelémacoTezanos Pinto David deTorino Damián M.Weigel Muñoz ErnestoYriondo Manuel M. deZeballos Estanislao S.

-5-

PERSONAL DOCENTE

Matemática Financiera (r.er curso)

Profesor titular:suplente:

Ing. Orfilio CasariegoIng. Ma.nuel Ord6ñez

Matemática Financiera (2.0 curso)

Profesor titular:suplente:

Sr. José González GaléIng. Justo Pascali (h)

Estadistica

Profesor titular: Dr. Hugo Broggisuplente: Ing. Alejandro Bunge

Tecnología Industrial y Rural

Profesor: Ing. Ricardo J. Gutiérrez

Contabilidad

Profesor titular: ,Sr. T. V~l1ini .• suplente: . Sr. Sanhago G. ROSSl

Sr. Juan Bayetto

Bancos

Profesor titular:suplente:

Sr. Sergio M. PiñeroDr. Gustavo A. Frederkin:,Sr. Antonio Morandi

Sociedades Anonimas y Seguros

Profesor titular:suplente:

Dr. Mario A. RivarolaDr. Ricardo OliveraDr. Juan Ramón Galarza

Geografía Económica Nacional (Ler curso)

Profesor titular:suplente:

Dr. Arturo SeeberDr. Emilio Pellet (h)Dr. Ernesto Ferrari

Geografía Económica Naci"'al (2.0 curso)

Profesor: Dr. Manuel Carlés

Fuentes de Riqueza Nacional

Profesor titular: Dr. Ricardo J. Davelsnplente: Dr. Martiniano Leguizamón Pondal

Transportes y Tarifas

Profesor: rng. Carlos M. Ramallo

Economía Politica (Ler curso)

Profesor titular:suplente:

Dr. Mauricio NirensteinDr. Enrique Ruíz GuiñazúDr. Filiberto de Oliveira Cézar

Economía Política (2.0 curso)

Profesor: Dr. Juan J. Britos (b.}

Régimen Agrario

Profesor titular: Dr. Eleodoro Lobosinterino: Dr. Mario Sáenz

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Historia del Comercio

Profesor titular: . Dr. Luis R. Gondra .suplente: Dr. Miguel A. Garmendia

Dr. Jorge Cabral

Finaneas

Profesor titular:suplente:

Dr. Ernesto W~igel i\luñozDr. Salvador OriaDr. Alfredo La:bougle

Polttica Comercial y Regitnen Aduanero Comparado

Profesor titular:. suplente:

Dr. Vicente Fidel L6pezSr. Marlfn Rodrfguez EtchartDr. Atilio Pessagno

Régimell Econánttco y Adnt , de la Constttucion

Profesor titular: Dr. Mariano de Vedia y Mitresuplente: Dr. Joaquín Rubianes .

Legislación Civil

Profesor titular: Dr. Augusto Marc6 del Pontsuplente: Dr. Juan E. Solá

Legislación Comercial (Ler curso)

Profesor titular: '1-Dr . Antonio J. lIiarescasuplente: Dr. Sah·ador Alfonso (h.)

Dr. i\lanuel F. Fernández

Legislación Comercial (2.· curso)

Profesor titular: Dr. Wenceslao Urdapilletasuplente: Dr. Dimas González Gowland

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Derecho Internacional Comercial (Privado y Público)

Profesor titular:supleute:

Dr. José León SuárezDr. Eduardo Sarmiento r.aspíurDr. José Miguel Padilla

Legislación Industrial

Profesor: Dr. Alfredo L. Palacios

Legislación Consular

Profesor: Dr. Eduardo sarmLto Laspiur

Jefes de Seminario

Dr. Badar6 EugenioDr. Ravign an i Emilio

Bibliotecario

Sr. Casariego Orfilio (hijo).

- ro-

SEMINARIO

El Seminario de investigaciones económi­cas de la Facultad íué creado por la orde­nanza de fecha 23 de diciembre de 1914, cuyoartículo 1.0 dice así: « Art. 1.0 Los profe­«sores de las asignaturas incluídas en el" ciclo económico, además de dictar sus cla­

,« ses de conformidad con el horario y regla­« mentación que se establezcan, deberán hacer«clase de Seminario con ltna sección de. - ....~-,...$'« alumnos de quinto ano".

« Estas clases se llevarán a efecto por lo«menos cada quince días, sobre un tema«fijado por el profesor y aceptado por el«Consejo directivo y consistirán en inves­« tigaciones originales o intensificación de« estudios »,

En diciembre 27 de IgIS, el Consejo di­rectivo dictó una' ordenanza, por la que secompletaba la organización del Seminario.

Dice así la orden¡nza:

« Artículo 1.0 Los alumnos de quinto año,« que de acuerdo con los artículos 1.0 Y 3.° de« la ordenanza de fecha 23 de diciembre de« Igl4 se distribuyan entre los cursos de Se­« minario de las asignaturas del ciclo econó­a mico, estarán obligados:

- JI --

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« a) A asistir al 75 % de las clases del pro­« fesor.

« b) A hacer los distintos' tipos de fichas« que les sean indicadas. .

« c) A presentar, a fin de curso, un trabajo« monográfico, cuya clasificación será elimi­« natoria a los efectos del inciso (d).

« d) A hacer una exposición oral, en los« exámenes de marzo, sobre el contenido,« fuentes y bibliografía del .abajo monográ-« fico presentado. .

« Art. 2.° Los alumnos del Seminario del« curso de 1915, solo estarán obligados a lo« dispuesto en los incisos (b) y (e),

« Art. 3.° Hágase saber, etc. »

C. RODRÍGUEZ ETCHART.

RICARDO LEVENE.

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OBJETO DEL SEMINARIO

En la sesión de fecha Diciembre 20 de 1915el señor Decano, dió Iectura del siguienteinforme, relativo-al funcionamiento del Semi­nario, en el primer año de su creación:

OBJETO DEL SEMINARIO

1.0 Enseñar a los educandos del últimoaño del doctorado a investigar, estoes, habituados a ocurrir en todos loscasos a la observación de los hechosy a no aventurar conclusión algunasin antes haber agotado su infor­mación.

2.° Enseñar a buscar y a registrar lasfuentes positivas del estudio econó­mico.

3.° Formar un instituto de bibliografíae información que comprenda todaslas fases de la vida económica na­cional.Organizar anualmente las investiga-¡ciones practicadas en cada Seminarioy dar publicidad a las que hayan me­recido apro1ttción.

ORGANIZACIÓN DEL SEMINARIO

El Seminario se desarrolla en ga~eJ~~espec.ial~s,,"provistos ~~. ~()dos)~témentos .-mas indisperrsablesrpáfa e1~15aJo.

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En este año ha dispuesto de un salón (1),dos ficheros, dos bibliotecas, una máquina deescribir y algunos otros útiles.

El trabajo de investigación en Seminariose efectúa en cada una de' las materias delciclo económico (las que alcanzan a diez),pero este año se ha extendido excepcional­mente a una asignatura del ciclo jurídico ya otra del comercial.

Los alumnos del S.o añ~de estudios, úni­cos a quienes correspondeeesa clase de tra­bajo, se distribuyen entre los diferentes semi­narios. La dirección de cada uno de estoscursos se halla a cargo de los profesores cu­yas materias proporcionan los temas de in­vestigación. Los temas so~ propuestcspcrlos profesores del ciclo econó1hkw~y-ap"roba::-­dos por la Facultad.

El personal del Seminario consiste actual­mente en dos jefes de investigaciones y enlos empleados subalternos más indispensa­bles,

FUNCIONAJYIIEN'l'O DEL SEMINARIO

Al comienzo del año escolar, los alumnosdel 5.0 año deberán ser instruídos durantequince días, a razón de dos o más clases porsemana, del método adoptado para la inves­tigación.

