Cultura de Los Animales No Humanos

8/18/2019 Cultura de Los Animales No Humanos

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VIAJAMOS CON LA CULTURA

COMO INFORMACIÓNPRIMER TEMA:

CULTURA COMO INFORMACIÓN:Información para vivir que se adquiere y

transmite no genéticamente sino poraprendizaje social

¡CULTURA DE LOS ANIMALES NOHUMANOS!


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¿Cultura = uso deherramientas?

• Hay quienes identifican lacultura y lo humano con el usode herramientas…

• -Pero ello no esespecíficamente humano:

• Hay animales invertebrados,insectos, peces, mamíferos yprimates que usan

herramientas, y• Su uso no necesariamente es

un rasgo cultural (meme) puessu uso puede venir de la

información genética.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=-fX3FB1FXi9MiM&tbnid=hZqIJU099k63zM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fblogs.cnnmexico.com%2Fen-primer-plano%2F2010%2F07%2F21%2Fay-piquito-pajarito%2F&ei=sdD2UtXSCMWc2QWl4oHIDA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNFfubm1dj8R-ClFQOQY3lCYLx1Gsg&ust=1391993046988100http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=gZe5G82e9IoAmM&tbnid=sAIxmn9cdOqLLM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Foldearth.wordpress.com%2F2009%2F07%2F30%2Flos-chimpances-mas-listos-que-el-hambre%2F&ei=qs_2Upb8JqXa2QXr1YGACg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNFfubm1dj8R-ClFQOQY3lCYLx1Gsg&ust=1391993046988100http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=WlXzplQxFPLoMM&tbnid=qxUeoEMP6jsdgM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.theguardian.com%2Fscience%2Fgrrlscientist%2F2012%2Fjan%2F04%2F1&ei=AtD2UsvOB6ae2QXC8IGgAQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNFfubm1dj8R-ClFQOQY3lCYLx1Gsg&ust=1391993046988100http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=M9Z17KuyvJhQEM&tbnid=1iW4PqoSIknnQM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.rtve.es%2Fmediateca%2Ffotos%2F20120305%2Fanimales-saben-usar-herramientas%2F77995.shtml&ei=ANH2Uv7-OerM2gWG54GIDQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNFfubm1dj8R-ClFQOQY3lCYLx1Gsg&ust=1391993046988100


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Como lo establecimos antes:

• La cultura en tantoinformación que viene del

aprendizaje social de miembros

de la misma especia, no est

escrita y programada en losgenes.

• Esta transmisión cultural tienesu origen en una invención o

descubrimiento útil para laespecie que luego se transmitepor imitación para seraprendida por el grupo, y ello lo

hacen animales no humanos.

• En algunos animales, usarherramientas o usar un sistemade comunicación puede sergenético o cultural, gene o

meme.• Por ejemplo: en algunas aves

los cantos son innatos, paraotras son aprendidos.

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El cuco (gene)

• El cuco, aunque se cría en unnido de ave de otra especie noaprende sus cantos: nace con lainformación del canto que le

permitirá aparearse.• Cucos criados en estricto

aislamiento, ensordecidos oexpuestos al canto de todo tipo

de aves , excepto el propio, sinembargo cantanespontáneamente el canto desu especie, llegado el

momento.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=lnmkj5neVk78ZM&tbnid=HSKEzRA0VKDceM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FCuculus_canorus&ei=rdL2UvqhIejy2QX174CwDw&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNH3undLiNjhvvKPNBte-MPHbWUdhA&ust=1391993885355984


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Camachuelo (meme)

• En cambio, el camachuelo debeaprender el canto de suespecie.

• En un caso, fue criado junto aun canario, de modo que en laépoca reproductiva, emitió elcanto del canario.

• Pese a ello, logró reproducirse y

enseñó a sus crías el canto delcanario…

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=cDx66m30wfin2M&tbnid=vlIga_fIXbM1QM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.looduskalender.ee%2Fforum%2Fviewtopic.php%3Ff%3D54%26t%3D532%26start%3D200&ei=VNP2Uu-uM8ah2gW0uYCgAg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNFdvZZuP_SxuIhTokr5UUcXNwcKZw&ust=1391994027190518


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Aprendizajes sociales deanimales no humanos

• Entre animales no humanos el usode herramientas, de sistemas decomunicación, de técnicas paraalimentarse o preferencias

alimenticias pueden seraprendidas socialmente y nogenéticamente, como ocurremuchas especies:

• Aves llamadas ostreros, que se

alimentan de mejillones, aprendendos técnicas diferentes para abrirlas ostras, según la comunidad enlas que se criaron.

•

De hecho, muchas de laspreferencias alimenticias setransmiten por aprendizajecultural, por ejemplo, en las ratas:unas aprenden a comer mejillones

y otras los evitan.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=MDZD12NeXpZPKM&tbnid=k08-I9xMykC6YM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.avespampa.com.ar%2FHaematopodidae.htm&ei=n9j2UuW3JdS62gXZw4DQBA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGbqhwrcJ1JY7PpAno4E3C3YTVrzg&ust=1391995274838818http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=MDZD12NeXpZPKM&tbnid=k08-I9xMykC6YM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.avespampa.com.ar%2FHaematopodidae.htm&ei=YNj2UoztM4f52QXmoYCwBw&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGbqhwrcJ1JY7PpAno4E3C3YTVrzg&ust=1391995274838818


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Canciones de amor demoda entre las ballenas…

• “Uno de los casos ms espectaculares decomunicación cultural, recientementedescubierto, es el de los machos de lasballenas yubartas o bumpbacks(Megaptera novaeangliae), que durante laépoca nupcial entonan unos cantos largos

y complejos, con diferentes temas queriman entre s .

• Parece que estos cantos atraen a lashembras y las predisponen a lacopulación.

