CURSO / TALLER

PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA INSTRUCCIÓNCON EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS

PROPÓSITO DIDÁCTICO. El propósito del presente curso es integrar herramientas propias del enfoque de competencias a las adquisiciones cognitivas de personal docente en ejercicio o que haya participado en Programas de Capacitación Docente. Se trata de incorporar elementos prácticos de planificación de la instrucción y de evaluación de los aprendizajes basados en competencias, ya que la Capacitación Docente generalmente se aplica con base en el modelo de objetivos.

DIRIGIDO A: Personal docente en ejercicio o que haya tomado el Programa de Capacitación Docente.

DURACIÓN: 40 Horas.

JUSTITIFICACIÓN: El desempeño de profesionales no docentes en instituciones educativas exige, de parte de los interesados, el cumplimiento de un Programa de Capacitación Docente, el cual viene ofreciéndose por diversas instituciones de educación superior. El programa que se ofrece a los docentes en formación, contempla la planificación instruccional y la evaluación de los aprendizajes con una incidencia superior al 50% de los requerimientos del curso. Las actividades explicativas y de aplicación, tanto en planificación como en evaluación, se hacen con base en el modelo de objetivos instruccionales. De allí la necesidad de impartir el enfoque de competencias para planificar y evaluar aprendizajes, complementando así la capacitación docente y la experiencia profesoral.

UNIDAD DE COMPETENCIA: Al concluir el curso, el participante desarrollará instrumentos aplicables en la planificación y evaluación de la instrucción enfocada a competencias, en un área de su elección.

CONTENIDOS FORMATIVOS:

Las competencias: Origen, significado, aplicaciones en Educación. Especificación de saberes. Formulación de competencias: Unidades de competencia, elementos de competencia, indicadores.

Planificación instruccional: Significado, alcance, niveles. Bases de la planificación por competencias. Implantación de la planificación. Seguimiento de la planificación.

Evaluación de los aprendizajes. Tipos de evaluación. Estrategias de evaluación. Plan de evaluación. Bases para la evaluación por competencias. Seguimiento de la evaluación. Resultados de la evaluación por competencias.

FACILITADOR: Jesús A. Rodríguez, Ph. D. Profesor Titular UDO

E-mail: jesusjars@yahoo.com

Cumaná, mayo de 2008.