(1) La organización actual del Seminario, ha exigido lahabilitación de tres salones, uno para la docencia y dospara las investigaciones.

- 14-

La orientación previa sobre los trabajos deSeminario estará a cargo de los jefes.

El curso ordinario principiará el L° deabril y terminará el 1S de noviembre.. Una vez aprobado el tema de la investi­gación el profesor llamado a dirigirlo deter­minará los datos que juzgue necesarios parasu propósito, y los agrupará en diferentessubtemas, que distribuirá entre sus alumnossem in aristas.

Estos últimos proyectarán a su vez la di­visión de los subtemas y la someterán en laclase de Seminario a la aprobación y criticadel profesor.

Las clases de Seminario tendrán lugar ca­da quince días. En ellas los alumnos deberánpresentar el resultado y el comentario de sustrabajos quincenales conjuntamente con elficheo de las fuentes consultadas. El profe­sor examinará esos trabajos, ilustrará a susalumnos sobre los puntos de sus respectivasinvestigaciones y procurará mantener la uni­dad de la obra total.

El ficheo obligatorio para todos los alum­nos, será de tres categorías: A, B, y C·

La ficha A, es colectiva y comprende eltítulo de la obra, n"fllbre del autor, fecha ylugar de la edición y un somero extracto delcon tenido. Esta ficha debe contener toda obra,impreso y documentación original que versesobre el tema del Seminario y que existanen las bibliotecas, archivos de la Nación yProvincias, y en las bibliotecas, archivos ylibrerías privadas. Las fuentes que no exis-

- IS-

tan en el país deberán ser solicitadas porintermedio de la Facultad (1).

La ficha B es también colectiva y compren­de la documentación oficial argentina.

La ficha e deriva de las anteriores y es in­dividual; ella comprende solamente el mate­rial de las fichas A y B utilizable para cadasubtema, Este extracto determinará los pasajes de las obras y documentación oficial ar­gentina.

El ficheo se lleva en d~ ejemplares: unopor orden de autores y otro por orden deobras. El primero está a cargo exclusivo deos jefes de Seminario.

Los jefes de Seminario secundarán la ac­ción del profesor, llevan un diario explicativodel desarrolllo de cada tema, ayudan a losalumnos en la requesta de las fuentes, impre­sos y originales, de información, y dirigenla redacción y organización de las fichas.

RESUI.TADOS

Los Seminarios en función durante el co­rriente año 1915 han sido los siguientes:

Economia Politica (ler curso); profesor doc­tor Nirenstein. Tema: «El Socialismo Ar­gentino ».

Economía Politica (2.0 curso); profesor doc-

(1) La ficha A comprende además, otro tipo, la ficha Al,que se refiere a la bibliografía por urateria, llenando todoslos requisitos de la A.

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tor Britos. (h.) Tema: «La carestía de la viday sus causas en nuestro país »,

Régimen Económico y Administrativo de la Cons­titución ; profesor doctor Vedia y Mitre. Tema:«Antecedentes en el derecho público argen­tino sobre la propiedad »,

Historia del Comercio; profesor doctor Gondra.Tema: «Investigación histórica sobre la pro­piedad inmobiliaria, la moneda, los preciosy los salarios en el Río de la Plata, durantela época colonial".

Polztica Comercial y Régimen Aduanero Com­parado; profesor doctor López. Tema: «Estu­dio de la disminución ele la importación; susdistintas causas y consecuencias».

Bancos; profesor señor Piñero. Tema: « ElGran Banco de Estado de la República »,

Finanzas; profesor doctor W eigel Muñoz, Te­ma: «Recursos y Gastos de la Nación .»

Fuentes de Rz'queza Nacioual; profesor doctorDavel. Tema: «Petróleos argentinos».

Geografía Económica Nacional; profesor doc­tor Seeber. Tema: «El trigo en la RepúblicaArgentina »,

Los trabajos realílados son satisfactoriosdel doble punto de vista docente y científicoque constituye el objeto del Seminario.

Los alumnos han hecho investigacionespersonales en fuentes a veces olvidadas, enla acción comercial y económica de algunasinstituciones y en diversas industrias.

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Algunos de estos trabajos son bastantecompletos; otros constituyen una base sólidapara investigaciones que podrían continuar­se en el año próximo.

Los alumnos han consultado fuentes im­presas, originales y oficiales y preparan nnregistro de datos que en breve alcanzará a6.000 fichas de los tipos A y e El tipo Bha sido redactado exclusivamente por UlIO

de los jefes de Seminario.La obra de los señore:::iprofesores es muy

digna de encomio. Han dirigido la institu­ción del Seminario (nueva en el país) comosi ya estuviese incorporada a las prácticasuniversitarias y han logrado un evidenteéxito.

Los profesores se han preocupado particu­larmente de fijar la orientación del estudio,indicar las fuentes y corregir los trabajos,dejando en todos los casos la .~láS completalibertad de iniciativa a los estudi antes.

La acción de los jefes de Se ínario hasido múltiple, y de verdadera eficacia.

Ellos han indicado a los alumnos la for­ma de redacción de las fichas, las fuentes ylugares de información Los han acompa­ñado a las bibliotecas y otros establecimien­tos nacionales y han estado constantementea su servicio.

A estos funcionarios les corresponde lacorrección de las fichas y la organizacióndel registro.

El trabajo ejecutado este año en los pocos

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meses transcurridos entre mayo y noviem­bre, autoriza a calcular la trascendenciaque logrará la institución ele1 Seminario enel futuro.

Desde luego puede asegurarse que el núme­ro de fichas de los tres tipos llegará fácil­mente el próximo año al número de 20.000.

El ficheo 'actual permite ya la publicaciónde un ínteresente volumen. Los trabajos delos alumnos, debidamente abreviados y co­rrelacionados, darán también lugar a variaspublicaciones de interés económico.

Estos son los resultados de la labor delaño en que todos han tratado de distinguir­se por igual.

Buenos Aires, d ici etn bre 20 de JgIS.

(Firmado): C. RODRÍGUnZ ErcHAR'J'.

- 19-

MODELOS DE FICHAS

AVELLANEDA N. FICHA A.

'"'"

Escritos y discursos. - EwrUDIOS SOBRE LAS LEYES DE T[ERH.AS PllBr,lCAS.­

nUl;NOS AIRES Igro - Tomo VI 262 páginas. 14 1/2 X 2t 1/2,

Consta de tres partes ;JI un apt!1ulice. En la primera se en­cuentrq, datos dI: la /nÚoria de la tierra pública hasta 1840, ha­áendopreceder el trabajo, de un capitulo general sobre baldios. Eu lasegnnda: sobre la Reptíblica ;JI lapropz'edad. El hogar. Propiedad ;JI

arrendamicnto : venta, subasta, precio. Leyes desde 1852 a [864. La leyde [864. Y t:I apéndice es ttr; capítulo de la obra del Sr. Benl/lam, sobrelas tierras pliblicas.

liibl ioteca de la Fncultad de Ciencias Eco n ém icas.

BANCO HIPOTECARIO NACIONAL FICHA A'.

....

Leyes y disposiciones relativas al Banco Hipotecario Nacional. - BI'E•

. NOS AIRES 1902 - 15 'It X 22 'l.- 210 páginas.

Es una publicación que comprende la Ley Orgánica del Banco

Hipotecario, reglamentos del mismo, préstamos de billetes, cédulas, emi­

sión de cédulas, tablas de amortización, formularios de escrituras de

hipotecas, aranceles de escribanos, tasadores, et'"

~xjstellte en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas (Sección llaneo Modelo).

VINICULTURA

Informe de la Comisión Nacional.

FICHA B. <OFICIAL>.

..'"

