Curriculo Integral de Walter Peñaloza
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CURRICULO INTEGRAL
DE WALTER PEÑALOZA
MAURO ROJAS
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HOMBRE
SOCIEDAD
CULTURA
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HOMINICE
SOCIALICE
CULTURICE
EDUCANDOS
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SUJETOS DE EDUCACIÓN
EDUCANDO EDUCADOR
COMUNIDAD
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EDUCANDO
SUJETO INMEDIATO
DESARROLLO INTEGRAL
RAZON DE SER DEL
FENOMENO EDUCATIVO
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Mg. MARTHA JORDAN 7
EDUCADORHABILIDAD Y ESPIRITU PARA PROMOVER
DESPERTAR , DESARROLLAR Y ESTIMULAR
COMPRENSION DE LOS VALORES
SOLIDARIDAD, TOMA DE CONCIENCIA Y COMPRENSION CULTURAL
AUTONOMIA SENTIDO DE LIBERTAD
CAPACIDAD DE OBSERVACION Y REFLEXION
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COMUNIDAD
Peñaloza atribuye a la comunidad un rol importante en la formación del educando. Influyen significativamente en la educación de los niños y jóvenes
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Mg. MARTHA JORDAN 9
COMUNIDAD
SENTIDO DERESPONSABILIDAD
PERCEPCION DE LOS VALORES Y LA CREATIVIDAD
ACTITUDES REFLEXIVAS YDE ANALISIS
CRITICOSY OBJETIVOS
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Mg. MARTHA JORDAN 10
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Mg. MARTHA JORDAN 11
I NIVEL
CURRICULO
¿QUE?
CURRICULO INTEGRAL
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Mg. MARTHA JORDAN 12
II NIVEL
METODOLOGIA
¿COMO?
CURRICULO INTEGRAL
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Mg. MARTHA JORDAN 13
III NIVEL
MEDIOSAUXILIARES
¿CON QUE?
CURRICULO INTEGRAL
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Mg. MARTHA JORDAN 14
IV NIVEL
SISTEMADE
APRENDIZAJE
¿COMO?, ¿DONDE?,¿CUANDO? ¿CUANTOS?
CURRICULO INTEGRAL
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Mg. MARTHA JORDAN 15
V NIVEL
EVALUACION
¿PARA QUE?
CURRICULO INTEGRAL
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PUEDEN AGRUPARSE POR ÁREAS:
A. Conocimientos
B. Capacitación para el trabajo
C. Actividades no cognoscitivas
D. Investigación
E. Orientación y Consejería
CONTENIDOS EDUCATIVOS
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ÁREASÁREAS:: Conocimientos de Formación General de Formación Profesional a. Básicos b. Específicos Prácticas Profesionales Actividades no cognoscitivas Orientación y Consejería
UNIVERSIDAD LA CANTUTA
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ÁREAS: Formación General Formación Profesional
a. Cursos Básicos
b. Cursos Específicos Prácticas Profesionales Actividades de Autodesarrollo Orientación
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
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APORTESLa educación comprometida con el hombre y la sociedad.La educación como proceso de formación integral.La educación como proceso de socialización.La educación centrada en valores para formar integralmente al hombre . Reforma Educativa.
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APORTES en LA REFORMA EDUCATIVA
Educación Inicial.Educación Básica igual para todos.Primer ciclo de Educación Superior.El currículo Integral para hacer viable una educación integralOrientación y Bienestar del Educando.
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La Tecnología Educativa como medio para atender las necesidades del proceso educativo.Formacion del profesorado ( Doctrina de la Cantuta).
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“EDUCAR AL HOMBRE
CON TODO LO QUE TIENE
EL HOMBRE”