Curso: Gestión Integral del Agua - CNPMLISO 14046 1. Objetivo? 2. Que analizar ? 4. Que datos se...

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Curso: Gestión Integral del Agua Modulo 1. Huella de Agua / Huella Hidrica Expositor: Carlos Toro Salazar

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  • Curso: Gestión Integral del Agua

    Modulo 1. Huella de Agua / Huella Hidrica

    Expositor: Carlos Toro Salazar

  • CONTENIDO

    • 

    TEMA

    Generalidades del Agua a nivel internacional y nacional

    Como se calcula la Huella de Agua (metodología ISO 14046) / Huella Hídrica (metodología WFN)

    Como se calcula la Huella Hídrica (metodología WFN)

    Casos estudio de la Huella de Agua a nivel internacional y nacional

  • ReportedeRiesgosForoEconómicoMundial2016

    http://www3.weforum.org/docs/Media/TheGlobalRisksReport2016.pdf

    4416 Riesgos al agua identificados

    14 billion USD$ Impactos relacionados con el agua en 2015

    54% Materialize wihtin the next 6 years

  • ReportedeRiesgosForoEconómicoMundial2016

    http://www3.weforum.org/docs/Media/TheGlobalRisksReport2016.pdf

    4416 Riesgos al agua identificados

    14 billion USD$ Impactos relacionados con el agua en 2015

    54% Materializa dentro de los proximos 6 años

  • Déficithídricoen2030

  • 6

  • Agua:unacuesGónimportanteparalasempresasUnrecursoeconómico…

    …quepodríavolversemuycostoso

  • Total planeta: 1.386.000.000 km3

    Océanos, ríos, Glaciares Subterránea, Nubes

    Agua Azul (Dulce) 35.000.000 km3 Ríos, lagos, Hielo, Subterránea

    UN-WATER URL: http://www.unwater.org/statistics_res.html

    Agua Azul Disponible:

    105.000 km3 ríos, lagos

    97,5% Agua Salada

    2,5% Agua Azul

    70% Hielo y Nieve 29,7%

    Subterránea Profunda

    0,3% Agua Azul

    GeneralidadesdelRecursoHídrico

  • UsodelAguaAzul(Dulce):105.000Km3

    GeneralidadesdelRecursoHídrico

    La Agricultura de irrigación representa el 20% del total de Tierra Cultivada y provee el 40% de Alimentos Fuente: FAO, 2012

    Fuente: World Water Assessment Programme (WWAP)

  • Antigüo Mar Aral, Asia Central

    Algodón exportación

    •  Elaguaesunrecursodependientedelaubicaciónyel/empo.

    ü  NoeslomismoirrigaralgodónenYopal(BajoEstrésHídrico),queirrigarloenlazonadelMarAral(AltoEstrés)

  • Su operación directa esta en riesgo por disponibilidad y/o calidad del agua??

    Las materias primas y sus costos están en riesgo por disponibilidad y/o calidad de agua?

    Concentracióndelapoblaciónenlaszonasconmenorofertadel

    recurso

  • •  Sehancomunicadodiferentesdatos:

    QUESIGNIFICAN?

    LaHuellaHídricade

  • •  Cualeselvalorcorrecto?

    LaHuellaHídricadeCafé

  • ENTONCES ….

    QUE ES LA HUELLA DE AGUA?

    3 Iniciativas

    ISO 14046

    Grupo de trabajo Wulca

    Water Footprint Network

  • HuellaHídrica–ISO14046

    Articulo de Quantis sobre la nueva ISO 14’046: http://www.environmentalleader.com/2014/08/05/iso-water-footprint-standard-crash-course-part-i/

  • •  Debe ser basada en el Ciclo de vida •  Puede ser solo la HA o parte de un estudio completo

    de ACV •  Los resultados deben incluir la evaluación de

    impactos (Volumen no es suficiente), y resaltar el problema regional.

    •  Se deben considerar ambos, cantidad y calidad (se deben incluir todos los impactos relacionados con el agua, en un estudio detallado).

    •  Elresultadopuedeserunoovariosindicadores(unperfil)

    HuelladeAgua-resumenISO14046

    Articulo de Quantis sobre la nueva ISO 14’046: http://www.environmentalleader.com/2014/08/05/iso-water-footprint-standard-crash-course-part-i/

  • PREGUNTAS?!

  • ISO 14046

    1. Objetivo?

    2. Que analizar ?

    4. Que datos se necesitan?

    5. Que es la huella?

    3. Porque el ciclo de vida?

  • Definición de Objetivo!•  ¿Cómoiniciar?

    Compromisodelagerencia Grupodetrabajo

    •  ¿QuiéndefineelobjeGvo?

    •  ¿Quiénsuministralainformación?

    •  ¿Quiénrealizaloscálculos(internosoexternos)?