25.6. 40.-INVESTIGACIÓN VINÍCOLA.-.bif01"1/le presen­

tado a¡¡'Jt[t'1zt'sterio de Agricultura por la Comisión Nacional, com­

puesta por el Dr. Pedro 11l. Arata, Uhses Isola, Luciano Gasola, José

La Venir y Domingo Simón.-Buellos Aires, 1903-in 8.°, r.

Existente en el Museo Mitre.

PETROLEOYacimientos petrolfferos argentinos

FICHA C.

~

REGIÓN DE AJVCA MAI:lUIDA,' NEUQui'N: La estructura deesta l'egióll COIl su formación de anticlinales y sinciinales bajos es favorable parala busca de agua y ta11lóú!1l de jJetróleo. El esludio de! yacimiento de AueaJWalmida puede ser una contrioncidn. al conociuuetuo de los yacilllúmlos jJelro­l!fel'os existentes ('Jl grandes pades de! tC1'1'i!017:0 del lITcuqu¿n, Las especias deI'Vest Virginia han mostrado (jue (!1/ las cercanías i1l1/ledia,tas de las uctas de as-

/aftita o rafaetua e.~:úlr:poco jJrlrólllo, pero que a cierta distancia se encuentra eúabundancia. Deberla procederse, puc~" .a ejeculal' UIl sOflaje (:1/ busca de jJelró­leo e1l ?tu pUlllo cercano sobre un anticliual ueto que se puede OÓSel7Jar jácilmmtt:en ese blgar. Tal jJc~foracióll podría rcsolucr la cuesud» nl/alála a saber has­ta qué/Ju?tto la fonllaúón de la as./idlüil h(~l'(7. agotado o ud la napapdlolí­jera,

El yacimiento de «RAFAELITA» de Anca ]J!falmida /Jor d Doctor Anscl­mo Wiudlransen.

ORIENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA

En mérito de la conveniencia de regla­mentar el artículo 6.° de la Ordenanza rela­tiva a exámenes en vigor que dispone quelos alumnos regulares harán durante el añouna monografía o trabajo práctico que ser­virá de elemento de juicio para el tribunalexaminador; y para que su aplicación con­junta por parte de todos los profesores noresulte tarea excesiva para los alumnos, ydeficiente .el trabajo requerido.

EL DECANO RESUELVE:

Artículo LO - Diríjase nota por Secretaríaa los señores profesores, recomendándoles,que los trabajos prácticos o monografías aque se refiere el artículo 6.° de la Ordenanzarelativa a exámenes, deberán versar sobretópicos que exijan alguna investigación do­cumental sencilla o recolección de datos con­cernientes a hechos económicos, procurandoque los alumnos se ejerciten en la confecciónde fichas y pasando a ellas los datos o hechosque sirven de base a su trabajo. Para estalabor complementfáia los señores profesorespodrán recabar el concurso de los Jefes deTrabajos Prácticos.

Buenos Aires, mayo '[5 de 19r6.

C. RODRIGUEZ ETCHART

RICARDO LEVENE.

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AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOSDEL SEMINARIO

CREACIÓN DE CUATRO SESIONES

Atenta la resolución del Consejo Directivode fecha agosto 29 autorizando al suscriptoa invertir hasta la suma de tres mil pesos enla organización de diversas secciones del Se­minario, adquisición de elementos para lostrabajos prácticos y servici¡r extraordinariosde fichas. .

EL DECANO RESUELV~:

Artículo 1.0 - Crear cuatro secciones en elSeminario de la Facultad, para los siguientesservicios:

1.0 - Cursos regulares del Seminario, ytrabajos de investigación que debenefectuar los alumnos de la Facultad.

2.° - Ficheo calificado de las obras decarácter económico existentes en laBiblioteca.

3.0 - Ficheo de las fuentes de investi­gación económica, que posee la Fa­cultad, diarios, revistas, etc.

4.° - Compulsa de obras y catálogos delas demás Bibliotecas públicas yprivadas, relacionados con las asig­naturas que se cursan en la Fa­cultad.

Buenos Aires, septiembre 7 de r9r6.

C. RODRIGUEZ ETCHARTRrCARDO LEVENE.

- 28-

PUBLICACIÓN DEL BOLETÍN

Conforme a 10 dispuesto por el ConsejoDirectivo en fecha 29 de julio y por el Con­sejo Superior en fecha 2 de septiembre, porcuya virtud se resuelve editar el boletín delSeminario, aplicando a este objeto la sumade tres mil doscientos pesos; y en mérito de laconveniencia de fijar el tipo de dichas publi­caciones y su contenido,

EL DECANO RESUELVE:

Artículo 1.0 - El Boletín comprenderá dossecciones:

1.0 - U na dedicada a la publicación delas fichas calificadas de tipo A, Aly E, del Seminario, por orden alfa­bético de materias y nombres, conel objeto de servir de fuente deinformación para los estudiososen materia económica.

2.° - La segunda comprenderá la publi­cación de las fichas de tipo C, re­ferentes a los temas y sub-temasde los cursos de Seminario, enfunción, y las síntesis de los tra­bajos mpnográficos, correspondien­tes a ~el1as fichas, llevados acabo por los alumnos.

Artículo 2.° - Dése las instrucciones ne­cesarias jr llévese a efecto.

Buenos Aires, septiembre II de 1916.

C. RODRIGUEZ ETCHARTRICARDO LEVENE.

- 29-

13ASES PARA LA CREACIÓN DEL

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES

ECONÓMICAS

Teniendo en cuenta los hechos anterior­mente expuestos sobre la obra del Seminario,el C. Directivo, en la memoria elevada a laUniversidad, correspondiente al año J915,dice lo siguiente:

«Según se observa, tráttse de una labor« en' pleno desarrollo, sobre cuya base existe« el pensamiento de organizar una institución"científica, que sirva de centro de informa­q ción a todos los estudiosos que se resuelven«a emprender investigaciones de carácter«económico. Los documentos y datos, re­"colectados por el Seminario y aprovechados«de inmediato por los estudiantes, pasarían« a una sección de esta proyectada instítu­«ción, según fueren su asunto o naturaleza.e Cuando la investigación sobre un determi­«nado punto, se estimara completa, la Fa­«cultad podría iniciar la publicación de be­«letines de las fichas correspondientes, con«mención sintética de su' contenido y ubi­«cación. Por este procedimiento se prestaría«un servicio de importancia a los estudiosos,« que hallarían facilitada la labor, - en punto« a investigaciones -- pudiéndola concretar a«la organización y sistematización del ma­«terial científico »,

- 30-

UN V01'0 DEI, CONGRESO A.:MERICANO DECIENCIAS SOCIALES DE 'rucuMÁN

Señor Decano: -Los suscriptas se complacen en manifestar

a Vd. y por su intermedio al Consejo Di­rectivo, que de acuerdo con la resoluciónele fechas, mayo 8 y junio 26, han repre­sentado a la Facultad, en la forma que seexpresa a continuación en el seno del Con­greso de Ciencias Sociales reunido en Tu­cumán.

Se hizo la exposición de la obra del Se­minario en la sección de Historia y Socio­logía, detallándose su organización, funcio­namiento y labor realizada el año próximopasado, por los profesores que tuvieron acargo cursos de Seminarios.

Los delegados presentaron el siguientevoto, que fué aprobado: « El Congreso de« Ciencias Sociales reunido en Tucumán ,« aconseja a las Universidades de América« que no lo hubieren adoptado, la implanta­« ción de Seminarios para la investigación« original en materia económica, social e« histórica, y la publicación de Boletines de« fichas, documeutejes y bibliográficas, como«contribución cienTífica a su recíproco co­« nocimiento »,

Nos es grato saludar muy atentamente alSeñor Decano.Buenos Aires, julio 29 de 1916.

josá LEÓN SUÁREz.-RrcARDo LEVENE.

- 31 -

CURSOS DE SEMINARIODE 1915

FINANZAS

Profesor titular: Dr. ERNESTO WEJGEL lIIuÑoz

(9 alumnos)

a) Tema General: RHCURSOS y GAS'fOS DE

LA NACIÓN.

