Cuestionario lectoescritura

2
Creación del Cuestionario para Estudiantes, Resumen de Resultados y Conclusiones Nombres y Apellidos del Docente: NORMA ESTHER ORTIZ CÁRDENAS JOSE DE LOS SANTOS SIERRA YEPEZ Institución Educativa: Sede: Municipio: Usando la plataforma, contenidos y aplicaciones informáticas con los estudiantes. Después de consultar el documento Como se elaboran las Pruebas ICFES ubique los elementos sobre el modelo de construcción de pruebas estandarizadas. 7. Seguidamente escriba en este documento interactivo el cuestionario que aplicará a sus estudiantes. 8. Después de aplicar el cuestionario desarrolle los siguientes puntos: Realiza un comic de manera ordenada con la aplicación la maquina de don pancho - Socializa con sus compañeros la producción de diferentes comics y crea una historia a partir de allí. Esto se realiza con el fin de fomenter la lectoescritura en los niños.

Transcript of Cuestionario lectoescritura

Creación del Cuestionario para Estudiantes, Resumen de Resultados y Conclusiones

Nombres y Apellidos del Docente:

NORMA ESTHER ORTIZ CÁRDENASJOSE DE LOS SANTOS SIERRA YEPEZ

Institución Educativa:Sede:Municipio:

Usando la plataforma, contenidos y aplicaciones informáticas con los estudiantes.

Después de consultar el documento Como se elaboran las Pruebas ICFESubique los elementos sobre el modelo de construcción de pruebas estandarizadas.

7. Seguidamente escriba en este documento interactivo el cuestionario que aplicará a sus estudiantes.

8. Después de aplicar el cuestionario desarrolle los siguientes puntos:

Realiza un comic de manera ordenada con la aplicación la maquina de don pancho

- Socializa con sus compañeros la producción de diferentes comics y crea una historia a partir de allí. Esto se realiza con el fin de fomenter la lectoescritura en los niños.

Resumen de los resultados de la prueba.

Tres conclusiones de los resultados de aprendizaje delos estudiantes.

1. Explicación del texto narrativo: El Comic.

2. Creación de historietas utilizando las herramientas multimedia.