• Lo interesante es que estos complejos can

tos pueden variar dramáticamente de añoen año.• Sin embargo, la mayoría de los machos de

una población oceánica de yubartasadoptan cada año la nueva moda,aprendiendo las nuevas variaciones y

cantando el canto de moda.• Si un macho introduce nuevas florituras

en el canto, los otros las aprenden eimitan.

• No entendemos cómo se realiza eseaprendizaje tan rápidamente y a través detan grandes distancias, pero así es, segúnlos estudios de Guinee y Payne.”

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=HIYYAKbZf_HcrM&tbnid=mWRAynB_0eZ5NM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fballenasj.blogspot.com%2F&ei=Cdr2UvyZG8Ge2AWk7oGgCA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNHvPg1-4GCwxnk9O8jm5-GuSfRrsw&ust=1391995482992649http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=7bWcCY9Kw1w8qM&tbnid=6DL68UblZ4kyrM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fdejavutravel.webnode.es%2Fproducts%2Fproducto-1-%2F&ei=Hdn2UoGrFuab2wX7pID4AQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNHvPg1-4GCwxnk9O8jm5-GuSfRrsw&ust=1391995482992649


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La cultura de los cercopitécidos

• Los animales más culturales sonlos primates y especialmente loscatarrinos, que forman parte delos cercopitécidos.

• En ellos hay muchos ejemplosde rasgos culturales o memes.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=9ZLa5S95jjiPNM&tbnid=Lygj5DGksaKNyM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.biologia.edu.ar%2Fevolucion%2Fevo3.htm&ei=9Nv2UpD3HIjx2AWa9IHYCw&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEN_GYpfXUc_xVDXw93ndJWeChWLA&ust=1391996162161333http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=ohOdPiGDpvS5WM&tbnid=ahfUrXstK__vaM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fpalaeos-blog.blogspot.com%2F2010%2F11%2Fmitos-sobre-darwin.html&ei=Ddv2UoLXEoKb2wXTooHgAw&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNHZVfZticfhVrDMtGgMsXOvIxm_1w&ust=1391995919982255http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=C372Ihjgz2cr2M&tbnid=zAPDHs5i0i8SUM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.asafona.es%2Frevista%2F%3Fattachment_id%3D4392&ei=Fd72UrXcMMOS2QXRwIDQBg&psig=AFQjCNFqj4fZXttxcCLvipdKXn_bdVazVg&ust=1391996671157109


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• Lengures: hay evidencias decambios en sus dietas, enaprendizaje de cavar para sacarpapas, etc.

• Papiones: varían sus hábitosalimenticios de acuerdo alentorno por aprendizaje social,incluso aprenden a domesticar

perros para que los cuiden, etc.• Talapoins: aprenden a nadar, a

dormir sobre bambúes, a robaryuca preparada por humanos,

etc.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=uQZBWdWiYphOZM&tbnid=MLZrNJ6svLB4nM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.zoochat.com%2F467%2Fnorthern-talapoin-barcelona-30-05-11-a-222763%2F&ei=id_2UrbsHaTu2AW2loGoAw&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGuaIiMBFyzQl9sWFPS2Sy1RAhImQ&ust=1391996884551516http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=M6cX3M9TDHTmXM&tbnid=InZqXrMpJ2bdZM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.eltiempo.com%2FMultimedia%2Fgaleria_fotos%2Fcolombia6%2FGALERIAFOTOS-WEB-PLANTILLA_GALERIA_FOTOS-12536144.html&ei=6d72Ur7XLuTj2QWv7oHAAw&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGfFbB64fVtWLIN67SzDjONl5dAbA&ust=1391996662004100http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=C372Ihjgz2cr2M&tbnid=zAPDHs5i0i8SUM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.asafona.es%2Frevista%2F%3Fattachment_id%3D4392&ei=Fd72UrXcMMOS2QXRwIDQBg&psig=AFQjCNFqj4fZXttxcCLvipdKXn_bdVazVg&ust=1391996671157109


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• Macacos: tenemos a la genial Imo, gracias a la cual su grupo aprendió(por imitación) a lavar patatas en agua salada, a separar el trigo de laarena en el mar, etc.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=t6xIDjiJNkrwYM&tbnid=RMqRBaTuW4srqM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fparadisilontani.blogspot.com%2F2008_03_01_archive.html&ei=eeD2UuWvNcW-2QWth4HYDw&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGTfNAhhusO6W-CaxkWfB3p1Hg6Xw&ust=1391997110919474http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=LdAbdoULu-EJTM&tbnid=8_sGyOve7IfzaM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fodivadeeinstein.wordpress.com%2F2009%2F09%2F03%2Fcomecando-a-falar-de-linguagem%2F&ei=U-D2Up-ZH6i52wXFw4CIDQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGTfNAhhusO6W-CaxkWfB3p1Hg6Xw&ust=1391997110919474http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=LdAbdoULu-EJTM&tbnid=8_sGyOve7IfzaM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.golemindispensabile.it%2Findex.php%3F_idnodo%3D7565%26_idfrm%3D107&ei=NeD2UubzGs_S2wWQooHADg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGTfNAhhusO6W-CaxkWfB3p1Hg6Xw&ust=1391997110919474http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=LdAbdoULu-EJTM&tbnid=8_sGyOve7IfzaM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.dialogolibre.com%2Fopinion%2F2013-05-22%2FLa-hembra-Imo-y-yo-438&ei=1t_2UuatAs3q2wWssIHwBg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGTfNAhhusO6W-CaxkWfB3p1Hg6Xw&ust=1391997110919474


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Comenta Javier Mosterín:

• "Todos estos son casos puros de cultura, de invención y transmisión pormedios no-genéticos, sino miméticos (por imitación) de información no

disponible por naturaleza, de memes.• El esquema de difusión siempre era el mismo: un individuo juvenil (la

hembra Imo, en los casos citados), juguetón y dado a la exploración, hacíaun descubrimiento o invento de evidente utilidad, dadas las circunstancias.

