Cuarto Periodo Registro de Actividades Español

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTANDER

“Libertad, sabiduría, solidaridad”MEDELLÍN – ANTIOQUIA

REGISTRO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

CÓDIGO: FR-GF-

Versión: 01 Pág. 1 de 3

DOCENTE: Walther Espinal CÓDIGO: _______

ASIGNACIÓN ACADÉMICA

GRUPOS AREA(S) Y/O ASIGNATURA I. HORARIA JORNADASexto 02 Lengua Castellana 5 horas TardeSexto 03 Lengua Castellana 5 horas TardeSéptimo 02 Lengua Castellana 5 horas TardeSéptimo 03 Lengua Castellana 5 horas Tarde

HORARIO DE CLASES

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES1 Séptimo 03 Sexto 02 Sexto 02 Séptimo 02 Sexto 022 Séptimo 03 Sexto 02 Séptimo 03 Séptimo 023 Séptimo 02 Sexto 02 Sexto 034 Séptimo 025 Sexto 03 Sexto 03 Séptimo 036 Sexto 03 Séptimo 02 Sexto 03 Séptimo 03

DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIOSPERÍODO: Cuarto GRADOS: Sexto 02; Sexto 03; Séptimo 02; Séptimo 03

CONTENIDOS PROGRAMADOS(TEMAS)

DICTADOS

SI NO

Taller sobre William Shakespeare (Séptimo 03) X

Sopa de letras sobre actividades del teatro (Séptimo 03) X

Ejercicios de ortografía sobre la “C” y la “Z” (Sexto 02) XTaller sobre literatura de ciencia ficción (Sexto 03) XEl diálogo (Séptimo 02) X

Hora de lectura: ficha bibliográfica (Sexto 02) XHora de lectura: ficha bibliográfica (Sexto 03) XEjercicios de aplicación sobre la “C” y la “Z” (Séptimo 03) X

El diálogo (Séptimo 03) X

Ejercicio sobre semántica (crucigrama con definiciones) (Séptimo 02) X

Taller sobre narrativa de ciencia ficción (Sexto 02) XEjercicio sobre antonimia (Sexto 03) XTaller sobre competencias argumentativas (Sexto 03) XElaboración de máscara (Séptimo 02) X

Los tiempos verbales (Séptimo 02)X

Grandes obras del teatro (Séptimo 02) X

Ejercicio sobre antonimia (Sexto 02) XTaller sobre Alicia en el país de las maravillas (Sexto 03) XHora de lectura comprensiva (Séptimo 03)

X

Variantes dialectales: “el español costeño” (Séptimo 03) X

13 grandes obras del teatro (Séptimo 03) X

Lectura comprensiva: “la caja de música” (Séptimo 02) X

Taller sobre Alicia en el país de las maravillas (Sexto 02) XEl sufijo latino (Sexto 02) X

Taller sobre el mito (Sexto 02) XLa jerga paisa (Séptimo 03) X

Variaciones lingüísticas: ”el español costeño” (Séptimo 02) X

La narrativa: taller sobre Gabriel García Márquez (Séptimo 02) X

El héroe moderno: el hombre araña (Sexto 02) XSegunda actividad sobre sufijos latinos (Sexto 02) XSegunda actividad sobre sufijos latinos (Sexto 03) XTaller sobre Gabriel García Márquez (Séptimo 03) X

Taller sobre extranjerismos (Séptimo 03) X

La jerga paisa (Séptimo 02) X

Segundo taller de comprensión de lectura (Séptimo 02) X

Taller sobre el mito de la creación (Sexto 02) X

Ejercicio de escritura “Medellín 2040” (Sexto 02) X

Actividad sobre extranjerismos (Séptimo 02) X

Hora de lectura: realización de una historieta (Séptimo 02) X

Las palabras eruditas: sopa de letras (Sexto 02) X

Las palabras eruditas: sopa de letras (Sexto 03) X

El español llanero (Séptimo 02) X

Hora de escritura: “Diario del perdón” (Séptimo 03) X

Segundo taller de comprensión de lectura (Séptimo 03) X

Elaboración de mini periódico (Séptimo 02) X

Tercer taller de comprensión de lectura (Séptimo 02) X

Taller sobre la parábola (Sexto 02) X

Taller sobre “cuento de navidad” de Ray Bradbury (Sexto 03) X

Hora de escritura: el diario del perdón (Séptimo 02) X

Sopa de letras sobre animales (actividad transversal) (Séptimo 02) XEl español costeño (Sexto 03) X

