Elaboró: Lic. Michelle Mtz. M.

- Involucra dos mandatos

• El diseñar experiencias enriquecedoras y apropiadas parecidas a la vida real de los

aprendedores.• Asegurar que los estudiantes procesen la

experiencia de tal manera que aumente la posibilidad de extraer significado.

-Búsqueda de significado

• Educador

• Educando

• Para enseñar

• Principio importante al que atenerse

• Innato

-Enriquecimiento ambiental

• La única influencia no sólo es el cerebro también la novedad, los desafíos y la retroalimentación.

-Alimentación y agua

• Constituido por 3 químicos, neurotransmisores manufacturados.

• Compuesto por un 78% de agua.

• 1.- El cerebro es un sistema viviente.

• 2.- El cerebro/mente es social.

• 3.-La búsqueda de significados es innato.

• 4.-La búsqueda del significado ocurre a través de patrones.

• 5.-Las emociones son fundamentales para la configuración.

• 6.- Todo cerebro percibe y crea “partes” y “totalidades” en forma simultanea.

• 7.-El aprendizaje involucra una atención focalizada a la vez que percepción periférica.

• 8.-El aprendizaje involucra procesos consientes e inconscientes .

• 9.- Tenemos por lo menos 2 formas de organizar la Memoria.

• 10.- El aprendizaje es un proceso en desarrollo.

• 11.- El aprendizaje complejo se incrementa por los desafíos, se inhibe por las amenazas con un sentido de desesperanza o fatiga.

• 12.- Cada cerebro esta organizado en forma única (como las huellas digitales).