• Primero algunos macacos juveniles la imitaban, y poco a poco la práctica se

extendía a todos los miembros de su generación.

• De los jóvenes la práctica pasaba a sus madres, que estaban en contactofrecuente con ellos, y de las madres a las crías pequeñas.

• Finalmente toda la población adoptaba el nuevo descubrimiento, excepto

los machos adultos, reacios al cambio y poco dados al contacto con los juveniles...

• De los múltiples casos y ejemplos aducidos en este capítulo podemosretener dos ideas principales:

• La cultura no es un fenómeno exclusivamente humano, sino que est biendocumentada en muchas especies de animales superiores no humanos."


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CULTURA DE LOSHOMÍNIDOS NO HUMANOS

• Según resultados científicos:

• Los Catarrinos, comoprimates superiores, sedividieron en:

• -Cercopithecidea/Hominoidea, que aparecenhace 30 millones de años;

• -Hylobates/ Hylobatydae o

gibones;• -Pongo/ Pongidae,

orangutanes, hace 10millones de años;

• Los Hominidae, que agrupan

a:• Gorilla = los Gorilas

• Pan = los Chimpancés,hace 6millones

• y los Homínidos.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=T-PmmcxF0rq2hM&tbnid=6dgYMKTZ6gm-OM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.monografias.com%2Ftrabajos48%2Forigen-universo%2Forigen-universo4.shtml&ei=wuP2Uo7rIorE2QXfgoHIDg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGpjVk0TEKWOB5lrOgrrOgUe8pDrg&ust=1391998209334928http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=IH7_dagv7YSboM&tbnid=MRNzxrpjSM2xeM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.taringa.net%2Fposts%2Fnoticias%2F17176956%2FMoyano-marcha-para-no-ir-preso.html&ei=5eb2UoONE8WC2wWDroHgCQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNE3v-BRFdglEv053ELFcasA2XFt0w&ust=1391999013081009


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Gorilas

• Los gorilas adultos aprendieron

a enviar a los jóvenes a subirsea las ramas altas de los árbolesa recoger y tirar abajo los frutosporque ellos no pueden hacerlopor su peso.

• Según estudios, parece ser quela jerarquía entre los gorilas sebasa más sobre la personalidadque sobre la fuerza física.

• El jefe guía al grupo porque estámejor dotado para hacerlo,pero su autoridad no esrígidamente limitadora de la

libertad de sus compañeros.

"L hi é j

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=WtXVYmG6oOhP5M&tbnid=KfCRMnjgWhSbNM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Felcomercio.pe%2Fciencias%2Fplaneta%2Ffotos-gorilas-montana-congo-subespecie-puesta-peligro-humanos-noticia-1485757&ei=zef2UtaFIebf2QXrgIGgBQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGyDUIOxn21q26El0hWuPvmv2Dj8A&ust=1391999194824006http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=WtXVYmG6oOhP5M&tbnid=KfCRMnjgWhSbNM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.ojocientifico.com%2F5342%2Fdian-fossey-y-sus-estudios-sobre-los-gorilas&ei=mef2Usa8Oqmp2QX8moDAAQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGyDUIOxn21q26El0hWuPvmv2Dj8A&ust=1391999194824006http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=IH7_dagv7YSboM&tbnid=MRNzxrpjSM2xeM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.taringa.net%2Fposts%2Fnoticias%2F17176956%2FMoyano-marcha-para-no-ir-preso.html&ei=5eb2UoONE8WC2wWDroHgCQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNE3v-BRFdglEv053ELFcasA2XFt0w&ust=1391999013081009


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Chimpancés

• Los primates no humanos máscercanos filogenéticamente a loshumanos son los chimpancés: sólohay una diferencia en 1% de losgenes estructurales.

• "Los chimpancés son juguetones yles gusta la exploración.

• Son capaces de aprender einventar y de transmitir porimitación sus inventos, formandoasí tradiciones culturales.

• Si se les presentan cajas debananas, usan palos comopalancas para abrirlas.

•

El uso de herramientas por partede los chimpancés es claramentecultural.

• Por ejemplo, el uso de palos comopalancas para abrir las cajas debananas fue un invento difícil alprincipio, pero, una vez realizado,se extendió rápidamente porimitación entre los otroscomponentes del grupoestudiado.“ (Mosterín)

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=KqOCXPPraQIzFM&tbnid=MXh7UClBa-sJgM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fsalud.cienradios.com.ar%2F2013%2F02%2F28%2Fjuegos-de-ingenio-el-nuevo-hobbie-de-los-chimpances%2F&ei=vOn2Ut2lKYe72wWroICADA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEZtdEL4SueISUBQl7DHPgFW1HV-A&ust=1391999650549159


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Se divide a la cultura de los chimpancés en tresáreas culturales:

• 1) el área cultural delas piedras, en ÁfricaOccidental (habitadapor Pan troglodytes

verus), que usanpiedras para rompernueces y cazan engrupo;

• 2) El rea culturalde los bastones,en Camern yGuinea Ecuatorial

(habitada por Pantroglodytes

troglodytes), queusan varas para

sacar termitas;

3) el rea cultural delas hojas y lianas, enAfrica Oriental(habitada por Pan

troglodytesschweinfurtht ), queincluye Gombe yMahale, que usan

ramas y pala comoporras o armasarrojadizas, y ramitaspara pescar y comertermitas.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=glX9qAWI932MCM&tbnid=h7OlRnlYjt3UcM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.puzzlesdeingenio.com%2Fblog%2Fsabias-que-el-animal-mas-inteligente%2F&ei=i-v2UvmtBMXs2QX4loGADg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNFY1acgCsDqQ1saS-sclEOhkJ431A&ust=1392000209905860http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=Fot3EQTM5d6BiM&tbnid=vaPl3UZg3wvAFM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.elcomercio.com%2Ftecnologia%2Fciencia%2Feleccion-muestra-distintas-culturas-chimpances_0_697730329.html&ei=EOv2UokPpsLbBZfvgIgK&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEZtdEL4SueISUBQl7DHPgFW1HV-A&ust=1391999650549159


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¡No hay una cultura comúnsino muchas culturas de

chimpancés!