)}

»

»

»

»

»

b) Distribución de los temas parciales de in­vestigación de datos entre los alumnos.

Sub-tema A -- Dominio territorial, por el alum­no Carlos Argüero.

» B - Dominio industrial, por el alum­no Angel Aimo.

» e - Dominio Público, Servicios PÚ­blicos divisibles, por el alum­no Julián F. Astarloa.

» D - Impuestos, por el alumno JuanF. Estrebou. J

" E - Recursos Extraordinarios, porel. alumno Félix Lafiandra.

» F - GastQli de Ejercicio, por elaluMno Juan Aguirre.

» G - Gastos de Gobierno, por elalumno Arnaldo O. Bianchi.

» H - Gastos "de Fomento, por - el" alumno Santiago B. Zaccheo.

» 1 -"Equilibrio del Presupuesto, porel alumno J ulián A. Dahlberg

- 35-

c) División de cada uno de los sub-temas:

Sub-tema A.

Domimo terruoriai.-«Tierras públicas-arren­damientos - pastoreos e invernadas- explo­tación oficial de la tierra pública: colonización'- explotaciones forestales - yerbales.

Terrenos y edificios fiscales -productos desu locación u ocupación precaria.

Minas y canteras-expl~aciól1 del petróleo.

Sub-tema B.

Domimo tildastria!. - Puertos, muelles y di­ques-pescantes y tracción-explotación ofi­cial de los puertos.

Almacenes fiscales - su carácter aduanero.Ferrocarriles - su explotación oficial, pri­

vada y mixta.Obras de Salubridad - en la Capital -- en

Provincias - Obras de Irrigación - su explo­otación temporal.

Sub·tema C.

Dominio público. - Tasas de Faro y Valizas- Derechos de pesca.

Scruiaos pltblicos divisibles. - Derechos de Es­tadística y Consulares.

Correos y Telégrafos - Tasas postales ytelegráficas.

Registros Públicos - Boletines Oficiales­Marcas y Patentes de Invención.

Servicios accesorios - acuñación - impre­siones - derechos de análisis - desnaturaliza­ciones de alcoholes - inspección y contraste.

- 36-

SUb·tema D.

.Impuestos. - Art. 4.° de la Constitución N a­cional.

Impuestos indirectos de Aduana -'- Impor­tación - Aclicionales - Exportación - Trán­sito - Incidencia y reflexión de los derechosaduaneros.

Impuestos indirectos de Consumos Nacio­nales - Impuestos Internos - sus clases­Estancos: su posibilidad.

Impuestos directos - Territorial: sus for­mas - Impuestos a la producción, al mayorvalor, etc. - Contribución de mejoras - Im­puestos progresivos - a las donaciones y suce­siones - Impuesto sobre las rentas: ley 5315.

Patentes industriales, comerciales y pro­fesionales.

Capitaciones - tasa militar - matrícula es­colar - multas.

El impuesto de sellos - su carácter comomedio de recaudación.

Sub·tema E.

Recnrsos extraordinarios. - Impuestos tempo­rales - Adicionales de Aduana.

Enajenaciones del dominio privado - tierraspúblicas. ..

Empréstitos - sus clases - Emisiones.Deuda Pública - exigible - flotante - COll­

solidada.

Sub·tema F.

Gastos de ejercicio.- Gastos de conservaciónde Jos bienes del Estado.

- 37 .-

Gastos de conservacion y amplíación deldominio público y de los servicios públicos.:

Gastos de explotación de las industriasoficiales.

Gastos de recaudación de impuestos, tasasy rentas.

Sub-tema G.

Gastos de gobierno. - Poderes Públicos-Ad-ministración civil. f\.

Representación Exteridf - Cuerpos diplo­mático y consular.

Contabilidad y fiscalización de los gastospúblicos.

Justicia- Seguridad- Prisiones.Defensa Naciona1- Guerra - Marina- Sa­

nidad.Culto - Beneficencia- Retiros y pensiones.

Sub-tema H.

Gastos de fomento. - Instrucción Pública-ge­neral - especial- universitaria - Museos ­Bibliotecas.

Agricultura - Industrias - Comercio­Obras Públicas.

Sub-tema l.

Equilibrio de! presupuesto -- financiero - eco­nómico.

Cálculo de Recursos - Previsión de Gastos.Sistemas de preparación y votación del

Presupuesto - Ejercicio.

- 38-

(7)

h)

BANCOS

Pro íesor titular: señor D. SERGIO M, PIÑERO

(JI alumnos)

Tema general: EL GRAN BANCO DE ES­TADO DE LA REPÚBLICA.

Disbución de los temas parciales de in­vestigación de datos entre los aluuiuos.

Sub-tema

» »

4» »

»

" »

" »

A-Antecedentes bancarios oficia­les argentinos hasta la fun­dación de la Casa de Mone­da; por los alumnos A. Fil­gueira y A. Cassagne Serres.

B - Al] tecedentes bancarios argen­tinos desde la fundación dela Casa Moneda (hasta lacreación del Banco de la Na­ción); por el alumno José Ba­rrau.

C-Bancos particulares; por el alu­no A. S. Gialdini.

D - Acción comercial y económicade Olas au teriores institucio­nes; por los alumnos A. Le­g.n y' A. González Llanos.

E-Historia del Banco de la Na­ción por el alumno J. B. Pu­ppo.

F - Acción comercial y económicacomparada del Banco de laNación; por los alumnos P. J.Baiocco y M. Blanco.

- 39-

Sub-tema G - Ventajas e inconvenientes no­tados en la organización ac­tual del Banco de la Nación;(Caja de Conversión - Emi­sión - Redescuentos, etc.):por los alumnos J. Bayettoy R. J. Lértora.

e) División de cada uno de los subternas.

Sub.tema A.

Antecedentes bancarios ojitiaies argentinos hasta lafundación de la Casa de Moneda. - Régimen Co­lonial (síntesis) - Comercio del Río de laPlata - Revolución del año X - El TesoroPúblico - Crisis elel año XI - Proyecto de unBanco ele Descuentos - Las minas como fuen­tes de recursos - Casa de Moneda en Córdoba- Banco de Rescate y Callana ele Fundiciónen La Rioja - La Moneda - Organizaciónde la Hacienda Pública por el Gobierno delDirector Supremo - Comisión económica de18r6-La Caja Nacional de Fondos de SudAmérica - La Anarquía.

Sub·tema A bis.

Breve estudio político, social y económicode la época de la fundación del Banco deDescuentos. - Fundación, evolución y trans­formación del Banco de Descuentos. - Estadogeneral que rodea la aparición del Banco Na­cional. - Fundación, evolución y transfor­mación del Banco Nacional.

- 40-

Sub-tema B.

Antecedentes bancarios oficiales argentinos desde lafundación de la Casa de Jlfolleda (hasta la crea­ción del Banco de la N ación). - Objeto,creación, administración y desenvolvimientode la Casa de JllJ.rmeda. - Orígenes, causas, le­yes, decretos y desenvolvimiento del Bancode la Provincia de 1854. - I..eyes de su creación,organización y desenvolvimiento del BancoNacional de 1872. - Leyes de organización,desarrollo, operaciones y resultados de la au­torización de los Bancos Garantidos. - Ban­cos de Crédito Real: Hipotecario Nacional- Hipotecario de la Provinciade Buenos Ai­res - Otros Bancos oficiales que funcionabanen 1890.

Sub-tema C.

Bancos Paniculares. - Historia de los BancosParticulares en la República Argentina.­Situación económica del país en 12. época dela constitución de los grandes Bancos. - I..acrisis de 1885-1892. - Influencia de los Ban­cos para conjurarla. - Capital de los BancosParticulares. - Sus operaciones. -Acción eco­nómica de los B.tjlCOS Particulares durantela actual crisis. - Mayores beneficios quepodría aportar la acción bancaria una vezcreada una legislación adecuada a las nece­sidades modernas del País. - Regulación delos descuentos y préstamos en general.­Acción cooperativa de los Bancos Populares.- Definición de la acción bancaria.

