27/11/2017 Curso en línea Para ser alfabetizador del MIB -Unidad 3 y 4-

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Curso en línea Para ser alfabetizadordel MIB -Unidad 3 y 4-

Este formulario tiene el propósito de evaluar la funcionalidadde algunos elementos del curso en línea Para seralfabetizador del MIB Unidad 3 y 4.

Antes de iniciar la revisión de las dos unidades veri�ca quecuentas con lo siguiente: Equipo de cómputo (Sistemaoperativo XP, o bien OSX 10.5 Leopard 512 MB memoriaRAM), Conexión a internet (512 MB), Navegador (GoogleChrome o Mozilla Firefox o Safari), Plugins (Adobe FlashPlayer , Adobe Shockwave Player), Software adicional(Adobe Reader), Altavoces o audífonos.

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Instrucciones: Después de examinar la Unidad 3 y 4 delcurso en línea Para ser alfabetizador del MIB, lee lassiguientes a�rmaciones y selecciona la respuesta quecorresponda.

General

Sí

No

Nombre:

Your answer

Estado:

Your answer

1.-Al dar clic en los botones de Inicio, Carpeta, Foros y Glosarioéstos te llevan a la página correspondiente.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

2.- El video "Presentación Curso en línea Para ser alfabetizador",ubicado en la sección de -Bienvenida-, se reproduceadecuadamente.

3.- Los contenidos de la sección -Bienvenida-, -Recomendaciones-, -¿Cómo se evalúa este curso?- , -¿Qué hacerdespués del examen?- y -El contenido del curso- se puedenimprimir al dar clic en el botón correspondiente.

4.- En las secciones de -Bienvenida-, -Recomendaciones-, ¿Cómose evalúa este curso?-, -¿Qué hacer después del examen?- y -Elcontenido del curso- puedes avanzar o retroceder al dar clic enlos botones correspondientes (�echas derecha e izquierda).

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Sí

No

Unidad 3. Mis competencias de lectura y escritura en lenguaindígena y en español.

Sí

No

Sí

No

5.- Las ligas ubicadas en el panel izquierdo te llevan a laspáginas correspondientes.

6.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

7.- Al dar clic en el botón correspondiente lograste imprimir elcontenido de la página Unidad 3.

8.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echa derecha e izquierda).

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Tema 3.1. Características de la lengua indígena

Sí

No

Sí

No

Sí

No

9.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

10.- Al dar clic en las ligas Actividad 17 y Actividad 18 te lleva ala página correspondiente.

11.- El contenido de la página se puede imprimir al dar clic en elbotón correspondiente.

12.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

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Actividad 17. Mi lengua indígena es tan importante comocualquier otra

Sí

No

Sí

No

Sí

No

13.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

14.- Al dar clic en las retroalimentaciones éstas se visualizan.

15.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar tusrespuestas.

16.- Al dar clic en el botón reproducir se visualizan los textos delas imágenes.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

17.- Puedes descargar el texto "Todas se llaman lenguas" al darclic en el botón correspondiente.

18.- Al colocar el cursor sobre las palabras subrayadas con unalínea punteada se visualiza la de�nición.

19.- Al dar clic en el botón abrir, ubicado en el último párrafo, telleva al video "Cuando muere una lengua".

20.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

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Sí

No

Sí

No

Actividad 18. Generalidades de mi lengua

Sí

No

21.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

22.- Puedes avanzar o retroceder la página al dar clic en losbotones correspondiente (�echas derecha e izquierda).

23.- Si tienes observaciones escríbelas detalladamente.

Your answer

24.- Al dar clic en los botones de retroalimentación éstas sevisualizan.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

25.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

26.- Al dar clic sobre la imagen del libro se visualiza el texto "Laslenguas originarias de México y sus alfabetos".

27.- Al seleccionar tu etnia/lengua en la sección del juego éstete muestra a las cartas del memorama y te permite jugar.

28.- Al dar clic sobre tu etnia/lengua en la lista desplegable sedescarga el Libro del adulto del módulo MIBES 7 o el instructivodel alfabetizador del MIBES 1.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

29.- Al seleccionar tu etnia/lengua de la lista desplegable seabre una página con el teclado de tu etnia/lengua y te permiteredactar tu texto.

30.- En la sección de preguntas y respuestas de opción múltiplepuedes seleccionar tu respuesta.

31.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic enbotón correspondiente.

32.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

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Sí

No

Tema 3.2 Para practicar la lectura en mi lengua indígena

Sí

No

Sí

No

33.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

34.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

35.- Al dar clic en las ligas Actividad 19 y Actividad 20 te lleva alas páginas correspondientes.

