CULTURA CULTURA CLÁSICA 3ºCLÁSICA 3º

Optativa(Imágenes del

curso 2011/2012)

Departamento de GriegoIES María Cegarra Salcedo

Qué aprendemos Procuramos completar los aprendizajes de

este nivel aportando conocimientos de historia, arte, literatura, política…

Desde el mundo clásico en el que arraiga toda la civilización occidental buscaremos una buena formación global.

Temas

Cómo aprendemos Nuestro modo de trabajar

consiste en aplicar lo que vamos aprendiendo en trabajos prácticos, individuales o en grupo, en toda clase de soportes: fotografías, películas, cómics, trabajos de investigación, presentaciones de diapositivas, juegos, manualidades, etc.

Actividades

De Troya hasta Italia

Rómulo y Remo

La fundación de Roma

El trivial de los héroes

Dominó de raíces griegas

Viaje a los infiernos

La vida cotidiana

El ejército romano

Aventuras en el imperio

(Pompeya)

El nacimiento

Una boda griega

Funerales

Campamento romano

Legionario

Catapulta romana

Cómo aprendemosPero no somos nada antiguos, para enseñarle al mundo nuestras “obras maestras” tenemos un blog que nos sirve de escaparate y punto de conexión:

www.poikile.blogspot.com Buscamos un aprendizaje

dinámico y creativo que desarrolle las capacidades intelectuales y que aproveche las todas las demás habilidades que cada alumno pueda tener.

Cómo aprendemos Para aprender partimos de nuestro cuadernillo de

información básico (que puedes descargar y consultar desde nuestro blog) y nos fabricamos materiales complementarios.

Viajamos a los lugares históricos navegando por internet, vamos al teatro, aplicamos los procedimientos clásicos, abrimos foros de debate...

Y procuramos conseguir nuestros objetivos de una manera amena y divertida, porque el estudio y el

placer no son enemigos y recordamos para siempre lo que

aprendemos con gusto.

Cómo se evalúa¡No, tranquilos! No utilizamos el sistema romano de los gladiadores en el circo. La evaluación la hacemos valorando:Los ejercicios incluidos en la parte teórica de los temas, esto es, los cuadernos de clase. Los trabajos prácticos (originales, creativos y bien

presentados). La participación, el esfuerzo y la implicación en las

tareas de clase. El comportamiento en el aula (educación, respeto,

colaboración con los compañeros). Y poco más, porque, como habrás notado, no hemos dicho

nada de hacer exámenes. Si has sabido demostrar lo que has aprendido, ¿para qué los necesitamos?

Si todavía te queda alguna duda pregunta a los profesores de Latín o de Griego, ya sabes: Juan o Mª Amada.