Comprensión de lectura: El caso Williamson – Fritz (Séptimo 03) XSopa de letras sobre animales (actividad transversal) (Séptimo 03) XComprensión de lectura: El cazador de serpientes (Sexto 02) X

La jerga paisa (Sexto 02) X

La convivencia desde el lengua (Sexto 02) X

La convivencia desde el lengua (Séptimo 03) XTaller sobre preposiciones y adverbios (Séptimo 02) X




CÓDIGO: FR-GF-


INDICADOR DE DESEMPEÑO SEXTO

Conoce los elementos constitutivos del cuento de ciencia ficción 1. _____________________________

Realiza pequeñas producciones literarias donde los personajes establecen conflictos éticos. 2.

Lleva a cabo procedimientos de búsqueda, selección y almacenamiento de información sobre las variantes lingüísticas de Colombia.

3. Realiza prácticas caligráficas y ortográficas aplicando los conceptos vistos en clase.

4.

INDICADOR DE DESEMPEÑO SÉPTIMO

Utiliza las reglas ortográficas vistas en clase en la escritura de palabras. 1. _____________________________

Lee y caracteriza obras literarias del género dramático. 2. Analiza las noticias trasmitidas en los distintos medios de comunicación. 3.

Realizo escritos donde evidencio el respeto y la consulta sobre las variantes lingüísticas de Colombia.

4.

ACTIVIDADES DE REFUERZO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

INDICADORES DE GESTIÓNPERÍODO: _________

ÁREATOTAL ESTUD.

P. PERÍODO

E.P.P E.A.P%AP

T. ESTUD. APRUEBAN PERIODO

ESTUDIANT. REFUERZAN

E. GANAN REFUERZO

ESTUD.REPRUEB % APROB.

E.P.P. = ESTUDIANTES QUE PRESENTAN LA PRUEBA. E.A.P. = ESTUDIANTES QUE APRUEBAN %AP. = PORCENTAJE DE APROBACIÓN.

OBSERVACIONES: REVISO: FECHA:




CÓDIGO: FR-GF-


SEMANARIO

DOCENTE: Walther Espinal CÓDIGO:

Objetivo: registrar de una manera descriptiva las situaciones, actividades, logros, retrocesos, avances o dificultades presentados en el proceso formativo y de convivencia vivido cada semana en el espacio de aprendizaje.

PERIODO: Cuarto SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 07 al 11 de Septiembre

GRUPO ÁREA/TEMA INDICADOR

DE DESEMPEÑO Nº

ACTIVIDADES REALIZADAS EVALUACIÓN Y OBSERVACIONES

Séptimo 03

Lengua Castellana

2- Lectura comprensiva de textos- Textos dramáticos- Taller de lectoescritura- Trabajo cooperativo

El cuarto periodo inició en este grupo con el tema de la dramática. Específicamente con la lectura de un fragmento de Romeo y Julieta de William Shakespeare. El texto fue comprendido por la mayoría de los estudiantes. Y el taller que el profesor evaluó tuvo buenos resultados en cuanto a la calificación.

Taller sobre William Shakespeare

Séptimo 03

Lengua Castellana

2- Ejercicio de escritura- Sopa de letras- El teatro- Rapidez mental

Los estudiantes, en esta hora de clase, realizaron, en sus cuadernos, una sopa de letras donde había que encontrar varias actividades relacionadas con el teatro. Por ejemplo: tramoyista, actor. Al final de la clase el docente recogió los cuadernos para calificar la actividad.

Sopa de letras sobre actividades del teatro

Sexto 02Lengua Castellana

4- Zona de entrenamiento ortográfico - Adquisición de léxico- Situaciones del lenguaje

En esta hora de clase los estudiantes realizaron varios ejercicios de situaciones de lenguaje donde había que tener una buena ortografía para su resolución. Esta actividad se registró en el cuaderno.

Ejercicios de ortografía sobre la “C” y la “Z”


1- Literatura de ciencia ficción- Taller de lectoescritura- Lectura comprensiva de textos- Trabajo colaborativo.