36.- El contenido de la página se puede imprimir al dar clic en elbotón correspondiente.

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Sí

No

Actividad 19.- ¿Cuáles son los pasos o momentos para lalectura de textos?

Sí

No

Sí

No

37.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

38.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

39.- Al dar clic en los botones de retroalimentación éstas sevisualizan.

40.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

41.- En la sección correspondiente puedes resaltar los textos alutilizar la herramienta marcatextos.

42.- Puedes descargar la nota periodística al dar clic en el botóncorrespondiente.

43.- En la sección de relacionar preguntas con respuestaspuedes arrastrar y ubicar a tu elección los rectángulos de texto.

44.- Al colocar el cursor sobre las palabras subrayadas con líneapunteada se visualiza su de�nición.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Actividad 20. Práctica de la lectura en la lengua indígena

45.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

46.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

47.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

48.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

49.- Al dar clic en los botones de retroalimentación éstas sevisualizan.

50.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

51.- Al seleccionar tu etnia/lengua en la lista desplegable sedescarga el Libro del adulto del MIBES 3 o del MIBES 7 de tulengua.

52.- En la sección de preguntas y respuestas de opción múltiplepuedes seleccionar tu respuesta.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Tema 3.3 Para practicar la escritura en mi lengua indígena

53.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

54.- La actividad se puede imprimir al dar clic en botóncorrespondiente.

55.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

56.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Actividad 21. ¿Cuáles son los pasos por seguir para redactarun texto?

57.- Al dar clic en las ligas Actividad 21 y Actividad 22 te lleva alas páginas correspondientes.

58.- El contenido de la página se puede imprimir al dar clic en elbotón correspondiente.

59.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

60.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

61.- Al dar clic en los botones de retroalimentación éstas sevisualizan.

62.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

63.- Puedes resaltar los textos con la herramienta demarcatexto.

64.- Al dar clic en el botón correspondiente puedes descargar elanexo 3.6 "Diferentes tipos de texto".

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Actividad 22.- Práctica de la escritura en la lengua indígena

65.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

66.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

67.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echa derecha e izquierda).

68.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

27/11/2017 Curso en línea Para ser alfabetizador del MIB -Unidad 3 y 4-

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

69.- Al dar clic en los botones de retroalimentación éstas sevisualizan.

70.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

71.- En la sección de preguntas y respuestas de opción múltiplepuedes seleccionar tu respuesta.

72.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

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Sí

No

Sí

No

Autoevaluación Unidad 3

Sí

No

73.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

74.- Puedes avanzar o retroceder la página al dar clic en losbotones correspondientes (�echas derecha e izquierda).

75.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

76.- Puedes seleccionar tus respuestas.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

77.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar tusrespuestas.

78.- Al dar clic en el botón de retroalimentación éstas sevisualizan.

79.- Al dar clic en enviar o guardar se visualiza tu cali�cación.

80.- La autoevaluación se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

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Sí

No

Unidad 4. Para iniciar la alfabetización en lengua materna

Sí

No

Sí

No

81.- Puedes avanzar o retroceder la página al dar clic en losbotones correspondientes.

82.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

83.- Al dar clic en el botón correspondiente logras imprimir elcontenido de la página Unidad 4.

84.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

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Tema 4.1 ¿Cómo alfabetizar en la lengua indígena?

Sí

No

Sí

No

Sí

No

85.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

86.- Al dar clic en las ligas Actividad 23, Actividad 24, Actividad25, Actividad 26, Actividad 27 te lleva a las páginascorrespondientes.

87.- El contenido de la página se puede imprimir al dar clic en elbotón correspondiente.

88.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

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Actividad 23. ¿Cómo aprendí a leer y escribir?

Sí

No

Sí

No

Sí

No

89.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

90.- Al dar clic en los botones de retroalimentación éstas sevisualizan.

91.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

92.- Al dar clic en el botón reproducir se visualiza el texto de lasimágenes.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

93.-Los audios se reproducen adecuadamente.

94.- Los audios se descargan al dar clic en el botóncorrespondiente.

95.- El texto de los audios se visualiza al dar clic en la frasesubrayada.

96.-Al colocar el cursor sobre las palabras subrayadas con unalínea punteada se visualiza su de�nición.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Actividad 24. El módulo MIBES 1. Empiezo a leer y a escribiren mi lengua.

97.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

98.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

99.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

100.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

101.- Al dar clic en los botones de realimentación éstas sevisualizan.

102.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

103.- Los audios se reproducen adecuadamente.

104.- Los audios se descargan al dar clic en el botóncorrespondiente.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

105.- El texto de los audios se visualiza al dar clic en la frasesubrayada.