-4'-

Sub-tema D.

Acción comercial JI econonuca de las anterioresinstituciones. - Necesidad de la creación de unainstitución bancaria en la época de la Indepen­dencia.

Bancos de Descuentos, Actuación del primerBanco Oficial y beneficios que produjo.

Banco Nacional: Antecedentes sobre su crea­ción y fines que cumplió.

Casa de }JIloneda: Su inJ~cacia como insti­tución de crédito. - Instrumento del Go­bierno.

Banco de la Provincia de Buenas Aires: Su pro­tección al comercio y a la industria. - Prés­tamos habilitadores. - Efectos que causó enél la ingerencia de la política.

Banco Nacional : Contribución y esfuerzoque realizó el comercio para su fundación. ­Su actuación y desenvolvimiento. - Sucur­sales en las Provincias. (Art. 67 Inc. 5 de laConstitución). - Causas de su caída.

Sub·tema E.

Historia del Banco de la Nacidn. - Causasque originaron su creación y objeto ele estainstitución. - Carta Orgánica del Banco elela N ación, leyes, reformas, etc. - Carácterele esa institución, su crítica. - Desenvolvi­miento e importancia, principales operaciones.- Balances, estudio comparativo. - Caja deConversión. - Decreto de Junio 30 de J892.

- 42 -

Sub·tema F.

Accián comercial l' económica comparada delBanco de la .Nación. ::..- 18g1- Ig04. - Ambienteeconómico. - Crisis de ISgo. -- Banco Na­cional. - Ayuda del Gobierno. - Sucursa-les. - Estadística. .

1g04 - IgoS. - Consecuencias de sus refor­mas. - Crédito y confianza. - El comercio. ­La industria. - La agricultura. - La ganade­TÍa. - El gobierno. - Fomento del interior.­Estadistica.

1905 - 1915._. Consecuencias del aumentode capital. - Acción del Banco. - Influenciasde las sucursales y agencias. - El Directorio.- Difusión del crédito. --.: Conquista de laclientela. - Política absorcionista. - Opera­ciones fundamentales. - Cooperación del Go­bierno.-Crisis de 1914 y sus efectos.-Accióndel Banco en tal emergencia. - Fondo deConversión. - Crédito agrícola. - Prenda ga­nadera. - Empréstito interno.

Sub-tema F. bis.

Los grandes Bancos del Estado en Europa.­Estudio histórico del movimiento de los Ban­cos en Europa, su constitución, origen yevolución. '1

Desarrollo adquirido en los últimos tiem­pos, relación estrecha que mantienen con laeconomía general de la Nación y del mundocomercial y financiero.

Clasificación de los Bancos por la consti­tución de su capital. Accionistas, del Estadoy mixtos.

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Clasificación de los Bancos por las opera­ciones que efectúan. Comerciales o de depó­sito. Emisionistas o de emisión. Agentes delEstado. Los grandes Bancos de Europa, In­glaterra, Francia, Alemania, Rusia, Italia, etc.de cada uno; historia, constitución, leyes quetengan atingencias con sus funciones, op,. "raciones que realizan, constitución de susautoridades, estadística de sus operaciones,influencia que ejercen en el mercado nacio­nal y mundial. Estudio ~mparativo.

Los Bancos en los Estados Unidos. LaLey Aldrích, Su funcionamiento y origende la misma. .

Comparación de los grandes Bancos deEuropa con nuestro Banco de la Nación.¿ Conviene adaptar a nuestro país alguno delos sistemas anteriormente estudiados?

Sub-tema G.

Ventajas e iuconnenientcs notados en la organi­zación actual del Banco de la ¡Yal'Íón (Caja deConversión - Enusián - Icedesaientos, etc.)

El régimen bancario en nuestro país. To­das las instituciones de índole bancaria hansido fundadas por iniciativas aisladas sinresponder a un plan general. N ecesidad demodificar este estado de cosas.

Como base de un sistema general se im­pone la creación del Gran Banco de Esta­do de la República. El actual Banco de laNación no puede desempeñar esta función.Lo que es en realidad esta institución; Ban-

- 44-

ca del Estado y nó de Estado: la tutelabancaria que ejerce. El redescuento reducidoa recursos de emergencia; deficiencias en suservicio de préstamos agrarios; falta de! prés­tamo habilitador.

El Gran Banco de Estado de acuerdo conla autorización constitucional podría orga­nizarse sobre la base del actual Banco dela N ación. Transformación de su carta orgá­nica: Capital y Administración mixta. ElGran Banco proyectado sería el reguladorde la emisión, del interés y de los cambios,el agente financiero de la N ación y el en­cargado de fomentar industrias y la Casa eleMoneda y el Crédito Público.

Proyecto de carta orgánica.

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ECONOMIA POLITICA

(SEGUNDO CURSO)

Profesor: DR. JUAN J. BRITOS (HIJO)

(9 alumnos)

a) Tema general: I,A CARESTIA DE LA VIDA.

b) Distribución de los temas parciales de in­vestigación de datos entre los alumnos.

Sub-tema A - Artículos~limenticios impor­tados, por el alumno Ma­nuel J. Bielman.

» » B - Artículos alimenticios de pro-ducción nacional, por elalumno Estanislao Segurola.

» C - Salarios, por el alumno Ro­berto A. Guidi.

» » D - Habitación, por el alumnoFrancisco M. Alvarez.

» » E - Vestido, calzado y artículosde consumo doméstico engeneral, por el alumno Es­teban Tiscornia.

» » F - Transportes, por el alumnoFélix E. Arduino.

» » G - Organización de la industria,del comercio y de los con­sumidores, por el alumnoOsvaldo Abbate.

» » H - Incremento de los gastos pú-blicos y privados, por elalumno Ramón E. Reboratti.

- 46-

Sub-tema 1 - Medidas adoptadas y propues­tas. Su examen y crítica,por el alumno Víctor BarónPeña.

l) División de cada uno de los sub-temas:

Sub-tema A.

Articules alimenticios importados: "Cuadro Si­nóptico." - Artículos alimenticios última­mente importados (de primera necesidad ynó de primera necesidad) con expresión decantidad, valor, derecho aduanero, precio co­rriente en plaza, valor real o margen de uti­lidad, precio de sus similares nacionales (silos hay) etc.

"Cuadro Sinóptico" de años anteriores.¿Pueden obtenerse dichos artículos, con

ventaja de la producción nacional? Estudiosintético de los procedimientos de produc­ción de los artículos alimenticios importadosy su posible implantación entre nosotros.

"Política comercial y aduanera." - Brevesconsideraciones generales. Política seguidapor el Gobierno (respecto a los artículos ali­menticios importadgs, Su influencia en nues­tro desarrollo indus'hial y comercial y sobrelos precios de dichos artículos en plaza. Estu­dio comparativo de las estadísticas de losúltimos 15 años.

Deducciones y conclusiones.

- 47-

Sub-tema B.

Artículos alimenticios de producaou nac~ollal:Análisis de los factores que pueden encare­cer los artículos alimenticios de primera ne­cesidad:

a) Crecimiento de la población en loscentros urbanos.

b) Los trusts.e} Los intermediarios.d) La política aduanefrl,.

Estudio sobre las principales industrias alimcn­licias del pafs:-Alternativa de precios y com­paraciones estadísticas de IS años a estaparte:

a) La carne para consumo.b) La industria molinera.c) Industria lechera y sus derivadas.d) Industria azucarera.e) Industria vinícola.f) Otras industrias nacionales.

Sub-tema C.

