Curso de Bobath Movimiento Normal

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KENZEN Passeig Vapor Gran, 22 08221 Terrassa (BCN)

ESINFIS. C/Aribau 230-240 5ª Planta 08006 Barcelona

DIRIGIDO A: Fisioterapeutas

DURACIÓN: 20h

LUGAR: EISINFIS c/Aribau 230-240 5ª planta 08006 Barcelona

CALENDARIO 24, 25 y 26 de Abril de 2015

Viernes de 15:30 a 20:00

Sábado De 08.30 a 14.00 y 15.00 de 19.30

Domingo De 08.30 a 14.00

BOBATH MOVIMIENTO NORMAL

INTRODUCCIÓN CONCEPTO BOBATH ADULTOS

RECUPERA EL IMPORTE DEL CURSO BONIFICANDOTELO DE LA SEGURIDAD SOCIAL CON LAS

AYUDAS DE LA FUNDACIÓN TRIPARTITA

Mónica Junquero Giménez Diplomatura de Fisioterapia en Escuela Universitaria “Gimbernat”. Tutora Bobath IBITA desde 2006. Formada en Kinetic Control, Terapia Manual del Vientre por Hélène Duval, en técnicas Neurodinámicas, en Terapia cráneo sacral, Neuroanatomía y fisiología de Sistema Somato-Sensorial, en Neuroanatomía y fisiología del Tracto Orofacial, en Neurofisiología sobre el Aprendizaje Motor y la Neuroplasticidad por por el Dr. en Neurofisiología Nigel Lawes, Neuroanatomía del Sistema Nervioso Autónomo y Sistema Límbico por el profesor Nelson Annunciato, en Tratamiento Neuroevolutivo, en Fisioterapia Orofacial en Afecciones Neurológicas con Bleex Didier, en el Método Feldenkrais con Monique van der Vos. Ha sido ponente en Ponencia en la Asociación Española de Terapeutas Bobath” en Estrategias Terapeúticas en el Sd. De la Motoneurona Superior”, en taller sobre aprendizaje motor en el Congreso Nacional sobre el Concepto Bobath celebrado en Barcelona, en la conferencia sobre “ Concepto Bobath actual. Presentación de un caso clínico” en la Academia de las Ciencias Medicas de Cataluña y Baleares, en la conferencia “Fisioterapia Neurológica: Neurociencia Aplicada”, en la Asociación Española de Terapeutas Bobath”Formas de medir la mejoría del paciente. Caso clínico”, en dos comunicaciones (una de ellas premiada) en el 1er Congreso Internacional de la Asociación Española de Terapeutas formados en el Concepto Bobath (Madrid), en las X Jornadas de Fisioterapia “La Hemiplejia”, en el Curso de “Recursos en Neurología para Fisioterapeutas” en la Agrupación de Gerona de la Academia de Ciencias Médicas de Cataluña y Baleares.

El Concepto Bobath es un enfoque de resolución de problemas que resulta de la valoración y tratamiento de personas con

alteraciones en el desarrollo de la función, del movimiento y del control postural debido a una lesión del Sistema Nervioso

Central. Este enfoque a la rehabilitación del paciente adulto con alteración neurológica, tiene sus orígenes en el trabajo de

Bertha y Karel Bobath y ha evolucionado por más de 50 años. El fundamento para la práctica actual, está basado, en parte,

en los avances de los conocimientos sobre el control motor, el aprendizaje motor, la plasticidad neural y muscular y de la

biomecánica. También se basa en la experiencia clínica de expertos y en las necesidades y/o expectativas de los pacientes.

International Bobath Instructors Training Association (IBITA), 2006

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EL CONCEPTO BOBATH

El Concepto Bobath es un concepto terapéutico para el tratamiento holístico de

personas con alteraciones neurológicas que fue desarrollado por el Dr. Karel Bobath y la

Sra. Berta Bobath en los años cincuenta, basándose en los conocimientos de la

neurociencia de aquellos días. En 1986, el Dr. Karel Bobath dijo: “El Concepto Bobath no

tiene fin. Nosotros esperamos que continúe creciendo y desarrollándose en los próximos

años”. Por ello, el marco teórico y clínico del Concepto Bobath está siendo

continuamente revisado para estar en concordancia con los nuevos conocimientos

teóricos y nuevas publicaciones sobre la práctica clínica basadas en la evidencia.

