Cuadro Neurodesarrollo
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EDAD MOTOR LENGUAJE SOCIAL EJECUCIÓN
0 a 3 meses
- Levanta gradualmente el mentón hasta que a los 3 meses lo levanta totalmente.
- Estando boca-abajo levanta bien la cabeza.
- Cambia conducta con los ruidos.- Emite sonidos diferentes- Tiene diferentes tipos de llanto ej.
por dolor, por hambre, por cansancio.
- Succión adecuada.
- Sigue con la mirada personas ó juguetes
- Se calma al alzarlo o con la voz de la madre.
- Mira a la madre cuando come.- Sonríe cuando la madre le sonríe.
- Tiene períodos de sueño y períodos despierto.
- Sostiene objetos con la mano cuando se le colocan en ella.
- Mueve por igual los brazos y piernas y el lado derecho que el izquierdo del cuerpo.
4 a 6 meses
- Logra mantenerse sentado con apoyos
- Da botes- Boca abajo se apoya sobre las manos
teniendo los brazos extendidos.- Coge objetos con toda la mano- Se arrastra boca arriba o boca abajo- Estira los brazos para coger objetos.
- Hace sonido de gusto o disgusto- Localiza el sitio donde se origina un
sonido- Babea muy poco- Puede comer alimentos semisólidos
(papilla, compotas).
- Extiende brazos para que lo alcen- Sonríe cuando habla la madre- Manifiesta gusto o disgusto con gestos- Ríe a carcajadas- Opone resistencia al quitarle un objeto- Busca a la madre en los juegos.
- Pasa objetos de una mano a otra
- Se coge los pies- Duerme 12 a 14 horas de las
24 del día- Intenta alcanzar el tetero- Se quita un trapo que tenga
sobre la cara
7 a 9 meses
- Intenta pararse sólo- Se sostiene sentado sin apoyo largo
rato- Gatea- Suelta un objeto sin un límite
demarcado- Agarra objetos con los dedos índice y
pulgar.
- Dice sílabas ej. ma-ma, pa-pa, te-te- Imita sonidos de estornudo y repite
sonidos- Reconoce voz de familiares- Muerde y mastica.
- Rechaza a extraños- Muestra preferencia por un juguete- Busca el objeto que se le cae- Juega palmitas- Llora cuando le quitan un juguete- Mira un objeto que cae.
- Sostiene el biberón con las manos mientras come
- Choca objetos que tiene en sus manos
- Duerme entre 10 y 12 horas de las 24 del día
- Todo lo chupa.
10 a 12 meses
- Se sostiene de pie solo- Inicia solitos (da pasos)- Logra pasar de acostado a sentado
solo- Suelta un cubo en un recipiente
pequeño- Coge objetos muy pequeños con los
dedos índice y pulgar ej. coge una borona de pan o un grano de maíz.
- Dice 3 palabras claramente ej. papá, mamá, tete
- Responde al llamado por su nombre- Identifica objetos de uso corriente
ej. tetero, juguete- Obedece a toma y dame
- Manifiesta cariño- Da besitos- Obedece órdenes simples: quieto,
toma, no cojas eso; si-no- Entrega un juguete- Juega con la cuchara y plato- Juega explorando objetos que están a
su alrededor- Va hacia los juguetes los explora,
toca, aprieta y golpea.- Juega con el adulto a tomar y entregar
un objeto
- Saca objetos de una caja- Sostiene la taza con ambas
manos- Adiós con las manos- Empuja objetos- Se quita medias que estén
flojas
13 a 16 meses
- Se para sin apoyo- Mantiene postura de marcha
independiente- Usa bien ambas manos- Gira o da vueltas a un recipiente para
alcanzar- Suelta una bolita pequeña dentro de un
recipiente pequeño.