Salanos : La población de la RepúblicaArgentina desde el punto de vista de loselementos de trabajo. Población general: ar­gentinos y extranjeros; inmigración y emi­gración.

Condiciones de vida y tendencias o aspi­raciones de los trabajadores.

División por grupos, de acuerdo COI1 laforma de trabajo manual e intelectual.

División por zonas: rural, urbana, agricul­tura, ganadería, industrias varias.

Formas de retribución del trabajo.Factores que determinan el precio de los

salarios, Oferta: costumbres y métodos. dévida, movilidad, productividad, natalidad, in­migración. Demanda: estado de las cose­chas, extensión de los cultivos. Estado delas industrias, consumo. Competencia entrelos patrones. Emigración.

Factores que modifican provisional o per­manentemente el precio de los salarios. Aso­ciaciones obreras. Asociaciones de patrones.Huelgas.

Síntesis, promedios, consecuencias, etc.

Sub-tema D.

Habitacidn. -Valor de la tierra en los cen­tros urbanos y rurales de la República Ar­gentina.

Valor de los materiales y de la mano deobra.

Promedio de la renta producida por te­rrenos edificados.

Promedio del costo de los alquileres.Comparaciones ele los dos puntos prece-

dentes. 'I:JComparación de los datos obtenidos en

los puntos anteriores y deducir en conse­cuencia, si el problema de la habitación esoneroso o no en nuestro país.

Importancia social de las habitaciones desdeel punto de vista de los egresos, de la hi­giene y de la moral.

- 49-

y demás consideraciones que en el trans­curso de este estudio surgieran.

Sub-tema E.

Vestido, calzado y artículos de consumo domésticom gmeral. - Artículos de consumo domés­tico que no son de alimentación: vestido,calzado, combustible, etc., limpieza (de pri­mera necesidad, con expresión de cantidad,valor, derecho aduan~o, recargo por im­puesto nacional en su"'precio corriente enplaza y margen de utilidad).

Idem, ídem de años anteriores.Fabricación nacional de los artículos men­

cionados. Estudio de nuestros procedimien-tos de producción .

Política comercial interna y externa. ElGobierno frente a la política seguida conrespecto a los antecedentes expresados. Surepercusión en nuestro desarrollo industrialy comercial. Estudio comparativo de las esta­dísticas de los últimos quince años.

Deducciones y conclusiones.

Sub.tema F.

Transportes. - Terrestres - Fluvial - Marí­timo.

« Terrestres»: Cabalgadura - Carro-Auto­móvil- Ferrocarril. .

"Fluvial»: Canoa- Chata- Lancha -Em­barcaciones mayores.

«Marítimo »: Embarcaciones a vela y a va-por.

- 50 -

Elementos que influyen en la carestía delos artículos transportados. .

«Fletes» - « Impuestos» - « Derechos» ­«Patentes» - «Sueldos» - Resistencia y des­gastes del material rodante o flotante-Amor­tizaciones de capital - dividendos - sus lí­mites.

Fundamentos de la Economía Política enestos elementos - (regularidad - celeridad- baratura) - sus consideraciones.

Disminución del gasto y por ende delaumento del precio de los artículos en lagran empresa con relación a la pequeña.

Ejemplos en cada caso.

Sub-tema G.

Orgam'zacióll de la industria, del comercio y delos consumidores. - «La técnica del cambio »­Actividad comercial. - Los comerciantes co­mo directores técnicos del comercio. Preciode compra. Precio de venta. Margen diferen­cial, retribución automática a la capacidadtécnica del comerciante. Renta comercial po­sitiva. Renta comercial negativa. Evoluciónhacia el perfeccionamiento técnico del cam­bio. La libre concurrencia. Su exacto signi­ficado. Cómo se genera la tendencia hacia losmonopolios. La es~culación en el régimende la libre concurrencia y en el régimen delmonopolio. Cómo la especulación regularizay mantiene la normalidad del precio en eltiempo y en el espacio. Diversas formas delmonopolio. Cartel1. Trusts. Cooperativas. Mu­nicipalización.

Organización del comercio en la RepúblicaArgentina.

« Producción Nacional », - Mercado inter­no para la producción nacional. Mercado ex­terno para la producción nacional. Vías de co­municación nacional. Organización bancariadesde el punto de vista de la circulaciónmonetaria. Organización bancaria desde elpunto de vista del crédito. Crédito a los pro­ductores. Crédito a los comerciantes. Créditoa los consumidores. f;¡y

Organización nacional del comercio de im­portación. Vías de comunicación con los mer­cados externos. Importadores. Mayoristas.Minoristas. Consumidores.

Sub-tema H.

Incremento de los gastos públicos y privados. ­"Gastos públicos ». - Generalidades refe­rentes a los gastos públicos. Causas econó­micas y políticas como bases de su incesanteacrecentamiento' en los paises civilizados.

«Los presupuestos de la Nación Argen­tina ».- Los presupuestos nacionales de quin­ce años a la actualidad. Causas de la variaciónen los montos respectivos y su concordanciao discordancia con los progresos generalesdel país. Los presupuestos de una provinciaargentina y los presupuestos de la Munici­palidad de la Capital.

«Gastos privados ». - Fenómenos de suaumento general; constatación de los mis­mos. La carestía de la vida; la creación de

- 52 -

nuevas necesidades y su satisfacción; el lujo;el ausentismo,

El acercamiento de los gastos públicos yprivados del punto de vista social. Conclu­siones generales.

Sub-tema l.

Medidas adoptadas)' propncstas. - EXj)osú'ióll )'critica. - Estudiar los proyectos y leyes quese han presentado al Congreso por los legis­ladores y ministros y considerar las diferen­tes cuestiones que se proponían resolver ylos efectos producidos por las legislacionesexistentes;"

Resoluciones tomadas por las asociacionespolíticas.

Resoluciones tomadas por las asociacionesgremiales y de socorros mútuos,

Medidas proyectadas y tomadas por par­ticulares

- 53-

RÉGIMEN ECONÓMICO Y ADMINIS­

TRATIVO DE LA CONSTITUCIÓN

Profesor titular: Dr, l\fARIANO DE VEDIA y l\1rTR E

(7 alumnos)

a) Tema general: ANTBCEDEN'l'ES EN EL DE­RECHO PÚBLICO ARGENTINO SOBRE LAPROPIEDAD. 1:1,

b) Distribución de los temas parciales de in­vestigación de datos entre los alumnos:

Sub-tema A - Disposiciones de la Constitu­ción sobre la propiedad, porel alumno Santiago B. Pec­chio.

» » B - Propiedad literaria y artística,por los alumnos Julio E.J aeschke y Belisario Ponari.

)} »C - Propiedad Industrial, por losalumnos Cesar Lorente Solá,y Carmelo P. Flodiola.

» » D - Expropiación, por los alum-nos Luis J. Colombo y Ale­jandro Gagliardo.

e) División de cada uno de los sub-temas:

Sub-tema A.

Razón del blll de derechos - Discusiones alrespecto - Estudio' de la cuestión en los

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Estados Unidos - Enmienda - Las disposi­ciones argentinas - Consideración y estudiode las mismas.

Sub-tema B.

Disposiciones de la Constitución sobre propiedadliteraria y at tisttca - Su sentido e importancia- Jurisprudencia - La ley actual c-vDiscu­sión de la misma - Interpretaciones que hasufrido.

Sub-tema C.

Propiedad indusirial- Patentes de invencióny marcas de fábrica - Característica de estalegislación.

Sub-tema D.

Carácter de la expropiación-Necesidad y uti­lidad pública -- Jurisprudencia americana yargentina.