Actualmente, el Concepto Bobath está basado, por un lado, en los avances de la neurofisiología y neurociencia, en los

conocimientos sobre el control motor, el aprendizaje motor, la plasticidad neural y muscular, y la Biomecánica. Y por otro

lado, en la experiencia clínica de expertos y en las necesidades y/o expectativas de los pacientes. De este modo, el marco

teórico utilizado para el análisis del movimiento y la alteración del mismo está descrito según los conocimientos sobre el

control postural necesario para el desarrollo de una tarea, en la capacidad de ejecutar un movimiento selectivo, en la

habilidad de elaborar secuencias coordinadas de movimiento y variar los patrones de movimiento según las exigencias de

la tarea desarrollada, así como en el papel de la aferencia sensorial en la conducta motriz y aprendizaje motor (2).

De esta forma, es un enfoque interdisciplinar y en continuo proceso de resolución de problemas que resulta de la

valoración y tratamiento de personas que presentan una capacidad limitada para su completa participación en

actividades de la vida diaria, que, debido a una lesión del Sistema Nervioso Central (SNC), presentan alteraciones en el

desarrollo de la función, del movimiento y del control postural con trastornos motores - incluyendo tono y patrones de

movimiento -, sensoriales, perceptivos y función cognitiva (3-7).

Por tanto, es una forma de observar, analizar e interpretar cómo se desarrolla una tarea (7), que relaciona la participación

del individuo con las actividades que tiene que desarrollar y las discapacidades subyacentes. Junto con la persona

afectada, su familia y cuidadores trabajan en un equipo interdisciplinar, para identificar las restricciones a nivel de

participación y analizar las actividades funcionales relevantes que son necesarias para superar esas restricciones. Todo lo

mencionado va en consonancia con la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF),

aprobada en 2001 por la Organización Mundial de la Salud (OMS), que enfatiza la globalidad del funcionamiento humano

en todas las esferas de su vida (8).

Además el Concepto Bobath hace hincapié en la importancia del control postural como base para patrones selectivos de

movimiento que puedan permitir actividades dirigidas a tareas de la vida diaria, es decir, la participación del individuo en

la sociedad. Así, durante el tratamiento, se estimula la utilización de todas las partes del cuerpo a través de estrategias

terapéuticas en las que el individuo tenga la posibilidad de utilizar las extremidades más afectadas en lugar de restringir el

uso de las extremidades menos afectadas. La aferencia sensorial que el terapeuta proporciona al paciente debe ser

relevante, apropiado y no contradictorio, siendo imprescindible saber valorar la cantidad de ayuda que le paciente

necesita en cada momento. El objetivo es proveer al individuo de una información aferente lo más parecida a la que sería

normalmente experimentada durante el movimiento o desarrollo de la tarea.

Otra de las ideas básicas subyacentes en el Concepto Bobath es que toda persona con una lesión neurológica sigue

teniendo potencial para mejorar la calidad de la función, ya que el Sistema Nervioso Central (SNC) es capaz de compensar

el área lesionada. De esta manera, el terapeuta, a través de su razonamiento clínico, debe guiar esa compensación de

forma que la persona afectada pueda conseguir su máximo potencial dentro de las limitaciones provocadas por el daño

en el Sistema Nervioso Central (7). Por tanto, es un enfoque inclusivo, utilizado para tratar a personas de cualquier edad

que hayan sufrido una lesión en el SNC, independientemente del grado de severidad (6,9)






PLAN DE FORMACION DEL CONCEPTO BOBATH EN ADULTOS

En España la formación oficial del Concepto Bobath en adultos es:

PROGRAMA Movimiento normal vs movimiento eficaz/óptimo

Actividades de la vida diaria – Requisitos cinesiológicos.

Análisis del movimiento: individuo, acción y tarea

Control Postural : Mecanismos anticipatorios y predictivos (APAs y PAPAs)

Puntos clave (relación distal proximal).

Estabilidad intrínseca del tronco (corsé muscular profundo).

Análisis de la transición de sedestación a bipedestación

Punto clave pie

Análisis de la tarea de alcance y agarre.

Demostración con un/a paciente neurológico.

Resumen, preguntas. Clausura del curso.

OBJETIVOS Ofrecer la formación en el nivel de Introducción en Concepto Bobath en la fisioterapia neurológica así como la realización

de la evaluación y facilitación del Movimiento Normal en pacientes neurológicos durante la realización del curso,

aplicando el Método.

Los objetivos específicos de la activada son la evaluación del control postural, adaptaciones posturales, cambios

posturales y miembro superior. Facilitación para la normalización de alteraciones neurológicas.

