Estrategias Didácticas de Apoyo en Aula Potenciadas por Tecnología.

Contenidos :

1. Repaso y contextualización del uso de TIC2. TIC en Aula3. Actividad de Análisis de Casos4. Planificación con integración de TICs5. Revisión de Planificación propuesta6. Conclusiones

1. Recordemos …

1. Las TIC

- Tecnologías de la Información y la Comunicación

- Tienen como fin mejor la calidad de vida de las personas dentro de su entorno.

- Se relacionan con recursos computacionales, dejando fuera otras como Radio, VHS, Televisión.

- Relación con la Sociedad del Conocimiento, vista de los recursos tecnológicos desde un punto de vista Sociológico.

2. TIC como apoyo de la Educación

- Apoyan los contenidos, haciéndolos comprensibles y “concretos”.

- Variedad de recursos, que pueden mostrar los contenidos desde diferentes dimensiones, facilitando el aprendizaje.

- Se han incorporado a las prácticas docentes, en diferentes formatos: PDA’s, Pizarras Digitales, Notebooks, Proyectores Multimedia, Pocket PC.

Clase de Ciencias con apoyo de PDI

3. Ventajas y Desventajas TIC en el Aula

Ventajas:- La sala de clases es un ambiente conocido del

docente.- Se pueden usar otros recursos (libros, mapas,

etc.)- Alumnos se concentran en un solo recurso.- Mayor control de las acciones de los alumnos.

Posibles Desventajas:- Se requieren ciertas condiciones de ruido y

luminosidad.- Se debe invertir tiempo en instalar los recursos.- Se deben asegurar cables y conectores en el

piso.

4. Metodología de Clase

-Momentos de la Clase delimitados.

-Motivación o recuerdo antes de comenzar las actividades.

-Trabajo con clase completa (Motivación, Actividad, Cierre)

-Instancias de trabajo independiente o en grupo.

Consideraciones

-Si bien es una metodología conocida, en la práctica no se implementan todos los momentos, que pueden darse en diferentes sesiones de trabajo.

-Procurar no dejar de Motivar a los aprendices antes de comenzar el trabajo y Cerrar las actividades recapitulando las actividades realizadas y lo aprendido en ellas.

2. TIC en Aula• Es un proyecto del Ministerio de Educación, enmarcado en el Plan

Tecnologías para una Educación de Calidad.

• Su objetivo, “es asegurar una base de recursos tecnológicos y pedagógicos digitales al interior de la sala de clases de 1° a 4° básico, como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje”.

• Aporte en infraestructura por Aula es un Notebook, Proyector, Telón y un sistema de audio.

• Unidades Didácticas Digitales (UDD), cuyas bases pedagógicas están en LEM y ECBI.

3. Anális is de Cas osA partir del análisis de casos, valoremos el rol de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Actividad 1-Leer las 2 experiencias del sitio www.ticenaula.cl-Reflexionar si se acerca a su realidad.-Tiempo: 15 min.

Actividad 2-Caso A: El Rol de las TIC como apoyo a la enseñanza.-Caso B: Momentos de la clase y planificación de actividades.-Completar pauta.-Tiempo: 15 min.

4. Planificando Integrando TIC• Preparando la Clase:- Se debe revisar la secuencia de contenidos de las unidades didácticas que se

trabajarán y los planes de clases.

- Decidir en qué momento se introducirán los recursos digitales (UDD) disponibles para esas unidades.

• Apropiarse del Recurso Digital- Familiarizarse en profundidad con los recursos digitales teniendo presente las

posibles reacciones y respuestas de los estudiantes para organizar mejor la implementación.

- Conocer y ejercitar la funcionalidad de las distintas herramientas que vienen disponibles en el recurso, de modo de manejarlas correctamente durante la ejecución de la clase.

• Considerar el espacio físico en el que se desarrollará la clase.

Actividad: Simulando una Clas e

• Tomando las orientaciones sobre los recursos tecnológicos y su apoyo a la enseñanza, simule una clase usando:

-Notebook-Proyector-UDD

• La actividad sugerida es la Lectura “Brr, El Pingüino friolento”

Actividad de Unidad “Los animales de Chile” Primero Básico, U.D.D. Lenguaje.

6. Conc lus iones

• A partir de los contenidos vistos- ¿Es posible ajustar la metodología propuesta a nuestra

realidad?- ¿Cómo ha sido el proceso de inclusión de TIC a nuestra

práctica Docente?- ¿Han surgido dificultades al usar TIC en nuestras clases?- ¿Cómo las han solucionado?

• Propuesta: - Revisar y utilizar la versión 2008 de las Unidades Didácticas

Digitales.

Teléfono: 9780500 - 9780501

Mariana Ketterer Coordinador Unidad Ejecutora

Universidad de Chilemketterer@c5.cl

Julia Loren Encargada Pedagógica

Unidad Ejecutorajloren@c5.cl

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