(lj.----

- 55 --

FUENTES DE RIQUEZA N ACIONAL

Profesor titular: Dr. RICARDO J. DAVEL

(ro alumnos)

a) Tema general: PI<;TRÓLEOS ARGENTINOS.

b) Distribución de los temas parciales de in­vestigación de datos entre los alumnos,y división de cada uno de los sub-temas: 1:1,

Sub-tema A - Yacimientos petrolíferos argen­tinos - Reseña histórica, porel alumno José M. Méndez,

» »B - Naturaleza de sus productos,por el alumno Angel Va­llara.

» »C - Su composición y estudio cien-tífico comparativos con sussimilares mundiales, por elalumno Manuel Baglietto.

» »D - Sus industriasderivadas-Com-bustibles - Aceites - Parafi­na - Vaselina - Alquitrán­Asfaltos, etc., por los alum­nos Eduardo Cazaubóu, Pa­blo Pasquali (hijo) y LuisJ uillerat.

,. »E - La importancia de esta rique-za en el desenvolvimientode las industrias agrícolo­ganaderas, por el alumnoJosé M. Méndez.

- 56 -.

Sub-tema F - La situación geográfica argen- .tina en la América del Sudy el futuro comercio de suspetróleos, por el alumno Fran­cisco S. Artuso.

» » G- Explotaciones petrolíferas-¿Cómo deben realizarse? ­¿Cuál de los sistemas con­viene más a los intereses dela N ación?, por el alumnoBernardo Espondaburu.

» » H·- Necesidad de una legislaciónespecial petrolífera, por losalumnos Eduardo Cazaubón,Pablo Pasquali (hijo) y LuisJuillerat.

» » 1 - Reservas petrolíferas - Su con-cepto previsor, por los alum­nos Julio N. Bastiani y JuanB. Peyrotti.

» » J - Producción - Capitales - Fle-tes - J ornales - Medios detransportes - Fomento, porel alumno Bernardo Espon­daburu,

» » K - Escuela de minas petrolíferas.¡:! Urgencia en fundarlas, por"Xls alumnos Francisco S. Ar­tuso y Julio N. Bastiani.

" JO L - Estudio crítico de leyes, de-cretos y proyectos naciona­les, relativos al petróleo, porel alumno Julio N. Bastiani.

- 57-

b)

a)

GEOGRAFÍA ECONÓMICA NACIONAL

PRIMER CURSO

Profesor titular: DR. ARTURO SE:EBER

(5 alumnos)

Tema General: EL TRIGO EN LA REPÚ­BLICA ARGENTINA.

Distribución de los t~1nas parciales deinvestigación de datos entre los alum­nos, y división de cada uno de los sub­temas.

Sub-tema A - El trigo en general - Los pre­cios y sus oscilaciones­Transportes, tarifas y zonasde influencia - Produccióndel trigo en la Argentina encomparación con los princi­pales países exportadores,por los alumnos Antonio Fer­nández y Luis Mascheroni.

» » B - Costo de la producción del tri-go-Relaciones entre la pro­ducción y el consumo, dis­tintas clases de trigo - Lamano de obra, por el alumnoAlfredo Silberstein.

» » e - El trigo en general y en la Re-pública Argentina - Distin­tas zonas donde se ejerce su

- 58-

cultivo-Rendimiento, por elalumno Isidoro Serra.

Sub-tema D - Del trigo en general-Perspec­tiva del desarrollo de la ex­portación en la República­Estado actual y costo de laproducción, por el alumnoRicardo T. Sepich.

.•- S9 -

HISTORIA DEL COMERCIO

Profesor titular: DR. LUIS R. GONDRA

(9 alumnos)

a) Tema General: LIBRO DE ALCABALA DE1776. (Documentos para la Historia Ar-gentina). .

b) Distribución de los sub-temas parciales deinvestigación de datoW¡;,entre los alum­nos y división de cada uno de los sub­temas.

Sub-tema A - Cuaderno del libro de Alca­bala, por los alumnos Argen­tino' Acerboní y Pablo A.Casas.

.» » . B - Almonedas, por los alumnosLuis Moreno y Juan B. To­bar.

» » C - Venidos del Paraguay, Tucu-mán y. Cuyo, por los alumnosAmadeo Manzoní y Hum­berto Settel.

» » D - Cueros, tiendas y pulperías,por los alumnos CristóbalBotello, David Fideleff y An­gel Morera.

-e- 60-

POLÍTICA COMERCIAL Y RÉGIMEN

ADUANERO COMPARADO

Profesor titular: Dr. VICENTE FIDEL LÓPEZ

(ro alumnos)

a) Tema General: ESTUDIO DE LA DISMI­NUCIÓN DE LA IMPORTACIÓN, SUS DIS­TINTAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS:

b) Sub-temas:

A. - Estudio de la Estadística de 1912.

B. - Idem de la última Estadística hastala fecha.

C. - Investigación en el comercio.D. - Idem en las industrias.

e) Distribución de los temas parciales de in­vestigación de datos entre los alumnos.

La Tarifa. de Avaluos por ramos dividi­da así:

Sub-tema A. - Muebles, ahlajas, instrumen­tos musicales, sombrerería,

ppor el alumno Pedro J. Ace­"vedo.

» B. - Materias primas, comestibles,bebidas, por el alumno JuanJ. Balbiani.

» C. - Mercerías, artículos de bazar,por el alumno Cosme Sán­chez Antelo.

- 61 -

Sub-tema D. - Tejidos y confecciones, porel alumno José C. Catán.

» E. - Cueros, pieles, talabartería,zapatería, por el alumno Mar­tín E. Garaicoechea,

" F. - Cerámica, cristales, por elalumno Eduardo M. Gonella.

» G.-Drogueria, por el alumno Ale-jandro Nimo.

» , H. - Ferretería y artículos nava-les (Partid~:lpI3a 1246), porel alumno :A..dolío A. Reba­

gliatti.» 1. - Ferretería y artículos nava-

les, (Partida 788 a 1213), porel alumno Félix Remedí.

» J. - Droguería, por el alumno To-más Villafañe Tapia.

- 62-

ECONOMÍA POIjTICA

PRIMER CURSO

Profesor titular: Dr. MAURIC¡O NIREl"STEll"

(7 alumnos)

a) Tema General: EL SOCIALISMO ARGEN­TINO.

»

»

"»

»

»

b) Distribución de los temas parciales deinvestigación de datos entre los alum­nos:

Sub-tema A. - Historia del socialismo argen­tino, por el alumno JuanOklander.

» B. - La propaganda socialista, a) elperiodismo; por el alumnoAntonio Casacuberta.

» C. - La propaganda socialista, b)libros, etc., por el alumnoNicolás Rossi Cimmino.

» D. - El socialismo y la legislación,por el alumno Celestino Me­llogno.

» E. ~!jEl socialismo y los salarios,por el alumno Eduardo M.Raíces.

» F. - Los Congresos Socialistas, porel alumno Isaac Palcos.

» G. - El socialismo y el sindicalis­mo, por el alumno José Vidal.

e) División de cada uno de los subtemas:

Sub-tema l. '

Historia del socialismo arg'entino. - Preceden­tes hasta el año 1880. - 1881 - 1890. El «ClubAlemán Worwerts" y fundación de centrosdiversos. - 1891 - 1900. Grupos nuevos obre­ros y agrupaciones socialistas. - 1901 - 1905.Movimientos huelguistas y acción políticasocialista.

Sub-tema II.

La propaganda socialista. a) El periodismo.- Germen de la prensa. - Gérmenes que hancontribuido a su desarrollo. -Influencia, po­lítica y social de la prensa.

Sub-tema III.

La propaganda socialista en la Repziblz'm Argettti­na. - b) Libros etc. - Libros. - Principalesescritores. - Consecuencias de las publicacio­nes.- Comentaríos sobre las más importantes.- Las conferencias políticas. - Sus conse­cuencias. - La vida social. - Costumbres ymodalidades, - La familia socialista.

Sub-tema IV.