- Nomina objetos- Intenta cantar- Imita sonidos de animales- Dice seis palabras- Escoge un objeto entre tres.. Dice NO
- Expresa acción (cayó, fue, allá)
- Se ayuda a vestir- Hojea revistas pasando varias páginas
al mismo tiempo- No se atora al beber solo- Mueve la cabeza para decir NO- Señala lo que quiere- Juega con el papel, lo arroja y lo tira- Juega con su imagen en el espejo
- Hace rodar objetos de un frasco
- Ensarta aros en un palo - Empieza a coger el crayón
para rayar- Lleva alimentos a la boca
con cuchara derramando- Pasa los brazos por las mangas
1
17 a 20 meses
- Sube un escalón solo- Sube escaleras gateando- Inicia carrera- Lanza una pelota toscamente sin
dirección- Empieza a coger un objeto con el
dedo índice, pulgar y dedo medio- Patea una pelota grande
- Une dos palabras ej. mamá tete, mamá más (18 a 20 meses).
- Obedece órdenes sencillas (llama a tu papá, trae el tetero)
- Identifica en dibujo animales, juguetes, familiares
- Dice 10 a 15 palabras.
- Arrastra un juguete- Busca juguetes debajo de la cama- Identifica cabeza, ojos- Aguanta chichi y popó por más de una
hora- Imita juegos- Comparte el juego con el adulto, juega
a esconderse.
de la camisa- Maneja cuchara para tomar
líquidos- Hace torres de 4 cubos- Arroja la pelota hacia delante- Se sienta en el vaso para
hacer chichi- Pasa tierra de un recipiente a
otro- Destapa una caja- Colabora con el vestido
quitándose prendas que están flojas
21 – 24 meses
- Sube y baja escaleras con apoyo- Arroja una pelota hacia atrás- Inicia la marcha rápida- Salta el último escalón de la escalera- Garabateo espontáneo- Hace un tachón para imitar una bolita
o un palito- Prefiere una mano para coger
- Cuenta experiencias- Une dos palabras ej. mami más,
meme tete- Acompaña juego de expresiones- Dice 20-25 palabras- Presta atención a una historia- Repite mejor palabras- Identifica partes corporales como:
Ojo, nariz, boca, dientes.
- Se ayuda a desvestir- Se baña las manos sólo- Se identifica en una foto- Hojea revistas pasando páginas de una
en una- Juega con cajas, tapas y cubos- Abra la perilla de una puerta o destapa
un frasco.
- Sostiene un vaso y taza con una mano
- Hace torre de seis cubos- Colabora en bajarse
pantalones- Come solo con cuchara y
derrama poco- Ayuda a desvestirse- Señala con el índice.
25 – 30 meses
- Sube y baja escaleras sólo y sin apoyo
- Se para sólo, sin ayuda y sin apoyo- Logra salto a pie junto- Inicia pararse sólo en un pie- Agarra el crayón con los dedos
apoyando en la palma- Usa una sola mano para lanzar una
pelota- Ensarta bolitas grandes en un cable.
- Utiliza su nombre para referirse a sí mismo
- Llama por su nombre la mayoría de objetos
- Responde preguntas Quién?, Dónde estás?,
- Hace frases de tres palabras ocasionalmente
- Conoce partes de la cara, manos, pies, dedos.
- Usa: Yo, él- Repite lo que dice el adulto- Juega con otros niños en el mismo
espacio- Guarda juguetes- Se quita ropa interior- Avisa verbalmente cuando quiere ir al
baño- Abre la puerta sólo- Clasifica objetos y bloques por color.
- Transporta objetos frágiles- Construye torre de ocho
cubos- Hace espirales garabateando- Se coloca los zapatos- Garabatea circular- Coloca tres figuras en su
respectivo espacio (rompecabezas)
31 – 36 meses
- Pasa de rodillas a parado sin ayuda- Inicia marcha en puntas y talones- Sube escaleras como el adulto- Logra pedalear un triciclo- Salta a pie junto
Motricidad fina- Inicia círculo con lápiz- Imita trazo horizontal y vertical- Coge el lápiz con el pulgar, dedo
índice y medio.
