CCUUAADDRROO SSIINNÓÓPPTTIICCOO

El Cuadro Sinóptico es una forma gráfica que muestra o representa cosas relacionadas entre sí,

facilitando su visión conjunta.

El cuadro sinóptico se representa mediante un determinado número de filas y columnas. Puede

tener una sola entrada, es decir, una sola fila o columna que determine la información o bien, tener

una doble entrada para establecer comparaciones. Veamos un ejemplo: cuadro sinóptico sobre los

tipos de células.

CÉLULA

PROCARIOTA

CÉLULA

EUCARIOTA

Tienen núcleo

Tienen mitocondrias

Tienen pared celular

Son células muy sencillas

Son células complejas

Actividades 1. Lee el texto y observa el cuadro sinóptico realizado (ejemplo).

Hay que leer atentamente el texto.

Subrayar los conceptos e ideas más

importantes.

Determinar que ideas o conceptos

podemos comparar mediante los mismos

caracteres o rasgos.

Dibujar el cuadro con las filas y columnas

necesarias.

CÉLULA

PROCARIOTA

CÉLULA

EUCARIOTA

Tienen núcleo

Tienen mitocondrias

Tienen pared celular

Son células muy sencillas

Son células complejas

La célula es la unidad más pequeña de

los seres vivos que tiene vida, es decir,

realiza las funciones vitales.

Existen dos tipos de células: procariotas

y eucariotas.

Las células procariotas son las que no

tienen núcleo y son más sencillas,

como las bacterias. Las células

eucariotas son las que tienen núcleo,

como los animales y plantas y son

mucho más complejas.

2. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen esos

conceptos o ideas y completa el cuadro sinóptico de una sola entrada.

AÑO O SIGLO

CIENTÍFICO O INVESTIGADOR

DESCUBRIMIENTO O CONOCIMIENTO QUE SE HIZO

En el año 1542, Nicolás Copérnico propuso la teoría

heliocéntrica (el Sol era entonces el centro del

universo).

Anteriormente se tenía la idea de que el centro del

universo era la Tierra (teoría egocéntrica). A finales del

siglo XVI Johannes Kepler calculó las órbitas de los

planetas. Un siglo después en el XVII Galileo Galilei con

un telescopio descubrió los valles de la Luna y los

satélites de Júpiter. En 1846 Johann Galle descubrió

Urano. En el siglo XX se fabricaron radiotelescopios y

sondas espaciales y se avanzó mucho en el

conocimiento del universo.

En 1969 el primer ser humano llegó a la Luna. En la

actualidad el telescopio situado en órbita llamado

Hubble nos proporciona más información.

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3. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen esos

conceptos o ideas y completa el cuadro sinóptico.

En este caso habría que completar con un “si” o un “no”.

4. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen esos

conceptos o ideas y completa el cuadro resumen.

MINERALES

ROCAS

Formados por una sola sustancia

Formados por varios minerales

Iguales propiedades y composición

Las rocas son materiales sólidos formados por minerales, es decir, tienen una composición y propiedades diferentes en cada parte de la roca. Los minerales son materiales sólidos que están formados por una sola sustancia. Son minerales el cuarzo, la pirita, calcita o el diamante. La composición y propiedades de un mineral es siempre la misma sea cual sea el lugar de donde proceda. Las propiedades de los minerales son el color, el brillo, la densidad y la dureza (resistencia a ser rayado).

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El órgano de reproducción en plantas gimnospermas y angiospermas es la flor. La flor tiene dos partes, las protectoras y las reproductoras. Las partes reproductoras son los estambres y el gineceo. Las partes protectoras son los pétalos que forman la corola y los sépalos que forman el cáliz.

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Los seres vivos se clasifican en cinco reinos. Los criterios de

clasificación son el tipo de células, cómo se agrupan las

células (en tejidos o no) y la forma de alimentación.

El reino móneras está formado por células procariotas, son

unicelulares y se alimentan de forma autótrofa y

heterótrofa. Los demás reinos están formados por células

eucariotas. El reino Protoctista se compone de seres

unicelulares y pluricelulares, y se alimentan de forma

autótrofa y heterótrofa. El reino Hongos son pluricelulares

sin tejidos y alimentación heterótrofa. El reino vegetal y

animal son pluricelulares con tejidos auténticos.

Las plantas fabrican su propio alimento y son autótrofas y los

animales se alimentan de otros y son por tanto heterótrofos.

Órgano Reproductor

Partes Reproductoras

Partes Protectoras

5. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando y completa el cuadro sinóptico.

6. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen los

conceptos principales y por último elabora y completa a partir del cuadro abajo un cuadro resumen

o sinóptico.

Las plantas se pueden clasificar mediante tres criterios, que tengan o no

vasos conductores que transportan sustancias nutritivas, agua y sales

minerales, presencia o ausencia de flores (estructura reproductora) y presencia o ausencia de frutos.

Los cuatro grandes grupos de plantas son: musgos, helechos, gimnospermas y

angiospermas. Todos los grupos de plantas tienen vasos conductores salvo

los musgos que se alimentan de célula a célula. Las plantas inferiores como los musgos y los helechos no tienen flores

como las gimnospermas o las angiospermas que en primavera brillan

con tantos colores. Cuando las flores son fecundadas

pierden los pétalos y estambres y se

convierten en frutos.

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7. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen los

conceptos principales y por último elabora y completa el cuadro resumen o sinóptico.

Los seres vivos están formados por dos tipos de sustancias: orgánicas e inorgánicas. Las sustancias inorgánicas son, el agua, muy abundante y se necesita en todas las reacciones químicas que realizan los seres vivos; las sales minerales que forman parte de estructuras como los caparazones, huesos, conchas y dientes. Las sustancias orgánicas son, los glúcidos como la glucosa. Se utiliza para obtener energía y formar algunas estructuras. Las proteínas que forman estructuras (músculos), transportan oxígeno (hemoglobina) y defienden el organismo además de otras funciones. Los lípidos que se encargan de almacenar energía y también forman estructuras. Y por último los ácidos nucleicos que forman el material hereditario (el ADN).

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COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS

8. Lee el texto, identifica los conceptos más importantes subrayando, anota al margen los

conceptos principales y por último elabora el cuadro resumen o sinóptico.

La litosfera es la capa rígida superficial de la Tierra y está fragmentada en trozos llamados placas litosféricas que se mueven unas respecto a otras chocando en algunos puntos y separándose en otros. Estas placas pueden estar formadas sólo por océano (placas oceánicas), por continentes (placas continentales) o por ambos (placas mixtas). Los límites entre las placas litosféricas pueden ser de tres tipos: convergentes, divergentes y transformantes. Límites convergentes donde las placas se aproximan y chocan, formando cordilleras como los Andes en suramérica, las islas de Japón o la cordillera del Himalaya que se forma cuando colisionan dos continentes. Límites divergentes donde las placas se separan. Este límite es una gran cordillera submarina formada por volcanes que expulsan material fundido y se llama dorsal. Límites transformantes donde las placas se mueven lateralmente como la falla de San Andrés en California.

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