• “Los chimpancés –dice Mosterín-son animales muy culturales.

• Aprenden a distinguir cientos deplantas y sustancias, y a conocer

sus funciones alimentarias yastringentes.

• Así logran alimentarse ycontrarrestar los efectos de losparásitos.

• Tienen muy poco comportamientoinstintivo o congénito.

• No existe una «cultura de loschimpancés» comn a la especie.

• Cada grupo tiene sus propiastradiciones sociales, venatorias,alimentarias, sexuales,instrumentales, etc.”

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=dhdPW3Pw-cSyeM&tbnid=EkiT17C4ad5Z-M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fcoctel-de-ciencias.blogs.quo.es%2Ftag%2Fchimpances%2F&ei=Lu32UrarIOrR2QWR7IGwDw&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNFY1acgCsDqQ1saS-sclEOhkJ431A&ust=1392000209905860http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=ppj4pjCSpmTJyM&tbnid=DoImZIu4eSPbfM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.rtve.es%2Fmediateca%2Ffotos%2F20100423%2Ffotofauna-amor-materno%2F50514.shtml&ei=0Oz2UsfHHsKC2QWbuICYBQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNFY1acgCsDqQ1saS-sclEOhkJ431A&ust=1392000209905860http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=ppj4pjCSpmTJyM&tbnid=DoImZIu4eSPbfM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fclinicaveterinariagalileo.blogspot.com%2F2013%2F04%2Fparecidos-razonables-los-hombres-y-el.html&ei=s-z2UpW5EOWe2wXT7YDQCA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNFY1acgCsDqQ1saS-sclEOhkJ431A&ust=1392000209905860


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¡CULTURA DE LOS ANIMALES NOHUMANOS ANTECESORES:

DE LOS HOMÍNIDAS!

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=VC3dC99aRmURGM&tbnid=CLGJXkyr5_orvM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fobservatorioredes.blogspot.com%2F2012_07_01_archive.html&ei=xvr2Utf4AYec2gXWBA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNHuxNlwSWExKO1UH23z4PMq6YEGvQ&ust=1392003734402662http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=Lp0tAJDP9yhleM&tbnid=87MLqvP8wnPIlM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fgeohistoriact.wordpress.com%2Fcategory%2Fprehistoria%2F&ei=Pvb2UujgCsji2wXPqoDwAQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNElEfz9YPIjD3iwX8j44PkjArEvTw&ust=1392001970334680


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La cultura homínida se desarrolla a partir del a finales del Plioceno (hace5 millones de años) y se desarrolla en la totalidad del Pleistoceno

Inferior y Superior (hace 3 millones de años), que se corresponde con:

• 1) el Paleolítico Inferior (haceunos 2,85 millones de años hastalos 127 000 años antes delpresente), el del Australopithecusy el Homo habilis y la cultura

Olduvayense.• La fabricación de herramientas de

piedra comienza en el PaleolíticoInferior con la aparición del Homohabilis, que probablemente fue el

responsable de la culturaOlduvayense.

• La caza era poco importante alinicio del Paleolítico,predominando la recolección y el

carroñeo.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=bdboip5Ic11pSM&tbnid=WpcGR9pj6Exv_M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fteodosio-tuscienciassociales.blogspot.com%2F2011%2F09%2F614-herramientas-de-piedra.html&ei=d_b2UsSJMKHF2QWe14CACQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNElEfz9YPIjD3iwX8j44PkjArEvTw&ust=1392001970334680http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=Lp0tAJDP9yhleM&tbnid=87MLqvP8wnPIlM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fgeohistoriact.wordpress.com%2Fcategory%2Fprehistoria%2F&ei=Pvb2UujgCsji2wXPqoDwAQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNElEfz9YPIjD3iwX8j44PkjArEvTw&ust=1392001970334680


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Homo erectus y la cultura Achelense

• 2) el Paleolítico Medio (hasta los40 000-30 000 años antes delpresente), el del Homo erectus y lacultura Achelense, así como delHomo neanderthalensis y su

cultura Musteriense.• El Homo erectus producía una

industria lítica que perteneceprincipalmente al Achelense yprobablemente conoció el uso del

fuego.• Vivían en pequeños grupos o

bandas y no debía existir divisióndel trabajo ni especialización, salvolas debidas a las diferencias físicas

entre los distintos individuos.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=G7isHRirjK0ioM&tbnid=DBhr9gq7iRPlRM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fprehistorialdia.blogspot.com%2F2011%2F03%2Fhallan-en-la-india-las-evidencias-de.html&ei=5_f2UvXwCMr02QWZjYHgCQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEXdraFbrzyb8oSgACqKp_srJNqaw&ust=1392002905956493


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Cultura achelense

• La cultura achelense recibe sunombre de Samt Acheul (junto aAmiens, en Francia) donde seencontraron numerosas bifaces ohachas de mano líticas.

• Corresponde al modo 2 de talla.• Las industrias achelenses se

caracterizan por la presencia denumerosos artefactos líticosamigdaloides bifaces, es decir,

tallados simétricamente (porpercusión angular) para producirdos aristas cortantesconvergentes, que reciben elnombre convencional de hachas

de mano."

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=7CKyPHEh09X96M&tbnid=MqnV5vss_pvj-M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fcmapspublic3.ihmc.us%2Frid%3D1KFQ3CGY9-1WSJWVR-11KB%2FPrehistoria.cmap&ei=Ifj2UvXvHYPj2AXR8oBI&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEXdraFbrzyb8oSgACqKp_srJNqaw&ust=1392002905956493


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Homo neanderthalensis y la culturaMusteriense

• Homo neanderthalensis fueuna especie bien adaptada alfrío extremo.