  • •  ¿Querazonesmellevaronarealizarelestudio?

    SolicituddeGerenciaSolicituddeunCliente

    SolicituddemejoraconGnuaSGA…

    Definicion de Objetivo!

    UnobjeGvoclaroesesencialparalacorrectainterpretacióndelosresultados

  • AplicaciónSGA

    Jerarquizaretapasdelciclo

    devida

    EcoeGquetado

    Ecodiseño

    Mercadeo

    Definición de Objetivo!Verificación

    Tomadedecisiones

    ¿Comovoya

    uGlizarel

    resultado?

  • Definición de Objetivo!¿Quien va a utilizar el resultado?

    Interna Gerencia, producción, diseño,

    comercial

    Externa: Consumidor, Planes Nacionales,

    Autoridades

  • 23

    QUEANALIZAR?

  • Que alcance tiene el estudio?!Corporativo vs producto"

    Producto A Producto B

    Huella corporativa: Objetivo: Planeación estratégica corporativa, reportes, gestión de

    riesgos corporativos, etc.

    Huella de Producto: Objetivo: Benchmark con otros productos, ecodiseño, optimización del producto, ecoetiquetado, etc.

  • Que alcance tiene el estudio?!Unidad Funcional"

    Todoslosdatosdeberserrelacionadosconlaunidadfuncional.Alcomparardosproductosesesencialquetenganlamismafunción.

  • Función Unidad Funcional

    Que alcance tiene el estudio?!Unidad Funcional – ejemplo para un producto"

  • Función Unidad Funcional

    ProtegersuperficieEsteGcoDiversion

    1m2deparedpintadaconunaduracionde40años.

    Que alcance tiene el estudio?!Unidad Funcional – ejemplo para un producto"

  • Función Unidad Funcional Flujo de referencia

    Protegersuperficie 1m2deparedpintadaconunaduraciónde40años.

    Xkg/m2depintura(marca1)Ykg/m2depintura(marca2)

    Flujo de referencia: Cantidad necearia del producto para cumplir con la unidad funcional

    Que alcance tiene el estudio?!Unidad Funcional – ejemplo para un producto"

  • O diversión

  • Producto Función Unidadfuncional RendimientoFlujode

    Referencia

    Que alcance tiene el estudio?!Unidad Funcional – ejemplo para un producto"

  • Producto Función Unidadfuncional RendimientoFlujode

    Referencia

    Contener

    líquidoscalientes

    Que alcance tiene el estudio?!Unidad Funcional – ejemplo para un producto"

  • Producto Función Unidadfuncional RendimientoFlujode

    ReferenciaTazaCartón Contener

    líquidoscalientes

    Contener3tazasdecafécalientequeconsumeunapersonaaldía

    Tazacerámica

    Que alcance tiene el estudio?!Unidad Funcional – ejemplo para un producto"

  • Producto Función Unidadfuncional RendimientoFlujode

    Referencia

    15,8gr.decartón/taza(150ml) Contener

    líquidoscalientes

    Contener118.800mldecaféqueconsumeuna

    personaporaños

    0,133gr/ml 15,8Kgcartón

    300gramosdecerámica/taza(150ml)

    0,00252gr/ml 300grcerámica

    Que alcance tiene el estudio?!Unidad Funcional – ejemplo para un producto"

  • PREGUNTAS?!

  • 1 año de operación

    Produccion

    Ventas

    Crecimeinto

    Que alcance tiene el estudio?!Unidad Funcional – para una empresa"

  • 36

    Porqueelciclodevida?

    Extracción y producción de materias primas

    Manufactura

    Empaque y distribución

    Uso

    Disposición final

    Reciclaje

    EMPRESA PRODUCTO SERVICIO FÁBRICA

  • Bio-Polímeros Polímeros del petróleo

    Ejemplo: empaques “fósiles” vs “bioempaques”¿PorquéunaperspecGvadeciclodevida?

  • Bio-Polímeros Polímeros del petróleo

    Ejemplo: empaques “fósiles” vs “bioempaques”¿PorquéunaperspecGvadeciclodevida?

  • Flujos materiales

    ¿PorquéunaperspecGvadeciclodevida?Ejemplo: empaques “fósiles” vs “bioempaques”

  • Cosecha Siembra Transporte Proceso

    Producción de semillas

    Producción del fertilizante

    Producción del tractor

    Producción de camiones

    Insumos auxiliares

    Construir una fábrica de

    fertilizantes

    Construir una fábrica de tractores

    Construir una fábrica de caminoes

    Construcción de fábrica de

    insumos

    Preparar la plantación de

    semillas

    Flujos de energía fósil

    Flujos materiales

    Ejemplo: empaques “fósiles” vs “bioempaques”¿PorquéunaperspecGvadeciclodevida?