UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN DESARROLLO Y GESTIÓN INTERCULTURALES

CUARTO SEMESTRE

Procesos de Investigación 3 Ángela Mercado Shelley

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE HORAS

CRÉDITOS

4404 TEÓRICAS PRÁCTICAS SEMANAS 4 0 16 64 8

Carácter: Obligatoria

Tipo: Teórica

Modalidad: Curso

Seriación: Sin seriación

Asignatura precedente: Procesos de Investigación 2

Asignatura subsecuente: Procesos de Investigación 4

OBJETIVOS

“Que los alumnos adquieran la capacidad –con bases teóricas sólidas- conclusiones válidas pertinentes, verificables y confiables basadas en el análisis e interpretación de datos cuantitativos y cualitativos. Mostrarán su capacidad integración de lo aprendido en procesos de investigación I y II y reflejarán el dominio de un análisis sociocultural en temas como identidad, representaciones sociales, diversidad cultural, políticas sociales, definición de patrimonio cultural, por mencionar algunas. Para realizar lo anterior, revisarán las partes clave de la teoría y conceptos en los que esté basado su trabajo, plantearán o replantearán los objetivos de investigación y operacionalizarán las variables”.

Durante la impartición podrían reubicarse algunos subíndices en función de la secuencia temática y la dinámica del grupo.

NÚM. DE HRS. POR UNIDAD

TEMARIO

18

Unidad 1 Introducción (teórica) 1.1 Qué es la investigación, definción de concepto de investigación. 1.2 Diferencias entre el método de investigación que se aplica en ciencias de la vida y en ciencias sociales. 1.3 Fases de la investigación: fuentes bibliográficas e identificación de hechos empíricos que permiten llevar a cabo una investigación. 1.4 La pregunta de la investigación, debemos definir una pregunta concreta: verificar su pertinencia, valorar el interés y cuáles son las posibilidades reales de obtener resultados en relación con ella. 1.5 Cómo establecer la pregunta de investigación: definición de objetivo (qué es lo que quiere investigar), motivación (por qué se quiere investigar) y metodología o herramientas a aplicar para obtener resultados que den respuesta a los objetivos (cómo voy se llevará a cabo esa investigación).

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Unidad 2Diseño de Investigación (metodológico) 2.1 Delimitación del objeto de estudio y planteamiento del problema (límites teórico-temporales, unidades de observación, fenómeno de un contexto sociohistórico situado, formulación de preguntas). 2.2 Justificación de la investigación. 2.3 Planteamiento de objetivos (clasificación y formulación). 2.4 Esquema y cronograma.

6

Unidad 3 Construcción del Marco Teórico (metodológico) 3.1 Búsqueda y elección de los referentes teóricos de acuerdo con el problema de investigación. 3.2 Contraste teórico con el objeto de estudio.

10

Unidad 4 De la Teoría al Dato (aplicativo) 4.1 Técnicas cuantitativas y cualitativas para la investigación. 4.2 Operacionalización de los objetivos de investigación. 4.3 Instrumentalización para la recolección de datos.

10

Unidad 5 De los Datos a la Teoría 5.1 Análisis e interpretación de la información cuantitativa. 5.2 Análisis e interpretación de la información cualitativa. 5.3 La complementariedad metodológica: La integración de los enfoques cualitativos y cuantitativos.

6

Unidad 6 Reflexiones y aportes sobre la metodología de la investigación Confirmación, rechazo, ajustes teóricos.

64 TOTAL DE HORAS

BIBLIOGRAFÍA

Blanchet A. (1989). Técnicas de investigación en ciencias sociales datos, observación, entrevista, cuestionario. TR. de Solana Alonso. Madrid: Narcea.

Galindo Cáceres J. L. (coord.) (1998). Técnicas de investigación en

sociedad, cultura y comunicación. México: PEARSON. Hammersley, M. y Atkinson, P. (1994) Etnografía. Métodos de investigación

social. Barcelona: Paidós. Hernández Sampieri R. (2003). Metodología de la Investigación. Mcgraw-

Hill Interamericana. 4a Edición, México. Instituto de Desarrollo Económico y Social, I. (1991).Viaje, trabajo de campo

y conocimiento antropológico de Krotz E., Alteridades. Lora Cam J. (2017). La metodología de la práxis desde la subjetividad

práctica. Fundamentos Ontológicos, epistémicos, y aproximación metodológica en siencias sociales. Puebla: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Véles Pliego”.

Mercado Mondragón J. (2011). Técnicas de recolección de datos

cualitativos. México: Universidad Autónoma Metropolitana. Mercado Ruvalcaba J. (2008). Ética, compromiso y metodología: el

fundamento de las ciencias sociales. México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social.

Rosaldo R. (1991). Cultura y Verdad. Nueva propuesta de análisis social.

México: Editorial Grijalbo S.A de C.V. Rojas Soriano, R. (2008). Guía para realizar investigaciones sociales.

México: Plaza y Valdés. Tarrés M. L. (coord.) (2001). Observar, escuchar y comprender. Sobre la

tradición cualitativa en la investigación social. México: Porrúa, El Colegio de México, FLACSO.

Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de

investigación. Bs. As: Paidós.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

APRENDIZAJE MECANISMOS DE EVALUACIÓN

Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro del aula Ejercicios fuera del aula Seminario Lecturas obligatorias Trabajos de investigación Prácticas de campo Otros:

SI X NO __ SI X NO __ SI X NO __ SI __ NO X SI __ NO X SI X NO __ SI X NO __ SI __ NO X

Exámenes parciales Exámenes finales Trabajos y tareas fuera del aula Participación en clase Asistencia a prácticas Informe de investigación Otros: Ejercicios continuos Trabajo parcial Trabajo final

SI __ NO X SI __ NO X SI __ NO X SI X NO __ SI __ NO X SI __ NO X SI X NO __ SI X NO __ SI X NO __

*Se requiere el 80% de asistencia para tener derecho a evaluación.