Durante este bloque de estudio, con el grupo sexto 03, comencé el cuarto periodo con el tema de la literatura de ciencia ficción. El texto que trabajó el docente en el taller de lectoescritura tenía que ver con la teoría y la crítica que el género de la ciencia

Taller sobre literatura de ciencia ficción

ficción ha recibido por parte de la tradición literaria. Esta actividad se registró y se evaluó en el cuaderno.

Séptimo 02

Lengua Castellana

2- Elementos del género dramático- Literatura universal- Ejercicio de escritura- Trabajo en parejas

Prosiguiendo con el tema de la literatura dramática con los estudiantes se analizó la importancia de los diálogos dentro de las obras dramáticas. Incluso se profundizó en dos estilos de diálogo: el parlamento y el soliloquio.

El diálogo

Sexto 02

Lengua Castellana

2- Lectura comprensiva de textos- reseña de un texto literario- Elaboración de ficha bibliográfica- Trabajo por equipos

Como hemos tenido dificultades para que los estudiantes lleven a la clase un texto literario el docente les suministró un libro donde los estudiantes tuvieran que diferenciar el autor, la editorial, el contenido, y otros elementos, para luego, construir una ficha bibliográfica en el cuaderno.

Hora de lectura: ficha bibliográfica

Sexto 03

Lengua Castellana

2- Lectura comprensiva de textos- reseña de un texto literario- Elaboración de ficha bibliográfica- Trabajo por equipos

En este grupo también se hizo el trabajo diferenciador de editoriales, autor, año de publicación, lugar de publicación de un texto literario, para, posteriormente, tener claro el inicio de la elaboración de una ficha bibliográfica.

Hora de lectura: ficha bibliográfica



DE DESEMPEÑO Nº


Séptimo 03

Lengua Castellana

1- Zona de entrenamiento ortográfico - Adquisición de léxico- Situaciones del lenguaje

Con este grupo se realizaron varios ejercicios de aplicación ortográfica. Esta habilidad se adquiere en la medida que se practique. Por esta razón este tipo de ejercicios de situaciones del lenguaje serán recurrentes durante las clases de Lengua castellana.

Ejercicios de aplicación sobre la “C” y la “Z”

Séptimo 03

Lengua Castellana

2- Elementos del género dramático- Literatura universal- Ejercicio de escritura- Trabajo en parejas

Durante este bloque de estudio los estudiantes estuvieron leyendo un fragmento de Romeo y Julieta. A pesar de acercarse por primera vez a la estructura de un texto dramático los estudiantes comprendieron lo que trasmitía el texto literario y desarrollaron la actividad propuesta por el docente.

El diálogo

Lengua Castellana

1 En este bloque de estudio se llevó a cabo un ejercicio de

Séptimo 02

- Fluidez verbal- Cultura general- Juegos del lenguaje- Semántica del texto

definiciones a través de la solución de un crucigrama. Primero los estudiantes copiaron todas las pistas y posteriormente, al que iba acabando, se le entregaba el crucigrama para que lo resolviera. Al final de la clase el docente recogió los cuadernos para calificarlos.

Ejercicio sobre semántica (crucigrama con definiciones)

Sexto 02

Lengua Castellana

1- Literatura universal- Cuento de ciencia ficción- Taller de lectoescritura- Trabajo cooperativo

Durante este bloque de estudio los estudiantes realizaron un taller de lectoescritura sobre el tema de la ciencia ficción. Al final de la clase el docente recogió los cuadernos para evaluar la actividad.

Taller sobre narrativa de ciencia ficción

Sexto 03

Lengua Castellana

4- Fluidez verbal- Adquisición de léxico- Caligrafía- Rapidez mental

Los estudiantes, apoyados en el diccionario de sinónimos y antónimos, buscaron varias palabras que el docente propuso. Esta actividad permite adquirir dominio en el uso de una herramienta esencial si se quiere adquirir una competencia lingüística: el diccionario.

Ejercicio sobre antonimia


DE DESEMPEÑO Nº



4- Habilidad de escribir- Caligrafía- Imaginación y creatividad al escribir- Seguimiento de instrucciones

Los estudiantes de sexto 03 escribieron sobre la cuidad de Medellín en el año 2040. Este ejercicio de escritura a propósito del indicador de desempeño de la literatura de ciencia ficción o anticipación.

