Curso presencial herramientas 2.0 para la evaluación

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNO

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Esquema de presentación:

• Uso de herramientas 2.0 para evaluar• Uso Rubricas online: Rubistar• Cuestionarios online: Google Forms y Socrative



Panorámica general:Todas las herramientas pueden valer para evaluar.

Symbaloo

Búsqueda google

FlickerWordpress Dropbox

Google Drive

Pinterest Evernote

Creately YouTube

Screencast-O-Matic

FacebookTwitter

SoundCloudAudacity

Wikispace


El éxito dependerá de:

• Planificación previa• Integración con actividades

presenciales• Creatividad del docente• Información y consenso con

el alumnoFuente: https://pixabay.com/es/ordenador-port%C3%A1til-monitor-651727/


La elección de la herramienta es secundario, y dependerá del objetivo que se quiera conseguir.

https://pixabay.com/es/demostraci%C3%B3n-proyector-767862/


¿Qué podemos evaluar?

• Resolución de problemas, análisis de casos• Comunicación oral• Procedimientos• Trabajo individual


• Trabajar en equipo. • Incluir material de diverso tipo.• Evalúa ortografía, numero de post, recursos,

compartición con las redes sociales, etc• Wordpress o Blogger.

Blogs

• Trabajo en equipo.• Incluir material de diverso tipo.• Evaluar ortografía, estructura jerarquizada. • Acceso al historial de cada alumno.• Wikispace

Wikis

Análisis de casos

Fuente: https://pixabay.com/es/comunidad-amigos-globo-continentes-909149/


Comunicación oral:

PODCAST Y VIDEOSExposiciones, Idiomas, etc. Audacity y Sound Cloud.

Fuente: https://pixabay.com/es/micr%C3%B3fono-audio-radio-ordenador-639192/


Procedimientos: videos y/o colectivos• Diversas

competencias• Elaboración de un

video en grupo.• Alta motivaciónScreencast-o-Matic y Youtube

Fuente: https://pixabay.com/es/demostraci%C3%B3n-proyector-767862/


Portfolios:

• Muestra el trabajo realizado durante un periodo de tiempo.

• Diferentes recursos: texto, Imágenes, vídeos, enlaces,etc.

Blogs, wikis, evernote, google drive, etc.


Continuamos con:Cuestionarios online y rúbricas.

La tecnología es secundaria, lo principal es saber cuál es el objetivo,planificar la experiencia y elegir la herramienta más apropiada para conseguirlo. https://pixabay.com/es/dardos-dart-juego-ojo-de-buey-155726/

Lección 2: Instrumentos para la evaluación con rúbricas

Evaluación del aprendizaje del alumno

TÍTULO

DESCRIPCIÓN DE LA TAREA

Alto

Información

Criterios

Componentes de una rúbrica

Niveles de desempeño

Medio Bajo

Aspectos a evaluar

Comunicación

Creación de contenidos

Resolución de problemas


Ventajas del uso de los cuestionarios online:

• Motivación• Ubicuidad• Feedback inmediato• Gamificación• Multimedia• Compartición• Seguimiento personalizado• Itinerarios distintos



Google Forms

Herramienta de Google Drive para realizar encuestas y formularios.

Formularios de Google te permite planificar eventos, enviar una encuesta, hacer preguntas a tus alumnos o recopilar otros tipos de información de forma fácil y eficiente.


Algunas características de GOOGLE FORMS:

• Universo Google, cuenta Gmail.• Doble vertiente.• Opciones de preguntas.• Barra de progreso.• Compartir.• Embeber videos de YouTube.• Integrado con Google Classroom.• Configurable.• Integrar videos, imágenes,…• Niveles de estructura diferentes.• Itinerarios en la encuesta.• Puedes crear un formulario desde Google Drive o a partir de una hoja de cálculo

existente.


Socrative

Sistema de respuesta en tiempo real. Es necesario un dispositivo con acceso a Internet, ordenador, Smartphone o Tablet.

Herramienta ideal para comprobar qué han aprendido los alumnos de lo dado en clase.

“¿Lo habéis entendido?”


Algunas características de Socrative• El profesor se registra en www.socrative.com en el entorno del profesor y diseña

el cuestionario.• Socrative asigna un número de habitación al cuestionario.• Los alumnos no se registran , acceden www.socrative.com al entorno del alumno

e introducen el número de habitación, y cumplimentan el cuestionario.• App profesor (socrative teacher) y alumno (socrative student) para iOs y Android. • Anónima o identificados.• Diversidad de opciones de respuesta. • Permite realizar competiciones (Space Race)• Descarga de resultados, gráficos automáticos, hoja de cálculo y envío por email.• Limitaciones: hasta 50 estudiantes. • Los cuestionarios quedan almacenados en la cuenta del profesor.

http://www.socrative.com/

http://www.socrative.com/


Otras herramientas disponibles:

BADGES VISORES

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