METODOLOGÍA DEL CURSO: Durante del curso habrá clases formales (por ejemplo la neurofisiología); habrá clases prácticas durante las cuales los

participantes practican lo enseñado por la profesora de manera práctica entre ellos; también habrá clases teóricas /

prácticas en que los participantes trabajarán en grupos pequeños para elaborar un tema y hacer propuestas de

tratamiento para ayudarles a transmitir los principios básicos a casos específicos

CURSO MOVIMIENTO

NORMAL. Introducción al

Concepto Bobath (20 h). Impartido

por instructor Bobath IBITA

CURSO BÁSICO EN RECONOCIMIENTO Y

TRATAMIENTO DE PERSONAS ADULTAS CON TRASTORNO

DEL SNC Concepto Bobath (120 h). Dedicado al

reconocimiento y tratamiento de personas adultas con todo tipo de afecciones en el sistema nervioso central Impartido por instructor

Bobath IBITA. Para hacer el curso básico hay que haber cursado el Curso de movimiento normal (está norma es

igual en otros países)

CURSO AVANZADO. Concepto Bobath (40 h). Impartido por instructor avanzado Bobath IBITA

Este curso es de especialización o de

reciclaje. Se trata del desarrolloben

profundidad de aspectos más concretos (ataxia,

párkinson,…). Puede hacerlo cualquier persona

que tenga el certificado de haber superado el

curso básico






ESTUDIOS Y BIBLIOGRAFÍA Beverley French, PhD1, Lois Thomas, PhD1, Michael Leathley, PhD1, Christopher Sutton, PhD, CStat2, Joanna

McAdam, BA1, Anne Forster, PhD3,

Peter Langhorne, PhD4, Christopher Price, PhD5, Andrew Walker, PhD6 and Caroline Watkins, PhD1(2010). J Rehabil

Med 2010; 42: 9–15 .Does repetitive task training improve funtional activity?A Chrocrane systematic review and

meta-analysis

Brock et al (2002) The Bobath concept has changed. Australian Journal of Physiotherapy 48:156-157

Cirstea MC, Levin MF.”Improvement of arm movement patterns and endpoint control depends on type of feedback

during practice in stroke survivors. Neurorehabil Neural Repair. 2007 Sep-Oct;21(5):398-411. Epub 2007 Mar

Gjelsvik,B.”The Bobath Concept in Adult Neurology” Thieme 2007

Gram. JV, Eustace C., Brock K, Swain E, Irwin-Carruthers S.(2009). The Bobath concept in contemporany clinical

practice. Top Stroke Rehábil Jan-Feb;

16(1):57-68.Links

Hesse S, Jahnke M, Schaffrin A.(1998) Immediate effects of therapeutic facilitation on the gait of hemiparetic patients

as compared with walking with

and without a cane. Electroenceph Clin Neurophysiol 105: 149-155.Hodges P, Cresswell A, Daggfeldt K, Thorstensson

International Bobath Instructors Training Association. Theoretical Assumptions.

Lennon S. Gait re-education based on the Bobath Concept in two patients with hemiplegia following stroke. Phys

Ther 2001;81(3):924-935

Lincoln NB, Parry RH, Vass CD.

Mayston, M.J. (2000) The Bobath Concept today. (Internet). London. Available from: http://www.bobath-

ndt.com/main.html

Michaelsen SM, Levin MF (2004) Short-term effects of practice with trunk restraint on reaching movements in

patients with chronic stroke: a controlled trial. Stroke 35: 1914-1919.

Mindy F. Levin, PhD, PT, Jeffrey A. Kleim, PhD, and Steven L. Wolf (2009) What Do Motor “Recovery” and

“Compensation” Mean in Patients Following

Stroke.Point of View: Enhancing Interdisciplinary Perspectives

Miyai I, Yagura H., Oda I. Premotor cortex is involved in restauration of gait in stroke.Ann Neurol.2002;52:188-194

Mudie et al. (2002) Training symmetry of weight distribution after stroke: a randomized controlled pilot study

comparing task-related, Bobath and feedback training approaches

Paturin E (2001) The Bobath concept.Letter to the editor.Clinical Rehabilitation 15:111

Raine S (2006) Defining the Bobath concept using the Delphi technique.Physiotherapy Research International 11:4-3

Raine S (2007) The current theoretical assumptions of Bobath Concept as determined by members of

BBTA.Physiotherapy Therapy Practice (2007);23:137-152

Raine S, Meadows L, Lynch-Ellerington M (2009).Bobath Concept.Theory and Clinical Practice in Rehabilitation

Sackett DL et al (2000) Evidence-based medecine.How practice and teach EBM, Edinburg, Churchill

Livingstone/Harcourt Publishers.