• El estilo de los utensilios líticos

del Paleolítico Medio fabricadospor los neandertales pertenecea la cultura Musteriense y almétodo Levallois, que consiste

en la preparación particular delnúcleo lítico para la obtenciónde lascas de formapredeterminada.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=VC3dC99aRmURGM&tbnid=CLGJXkyr5_orvM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fdiogeneschilds.wordpress.com%2F2012%2F06%2F20%2Fraedera-musteriense-pieza-del-mes-de-junio%2F&ei=wvn2Utv-Ieam2gWrrYCIBg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNHuxNlwSWExKO1UH23z4PMq6YEGvQ&ust=1392003734402662http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=x-w44hF2-0wUNM&tbnid=BvAmyiA6z0LOQM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fprehistorialdia.blogspot.com%2F2012%2F11%2Flanzas-con-puntas-de-piedra-hace-500000.html&ei=mvr2UpH1LubH2wX3xIAY&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEOyZwWkAia9wlIpiOUkNzwaRii0Q&ust=1392004007696668


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La culturamusteriense

• La cultura musteriense recibe sunombre de Le Moustier, elyacimiento de la Dordogne(Francia) donde primero seestudiaron los restos de suindustria liítica.

• La industria musteriensecorresponde al modo 3 de la tallade piedra, donde las lascas sonmás importantes que el núcleo desílex de que se obtienen, las lascas

ya no son un subproducto de lafabricación de hachas bifaces (quesiguen siendo producidas, y mejortalladas que antes), sinoconstituyen el fin principal delproceso."

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=VC3dC99aRmURGM&tbnid=CLGJXkyr5_orvM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fobservatorioredes.blogspot.com%2F2012_07_01_archive.html&ei=xvr2Utf4AYec2gXWBA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNHuxNlwSWExKO1UH23z4PMq6YEGvQ&ust=1392003734402662http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=x-w44hF2-0wUNM&tbnid=BvAmyiA6z0LOQM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fprehistorialdia.blogspot.com%2F2012%2F11%2Flanzas-con-puntas-de-piedra-hace-500000.html&ei=mvr2UpH1LubH2wX3xIAY&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEOyZwWkAia9wlIpiOUkNzwaRii0Q&ust=1392004007696668http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=VC3dC99aRmURGM&tbnid=CLGJXkyr5_orvM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fprehistoria.foroactivos.net%2Ft868-sapiens-heidelbergensis-y-neandertales-de-atapuerca-igualados-en-altura&ei=G_r2UpKNCI322AWynoHABQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNHuxNlwSWExKO1UH23z4PMq6YEGvQ&ust=1392003734402662


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¡CULTURA DE LOS ANIMALESHUMANOS :

DE LOS HOMO SAPIENS SAPIENS!

Primeras Culturas del Paleolítico

• Las investigaciones actuales

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=2mWoOqI7qAN5ZM&tbnid=FXuYlxlv1ktDyM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.siemprehistoria.com.ar%2F2011%2F03%2Fla-cueva-de-altamira-pintura-prehistorica-en-la-peninsula-iberica%2F&ei=xuf3Uv-eM4bj2wX-iYGQBg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNE7Mqg908mYVNZvvwAzSPeYU40_JA&ust=1392064819531593http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/28/Biface_feuille_de_laurier.JPGhttp://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=ZH_Zvi9skmABzM&tbnid=6X4Bi7285CewbM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fceipntrasradelapiedad.wordpress.com%2F2010%2F08%2F07%2Fla-prehistoria%2F&ei=v-z3UrzKIaLY2gX104DIAw&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNH-7Uf-qERobJ1Yl85W54yj-uVIeQ&ust=1392065554415219http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=7eDgZO9JPz3c8M&tbnid=rMqtYPvl-dkClM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fcercadeella.blogspot.com%2F2012_07_01_archive.html&ei=p9_3Utv6H8jg2gW6lYH4BQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGkS-Naa3WkB03v7avSDc28V1va1w&ust=1392062663878492http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=06kzyr1lyUmVTM&tbnid=0nxeFN9gHEBOSM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Feltiempoqueolvidamos.blogspot.com%2F2013%2F09%2Fel-magdaleniense.html&ei=VOz3UrjqDerR2QWR7IGwDw&psig=AFQjCNFSpIlZSG_sdlvnPyZl36wEjOJi5Q&ust=1392064141849505


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De África al mundoentero

Las investigaciones actualesapoyan la hipótesis de que loshumanos actuales descendemosde una población africana comúnde hace 150.000 o 200.000 años.

•

Todo indica que hace unos100.000 años un grupo de Homosapiens sapiens partió de África aAsia, lo cual concuerda con restosfósiles encontrados en las cuevasde Qefze ́y Skhul en Israel, de hace

90.000 años.• Ese grupo originario se separó en

dos poblaciones: una se dirigió alsur de Asia y otra a Australia.

• La que avanzó hacia Asia se separóhace unos 60.000 años: un grupo

se fue hacia China y el otro haciaEuropa, para eliminar a losneandertales.

• El grupo que avanzó hacia Chinahace 30.000 años cruzó el estrechode Bering, poblando América.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=yVjwlNm4C5Xq4M&tbnid=-hwx8J7rO1FvVM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fteo-geoteo.blogspot.com%2F2012%2F03%2Fpaisajes-de-los-primeros-hominidos.html&ei=edX3UoH_MMii2AXpi4DIDQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEbl_x-9Czq2OLGqkKGoDaeFppUiQ&ust=1392060108233107


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Culturas humanas del Paleolítico

• En el Paleolítico Superior otardío las culturas humanasaparecen, se diversificanregionalmente y evolucionan en

el tiempo.• Entre ellas destacan:

• La Cultura Auriñaciense

• La Cultura Gravetiense

• La Cultura Solutrense

• La Cultura Magdaleniense

• Son culturas de puebloscazadores que hacen armaspero también usan y hacenherramientas de diversa

índole.• Destacan los objetos que hacen

con fines estéticos: decorativos,bellos, representaciones

pictóricas realistas de sumundo.