Taller sobre competencias argumentativas

Séptimo 02

Lengua Castellana

2- Actividades significativas- La máscara en el origen teatral- Actividad transversal: artística- Lúdica

Durante este bloque de estudio los estudiantes realizaron máscaras a propósito del indicador de desempeño referido al teatro. Esta actividad se planteó también para tranversalizar la asignatura con otras disciplinas del conocimiento.

Elaboración de máscara

Séptimo 02

Lengua Castellana

1- Gramática española- Tiempos verbales- Fluidez verbal- Trabajo en clase

Los estudiantes conjugaron varios verbos en distintos tiempos. El docente, de la infinidad de conjugaciones verbales de la lengua castellana, trabajó el infinitivo, el pretérito pluscuamperfecto, el pretérito imperfecto y el condicional simple.

Los tiempos verbales

Séptimo 02

Lengua Castellana

2- Literatura universal- Crítica literaria- Historia de la literatura- Grandes obras maestras del teatro

Los estudiantes trabajaron con un documento que llevó el docente. El objetivo de esta actividad fue que los estudiantes diferencien cuáles obras son consideradas especialmente en la literatura dramática. Al final de la clase el docente recogió los cuadernos para calificar.

Grandes obras del teatro

Sexto 02

Lengua Castellana

4- Fluidez verbal- Adquisición de léxico- Caligrafía- Rapidez mental

En este grupo también los estudiantes trabajaron con el diccionario y buscaron varias palabras que el docente propuso. En esta ocasión profundizando en los antónimos.

Ejercicio sobre antonimia

Sexto 03

Lengua Castellana

1- Literatura Universal- Literatura fantástica- Taller de lectoescritura- Trabajo en grupos

Los estudiantes de sexto 03 en este bloque de estudio leyeron un fragmento de Alicia en el país de las maravillas y respondieron en sus cuadernos a varias inquietudes que el docente les planteó. Con este grupo para que mejore la dinámica se les tiene que recoger el cuaderno cada que finaliza la clase.

Taller sobre Alicia en el país de las maravillas


GRUPO ÁREA/TEMA INDICADOR DE

DESEMPEÑO Nº


Séptimo 03

Lengua Castellana

1- Lectura comprensiva de textos- Taller- Trabajo cooperativo- Habilidad argumentativa, interpretativa y propositiva

Los estudiantes han fallado cuando se les dice que deben llevar a la clase un libro de literatura. Esta situación el docente la ha allanado llevando libros para que los que no cumplen no tengan excusa para no hacer la actividad. El trabajo con este libro en esta ocasión consistió en extraer de la lectura categorías gramaticales como el sustantivo y el adjetivo.

Hora de lectura comprensiva

Séptimo 03

Lengua Castellana

4- Sociolingüística- Consulta en la web- Cultura colombiana- Los dialectos

Los estudiantes trabajaron con una serie de términos propios de la costa atlántica colombiana, palabras que son exóticas para nosotros que somos de otra región. Esta actividad pretende nutrir el léxico y conocer cada vez más nuestra lengua materna.

Variantes dialectales: “el español costeño”

Séptimo 03Lengua Castellana

2- Literatura universal- Crítica literaria- Historia de la literatura

Los estudiantes trabajaron con un documento que suministró el docente, el cual tenía información sobre las

13 grandes obras del

teatro - Grandes obras maestras del teatro obras más significativas del teatro universal. Con este texto los estudiantes hicieron una actividad de lectura guiada que se registró y se evaluó en el cuaderno.

Séptimo 02

Lengua Castellana

2- Lectura comprensiva de textos- Taller- Trabajo cooperativo- Habilidad argumentativa, interpretativa y propositiva

La caja de música es un texto de María Zambrano que trabajé con los estudiantes de séptimo donde se expone que el ser humano adquiere el lenguaje a través de la madre. Este es un documento que a la vez propone varias actividades de carácter interpretativo, propositivo y argumental.

Lectura comprensiva: “la caja de música”

Sexto 02

Lengua Castellana


En la primera hora de clase los estudiantes registraron en su cuaderno varias inquietudes que el docente propuso sobre el fragmento de esta obra significativa de la literatura.

