“LAS CUALIDADES HUMANAS EN LA FUNCIÓN DOCENTE”

La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”)  gogía (“conducir” o “llevar”).

En la actualidad:-conjunto de los saberes -orientados hacia la educación-fenómeno que pertenece intrínsecamente

a la especie humana- y que se desarrolla de manera social

La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio.

“LAS CUALIDADES HUMANAS EN LA FUNCIÓN DOCENTE”

Andragogía. Es la disciplina de la educación que se dedica a formar al ser humano de manera permanente, en todas las etapas de desarrollo de acuerdo a sus vivencias sociales y culturales.

“LAS CUALIDADES HUMANAS EN LA FUNCIÓN DOCENTE”

EDUCARES SACAR EL TESORO

ESPIRITUAL QUE YA EXISTE EN CADA SER HUMANO, ES CULTIVAR RELACIONES

HUMANAS SIGNIFICATIVAS, ES APRENDER A VIVIR

RESPONSABLEMENTE.

RAMÓN GALLEGOS NAVA

¿POR QUE EL JOVEN NO SE COMPROMETE CON SUS ESTUDIOS?

¿Recuerda usted a sus maestros?

Interesará cuando le encuentre significado a las cosas.

Es voluntad.(hay que dejar huella, dejar cicatrices…)

¿Qué es lo que recuerda de ellos?

¿Por qué?

¿APRENDER ES DIFICIL?

RELACIONADAS CON LAS DISCIPLINAS DE ENSEÑANZA

INHERENTES ALA PERSONA“No puedes pretender que un león hambriento no intente comerte: es algo inherente a su instinto”, “La

instalación es gratuita ya que resulta inherente al servicio”, “Estás equivocado, no se trata de algo inherente a mi persona, simplemente tuve un mal día”.

VINCULADAS CON LA VIDA DE LA CLASE LO QUE LA SOCIEDAD NOS EXIGE IDENTIFICADAS CON LA RELACION DE

LOS ALUMNOS

HABILIADES QUE TODO MAESTRO DEBERÁ ADQUIRIR.

Construir espacios saludables.

Respeto Compresión

…Para dar una clase viva…

Dominar la Disciplina

Actitud Ser motivador

¿COMO DEBEN SER LAS RELACIONES CON LOS ALUMNOS?

SI SOLO ESTOY POR QUE ME HEREDARON LA PLAZA…

POR QUE YA NO ME QUEDO DE OTRA…

VOY A TRABAJAR AUNQUE SEA DE MAESTRO…

¿QUE PASA SI NO ME GUSTA LO QUE HAGO?

PROFECIONALISMO ETICA VALORES….

BUENAS ELECCIONES ESTAR APTOS PARA

APRENDER ESTAR EN

CONDICIONES PARA APRENDER

¡SE BUSCA GENTE COMPROMETIDA!

LA PERSONA QUE ESTA FRENTE A MI…

TIENE: NOMBREAPELLIDOHISTORIAANHELOESPERANZA (AYUDARLO A ENCONTRARLA)

DERECHO A SER ….LO QUE PUEDE LLEGAR A SER.

¿QUE PASA CUANDO EL SER HUMANO SE COMPROMETE A SI MISMO? LLEGA A COMPRENDER

¿QUE HAY DETRÁS DE ESE MIEDO? ¿QUE HAY DETRÁS DE ESA RESISTENCIA?

CUANDO UNO SE COMPRENDE…COMPRENDE TAMBIEN A TODOS

LOS SERES HUMANOS, COMPRENDE LA TOTALIDAD DE

LAS RELACIONES HUMANAS.

PREPARAR AL ALUMNO PARA EL APRENDIZAJE (PONERLO EN CONDICIÓN)

“LA IMPORTANCIA NO ES LA RESOLUCION DE UN PROBLEMA, SI NO SU

COMPRENSION”KRISHNAMURTI

El propósito es el individuo, no el contexto……A veces en la vida necesitamos “ayuda de alguien” que ayude a ajustar nuestra propia visión… una madre, hermano, amigo, maestro que no sea su competidor.

NOSOTROS MISMOSDE LOS DEMASDE LA VIDADEL MUNDODE LO SUPERIOR

…Si no comprendemos el problema….

Nuestras expectativas vienen determinadas por nuestra preparación, percepción y visión de:

COHERENCIA…

LOA SERES HUMANOS SOMOS CAPACES DE CONSTRUIR NUESTRAS PROPIAS IMAGENES

NECESITAMOS APRENDER A MIRAR NUESTRO CEREBRO.

DESACELERAR EL CEREBRO….PONERLO EN CALMA

Hacer a un lado las ideas

Estar en paz con nosotros mismos

…..

COMUNICACIÓN Trasmitimos… ideas,

sentimientos, sensaciones…

¿QUIEN MANEJA TU CEREBRO?

¿QUIEN MANEJA TU BICICLETA?

¿TU VAS A MANEJAR TUS IMÁGENES?

EL CEREBRO ES EL UNICO ORGANO QUE SE ESTUDIA A SI MISMO

¡Inserta una mentira!

A tu cerebro regálale nuevos programasNuevos ideales

DOLOR: IMAGEN ASOCIADA Y

DISOCIADA.. ¿Si lo que estas

pensando te esta dañando?

Dinámica…Imagina a la persona que te cause conflicto, daño… PIJAMA DE BOLITAS, PELUQUIN, EN LA PLAZA, CRUZADO DE PIERNAS, EN BOTAS VAQUERAS….

¿Y TU QUE ESTAS PENSANDO?

¿ QUE ESTAS IMAGINANDO?

¿NO PIENSAS? SI?…¿Qué PIENSAS?

“SI CREES QUE PUEDES O NO PUEDES DE CUALQUIER FORMA TIENES LA RAZON” Henry Ford

¿COMO CAMBIAR A UNA PERSONA TRISTE, DESMOTIVADO?

EL LENGUAJE…¿INSPIRA O MATA?

¡SOMOS ENERGÍA!

¿PONGANSE A TRABAJAR EN SU MENTESENSACIONESSONIDOSCLORESSABORESTEMPERATURATEXTURA

¿PLATICAME TU PROBLEMA?

EMPATIA=EMPATAR

ESTADO FISICO LENGUAJE LA RESPIRACIÓN

LA MENTE PROGRAMA ESTADOS DE ALEGRIA, TRISTEZA

EL LENGUAJE ES PODEROSO CAUTIVA, ENCANTA, DESTRUYE…

INTELIGENCIAS MULTIPLES

¿Qué ES LO QUE PASABA CON EINSTEIN?

¿Y CON EDISON Y MOSART?

LINGÜÍSTICALOGICO – MATEMÁTICAESPACIALCORPORAL- CINESTESICAMUSICALINTRAPERSONALNATURALISTA

VAGO…

INTELIGENCIA FILOSOFICA REFLEXIVA.

FRASES QUE DEBEMOS INCLUIR EN NUESTRAS CLASES DIARIAS PARA LLEGAR A TODOS LOS

ALUMNOS

EL DOCENTE

DETONAR EN EL ALUMNO

DEJE HUELLAS EN SUS ALUMNOS