• En ese sentido, destaca el arterupestre de Lascaux y Altamira.

CULTURA

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=7eDgZO9JPz3c8M&tbnid=rMqtYPvl-dkClM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fcercadeella.blogspot.com%2F2012_07_01_archive.html&ei=p9_3Utv6H8jg2gW6lYH4BQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGkS-Naa3WkB03v7avSDc28V1va1w&ust=1392062663878492


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CULTURAAURIÑACIENSE

• La Cultura Auriñaciense es humana yse desarrolla en el paleolíticosuperior, que va de 38.000 a.C. al28.000 a.C.

• Se extendió por Alemania, España,Francia, Bélgica, Iraq…

• Los homo sapiens sapiens de esaépoca habitaba cuevas en EuropaOccidental, mientras que en EuropaCentral y Oriental habitan al aire libre.

• Se dedicaban principalmente a lacaza, como lo indica el gran númerode restos faunísticos en los

yacimientos auriñacienses.• También desarrollaron un arte

mueble, en el cual generalmente lasrepresentaciones son zoomorfas,realizadas en marfil, destacando lasfiguras de mamut.

E t ió d l C lt A iñ i

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/25/Grattoir_%C3%A0_museau_plat_sur_lame_LARTET.jpghttp://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=VxIhpd_6Fd29kM&tbnid=oGLb9OFwkEYLoM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fprehistorialdia.blogspot.com%2F2012_01_01_archive.html&ei=BeD3UsajB6aO2AXU94HQCA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGkS-Naa3WkB03v7avSDc28V1va1w&ust=1392062663878492http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=7eDgZO9JPz3c8M&tbnid=rMqtYPvl-dkClM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fcercadeella.blogspot.com%2F2012_07_01_archive.html&ei=p9_3Utv6H8jg2gW6lYH4BQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNGkS-Naa3WkB03v7avSDc28V1va1w&ust=1392062663878492


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Extensión de la Cultura Auriñaciense

• Hay una gran unidad cultural en la

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9d/Kultura_oryniacka.jpg


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CULTURAGRAVETIENSE

• La Cultura Gravetiense es una fase dela cultura de los Homo sapienssapiens en el Paleolítico Superior.

• Se desarrolló durante una faseclimática fría, cuando existían renos ymamuts.

• Abarcó la Península Ibérica, Francia,Bélgica, Italia, Europa Central, Ucraniay parte de Rusia.

• El utillaje óseo es menos abundanteque en el auriñaciense, aunqueaparecen los primeros objetos de

hueso decorados.• También aparece la cocción de arcilla.• Las estructuras de habitación son

numerosas y a menudo de grancomplejidad, en fosas circulares uovales, excavadas en suelo helado,

delimitadas por huesos de mamuts.

Hay una gran unidad cultural en laindustria lítica, en las estructuras dehabitación, y en las esculturasfemeninas, llamadas venus.

• Las venus evocan arepresentaciones femeninas, con

tamaño de unos 10 cm de media.Su silueta presenta una exageraciónde los atributos femeninos.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=axZR-SqtvQCsQM&tbnid=D69elr6-U2O95M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Flaviejafamilia.com%2Fpersonaje-de-la-novela-hector-del-castillo%2F&ei=vuL3UvS8KMTM2AWGjoGIDg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNElKYepGAHMbMW93HTsIYDbQ1CY3Q&ust=1392063412930937http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=Oa3M3yl92eIE7M&tbnid=6559jn-rzyonkM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.elmundotoday.com%2F2009%2F05%2Fencuentran-otra-figurita-fea-de-esas-de-hace-la-tira-de-anos%2F&ei=Q-L3UuzrJcXx2QWg4YG4Aw&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNElKYepGAHMbMW93HTsIYDbQ1CY3Q&ust=1392063412930937


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Cultura Solutrense

• La cultura solutrense ocupa,dentro de la secuencia delPaleolítico Superior, un lugartransicional entre el Gravetiense yel Magdaleniense.

•

Su desarrollo se dio en EuropaOccidental, concretamente enterritorio francés y en la PenínsulaIbérica.

• El nombre proviene tras eldescubrimiento de los yacimientos

en Crôt du Charnier en Solutré,distrito Mâcon, en eldepartamento de Saona y Loira, aleste de Francia, (región deBorgoña).

•

CULTURA • En la península Ibérica, la obra

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Aurochs_-_Fourneau_du_Diable_-_Bourdeilles_-_MNP.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/82/Abri_Pataud_-_Ibex_-_20090922.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/28/Biface_feuille_de_laurier.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ed/Aguja_y_anzuelo_Paleolitico.jpg


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CULTURAMAGDALENIENSE

• El tipo humano que da lugar a este

periodo es el Cro-magnon u Homosapiens sapiens.

• Fue una cultura de cazadores.

• Su base era la caza del caballo, mientrasque en Europa del Este el mamut era la

especie más codiciada. Surge unaprovechamiento completo de lasespecies animales.

• La cultura Magdaleniense se extendió porFrancia, Suiza, España y Alemania, hace

15.000 años, perdurando hasta hace8.000.

• Puede considerarse como la primeracivilización europea occidental, puesdebido a un aumento demográfico, se

extiende prácticamente por todo elcontinente europeo.