Taller sobre Alicia en el país de las maravillas I

Sexto 02

Lengua Castellana


En la segunda parte de la clase los estudiantes leyeron y escribieron pues el docente esta actividad la recogió al final de clase. Debe anotarse que varios estudiantes no llegaron al final del trabajo.

Taller sobre Alicia en el país de las maravillas II

Sexto 03

Lengua Castellana

4 - Gramática española- Morfología de las palabras- Léxico- Fluidez verbal

Los estudiantes construyeron palabras a partir de varios sufijos que el docente propuso. Toda esta terminología es una herencia que el castellano recibió del latín. Esta actividad se registró en el cuaderno.

El sufijo latino

Sexto 03

Lengua Castellana

2- Literatura universal- Mito de creación- Taller lectoescritura- habilidad argumentativa, interpretativa y propositiva

El grupo leyó una versión de la creación que se encuentra en el Génesis y otra versión que descansa en el Popol Vuh. Los estudiantes respondieron varias inquietudes donde siempre debían contrastar ambos mitos de creación e incluso tomar partido por alguno de ellos.

Taller sobre el mito

Sexto 02

Lengua Castellana

No hubo clase.

Grupo desescolarizado

Séptimo 03

Lengua Castellana


Prosiguiendo con el estudio lingüístico de las regiones del país en esta clase con los estudiantes trabajé una muestra de palabras que se clasifican como parlache

La jerga paisa

paisa. Este léxico que se habla en nuestra ciudad es todavía desconocido para muchos de nosotros.

Séptimo 02

Lengua Castellana


Con este grupo empecé el tema de los dialectos que se utilizan en la costa atlántica colombiana. Esta actividad se registró en el cuaderno y allí fue evaluada por el docente.

Variaciones lingüísticas: ”el español costeño”

Séptimo 02

Lengua Castellana

3- El género periodístico- Literatura y noticia- Gabriel García Márquez- La narrativa

Los estudiantes realizaron en esta hora de clase un taller de lectoescritura a partir de un fragmento de Relato de un náufrago que suministró el docente.

La narrativa: taller sobre Gabriel García Márquez

Sexto 02

Lengua Castellana

2- Literatura de ciencia ficción- El héroe moderno- Taller lectoescritura- Competencias interpretativa, argumentativa y propositiva

Los estudiantes trabajaron sobre las características que tienen los héroes a partir de la modernidad. Un ejemplo de héroe moderno es el hombre araña. Los estudiantes realizaron varias actividades sobre este personaje.

El héroe moderno: el hombre araña

Sexto 03

Lengua Castellana

No hubo clases.

Reunión del rector con los docentes


No hubo clases.

Reunión del rector con los docentes

Sexto 02 Lengua Castellana

4 - Gramática española- Morfología de las palabras- Léxico- Fluidez verbal

El docente propuso un segundo ejercicio de creación de palabras a partir de sílabas heredadas de otros idiomas. Esta actividad se llevó a cabo en el cuaderno.

Segunda actividad sobre sufijos latinos

Sexto 03

Lengua Castellana

4- Gramática española- Morfología de las palabras- Léxico- Fluidez verbal

También con estos estudiantes se propusieron varias silabas latinas para construir palabras castizas. La actividad fu registrada en el cuaderno y allí se calificó.

Segunda actividad sobre sufijos latinos

PERIODO: Cuarto SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 28 de Septiembre al 02 de Octubre


DE DESEMPEÑ


O Nº

Séptimo 03

Lengua Castellana

3- El género periodístico- Literatura y noticia- Gabriel García Márquez- La narrativa

Con los estudiantes también se compartió el concepto de crónica literaria. Y, apoyados, en este ejemplo de Gabriel García Márquez, dieron respuesta, en su cuaderno, a varios interrogantes que les planteó el docente.

Taller sobre Gabriel García Márquez

Séptimo 03

Lengua Castellana

3- Lingüística- Inglés- Comandos básicos- Vecindad entre la lengua española y la norteamericana

En la segunda hora del bloque los estudiantes trabajaron en un documento que el docente distribuyó donde a partir de varias situaciones de lenguaje se utilizaban palabras inglesas que son hoy día cotidianas en nuestra lengua materna.

Taller sobre Extranjerismos

Séptimo 02

Lengua Castellana


A partir de un listado de términos que han ido posicionándose en el lenguaje de la ciudad de Medellín, los estudiantes construyeron párrafos y narraron historias con esos dialectos.