106.- Al dar clic en tu etnia/lengua en la lista desplegable sedescarga el módulo MIBES 1 de tu etnia/lengua.

107.- Al dar clic en el botón abrir se descarga el Guion derevisión del MIBES 1

108.- La animación de la muñequita Ana se reproduceadecuadamente.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Actividad 25. La guía o instructivo del alfabetizador delMIBES 1

109.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

110.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

111.- Puedes avanzar o retroceder la página al dar clic en losbotones correspondientes (�echas derecha e izquierda).

112.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

113.- Al dar clic en los botones de retroalimentación ésta sevisualiza.

114.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar tusrespuestas.

115.- Los audios se reproducen adecuadamente.

116.- El audio se descarga al dar clic en el botóncorrespondiente.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

117.- El texto del audio se visualiza al dar clic en el botóncorrespondiente.

118.- Al dar clic en el botón correspondiente se descarga lapresentación electrónica "Para empezar a conocer las guías einstructivos del alfabetizador del MIBES1".

119.- Al seleccionar tu etnia/lengua de la lista desplegable sedescarga la Guía o instructivo del alfabetizador del MIBES 1 quecorresponde.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

120.- En la sección donde debes elegir el contenido de la guía oinstructivo de tu etnia/lengua te es permitido seleccionar turespuesta.

121.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

122.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

123.- Puedes avanzar o retroceder la página al dar clic en losbotones correspondientes (�echa derecha e izquierda).

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Actividad 26.- Métodos de la alfabetización

Sí

No

Sí

No

Sí

No

124.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

125.- Al dar clic en los botones de retroalimentación éstas sevisualizan.

126.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

127.- Puedes resaltar el texto con la herramienta de marcatexto.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

128.- Al dar clic en tu etnia/lengua en la lista desplegablepuedes descargar la "Ficha con el método de alfabetización".

129.- En la sección de preguntas y respuestas de opciónmúltiple puedes seleccionar tu respuestas.

130.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

131.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

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Sí

No

Actividad 27. Demostración de algunos métodos dealfabetización.

Sí

No

Sí

No

132.- Puedes avanzar o retroceder la página al dar clic en losbotones correspondientes.

133.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

134.- Al dar clic en los botones de retroalimentación ésta sevisualiza.

135.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuestas.

27/11/2017 Curso en línea Para ser alfabetizador del MIB -Unidad 3 y 4-

https://docs.google.com/forms/d/12MIP25iQawxHmqialjA_aPynHg3APQrUBaaV_p98olY/viewform?ts=5a1c80b1&edit_requested=true 37/50

Sí

No

Sí

No

Sí

No

136.- El video "Demostración de una asesoría. Parte 1:Demostración de los pasos o momentos metodológicos de laalfabetización de módulos de nuevas ediciones" se reproduceen línea adecuadamente.

137.- El video "Demostración de una asesoría. Parte 1:Demostración de los pasos o momentos metodológicos de laalfabetización de módulos de nuevas ediciones" se descarga aldar clic en el botón correspondiente.

138.- El video "Demostración de una asesoría. Parte 2:Demostración de los pasos o momentos metodológicos de laalfabetización de módulos de nuevas ediciones" se reproduceen línea adecuadamente

27/11/2017 Curso en línea Para ser alfabetizador del MIB -Unidad 3 y 4-

https://docs.google.com/forms/d/12MIP25iQawxHmqialjA_aPynHg3APQrUBaaV_p98olY/viewform?ts=5a1c80b1&edit_requested=true 38/50

Sí

No

Sí

No

Sí

No

139.- El video "Demostración de una asesoría. Parte 2 :Demostración de los pasos o momentos metodológicos de laalfabetización de módulos de nuevas ediciones" se descarga aldar clic en el botón correspondiente.

140.- El video "Demostración de una asesoría con módulos deprimeras ediciones" se reproduce en línea adecuadamente.

141.- El video "Demostración de una asesoría con módulos deprimeras ediciones" se descarga adecuadamente al dar clic enel botón correspondiente.

27/11/2017 Curso en línea Para ser alfabetizador del MIB -Unidad 3 y 4-

https://docs.google.com/forms/d/12MIP25iQawxHmqialjA_aPynHg3APQrUBaaV_p98olY/viewform?ts=5a1c80b1&edit_requested=true 39/50

Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

142.- Al dar clic en tu etnia/lengua en la lista desplegable sedescarga el MIBES 1 de tu etnia/ lengua.

143.- En la sección de preguntas y respuestas de opciónmúltiple puedes elegir tu respuesta.