En la península Ibérica, la obraMagdaleniense más famosa son

las cuevas de Altamira.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=EPBkoo_-qN9ScM&tbnid=SbWI-9lGhuef7M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.20minutos.es%2Fnoticia%2F2033149%2F0%2Fcueva-altamira%2Fvolvera-recibir%2Fvisitas-forma-experimental%2F&ei=f-X3UvG3HqnP2wWNjIHwCA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEw6t1EuOadx4x_2P34s92ZA66mbw&ust=1392064156128161http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=EPBkoo_-qN9ScM&tbnid=SbWI-9lGhuef7M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fjadonceld.blogspot.com%2F2012_12_01_archive.html&ei=ZeX3UoTvJurM2gWG54GIDQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEw6t1EuOadx4x_2P34s92ZA66mbw&ust=1392064156128161http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=2mWoOqI7qAN5ZM&tbnid=FXuYlxlv1ktDyM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.guiaespana.net%2Farte-prehistorico.html&ei=8uf3UqDpAonB2wXZnIDYBQ&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNE7Mqg908mYVNZvvwAzSPeYU40_JA&ust=1392064819531593http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=2mWoOqI7qAN5ZM&tbnid=FXuYlxlv1ktDyM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.siemprehistoria.com.ar%2F2011%2F03%2Fla-cueva-de-altamira-pintura-prehistorica-en-la-peninsula-iberica%2F&ei=xuf3Uv-eM4bj2wX-iYGQBg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNE7Mqg908mYVNZvvwAzSPeYU40_JA&ust=1392064819531593http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=EPBkoo_-qN9ScM&tbnid=SbWI-9lGhuef7M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fordorenascendi.blogspot.com%2F2013%2F12%2Fel-magdaleniense-iberico.html&ei=q-X3UseGEKK-2wX8oYD4CA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEw6t1EuOadx4x_2P34s92ZA66mbw&ust=1392064156128161


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Artistas y cazadores…

• Son pueblos cazadores.

• Se han encontrado extensoscampamentos al aire libreorganizándose en tiendas o

cabañas.

• Esta tendencia al agrupamientose ve reforzada, puesdeterminados yacimientos son

auténticas necrópolis.• Enterraban a sus muertos, pero

se conocen escasas sepulturas,comúnmente son simples fosas

poco profundas.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=PCW7qFjGrS5zZM&tbnid=UsUNBkeC5FP9EM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.euskomedia.org%2Faunamendi%2F90991&ei=4ur3UrvLJuS22gWC-YD4AQ&psig=AFQjCNFSpIlZSG_sdlvnPyZl36wEjOJi5Q&ust=1392064141849505http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=PCW7qFjGrS5zZM&tbnid=UsUNBkeC5FP9EM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.vanguardia.com.mx%2Fnoticia-540228.html%3FintId%3D540228&ei=wer3UuK1A-aH2gX724GQBw&psig=AFQjCNFSpIlZSG_sdlvnPyZl36wEjOJi5Q&ust=1392064141849505http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=PCW7qFjGrS5zZM&tbnid=UsUNBkeC5FP9EM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.xtimeline.com%2Fevt%2Fview.aspx%3Fid%3D886439&ei=iur3UumVB4eo2gXZ6IGoBA&psig=AFQjCNFSpIlZSG_sdlvnPyZl36wEjOJi5Q&ust=1392064141849505http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=PCW7qFjGrS5zZM&tbnid=UsUNBkeC5FP9EM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Flaflecha.net%2Farchivo%2Fcanales%2Fciencia%2Fnoticias%2Fdesvelan-las-tecnicas-de-la-cocina-magdaleniense&ei=Her3Uum0LtS62gXZw4DQBA&psig=AFQjCNFSpIlZSG_sdlvnPyZl36wEjOJi5Q&ust=1392064141849505


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http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/43/Homo_Sapiens_in_Europe_-_magdalenian_distribution_map-fr.svg


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Evolución humana hasta la capacidad decomunicación lingüística actual

• La evolución de los rasgos anatómicos característicos del ser humanoda continuidad a la postura erecta y el bipedismo, presente en losaustralopitecos.

• La dentadura y las mandíbulas fueron liberadas de algunas funciones

por el uso de las manos con pulgar oponible, lo que permite quecrezca el cráneo y el cerebro, la inteligencia humana.

• Se desarrolla un aparato fonador, que se caracteriza por una posiciónde la laringe mucho más baja que en los otros primates.

• El córtex cerebral se especializa en el control de la laringe, la boca y la

lengua, así como la suavización del paladar y la flexibilización de lalengua, lo que permite controlar la emisión de sonidos consignificados.

• Aparecen así, hace 150.000 años, las palabras, la capacidad

lingüística: la posibilidad de comunicarse con signos y símbolos.

¿Por qué aparecen estas

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=aRf_4fIQzWKohM&tbnid=benNoxasNcOCJM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.miltareas.com%2Fanatomia%2Festructura-y-funciones-del-cerebro-humano.html&ei=C_P3Up7zMuHq2AWZloD4DA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEmZ-Ay4QtwoxD68Z4nHPiO7O62zg&ust=1392067445197687


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¿Por qué aparecen estasculturas humanas, muy

superiores a las anteriores?

• “Ello se debe en gran medida a

nuestra posesión de un cerebroy de un aparato fonadorgenéticamente pre-

programados para hablar.• El lenguaje es nuestra gran

ventaja, lo que nos permitearticular, transmitir y acumular

información aprendida comoninguna otra especie es capazde hacerlo.”

• (Javier Mosterín)

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=EimvVNtnqWzOdM&tbnid=d1Bbt47z9zRUIM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fpacolacueva.blogspot.com%2F2010%2F06%2F39-neurofisiologia-de-los-mediums-como.html&ei=I_P3Uq_6E6Tt2wXYk4CoCQ&psig=AFQjCNHYKbiCL618fm3gRtHEm38BFusp8A&ust=1392067692938367http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=aRf_4fIQzWKohM&tbnid=benNoxasNcOCJM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.miltareas.com%2Fanatomia%2Festructura-y-funciones-del-cerebro-humano.html&ei=C_P3Up7zMuHq2AWZloD4DA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEmZ-Ay4QtwoxD68Z4nHPiO7O62zg&ust=1392067445197687http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=VDmgGwZqVrul8M&tbnid=UzCuhiSddmKuSM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.quiltrosmagazine.cl%2F%3Fseccion%3Dtendencias%26idreg%3D254&ei=vfn3Ut64EcSV2QWuzYDYDg&psig=AFQjCNFvR1OpTQYnHIBv4BAxfoy8Tums0Q&ust=1392069306160877


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Cultura animal no humanabasada en la imitación

• Como vimos antes, los animalesno humanos aprendensocialmente por imitación,principalmente.