La jerga paisa

Séptimo 02

Lengua Castellana

3 - Lectura comprensiva- Taller- Habilidades argumentativa, interpretativa y propositiva- Trabajo en grupo- Cuadro de costumbres

Los estudiantes leyeron un texto que narraba una anécdota sencilla sobre un puente en un pueblo apartado del campo. Lo significativo del escrito era que debían solucionar un conflicto a partir del uso del puente. También esta actividad planteaba varios cuestionamientos donde era posible que el lector opinara.

Segundo taller de comprensión de lectura

Sexto 02

Lengua Castellana

3- Literatura universal- Mito de creación- Taller lectoescritura- Habilidad argumentativa, interpretativa y propositiva

Con estos estudiantes se leyó un fragmento del Popol Vuh y otro del Génesis. Ambas lecturas planteaban interrogantes que permitían poner en práctica las habilidades del lenguaje y, además, reflejaban las problemáticas del mito.

Taller sobre el mito de la creación

Sexto 02

Lengua Castellana

1- Habilidad de escribir- Literatura de anticipación- Imaginación y creatividad

En esta hora de clase los estudiantes realizaron un escrito donde había que i9maginar como será la ciudad de Medellín al cabo de 25 años. Esta actividad el docente la revisó

Ejercicio de escritura “Medellín 2040”

posteriormente.

Séptimo 02

Lengua Castellana

3- Lingüística- Inglés- Comandos básicos- Vecindad entre la lengua española y la norteamericana

Con estos estudiantes se realizó la actividad de situaciones del lenguaje donde los estudiantes hacen visibles los términos de la lengua inglesa que ya hacen parte de nuestra comunicación diaria.

Actividad sobre extranjerismos

Séptimo 02

Lengua Castellana

3- Ilustración de textos escritos- Palabra e imagen- Imaginación y creatividad- La plástica del lenguaje

Los estudiantes, a partir de un ejemplo que el docente propuso, realizaron una historieta, apoyándose inicialmente en un texto escrito. El trabajo consistió en transformar el texto escrito a un texto ilustrado.

Hora de lectura: realización de una historieta

Sexto 02

Lengua Castellana

3

- Tecnicismos- Lenguaje especializado- Juegos del lenguaje- Sopa de letras

Inicialmente los estudiantes resolvieron una sopa de letras con una serie de palabras especializadas. Posteriormente, acompañados del diccionario buscaron el significado de una buena parte de estas palabras.

Las palabras eruditas: sopa de letras

Sexto 03

Lengua Castellana

4- Tecnicismos- Lenguaje especializado- Juegos del lenguaje- Sopa de letras

Con este grupo se trabajó también la sopa de letras y los estudiantes en el diccionario consultaron el significado de esta porción de lenguaje técnico.

Las palabras eruditas: sopa de letras

Séptimo 02

Lengua Castellana


Continuando con la consulta de los dialectos colombianos, los estudiantes estuvieron conociendo varios términos que utilizan en los llanos orientales. Esta actividad se registró en el cuaderno.

El español llanero

PERIODO: Cuarto SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 5 al 9 de Octubre


DE DESEMPEÑO Nº


Séptimo 03

Lengua Castellana

3- Habilidad de escribir- Seguimiento de instrucciones- Ética y literaturaHabilidades argumentativa, interpretativa y propositiva

Los estudiantes, en su cuaderno, reflexionaron sobre las situaciones de su vida donde haya que tenido que mediar el perdón o la reconciliación. A partir de este motivo realizaron un ejercicio de escritura.

Hora de escritura: “Diario del perdón”

Séptimo 03

Lengua Castellana

3- Lectura comprensiva- Taller- Habilidades argumentativa, interpretativa y propositiva- Trabajo en grupo- Cuadro de costumbres

Este taller de lenguaje coloquial también se realizó en este grupo y los estudiantes lo registraron en sus cuadernos que al final de la clase fueron recogidos por el docente.

Segundo taller de comprensión de lectura

Séptimo 02

Lengua Castellana

3

- Reflexión con el lenguaje- Habilidades argumentativa, interpretativa y propositiva- Situaciones del lenguaje- El periodismo (introducción)

A partir del tema de la noticia se trabajó con los estudiantes en hojas de blog una especie de periódico manual, donde lo importante era tener claro el concepto de la noticia escrita y proponer este tipo de texto.