Smedal et al.(2006) Balance and gait improved in patients with MS after physiotherapy based on the Bobath

concept.Journal article2 cases (MS)

Wang et al. (2005) Efficacy of Bobath versus orthopaedic approach on impairment and function at different motor

recovery stages after stroke: a randomized controlled study

World Health Organization (2001) International Classification of Functioning, Disability and Health.Geneva , World

Health Organization.






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Descuentos: GRUPO: 225€ descuento si sois un grupo de 4 alumnos o más juntos REFERIDO: desde 0€ - Acumula un 5% de descuento por cada alumno que se matricule referido por ti. En caso de grupo se acumula el descuento al organizador del grupo EXALUMNO: Desde 175€ - hasta el 30% descuento usando tus puntos KZ que tengas acumulados FTP: Desde 0€ Formación Bonificada GRATUITA para el trabajador

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DESCUENTO A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE PUNTOS KZ

¿Qué es el programa de puntos KZ? Es un sistema de recompensa que el centro de formación KenZen pone a vuestra disposición para que el precio de los cursos os salga más económicos. A través de este programa podéis conseguir hasta un 30 % de descuento del precio del curso.

¿Cómo me puedo adherir al programa de puntos KZ? No tienes que hacer nada, la adhesión es automática, y no representa ninguna cuota ni coste para ti estar en el programa.

¿Cómo sumo puntos KZ? Cuando hayas pagado todo el importe del curso en el que te hayas matriculado obtendrás tantos puntos como el importe satisfecho. Por ejemplo, si un curso te cuesta 200 € acumularás 200 puntos. Sumarás puntos en todos aquellos cursos en los que se indique expresamente.

¿Qué valor monetario tienen los puntos KZ? Cada 20 puntos KZ equivalen a 1 €, por lo tanto si tienes 200 puntos puedes conseguir un descuento de 10 €.

¿Cómo saber cuántos puntos KZ tengo? Calculando tu mismo el importe satisfecho a KenZen desde enero de 2013. Otra opción es consultándolo a administración.

¿Cómo canjeo los puntos KZ? Una vez hayas escogido el curso que deseas realizar debes indicarlo en el formulario de inscripción, en el apartado que indica “Quiero canjear mis puntos”. Automáticamente restaremos del importe del curso tu saldo de puntos y te comunicaremos vía e-mail el importe final a abonar. Nota importante: Se podrán canjear puntos hasta un valor máximo del 50 % del importe total del curso.

¿Caducan los puntos KZ? Si. Tienen una validez de 2 años naturales. Todos aquellos puntos adquiridos en un tiempo superior a 2 años serán borrados automáticamente y perderá toda opción a utilizarlos.

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DESCUENTO A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN BONIFICADA

Bonifícate el curso de la Seguridad Social y recupera todo o casi todo el importe del curso Para gozar de la bonificación del curso deberá cumplir con los requisitos y seguir los pasos siguientes: - Requisito: Ser trabajador asalariado y que cotices a la seguridad social en concepto de formación Profesional (excluidos Autónomos y Parados). Puedes verlo en tu nómina. - Requisito: Disponer de crédito formativo. - Requisito: Debe haber, como mínimo, dos empresas que soliciten la bonificación. - Paso 1: Rellena la ficha de bonificación por la Fundación Tripartita, a parte de la ficha de inscripción, que encontrarás directamente en la web del curso en formulario de inscripción fundación tripartita - Paso 2: Firmar convenio. En cuanto dispongamos de dos empresas interesadas, te remitiremos a ti y al administrador de tu empresa el convenio. Debéis retornarlo firmado para darnos permiso para realizar la consulta de vuestro crédito formativo disponible. - Paso 3: Consulta Crédito. Filosofia KenZen S.L. realizará una consulta de su crédito formativo. Para un empresa de menos de 10 trabajadores el crédito es de 420€/año por empresa. A partir de 10 trabajadores és un crédito superior. En cuanto sepamos el crédito formativo te informaremos de y esperaremos vuestra confirmación escrita de que deseáis seguir adelante. - Paso 4: Formalización plaza y pago factura. Os enviaremos la factura del curso que debéis abonar, como mínimo, 15 días antes de iniciar el curso para que la matrícula quede formalizada. La factura tendrá dos conceptos. Importe del curso 250 + 50€ + IVA de gestión administrativa en la factura. El IVA no podrá bonificarse por la fundación tripartita.

Ejemplo 1: Si el precio del curso es de 250€, sois menos de 10 trabajadores y disponéis de los 420€ de crédito formativo, te puedes bonificar todo el importe del curso Ejemplo 2: Si el precio del curso es de 250€, la plantilla de la empresa es de entre 10 y 49 trabajadores, y disponéis de crédito formativo, el importe máximo bonificable, según baremos de la Fundación Tripartita, es de 343,20€. Por lo tanto la empresa no deberá cofinancia nada. En otros casos le sería calculado e informado del importe bonificable.

