1. Estas sociedades tambin comunicaban Cada una lo hace a su manera, en su poca y con susrecursos

2. Hemos tenido que avanzar mucho desde entonces,convirtiendo lo oral en escrito en gravado 3. Slo prseoans epxertas cnsoiugen leer etso.Yo no cnogseua pensr que relmante pdoa etndeer lo queetbsaa lnyedo. El pdoer fdamuetanl de la mnteehuamna, de aercudo con una invtesaigicn de la Unvireisadd de Cmabrigde, no ipmrota el odren en que las lteras etsn en una plabara , la cina csoaipmotratne es que la piremra y la timla ltreas etsen enel lguar crotreco. El rseto pduee etasr en ttaol eniredo y t an pdors leer sin pemrolba. Etso es pruqoe la mtene haunma nolee cdaa lreta idnvidailuemtne, snio que tmoa la pbrlaaa cmoo un tdoo.Ipemsrinaonte? Y yo que smirepe psne que el odern era ipmorantte! Si pdues leer etso flecitacioenis!! 4. TEXTO TEXTO TEXTO TEXTO TEXTONARRATIVODESCRIPTIVOEXPOSITIVOARGUMENTATIVODIALOGADOCuenta cmo son ReproduceRelatalos objetos, Explica de forma Defiende ideas yliteralmenteIntencin hechos quepersonas, lugares, objetiva unosexpresa las palabrassuceden aanimales,hechos.opiniones.de lospersonajessentimientos... personajes.RespondeQu pienso?Qu pasa?Cmo es?Por qu es as? Qu dicen?a:Qu te parece?Piezas Libros de texto, teatrales,Novelas,Guas de viaje, Artculos de artculos de dilogos enModelos cuentos,novelas, cuentos, opinin, crticas divulgacin, cuentos ynoticias... cartas, diarios...de prensa... enciclopedias... novelas,entrevistas...Tipo de Verbos queAcotaciones,Verbos de Abundancia deLenguaje claro yexpresanguiones,Lenguajeaccin. adjetivos. directo.opinin comillas... 5. EL LENGUAJE PERIODSTICOPuede se entendido como un lenguajeno literal, prximo a las hablas coloquialesde los sectores cultos de una determinadacomunidad de hablantes que en susmanifestaciones habituales se apoya demodo cuantitativamente importante enoraciones de construccin nominalMartnez Albertos, Jos Luis (1983): Curso general deredaccin periodstica. Barcelona: Mitre, pp. 191-192. 6. EL ESTILO INFORMATIVO- M. ALBERTOSCUALIDADESLenguaje no literalHabla coloquial de nivel cultoLenguaje apoyado en laconstruccin nominalDebe ser claro, fluido, equilibrado, expresivo, adecuado, ordenado y gramaticalmente correcto. 7. TEORAS SOBRE EL PROCESODE COMPOSICINEl modelo de las etapas, Gordon Rohman 3 etapas: pre-escribir, escribir y re-escribirEl modelo de procesador de textos, Van Dijk Reproduccin, reconstruccin y elaboracin. La macroestructura de un escritoLos modelos cognitivos, Flower y Hayes La prosa del escritor y la prosa del lector 8. Los gneros periodsticosDe informacin: Transmitendatos y hechos concretos sin De opinin: :Textos que intepretanincluir juicios de valor. En ellos los acontecimientos, los juzgan ypredomina la objetividad y laaportan valoraciones subjetivas.funcin representativa Predomina la funcin expresiva. Gneros mixtos:La noticiaInterpretan la informacinEl editorialEl reportaje La crtica Artculo de opininLa entrevista La crnicaLa columna 9. lIDENTIDAD INFORMACIN NOTICIA?RR. pblicas l PeriodismoPublicidad lPropagandaConfluencia de conceptos: LA OBJETIVIDAD 10. LA OBJETIVIDAD (ECONOMA) 11. LA OBJETIVIDAD (POLTICA) 12. LA OBJETIVIDAD (SOCIEDAD) 13. TIPOS DE REPORTAJES Hecho inicial y msSe cuenta el Lead del sumario o introduccin globalincidente inicialal tema y personaje importanteSe reanuda el relato Lead delcon ms detallesCita: palabras textualesambientalessumarioHecho segundo enTie-in Nuevo sumario: documental,importanciaVelta a laambiental, ilativo, continuidados relacin con secundari nuevos Detalles datosMas citas del personaje Hecho tercero Nueva relacin Nuevo sumario: narracinHecho eCierr en 3 personacuartoACONTECIMIENTO ACCINCITAS CORTO 14. EL REPORTAJE OBJETIVO 15. LA CRNICA 16. LA CRITICA 17. EL ARTCULO DE OPININ 18. EL EDITORIAL 19. Qu te interesa ms?Conocer?Saber ?Interpretar?Ser protagonistas? 20. Nuevas pautas en la redaccinPiensa en palabras claveOlvdate del argot y piensa en elcliente finalPiensa en enlacesPiensa en metadatosHaces copy & paste o enriqueces?