Elaboración de mini periódico

Séptimo 02

Lengua Castellana

4- Lectura comprensiva- Taller- Habilidades argumentativa, interpretativa y propositiva- Trabajo en grupo- Cuadro de costumbres

Los estudiantes en esta hora de lectura abordaron un fragmento de la obra del escritor cubano Reinaldo Arenas. Este documento que el docente distribuyo a varios grupos de trabajo también planteaba una serie de inquietudes que los estudiantes debieron resolver. Al final de la clase se evaluó la actividad, se recogió.

Tercer taller de comprensión de lectura

Sexto 02

Lengua Castellana

4- Orígenes de la literatura universal- Cultura y Civilización- Taller- Trabajo en grupo- Habilidades argumentativa, interpretativa y propositiva

En este taller que abarcó el bloque de estudio los estudiantes tuvieron contacto con una serie de textos que planteaban dilemas éticos de difícil resolución (parábolas). Los estudiantes trabajaron en grupo apoyados en un texto que suministró el docente.

Taller sobre la parábola

Sexto 03

Lengua Castellana

4- Literatura norteamericana- Taller- Trabajo en grupo- Habilidades argumentativa, interpretativa y propositiva

El grupo trabajó el bloque de estudio leyendo inicialmente un cuento de Ray Bradbury sobre la navidad. Posteriormente el docente planteó varios interrogantes a partir de la lectura del texto. Esta actividad se realizó en el cuaderno y allí

Taller sobre “cuento de navidad” de Ray Bradbury

fue evaluada.

Sexto 02

Lengua Castellana

Taller de Reemplazo

Capacitación Secretaría de Educación (docentes nuevos)

Séptimo 02

Lengua Castellana

Taller de Reemplazo


Séptimo 03

Lengua Castellana Taller de Reemplazo


Séptimo 02

Lengua Castellana

3- Habilidad de escribir- Seguimiento de instrucciones- Ética y literaturaHabilidades argumentativa, interpretativa y propositiva

En este grupo los estudiantes reflexionaron sobre un momento de sus vidas donde hayan perdonado a alguien o viceversa. A partir de esta anécdota se propuso un ejercicio de escritura.

Hora de escritura: el diario del perdón

Séptimo 02

Lengua Castellana

4 - Actividad de transversalización (área de ciencias naturales)- Juegos de lenguaje- Trabajo en grupo- Situaciones del lenguaje

Los estudiantes se organizaron en grupos y resolvieron una sopa de letras que el docente les planteó. Al final de la clase el profesor recogió los documentos para calificarlos.

Sopa de letras sobre animales (actividad transversal)

Sexto 02

Lengua Castellana - Literatura norteamericana

- Taller- Trabajo en grupo- Habilidades argumentativa, interpretativa y propositiva

Los estudiantes resolvieron un taller escrito que suministró el docente para que fuera resuelto en grupos de trabajo. Algo significativo de la actividad era que este taller planteaba a partir de la lectura preguntas de tipo inferencial y enciclopédico.

Comprensión de lectura: El cazador de serpientes



Los estudiantes en esta hora de clase conocieron varios términos de la costa atlántica colombiana. Y registraron en su cuaderno la instrucción del docente y allí mismo le dieron respuesta a la actividad.

El español costeño

Séptimo 03

Lengua Castellana

3- Literatura de suspenso- La crónica- taller- Trabajo en grupo- Habilidades argumentativa, interpretativa y propositiva

Los estudiantes inicialmente leyeron una crónica del maestro del género negro Raymond Chandler. Y posteriormente dieron respuesta en el cuaderno a un informe de lectura que propuso el docente.

Comprensión de lectura: El caso Williamson - Fritz

Séptimo 03

Lengua Castellana

4- Actividad de transversalización (área de ciencias naturales)- Juegos de lenguaje- Trabajo en grupo- Situaciones del lenguaje

En grupos los estudiantes resolvieron una sopa de letras que distribuyó el docente, la cual al final de la clase fue recogida para ser evaluada.