•

Ello, por supuesto, limita lainformación transmitida pues elconocimiento depende de laexperiencia directa.

• Si un primate descubre por

aprendizaje individual que unhumano con un fusil espeligroso y que conviene huir,no puede transmitir eseconocimiento.

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=VDmgGwZqVrul8M&tbnid=UzCuhiSddmKuSM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fdesmotivaciones.es%2F3146999%2FLos-monos-no&ei=6Pn3UtrdL8mb2wXGi4HYAw&psig=AFQjCNFvR1OpTQYnHIBv4BAxfoy8Tums0Q&ust=1392069306160877http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=VDmgGwZqVrul8M&tbnid=UzCuhiSddmKuSM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.quiltrosmagazine.cl%2F%3Fseccion%3Dtendencias%26idreg%3D254&ei=vfn3Ut64EcSV2QWuzYDYDg&psig=AFQjCNFvR1OpTQYnHIBv4BAxfoy8Tums0Q&ust=1392069306160877


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Cultura humana basada en signos y símbolos

• Sin embargo, gracias al lenguajesimbólico, con signoslingüísticos o palabras, el serhumano puede comunicar esainformación y transmitirexperiencias del pasado, deotros lugares, tanto de peligroscomo de oportunidades.

• Con las palabras y símbolos el

ser humano puede expresarideas y hechos, sentimientos yconcepciones, pensamientos eintuiciones...

• Puede transmitir más

eficazmente la Cultura…


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• "Mediante la cultura se conservan

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=d10m2oijF-7PyM&tbnid=N9vK7xa5R2Wt6M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2F1lenguama.webnode.es%2Fproducts%2Fsigno-linguistico%2F&ei=Ffz3UvtXiNDYBaaIgaAF&psig=AFQjCNEdfcN5fZ4M6kEwHeBk49FFFhg75Q&ust=1392069739348291


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Carácter acumulativode la Cultura humana

y acumulan las adquisicionesinformativas del pasado.

• Esa información generada en elpasado, transmitida por medios

no-genéticos y conservada en elpresente, forma la tradicióncultural, a la que cada generaciónañade sus propias aportaciones.

• Este carácter acumulativo de la

cultura humana constituye suprincipal diferencia respecto a lacultura de los otros animalessuperiores.

• Aunque cada uno de nosotros

haya descubierto muy poco, lo quesabe es mucho, pues heredasocialmente, culturalmente, losdescubrimientos que ha hecho lahumanidad a lo largo del tiempo.“

• (Javier Mosterín)

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=5wEJUxbj-tIDYM&tbnid=qd9gZqJGBrZsSM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.dipgra.es%2Finicio%2Fcontenidos%2Findex.php%3Farea%3D229&ei=Qf_3UtqdFoGc2QXCvYGgCg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNHmpn2utlo5GCoddPviwJecd36sjw&ust=1392070782601674http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=qFFwh3dQ2oN0BM&tbnid=8BZ8LYV50WvZKM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fantoxana.amargolles.net%2F%3Fp%3D4&ei=if_3UsiiEMTM2AWGjoGIDg&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNEr6FYBcoMTLz3I7VbdU6msZtiBQA&ust=1392070889969419http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=klQiKYQMi46-_M&tbnid=p8Zk9PD6vFqOkM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.fahrenheitmagazine.com%2Fmercados%2Fmercadoarte%2Flibros-mas-vendidos-en-la-semana%2F&ei=vf73UvTgI6e72wXp3YHADA&bvm=bv.60983673,d.aWc&psig=AFQjCNFeFab3gIHeBsrnYXD1VknspNS2ug&ust=1392070116828374


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Ventaja de los memes simbólicos humanossobre los genes

• Recordemos que la Culturaentendida como memes oinformación aprendidasocialmente nos permite enfrentarcambios en el medio ambientemucho más rápidamente que lainformación transmitidagenéticamente.

• Los memes propiamentehumanos, aprendidos socialmentepor medio de signos y símbolos,

son mucho más eficaces para susupervivencia y de sus crías.• Si la selección natural seleccionó

los genes para tener memes,entonces de la natura viene lacultura simbólica, propiamente

humana.

¿EN QUÉ CONSISTEN LOS

http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=8TPto_vEgUdnEM&tbnid=k9-wdmml0LWbuM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Foscarenfotos.com%2F2013%2F03%2F15%2Ffotografia_y_semiotica_una_introduccio%2F&ei=9QT4UpTTHouG2wWPoIDIBA&psig=AFQjCNEYIwdI-Gonjs1LZI_kb6ykj7TH7w&ust=1392072011685306http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=Cl8M9Y_fv8Q3sM&tbnid=iO9H_YauE_pbRM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fcomunicacionparaadultos.blogspot.com%2F&ei=XQT4UtrMNOSa2AW15oHwCA&psig=AFQjCNEYIwdI-Gonjs1LZI_kb6ykj7TH7w&ust=1392072011685306


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¿EN QUÉ CONSISTEN LOSSÍMBOLOS?

¿POR QUÉ LA CULTURA SIMBÓLICAES PROPIAMENTE HUMANA?

¿CÓMO ENTENDER LA CULTURASIMBÓLICA?

ENTENDAMOS ANTES AL SERHUMANO…


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Cultura de Los Animales No Humanos

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