- Imita preguntas- Inicia una conversación - Usa frases con NO- Pronuncia aceptablemente claro- Emplea plurales (carros, niños,
muñecas)- Usa frases complejas (mami dame
más jugo, el niño me pegó).
- Va sólo al baño- Identifica su propio sexo- Juega a las muñecas y carros- Se separa de familiares sin ninguna
angustia- Conoce: arriba – abajo- Conoce rodillas – espalda- Empieza a compartir juego con otras
personas.
- Hace puentes con cubos- Se quita ropa interior sólo- Se empijama sólo- Mete la cabeza y los brazos
para ponerse saco- Se quita medias y zapatos.
2
3 – 3½ años
- Adecuada carrera- Camina sobre una línea - Copia cruz- Copia círculo- Agarra una pelota de tamaño
mediano en el aire cuando se le arroja- Ensarta bolitas pequeñas en un cable.
- Cuenta cosas pasadas- Recita pequeños versos- Habla mientras juega.
- Arma rompecabezas de tres figuras- Pinta cabeza y ojos- Se desviste sólo- Juega con otros niños imitando
situaciones de adultos- Inicia aprendizaje de conceptos de
tiempo: hoy, ayer, mañana.
- Se sube y se tira sólo por el rodadero
- Ensarta cosas pequeñas en una cuerda
- Come con cuchara sin derramar
- Pica con el punzón libremente.
3½ - 4 años
- Corre y patea una pelota- Inicia salto en un pie- Baja escaleras como adulto- Inicia bote- Salta tres escalones- Traza un rombo- Raya una hoja moviendo la muñeca
solamente (sin mover todo el brazo)- Lanza la pelota hacia un punto
específico.
- Utiliza el: porqué?- Nombra colores primarios:
amarillo, azul, rojo- Repite números- Dicen para que sirven las cosas.
- Comprende dos órdenes consecutivas ej. lleva éste vaso a la cocina y tráeme una cuchara
- Inicia juego con otros niños- Obedece normas- Se mantiene en una misma actividad
por 20 minutos- Conoce grande y pequeño- Diferencia dentro y fuera ej. deja el
juguete dentro de la caja; no dejes la comida fuera del plato
- Diferencia hoy y mañana
- Maneja triciclo- Sube y baja cremalleras- Pica, rasga y empieza a pegar- Sirve líquido de una jarra o
un vaso- Empieza a esparcir la comida
con el cuchillo- Desabotona ropa y se suelta
el cordón de los zapatos.
4 – 5 años
- Se mantiene parado en un solo pie por 5-10 segundos
- Logra salto a pie junto sobre un objeto pequeño
- Salta en un pie- Corre rápidamente- Se abotona la ropa sólo- Trata de hacer un nudo- Aplaude rítmicamente- Coge el lápiz con los 3 primeros de
dedos sin ninguna dificultad- Hay mayor movimiento de los dedos
para escribir.
- Cuenta hasta cinco- Expresa características del objeto
(color, forma y tamaño)- Pronuncia como adulto- Usa bien los nexos de palabras ej.
mi papá vino Y se fue; quiero comer helado CON la cuchara; dame la muñeca, O no juego más
- Usa opuestos ej. yo soy grande, y tú eres chiquito; tú comes mucho y yo poquito.
- Se relaciona bien con otros niños- Obedece reglas de juego- Conoce de 3 a 6 colores- Conoce partes corporales gruesas y
finas ej. cuello, espalda, hombros, codos
- Tiene un amigo imaginario- Se baña solo- Participa en actividades que le llaman
la atención- Distingue mañana, tarde, noche.
- Se viste sin ayuda- Nomina 3-4 figuras
geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo)
- Se cepilla los dientes- Recorta utilizando bien las
tijeras- Hace planas de rayas, palitos
o bolitas- Rasga una hoja- Pica sobre una línea dibujada- Dobla papel- Usa tenedor.
3