Sopa de letras sobre animales (actividad transversal)

PERIODO: Cuarto SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Semana del 13 al 16 de octubre


DE DESEMPEÑO Nº


Sexto 02

Lengua Castellana

2- Habilidad de escribir- Ética y escritura- Habilidad propositiva y argumentativa

En esta hora de clase los estudiantes reflexionaron sobre la actualidad política de nuestro país, concretamente sobre el proceso de paz.

La convivencia desde el lengua

Séptimo 03

Lengua Castellana

3- Habilidad de escribir- Ética y escritura- Habilidad propositiva y argumentativa

Después de proponer un tema tan polémico los estudiantes dejaron por escrito sus opiniones respecto a este tema.

La convivencia desde el lengua

Sexto 02

Lengua Castellana

Taller de reemplazo

Capacitación Ministerio de Educación PIONEROS


Taller de reemplazo



Taller de reemplazo


Sexto 03

Lengua Castellana

Taller de reemplazo


Séptimo 02

Lengua Castellana

No hubo clase por actividad institucional de convivencia.

Séptimo 02

Lengua Castellana - Sala de Sistemas

Presentación PRUEBAS SABER

Séptimo 02

Lengua Castellana

- Gramática española- Fluidez del lenguaje- Construcción de palabras- Léxico

Los estudiantes construyeron oraciones utilizando estas dos categorías gramaticales: las preposiciones y los adverbios. Este trabajo se registró en el cuaderno.

Taller sobre preposiciones y adverbios

Sexto 02Lengua Castellana - Sociolingüística

Los estudiantes, aparte de conocer una serie de terminología de la ciudad de

- Consulta en la web- Cultura colombiana- Los dialectos

Medellín, también contaron su experiencia más significativa cuando fueron al estadio Atanasio Girardot.

La jerga paisa

Sexto 03

Lengua Castellana AGAPE

No hubo clase

Actividad semana de convivencia



DE DESEMPEÑO Nº


Séptimo 02

Lengua Castellana

Crucigrama mitología griega

Séptimo 03

Lengua Castellana

El vocabulario santandereano

Séptimo 02

Lengua Castellana


Séptimo 02

Lengua Castellana

El vocabulario santandereano

Lengua Castellana

Sexto 02Taller sobre “cuento de navidad” de Ray Bradbury

Sexto 03

Lengua Castellana

La jerga paisa

Sexto 02

Lengua Castellana

Taller de lectura comprensiva


Sopa de letras (términos psicológicos)

Séptimo 03

Lengua Castellana

Elaboración de mini periódico

Séptimo 02

Lengua Castellana

Comprensión de lectura: El cazador de serpientes

Séptimo 02

Lengua Castellana

Hora de lectura: “los personajes” (la descripción)

Sexto 02

Lengua Castellana



Taller sobre La Odisea

Sexto 02

Lengua Castellana Jornada Pedagógica

No hubo clases.

Sexto 03


No hubo clases.

Séptimo 03


No hubo clases.

Séptimo 03


No hubo clases.



DE DESEMPEÑO Nº


Séptimo 03

Lengua Castellana

No hubo clase.

Dirección de grupo

Séptimo 03

Lengua Castellana

Presentación prueba escrita.

Presentación prueba Milton Ochoa

Séptimo 03

Lengua Castellana


Séptimo 02

Lengua Castellana

El gentilicio

Sexto 02

Lengua Castellana

Actividad de consulta

Sexto 02

Lengua Castellana

Crucigrama sobre insectos (actividad transversal)

Sexto 02

Lengua Castellana

Ejercicio de escritura (a partir del mito)


El español llanero

Sexto 03

Lengua Castellana



3 juegos de lenguaje

Séptimo 03

Lengua Castellana

El gentilicio

Séptimo 02

Lengua Castellana

No hubo clase.

Visita a la feria de la ciencia

Séptimo 02

Lengua Castellana

Taller sobre La Crónica

Sexto 02

Lengua Castellana

.

Segundo ejercicio sobre sinónimos

Sexto 03

Lengua Castellana

Obras significativas de la literatura colombiana: María de Jorge Isaac

Sexto 02

Lengua Castellana

Jornada de movilización por la salud No hubo clases.

Sexto 03

Lengua Castellana Jornada de movilización por la salud

No hubo clases.

REVISO: FECHA:

OBSERVACIONES:

Cuarto Periodo Registro de Actividades Español

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