El socialismo )' la legislación. -Antecedentesparlamentarios de tendencia socialista. ­Acción del diputado Alfredo L. Palacios:(período 1904 - 1908). - Proyectos de ley pre­sentados, y leyes sancionadas. - Período 1912

y siguientes. -Acción conjunta de los con­gresales socialistas. - Diversas interpelacio­nes: sus resultados. -- Proyectos de ley, ten­dientes a la realización de sus programas,político y económico.

Sub·tema V.

El socialismo argentino)' los salados. - La mo­neda y el salario. - El impuesto y el salario.- Las formas de salario. - El costo del sala­rio y la acción socialista.

Sub.tema VI.

Los congresos socialistas. - Origen de los Con­gresos. - Asuntos relacionados con la decla­ración de principios. - Asuntos relacionadoscon el programa mínimo. - Asuntos relacio­nados con la organización interna del partido.

Sub.tema VII.

El socialismoy el sindicalismo, - Introducción.Relaciones entre el socialismo y el obrero.Orernialismo. - Antecedentes en el extranje­ro. Las Trade-unioncs en Inglaterra y NorteAmérica. Los s~ldi<::atos en profesionales enFrancia. Organiz~cionesobreras en Australiay Nueva Zelandia, Otros países. - El socia­lismo en la República Argentina. Ligerareseña de su existencia en el país. Su cam­paña en pro del obrero. - Las sociedadesgremiales en nuestro país y sus diversas ten­dencias. Sociedades gremiales de carácter

religioso. Círculos católicos. Sociedades gre­miales afiliadas al Partido Socialista. Socie­dades gremiales de carácter anarquista. So­ciedades gremiales netamente sindicalistas.Estatutos. Fines para que están constituídos.Métodos de resistencia. Disposiciones lega- .les. Esfuerzos realizados para formar unaconfederación. Las huelgas: Huelgas ordena­das por sindicatos, huelgas de obreros noagremiados. Estadística de las huelgas. Lahuelga genera1. El De~tatllento Nacionaldel Trabajo. - Conclusiones.

- 66-

CURSOS DE SEMINARIODE 1916

Los Seminarios en función durante el co­rriente año (1916), son los-siguíentes:

RÉGIMEN AGRARIO

Profesor: Dr. MARIO SÁENZ

(5 alumnos)

a) Tema general: LAS ESTADÍSTICAS AGRA­RIAS.

b) Distribución de los temas parciales de in­vestigación de datos .entre los alumnos,y división de cada uno de los sub­temas:

Sub-tema A.

Ley, reglamentación y organización de lasestadísticas - Especificación de las que serelacionan con el régimen agrario y oficinasencargadas de slf.o1 confección - Exactitud yamplitud de sus dá'los - Recopilación, por losalumnos, Juan Lázzari y Armando Aprile.

Sub-tema B.

Estadística de la tierra pública nacional,provi ncial, nlttnicipal- Estadística de la tierraen el dominio privado - Tierra cultívada s­

Tierra con bosques - Clasificación y habí-

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litación de las tierras del punto de vistaagrícola - Sub-división de las tierras, porel alumno Francisco C. Cánepa.

Sub-tema C.

Censos ele población y estadísticas com­plementarias.- Nacionalidad - Oficios-Cul­tura de la población - Crecimiento vegetati­vo e inmigratorio - Censos agropecuariose industriales - Estadís~~as de los capita­les nacionales y extranjeros- Hipotecas, pren­das, etc., por el alumno Arturo J. Copello.

Sub-tema D.

Estadística de las importaciones; de lasexportaciones - Especificación de los pro­ductos exportados y sus valores y mercadosde consumo - Balanza comercial - Saldos ­Estadística de la producción nacional y desus valores, por el alumno Pablo ErnestoMartorell.

"'.'

TRANSPORTES Y TARIFAS

Profesor: Ing. CARLOS M. RAMALLO

(6 alumnos)

a) Tema general: LOS PUERTOS ARGENTINOSY SUS ZONAS DE AFLUENCIA.

b) Distribución de los temas parciales de in­.vestigación de datos entre los alumnos,y división de cada uno de los sub­temas:

Sub-tema A - Puertos de Buenos Aires y de LaPlata, por el alumno Mauri­cio E. Greffier,

» » B -- Puertos de! Rosario y secundariossobre e! Parand, entre BuenosAires y Rosario, por el alum­no Erniliano G. Carranza.

» » e - Puertos de Santa Fe y secundariossobre los ríos Paraná y Para­guay al Norte de Santa Fe, porel alumno Bernardo D. Poli.

» » D - Puertos mesopotdmicos sobre los ríosParaná y Urugua}l, por el

.~ alumno Santiago Bottaro.» » E - Puertos de Bahía Blanca }I secun-

darios sobre la costa atlántica dela Provincia de Buenos Aires, porel alumno Aníbal Fraga.

» » F - Puertos patagónicos, por el alum-no Tubal C. García.

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RÉGIMEN

ECONÓMICO Y ADMINISTRATIVO

DE LA CONSTITUCIÓN.

Profesor titular: Dr. lIfARrANO DE VEDrA y MrTRE

(6 alumnos)

a) Tema General: DERECHOS DE TRÁNSITO.r.

b) Distribución de los tem1&' parciales de in­vestigación de datos entre los alumnos,y división de cada uno de los sub­temas:

Sub-tema A - Antecedentes de la 'cuestiónhasta 1853. por los alumnosEnrique E. Pessagno e IsaacPalcos.

» » 13 - Disposiciones constitucionalessobre comercio de interna­ción (1856- 1860), por el alum­no Luis Gaggiolo.

» » e - Jurisprudencia desde 1853 has-ta 1860 por el alumno IsaacReidel.

» » D - Jurisprudencia desde r860 has-ta nuestros días. por los alum­nos Severo L. Bignami y Mo­desto Arró.

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ECONOMÍA POLÍTICA

PRIMER CURSO

Profesor titular: Dr. MAURICIO NIRENSTEIl<

(3 alumnos)

a) Tema General: LA MUTUALIDAD EN LAREPÚBLICA ARGENTINA.

b) Distribución de los temas parciales de in­vestigación de datos entre los alumnos,y división de cada uno de los sub­temas:

Sub-tema A. - Socorros mütuos - La SociedadEspaiiola ·de SOC01TOS mútuos: suorganización, funcionamiento ehistoria, por el alumno Luis D.Calvinho.

» » B -' Seguro mutualista - Caja inter-nacional mútua de pensiones: S1t

orgameacián, funcionamiento ehistoria, por el alumno Juan D.Fortunato.

Sub-tema C - ~tualidad agrícola - Orga­nizaciones existentes en elpaís.

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INDICE

rr

31

27

1321

28

29

Consejo Directivo , ..Academia" de Ciencias Económicas .Personal docente ".. . . . . . . _ .Senlinario. - La organización.. . .Objeto del Seminario.Modelos de fichas.Orientación de la enseñanza..Aplicación de los servicios de Seminario:

1.0 Creación de cuatro secciones..2.0 Publicación del Boletín .

Bases para la creación del Institúto de investigacioneseconómicas.. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. 30

Un voto del Congreso Americano de Ciencias Socialesde Tucumán..

Cursos de Seminario de 1915.

Finanzas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3SBancos......... 39Economía Polftica (Segundo curso). . . . . . . . . . .. . . .. . . . .. 46Régimen Económico y Administrativo de la Constitución 54Fuentes de Riqueza Nacional .. '" . .... .... ... . 56Geografía Económica Nacional (Primer curso). 58Historia del Comercffl..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 60Polftica Comercial y ~égimen Aduanero Comparado.. 61Economía Polftica (Primer cnrso)..... . .. .... .... ... . . .. '63

Cursos de Seminario de 1916.

Régimen agrario.... . . . . . . . . .. . . . .. . 69Transportes y Tarifas.... 71Régimen Económico y Administrativo de la Constitución 72Economía Polftica (primer curso)... 73