LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94PLANTEL 12-B, SEDE ACAPULCO, GUERRERO

CUARTO SEMESTRE“ANÁLISIS CURRICULAR”

Curriculum básico

Sabiendo que un currículum básico refleja los valores de una sociedad, pasa a ser un tema de política pública, y por lo tanto, está determinado por instituciones políticas representativas, las cuales, deberán tomar los puntos de vista y opiniones de los ciudadanos al momento de diseñarlo.

El currículum básico determinado centralmente, no es más que una forma de informe sobre la estructura general que debe llevar dicho curriculum, es decir, es un grupo de principios que cubren la forma general que debe de llevar el curriculum, y no una especificación detallada de sus contenidos. Ya que si así lo fuera estaría restringiendo, inaceptablemente, la intervención de la iniciativa local representativa de cada contexto y de la escuela dentro del desarrollo curricular. Por lo tanto se debe de asegurar que el curriculum esté en armonía con las necesidades y las aspiraciones locales, sin negársele a los profesores la responsabilidad de relacionar dicho curriculum con las circunstancias particulares de cada escuela y ella idear las estrategias de E-A apropiadas para el aula, siempre dando seguimiento a dichos principios.

Curriculum marco nacional

Se relaciona directamente con los objetivos generales de educación, los cuales incluyen; habilidades, conocimientos, disposiciones y valores requeridos para vivir en una sociedad democrática.

Un curriculum marco nacional es una manifestación filosófica social y educativa donde se deben clarificar bien los presupuestos y valores centrales de los que surge, y cuyo objetivo social hace referencia a las cualidades y capacidades del individuo, “competencia social”, requeridas para tener una participación activa y efectiva en la vida comunitaria.

El curriculum marco nacional, refleja una justificable categorización de los conocimientos y las formas de la actividad disciplinaria, es decir, debe asegurar que todos los alumnos tengan acceso a todas y a cada una de las distintas áreas de la experiencia educativa, sea cual fuese la categorización utilizada.

Explique cuál es la importancia de que cada curriculum este inmerso en un contexto social y educativo especifico.

Es importante que el currículum básico se encuentre relacionado con el contexto social donde se lleve a cabo la práctica docente, pues le permitiría al

profesor llevar a cabo su práctica eficientemente y lograr mejores resultados de enseñanza aprendizaje, dado que, es aquí donde todos los objetivos propuestos en el plan y programas de estudio se pondrían en práctica.

El curriculum marco nacional, como ya se menciono, establece dentro de sus planes y programas de estudios, objetivos para formar alumnos con capacidades, habilidades y conocimientos, y tiene como importancia fundamental el buscar fortalecer al alumnado en la adquisición de éstos; dado que es aquí donde se le da la opción a cada alumno de escoger lo que le conviene para interactuar en la vida o en el contexto. Profesionales técnicos, secretarias, asistentes...

Identifique cuales son los criterios para evaluar el contexto en que se desarrolla, dirige y evalúa cada currículum.

El currículum básico busca evaluar en forma cualitativa que los alumnos demuestren sus conocimientos tomando en cuenta que estos presentan distintos avances de aprendizaje e indudablemente diferentes niveles de conocimiento.

En el currículum marco nacional su evaluación se basa en evidenciar la adquisición de conocimientos y aptitudes de los educandos, un claro ejemplo es la prueba enlace que aplica el Gobierno Federal para evaluar a los alumnos y emitir un juicio a cerca del nivel educativo de esta región o país.