- Paso 5: Descontar de la SS. Una vez finalizado el curso le será enviado el título, que deberá devolver firmado, la hoja de costes y el informe empresa para que se lo pueda descontar de la Seguridad Social. IMPORTANTE: Debe descontarlo como máximo en la SS de diciembre del año en que realice el curso ya que de otro modo perderá la opción de bonificación


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COMO MATRICULARSE 1.- Cumplimentar Ficha inscripción que encontrarás en curso de BOBATH MOVIMIENTO NORMAL (BOBMN). http://cursosfisiosysalud.com/inscripcion-curso-para-fisioterapeutas-y-profesionales-de-la-salud/ 2.- Ingresar el importe total del curso al nº de cuenta de: BBVA ES94 0182-3247-28-0201672369 indicado la referencia: BOBMN + NOMBRE Y APELLIDOS. Para transferencia internacional se debe añadir al principio del nº de cuenta. BBVA ESMMXXX. 3.- Enviar email a [email protected] indicando datos de contacto

(nombre + resguardo del ingreso + fotocopia título o del carnet de colegiado). En el caso de ser un grupo de 4 alumnos enviar en el mismo email los datos de todos los alumnos per a poder tener descuento

CONDICIONES GENERALES - En caso de no poder asistir al curso, se devolverá el 80% de la matrícula siempre que se avise con una

antelación de 15 días antes del inicio del curso. De cualquier otra forma no se reembolsará ningún importe.

- Las plazas se otorgarán por riguroso orden de inscripción (plazas limitadas) - No se considerará confirmada la plaza hasta que no se realice el pago del 50% de la matrícula. - Los cursos no se confirman hasta llegar a un mínimo de alumnos. Declinamos cualquier responsabilidad

sobre la compra de billetes, reservas de hotel... - KENZEN se reserva el derecho de anular un curso, hasta 5 días antes del inicio, si no se llega a un mínimo

de estudiantes. En este caso KENZEN devolverá íntegramente el importe abonado en concepto de Inscripción / Matrícula.

- KENZEN se reserva el derecho a modificar el programa y los requisitos de admisión. - Durante los cursos se realizarán fotos y vídeos para su posterior uso corporativo en las redes sociales y la

web de la empresa. En caso de no desear que tu imagen se utilizada por la empresa deberán enviar un correo electrónico a [email protected] y especificarlo.

MATRICULA ABIERTA HASTA LLENAR PLAZAS

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¿Cómo Llegar a EISINFIS? Calle Aribau 230-240 5ª planta 08006

Desde los FGC

En Autobus

- Parada Aribau / Av Diagonal 58, 64 y N8

- Parada Travesera de Gràcia Muntaner 27 y 32

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Neurodinamica en la Práctica Clínica (NDN)

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EVIDENCIA CIENTÍFICA (EVC) La Práctica de la Evidencia Científica aplicada en Fisioterapia. Método PBE

Posturología Integrativa (POS) Xevi Verdaguer (fisioterapeuta), Rodrigo Castillejos

(fisioterapeuta)

Jose Ignacio Calle Montes (Odontólogo), Johann Herrera

Asencio (Podologo), Montserrat Rifà (Optometrista)

Curso básico de análisis biomecánico de la

postura, marcha y carrera (BIME)

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Tratamiento del dolor de Rodilla (MCCR)

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Diafragmática. (AD1 y AD2) - requiere GAH1

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Iniciación a la reedución Urogenital. Kinestesis

Perineal Manual (KPM) - Se requiere GAH1

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http://www.kenzensalut.com/es/65/no/si/curso-kinestesi-perineal-disfuncion-perine-caufriez-vaginal.php

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fisioterapeutas (ARC) 40h Alex Contijoch - Diploma

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Reflexología Podal para fisioterapeutas (POD) 25h

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Dolor de cuello, latigazo cervical y cefalea

cervicogénica (CEF) 30h

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Posgrado en Fisioterapia Manual Avanzada (FMA)

600h Gustavo Plaza Manzano, Daniel Pecos Martín, Rodrigo

Castillejos Carrasco-Muñoz, Alejandro Ferragut Garcías,

Alexander Achalandabaso Ochoa, María Catalina Osuna Pérez,

Eduardo Zamorano Zárate

Posgrado de Método Pilates Suelo, Accesorios y

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Marta Carral y Mª Judith Sanchez Garrido Acreditación por AEFEP (Associación Española Fisioterapeutas Expertos Pilates)

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