144.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

145.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

27/11/2017 Curso en línea Para ser alfabetizador del MIB -Unidad 3 y 4-

https://docs.google.com/forms/d/12MIP25iQawxHmqialjA_aPynHg3APQrUBaaV_p98olY/viewform?ts=5a1c80b1&edit_requested=true 40/50

Sí

No

Tema 4.2 Recomendaciones para trabajar las variantesdialectales en el grupo de estudio a partir de los materiales

Sí

No

146.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echa derecha e izquierda).

147.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

148.- Al dar clic en las ligas Actividad 28, Actividad 29 yActividad 30 te lleva a las páginas correspondientes.

27/11/2017 Curso en línea Para ser alfabetizador del MIB -Unidad 3 y 4-

https://docs.google.com/forms/d/12MIP25iQawxHmqialjA_aPynHg3APQrUBaaV_p98olY/viewform?ts=5a1c80b1&edit_requested=true 41/50

Sí

No

Sí

No

Actividad 28. ¿Qué es oralidad y qué es la escritura?

Sí

No

149.- El contenido de la página se puede imprimir al dar clic enel botón correspondiente.

150.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echa derecha e izquierda).

151.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

152.- Al dar clic en los botones de retroalimentación ésta sevisualiza.

27/11/2017 Curso en línea Para ser alfabetizador del MIB -Unidad 3 y 4-

https://docs.google.com/forms/d/12MIP25iQawxHmqialjA_aPynHg3APQrUBaaV_p98olY/viewform?ts=5a1c80b1&edit_requested=true 42/50

Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

153.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

154.- Al dar clic en el botón reproducir se visualiza el texto de lasimágenes.

155.- Al colocar el cursor sobre las palabras subrayadas con unalínea punteada se visualiza la de�nición.

156.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

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https://docs.google.com/forms/d/12MIP25iQawxHmqialjA_aPynHg3APQrUBaaV_p98olY/viewform?ts=5a1c80b1&edit_requested=true 43/50

Sí

No

Sí

No

Actividad 29.- No escribimos como hablamos. Diferenciasdialectales.

Sí

No

157.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

158.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

159.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

160.- Al dar clic en los botones de retroalimentación ésta sevisualiza.

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https://docs.google.com/forms/d/12MIP25iQawxHmqialjA_aPynHg3APQrUBaaV_p98olY/viewform?ts=5a1c80b1&edit_requested=true 44/50

Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

161.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

162.- Los audios se reproducen adecuadamente.

163.- Los audios se descargan al dar clic en el botóncorrespondiente.

164.- El texto del audio se visualiza al dar clic en la frasesubrayada.

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https://docs.google.com/forms/d/12MIP25iQawxHmqialjA_aPynHg3APQrUBaaV_p98olY/viewform?ts=5a1c80b1&edit_requested=true 45/50

Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

165.- Al dar clic en el botón correspondiente puedes descargarel anexo ¿Qué es un dialecto?

166.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

167.-La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

168.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echa derecha e izquierda).

27/11/2017 Curso en línea Para ser alfabetizador del MIB -Unidad 3 y 4-

https://docs.google.com/forms/d/12MIP25iQawxHmqialjA_aPynHg3APQrUBaaV_p98olY/viewform?ts=5a1c80b1&edit_requested=true 46/50

Actividad 30.- Estrategias para el trabajo con los módulos dealfabetización y variantes dialectales.

Sí

No

Sí

No

Sí

No

169.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

Your answer

170.- Al dar clic en los botones de retroalimentación ésta sevisualiza.

171.- Al ubicarte en los cuadros de texto puedes redactar turespuesta.

172.- Al dar clic en el botón reproducir se visualiza el texto de lasimágenes.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

173.- Al dar clic en el botón correspondiente puedes descargarlas �chas "Estrategias para el trabajo con los módulos dealfabetización y las variantes dialectales".

174.- Al seleccionar tu etnia/lengua en la lista desplegablepuedes descargar el Libro del adulto MIBES 1.

175.- En la sección de preguntas y respuestas de verdadero yfalso puedes seleccionar tu respuesta.

176.- Las respuestas de la actividad se guardan al dar clic en elbotón correspondiente.

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Sí

No

Sí

No

Autoevaluación Unidad 4

Sí

No

177.- La actividad se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

178.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes (�echas derecha e izquierda).

179.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

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180.- Puedes seleccionar tus respuestas.

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Sí

No

Sí

No

Sí

No

Sí

No

181.- Al dar clic en el botón de retroalimentación ésta sevisualiza.

182.- Al dar clic en enviar o guardar se visualiza tu cali�cación.

183.- La autoevaluación se puede imprimir al dar clic en el botóncorrespondiente.

184.- Puedes avanzar o retroceder al dar clic en los botonescorrespondientes.

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185.- Si tienes observaciones descríbelas detalladamente.

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